ECOLE ET VIE LOCALE 2011/2012 ECOLE ET VIE LOCALE 02/09/ CAPEB 2011/2012 CAPEB REG IDF 01/09/2011

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2 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 2 CP Affecte une autorisation d engagement de euros disponible sur le chapitre 932 «Enseignement» code fonctionnel 28 «Autres services périscolaires et annexes» Programme HP «Schéma des formations» (128005), action «Réussite des élèves» ( ) conformément à l état récapitulatif joint en annexe I, du budget régional Affecte une autorisation d engagement de euros disponible sur le chapitre 931 «formation professionnelle et apprentissage», Code fonctionnel 10 «Services communs», programme «Mesures transversales d accompagnement de la formation professionnelle et de l apprentissage», action «Promotion des métiers, de la formation et de l emploi» nature 657 «Subvention» conformément à l'état récapitulatif joint en annexe I, du budget régional Article 2 : Autorise la prise en compte des dépenses éligibles à l attribution des subventions à compter des dates prévisionnelles de démarrage indiquées dans le tableau ci-après, par dérogation à l article 29 de l annexe de la délibération n CR du 17 juin 2010 relative au règlement budgétaire et financier. Dossier - Code Dossier Bénéficiaire Date prévisionnel le de démarrage ONISEP (OFFICE NATIONAL INFORM SUR ENSEIG & PROF)) ONISEP (OFFICE NATIONAL INFORM SUR ENSEIG & PROF) 01/09/ ECOLE ET VIE LOCALE 2011/2012 ECOLE ET VIE LOCALE 02/09/ CAPEB 2011/2012 CAPEB REG IDF 01/09/ A-SOURD 2011/2012 A SOURD AVANCEMENT CULTUREL SOCIAL PROFES SOURD 02/09/ CONVENTION TRIENNALE CAPEB - PROMOTION DES METIERS DU BATIMENT CAPEB REG IDF 01/09/2011 Article 3 : Décide de participer au titre du dispositif «Orient'Action» au financement des projets détaillés en annexe VI à la présente délibération et d attribuer aux établissements scolaires des aides régionales telles qu elles sont définies en annexe VI à la présente délibération, pour leur projet d aide à l information et à l orientation des jeunes par l attribution des subventions d un montant maximum de Affecte en autorisation d engagement un montant de prélevés au budget 2012, chapitre 932 «Enseignement» code fonctionnel 28 «Autres services périscolaires et annexes», programme HP «Schéma des formations» (128005), action "Réussite des élèves" ( ) nature 657. Affecte une autorisation d'engagement de disponible chapitre 932 enseignement", code fonctionnel 28 "Autres services périscolaires et annexes", programme HP (128005) "Schéma des formations", action "Réussite des élèves" ( ), nature "subventions de fonctionnement aux personnes de droit privé : lycées privés" du budget 2012 au titre de la mise en œuvre du Schéma des formations.

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4 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 4 CP ANNEXES A LA DELIBERATION

5 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 5 CP ANNEXE I ÉTAT RÉCAPITULATIF DES SUBVENTIONS

6 6 CP

7 7 CP

8 8 CP

9 9 CP

10 10 CP

11 11 CP

12 12 CP

13 13 CP

14 14 CP

15 15 CP

16 16 CP

17 17 CP

18 18 CP

19 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 19 CP ANNEXE II FICHE PROJET ONISEP : FICHE PROJET DU DOSSIER N Commission Permanente du 26 janvier 2012 Objet : ONISEP (OFFICE NATIONAL INFORM SUR ENSEIG & PROF)) Libellé base subventionnable Montant base subventionnable Taux d intervention Montant de subvention maximum Dépense subventionnable ,00 20,98 % ,00 Montant Total de la subvention ,00 Imputation budgétaire : HP Réussite des élèves PRESENTATION DE L ORGANISME Dénomination : ONISEP (OFFICE NATIONAL INFORM SUR ENSEIG & PROF) Adresse administrative : 12 MAIL BARTHELEMY THIMONNIER LOGNES Statut Juridique : Etablissement Public National à Caractère Administratif Représentant : Monsieur CHARVET, Directeur N SIRET : PRESENTATION DU PROJET Dispositif d aide : Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes Rapport Cadre : du 27/06/2008 Date prévisionnelle de début de projet : 1 septembre 2011 Date prévisionnelle de fin de projet : 31 décembre 2012 Démarrage anticipé de projet : Oui Motivation démarrage anticipé : le programme d'actions étant lié à l'année scolaire 2011/2012, certaines des actions ont commencé depuis septembre Objectifs : - Action N 1 - faciliter le déplacement des élèves de Première et de Terminale au salon Admission Post Bac 2012 et l installation du stand BTS ; - Action N 2 - développer la complémentarité entre les outils numériques d information à l orientation ( et www. lesmetiers.net, d une part et Passeport Orientation Formation (Webclasseur) et l Espace Numérique de Travail régional LILIE d autre part. - Action n 3 - adapter le Passeport Orientation Formation (Webclasseur) à l Espace Numérique de Travail régional LILIE.

