C o n t r ô l e e n C o u r s d e F o r m a t i o n

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1 «NOM» «PRENOM» «SECTION» CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Tél : Fax : DOSSIER DE C.C.F. FICHES D EVALUATION EN ENTREPRISE FORMATEUR TECHNIQUE : Monsieur REITER 1

2 Sommaire I] DEMARCHE CONCERNANT L EVALUATION EN ENTREPRISE p.3 II] LE MOT DU FORMATEUR p.5 III] EXTRAIT DU REFERENTIEL D EXAMEN p.6 IV] COMPORTEMENT PROFESSIONNEL p.7 V] UNITE PROFESSIONNELLE UP2 REALISATION D OUVRAGES COURANTS p.8 ORGANISER LE POSTE DE TRAVAIL p.9 EXECUTER LES TRAVAUX PREPARATOIRES p.10 EXECUTER LES TRAVAUX D APPRET APPLIQUER LES PRODUITS POSER LES REVETEMENTS MURAUX p.11 p.12 p.13 VI] UNITE PROFESSIONNELLE UP3 REALISATION D OUVRAGES ANNEXES p.14 POSER LES REVETEMENTS MURAUX POSER LES REVETEMENTS DE SOL p.15 p.16 REALISER LES TRAVAUX DE FAÇADE p.17 2

3 CONTRÔLE en COURS de FORMATION I] DEMARCHE CONCERNANT L EVALUATION EN ENTREPRISE Monsieur, Votre apprenti se présente cette année à l examen de C.A.P. PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT.. Les épreuves dans le cadre du C.C.F. comportent des évaluations de compétences dans votre entreprise. Vous êtes donc sollicités pour mettre en place des situations professionnelles en relation avec vos activités quotidiennes. A l issue de ces mises en situation vous aurez à porter deux notes, en concertation avec Monsieur REITER (formateur technique et référent pédagogique), qui font partie intégrante de la notation du C.A.P. Pour vous accompagner dans cette démarche, il vous est nécessaire dans un premier temps de sélectionner vos situations professionnelles (au moins trois évaluations en UP2 et une évaluation en UP3) parmi celles proposées dans le présent livret. Les compétences qui y sont décrites doivent correspondre à des parties de réalisation de vos chantiers. Il est important que les situations professionnelles que vous proposerez aient déjà été réalisées par votre apprenti durant ses activités antérieures. fin mars. Pour faciliter l organisation de tous il est indispensable que ces évaluations se déroulent entre la mi-janvier et la Monsieur REITER vous invitera ensuite au C.F.A. pour établir en commun deux notes cohérentes et compléter les fiches de notation. Ces dernières seront ensuite adressées à l Inspection Académique de l Essonne. Nous restons à votre entière disposition pour tout complément d information et vous remercions par avance de votre collaboration et participation. Dans l attente, Veuillez agréer, Monsieur, l expression de nos sincères salutations. La Direction du C.F.A. Le formateur technique Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment - Tél. : / Fax :

4 Démarche proposée Calendrier Septembre ère année de formation ème année de formation Juillet 2015 Semestre 1 Semestre 2 Semestre 1 Semestre 2 Juillet - aout Janvier - mars EVALUTAIONS UP2 ET UP3 DE L'APPRENTI Avril-mai REMISE DU DOSSIER D'EVALUTAION UP2&3 AU C.F.A. ENTRETIEN PROFESSIONNEL DE VOTRE APPRENTI ET NOTATION DE L'APPRENTI 4

5 CONTRÔLE en COURS de FORMATION II] LE MOT DU FORMATEUR Monsieur, Afin de faciliter l évaluation des apprentis en entreprise, nous vous proposons dans ce livret une grille d appréciation du comportement professionnel de votre apprenti et les dossiers d évaluations UP2 et UP3. La situation d évaluation en entreprise est constituée de cinq fiches d évaluation pour l UP2 (réalisations d ouvrages courants) et trois fiches pour l UP 3 (réalisations d ouvrages annexes).. Chaque séquence (ou fiche) permet d évaluer une ou plusieurs compétences, c est-à-dire, des savoirfaire et des savoirs technologiques. Elle comporte donc un travail pratique et un travail sur documents (à lire, et/ou à interpréter, et/ou à compléter en écrivant, et/ou en dessinant, et/ou en calculant). Ces séquences d évaluation se déroulent à l occasion d activités en cours dans l entreprise. L apprenti doit être prévenu et la durée de l évaluation précisée. Toutes les fiches d évaluation ne sont pas obligatoirement remplies, ne sont complétées que celles (trois au minimum en UP2 et une au minimum en UP3) qui correspondent à des situations réelles d évaluation et ce, en fonction, bien sûr, de l activité de l entreprise. Lors de l évaluation, il est souhaitable de contrôler un maximum de tâches pour assurer une validité à cette évaluation (3/4 des tâches évaluées sur une fiche semblent une proportion raisonnable). C.F.A. Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez vous rapprocher de l équipe pédagogique du Vous souhaitant bonne réception des documents, nous vous prions d agréer, Monsieur, l assurance de notre considération. Le formateur technique Sébastien REITER 5

