L école Saint François d Assise

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "L école Saint François d Assise"

Transcription

1 L école Saint François d Assise Tout en musique! Pour un enfant, voilà une façon extraordinaire de vivre son primaire Musique études et Chant choral des programmes approuvés par le ministère le l Éducation, du Loisir et du Sport Il est important de savoir que votre enfant n a pas besoin d avoir des connaissances en musique pour son admission au premier et second cycle du primaire (1 re, 2 e, 3 e et 4 e années). Au 3 e cycle (5 e et 6 e année) l école offre un support par des cours d appoint aux élèves qui ne répondent pas aux exigences musicales minimales. De plus, la Commission scolaire du Chemin du Roy assure gratuitement le transport sur tout son territoire. Dès sa, l enfant utilisera un instrument inné et personnel : la voix L importance de l apprentissage en chant collectif tout au long du premier cycle, une base solide! Justesse, intonation, nuances, développement de l oreille mélodique et harmonique sont à la base de toute formation musicale qui se veut sérieuse et adéquate. La technique de respiration et la nécessité d une bonne posture sont essentielles à la production du chant et enseignent par le fait même, les principes fondamentaux du phrasé musical. Le Choeur d enfants de l école Saint François d Assise dépasse l image «vieillotte» qui colle encore à la chorale au Québec Ce n est pas une chorale comme les autres; en plus d acquérir une technique vocale exemplaire, les enfants vivent également la musique à travers une approche corporelle très vivante. Sous la supervision du chef de chœur monsieur Claude Ménard, les enfants chantent, bougent et apprennent à le faire selon une mise en scène bien rodée. Les élèves inscrits au programme Chant développeront l expression corporelle nécessaire au spectacle choral «Show Choir» qui mise sur une implication physique plus dynamique que la formation chorale dite traditionnelle. La voix chantée permet un premier contact avec la musique. Dès son plus jeune âge, l enfant s exprime par le geste, la parole et le chant. Il fredonne, il répète des mélodies ou bien il invente. Il possède déjà son premier instrument musical : sa voix. La pratique du chant collectif favorise le développement de réflexes pour l apprentissage de la musique instrumentale. Chaque voix étant différente, l enfant se différencie par le timbre, l intensité et l émotion personnelle véhiculés par sa propre voix. 1

2 Différentes voix, différents timbres, différents registres pour un projet commun : le Chœur d enfants, qui se résume à un ensemble vocal équilibré et coloré mettant en scène l harmonie des différences et des talents particuliers. Au cœur des apprentissages Exécution musicale à partir de ma propre voix. J explore les différences au niveau du timbre et de l intensité. Créativité : le son que je produis est le son que je crée. Je véhicule mon expression corporelle avec ma propre voix. Je communique et partage mes différences. Je vis l expérience de la musique mélodique et harmonique. J apprends à avoir une bonne posture et je contrôle ma respiration. Je développe une technique vocale pour assurer ma justesse et le contrôle des nuances. Les enfants ont le loisir d expérimenter deux volets essentiels dans leur formation musicale dès la première année du premier cycle Pédagogie Orff et petites percussions Les cordes vocales sont utilisées pour le chant, mais d autres parties du corps telles : les mains, les pieds, la tête, peuvent être exploités et jouer un rôle significatif dans l apprentissage musical axé cette fois ci sur le développement psychomoteur du jeune musicien. L utilisation des percussions corporelles prépare admirablement le passage vers la manipulation des petites percussions de l instrumentarium Orff : claves (petits bâtons de bois), triangles, maracas, tambourins, castagnettes, aidant ainsi l enfant à saisir les notions de pulsations et de tempo à la base de toutes formules rythmiques. Consolidation des apprentissages par la pédagogie Orff J explore plusieurs types d instruments : xylophones. (soprano, alto et basse) et les petites percussions (claves, triangles, maracas, tambourins, castagnettes) Je développe l habileté à suivre une pulsation dans un tempo donné. J apprends à utiliser différentes formules rythmiques. Je vis ma première expérience de musique d ensemble instrumental. du primaire Après avoir exploré la voix et vécu l expérience rythmique, il est temps de se consacrer à une nouvelle expérience musicale qui développera la motricité fine de notre jeune musicien. La pratique de la flûte à bec (soprano) permet d approfondir et de parfaire les apprentissages antérieurs acquis. Consolidation des apprentissages par la pratique de la flûte à bec Je développe la dextérité et la souplesse des doigts. Je mets en pratique les techniques de respiration. J expérimente les différents registres de l instrument. 2