20 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 20 CP Description : Action N 1 : Le salon «Admission Post-Bac» qui se déroule les 6 et 7 janvier 2012, Porte de la Villette est principalement destiné aux lycéens de terminale et de première des trois académies franciliennes. Ce salon les aide à effectuer leurs choix en amont du dispositif académique d inscription dans l enseignement supérieur. Outre les universités (espace de 800m2), les IUT et BTS (espace de 200m2) d Ile-de-France sont présents. Il mobilise 200 proviseurs et de 6 présidents d'université franciliens (réunion professionnelle pour échanger sur le supérieur). Salon de service public, il comporte un espace handicap et accompagne les lycéens franciliens dans leur choix d orientation. La participation de la Région Ile-de-France est dédiée à la facilitation du transport des élèves et des enseignants qui les accompagnent ainsi qu à l installation de l espace BTS du salon (Village des BTS). 104 cars seront affrétés afin de permettre les déplacements sur ce salon, et notamment pour les élèves les plus éloignés du site de la Villette à Paris. Sur 2 jours, ce salon accueille plus de visiteurs (jeunes, professeurs, parents d élèves). Action N 2 : Des réunions techniques entre l équipe du site (ONISEP), le GIP CARIF Ile-de-France ( la Région Ile-de-France et les rectorats (Chefs des Services Académiques Information à l Orientation) ont mis en évidence que les deux outils mentionnés présentaient une complémentarité remarquable et qu un croisement des protocoles s avérait opportun. L interactivité des deux sites constitue ainsi un enjeu qu il convient de rendre opérationnelle pour les usagers. A ce titre, un protocole de renvois des questions des publics visant à être complétées est en cours d élaboration. Cette démarche de complémentarité sur le «service de réponse en ligne» et entre services publics de l orientation vise à offrir une continuité et globalité de réponse et d information aux publics. Les équipes en charge des sites Lesmetiers.net et monorientationenligne identifieront respectivement les principaux points d entrée de leurs sites pouvant être signalés au partenaire dans ses réponses. Les réponses aux utilisateurs d un site devront à terme comporter des liens directs les renvoyant vers le point d entrée opportun du site partenaire. Action N 3 : L intégration du Webclasseur Orientation de l Onisep au sein de l Espace Numérique de Travail régional LILIE (développé en logiciel libre) a été validée selon un processus en deux temps. Parallèlement, la volonté régionale de construire un espace dédié à l orientation a été renforcée suite à l expression des attentes des utilisateurs lors de la première vague de déploiement de l ENT. 1) Objectif : le Webclasseur Orientation, outil numérique d orientation à destination des élèves développé par l ONISEP sera adapté dans l ENT régional LILIE en logiciel libre. Il sera ainsi accessible gratuitement au sein de l espace orientation de l ENT pour tous les élèves et les équipes éducatives des lycées. 2) Phasage : Interfaçage du Webclasseur vers l Espace Numérique de Travail régional LILIE : Dès janvier 2012 et durant la phase d adaptation du webclasseur orientation dans LILIE, l accès au Webclasseur Orientation sera réalisé par la mise en place d un SSO-CAS (Single Sign On) entre l ENT régional et les trois services académiques hébergeant le Webclasseur Orientation. Ce système permettra à tout détenteur d un compte et utilisateur de l ENT d avoir également accès au service Webclasseur Orientation. La phase d adaptation du Webclasseur Orientation en libre sera rendue opérationnelle en adéquation avec le développement de l espace régional (qui proposera un ensemble de services et liens).

21 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 21 CP Les services de l ONISEP mettront à disposition le contenu du webclasseur Orientation, les fonctionnalités qui le rendent opérant ainsi que les mises à jour régulières. La formation et l accompagnement de l outil Webclasseur Orientation destinée au personnel enseignant, conseiller d orientation et documentaliste reste du ressort de l ONISEP qui prend appui sur la DRONISEP Ile-de-France. Ces travaux impliquent une mise à disposition d expertise technique par l ONISEP afin de réaliser une ingénierie documentaire, une aide à la maîtrise d ouvrage et à la maîtrise d œuvre ainsi qu une validation de l application Le coût temps/homme pour l Onisep est estimé à euros. La Région Ile-de-France et le maître d œuvre de l ENT LILIE prendront en charge l adaptation du webclasseur Orientation en logiciel libre. Le maître d œuvre suivra les spécifications fonctionnelles fournies par la Région, laquelle pouvant éventuellement être conseillée par l ONISEP. 3) Travaux et pilotage en vue d une mise à disposition et adaptation du Webclasseur Orientation en logiciel libre : - Pour la Région : adaptation du webclasseur Orientation au sein de l Espace Numérique de Travail en logiciel libre. - Pour l ONISEP : mise à disposition des contenus pédagogiques dans des «formats ouverts» ; automatisation des transferts des données entre l ONISEP et la Région. L automatisation des transferts des données entre l Onisep et la Région (étude réalisée par l Onisep) peut se faire suivant deux modalités : - services web à partir du webclasseur démo (qui contient la documentation Onisep) - exportation/importation xml à partir du webclasseur démo (qui contient la documentation Onisep. Cette solution paraît la plus simple techniquement. - Dans les deux cas le coût pour l Onisep s élève à euros - Fourniture de l architecture logique des contenus. Expertise et conseil dans l élaboration des spécifications fonctionnelles du webclasseur Orientation libre. - Description des modalités d expertise fonctionnelle dans l élaboration des spécifications fonctionnelles : L architecture des données et les spécifications fonctionnelles du webclasseur Orientation libre seront décrites grâce au soutien des experts fonctionnels de l ONISEP. Ces spécifications seront alimentées à partir des spécifications fonctionnelles actuelles fournies par l ONISEP et grâce à l expertise technique des experts de l ONISEP qui accompagnera la Région Ile-de-France pendant la phase de conception et de validation du webclasseur Orientation libre. Le phasage suivant est prévu : Durant le premier semestre 2012 transfert des contenus et de l architecture des données dans des formats ouverts et homogènes. En effet actuellement l ensemble de la documentation Onisep du webclasseur n est pas entièrement compatible avec : OpenOffice.org en ce qui concerne les fichiers word OpenOffice.Impress en ce qui concerne les powerpoint. Dès le début de la phase de mise en œuvre du webclasseur Orientation libre, expertise technique de l ONISEP et accompagnement de la Région Ile-de-France dans l élaboration des spécifications fonctionnelles du webclasseur orientation libre. Soutien à la Région Ile-de-France pour l analyse et pour la validation du webclasseur orientation libre lors de sa réception. 4) Groupe de travail «usages et pratiques» : En parallèle, un groupe de travail «usages et pratiques» sera mis en place afin de partir des besoins et utilisations des acteurs concernés (COP, documentaliste, professeurs principaux, élèves, parents) en vue