6 III] EXTRAIT DU REFERENTIEL D EXAMEN 6

7 IV] COMPORTEMENT PROFESSIONNEL PONCTUALITE Toujours à l heure Quelques retards Souvent en retard ASSIDUITE Toujours présent 2 ou 3 absences justifiées Absences injustifiées LIVRET D APPRENTISSAGE Toujours présenté Souvent présenté Peu ou pas présenté Convenablement complété Partiellement complété Peu ou pas complété - ~ + ++ INTEGRATION DANS L ENTREPRISE - Participe aux discussions - Respecte ses collègues - Sait proposer son aide - Sait à qui s adresser en cas de nécessité INTERET MANIFESTE - S intéresse aux activités proposées - Sait être attentif - Montre de la curiosité - A la volonté de progresser TRAVAIL ET TECHNICITE - Comprend les consignes de travail - Tient compte des remarques éventuelles - S adapte aux différentes situations de travail - Fournit un travail personnel de qualité - Est soigné et habile de ses mains - Respecte le matériel - Travaille en autonomie - Termine le travail commencé - Prend des initiatives cohérentes - Pose des questions techniques - Choisit le matériel et outils adéquats - Entretient le matériel Observations complémentaires : SIGNATURE ET CACHET DE L ENTREPRISE 7

8 V] UNITE PROFESSIONNELLE UP2 : REALISATION D OUVRAGES COURANTS U P 2 DEROULEMENT D UNE SEQUENCE D EVALUATION Dans le feuillet UP 2 (Unité Professionnelle), il s agira d évaluer le candidat à partir de réalisations d ouvrages courants (exemples : organiser le poste de travail, les tâches, les techniques ). AVANT LA SÉQUENCE D EVALUATION : 1- Choisir une situation professionnelle caractéristique du C.A.P. parmi les fiches proposées et en fonction des travaux en cours sur le chantier. 2- Compléter les rubriques : contexte professionnel, documents techniques donnés 3- Indiquer au candidat les activités et les tâches sur lesquelles portera l évaluation. PENDANT LA SÉQUENCE D EVALUATION : 1- Observer l enclenchement des tâches et les méthodes de travail mises en œuvre. 2- Contrôler la qualité des travaux exécutés. 3- Noter par oui ou non le respect des critères de qualité déterminés pour chaque tâche (aucune position entre les deux). Exemples : OUI ou NON, les règles de sécurité ont-elles été respectées? OUI ou NON, les procédures d exécution ont-elles été correctement mises en œuvre? OUI ou NON, les documents techniques ont-ils été convenablement interprétés? OUI ou NON, le poste de travail a-t-il été organisé fonctionnellement? OUI ou NON, les tolérances ont-elles été respectées? (dimensions, planéité, quantités ). APRÈS LA SÉQUENCE D EVALUATION : 1- Noter les observations importantes ne figurant pas comme critères et pouvant renseigner le jury sur le déroulement de l évaluation. 2- Dater et signer le document d évaluation. Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Tél : Fax :