3 Un complément essentiel au cheminement musical La rythmique Dalcrose Étroitement liée à la pédagogie Orff, la rythmique Dalcrose représente une voie très intéressante pour soutenir le développement rythmique, intuitif et créatif du jeune musicien. L enfant est invité à participer à une expérience musicale personnelle ou partagée en utilisant les mouvements de son corps dans une dynamique liée à l espace qui l entoure, au temps et à son énergie physique. En s adonnant à l exercice Dalcrose, il ressent le «fluide musical» et il manifeste celui ci en mouvements dirigés ou improvisés. Cette activité s associe parfaitement aux autres paramètres visant une formation adéquate. Elle contribue, de par sa distinction, à l élaboration d un projet musical complet. L heure des choix en 3 e et 4 e années du primaire Chant ou musique études? Selon ses goûts, l enfant poursuivra sa formation en chant et fera partie du Chœur d enfants Saint François d Assise ou se dirigera vers l apprentissage d un instrument parmi ceux ci : clarinette, flûte traversière, trompette, violon et violoncelle, formation d orchestre. Une solide formation d orchestre Pendant 4 années, les élèves de Musique études développeront les habiletés nécessaires pour exécuter le répertoire d orchestre, sous la direction de monsieur Jérôme Néron. Des activités d envergure Deux grands concerts annuels Tournées Concerts cadeaux Participation avec l orchestre symphonique Ursule Pop, école secondaire des Pionniers Récitals solistes (initiation progressive) Prêts gratuits d instruments de musique. Un contrat de prêt est signé au début de l année. Les parents doivent informer leur courtier en assurances du prêt d instrument effectué auprès de l école. Les prestations musicales À travers sa participation au Chœur d enfants ou à l orchestre, l élève est amené à faire plusieurs prestations musicales pendant l année : concert de Noël, comédies musicales, concours de musique, soirées solistes, concerts cadeaux dans les écoles et spectacles de fin d année. Possibilité de cours de piano individualisés pour les élèves de Chant Les élèves inscrits au programme de Chant pourront, s ils le souhaitent, apprendre le piano. Les frais facturés pour les leçons individualisées seront ceux exigés par le professionnel, et les places seront limitées selon la disponibilité du professeur. 3

4 Plan de formation musicale et temps consacré à l étude musicale Cycle Classe CONTENU MUSICAL Temps de classe consacré à l étude musicale cycle de 5jours Période du midi 1 er cycle (tronc commun) 2 e cycle (2 e et 3e années du primaire) Musique Études Chant choral Pédagogie Orff, petites percussions et chant collectif Pédagogie Orff, petites percussions, chant collectif et ajout de la flûte Rythmique Dalcrose L élève apprend un instrument parmi ceux ci : alto, clarinette, flûte traversière, trompette, violon et violoncelle Formation d orchestre (initiation progressive) Technique vocale Chant choral 300 minutes (5 périodes) 300 minutes (5 périodes) 3 e cycle (5 e et 6 e année du primaire) Musique Études Chant choral L élève conserve son instrument jusqu à la fin de cycle Formation d orchestre (formation avancée) Technique vocale Chant choral Styles variés : jazz et comédie musicale 4

5 L inscription en Musique études ou Chant choral Le parent complète une feuille de préinscription afin que son enfant passe les tests d aptitudes pour les programmes. Il doit aussi fournir le bulletin de l année précédente et celui de la première étape de l année en cours. Les conditions d inscription Intérêt marqué pour la musique. Réussite de l année en cours et des tests d aptitudes. Bon cheminement scolaire (résultats moyens à supérieurs). Des connaissances en musique ne sont pas nécessaires à l admission d un élève au premier et second cycle. L école offrira un support par des cours d appoint aux élèves qui ne répondent pas aux exigences musicales minimales. Le transport scolaire La Commission scolaire du Chemin du Roy assure gratuitement le transport sur tout son territoire. Accessibilité régionale et support financier pour les élèves des autres commissions scolaires Les programmes Chant et Musique études sont reconnus officiellement par le M.E.L.S., ce qui nous permet d accueillir des élèves des autres commissions scolaires grâce au support financier pour le transport et l hébergement. Cette aide est versée directement aux parents. Les coûts pour les programmes de musique Cycle Classe Matériel scolaire Musique Études Total 1 er cycle ± 75 $ 125 $ 200 $ ± 75 $ 125 $ 200 $ 2 e cycle ± 75 $ 225 $ 300 $ ± 75 $ 225 $ 300 $ 3 e cycl ± 75 $ 225 $ 300 $ 5

6 ± 75 $ 225 $ 300 $ L horaire de l école De 8 h 20 à 11 h 50 et de 13 h 25 à 15 h 45 L horaire de la période du midi La période du midi est répartie de la façon suivante (pour les élèves du 2 e et 3 e cycle) : une période de pour dîner. une période de pour le cours de musique. une période de pour sortir à l extérieur. Le code vestimentaire* Les élèves inscrits aux programmes sont soumis quotidiennement à un code vestimentaire. Celui ci consiste actuellement en un chandail blanc ou marine et un pantalon, jupe, jumper ou bermuda marine. Pour les concerts, l élève doit avoir un chandail polo blanc arborant le logo du programme. Il est vendu en début d année à l école. * Le costume fera l objet d une révision et la décision sera connue au printemps Les services à l école 1. Le service de garde La clef des chants : pour renseignements, communiquer avec madame Dominique Savard, responsable, au numéro