22 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 22 CP de développer un espace orientation élargie et aménagé pour chaque catégorie de public. L objectif est de rendre opérationnel ce service à la rentrée scolaire 2012 (en phase avec le déploiement de l ensemble des lycées en ENT). A ce titre, et en accord avec les rectorats et notamment les Chefs des services Académiques Information Orientation (CSAIO), les services de la DRONISEP pourront être sollicités afin de faciliter la participation de personnes ressources. Cette collaboration portera sur des aspects ergonomiques (agencement, fonctionnalités, choix de contenus par exemple). L expérimentation en cours autour du «livret de compétences expérimental» pourra servir de point d appui comme base structurante. Moyens mis en œuvre : Convention de partenariat entre l ONISEP et la Région Ile-de-France Intérêt régional : Ensemble des élèves franciliens. Public(s) cible(s) : 12/25 ans et acteurs de la communauté éducative. Localisation géographique : REGION ILE DE FRANCE Contrat Particulier : Hors CPRD CPER : AGIR SUR LE CHOMAGE/GIP CARIF L organisme ne récupère pas la TVA. PLAN DE FINANCEMENT PREVISIONNEL PROPOSE PAR LE DEMANDEUR Exercice de référence : 2012

23 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 23 CP Dépenses ( ) Salon APB : 0,00 0,00% location d'espace ,00 48,16% Annonce ,00 21,46% Accueil buffet, restauration 6 700,00 3,20% Télécommunications 8 000,00 3,81% RATP ,00 10,06% Missions 400,00 0,19% MUTUALISATION DES OUTILS 0,00 0,00% NUMÉRIQUES : Adaptation du Passeport Orientation Formation en logiciel libre au sein de l'espace Numérique de Travail LILIE (ingénierie documentaire, aide à la maîtrise d'ouvrage et maîtrise d'oeuvre ; validation) ,00 5,96% Synchronisation des ressources ,00 7,15% Total ,00 100,00% Recettes ( ) CR IDF ,00 20,98% ONISEP ,00 79,02% Total ,00 100,00% ECHEANCIER PREVISIONNEL DE CREDITS DE PAIEMENT Exercice Montant ,00 ANTERIORITE DES FINANCEMENTS PUBLICS Antériorité du soutien régional (informations en cours de consolidation) : Année Dispositif d aide Montant voté 2008 Divers Dispositifs en fonctionnement , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes ,61 Montant total ,38

24 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 24 CP ANNEXE III FICHES PROJET CAPEB : FICHE PROJET DU DOSSIER N Commission Permanente du 26 janvier 2012 Objet : CONVENTION TRIENNALE CAPEB - PROMOTION DES METIERS DU BATIMENT Libellé base subventionnable Montant base subventionnable Taux d intervention Montant de subvention maximum Dépense subventionnable ,00 13,26 % ,00 Montant Total de la subvention ,00 Imputation budgétaire : PRESENTATION DE L ORGANISME Dénomination : CAPEB REG IDF Adresse administrative : 9 RUE DE FLECHIER PARIS 09 Statut Juridique : Syndicat Patronal Représentant : Objet HP Promotion des métiers, de la formation et de l'emploi : NC Date de publication au JO : 19 avril 2005 N SIRET : PRESENTATION DU PROJET Dispositif d aide : Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes Rapport Cadre : du 27/06/2008 Date prévisionnelle de début de projet : 1 septembre 2011 Date prévisionnelle de fin de projet : 31 août 2012 Démarrage anticipé de projet : Oui Motivation démarrage anticipé : le programme d'actions étant lié à l'année scolaire 2011/2012, certaines des actions ont commencé depuis septembre Objectifs : La Région Ile-de-France apporte son soutien aux actions de promotion des métiers du bâtiment auprès des jeunes et des équipes éducatives menées par la CAPEB. Ce soutien a fait l'objet d'une convention triennale de partenariat, adoptée par la délibération n CP du 12 juillet Cette convention a été renouvelée. Son projet 2012 "découverte et informations" vise toujours à renforcer auprès des jeunes l'attractivité des métiers du bâtiment.

25 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 25 CP En effet, cultivant une double exigence de tradition et de modernité, oscillant entre préservationtransmission des savoir-faire et intégration de techniques et technologies nouvelles, l'artisanat du bâtiment est dans la nécessité de pouvoir recruter et former des personnes qualifiées et capables d'apporter conseils et solutions techniques, ce dans un contexte de polyvalence. Description : Les actions : 1. l'action "artisans messagers" est une action phare de la CAPEB. Depuis plusieurs années, elle fait ses preuves auprès de nombreux collégiens et permet de découvrir le secteur du bâtiment par le biais de témoignages et à travers le montage d'une maquette. Pendant toute la journée, les jeunes découvrent la diversité des métiers du secteur à travers des exercices, des mises en situation en montant la maquette d'un porche qui reprend l'intervention d'un ensemble de corps de métiers. 2. la 8e édition des "journées des métiers de l'artisanat du bâtiment et du patrimoine", les 29 et 30 mars 2012 sur le domaine régional de Villarceaux. Une quarantaine d'artisans, ainsi que des apprentis, répartis sur 15 à 20 stands, proposent des ateliers techniques sur un métier. A côté de ces démonstrations, des informations sur les formations en apprentissage sont dispensées. Le thème retenu cette année : "les femmes et le bâtiment : comment favoriser l'élargissement des choix professionnels". Public(s) cible(s) : collégiens professeurs professionnels de l'orientation Localisation géographique : REGION ILE DE FRANCE Contrat Particulier : Hors CPRD CPER : Hors CPER L organisme ne récupère pas la TVA. PLAN DE FINANCEMENT PREVISIONNEL PROPOSE PAR LE DEMANDEUR Exercice de référence : 2012 Dépenses ( ) suivi des actions ,00 20,33% indemnisation des artisans messagers ,00 16,74% personnel - journées des métiers de ,00 39,77% l'artisanat du bâtiment et du patrimoine organisation - journées des métiers de ,00 12,11% l'artisanat du bâtiment et du patrimoine valorisation du bénévolat ,00 11,05% Total ,00 100,00% Recettes ( ) REGION IDF ,00 22,10% CAPEB ,00 35,69% Extracomptable ,00 11,05% AUTRES ,00 31,16% Total ,00 100,00%

