TITRE DE LA PRÉSENTATION > TITRE DE LA PARTIE PLAN DE FORMATION 2016

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1 TITRE DE LA PRÉSENTATION > TITRE DE LA PARTIE PLAN DE FORMATION 2016

2 Sommaire I- Bilan du plan de formation 2015 A -Répartition par stagiaires, nombre d heures, coût, satisfaction B -Répartition par catégorie et par sexe C -Répartition des heures, stagiaires et coûts D -Focus sur les formations individuelles et collectives hors plan E - Taux de réalisation du plan II Plan de formation et axes stratégiques 2016 A - Contexte national B prise en compte des besoins des agents C Evolution de l offre de formation AMU D Présentation détaillée des actions de formation III - Chantiers en cours en 2016 A - Mutualisation B - Prise en compte des laboratoires C Développement de la formation interne 2

3 I Bilan du plan de formation 2015 * Crédits ouverts : Stagiaires : Nombre d heures de formation : ,25 Exécution des crédits ouverts = ,99 Le budget est consommé Comparatif 2014/ Crédits ouverts Crédits ouverts Linéaire (Crédits ouverts) *chiffres consolidés au 30/09/15 + projection sur dernier trimestre 0 Stagiaires Stagiaires Linéaire (Stagiaires) Nombre d'heures de formation , Nombre d'heures de formation Linéaire (Nombre d'heures de formation) Explications évolutions 2014/ Suite à la réorganisation des services en 2014 des actions massives et collectives de formations avaient eu lieu ce qui n est pas le cas en 2015 ou les actions ont été plus ciblées - L'exécution finale du plan de formation 2014 a généré un report de sur le budget Le bureau de la formation a fonctionné avec 3 ETP au lieu de 4 pendant 6 mois ce qui généré une baisse de sa productivité

4 4 A Répartition par stagiaires, nombre d heures, coût, satisfaction

5 5 Mode de calcul des taux de satisfaction Le questionnaire d évaluation à chaud est fourni à l issue de chaque session de formation collective. Les données du tableau page précédente ont été obtenues en effectuant une moyenne des réponses «très satisfait» et «satisfait» à la question «Quelle est votre appréciation générale sur l intérêt du stage.» Il n a pas été possible de donner un taux de satisfaction pour les domaines «compétences juridiques» ( pas d évaluations disponibles) et «métiers scientifiques» ( il s agit majoritairement de formations individuelles, l évaluation n étant appliquée qu aux formations collectives)

6 6 B- Répartition des stagiaires par catégorie et par sexe * Catégorie FP Hommes Femmes TOTAL A B C Enseignants/ enseignantschercheurs * TOTAL Répartition des stagiaires par sexe HOMMES FEMMES Répartition des stagiaires par catégorie CATEGORIE A CATEGORIE B CATEGORIE C ENSEIGNANTS 36% 5% 29% 64% 44% 22% *chiffres au 30/09/ stagiaires inscrits / 2671 stagiaires présents taux d absentéisme de 14,5%, justifié ou non

7 * Focus sur les formations des enseignants & enseignants -chercheurs : 123 stagiaires enseignants et enseignants-chercheurs ont participé aux formations des domaines suivants : Administrations et institutions : organisation de la recherche, structure et fonctionnement des universités Métiers scientifiques : Sciences de l univers, traitement bio-informatique du séquençage ADN, Compétences clés : DESU Appareillage, Archive ouverte d'aix-marseille Université(portail des publications scientifiques) Gestion des enseignants et des étudiants : ADE, Apogée Hygiène et sécurité : SST, manipulation d extincteurs Management : cohésion d équipe Ressources Humaines : ARES Bureautique : Word, Excel

8 8 C- Répartition des nombre d heures, stagiaires et coûts* ( en % ) 25% 20% 15% 10% 5% 0% Nombre de stagiaires Nombre d'heures Coût (fonctionnement + MS) Les formations les plus importantes en heures de formation : management (21% des heures déployées), préparation aux concours (15% des heures déployées) et fonctions financières et comptables (13% des heures déployées) Les formations les plus suivies : Préparation aux concours (20% des stagiaires formés), management (15% des stagiaires formés), fonctions financières et comptables (15% des stagiaires formés) Les postes de dépenses les plus importants : les formations en management (20% des dépenses totales), les formations en hygiène et sécurité (14% des dépenses ) et les formations de préparations aux concours (12% des dépenses en coûts complets [coûts pédagogiques liés aux formations + frais de déplacement des candidats pour les épreuves])