7 2. Le Club des petits déjeuners : dès 7 h 45, les élèves peuvent déjeuner à l école. Un repas équilibré leur est servi à tarif économique. La période d inscription se fait au début de septembre et le service entre en fonction au début d octobre. 3. Un service de traiteur est disponible pour les dîners chauds à l école (information remise en début d année scolaire). 4. Prêts gratuits d instruments de musique. Un contrat de prêt est signé au début de l année. Les parents doivent informer leur courtier en assurances du prêt de l école. 5. Ateliers de musique à l heure du midi. 6. Aide aux devoirs. 7

VILLE D ECHTERNACH ECOLE DE MUSIQUE ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE ET DE LA DANSE

VILLE D ECHTERNACH ECOLE DE MUSIQUE ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE ET DE LA DANSE La structure générale «MUSIQUE» La division inférieure Formation musicale/solfège Eveil musical (2 années) Formation vocale/instrumentale Initiation (2 années) Unités 1 3 (4 années) 1 er cycle (4 années)

Plus en détail

1 - Le Conservatoire. 2 - L éveil. 3 - L initiation. 4 - L enseignement de la musique. 8 - L enseignement de la danse. 12 - Les informations pratiques

1 - Le Conservatoire. 2 - L éveil. 3 - L initiation. 4 - L enseignement de la musique. 8 - L enseignement de la danse. 12 - Les informations pratiques Sommaire 1 - Le Conservatoire 2 - L éveil 3 - L initiation La musique La danse 4 - L enseignement de la musique 4 - Le cursus 6-7 - Les disciplines enseignées 8 - L enseignement de la danse 8 - Le cursus

Plus en détail

Charte de l Ecole de Musique Croqu Notes

Charte de l Ecole de Musique Croqu Notes Charte de l Ecole de Musique Croqu Notes Préambule L Ecole de Musique Croqu Notes est certifiée «Artistiqua» (certification genevoise qualité de l enseignement de la musique). Existant depuis 1995, Croqu

Plus en détail

PRATIQUER LA MUSIQUE, LA DANSE, LE THÉÂTRE avec LE CONSERVATOIRE

PRATIQUER LA MUSIQUE, LA DANSE, LE THÉÂTRE avec LE CONSERVATOIRE PRATIQUER LA MUSIQUE, LA DANSE, LE THÉÂTRE avec LE CONSERVATOIRE LE GOÛT DES ARTS La formation artistique est un aspect important de l éducation des enfants et des jeunes. Elle participe à la formation

Plus en détail

Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire

Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire Quelques définitions des termes utilisés Nommer : Désigner par un nom. Identifier : Déterminer la nature de

Plus en détail

PROJET PEDAGOGIQUE 2013-2020

PROJET PEDAGOGIQUE 2013-2020 PROJET PEDAGOGIQUE 2013-2020 SOMMAIRE GLOSSAIRE...1 INTRODUCTION...2 PRINCIPES PEDAGOGIQUES...3 GENERALITES...3 I) L EVEIL ET LE CYCLE 1...4 I.1) Les objectifs pédagogiques du cycle d éveil et du cycle

Plus en détail

Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels

Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels du 23 novembre 2005 La commission d examens de musique d Eglise et la direction de l Ecole

Plus en détail

PLAN D ÉTUDES DU PIANO

PLAN D ÉTUDES DU PIANO PLAN D ÉTUDES DU PIANO INTRODUCTION La formation permet aux élèves d acquérir progressivement une autonomie musicale et instrumentale liée au développement artistique de leur personnalité à travers la

Plus en détail

Progression en éducation musicale au cycle 1

Progression en éducation musicale au cycle 1 Progression en éducation musicale au cycle 1 BO n 3 du 19 juin 2008 : «à la fin de l'école maternelle, l'enfant est capable de: Avoir mémorisé et savoir interpréter des chants, des comptines... Ecouter

Plus en détail

Conservatoire. de Carcassonne Agglo

Conservatoire. de Carcassonne Agglo Conservatoire de Carcassonne Agglo renseignements Conservatoire Intercommunal de Carcassonne Agglo Quartier Prat Mary - Avenue Jules Verne Tél. : 04 68 10 56 35 conservatoire@carcassonne-agglo.fr Coût

Plus en détail

écriture composition, arrangement, orchestration

écriture composition, arrangement, orchestration écriture composition, arrangement, orchestration objectifs Le CNSMD de Lyon est un lieu de formation pour les jeunes artistes se destinant aux métiers référencés de la musique et de la danse. En ce qui

Plus en détail

Programme enrichi de musique du Prélude

Programme enrichi de musique du Prélude Historique Programme enrichi de musique du Prélude Septembre 2000 : Ouverture de l école et décision d offrir un programme enrichi de musique et de science comme projet éducatif pour l école suivi du recrutement

Plus en détail

MUSIQUE. Cours janvier juillet 2015

MUSIQUE. Cours janvier juillet 2015 MUSIQUE Cours janvier juillet 2015 Et bien jouez maintenant! La musique est présente tout au long de notre vie. Tout le monde fredonne, presque tous sont touchés par les sons et les rythmes. On perçoit

Plus en détail

FOIRE AUX PROJETS D AFRIQUE DE L OUEST ROTARY CLUB ABIDJAN RIVIERA PROJET CRESCENDO CONCOURS DE MUSIQUE ET DE CHANT CLASSIQUE ET MODERNE.

