Conférence de presse Mercredi 8 septembre 2010 Ministère de l Enseignement supérieur et de la Recherche

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1 Le numérique s'installe dans l'université française aise Conférence de presse Mercredi 8 septembre

2 UN GRAND PAS EN AVANT POUR LES UNIVERSITES GRÂCE AU PLAN DE RELANCE Le plan de relance a permis àl universitéde faire un grand pas en avant, autour de trois priorités : En offrant àtous les étudiants une connexion WiFigratuite dans tous les bâtiments universitaires (10M ) En accélérant l accès aux ressources pédagogiques en ligne avec les podcasts(6m ) et le portail «universités numériques» En développant lesusages, avec l espace numérique de travail, et de nouveaux services accessibles depuis un terminal mobile (1M ) 2

3 1. Le WIFI Connecter tous les lieux universitaires 3

4 RAPPEL DE LA SITUATION IL Y A UN AN Un souhait fort exprimépar les étudiants, qui souhaitaient : - des salles informatiques équipées (93%) - le WiFi dans tous les bâtiments (90%) - un espace personnel accessible en ligne (88%) - des ordinateurs de prêt à leur disposition (69%) Un taux d équipement des universités très hétérogènes - 10,000 bornes installées début des bornes présentes dans toutes les universités mais ne couvrant qu une partie des locaux : besoin d équipement évalué à 10,000 bornes supplémentaires 4

5 RENTREE 2010 : OBJECTIFS ATTEINTS Nombre de bornes WiFi installées > % des lieux universitaires couverts 27 établissements avec un taux de couverture des lieux universitaires de plus de 90% mai 2009 janvier 2010 Rentrée établissements entre 95 et 100% 5

6 LE PALMARES DES ETABLISSEMENTS LES MIEUX COUVERTS 10 établissements avec un taux de couverture compris entre 95 et 100% des lieux où peuvent travailler les étudiants: Compiègne Lyon 2 Nice Rennes 1 Rennes 2 Nantes Paris 3 Paris 6 Paris 9 Toulon 6

7 2. Le Podcast Numériser les contenus pédagogiques 7

8 RAPPEL DE LA SITUATION IL Y A UN AN En 2009, les universités françaises n avaient pas pris le train du podcast : étudiants ayant accès àdes podcasts enseignants formés heures de cours ou supports de cours disponibles 6M prévus par le plan de relance pour renverser cette situation. Objectifs du plan : étudiants et 2000 enseignants concernés en % des étudiants concernés dès Toutes les disciplines et tous les niveaux (L et M) 8

9 RENTREE 2010 : OBJECTIFS ATTEINTS Etudiants couverts Enseignants formés Heures de cours disponibles X 5 X 2 X mai 2009 rentrée 2010 mai 2009 rentrée 2010 mai 2009 rentrée

10 LE PALMARES DES ETABLISSEMENTS PRODUISANT LE PLUS DE PODCASTS Nombre total d heures de cours, de séminaires, podcastées Paris Paris Poitiers 3100 Paris UVSQ 1502 Paris Nice 964 Strasbourg 959 Rennes Grenoble

11 UNE NOUVELLE VERSION DU PORTAIL AVEC +20% DE CONTENU EN ACCES LIBRE 35 disciplines couvertes, soit la totalitédes enseignements universitaires : Une variétéde contenus accessibles depuis un même portail : Le nouveau portail, ce sont ressources numériques gratuites : 6700 vidéos (cours, conférences, grands entretiens) Des animations, des simulations, cours complets des études de cas, des 1200 exercices et auto-évaluations expériences... 11

12 3. Développer D les usages De nouveaux services innovants pour les étudiants 12

13 PRÈS d 1M POUR CRÉER DE NOUVEAUX SERVICES MOBILES : EXEMPLE 1 Mon Université Numérique Mobile : Accéder au portail numérique de son université sur mobile Accessible sur web mobile et iphone depuis le 7 septembre : Rentrée 2010 : 4 universités couvertes, soit étudiants Rentrée 2011: toutes les universités d IdF, soit étudiants Services : - Actualités - Cours - Podcasts - Géolocalisation - Environnement numérique de travail (dossier scolaire, horaires de cours, ) à partir de

14 PRÈS d 1M POUR CRÉER DE NOUVEAUX SERVICES MOBILES EXEMPLE 2 ADELE : rechercher un logement étudiant partout en France Accessible sur web mobile et iphone depuis le 8 septembre : Une base de résidences recensées, soit logements L application permet de localiser une résidence, puis de réserver et de prendre contact en ligne 14

15 PRÈS d 1M POUR CRÉER DE NOUVEAUX SERVICES MOBILES EXEMPLE 3 Open Video Education : des cours en podcast sur mobile Accessible sur iphone par l AppStore Service actif depuis la rentrée 2010 : 30 heures de cours en ligne, 100 heures d ici la fin de l année (maths, physique, management de l innovation ) [très court] Premiers établissements à utiliser la plateforme : Ecole Polytechnique, ESSEC, Institut Telecom, EISTI (à venir : Ecole du Louvre et Universcience) 15

16 PRÈS d 1M POUR CRÉER DE NOUVEAUX SERVICES MOBILES EXEMPLE 4 Publications de livres électroniques du Collège de France Accessible sur l ibookstore depuis début septembre Lettres et Leçons inaugurales du Collège de France 16

17 Prochaines étapes Vers l université numérique 17

18 AU-DELA DU PLAN DE RELANCE, LE NUMERIQUE EST UN AXE D INVESTISSEMENT STRATEGIQUE Au-delàdes 17M d investissement dans le cadre du plan de relance : 8,5M par an investis par le ministère, avec deux priorités : La formation des enseignants Le développement de nouveaux usages Des opérations immobilières «numériques»: - Opération Campus : les learning centers - Des nouvelles résidences étudiantes systématiquement raccordées au haut débit 18

19 LE NUMERIQUE, AU CŒUR DES INVESTISSEMENTS D AVENIR Lancement avant décembre d un appel àprojet «Solutions numériques innovantes pour l enseignement»: Objectif, développer fortement les usages, avec deux axes : - les contenus pédagogiques et leurs évolutions (ex : présentations innovantes de cours en ligne ) ; - le développement de plateformes destinées aux enseignants, aux élèves et étudiants (ex : serious games, vidéo, outils de création de ressources, réseaux sociaux ) Un impératif : aboutir à la création de formations diplômantes ou qualifiantes selon les modalités de l e-éducation 19

20 LE NUMERIQUE, AU CŒUR DES INVESTISSEMENTS D AVENIR Les archives numériques : L accès aux contenus scientifique numériques est un enjeu majeur de la compétitivité de l enseignement et de la recherche français Objectif : donner à tous les étudiants, enseignants et chercheurs l accès direct aux textes et aux ouvrages dont ils ont besoin - y compris à distance - via leurs espaces numériques de travail Proposition : l acquisition d archives de revues et de collections de livres numériques 20

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