9 9 D - Focus sur les formations hors plan Formations individuelles hors plan : 43 stagiaires 840 heures (soit 7,5% des dépenses 2015) Types de formations les plus demandées: Formations scientifiques : magnétisme et résonnance magnétique, microscopie photonique, spectrométrie d absorption atomique Formations Ressources Humaines et Gestion du personnel : pilotage maîtrise de la masse salariale et des emplois, intégration des personnels en situation de handicap Formations financières et comptables : Comptabilité analytique en EPSCP, évolution des processus métiers financiers et comptables en mode GBCP Compétences clés : oser prendre la parole en public, écriture journalistique, communication vers le grand public Opérateurs réguliers : AMUE, SAFIRE, CNRS, INSERM, ESEN Formations collectives hors plan : 461 stagiaires 2 481,5 heures ,44 (soit 9% des dépenses totales 2015) Types de formations les plus demandées Fonction Ressources Humaines et Gestion du Personnel Formations Financières et Comptables Opérateurs réguliers : AMUE, Sud Performance, IGPDE

10 10 E Taux de réalisation du plan Le taux de réalisation du plan est de 83 %, soit : actions prévues au plan de formation actions de formation réalisées - 40 actions prévues au plan de formation 2015, non réalisées (besoin devenu obsolète, problème de planification du prestataire, du bureau formation ou de l agent, changement de priorité, ) actions non réalisées 17% actions réalisées 83%

11 11 II Plan de formation et axes stratégiques 2016 Services composantes Contexte national Agents Plan de formation AMU

12 12 A- Contexte national Un environnement financier contraint Le budget 2016 est très contraint, malgré cela l établissement a souhaité maintenir le même niveau de financement de la formation des personnels, ce qui prouve son engagement dans le domaine. Des actions de formations AMU qui s inscrivent dans le cadre des priorités interministérielles de formation professionnelle continue pour 2016

13 13 Action 1 : Accompagner les managers dans la mise en œuvre des réformes et projets de modernisation de l Etat Formation parcours 6 jours management Formation cohésion d équipe Formation aux outils de la gestion de projet Formation management et outils numériques Action 2 : Améliorer la relation entre les agents et les usagers Formation accueil physique et téléphonique Formation anglais en situation d accueil physique et téléphonique Formation des gestionnaires DAF et DRH à l accueil, au conseil et au suivi Action 3 : Professionnaliser les acteurs de la chaine Achats Formation politique d achat : ordonnance recherche, fournitures et services, travaux Formation CCAG ( cahier des clauses administratives générales) Formation exécution financière : marchés de travaux, marchés de services et fournitures Formation Achat écoresponsables

14 14 Action 4 : Former les acteurs et responsables RH à la politique du handicap Action de sensibilisation au handicap pour l ensemble des personnels BIATSS, enseignants, enseignants chercheurs via un E-Learning Formation à la communication avec les personnes sourdes et malentendantes : accueil des personnes sourdes et malentendantes, Langue des Signes Française Action 5 : Les enjeux de la Propriété Intellectuelle Formation approfondie à la Propriété intellectuelle pour les UMR Formation réponses aux appels à projets Action 6 : Priorités interministérielles Formation à la laïcité et à la neutralité dans les services publics Formation à la démarche de prévention des risques psycho sociaux Formation des conseillers mobilité carrière

15 15 B- Prise en compte des besoins des agents 501 entretiens professionnels * ont fait apparaitre un besoin en formation, soit 1174 demandes formulées : demandes ciblent une formation déjà présente dans le plan de formation demandes ciblent un programme nouveau demandes portant sur des programmes déjà presents sur le plan 2015 demandes portant sur des programmes nouveaux 4% 11% 33% 67% 19% 66% formations métiers formations en bureautique formations en langues La répartition des demandes peut se faire en 4 domaines de formation : Les formations métiers : 777 demandes Les formations en bureautique : 220 demandes Les formations en langues : 46 demandes Les formations de préparation aux concours : 129 demandes formations de préparation aux concours *chiffres au 30/09/2015