9 «NOM» «PRENOM» - «SECTION» CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Entreprise : FICHE DE SEQUENCE D EVALUATION EN ENTREPRISE UNITE PROFESSIONNELLE UP 2 Réalisation d ouvrages courants Activité à réaliser (travaux, ouvrages...) ORGANISER LE POSTE DE TRAVAIL LOCALISATION SITUATION SUPPORT Pièces sèches Travaux neufs Bois et dérivés Contexte (lieu, chantier, conditions...) Pièces humides Réhabilitation Plâtre et dérivés Couloir Intérieur Béton, ciment Escalier Extérieur Métal Local occupé Local vide Autonomie En équipe Ancien revêtement Documents techniques Plans, descriptif Fiche technique Schéma (utilisés...) Mode opératoire Notice de pose Tâches à réaliser par le candidat Techniques à utiliser Critères + Exigences - Les charges sont manipulées sans risque. - Le stockage est adapté au chantier. INSTALLER LE POSTE DE TRAVAIL - Les produits sont contrôlés. - Les nuisances sont limitées. - L environnement est protégé. - Les règles de sécurité sont respectées. MONTER, DEMONTER UN ECHAFAUDAGE ROULANT Méthode préconisée par le fabricant - Le montage est conforme à la notice. - Les règles de sécurité sont respectées. TRAVAILLER EN HAUTEUR - Les règles d accès à la plate-forme de travail sont respectées. - La charge autorisée est respectée. La tâche est-elle correctement exécutée, selon les exigences et les critères d'évaluation établis? (cocher la case correspondante) Evaluation complémentaire Respect des consignes et prescriptions. Bonne utilisation des moyens. Bonne organisation du poste de travail. Respect des règles d hygiène et de sécurité. Observations : DATE : / / «SESSION» NOM ET SIGNATURE DU MAITRE D APPRENTISSAGE CHARGE DE L EVALUATION : 1/5 9

10 «NOM» «PRENOM» - «SECTION» CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Entreprise : FICHE DE SEQUENCE D EVALUATION EN ENTREPRISE UNITE PROFESSIONNELLE UP 2 Réalisation d ouvrages courants Activité à réaliser (travaux, ouvrages...) EXECUTER LES TRAVAUX PREPARATOIRES LOCALISATION SITUATION SUPPORT Pièces sèches Travaux neufs Bois et dérivés Contexte (lieu, chantier, conditions...) Pièces humides Réhabilitation Plâtre et dérivés Couloir Intérieur Béton, ciment Escalier Extérieur Métal Local occupé Local vide Autonomie En équipe Ancien revêtement Documents techniques Plans, descriptif Fiche technique Schéma (utilisés...) Mode opératoire Notice de pose Tâches à réaliser par le candidat Techniques à utiliser Critères + Exigences PROTEGER L ENVIRONNEMENT - L environnement est respecté. IDENTIFIER LES SUPPORTS Visuel ou appareil de mesure - Le support est correctement identifié. PONCER, EGRENER, GRATTER, BROSSER Manuel ou machine - La surface est lisse et dépoussiérée. ARRACHER L ANCIEN REVETEMENT LESSIVER Pulvérisateur, décolleuse Lessivage à repeindre - Le support est respecté et sans traces d ancien revêtement. - Le support est propre et sans traces de lessive. DECAPER Procédé chimique ou thermique - Le support n est pas dégradé et est sans traces d ancienne peinture. La tâche est-elle correctement exécutée, selon les exigences et les critères d'évaluation établis? (cocher la case correspondante) Evaluation complémentaire Respect des consignes et prescriptions. Bonne utilisation des moyens. Bonne organisation du poste de travail. Respect des règles d hygiène et de sécurité. Observations : DATE : / / «SESSION» NOM ET SIGNATURE DU MAITRE D APPRENTISSAGE CHARGE DE L EVALUATION : 2/5 10

11 «NOM» «PRENOM» - «SECTION» Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Entreprise : FICHE DE SEQUENCE D EVALUATION EN ENTREPRISE UNITE PROFESSIONNELLE UP 2 Réalisation d ouvrages courants Activité à réaliser (travaux, ouvrages...) EXECUTER LES TRAVAUX D APPRET LOCALISATION SITUATION SUPPORT Pièces sèches Travaux neufs Bois et dérivés Contexte (lieu, chantier, conditions...) Pièces humides Réhabilitation Plâtre et dérivés Couloir Intérieur Béton, ciment Escalier Extérieur Métal Local occupé Local vide Autonomie En équipe Ancien revêtement Documents techniques (utilisés...) Plans, descriptif Fiche technique Schéma Mode opératoire Notice de pose Tâches à réaliser par le candidat Techniques à utiliser Critères + Exigences PROTEGER L ENVIRONNEMENT - L environnement est respecté. DEGROSSIR, REBOUCHER Couteaux adaptés ou à la cartouche - Les grosses imperfections sont corrigées. - La surface est prête à recevoir la finition. ENDUIRE Couteaux - La surface est prête à recevoir la finition. TRAITER LES FISSURES Rouleau, brosse, couteaux - Les fissures sont colmatées. - Les règles d adhérence sont respectées. IMPRIMER, APPLIQUER UN FIXATEUR Brosse, rouleau - L absorption et l application sont uniformes. La tâche est-elle correctement exécutée, selon les exigences et les critères d'évaluation établis? (cocher la case correspondante) Evaluation complémentaire Respect des consignes et prescriptions. Bonne utilisation des moyens. Bonne organisation du poste de travail. Respect des règles d hygiène et de sécurité. Observations : DATE : / / «SESSION» NOM ET SIGNATURE DU MAITRE D APPRENTISSAGE CHARGE DE L EVALUATION : 3/5 11