26 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 26 CP ECHEANCIER PREVISIONNEL DE CREDITS DE PAIEMENT Exercice Montant ,00 ANTERIORITE DES FINANCEMENTS PUBLICS Antériorité du soutien régional (informations en cours de consolidation) : Année Dispositif d aide Montant voté 2009 Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Divers Dispositifs en fonctionnement , Soutien régional à des projets d'information sur l'emploi , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes ,00 Montant total ,15

27 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 27 CP Objet : CAPEB 2011/2012 Libellé base subventionnable FICHE PROJET DU DOSSIER N Commission Permanente du 26 janvier 2012 Montant base subventionnable Taux d intervention Montant de subvention maximum Dépense subventionnable ,00 8,84 % ,00 Montant Total de la subvention ,00 Imputation budgétaire : HP Réussite des élèves PRESENTATION DE L ORGANISME Dénomination : CAPEB REG IDF Adresse administrative : 9 RUE DE FLECHIER PARIS 09 Statut Juridique : Syndicat Patronal Représentant : Monsieur Jean-Luc CANNEE, Président Objet : NC Date de publication au JO : 19 avril 2005 N SIRET : PRESENTATION DU PROJET Dispositif d aide : Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes Rapport Cadre : du 27/06/2008 Objet du projet : attribution d'une subvention régionale Date prévisionnelle de début de projet : 1 septembre 2011 Date prévisionnelle de fin de projet : 31 août 2012 Démarrage anticipé de projet : Oui Motivation démarrage anticipé : le programme d'actions étant lié à l'année scolaire 2011/2012, certaines des actions ont commencé depuis septembre Objectifs : 1- Sensibiliser, communiquer et initier des jeunes franciliens aux métiers et formations de l artisanat du bâtiment 2- Sensibiliser à la préoccupation et qualité environnementale dans la construction à travers un jeu pédagogique 3 - Développer des outils internes de communication et contribution aux outils régionaux 4 Inciter et encourager les femmes en recherche d emploi à développer une activité dans le secteur du bâtiment 5- Mettre en place les Journées des Métiers de l Artisanat du Bâtiment et du Patrimoine

28 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 28 CP Description : Les actions ciblent les jeunes apprentis de niveau pré-qualification, niveau IV et/ou V et seront menées en deux directions : 1- La sensibilisation, la communication et l initiation des jeunes franciliens aux métiers et formations de l artisanat du bâtiment : action "Artisans Messagers" (témoignages d artisans, réalisation de maquettes) 2- l organisation d une journée des Métiers de l Artisanat du Bâtiment et du Patrimoine qui se tiendra sur le domaine régional de Villarceaux les 29 et 30 mars 2012 sur le thème «les femmes et le bâtiment : comment favoriser l élargissement des choix professionnels». Moyens mis en œuvre : Une convention triennale de partenariat, adoptée par la délibération N CP du 12 juillet 2007, a été signée le 23 juillet 2007, la Région d Ile-de-France a apporté son soutien aux actions de promotions des métiers du bâtiment auprès des jeunes et des équipes éducatives menées par la CAPEB. Cette convention est renouvelée et concerne la réalisation du projet d information et d orientation des jeunes «les métiers du bâtiment et du patrimoine. Après avoir rédigé plaquette de communication et un guide pratique pour l apprenti sur les perspectives de carrières auxquelles il peut prétendre sera élaborée. Elle servira à cadrer l intervention des artisans dans les CFA. Des chefs d'entreprise seront sélectionnés pour assurer ces présentations dans les CFA partenaires. Public(s) cible(s) : collégiens, lycéens, apprentis, demandeurs d'emploi Localisation géographique : REGION ILE DE FRANCE CPER : Hors CPER L organisme ne récupère pas la TVA. PLAN DE FINANCEMENT PREVISIONNEL PROPOSE PAR LE DEMANDEUR Exercice de référence : 2012 Dépenses ( ) Actions Artisans Messagers (Suivi des actions par l'union Régionale, Indemnisation des Artisans Messagers, temps de travail des CAPEB départementales) Journée des Métiers de l'artisanat du Bâtiment et du Patrimoine (personnel, indemnité exposants, communication, restauration hébergement, location, fournitures, frais kilométriques et de parking) ,00 37,07% ,00 62,93% Total ,00 100,00% Recettes ( ) CR IDF ,00 22,10% CAPEB ,00 35,69% AUTRES FINANCEURS ,00 31,16% Extracomptable ,00 11,05% Total ,00 100,00%

29 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 29 CP ECHEANCIER PREVISIONNEL DE CREDITS DE PAIEMENT Exercice Montant ,00 ANTERIORITE DES FINANCEMENTS PUBLICS Antériorité du soutien régional (informations en cours de consolidation) : Année Dispositif d aide Montant voté 2009 Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Divers Dispositifs en fonctionnement , Soutien régional à des projets d'information sur l'emploi , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes ,00 Montant total ,15

30 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 30 CP ANNEXE IV FICHE PROJET «ÉCOLE ET VIE LOCALE» : Objet : ECOLE ET VIE LOCALE 2011/2012 Libellé base subventionnable FICHE PROJET DU DOSSIER N Commission Permanente du 26 janvier 2012 Montant base subventionnable Taux d intervention Montant de subvention maximum Dépense subventionnable ,00 25,71 % ,00 Montant Total de la subvention ,00 Imputation budgétaire : HP Réussite des élèves PRESENTATION DE L ORGANISME Dénomination : ECOLE ET VIE LOCALE Adresse administrative : 5 RUE DE VILLARCEAUX CERGY Statut Juridique : Association Représentant : Monsieur Jean LE FLOCH, Président Objet : NC Date de publication au JO : 15 mars 1983 N SIRET : PRESENTATION DU PROJET Dispositif d aide : Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes Rapport Cadre : du 27/06/2008 Date prévisionnelle de début de projet : 2 septembre 2011 Date prévisionnelle de fin de projet : 31 août 2012 Démarrage anticipé de projet : Oui Motivation démarrage anticipé : le programme d'actions étant lié à l'année scolaire 2011/2012, certaines des actions ont commencé depuis septembre Objectifs : Aider les élèves à devenir des acteurs de leur choix d'orientation en leur permettant, par des informations concrètes sur les métiers et l'organisation des grands secteurs économiques, de trouver la motivation susceptible de faciliter leur intégration dans la société. Contribuer à aider les élèves à construire leur projet professionnel en travaillant le lien entre ce qu'ils apprennent, les exigences du monde professionnel et les attentes de la société. Elles favorisent leur accès à l'entreprise.

