Diplôme Européen d Etudes Supérieures Niveau «bac +3» Sommaire

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1 Saint Paul Bourdon Blanc Établissement Catholique d Enseignement Diplôme Européen d Etudes Supérieures Niveau «bac +3» Sommaire 1. Le DEES Marketing (DEESMA) 2. Public visés 3. Emplois visés 4. Référentiel de formation 5. Référentiel d examen. Déroulement de la formation

2 1. Le DEES Marketing DEESMA Le DEESMA est un diplôme délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (la FEDE), ONG doté d un statut participatif auprès du conseil de l Europe. Ce diplôme sanctionne une troisième année d études supérieures, et à ce titre, il possède l équivalence nécessaire pour passer un certain nombre de concours, pour entrer dans des écoles supérieures en 2 ème année, ou encore pour devenir enseignant. Il permet également de poursuivre en Master européen («Management et stratégie d entreprise par exemple»). 2. Public visé par la formation La formation DDESMA s adresse à des jeunes diplômés «bac +2» (BTS, DUT, ) soucieux d obtenir une qualification professionnelle dans le domaine du Marketing. 3. Emplois visés à l issue de la formation Le DEESMA prépare les étudiants aux fonctions commerciales et marketing : conseiller commercial, responsable des achats, conseiller merchandiser, chef de produit, chargé d études, directeur marketing ou responsable de communication dans des secteurs variés au sein de moyennes ou grandes organisations. 4. Le référentiel de formation du DEESMA Le DEESMA est un diplôme à caractère européen. Un tronc commun à tous les DEES a donc été élaboré, afin d appréhender l Europe, au travers de ses institutions et de leur fonctionnement, mais aussi de son histoire et de ses cultures. Trois unités d enseignement sont alors proposées : UC A1 - L Europe, une histoire et une géographie UC A2 - Les institutions et le droit communautaires UC A3 - Les grands enjeux de l Europe Ces trois matières sont présentes à l examen, et représentent un total de 18 crédits. Par ailleurs, le DEES accorde une place très importante aux langues vivantes européennes. Nous renforçons cet intérêt en proposant aux étudiants du DEES, de passer les tests TOEIC (Anglais) et Elyte (Espagnol) en plus de l épreuve obligatoire de langue. Bien entendu, le DEES est également une formation qui privilégie le développement des capacités professionnelles, en permettant aux jeunes diplômés «bac +2» de se spécialiser dans un domaine au travers d enseignements spécifiques, et d acquérir une expérience de terrain, par un stage tutoré en entreprise. Les tableaux qui suivent vous présentent le contenu des enseignements retenus pour cette formation du DEESMA, ainsi que les objectifs visés par ces derniers (capacités attendues). 2

3 UC A1 - L Europe, une histoire et une géographie 1- La construction européenne 1.1 Naissance de l unité européenne - Idée d unification européenne de Dante à Briand - Approches intergouvernementale et communautaire. 1.2 Le Conseil de l Europe - Structures, fonctionnement, pouvoirs. - Réalisations, étude de diverses conventions importantes : convention européenne des droits de l homme, charte sociale européenne, convention pour la prévention de la torture, convention culturelle européenne. 1.3 Naissance des 3 communautés - CECA ; CEE ; EURATOM 1.4 La construction horizontale de l Europe - Les premiers élargissements (de à 15), de l AELE à l EEE. 1.5 Etablissement du Marché Commun - Objectifs du Traité de Rome : présentation succincte des principales politiques (PAC, union douanière, serpent monétaire, SME, politique commerciale). 1. L acte unique européen et le Marché Unique - de l AUE, rapport Cecchini, étude des 3 grandes libertés de circulation. 1.7 Le traité de Maastrich et la création de l UE - les 3 piliers, intégration économique (UEM, euro), intégration politique (citoyenneté, légitimité, subsidiarité), espace sécuritaire européen. 1.8 L évolution de l UE depuis Amsterdam - Les CIG, les apports des différents traités. Etre capable d expliquer les grandes étapes de la construction européenne. Connaître le nom et le rôle des quelques acteurs majeurs. Connaître les pays du continent européen ainsi que leurs caractéristiques principales. 2. Présentation de l UE, des 12 candidats et des Etats associés 2.1 Aspects géographiques (superficie, capitale ) 2.2 Aspects démographiques 2.3 Aspects économiques (grands indicateurs) 2.4 Aspects politiques 3

4 UC A2 - Les institutions et le droit communautaires 1- Les institutions de l UE - Conseil européen / Conseil de l Union - Commission / Parlement - Médiateur / Cour de Justice de la Communauté - Tribunal de 1 ère instance / Cours des comptes - Banque Centrale Européenne / Banque Européenne d Investissement - Comité des régions / Comité économique et social. 2- Les sources du droit communautaire - les sources écrites du droit communautaire. - Les sources non écrites du droit communautaire 3- Application du droit communautaire dans l ordre juridique - Application directe du droit communautaire. - Primauté du droit communautaire. Etre capable de distinguer et d expliquer le rôle, le but et le fonctionnement des différentes institutions de l UE. Connaître les sources et les principes du droit communautaire et les modalités d application dans l ordre juridique. UC A3 - Les grands enjeux de l Europe 1. La charte des droits fondamentaux 2. La citoyenneté européenne 2.1 Le droit de pétition 2.2 Le recours au médiateur 2.3 Droit de vote et éligibilité 2.4 La protection consulaire 3. Les recours juridictionnels du citoyen européen La CJCE, la Cour européenne des Droits de l homme et l actualité de leur jurisprudence. 4. Les mutations institutionnelles : le devenir de l UE Etre capable d expliquer les sources et les enjeux de la question de la citoyenneté et des droits de l homme dans la construction européenne. Etre capable d expliquer le devenir des l UE à travers ses mutations institutionnelles. UC B3 - Langue Vivante Européenne 1 Utilisateur indépendant Niveau B1 du cadre européen commun de référence du Conseil de l Europe Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s il s agit de choses familières dans le travail, à l école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations linguistiques rencontrées en voyage dans le pays de la langue cible. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et donner des raisons ou explications pour un projet ou une idée. 4

