Informations de l'unité d'enseignement Implantation. Cursus de. Intitulé. Code. Cycle 1. Bloc 1. Quadrimestre 2. Pondération 5. Nombre de crédits 5

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1 Informations de l'unité d'enseignement Implantation IPL Cursus de Bachelier en informatique de gestion Programmation Web : Bases I1050 Cycle 1 Bloc 1 Quadrimestre 2 Pondération 5 Nombre de crédits 5 Nombre d heures 68 Obligatoire / optionnel Obligatoire Responsable de l UE COLLINET Jean-Luc Thèmes abordés A l'issue du cours, les étudiants seront capables de : - Comprendre le rôle et la complémentarité de chacune des technologies présentées (HTML5, CSS3, PHP) dans l élaboration d un site Web - Utiliser conjointement les technologies présentées (HTML5, CSS3, PHP) pour élaborer un site Web Respecter les recommandations et une architecture logicielle (W3C, MVC, OO) - Comprendre une architecture MVC pour élaborer des sites Web développés en PHP OO, grâce à : > une séparation de la couche présentation (vues), de la couche logique et business (contrôleurs et actions), de la couche d accès aux données (modèle écrit en PDO) ; HTML ; > l'utilisation des CSS pour la séparation présentation/contenu dans les vues > l'utilisation et l'écriture de fonctions utilitaires réutilisables ; > la mise en place d'une structure de contrôle d'accès et une sensibilisation aux problèmes de sécurité ; > la gestion du contexte utilisateur ; - Développer en PHP OO un projet de site Web dynamique selon une architecture MVC ; - Utiliser des outils de l'immense bibliothèque de fonctions existantes en PHP, non pas en les connaissant toutes, mais en étant capables de chercher dans la documentation selon des besoins spécifiques. Activité de l'activité Volume horaire

2 I105A HTML 22,5 I105B PHP - Théorie 9 I105C PHP - Exercices 36 * Détails des activités en fin de document Compétence - Capacité C1 - S insérer dans son milieu professionnel et s adapter à son évolution CA1.1 - Travailler, tant en autonomie qu en équipe éventuellement multidisciplinaire dans le respect de la culture d entreprise CA1.2 - Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, pro activité et créativité CA1.5 - Identifier ses besoins de développement et s inscrire dans une démarche de formation permanente C2 - Communiquer Ecouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu en externe CA2.1 - Poser les questions adéquates et adaptées aux spécifications demandées et comprendre son interlocuteur pour identifier les besoins de l utilisateur CA2.2 - Adapter ses techniques de communication, son vocabulaire à l'interlocuteur quel qu'il soit CA2.3 - Rédiger un document technique, un rapport CA2.4 - Présenter une solution devant un public avec un support adéquat CA2.5 - Exploiter un document technique en français et en anglais C3 - Mobiliser les savoirs et les savoir-faire propres à l informatique de gestion CA3.1 - Concevoir, implémenter et maintenir des algorithmes répondant aux spécifications et fonctionnalités fournies CA3.3 - Traduire les besoins des utilisateurs en modèles d'analyse CA3.4 - Concevoir, implémenter, administrer et utiliser avec maîtrise un ensemble structuré de données C4 - Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique CA4.1 - Prendre en compte les évolutions probables de la demande et envisager les diverses solutions possibles CA4.4 - Prendre en compte la problématique de sécurité des applications C5 - S organiser Structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission CA5.1 - Evaluer la charge et la durée de travail liée à une tâche CA5.2 - Planifier un travail CA5.3 - Respecter les délais prévus CA5.5 - Documenter son travail afin d en permettre la traçabilité CA5.6 - Gérer une équipe et favoriser les collaborations au sein du service ou du département Acquis d apprentissage terminaux visés AAT1. Concevoir des solutions informatiques efficaces qui répondent à des problèmes en maitrisant les structures de données véhiculées. C1-CA1.2 ; C3-CA3.1 et CA3.4 ; C4-CA4.4 * PROGRAMMATION

3 AAT2. Traduire les besoins de l utilisateur en modèles d analyse en veillant à l évolution des spécifications demandées tout en respectant les standards de formalisation utilisés. C2-CA2.1 et CA2.2(externe) ; C3-CA3.3 ; C3-CA3.4; C4-CA4.1 * ANALYSE AAT6. Exploiter de façon autonome et rigoureuse les différentes ressources d information (en français ou en anglais). C2-CA2.5 * AUTONOMIE

4 AAT7. Communiquer (y compris documenter) une solution selon les différents canaux (oraux ou écrits) en procédant avec rigueur et en garantissant la traçabilité. C2-CA2.2; C2-CA2.3 et CA2.4 ; C5-CA5 * COMMUNICATION AAT8. Collaborer au sein d une équipe en s adaptant à ses interlocuteurs, en organisant les différentes tâches d un travail selon leur complexité et leur dépendance ainsi qu en respectant les délais prévus. C1-CA1.1 ; C2- CA2.2(interne) ; C5-CA5.1 et CA5.2 et CA5.3 et CA5.6

5 AAT9. Affronter des situations nouvelles en se formant pour intégrer les changements. C1-CA1.5; C2-CA2.2; C5-CA5.2 * FLEXIBILITE Méthode d enseignement Cf. description des activités d'apprentissage. Responsable de l'évaluation de l évaluation COLLINET Jean-Luc Mode d évaluation En première session : - 10% de la note finale proviennent d une évaluation continue ; - 90% de la note finale proviennent d un examen sur machine. En seconde session : - 100% de la note finale proviennent d un examen sur machine. Pondération des évaluations Cf. "Mode d'évaluation" ci-dessus.

6 Support - Syllabus HTML en ligne (indispensable) ; - Transparents (indispensable) ; - Fiches d exercices (indispensable). Activité d apprentissage Volume horaire HTML I105A 22,5 Enseignants Contenu Méthode - HTML5 (balises essentielles, images, tableaux, formulaires) - CSS3 (éléments de base, positionnement) Une présentation du cours et de son organisation particulière (e-learning) a lieu la première semaine durant 1,5h. Les étudiants sont responsables de leur apprentissage (principe de classe inversée). Des séances d exercices non obligatoires de 6h par semaine sont organisées durant 3 semaines. Des séances théoriques non obligatoires totalisant 3h sont organisées durant 2 semaines. Support Référence Volume horaire PHP - Théorie I105B 9 Enseignants Contenu - Fonctionnement d Internet - Méthodologie de création d un site Web - Langage PHP - Architecture MVC OO - Méthode GET - Méthode POST - Accès à une DB MySQL selon le mécanisme PDO - Expressions régulières

7 - Mécanisme de session pour gérer le contexte utilisateur - Aspects de sécurité d un logiciel Web Méthode Un cours théorique de 1,5h, s étalant sur 6 semaines de cours, après l activité d apprentissage intitulée HTML. Support Référence Volume horaire PHP - Exercices I105C 36 Enseignants Contenu Méthode Cf. I105B - PHP Théorie Des exercices pratiques durant 6h, s étalant sur 6 semaines de cours, et proposés chaque semaine après le cours théorique. Support Référence

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