3 ème. Voie professionnelle. Voie générale et Technologique. CAP Bac Professionnel. 2 nde Générale et Technologique

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2 Voie générale et Technologique 2 nde Générale et Technologique Pour être préparé à la poursuites d études dans l enseignement supérieur Voie professionnelle CAP Bac Professionnel Pour être préparé à l exercice d un ou plusieurs métiers et s insérer plus rapidement dans la vie active 3 ème

3 En fonction de : Ses goûts, ses centres d intérêts Ses qualités, ses compétences Ses résultats scolaires Ses motivations, ses ambitions Ses projets

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5 1 ère et Terminale Générale ES, L, S Pour approfondir les matières générales Pour envisager des études supérieures longues Etudes supérieures longues => Bac + 5 majoritairement 1 ère et Terminale Technologique STAV, STD2A, ST2S, STI2D, STL, STMG Pour découvrir un grand domaine technologique Pour envisager des études supérieures courtes et longues en lien avec la série de baccalauréat choisie Etudes supérieures courtes => Bac + 2/3 majoritairement La 2 nde Générale et Technologique

6 3 Baccalauréats généraux possibles : Le Bac Scientifique Le Bac Littéraire Le Bac Economique et Social Objectifs : Développer ses connaissances, sa culture générale et sa réflexion. Poursuivre des études dans de très nombreux domaines o Au programme : enseignement théorique sur des connaissances générales (la plupart des enseignements du collège seront approfondis) => analyse, commentaire, argumentation, rédaction o Qualités attendues : aimer réfléchir et travailler en autonomie o Exigences: travail personnel important et poursuite d études supérieures

7 8 baccalauréats technologiques possibles Objectifs : Découvrir de nouvelles matières liées à un domaine technique sans négliger les matières générales Poursuivre des études supérieures plutôt courtes (2-3 ans) en vue d une insertion professionnelle. Au programme : enseignements généraux (français, mathématiques, langues, histoire-géographie.) enseignements appliqués au domaine d activité du bac choisi => Observation, expérimentation/ Travaux en groupe et en autonomie /Travaux pratiques(tp) en laboratoire, en salle informatique, en atelier o Qualités attendues : Aimer les applications pratiques et être curieux de l entreprise

8 Bac STAV: Sciences et technologies de l Agronomie et du Vivant => biologie, écologie, agriculture, environnement et agroalimentaire en lycée agricole Bac ST2S: Sciences et technologies de la santé et du social => relations humaines et travail sanitaire et social : biologie humaine, connaissance psychologique des groupes, étude de faits sociaux et des problèmes de santé, institutions sanitaires et sociales Bac STI2D: Sciences et Technologies de l Industrie et du Développement Durable => industrie, innovation technologique, préservation de l environnement Bac STMG: Sciences et Technologies du Management et de la Gestion => fonctionnement des organisations, relations au travail, nouveaux usages numériques, marketing, recherche et mesure de la performance, analyse des décisions et impact des stratégies d entreprise Bac STL: Sciences et Technologies de Laboratoire => manipulations en laboratoire et matières scientifiques Bac STD2A: Sciences et technologies du design et des arts appliqués => applications de l art (graphisme, mode, design) et conception et réalisation d objets (vêtements, meubles, ustensiles) ou d espaces Bac TMD: Technique de la Musique et de la Danse => seconde spécifique pour les instrumentalistes et danseurs qui souhaitent consacrer beaucoup de temps à leur passion. Bac Hôtellerie : seconde spécifique pour ceux qui souhaitent exercer un métier de l accueil, la restauration ou l hébergement

9 La classe de Seconde renferme des enseignements dans la continuité de ceux dispensés en classe de 3 ème ( Français, Maths, H-G, etc.) mais les programmes ont un niveau d exigence plus élevé et le rythme de travail est plus soutenu. Pour entrer et réussir en Seconde Générale et Technologique, il faut : Avoir des acquis suffisants en fin de 3ème dans les matières présentes en 2 nde. S intéresser à l enseignement général et aimer le raisonnement abstrait. Etre capable de prendre des notes à partir d un discours oral et savoir organiser son travail en toute autonomie.

