4,5 jours de classe avec cours le mercredi matin et 3 H de cours en moins sur les 4 autres journées.

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2 4,5 jours de classe avec cours le mercredi matin et 3 H de cours en moins sur les 4 autres journées. Pas de cantine le mercredi midi, mais une garderie. 2 Temps d activités (TAP) de chacune 1 H 30, soit de 15 H 00 à 16 H 30, deux jours par semaine. Les élémentaires des deux écoles auront leurs TAPs ensemble les mardis et vendredis, dans des locaux propres aux TAPS (étage du cycle 2 des Ajoncs, bibliothèque, salle «Chez Jeanne»). Les maternelles des Ajoncs auront leurs TAPs sur place aux mêmes jours que les élémentaires. Les maternelles de ND de Lorette auront des activités TAP sur place à l école mais aux jours inverses des élémentaires.

3 DEROULEMENT DE LA SEMAINE RENTREE H00 9H00 12H00 13H30 15H00 16H30 19H15 Temps scolaire LUNDI Garderie Temps scolaire Pause méridienne Temps scolaire TAPs matern. ND LORETTE Garderie MARDI Garderie Temps scolaire Pause méridienne Temps scolaire TAP élémentaire (ou APC Ajoncs) Garderie 12H30 G a MERCREDI Garderie Temps scolaire r d e r Temps scolaire JEUDI Garderie Temps scolaire Pause méridienne Temps scolaire TAPs matern. ND LORETTE Garderie VENDREDI Garderie Temps scolaire Pause méridienne Temps scolaire TAP élémentaire (ou APC Ajoncs) Garderie

4 Nouveaux horaires de l école Notre Dame de Lorette : 7 H 30 9 H 12 H 12 H H H 16 H 30/16 H H H 00 Lundi Garderie Temps scolaire Mardi Garderie Temps scolaire Pause méridienne Pause méridienne Temps scolaire Temps scolaire Temps scolaire élémentaire/ TAP MATERNELLE TAP ELEMENTAIRE APC primaire APC CP-GS Garderie Garderie Mercredi Garderie Temps scolaire Garderie Jeudi Garderie Temps scolaire Vendredi Garderie Temps scolaire Pause méridienne Pause méridienne Temps scolaire Temps scolaire Temps scolaire élémentaire/ TAP MATERNELLE TAP ELEMENTAIRE APC primaire APC CP-GS Garderie Garderie

5 Anciennement appelées «aide personnalisée». Ont vocation à aider les enfants ayant des difficultés scolaires, mais peuvent être ouvertes à tous les enfants. Normalement, il s agit d une heure par semaine, encadrée par les enseignants. Dans le cas de l école des Ajoncs, les APC seront d une heure trente, calée sur le temps TAP pour ne laisser aucun enfant seul à l issue de l APC. Les enseignants se relayeront sur 2 temps de 45 minutes. Pour ND de Lorette, les APC auront lieu à l issue du temps scolaire.

6 Ce sont des temps de loisirs extra scolaires que l on souhaite pédagogiques. Il s inscrivent dans le cadre du PEDT (Projet Educatif Territorial). Ils s inscrivent également dans les projets d école. Il n y a cependant aucune obligation de résultat.

7 Offrir un panel d ateliers GRATUIT aux enfants. Pour info, un enfant sur deux ne pratique actuellement aucune activité extra scolaire. Offrir des activités pédagogiques mais dans un cadre ludique. Les ateliers proposés pourront peut-être inciter les élèves à pratiquer des activités dans le cadre associatif.

8 5 ateliers différents pour les élémentaires dans le cadre de 5 cycles pédagogiques (5 périodes d environ 6 à 8 semaines entre chaque vacances scolaires). Les enfants inscrits aux TAPs suivront obligatoirement les 5 ateliers, par niveaux, les 2 écoles réunies. Les enfants passeront d un atelier à l autre. Deux ateliers différents pour les maternelles, mais respect impératif du temps de sieste. Une coordinatrice assurera le suivi des 5 ateliers élémentaires et des ateliers de maternelle. Elle assurera également la répartition des enfants dans leur groupe respectif et pourvoira à la mise à disposition des moyens nécessaires au bon fonctionnement des ateliers. Coordinatrice responsable : Mme Marie-Françoise DONNARS.