FOIRE AUX PROJETS D AFRIQUE DE L OUEST ROTARY CLUB ABIDJAN RIVIERA PROJET CRESCENDO CONCOURS DE MUSIQUE ET DE CHANT CLASSIQUE ET MODERNE. ROTARY CLUB ABIDJAN RIVIERA PROJET CRESCENDO CONCOURS DE MUSIQUE ET DE CHANT CLASSIQUE ET MODERNE Octobre 2008 1 CONTEXTE /JUSTIFICATION La culture musicale favorise la réalisation de l être, l expression

Plus en détail

Musique Danse Art dramatique

Musique Danse Art dramatique ANNÉE SCOLAIRE 2015-2016 CONSERVATOIRE DE NÎMES Musique Danse Art dramatique RÉINSCRIPTION 2 rue de la Prévôté 30000 Nîmes 04.66.76.71.59 CONSERVATOIRE DE NÎMES 2, rue de la Prévôté 30000 - Nîmes 04 66

Plus en détail

Mener un projet musical aux CP CE1

Mener un projet musical aux CP CE1 Mener un projet musical aux CP CE1 Trois questions à se poser : 1. Quels apprentissages viser? 2. Quelles situations mettre en place pour cibler ces apprentissages? 3. [Quelle aide spécifique demander

Plus en détail

Tarifs 2015-2016. Julie Liébon. Professeur de Chant SOMMAIRE. Cours Particuliers et Collectifs. Atelier Adultes. Ateliers Ados.

Tarifs 2015-2016. Julie Liébon. Professeur de Chant SOMMAIRE. Cours Particuliers et Collectifs. Atelier Adultes. Ateliers Ados. Tarifs 2015-2016 Julie Liébon Professeur de Chant SOMMAIRE Cours Particuliers et Collectifs Atelier Adultes Ateliers Ados Atelier Enfants CONDITIONS DES COURS CONTACT Chant Prénatal Forte de mes années

Plus en détail

Ligne directrice du cours menant à une qualification additionnelle. Musique instrumentale (deuxième partie)

Ligne directrice du cours menant à une qualification additionnelle. Musique instrumentale (deuxième partie) Ligne directrice du cours menant à une qualification additionnelle Musique instrumentale (deuxième partie) Annexe D Règlement 184/97 Qualifications requises pour enseigner Mai 2005 This document is available

Plus en détail

Du monde sonore à la culture musicale

Du monde sonore à la culture musicale Rapport de projet Semaine du 2 au 7 février 2004 Du monde sonore à la culture musicale Au cycle 1 PLAN Introduction (page 3) Pourquoi l éducation musicale à l école maternelle, les orientations de notre

Plus en détail

Formation pour l obtention du Certificat de direction de musique (CDM) (en remplacement du Type B)

Formation pour l obtention du Certificat de direction de musique (CDM) (en remplacement du Type B) En collaboration avec la Hochschule der Künste Bern Hochschule Luzern - Musik Haute Ecole de Musique Lausanne Formation pour l obtention du Certificat de direction de musique (CDM) (en remplacement du

Plus en détail

Musique Grandeur Nature

Musique Grandeur Nature L association TEMPO MAESTRO présente Musique Grandeur Nature Sensibiliser les enfants à leur environnement naturel sous l angle du sonore et musical Association TEMPO MAESTRO Présentation Imaginez un espace

Plus en détail

* Les élèves en enrichissement ont automatiquement ce cours.

* Les élèves en enrichissement ont automatiquement ce cours. GUIDE D INFORMATIONS CHOIX DE COURS 1 re ANNÉE DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE (3 e secondaire) 2011-2012 Le présent guide a été rédigé afin de répondre aux questions les plus fréquemment posées lorsque

Plus en détail

Sommaire Les bénéfices du team building Les programmes La polyrythmie de tambours Références Annexes Annexes suite Contact

Sommaire Les bénéfices du team building Les programmes La polyrythmie de tambours Références Annexes Annexes suite Contact Sommaire Les bénéfices du team building Les programmes La polyrythmie de tambours Références Annexes Annexes suite Contact Les Bénéfices du Team Building Permettre aux participants de se rencontrer et

Plus en détail

1999-2001 Diplôme d études collégiales en musique (hautbois) École de musique Vincent-d Indy Professeur: Claude Maheu

1999-2001 Diplôme d études collégiales en musique (hautbois) École de musique Vincent-d Indy Professeur: Claude Maheu MATHILDE DUPUIS-GAGNON 1295 avenue Ducharme Outremont (Québec) H2V 1E6 Tél:(514) 272-5686 Cellulaire: (514) 995-8684 Courriel : mathilde.dupuis@sympatico.ca Site web : www.mathildedupuis-gagnon.com Langues

Plus en détail

découverte enseignement concerts spectacles ateliers

découverte enseignement concerts spectacles ateliers saison 2013-2014 conservatoires découverte enseignement concerts spectacles ateliers musique danse théâtre Réseau des conservatoires Évry Centre Essonne : Conservatoire à Rayonnement Départemental (CRD)

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR DE L'ECOLE MUNICIPAL DE MUSIQUE