5 UC D31 - Marketing Marketing Opérationnel 1. Les fondements du marketing le marché et son environnement les techniques d études les différentes études marketing 2. Le plan de marchéage Politique de produit Politique de prix Politique de distribution Politique de communication Acquérir ou renforcer les bases du marketing Etre capable de mener une étude marketing Etre capable de comprendre, concevoir et mettre en œuvre un plan de marchéage Marketing Stratégique Différentes stratégies de croissance Différentes stratégies concurrentielles Processus d élaboration d une stratégie Etre capable de comprendre et d expliquer une stratégie marketing Marketing International 1. Spécificités des différentes techniques marketing au niveau international et en particulier au niveau européen 2. Spécificités des stratégies européennes 3. Etude du plan de marchéage au niveau européen. Etre capable de distinguer les spécificités du marketing international. Etre capable de distinguer les spécificités des stratégies européennes. Etre capable de comprendre, concevoir et mettre en œuvre un plan de marchéage à l international. Marketing Spécifique 1. Le Marketing bancaire 2. Le Marketing industriel 3. Le Marketing des services Etre capable de distinguer les spécificités de la mercatique bancaire ; Etre capable de distinguer les spécificités de la mercatique industrielle ; Etre capable de distinguer les spécificités de la mercatique du secteur des services. 5

6 Gestion appliquée au Marketing Fondement de la Comptabilité Analyse des équilibres économiques Mathématiques financières (intérêt simple et composé) Gestion des stocks NTIC (Nouvelles Techniques de l information et de la Communication) 1. La maîtrise stratégique de l information (la collecte, le stockage, le traitement, la circulation, la protection) ; 2. Les sources d information (la veille stratégique, les outils virtuels : Internet, intranet, les réseaux de communication interactifs et classiques) ; 3. Organisation d une structure de veille dans l entreprise Démarrage d une cellule de veille, le matériel requis, les ressources logicielles, performance et sécurité, les tendances. Etre capable de prendre en compte tous les paramètres constitutifs du choix pour un entrepreneur. Savoir se servir des nouvelles technologies pour la recherche d informations. Gérer de façon optimale et en fonction des ressources de l entreprise, l information. Grâce aux techniques de l information et de la communication, diagnostiquer et faire les meilleurs choix stratégiques, se créer des sources d avantages compétitifs, anticiper et innover, optimiser les organisations et les structures de l entreprise.

7 5. Référentiel d examen du DEESMA / Modalités d Evaluation Epreuves UC Crédits Coef. Forme ponctuelle Durée A1 - l Europe, une histoire et une géographie A2 - Les Institutions et le droit communautaires A3 - Les grands enjeux de l Europe A1 A2 A QCM QCM Etude et Discussion 0h20 0h20 3h B3 - Langue Vivante Européenne B 12 4 Ecrit + Oral 105 min D31 - Marketing D32 - Epreuve professionnelle de soutenance D Etude de cas Mémoire avec soutenance orale h 0h30 TOTAL 0 20 B3 - LVE 2 B 2 B3 - LVE 3 B 2 Ecrit + Oral Ecrit + Oral 105 min 105 min. Déroulement de la formation Admission La formation est ouverte aux titulaires d un diplôme de type «bac +2» : BTS, DUT, DEUG Les candidats devront satisfaire aux tests de sélection organisés autour de deux épreuves : culture générale et anglais ; Une fois sélectionné le candidat doit opter pour une des deux options concernant le déroulement de sa formation : formation initiale, formation en contrat de professionnalisation. Lieu de formation Les cours seront dispensés dans l enceinte du centre de formation pour adultes de l établissement, situé, rue Neuve Saint-Aignan à Orléans. 7

8 Calendrier des périodes de formation La Formation se déroule en alternance Premier semestre Les cours sont dispensés le lundi, le mardi et le mercredi. Le jeudi et le vendredi, sont réservés à la formation en entreprise (contrat de professionnalisation), ou pour un «job étudiant». Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Contrat de Professionnalisation Cours Cours Cours Entreprise Entreprise Formation Initiale Cours Cours Cours Job Job Les semaines concernées sont les semaines 3, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 45, 4, 47, 48, 49, 50 de l année Les semaines 1, 2, 4 et 5 en 200. Les semaines 43, 44, 51 et 52 en 2005 correspondent à des congés scolaires. Il n y aura pas de cours. La semaine 3 en 200, est la semaine de la première session d examen des DEES. Second semestre Semaines, 7, 8 et 9 : entreprise Semaine 10 : cours (3 jours) + entreprise (2 jours) Semaines 11, 12, 13 et 14 : entreprise Semaine 15 : cours (3 jours) + entreprise (2 jours) Semaines 1, 17, 18 et 19 : entreprise Semaine 20 : cours (3 jours) + entreprise (2 jours) Semaines 21, 22, 23 : entreprise Semaine 24 : session d examen de juin Semaines 25, 2 : entreprise 8