9 En élémentaire : environ 124 enfants de prévus à la rentrée (si tous les enfants participent aux TAPs). Atelier n 1 : les arts de la table : Elaborer un menu, rédiger un menu, préparation de repas, établir des menus équilibrés, mise en place de la table, art déco de la table, décoration florale, service, créer un jardin des senteurs. 4 animatrices (3 personnel des Ajoncs et 1 de ND de Lorette). Responsable de l atelier : Chantal KEROUREDAN.

10 Au démarrage de chaque groupe : présentation de l équipe et de l environnement de l atelier. 1 ER GROUPE : 18 CP Semaines : préparer un goûter d anniversaire (brochettes de bonbons, cartes d invitation, gâteaux, déco de la table). Semaines : thème de l automne : au travers de la promenade dans la nature, récolte de feuilles, fleurs à faire sécher pour constituer un herbier. Semaines : Thème d halloween : faire le potage de potiron, la décoration d halloween (guirlandes et fabrication de bougies à base de coloquintes, que chaque enfant ramènera à la maison).

11 2ème GROUPE : 27 CM2 Semaines :Visite de la criée et analyse de cette visite, apprendre à dresser un menu équilibré, fabrication de salade de fruits frais à servir le vendredi. Semaines : Thème de Noël : décorations (bougies, guirlandes), préparation de chemins de table, pliage des serviettes, dressage de la table de Noël, présentation du menu de Noël. Semaines : confection de gâteaux (bûches, rose des vents, sablés, truffes), emballage des chocolats et gâteaux à offrir.

12 3ème GROUPE : 27 CM1 Semaines 2-3 : Fabrication de couronnes, de galette des rois, de crêpes. Apprendre à faire les courses et à préparer une entrée, à dresser la table. Semaines : Thème des gras : fabrication du kouign des gras, confection de masques. 4ème groupe : 34 CE2 Semaines 9-10 :Décoration de jardinières, plantation de bulbes, d herbes aromatiques. Préparer un goûter d anniversaire (cartons d invitation, gâteaux). Découverte de la ferme par petits groupes sur toute la période. Sur toute la période : thème de Pâques également par petits groupes : décoration, œufs de Pâques et préparation de petits paniers.

13 5ème groupe : 18 CE1 Semaines 18 à 27 :Décoration de jardinières, plantation de bulbes, d herbes aromatiques. Préparer un goûter d anniversaire (cartons d invitation, gâteaux).

14 Atelier n 2 : «journal web des écoles / internet et atelier photos» : Rédaction d articles sur la vie des deux écoles dans le cadre de la création d un site internet à l école et/ou alimenter une page web sur le site de la mairie, rédaction d articles pour le bulletin municipal, réalisation de reportages photos ou vidéos, mise en forme des photos, expo photos sur la vie des écoles (au sein de chacune des écoles),mise en forme du travail sur ordinateur - 2 animatrices - (1 agent de ND de Lorette et 1 de la crèche et une troisième ponctuellement pour internet). Responsable de l atelier : Valérie BOURDON.

15 Présentation des animateurs des locaux, du matériel et de l atelier pour chacun des groupes. 1 ER GROUPE : CM1 Thème «les TAPs vus par les CM1» : interview, prise de vue, rédaction de petits articles sur la vie des TAPs (recettes de l atelier «arts de la table», pratique des activités sportives, etc ). Découverte d une photo. Sélection de photos et textes à mettre en ligne avec exposition ponctuelle dans les locaux scolaires (page web des écoles).