REGLEMENT INTERIEUR DE L'ECOLE MUNICIPAL DE MUSIQUE REGLEMENT INTERIEUR DE L'ECOLE MUNICIPAL DE MUSIQUE Année 2014-2015 I Généralités L École Municipale de Musique est ouverte aux enfants dès leur entrée en moyenne section ainsi qu aux adultes de Pont-du-Château

Plus en détail

Stages HATTEMER Vacances de février 2015

Stages HATTEMER Vacances de février 2015 Paris le 15 janvier 2015, Stages HATTEMER Vacances de février 2015 Madame, Monsieur, Chers Parents, Hattemer accompagne ses élèves et futurs élèves tout au long de leur année scolaire. Ainsi, Hattemer

Plus en détail

QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3. Didier Louchet CPEM

QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3. Didier Louchet CPEM QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3 Didier Louchet CPEM Les textes officiels L éducation musicale s appuie sur des pratiques concernant la voix et l écoute : jeux vocaux,

Plus en détail

ASMP Guide des Etudes en filière Bachelor

ASMP Guide des Etudes en filière Bachelor ASMP Guide des Etudes en filière Bachelor Bachelor of Arts Haute Ecole Kalaidos en musique* avec approfondissement en Jazz & Musiques actuelles Version 24 Février 2011 * Sous réserve d accréditation par

Plus en détail

ORGANISATION PÉDAGOGIQUE

ORGANISATION PÉDAGOGIQUE VILLE DE SAINT-GERMAIN-LÈS-CORBEIL ÉCOLE MUNICIPALE DE MUSIQUE ERIK SATIE ORGANISATION PÉDAGOGIQUE & RÈGLEMENT INTÉRIEUR Préambule L École Municipale de Musique Erik Satie est un établissement d enseignement

Plus en détail

ECOLE DE MUSIQUE MUNICIPALE REGLEMENT INTERIEUR

ECOLE DE MUSIQUE MUNICIPALE REGLEMENT INTERIEUR ECOLE DE MUSIQUE MUNICIPALE REGLEMENT INTERIEUR I- LES INSCRIPTIONS 1- Les inscriptions des nouveaux élèves se font durant des périodes déterminées qui sont diffusées par voie d affichage et de presse,

Plus en détail

LA MUSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE

LA MUSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE LA MUSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE Ce que préconisent les programmes de l éducation nationale. I. 1 Le cycle des apprentissages premiers 1) les activités vocales 2) l activité d écoute 3) activités avec des

Plus en détail

En UEL uniquement. Jour/ horaire. Programme. Découverte du langage musical autour du piano. Musique à l école. Création sonore et radiophonique

En UEL uniquement. Jour/ horaire. Programme. Découverte du langage musical autour du piano. Musique à l école. Création sonore et radiophonique En UEL uniquement Découverte du langage musical autour du piano Musique à l école Création sonore et radiophonique Grand débutant Acquisition des notions de base de la musique autour d un piano. Ce cours

Plus en détail

DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE

DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE ÉCOLE SECONDAIRE DE MIRABEL GUIDE DE CHOIX DE COURS 2015-2016 Quatrième secondaire CHOIX D OPTIONS DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE SÉQUENCE CULTURE, SOCIÉTÉ ET TECHNIQUE

Plus en détail

REFERENTIELS DE COMPETENCE

REFERENTIELS DE COMPETENCE NSIGNMNT SONDAIR ARTISTIQU A HORAIR RDUIT RFRNTILS D OMPTN DOMAIN D LA MUSIQU TABL DS MATIRS - Préface de la Ministre Françoise DUPUIS - 2 - - Le mot des fédérations - 3 - - Socles de compétence (.S.A.H.R.)

Plus en détail

b) organisation des cellules rythmiques - déterminer l'ordre d'apparition des cellules rythmiques travaillées. - les nommer avec des lettres.

b) organisation des cellules rythmiques - déterminer l'ordre d'apparition des cellules rythmiques travaillées. - les nommer avec des lettres. Séance 1 Ecoute : Check it out (Ecoute globale) Impressions Caractéristiques générales Travail autour du thème principal Objectif : déterminer les caractéristiques mélodiques et rythmiques du thème principal

Plus en détail

PRESENTATION ET REGLEMENT

PRESENTATION ET REGLEMENT PRESENTATION ET REGLEMENT Introduction Un peu d'histoire Créée en 1950 à Payerne M. Roger Volet, l'ecole de Musique de la Broye, puis Conservatoire de Musique de la Broye fait tie aujourd'hui de l'association

Plus en détail

Compétences souhaitées à la fin des trois cycles de l enseignement spécialisé (musique)

Compétences souhaitées à la fin des trois cycles de l enseignement spécialisé (musique) Compétences souhaitées à la fin des trois cycles de l enseignement spécialisé (musique) Ipmc Institut de pédagogie musicale et chorégraphique Avril 1993 1 Avant-propos 1. Ce texte a été rédigé tout d abord