10 Français Histoire-Géographie Langue Vivante 1 Langue Vivante 2 Mathématiques Physique-Chimie Sciences de la Vie et de la Terre EPS Education Civique Juridique et Sociale 4h00 3h00 5h30 4h00 3h00 1h30 2h00 00h30 23h00

11 Pour entrer en 2 nde GT, vous devrez d abord choisir l un des 2 enseignements d économie proposé entre : Sciences économiques et Sociales (SES) => 1h30 Principes fondamentaux de l Economie et de la Gestion (PFEG) => 1h30 Ensuite, il faut choisir un second enseignement, différent du premier: Principes fondamentaux de l économie et de la gestion (PFEG) => 1h30 Sciences économiques et Sociales => 1h30 Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) => 1h30 Sciences de l Ingénieur (SI) => 1h30 Création et innovation technologiques (CIT) => 1h30 Sciences et Laboratoire (SL) => 1h30 Biotechnologies => 1h30 Santé et Sociale => 1h30 Ecologie, Agronomie, Territoire et Développement Durable (EATDD) => 3h00 Littérature et Société (LS) => 1h30 LV3 (Allemand, Espagnol, Italien, Russe) ou langue ancienne (Latin ou Grec) => 3h00 Langues et cultures de l Antiquité (latin ou Grec) => 1h30 Créations et activités artistiques (arts visuels, théâtre, musique, danse) => 1h30 Enfin, vous pouvez choisir un seul enseignement d exploration parmi: EPS => 5h00 Création et Culture Design (CCD) => 6h00

12 Sections européennes Chinois LV3 Créations et activités artistiques EPS Santé et social Ecologie, agronomie, territoire et développement durable Méthodes et pratiques scientifiques Grec ancien LV3 arabe LV3 espagnol LV3 italien LV3 portugais LV3 allemand Pour ces enseignements, la saisie des notes des matières (LV1, Français, Histoire-Géo, Sciences physique, SVT, Technologie) est obligatoire mais ces critères ne sont pris en compte que lorsque le nombre de vœux 1 des élèves est supérieur à la capacité d accueil. Création et culture design = enseignement d exploration contingenté prenant en compte les notes des matières et les capacités de l élève (communication, travail avec soin, autonomie, analyse de l information, ouverture culturelle, gestion de l effort physique) Pour ces enseignements d exploration, le nombre de places peut être limité => Il sera impératif de prévoir une ou des solutions alternatives!!!

13 Aux enseignements d exploration choisis, Vous pouvez ajouter : une option facultative de 3h LV3; Latin; Grec; Arts (histoire des arts, danse, musique, arts plastiques, théâtre, Cinéma audiovisuel);eps Une section européenne Allemand, Anglais ou Espagnol

14 Tronc Commun Enseignements d Exploration Accompagnement Personnalisé Groupes de Compétences Stage de remise à niveau Stages passerelles Tutorat Approfondissement de l enseignement général de 3ème 23h00 semaine - 80% de l horaire de l élève Découverte de nouvelles matières pour tester ses goûts et ses aptitudes en vue du choix d une série de 1ère 3h00 semaine minimum Soutien, approfondissement, aide méthodologique, travaux interdisciplinaires, aide à l orientation 2h00 semaine L apprentissage des langues vivantes se fera par groupe de compétences 5h30 semaine Organisés en cours d année ou pendant les vacances, les élèves pourront bénéficier de stage de remise à niveau pour consolider leur acquis et éviter le doublement Pour faciliter le passage éventuel de la 2nde GT à la voie professionnelle en cours d année Pour conseiller et guider l élève dans ses diverses démarches