16 2ème GROUPE : CE2 Thème «les TAPs vus par les CE2» : interview, prise de vue, rédaction de petits articles sur la vie des TAPs. Fabrication d un calendrier de Noël en photos. Sélection de photos et textes à mettre en ligne avec exposition ponctuelle dans les locaux scolaires (page web des écoles).

17 3ème GROUPE : CE1 Thème «les TAPs vus par les CE1» : interview, prise de vue, rédaction de petits articles sur la vie des TAPs. Les saisons en photos. Sélection de photos et textes à mettre en ligne avec exposition ponctuelle dans les locaux scolaires (page web des écoles).

18 4ème GROUPE : CP Thème «les TAPs vus par les CP» : interview, prise de vue, rédaction de petits articles sur la vie des TAPs. Le visage, le portrait et l expression. Sélection de photos et textes à mettre en ligne avec exposition ponctuelle dans les locaux scolaires (page web des écoles).

19 5ème GROUPE : CM2 Thème «les TAPs vus par les CM2» : interview, prise de vue, rédaction de petits articles sur la vie des TAPs. L abstrait, le concret, la lumière et l ombre. Sélection de photos et textes à mettre en ligne avec exposition ponctuelle dans les locaux scolaires (page web des écoles).

20 OBJECTIF FINAL : Une exposition en mairie des travaux des différents groupes d enfants Tout au long de l année pourront être abordées les sorties scolaires, sous forme de reportages. Selon l avancement des ateliers il pourrait être prévu des sorties thématiques (les bouées, Ménez Drégan, mer, étang, criée, crèche, maison de retraite, etc ). Cet atelier ayant lieu en partie à l étage du cycle 2 des Ajoncs, qui est moquetté, il serait intéressant que les enfants aient une paire de chaussons.

21 Atelier n 3 : «lecture et théâtre» : Découverture des différents thèmes de lecture, atelier de lecture, écriture d histoires, mise en scène des histoires, expression orale et gestuelle. 3 à 4 animateurs : 2 agents communaux en charge actuellement de la bibliothèque municipale assistée d un professionnel du théâtre (compagnie du désordre) et de bénévoles dans le domaine théâtral. Cet atelier sera décomposé en 2 sous-groupes : un orienté sur la lecture/écriture et l autre vers l atelier théâtre et ils alterneront sur une même semaine. Responsable de l atelier : Sylvie LE GUELLEC.

22 Pour la partie «théâtre» : apprentissage de la gestuelle, de l expression du visage, de la prise de parole face à un public, du déplacement spatial, etc Ce, pour les 5 groupes. Pour la partie «lecture» : 5 groupes et 5 thèmes : 1 er groupe : CM2 : lecture et écriture d histoires liées aux légendes.

23 2ème groupe : CM1 : lecture et écriture d histoires liées aux contes. 3ème groupe : CE2 : lecture et écriture d histoires liées à l actualité. 4ème groupe : CE1 : lecture et écriture d histoires liées à la nature et au printemps. 5ème groupe : CP: lecture et écriture d histoires sur le thème des incorruptibles.

24 Atelier n 4 : «Chant choral et musique» : Enseignement des techniques du chant, création d une chorale et apprentissage d instruments musicaux, karaoké, création de musiques par mixage de sons, etc 2 animateurs : 2 intervenants en musique et chant choral. Cet atelier sera également décomposé en deux sous-groupes : l un orienté vers la musique et l autre vers le chant choral. Ces deux groupes alterneront les activités sur une même semaine. Responsable de l atelier : Nolwenn PERROT

25 - Le sous-groupe «chorale» travaillera la voix et le chant à partir du Karaoké au début. - le sous-groupe «musique» travaillera sur les percussions. - Les choix musicaux seront cohérents entre les 2 sous-groupes (proposition de musique du monde en lien avec la culture bretonne).