31 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 31 CP Accompagner à la recherche, pratique et rapport de stage. Description : Les échanges Ecole / Entreprise proposés aux établissements scolaires sont réalisés sous la forme de 4 modules complémentaires. Dans le cadre des Itinéraires De Découverte, un nouveau module spécifique Itinéraires de Découverte de l'entreprise répondant à des demandes pour des classes "à projet professionnel" ou "d'insertion" est développé. L'association participe à des jurys d'examen pour des jeunes préparant le Brevet de Technicien Supérieur CONNAISSANCE DE L ENTREPRISE Cette intervention se décompose en 2 parties : 1ère partie : Les grands secteurs économiques. Les entreprises identifiées par les jeunes sont positionnées sur un support composé de plusieurs cases : - le secteur privé : Industrie Bâtiment Artisanat, Commerce, Services, Agroalimentaire Agriculture Pêche ; - le secteur public : administration, service public. 2ème partie : L entreprise et son environnement Les élèves sont sollicités et renseignent un autre support où sont représentés schématiquement une entreprise et ses liens avec l'extérieur. Différents sujets sont abordés. - L'environnement de l'entreprise : Le client, le marché, la concurrence, la technologie, les banques, l'état, les syndicats, les lois, l'écologie, les normes ; - La création: Le projet (le produit ou le service), l'étude de marché, le capital, la forme juridique ; - La stratégie: La gestion des flux (financiers, humains, idées, matières) ; - Le profit ; - La logistique: Le personnel, la hiérarchie, les machines, la matériel, les locaux, l'argent, les matières premières, l'énergie, les fournisseurs, les sous traitants ; - Les fonctions (direction, commerciale, financière, marketing, recherche-développement, méthodes, fabrication, ressources humaines, etc..) et les métiers qui s'y rattachent. Les élèves définissent leur rôle dans l'entreprise, les diplômes nécessaires pour l'exercer à différents niveaux, les compétences et les qualités requises. L'exercice est rapproché des différents métiers des disciplines enseignées dans leur établissement scolaire. Insistance sur l importance de la culture générale pour évoluer dans l entreprise. Tous ces thèmes sont développés avec les élèves et les professeurs TECHNIQUES DE RECHERCHE D'EMPLOI OU DE STAGE (TRE/TRS) Cette action est réalisée par EVL à la demande de professeurs, pour des élèves en fin de cursus scolaire. Nous proposons 3 types d'interventions adaptées au projet du jeune selon qu'il va : - rechercher un emploi, - poursuivre une formation en alternance et rechercher une entreprise d'accueil, - rechercher un stage. Intervention type : - recherche de l'annonce. - ciblage en fonction du niveau des demandeurs.

32 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 32 CP lettre de motivation. - curriculum vitae - préparation à l'entretien d'embauche - information générale sur la façon de se présenter (ce qu'il faut faire et ce qu'il ne faut pas faire) - un entretien filmé en vidéo 10mn par élève - exploitation et critique, avec ou sans présence des autres élèves - synthèse regroupant tous les participants TABLE RONDE Plusieurs classes de lycées sont réunies devant des professionnels exerçant le même métier à divers niveaux de qualification, d'entreprises de tailles et de secteurs différents (la vente, la comptabilité, le secrétariat, etc.). Objectif : - Appréhender la réalité des métiers - Permettre à l'élève de bâtir son projet personnel Elles se déroulent en trois temps : 1 - Préparation effectuée dans les classes. 2 - Questions des jeunes transmises par nos soins aux professionnels. 3 - Table ronde VISITE D ENTREPRISE Objectif : Faire découvrir les réalités de la vie professionnelle : pour qu'ils puissent appréhender les techniques et les métiers qui y sont associés, pour leur montrer la nécessité de l'organisation dans l'entreprise pour les conforter dans leur choix d'orientation pour qu'ils perçoivent les attentes et exigences de l'entreprise Contenu : L intervenant EVL participe en étroite collaboration avec l enseignant aux 4 étapes suivantes : 1 - Préparation de la visite avec le responsable de l entreprise 2 - Préparation avec les élèves - exploitation des informations recueillies dans l étape Visite de l entreprise 4 - Débriefing de la visite en classe avec les élèves 6-5 ITINERAIRE DE DECOUVERTE DE L'ENTREPRISE (IDE) Public(s) cible(s) : - préparant un BEP, un BAC Professionnel, un Bac Technologique, un BTS, - de Découverte Professionnelle option 3h et option 6h - SEGPA Localisation géographique : REGION ILE DE FRANCE CPER : Hors CPER L organisme ne récupère pas la TVA.

33 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 33 CP PLAN DE FINANCEMENT PREVISIONNEL PROPOSE PAR LE DEMANDEUR Exercice de référence : 2012 Dépenses ( ) Matériel et fourniture non stockées 800,00 1,14% Services extérieurs 6 700,00 9,57% Autres services extérieurs 8 400,00 12,00% Frais de préparation et ,00 75,71% d'interventions Impôt et taxes 1 100,00 1,57% Total ,00 100,00% Recettes ( ) CR IDF ,00 25,71% CG ,00 27,14% CG ,00 11,43% COMMUNES ,00 30,00% ADHESION ENTREPRISES 4 000,00 5,71% Total ,00 100,00% ECHEANCIER PREVISIONNEL DE CREDITS DE PAIEMENT Exercice Montant ,00 ANTERIORITE DES FINANCEMENTS PUBLICS Antériorité du soutien régional (informations en cours de consolidation) : Année Dispositif d aide Montant voté 2008 Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes ,00 Montant total ,00