12 «NOM» «PRENOM» - «SECTION» Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Entreprise : FICHE DE SEQUENCE D EVALUATION EN ENTREPRISE UNITE PROFESSIONNELLE UP 2 Réalisation d ouvrages courants Activité à réaliser (travaux, ouvrages...) APPLIQUER LES PRODUITS LOCALISATION SITUATION SUPPORT Pièces sèches Travaux neufs Bois et dérivés Contexte (lieu, chantier, conditions...) Pièces humides Réhabilitation Plâtre et dérivés Couloir Intérieur Béton, ciment Escalier Extérieur Métal Local occupé Local vide Autonomie En équipe Ancien revêtement Documents techniques (utilisés...) Plans, descriptif Fiche technique Schéma Mode opératoire Notice de pose Tâches à réaliser par le candidat Techniques à utiliser Critères + Exigences PROTEGER L ENVIRONNEMENT - L environnement est respecté. APPLIQUER LES PEINTURES : MATE SATINEE BRILLANTE STRUCTUREE Brosse Rouleau Pistolet - La viscosité est adaptée. - Le matériel est adapté à l ouvrage et au produit. - L application est régulière et sans nuance. - L aspect final est conforme à la finition exigée. APPLIQUER LES VERNIS APPLIQUER LES LASURES La tâche est-elle correctement exécutée, selon les exigences et les critères d'évaluation établis? (cocher la case correspondante) Evaluation complémentaire Respect des consignes et prescriptions. Bonne utilisation des moyens. Bonne organisation du poste de travail. Respect des règles d hygiène et de sécurité. Observations : DATE : / / «SESSION» NOM ET SIGNATURE DU MAITRE D APPRENTISSAGE CHARGE DE L EVALUATION : 4/5 12

13 «NOM» «PRENOM» - «SECTION» Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Entreprise : FICHE DE SEQUENCE D EVALUATION EN ENTREPRISE UNITE PROFESSIONNELLE UP 2 Réalisation d ouvrages courants Activité à réaliser (travaux, ouvrages...) POSER LES REVETEMENTS MURAUX Revêtement à peindre Papier peint / Type de raccord : LOCALISATION SITUATION SUPPORT Pièces sèches Travaux neufs Bois et dérivés Contexte (lieu, chantier, conditions...) Pièces humides Réhabilitation Plâtre et dérivés Couloir Intérieur Béton, ciment Escalier Extérieur Métal Local occupé Local vide Autonomie En équipe Ancien revêtement Documents techniques (utilisés...) Plans, descriptif Fiche technique Schéma Mode opératoire Notice de pose Tâches à réaliser par le candidat PROTEGER L ENVIRONNEMENT IMPLANTER ET TRACER DEBITER UN REVETEMENT Techniques à utiliser Matériel de mesure : Fil à plomb Niveau Cordeau Laser Table de coupe adaptée Outillage de débit Critères + Exigences - L environnement est pris en compte. - Le point de départ et le sens de pose sont définis. - Les lés sont aux dimensions et au raccord - Les chutes sont optimisées. PREPARER LA COLLE, ENCOLLER Brosse ou rouleau Colle pâte Colle poudre Support Matériau - Le mélange est homogène. - L encollage est uniforme. - La quantité déposée est optimale. POSER ET ARASER : PASSAGE D ANGLE PASSAGE DE PORTE PASSAGE DE TUYAUX COUPE DOUBLE Balai de colleur, maroufleur - L aplomb est respecté. - Le marouflage est sans plis, ni cloques, ni déchirures. - Les arasements sont nets. - Les raccords sont conservés. - La coupe est rectiligne et nette. La tâche est-elle correctement exécutée, selon les exigences et les critères d'évaluation établis? (cocher la case correspondante) Evaluation complémentaire Respect des consignes et prescriptions. Bonne utilisation des moyens. Bonne organisation du poste de travail. Respect des règles d hygiène et de sécurité. Observations : DATE : / / «SESSION» NOM ET SIGNATURE DU MAITRE D APPRENTISSAGE CHARGE DE L EVALUATION : 5/5 13