15 Bac visé Enseignements d exploration Bac L Littérature et Société Langues et culture de l Antiquité (grec ou latin) LV3 Tout enseignement d exploration Créations et activités artistiques Bac S Méthodes et pratiques scientifiques Sciences de l Ingénieur Tout enseignement d exploration Bac ES SES ou PFEG LV3 Langues et culture de l Antiquité (grec ou latin) Tout enseignement d exploration Bac STMG SES ou PFEG Tout enseignement d exploration Bac STL Sciences et laboratoire Biotechnologies Tout enseignement d exploration Bac STI2D Sciences de l ingénieur Création et innovation technologique Tout enseignement d exploration STAV ST2S Ecologie, agronomie, territoire et développement durable Santé et social Santé et social + Biotechnologies Biotechnologies Tout enseignement d exploration STD2A Création et culture design Création et activités artistiques

16 2 ème trimestre (mars) : Les souhaits provisoires (dossier d orientation) : 2 nde Générale et technologique 2 nde Professionnelle 1 ère année de CAP redoublement Les propositions provisoires du conseil de classe : dialogue collège famille 3 ème trimestre (mai) : Les vœux définitifs = 2GT + EEXn 1+ EEXn 2 + Etablissement (+ EEXn 3 dans certains cas ou section euro si souhaitée ) Les propositions définitives du conseil de classe -> Si accord : DECISION D ORIENTATION -> Si désaccord : discussion avec chef d établissement et possibilité de commission d appel En Juin : L affectation (établissements scolaires publics) En Juillet : L inscription dans les établissements (lycées publics)

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18 o Pour les élèves qui souhaitent entreprendre de nouvelles études, plus concrètes et avec plus de travaux réalisés en équipe. o Pour les élèves qui ont envie de découvrir et d être confronté au monde du travail grâce à des périodes de formation en entreprise. o Pour les élèves qui envisagent d obtenir un diplôme qui leur permet d entrer sur le marché du travail en étant qualifié. (Un CAP ou un Bac professionnel.) o Objectif : Apprendre les techniques appliquées à un métier ou à un domaine professionnel

19 Bac professionnel 2 nde, 1 ère, Terminale Se former à un domaine professionnel parmi 90 spécialités Objectif : entrer dans la vie active ou poursuivre des études supérieures (priorité BTS du même domaine) Diplôme CAP 1 ère et 2 ème année Se former à un métier précis parmi plus de 200 spécialités Objectif : entrer dans la vie active (poursuite d études possible pour les plus motivés avec un bon dossier) 3 ème

20 En 2 ans après la 3 ème (diplôme de niveau V) => 1 ère et 2 ème année Se former à un métier précis parmi plus de 200 spécialités Ex: maçon, ébéniste, coiffure, travaux paysagers Objectif principal : entrer dans la vie active Au programme : Priorité aux enseignements technologiques et professionnels Toujours des matières générales : maths, français, histoire-géo, anglais Formation en entreprise (12 à 16 semaines sur 2 ans en lycée professionnel) Le plus souvent en apprentissage Poursuites d études supérieures possibles avec un bon dossier et une forte motivation : Brevet Professionnel, Bac Professionnel (1 ère et Terminale), Mention Complémentaire

21 o o o o o En 3 ans après la 3 ème avec une 2 nde, une 1 ère et une terminale professionnelle. Diplôme attestant d un niveau de qualification supérieur à celui du CAP (ou du BEP). Formation qui permet de valider en fin de 1 ère un diplôme intermédiaire (CAP ou BEP selon la filière). Diplôme permettant d élargir son niveau de compétence dans un domaine d activité et d approfondir ses connaissances du domaine professionnel. La polyvalence de la formation permet d évoluer sur différents postes et de s adapter plus facilement au monde du travail qui évolue sans cesse. Au programme : 50% d enseignements technologiques et professionnels liés à la spécialité du Bac Pro 50%d enseignements généraux (maths, français, histoire-géo, 1 ou 2 langues vivantes ) Des périodes de formation en milieu professionnel d une durée d environ 22 semaines sur les 3 ans. Elles permettent d acquérir des compétences en situation réelle de travail.

