Français langue étrangère - Niveau A2

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1 Impression à partir du site le 06/02/2016. Fiche formation Français langue étrangère - Niveau A2 - N : Mise à jour : 21/10/2015 Français langue étrangère - Niveau A2 Milestone Solutions 3 Avenue Albert 1er Tél : Description et Organisation de la formation Objectif de l'action de formation : - Approfondir les bases de la langue française - Se faire comprendre à l oral avec plus de précisions - Travailler la compréhension orale - Gérer un appel téléphonique - Progresser sur le plan grammatical et lexical - Comprendre et savoir écrire un , un courrier, un court texte Programme : Révision des points de grammaire du niveau A1 Faire des phrases plus complexes Décrire un procédé/une procédure Demander ou donner des explications, un conseil Utiliser les modaux, (obligation, conseil, possibilité, nécessité) Comparer des produits et services formuler une objection, être d accord ou pas d accord Comprendre des discours plus complexes Utiliser le présent de l indicatif, le passé composé, le futur proche et le conditionnel présent. Connaitre les adverbes de lieu Elargir le champ lexical. Comprendre des instructions, des articles simples, un mode d emploi. Décrire des gens, des choses, des activités Comprendre la notion de complément dans la phrase complexe. Expliquer pourquoi une chose plait ou déplait/ est possible ou impossible. Maitriser le comparatif. Tenir une conversation. Employer les verbes devoir, pouvoir, vouloir.

2 Accès à la formation Pré-requis : Maîtriser le français au niveau A1 Conditions d'admission : Etre majeur et d'origine étrangère Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, MEF, Mission Locale,...) Contact(s) de la formation : MORHAIN - Aurélien Formateur(rice) Tél : Méthodes et outils pédagogiques Apports théoriques puis mises en pratique des règles nouvelles acquises ; mises en situation (test blanc) et pratique orale, adaptés au contexte professionnel de l apprenant ; exercices oraux et écrits ; exercices de compréhension orale et écrite ; production d écrits.

3 Sessions de formation Code session Lieu de formation Date de début Date de fin Durée Dispositif Entrée/sortie permanente 50 Informations à destination des professionnels de la formation Formacode principal : français langue étrangère NSF : 136 Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales Liste des formacodes : français langue étrangère Sessions détaillées :

4 Entrée/sortie permanente - Senlis (60) - Durée : 50 heures Organisme formateur Milestone Solutions - Voir la fiche Organisation de la session Lieu de formation : 3 Avenue Albert 1er Durée centre : Durée entreprise : Alternance : Rythme : non Places disponibles : Modalité d'entrée/sortie : Type de parcours : 50 heures oui Consulter l'organisme Modalité d'enseignement : Type de positionnement : 0 Commentaire durée : Durée modulable en fonction des besoins et des objectifs pédagogiques de l'apprenant Modularisé Consulter l'organisme Entrée/sortie permanente pédagogique Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, MEF, Mission Locale,...) Lieu d'inscription : 3 Avenue Albert 1er Moyens d'accès et modalités d'accueil Hébergement : non Restauration : oui Notre centre de formation est implanté à quelques pas du centre de ville historique de Senlis où de multiples possibilités de restauration sont possibles. Proximité de divers restaurants toutes gammes confondues Plateaux repas possibles Barbecue aux beaux jours Accès handicapé : oui Notre centre est équipé pour l'accueil de personnes à mobilité réduite.

5 Financement En fonction de votre statut, cette action peut-être financée / rémunérée. Renseignez-vous auprès des réseaux d'information et d'orientation. Commentaire Frais / Rémunération : Contacter le centre de formation. Le prix global dépend du nombre d'heures de la formation. Ce dernier est calculé en fonction des résultats de l'apprenant à l'évaluation préalable et des objectifs pédagogiques fixés.

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