14 V] UNITE PROFESSIONNELLE UP3 : REALISATION D OUVRAGES ANNEXES U P 3 DEROULEMENT D UNE SEQUENCE D EVALUATION Dans le feuillet UP 3 (Unité Professionnelle), il s agira d évaluer le candidat à partir de réalisations d ouvrages annexes (exemples : poser des revêtements de sol, réaliser des travaux de façade ). AVANT LA SÉQUENCE D EVALUATION : 1- Choisir une situation professionnelle caractéristique du C.A.P. parmi les fiches proposées et en fonction des travaux en cours sur le chantier. 2- Compléter les rubriques : contexte professionnel, documents techniques donnés 3- Indiquer au candidat les activités et les tâches sur lesquelles portera l évaluation. PENDANT LA SÉQUENCE D EVALUATION : 1- Observer l enclenchement des tâches et les méthodes de travail mises en œuvre. 2- Contrôler la qualité des travaux exécutés. 3- Noter par oui ou non le respect des critères de qualité déterminés pour chaque tâche (aucune position entre les deux). Exemples : OUI ou NON, les règles de sécurité ont-elles été respectées? OUI ou NON, les procédures d exécution ont-elles été correctement mises en œuvre? OUI ou NON, les documents techniques ont-ils été convenablement interprétés? OUI ou NON, le poste de travail a-t-il été organisé fonctionnellement? OUI ou NON, les tolérances ont-elles été respectées? (dimensions, planéité, quantités ). APRÈS LA SÉQUENCE D EVALUATION : 1- Noter les observations importantes ne figurant pas comme critères et pouvant renseigner le jury sur le déroulement de l évaluation. 2- Dater et signer le document d évaluation. Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Tél : Fax :

15 «NOM» «PRENOM» - «SECTION» CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Entreprise : FICHE DE SEQUENCE D EVALUATION EN ENTREPRISE UNITE PROFESSIONNELLE UP 3 Réalisation d ouvrages annexes Activité à réaliser (travaux, ouvrages...) POSER LES REVETEMENTS MURAUX Type de revêtement (film mince, épais, textile ) : LOCALISATION SITUATION SUPPORT Pièces sèches Travaux neufs Bois et dérivés Contexte (lieu, chantier, conditions...) Pièces humides Réhabilitation Plâtre et dérivés Couloir Intérieur Béton, ciment Escalier Extérieur Métal Local occupé Local vide Autonomie En équipe Ancien revêtement Documents techniques (utilisés...) Plans, descriptif Fiche technique Schéma Mode opératoire Notice de pose Tâches à réaliser par le candidat PROTEGER L ENVIRONNEMENT Techniques à utiliser Critères + Exigences - L environnement est pris en compte. IMPLANTER ET TRACER Matériel de mesure : Fil à plomb Niveau Cord eau Laser - Le point de départ et le sens de pose sont définis. - Ll aspect économique est pris en compte. DEBITER UN REVETEMENT Table de coupe adaptée Outillage de débit - Les lés sont aux dimensions et au raccord. - Les chutes sont optimisées. PREPARER LA COLLE, ENCOLLER POSER ET ARASER : PASSAGE D ANGLE PASSAGE DE PORTE PASSAGE DE TUYAUX COUPE DOUBLE Brosse ou rouleau Colle pâte Colle poudre Support Matériau Balai de colleur, maroufleur - Le mélange est homogène. - L encollage est uniforme. - La quantité déposée est optimale. - L aplomb est respecté. - Le marouflage est sans plis, ni cloques, ni déchirures. - Les arasements sont nets. - Les raccords sont conservés. - La coupe est rectiligne et nette. La tâche est-elle correctement exécutée, selon les exigences et les critères d'évaluation établis? (cocher la case correspondante) Evaluation complémentaire Respect des consignes et prescriptions. Bonne utilisation des moyens. Bonne organisation du poste de travail. Respect des règles d hygiène et de sécurité. Observations : DATE : / / «SESSION» NOM ET SIGNATURE DU MAITRE D APPRENTISSAGE CHARGE DE L EVALUATION : 1/3 15