Plus en détail

Projet pédagogique De L EMVLA 2012/2015

Projet pédagogique De L EMVLA 2012/2015 Projet pédagogique De L EMVLA 2012/2015 1 Sommaire AVANT PROPOS... 3 OBJECTIF N 1 : LA MISSION EDUCATIVE... 6 L EVEIL MUSICAL 6 Le jardin musical : «Petit maestro» 6 Cours d Eveil : 6 Parcours découverte

Plus en détail

Chœur de l Orchestre de Paris 191 boulevard Sérurier, 75935 Paris Cedex 19

Chœur de l Orchestre de Paris 191 boulevard Sérurier, 75935 Paris Cedex 19 Chœur de l Orchestre de Paris 191 boulevard Sérurier, 75935 Paris Cedex 19 Téléphone : 01-56-35-12-15 Mail : chœur@orchestredeparis.com Merci de vous intéresser à nos activités! Le Chœur d adultes de l

Plus en détail

Ecole Intercommunale de Musique et de Danse INSCRIPTIONS. Permanences

Ecole Intercommunale de Musique et de Danse INSCRIPTIONS. Permanences Ecole Intercommunale de Musique et de Danse INSCRIPTIONS Permanences Lieu : 25 rue de la République à Cluny Contact : 09 66 82 25 48 ecole-de-musique-et-danse@enclunisois.com Réinscriptions du 15 au 19

Plus en détail

EXAMENS D ADMISSION 2015-2016

EXAMENS D ADMISSION 2015-2016 ACCOMPAGNEMENT AU PIANO jeudi 24 septembre 14H00 19H00 ACCOMPAGNEMENT AU PIANO jeudi 24 septembre 14H00 19H00 ACCOMPAGNEMENT AU PIANO Cycle Spécialisé jeudi 01 octobre 9H30 18H30 Conservatoire ACCOMPAGNEMENT

Plus en détail

A.Gt 16-09-2002 M.B. 13-11-2002. Le Gouvernement de la Communauté française,

A.Gt 16-09-2002 M.B. 13-11-2002. Le Gouvernement de la Communauté française, Lois 27136 p.1 Arrêté du Gouvernement de la Communauté française portant application de l'article 29 du décret du 17 mai 1999 relatif à l'enseignement supérieur artistique A.Gt 16-09-2002 M.B. 13-11-2002

Plus en détail

DOSSIERS D INSCRIPTION AUX AUDITIONS DE RECRUTEMENT DU CHŒUR DE L ORCHESTRE DE PARIS

DOSSIERS D INSCRIPTION AUX AUDITIONS DE RECRUTEMENT DU CHŒUR DE L ORCHESTRE DE PARIS DOSSIERS D INSCRIPTION AUX AUDITIONS DE RECRUTEMENT DU CHŒUR DE L ORCHESTRE DE PARIS Chœur d enfants pp. 2-3 Chœur d adultes pp. 4-10 1 Chœur d enfants de l Orchestre de Paris 191 boulevard Sérurier, 75935

Plus en détail

CONSERVATOIRE HENRI DUPARC du Grand Tarbes

CONSERVATOIRE HENRI DUPARC du Grand Tarbes CONSERVATOIRE HENRI DUPARC du Grand Tarbes Danse Classique - Contemporaine Année Scolaire 2015-2016 EVEIL MUSIQUE ET DANSE A partir de 4 ans (Moyenne section) Durée : 2 ans Organisation hebdomadaire des

Plus en détail

Cahier de texte de la classe de 3 ème C en Education musicale

Cahier de texte de la classe de 3 ème C en Education musicale Cahier de texte de la classe de 3 ème C en Education musicale 3/05 : Histoire des arts : correction de la recherche sur «Guernica» et Picasso, Projet musical : explication des capacités évaluées à partir

Plus en détail

Ecole de Musique et de Danse Intercommunale Maine 301

Ecole de Musique et de Danse Intercommunale Maine 301 Ecole de Musique et de Danse Intercommunale Maine 301 ANNEXE A - Cursus de Formation Musicale - Cursus de Formation Instrumentale - Cursus de Danse REGLEMENT INTERIEUR PREAMBULE L Ecole de Musique et de

Plus en détail

Exercices techniques pour psaltérion ou cithare à accords. Pas à pas. Seconde entre deux doigts. Catherine Weidemann Éditions Psalmos

Exercices techniques pour psaltérion ou cithare à accords. Pas à pas. Seconde entre deux doigts. Catherine Weidemann Éditions Psalmos 1 Seconde entre deux doigts Exercices techniques pour psaltérion ou cithare à accords Pas à pas Catherine Weidemann Éditions Psalmos Pas à pas, la technique instrumentale se construit avec patience et

Plus en détail

Permettre aux talents locaux de se produire sur une scène professionnelle dans leur milieu auprès des leurs ;

Permettre aux talents locaux de se produire sur une scène professionnelle dans leur milieu auprès des leurs ; RÉVÉLATIONS BELLECHASSE DESJARDINS 2015 La Maison de la Culture de Bellechasse présente la cinquième édition d un concours de chant ouvert à tous les gens de la grande région de ChaudièreAppalaches. Des

Plus en détail

Pour l examen pédagogique de la SSPM en vue de l obtention du diplôme de professeur de flûte à bec

Pour l examen pédagogique de la SSPM en vue de l obtention du diplôme de professeur de flûte à bec VADE-MECUM Pour l examen pédagogique de la SSPM en vue de l obtention du diplôme de professeur de flûte à bec Rédigé par Marianne Lüthi Niethammer, 1999. Remarque préliminaire : Ce vade-mecum est un commentaire

Plus en détail

ECOLE DE MUSIQUE POUR TOUS...