26 La 1 ère période concernera les CE1, La seconde les CP, La 3 ème les CM2, La 4 ème les CM1, Et la 5 ème les CE2. Cette activité aura lieu à l étage du cycle 2 et ici aussi il serait intéressant que les enfants apportent leurs chaussons.

27 Atelier n 5 : «découverte de divers sports» Faire découvrir différents types de sports aux enfants et leur donner le goût du sport. 3/4 animateurs : 1 agent communal et 2 à 3 animateurs sportifs diplômés dans le cadre d un partenariat avec les clubs sportifs de la commune. Cet atelier sera également décomposé en plusieurs sous-groupes. Les enfants passeront ainsi d une activité sportive à l autre afin de découvrir plusieurs activités physiques différentes. Responsable de l atelier : Elvina ROUILLE.

28 Les cinq groupes successifs seront encadrés par 4 animateurs pour 4 types d activités, à savoir : - Hugues TERMEAU (ou Samuel) pour l escalade ou sports en salle. - Jean-Pierre DOLOT pour l éducation posturale. - François SOUIDI pour les sports collectifs et parcours sportifs (jeux de ballons). - Elvina ROUILLE pour les autres sports collectifs et parcours sportifs (athlétisme, etc ).

29 1 er GROUPE : CE2 34 élèves et 7 semaines de découverte sportive. 2ème GROUPE : CE1 18 élèves et 7 semaines de découverte sportive. 3ème GROUPE : CP 18 élèves et 5 semaines de découverte sportive. 4ème GROUPE : CM2 27 élèves et 7 semaines de découverte sportive. 5ème GROUPE : CM1 27 élèves et 10 semaines de découverte sportive(- 2 à 3 vendredis fériés ou pont).

30 A prévoir impérativement : - un certificat médical valide de «non contreindication» à l activité multi-sport». En cas d absence de ce certificat, les enfants ne pourront pas être acceptés aux activités sportives. Les enfants qui ne pourront pas participer aux activités sportives ponctuellement devront également fournir un certificat médical. - Une tenue de sport adaptée est obligatoire. - A noter que de l eau sera mise à disposition des enfants.

31 Ces ateliers seront organisés dans des locaux non occupés par les enseignants ou le personnel communal (mis à part les locaux de la cantine des Ajoncs). La commune a rénové ainsi, à cet effet, l étage du cycle 2 des Ajoncs. On y trouve une salle spéciale «musique», une autre spéciale «atelier choral», ainsi qu une salle dédiée à l atelier «web/photos», une grande salle pour l atelier «travaux manuelsmusique» des petits (qui servira aussi de garderie périscolaire le matin et le soir). Seront également utilisés les salles de la bibliothèque et du 1 er étage de la bibliothèque, ainsi que la salle «Chez Jeanne» (rez-de-chaussée) pour le théâtre, ainsi que les deux salles de sports (communale et intercommunale) et les terrains de sport.

32 En maternelle: environ 73 enfants de prévus à la rentrée (si tous les enfants participent aux TAPs), dont une dizaine environ à ND de Lorette. La sieste des enfants sera respectée, les enfants n intégreront les TAPs qu après la sieste. Un agent assurera la fin de la sieste. En réalité, la sieste s achève généralement vers 15 H 00. Les enfants des Ajoncs utiliseront une salle à l étage du cycle 2 des Ajoncs pour les arts plastiques et la salle de motricité de l école maternelle pour les activités sportives et danse. Les petits de ND de Lorette ne se déplaceront pas, leurs TAPs auront lieu au sein de leur école. De ce fait, il a été décidé de décaler les jours de TAPs des petits de ND de Lorette sur les lundis et jeudis, donc à l inverse des élémentaires.