16 «NOM» «PRENOM» - «SECTION» CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Entreprise : FICHE DE SEQUENCE D EVALUATION EN ENTREPRISE UNITE PROFESSIONNELLE UP 3 Réalisation d ouvrages annexes Activité à réaliser (travaux, ouvrages...) POSER LES REVETEMENTS DE SOL LOCALISATION SITUATION SUPPORT Pièces sèches Travaux neufs Bois et dérivés Contexte (lieu, chantier, conditions...) Pièces humides Réhabilitation Plâtre et dérivés Couloir Intérieur Béton, ciment Escalier Extérieur Métal Local occupé Local vide Autonomie En équipe Ancien revêtement Documents techniques (utilisés...) Plans, descriptif Fiche technique Schéma Mode opératoire Notice de pose Tâches à réaliser par le candidat Techniques à utiliser Critères + Exigences EXECUTER LES TRAVAUX PREPARATOIRES PROTEGER L ENVIRONNEMENT - L environnement est respecté. DEPOSER L ANCIEN REVETEMENT scrapper - L ensemble du support est propre PONCER, NETTOYER UN SOL sans rayures, ni traces d ancien DEPOSER LES ACCESSOIRES revêtement, de colle, EXECUTER LES TRAVAUX D APPRET FIXER, IMPREGNER Brosse, rouleau - L adhérence est assurée. RAGREER Manuel - L application est uniforme. ENCOLLER POSER LE REVETEMENT DE SOL : PLASTIQUE TEXTILE Spatule crantée Dalles Lés Obstacles POSER - L application est régulière, suffisante mais sans excès. - Les règles de l art sont respectées. - L aspect général est conforme Les arasements sont nets, les coupes rectilignes. La tâche est-elle correctement exécutée, selon les exigences et les critères d'évaluation établis? (cocher la case correspondante) Evaluation complémentaire Respect des consignes et prescriptions. Bonne utilisation des moyens. Bonne organisation du poste de travail. Respect des règles d hygiène et de sécurité. Observations : DATE : / / «SESSION» NOM ET SIGNATURE DU MAITRE D APPRENTISSAGE CHARGE DE L EVALUATION : 2/3 16

17 «NOM» «PRENOM» - «SECTION» CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Entreprise : FICHE DE SEQUENCE D EVALUATION EN ENTREPRISE UNITE PROFESSIONNELLE UP 3 Réalisation d ouvrages annexes Activité à réaliser (travaux, ouvrages...) REALISER LES TRAVAUX DE FAÇADE Contexte (lieu, chantier, conditions...) LOCALISATION SITUATION SUPPORT Façade Travaux neufs Bois et dérivés Réhabilitation Autonomie En équipe Béton, ciment Métal Ancien revêtement Documents techniques (utilisés...) Plans, descriptif Fiche technique Schéma Mode opératoire Notice de pose Tâches à réaliser par le candidat Techniques à utiliser Critères + Exigences EXECUTER LES TRAVAUX PREPARATOIRES PROTEGER L ENVIRONNEMENT - Les déchets sont triés. LAVER, DECAPER, DECONTAMINER Machine HP et matériel spécifique - Le support est propre et sans traces d anciennes peintures. - Les surfaces sont traitées uniformément. EXECUTER LES TRAVAUX D APPRET TRAITER LES FISSURES ET LES ECLATS Traitement spécifique APPLIQUER LES PRODUITS - L aspect respecte la façade (volumes, grain, ). APPLIQUER UNE PEINTURE D2 OU D3 Brosse, rouleau Pistolet - L aspect et la teinte sont uniformes. - Le grain est régulier. APPLIQUER UN SYSTEME Brosse, rouleau D IMPERMEABILISATION CLASSE I 1 La tâche est-elle correctement exécutée, selon les exigences et les critères d'évaluation établis? (cocher la case correspondante) Evaluation complémentaire Respect des consignes et prescriptions. Bonne utilisation des moyens. Bonne organisation du poste de travail. Respect des règles d hygiène et de sécurité. Observations : DATE : / / «SESSION» NOM ET SIGNATURE DU MAITRE D APPRENTISSAGE CHARGE DE L EVALUATION : 3/3 17

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