16 16 C - Evolution de l offre de formation AMU L offre de formation AMU évolue et se renouvelle pour suivre l évolution des besoins métiers, les orientations ministérielles et la stratégie de l établissement. Ainsi, le plan de formation 2016 est composé de 70% de programmes déjà existants dans le plan de formation 2015 et 30% de programmes nouveaux. 30% programmes reconduits nouveaux programmes 70% Ces Nouveaux programmes se retrouvent principalement dans les domaines suivants : Fonctions RH et gestion du personnel : Exemples :Conseiller mobilité carrières, professionnalisation des gestionnaires DRH et DAF Management : Exemples : manager à l ère du numérique, parcours 12 jours Recherche : Exemples : réponse aux appels à projets Compétences Clés : Exemples : bien communiquer pour éviter les conflits, gestion du stress

17 17 Focus sur les nouveaux programmes Prévention des Risques Psycho-Sociaux Connaitre et prévenir les risques psycho-sociaux Formation à destination des managers E-Learning sur les Gestes et Postures Formation proposée en test à un public désigné 4 modules en e-learning Professionnalisation des gestionnaires DAF et DRH Accueil, expertise, suivi, transfert de l information Conseiller mobilité carrières À destination des DRH Campus Accompagner les agents dans leur demandes de mobilité Bilan de compétences 24 heures en individuel pour travailler son bilan de carrière et ses perspectives professionnelles

18 18 D- Présentation détaillée des actions de formation Budget 2015 : Formations Hors sécurité : Formations sécurité : Domaines Budget Fonction Achats Administrations et institutions Bureautique Compétences clés Développement des compétences Fonctions financières et comptables Gestion des étudiants et enseignants Langues Management Compétences juridiques Recherche Préparation aux concours Retraite Métiers scientifiques Patrimoine et logistique Hygiène et sécurité Fonction RH et gestion du personnel TOTAL

19 19 Fonction Achats Administrations et institutions Bureautique Cahier des Clauses Administratives Générales marchés de Travaux Conventions Suivi et exécution des marchés Notions de base de la commande publique Connaissance de l'université Les grands principes de la gestion administrative des personnels AMU Grands principes de gestion des personnels des universités Grands principes de gestion financière Grands principes de la gestion des étudiants et des enseignants Organisation de la recherche Structure et fonctionnement des universités La laïcité dans les services publics Base de données SQL Photoshop Excel initiation Excel Tableaux Croisés Dynamiques Excel base de données et formules niveau avancé Excel graphiques et fonctions avancées Excel intermédiaire Exploitation de l'ent Power point initiation Powerpoint perfectionnement Word découverte avancée Word intermédiaire Word publipostage Word avancé

20 20 Compétences clés Fonctions financières et comptables Réussir son accueil physique et téléphonique Conduite d'audit Gestion du temps Bien communiquer pour éviter les conflits Mise en place d'un plan de gestion éco responsable des déchets Formation de formateur interne Améliorer son orthographe Prise de notes et comptes rendus Savoir rédiger des courriels professionnels Formations individuelles hors plan Bases de la comptabilité publique Comptabilité analytique adaptée aux EPSCP Contrôle de gestion Fondamentaux de la TVA Formation à la conduite d'audit Gestion Budgétaire et Comptable Publique Analyse financière Contrôle interne Régisseur de dépenses Régisseur de recettes sifac commandes de ventes sifac dépenses sifac extractions sifac gestionnaire polyvalent sifac qualifié bilan financier sifac recettes sifac référentiel sifac restitutions sifac web missions Sifac web