33 Aux Ajoncs, les maternelles seront divisés en 2 groupes : un ira aux activités «arts plastiques» et l autre aux activités sportives. A ND de Lorette, il n y aura qu un seul groupe qui alternera les 2 activités. Deux ateliers seront proposés aux enfants :

34 Atelier n 1 : «travaux manuels/musique» Divers travaux manuels, découpage, coloriage, pratique du chant, apprentissage à la musique, maquillage/grimage, etc 2 animatrices aux Ajoncs : 2 agents communaux 2 animatrices de ND de lorette : 2 agents communaux Responsable de l atelier : Anne LE BARS, pour les Ajoncs Responsable de l atelier : Marie-Joséphine MOREAU, pour ND de Lorette. Les contenus seront les mêmes dans les deux écoles.

35 - La 1 ère période portera sur la décoration des locaux, sur le thème de l automne (décoration, herbier, peinture), puis d Halloween (décoration de citrouilles, sorcières et korrigans) et, en musique sur la découverte du chant, d instruments et l écoute de diverses musiques. - La 2 ème période concernera la décoration d hiver, la lecture d histoires et sur le thème de Noël (la fabrication d objets, de décorations, le chant et les livres de Noël).

36 - La 3ème période portera sur le thème «des rois» (fabrication de couronnes, de galettes, ), puis sur le thème «des gras» (masques, costumes, maquillage, chant et livres de carnaval). - La 4 ème période sera axée sur le thème du printemps (fabrication de fleurs en papier crépon, peintures et dessins du printemps en couleurs, fabrication de pots pour le jardinage), puis de Pâques (décoration du local, fabrication d œufs, de poules de lapins de Pâques) et lecture. - La 5 ème période portera sur la fête des parents (création d objets et de cadeaux pour les parents), puis sur le thème des vacances et de la mer (fabrication de cadres en coquillages, de petits bateaux, dessins et peintures).

37 Atelier n 2 : «sport/danse et motricité» Pratique de différentes activités sportives et danse pour classes maternelles. 2 animatrices aux Ajoncs : 2 agents communaux 2 animatrices de ND de lorette : 2 agents communaux Responsable de l atelier : Lydia CHAVRY, pour les Ajoncs Responsable de l atelier : Yvonne DAOULAS, pour ND de Lorette

38 - Les contenus pourront varier en fonction de la météo (alternance de sports en extérieur ou en intérieur), ainsi que d une école à l autre. - Chaque cycle scolaire donnera lieu à une thématique particulière. - Aux Ajoncs le mardi sera consacrée plutôt aux sports et motricité et le vendredi plutôt à la danse, aux rondes et aux rondes chantées.

39 Les deux ateliers alterneront entre le lundi et le jeudi. La commune assure l achat de tout le matériel nécessaire à l organisation des ateliers. A noter que les intervenants (personnels communaux) ont suivi un processus de formations depuis juillet 2013 : préparation théorique et pratique au BAFA, formations pratiques diverses et formations sur des thématiques comportementales. Les professionnels engagés dans le dispositif TAP (animateurs sportifs, professionnels de musique, théâtre, etc seront rémunérés par la commune sur la base de 30 de l heure.

40 Il a été demandé aux parents de pré-inscrire leurs enfants aux TAPs d ici le 4 Juillet Les parents devront également approuvé le règlement intérieur des TAPs qui a été élaboré. Ils devront également fournir les autorisations demandées pour la pratique du sport notamment, avec à l appui un certificat médical de non contre-indication aux sports.

41 - Les élèves, qui prennent le transport scolaire pour venir et partir de l école tous les jours, ne pourront pas utiliser le transport Le Cœur le mercredi. Aussi la commune mettra à disposition une navette pour les quelques enfants concernés des deux écoles. Ce transport supplémentaire sera gratuit pour les familles. - Par ailleurs, une réflexion est menée actuellement pour savoir quelles sont les familles qui auront un problème de transport le mercredi midi vers l Accueil de Loisirs de Pont- Croix.

42 L évaluation se fera par trimestre scolaire avec un bilan en fin d année. Au vu du taux de présentéisme. Eventuellement par enquête de satisfaction. Les ateliers sont susceptibles d évoluer d une année sur l autre. 42

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