34 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 34 CP ANNEXE V FICHE PROJET «A-SOURD» : Objet : A-SOURD 2011/2012 Libellé base subventionnable FICHE PROJET DU DOSSIER N Commission Permanente du 26 janvier 2012 Montant base subventionnable Taux d intervention Montant de subvention maximum Dépense subventionnable ,00 50 % ,00 Montant Total de la subvention ,00 Imputation budgétaire : HP Réussite des élèves PRESENTATION DE L ORGANISME Dénomination : A SOURD AVANCEMENT CULTUREL SOCIAL PROFES SOURD Adresse administrative : 154 rue Marcadet PARIS 18 Statut Juridique : Association Représentant : Madame Marie PERINI, Présidente Objet : NC Date de publication au JO : 8 décembre 2001 N SIRET : PRESENTATION DU PROJET Dispositif d aide : Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes Rapport Cadre : du 27/06/2008 Objet du projet : subvention régionale Date prévisionnelle de début de projet : 2 septembre 2011 Date prévisionnelle de fin de projet : 31 juillet 2012 Démarrage anticipé de projet : Oui Motivation démarrage anticipé : le programme d'actions étant lié à l'année scolaire 2011/2012, certaines des actions ont commencé depuis septembre Objectifs : L'association A-Sourd vise à rendre accessible aux jeunes sourds les structures ordinaires et spécialisées (si non accessibles) d informations et d orientations via un service d aide humaine à la communication. Cet atelier crée une passerelle entre la dernière formation suivie, celle-ci débouchant sur une recherche d orientation qui aboutit à la nouvelle formation choisie.

35 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 35 CP Description : L aide à la communication prend la forme de prises de notes, d interprétations LSF, d articulations des énoncés, de mimes, en fonction du profil communicationnel de la personne en présence. Deux types de situations se présenteront : un accompagnement sur sites et une permanence dans nos locaux. Informer la personne des structures existantes en Ile-de-France, ex : Mission Locale, CIO, CIDJ, PAIO, Crous etc. Moyens mis en œuvre : L association propose des dispositifs d accès à la formation pour personnes sourdes et malentendantes. Une personne sourde suit une formation ordinaire avec des personnes entendantes, A-Sourd met en œuvre des mesures pour créer des conditions d apprentissage satisfaisantes : - prise en notes des cours, - interprétation des cours en langue des signes française, - cours de soutien. Depuis sa création, A-Sourd a permis, à travers son partenariat avec l AGEFIPH et l Education Nationale, à près de 240 personnes de suivre leur formation universitaire, professionnelle ou technologique. Un service d interprètes professionnels est proposé et une permanence emploi est assurée à la Mairie du 9ème arrondissement de Paris, au pôle citoyens sourds. Le volume horaire consacré correspondra à un total de 540 heures effectives. Public(s) cible(s) : Des jeunes sourds collégiens, lycéens, étudiants, apprentis ou déscolarisés. Localisation géographique : REGION ILE DE FRANCE CPER : Hors CPER L organisme ne récupère pas la TVA. PLAN DE FINANCEMENT PREVISIONNEL PROPOSE PAR LE DEMANDEUR Exercice de référence : 2012 Dépenses ( ) salaires, prestations ,00 78,20% Frais fixes 6 540,00 21,80% Total ,00 100,00% Recettes ( ) CR IDF ,00 50,00% A-Sourd ,00 50,00% Total ,00 100,00%

36 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 36 CP ECHEANCIER PREVISIONNEL DE CREDITS DE PAIEMENT Exercice Montant ,00 ANTERIORITE DES FINANCEMENTS PUBLICS Antériorité du soutien régional (informations en cours de consolidation) : Année Dispositif d aide Montant voté 2008 Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes , Programme d'actions d'information et d'orientation des jeunes ,00 Montant total ,91

37 06/01/12 16:01:00 CONSEIL REGIONAL D ILE DE FRANCE 37 CP ANNEXE VI FICHES PROJETS DU DISPOSITIF «ORIENT ACTION»

38 38 CP FICHE PROJET DU DOSSIER N Commission Permanente du 26 janvier 2012 Objet : ACTIONS : PARCOURS DE DECOUVERTE DES METIERS ET DES FORMATIONS EN 5EME Libellé base subventionnable Montant base subventionnable Taux d intervention Montant de subvention maximum Dépense hors transport 670,00 80 % 536,00 Montant Total de la subvention 536,00 Imputation budgétaire : HP Réussite des élèves PRESENTATION DE L ORGANISME Dénomination : RONIS WILLY CES CHAMPIGNY S/MARNE Adresse administrative : 19 RUE DE MUSSELBURGH CHAMPIGNY S/MARNE Statut Juridique : Etablissement Public Local d'enseignement Collège (Collèges Publics) Représentant : Madame DE SOUSA, Principale N SIRET : PRESENTATION DU PROJET Dispositif d aide : Orient'action Rapport Cadre : du 27/06/2008 Date prévisionnelle de début de projet : 1 octobre 2011 Date prévisionnelle de fin de projet : 30 juin 2012 Démarrage anticipé de projet : Oui Motivation démarrage anticipé : année scolaire Objectifs : Sensibiliser à la notion de métier. Savoir rechercher des informations sur un métier. Réaliser pour chaque élève une fiche métier. Description : L'établissement souhaite mettre en place le projet d'actions de parcours découverte des métiers et des formations pour toutes les classes de 5ème. Ces actions permettent aux élèves de se constituer une connaissance du monde du travail dès la classe de 5ème. Afin de mettre en oeuvre cet objectif, un fonds documentaire conséquent est nécessaire. Un kiosque Onisep a été aménagé cette année au CDI et il s'avère nécessaire d'acquérir de la documentation d'aide à l'orientation spécifique et récente. Ces ressources sont essentielles pour les élèves mais aussi pour les acteurs de la communauté éducative chargés de mettre en oeuvre ce parcours de découverte des métiers et des formations. Le projet consiste en trois activités principales : - réalisation de dessins sur les métiers avec commentaires en groupes de travail sur les représentations des métiers et affichages ;