ECOLE DE MUSIQUE POUR TOUS... apprendre ECOLE DE MUSIQUE POUR TOUS... Pour les vacances, l'école propose à tous ceux qui le souhaitent de nombreux stages 1 rue Raoul Follereau, (via la rue Graham Bell) 77600, Bussy St Georges Mob :

Plus en détail

Ecole de Musique de la Rivière des Pluies

Ecole de Musique de la Rivière des Pluies Madame, Mademoiselle, Monsieur, Ecole de Musique de la Rivière des Pluies 77 rue Roger Payet Rivière des Pluies 97438 SAINTE MARIE Tel : 06 92 08 82 79 Internet : www.ecoledemusiquerdp.fr mail : ecoledemusiquerdp@gmail.com

Plus en détail

sites.csdraveurs.qc.ca/musique/

sites.csdraveurs.qc.ca/musique/ Guide du chef de choeur THÈME : La bonne chanson «au cœur de notre culture» Le thème des Choralies 2014 vous invite à mettre en valeur un répertoire riche et varié. Plusieurs chants qui nous semblent si

Plus en détail

I n s c r i p t i o n S E M A I N E D E S T A G E H A T T E M E R - A V R I L 2 0 1 5

I n s c r i p t i o n S E M A I N E D E S T A G E H A T T E M E R - A V R I L 2 0 1 5 I n s c r i p t i o n S E M A I N E D E S T A G E H A T T E M E R - A V R I L 2 0 1 5 Sessions COLLEGE et 2 nde de 2 heures / jour / matière Les professeurs veilleront particulièrement : A préparer le

Plus en détail

présente Team-Building Percussions Afro-Cubaines

présente Team-Building Percussions Afro-Cubaines présente Team-Building Percussions Afro-Cubaines Présentation Un mode de communication alternatif à un séminaire classique. En plongeant les participants dans un nouvel univers, loin des structures hiérarchiques

Plus en détail

Voix parlée, voix lyrique. Vocabulaire

Voix parlée, voix lyrique. Vocabulaire Mythes et musique. Quelques éléments de compréhension Cette séquence intervient en fin d année scolaire et permet une transversalité avec les cours d histoire et de français. Elle revient sur deux mythes

Plus en détail

le diplôme d Etat de professeur de musique, le diplôme d Etat de professeur de danse.

le diplôme d Etat de professeur de musique, le diplôme d Etat de professeur de danse. Information sur la mise en place de la procédure de validation des acquis de l expérience (VAE) pour les diplômes d enseignants du domaine du spectacle vivant. Le décret n 2004 607 du 21 juin 2004 rend

Plus en détail

Etude d insertion des diplômés 2002 DFS et CA Période étudiée : 2005 (N+3)

Etude d insertion des diplômés 2002 DFS et CA Période étudiée : 2005 (N+3) Sommaire Etude d insertion des diplômés 00 DFS et CA Période étudiée : 005 (N+3) Présentation de l enquête Grille de lecture Principales données de l enquête principales données sur interprètes Les interprètes

Plus en détail

Ecole de Musique de la Gascogne Toulousaine

Ecole de Musique de la Gascogne Toulousaine Ecole de Musique de la Gascogne Toulousaine Calendrier 2012-2013 Calendrier 2012-2013 Rentrée à l Ecole de Musique le Lundi 10 septembre 2012 Vacances de la Toussaint Vacances de Février Du Samedi 27 octobre

Plus en détail

PROGRAMME D ETUDE LECTURE/DECHIFFRAGE PIANO

PROGRAMME D ETUDE LECTURE/DECHIFFRAGE PIANO PROGRAMME D ETUDE LECTURE/DECHIFFRAGE PIANO Avril 2012 Commissariat à l enseignement musical Téléphone : 247-86629/86618/86638/86611 2, rue Sosthène Weis Téléfax: 26 12 32 15 L-2722 Luxembourg e-mail :

Plus en détail

Effectifs étudiants Année 2014-2015

Effectifs étudiants Année 2014-2015 Effectifs étudiants Année - ) Statistiques par département : Cordes Violon Alto Violoncelle Contrebasse Bois Flûte Hautbois Clarinette Basson allemand Basson français Cuivres Cor Trompette Trombone Trombone

Plus en détail

Hugues REINER. Chef d Orchestre. Musical Team Building

Hugues REINER. Chef d Orchestre. Musical Team Building Hugues REINER Chef d Orchestre 3 Propositions à choisir pour vos séminaires. Après les succès extraordinaires régulièrement obtenus dans les entreprises suivantes Musical Team Building Nous avons pensé

Plus en détail

Musique imprimée & PCDM4 (version février 2008) 1.3 AUT 1.3 AUT 04 3 COM 05M 2 AUT 11/1R 6.11 AUT