21 21 Langues Management Notions juridiques Recherche Retraite Anglais initiation Anglais perfectionnement Anglais en situation d'accueil Anglais scientifique Langue des signes française Accompagnement au changement et gestion du stress Fondamentaux du management : la cohésion d'équipe Les outils de la gestion de projet Manager à l ère du numérique Parcours 6 jours Agents en situation d encadrement Services Administratifs Parcours 6 jours Agents en situation d encadrement Services Techniques Parcours 12 jours pour les Agents assurant des fonctions de Direction Assurances et responsabilité civile Formation aux bases de données juridiques Le risque juridique et contentieux dans le domaine de la commande publique Droits d'auteur Propriété intellectuelle Rédaction des appels à projets Préparer sa retraite et son nouveau projet de vie Réunion d'information sur la fin de carrière

22 22 Préparation aux concours Fonction RH et gestion du personnel Réunion d'information concours ITRF Rédaction du rapport d'activité cat A et B Atelier d' analyse du rapport d'activité Rédaction du CV et de la lettre de motivation Simulation d'entretiens avec le jury Préparation à l'entretien avec le jury cat A, B et C Rédaction de la note de synthèse Préparation du dossier RAEP Rédaction de la liste d'activité Approfondissement retraites pour DRH campus BO / Harpège Contrôler la paie Logiciel de pilotage de la masse salariale SIHAM PMS Utilisation logiciel de gestion des allocations de retour à l emploi INDEM Conseiller mobilité carrière Formation des gestionnaires à l'accueil, conseil et suivi Masse salariale technique Masse salariale générique Réglementation, codification paye et liquidation du bulletin de salaire Les congés des ANT (impact Indemnités Journalières de Sécurité Sociale) Retraite invalidité ATI / PCI Retraite approfondissement juridique Retraite mise en œuvre de la gestion des pensions Professionnalisation bureau recrutement Professionnalisation bureau formation Tutorat ARES

23 23 Gestion des étudiants et enseignants Métiers scientifiques Patrimoine et logistique Développement des compétences IPRO ADE Apogée Apogée approfondie Apogée expert Apogée inscriptions administratives niveau expert Apogée pour public FC Classement des enseignants chercheurs Drupal E-candidat Gestionnaire de scolarité ROF expert Moveon LabView RMN et RMN du solide avancé Spectrométrie de masse Culture cellulaire Biologie moléculaire Marchés de maitrise d ouvrage Programmation architecturale Montage d opérations Marchés de travaux, prestations intellectuelles et loi MOP Bilan de compétences Validation des Acquis de l Expérience (VAE)

24 24 Travail en hauteur Parcours de formation à la prévention des risques Prévention des risques liés à l activité physique (PRAP) Hygiène et sécurité Autoclave Prévention des Risques Psycho Sociaux Addictologie Certificat d Aptitude à la Conduite en Sécurité ( CACES ) Recyclage Habilitation électrique Personne compétente en radioprotection Prévenir les risques au laboratoire Responsable sécurité Laser Sauveteur secouriste du travail initial Sauveteur secouriste du travail recyclage Addiction et travail Prévention des risques biologiques Expérimentation animale

25 25 III Chantiers en cours en 2016 A Mutualisation de la formation au niveau régional et interministériel Dans le cadre des orientations nationales fixées par les services du 1 er Ministre et ceux de la Fonction Publique visant à un renforcement de la mutualisation en matière de formation pour élargir l offre et optimiser les formations en termes de fréquentation et de coût, une charte de la mutualisation est en cours de mise en place sur la région Provence-Alpes Côte d Azur. L Université d Aix-Marseille a vocation à y participer en ouvrant ses formations transverses à des stagiaires issus de l interministériel. B Une meilleure prise en compte des besoins en formation des unités de recherche Le bureau formation planifiera des rencontres avec les référents formation des unités de recherche. Un rapprochement des établissements partenaires dans le cadre du contrat d'association sera opéré (ouverture aux personnels des établissements, réflexion sur le montage d'actions communes,...) afin de mieux répondre aux besoins des agents AMU sur des thématiques scientifiques. C- Développement de la formation interne Un appel à candidature sera lancé auprès des agents AMU afin de développer le recours aux formateurs internes. Ce projet sera présenté lors d un prochain Comité Technique.

26 26 Fin de la présentation du plan de formation Merci.