22 Entrer dans le monde du travail. Se spécialiser avec une mention complémentaire. Poursuivre des études supérieures en préparant un BTS (2ans). Avec un bon dossier et de la motivation, cette formation permet d accéder à des emplois de techniciens spécialisés.

23 A temps plein En lycée professionnel Enseignement général et professionnel au sein du lycée Périodes de formation en entreprise Statut scolaire de lycée Vacances scolaires En apprentissage en centre de formation des apprentis (CFA) ou dans certains lycées professionnels 35 heures de travail par semaine Alternance: (rythme plus soutenu) -> 1/3 au CFA (enseignement général et professionnel) -> 2/3 chez un patron (pratique professionnelle) Statut d employé sous contrat et 5 semaines de congés par an (période d essai de 2mois) Petite rémunération (% tage du SMIC)

24 Administration et comptabilité Commerce et vente Alimentation, hôtellerie restauration Art, artisanat, audiovisuel Bâtiment, travaux publics Bois, ameublement Santé, social, soin Textile, habillement Transport et magasinage Productique mécanique Automobile, engins Électricité, électronique, énergie Matériaux: métaux, plastiques, papiers Industries graphiques Hygiène, sécurité Chimie, physique Agriculture, élevage et environnement

25 Certains CAP et Bac Professionnel sont plus difficiles d accès que d autres!!!

26 En lycée professionnel public, l admission dépendra : De vos résultats scolaires De vos capacités (autonomie, soin, travail en équipe ) De l avis du chef d établissement ( motivation, démarches, capacités pour réussir dans la section demandées ) De l ordre de vos vœux (Bonus de points sur le 1 er vœu) Un nombre de point sera attribué pour chaque vœu.

27 1 ère phase : la pré-affectation (avril-mai) Vous ne pourrez formuler qu un seul vœu (= 1 spécialité de Bac pro ou de CAP dans un lycée précis) Entre 60 et 75% des places en LP seront réservés aux élèves ayant obtenus le plus grand nombre de point pour leur vœu. Les élèves retenus seront certains d obtenir une place dans le lycée et la section demandée s ils confirment leur vœu lors de la 2 ème phase Commission en mai 2 ème phase : l affectation (mai juin) Vous pourrez formuler jusqu à 4 vœux. Les élèves «préaffectés» lors de la 1 ère phase pourront confirmer leur vœu et sont assurés d obtenir satisfaction. S ils changent d avis et formulent un autre 1 er vœu, ils ne seront plus garantis d obtenir une place. Les élèves qui n auront pas obtenu de place lors de la 1 ère phase pourront formuler de nouveau le même vœu, ou le changer. Dans tous les cas il est fortement conseillé de formuler plusieurs vœux pour augmenter vos chances. Sachez que certains lycées et certaines filières sont plus demandés que d autres. Renseignez-vous!

28 o Pour ceux qui envisagent un apprentissage : Il vous faudra signer un contrat avec un employeur qui vous inscrira dans un CFA. Commencez rapidement votre recherche de patron et prenez contact avec le CFA qui propose la formation envisagée (CAP ou BAC PRO). Il est fortement conseillé de faire en parallèle des vœux en lycées publics. (CAP ou BAC PRO). Pour les lycées privés : Prenez contact directement avec les établissements. Vous pouvez faire des vœux dans les lycées publics en parallèle.

29 CIO Centre d Information et d Orientation 4 rue George Thoreau LA FERTE-BERNARD ouvert du lundi au vendredi ouvert aussi pendant les vacances scolaires 9h-12h, 13h30-17h30 avec ou sans rendez-vous Mme FERLICOT, Conseillère d Orientation Psychologue Permanence au collège ( sur Rendez-Vous)

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