39 39 CP séances au CDI "comment fonctionne le CDI, comment y trouver des informations?"; - séances "découvrir les métiers au CDI" ; les élèves créent une fiche sur un métier présenté en cherchant les informations au CDI. Dans un premier temps, les élèves apprennent à se constituer une méthodologie efficace dans la recherche d'information liée aux métiers. Dans un second temps, le travail effectué permet une évolution de leurs représentations en matière de métiers. Ces travaux sur les fiches métiers sont mis en ligne sur le site internet du collège. Intérêt régional : Dépenses éligibles : frais de documentations Onisep ET Dépenses non éligibles : aucune. Public(s) cible(s) : Toutes les classes de 5ème : 180 élèves. Localisation géographique : CHAMPIGNY-SUR-MARNE Contrat Particulier : Hors CPRD CPER : Hors CPER L organisme ne récupère pas la TVA. PLAN DE FINANCEMENT PREVISIONNEL PROPOSE PAR LE DEMANDEUR Exercice de référence : 2012 Dépenses ( ) Frais de documentation Onisep 670,00 100,00% Total 670,00 100,00% Recettes ( ) Participation établissement 134,00 20,00% Subvention Région 536,00 80,00% Total 670,00 100,00% ECHEANCIER PREVISIONNEL DE CREDITS DE PAIEMENT Exercice Montant ,00

40 40 CP FICHE PROJET DU DOSSIER N Commission Permanente du 26 janvier 2012 Objet : L'AIDE A L'ORIENTATION DE LA SECONDE A LA TERMINALE Libellé base subventionnable Montant base subventionnable Taux d intervention Montant de subvention maximum Dépense hors transport 1 669,00 79,99 % 1 335,00 Montant Total de la subvention 1 335,00 Imputation budgétaire : HP Réussite des élèves PRESENTATION DE L ORGANISME Dénomination : LP THEODORE MONOD ANTONY 92 Adresse administrative : 26 avenue Leon Jouhaux ANTONY Statut Juridique : Etablissement Public Local d'enseignement (Lycées Publics) Représentant : Madame Mariane GIROU, Proviseure N SIRET : PRESENTATION DU PROJET Dispositif d aide : Orient'action Rapport Cadre : du 27/06/2008 Date prévisionnelle de début de projet : 1 décembre 2011 Date prévisionnelle de fin de projet : 30 juin 2011 Démarrage anticipé de projet : Oui Motivation démarrage anticipé : année scolaire. Objectifs : Aider chaque élève à construire de façon plus méthodique son projet personnel ou professionnel : - réussir son insertion professionnelle en profitant de l'opportunité que constitue les stages en entreprise pour faciliter l'intégration professionnelle ; - mettre en place des techniques de recherche d'un terrain d'apprentissage dans le cadre d'une poursuite d'études en BTS par altenance ou initial ; - poursuivre des études qui aboutiront sur un diplôme ou une certification ; - créer une dynamique en classe de terminale pour envisager plus sereinement l'après bac. Description : L'établissement, lycée des Métiers de l'hôtellerie et des Services à vocation internationale (pôle hôtellerierestauration, vente, sanitaire et social), souhaite travailler le projet professionnel en classe de terminale et tout particulièrement en Bac Pro Commerce et Accueil Relations Clients Usagers. Le projet concerne des élèves scolairement fragiles qui ont besoin de (re)prendre confiance en eux et qui s'orientent par défaut, faute d'informations suffisantes ou parce qu'ils n'ont pas construit leur projet

41 41 CP d'orientation. Ces élèves ne sont pas conscients de leur potentiel et se découragent trop rapidement. Elèves très démunis lorsqu'ils doivent entreprendre des démarches pour chercher une entreprise dans le cadre d'une poursuite d'études en BTS par alternance. Ils ne se projettent pas dans le monde professionnel et n'utilisent pas leur savoir-être et savoir-faire pour se projeter dans un métier. Des entretiens individuels, avec en premier lieu des entrainements, sont mis en place avec lettre de motivation et CV. Chaque élève passe un entretien d'une heure (simulation et bilan individuel) devant une équipe d'intervenants et un personnel lycée. La mise en place d'un accompagnement personnalisé pour les aider à trouver un stage en cohérence avec la formation choisie et les sensibiliser sur une potentielle intégration en terme d'emploi ou d'apprentissage dans l'entreprise. L'élève est aidé pour trouver un stage correspondant au domaine choisi pour son futur métier. En janvier 2012, la semaine de l'orientation permet de préciser les principaux critères pour l'évaluation d'un futur métier : séance permettant de réfléchir à leur projet professionnel et surtout à la question "Comment choisir un métier?". La présence du professeur principal et du conseiller d'orientation psychologue permet de prolonger cette réflexion pendant l'heure de vie de classe. Une séance de réflexion, mise en place et animée par la COP au CIO de Sceaux, définit leurs perspectives d'avenir et leurs centres d'intérêt, leurs compétences et leurs personnalités. Une exploration des métiers et des secteurs professionnels est proposée en participant au moins à 2 salons. De plus, ceux qui peuvent poursuivre leurs études, sont invités à découvrir différents BTS lors de "Portes Ouvertes" grâce notamment à l'intervention d'anciens élèves et de professionnels. Intérêt régional : Dépenses éligibles : frais d'intervenants ET Dépenses non éligibles : aucune. Public(s) cible(s) : 60 élèves de terminale Bac Pro Commerce et ARCU ; toutes les classes de seconde Bac Pro. Localisation géographique : LP THEODORE MONOD (ANTONY) Contrat Particulier : Hors CPRD CPER : Hors CPER L organisme ne récupère pas la TVA. PLAN DE FINANCEMENT PREVISIONNEL PROPOSE PAR LE DEMANDEUR Exercice de référence : 2012 Dépenses ( ) AGIR abcd Essonne 880,00 52,73% Frais d'intervenants Olympio 789,00 47,27% Total 1 669,00 100,00% Recettes ( ) Participation établissement 334,00 20,01% Subvention Région 1 335,00 79,99% Total 1 669,00 100,00%

42 42 CP ECHEANCIER PREVISIONNEL DE CREDITS DE PAIEMENT Exercice Montant ,00 ANTERIORITE DES FINANCEMENTS PUBLICS Antériorité du soutien régional (informations en cours de consolidation) : Année Dispositif d aide Montant voté 2009 Développement des parcours européens des lycées professionnels , Dotation globale de fonctionnement , Aide régionale à la demi-pension des élèves pré et post Bac , Développement des parcours européens des lycées professionnels , Aide à la gratuité des manuels scolaires , Travaux de maintenance , Maintenance, contrôles et entretien des EPLE , Equipements pédagogiques dans les EPLE , Aide régionale à l'équipement pour les élèves pré et post bac , Projet Lycée, innovation éducative 5 024, Equipements pédagogiques dans les EPLE , Aide régionale à l'équipement pour les élèves pré et post bac 7 755, Orient'action 1 440, Aide à la gratuité des manuels scolaires , Frais de transports des sorties scolaires des lycées en Ile de France 2 155, Projet-Réussite pour tous 2 871, Aide régionale à la demi-pension des élèves pré et post Bac , Maintenance, contrôles et entretien des EPLE 8 632, Travaux de maintenance ,00 Montant total ,25

43 43 CP FICHE PROJET DU DOSSIER N Commission Permanente du 26 janvier 2012 Objet : AMENER LES ELEVES A DEVENIR ACTEUR DE LEUR ORIENTATION Libellé base subventionnable Montant base subventionnable Taux d intervention Montant de subvention maximum Dépense hors transport 3 944,00 79,99 % 3 155,00 Dépense transport 1 800,00 20 % 360,00 Montant Total de la subvention 3 515,00 Imputation budgétaire : HP Réussite des élèves PRESENTATION DE L ORGANISME Dénomination : CHARLES PEGUY CES BONDOUFLE Adresse administrative : 2 RUE DES PYRAMIDES BONDOUFLE Statut Juridique : Etablissement Public Local d'enseignement Collège (Collèges Publics) Représentant : Madame GUICQUERO, Principale N SIRET : PRESENTATION DU PROJET Dispositif d aide : Orient'action Rapport Cadre : du 27/06/2008 Date prévisionnelle de début de projet : 5 septembre 2011 Date prévisionnelle de fin de projet : 30 juin 2012 Démarrage anticipé de projet : Oui Motivation démarrage anticipé : année scolaire Objectifs : Aider les jeunes collégiens à devenir acteur de leur orientation Renforcer les liaisons charnières (CM2/6ème et 3ème/lycée) Mieux informer les familles et les élèves sur les voies d'orientation Permettre aux élèves en difficulté d'apprentissage, d'adaptation, ou en situation de handicap (ULIS) de connaître et de suivre une formation adaptée à chacun. Dépasser les notions de "ici" et "maintenant" pour percevoir la formation dans la durée et en apprécier l'utilité future. Favoriser les chances d'une orientation/insertion réussie par l'ouverture sur le monde extérieur. Réussir sa classe de seconde Valoriser la voie professionnelle : favoriser une orientation positive vers le professionnel Réussir son année en 6ème : faciliter le passage école élémentaire/collège Acquérir des méthodes de recherche d'informations dans un document Améliorer le taux de pourcentage de voeux n 1 acceptés Diminuer le nombre d'élèves sans affectation.

44 44 CP Développer des connaissances et des compétences dans les domaines des formations et de l'environnement économique des élèves. Choisir des stages en entreprise plus élargis. Permettre aux parents d'être de véritables partenaires en instaurant une relation de confiance avec les familles pour une meilleure coopération. Description : Dans l'établissement, faute d'affectation en lycée professionnel, le nombre d'élèves redoublant leur 3ème ne cesse d'augmenter depuis 2/3 ans. L'établissement a décidé d'utiliser la mise en oeuvre du parcours des métiers et des formations et la refonte complète du projet d'établissement pour travailler de nouveau sur le projet d'éducation à l'orientation. L'axe prioritaire est d'amener les élèves et leurs parents à être acteurs de l'orientation afin que chaque élève bénéficie d'un parcours de formation éclairé et en accord avec ses possibilités. Il faut préparer les élèves à une insertion professionnelle et sociale choisie et réussie et d'appréhender la citoyenneté. Il faut parvenir à créer des conditions pour que le jeune s'affirme dans son orientation et choisisse luimême son type d'études, une perspective professionnelle et de vie. L'élève doit prendre la mesure des renoncements et des exigences imposées par ses choix, qu'il réfléchisse à ses choix de façon autonome. Ce projet implique des partenariats avec les lycées du secteur ainsi qu'avec le CIO d'evry. Les élèves réalisent des affiches sur les différents travaux entrepris et une exposition de l'ensemble du projet a lieu au CDI. Intérêt régional : Dépenses éligibles : frais de documentation ONISEP, d'abonnements CIDJ, de livres et documents, de fournitures pour réalisation d'une exposition ; frais de transports à hauteur de 20 % ET Dépenses non éligibles : aucune. Public(s) cible(s) : Toutes les classes de 5ème, 4ème et 3ème, notamment les 3ème DP3 soit environ 440 élèves. Localisation géographique : BONDOUFLE Contrat Particulier : Hors CPRD CPER : Hors CPER L organisme ne récupère pas la TVA.

45 45 CP PLAN DE FINANCEMENT PREVISIONNEL PROPOSE PAR LE DEMANDEUR Exercice de référence : 2012 Dépenses ( ) Frais de docs Onisep 1 539,00 26,79% Frais d'abonnement 135,00 2,35% Frais d'abonnement CIDJ 139,00 2,42% Frais d'outils d'orientation 359,00 6,25% Livres et brochures du CIDJ 1 005,00 17,49% Frais de fournitures pour expo 768,00 13,37% Frais de transports 1 800,00 31,33% Total 5 745,00 100,00% Recettes ( ) Participation établissement 2 230,00 38,82% Subvention Région 3 515,00 61,18% Total 5 745,00 100,00% ECHEANCIER PREVISIONNEL DE CREDITS DE PAIEMENT Exercice Montant ,00