Musique imprimée & PCDM4 (version février 2008) 1.3 AUT 1.3 AUT 04 3 COM 05M 2 AUT 11/1R 6.11 AUT usique imprimée & PCD4 (version février 008) T ongbooks éthodes générales usique imprimée ciences musicales, apprentissage et enseignement, méthodes générales T1 Théorie de la musique T olfèges T Dictées

Plus en détail

CONSERVATOIRE. Gabriel Fauré GrandAngoulême. Guide 2014/2015. Enseignement : danse, musique, théâtre Saison artistique Renseignements pratiques

CONSERVATOIRE. Gabriel Fauré GrandAngoulême. Guide 2014/2015. Enseignement : danse, musique, théâtre Saison artistique Renseignements pratiques CONSERVATOIRE Gabriel Fauré GrandAngoulême Guide 2014/2015 Enseignement : danse, musique, théâtre Saison artistique Renseignements pratiques SOMMAIRE - Les missions...3 - Les enseignements...4 Les disciplines

Plus en détail

PRODUCTION D UN SON PAR UN INSTRUMENT DE MUSIQUE

PRODUCTION D UN SON PAR UN INSTRUMENT DE MUSIQUE 1 T.P-cours de Physique n 6 : PRODUCTION D UN SON PAR UN INSTRUMENT DE MUSIQUE Citer quelques instruments de musique. Quelles sont les trois catégories d'instruments que l on trouve dans un orchestre?

Plus en détail

Conservatoire de musique. & d art dramatique. à rayonnement communal 2015-2016. Musique et théâtre. Aix-les-Bains

Conservatoire de musique. & d art dramatique. à rayonnement communal 2015-2016. Musique et théâtre. Aix-les-Bains Conservatoire de musique & d art dramatique à rayonnement communal Musique et théâtre 2015-2016 Aix-les-Bains Le Conservatoire à rayonnement communal (CRC) de la Ville d Aix-les-Bains est un établissement

Plus en détail

REGLEMENT. (Applicable à partir de la rentrée scolaire 2013-2014) Délibération du Conseil Municipal en date du 3 juin 2013

REGLEMENT. (Applicable à partir de la rentrée scolaire 2013-2014) Délibération du Conseil Municipal en date du 3 juin 2013 ECOLE MUNICIPALE DE MUSIQUE DE VALOGNES Ville de Valognes Direction de l Action Familiale, Educative et Sociale REGLEMENT (Applicable à partir de la rentrée scolaire 2013-2014) Délibération du Conseil

Plus en détail

LES BÉNÉFICES RELIÉS À L APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE DOCUMENT DE TRAVAIL. Préparé par le

LES BÉNÉFICES RELIÉS À L APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE DOCUMENT DE TRAVAIL. Préparé par le LES BÉNÉFICES RELIÉS À L APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE DOCUMENT DE TRAVAIL Préparé par le GROUPE DE COMPÉTENCE «MUSIQUE» CONSEIL RÉGIONAL DE LA CULTURE SLSJ DÉCEMBRE 2008 TABLE DES MATIÈRES TABLE DES MATIÈRES..

Plus en détail

LES BÉNÉFICES RELIÉS À L APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE DOCUMENT DE TRAVAIL. Préparé par le

LES BÉNÉFICES RELIÉS À L APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE DOCUMENT DE TRAVAIL. Préparé par le LES BÉNÉFICES RELIÉS À L APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE DOCUMENT DE TRAVAIL Préparé par le GROUPE DE COMPÉTENCE «MUSIQUE» CONSEIL RÉGIONAL DE LA CULTURE SLSJ DÉCEMBRE 2008 TABLE DES MATIÈRES TABLE DES MATIÈRES..

Plus en détail

INSCRIPTION 2013 / 2014

INSCRIPTION 2013 / 2014 Pièces à joindre Pour les Columérins : Justificatif de domicile datant de moins de 2 mois Pour les familles : Attestation 2012 de quotient familial (CAF), pour un quotient inférieur à 761 Carte d étudiant

Plus en détail

ECOLE DE MUSIQUE SAISON 2014-2015 MODERNE. Université Paul Valéry. Médiathè. 1 rue Vercingétorix 34500 BEZIERS

ECOLE DE MUSIQUE SAISON 2014-2015 MODERNE. Université Paul Valéry. Médiathè. 1 rue Vercingétorix 34500 BEZIERS s Ver H o ECOLE DE MUSIQUE rt a Université Paul Valéry tre Cen d rré sc Ver MODERNE e vill que Médiathè alraux André M kin Par g Vers Cliniq ue Ch au ampe SAISON 2014-2015 1 rue Vercingétorix 34500 BEZIERS

Plus en détail

Règlement des études musicales

Règlement des études musicales Règlement des études musicales Conservatoire à rayonnement régional de Poitiers Conservatoire à Rayonnement Régional - 5, rue Franklin 05 49 01 83 67 Conservatoire.poitiers.fr 1 Le Conservatoire de Poitiers,

Plus en détail

Ecole Nationale de musique et de danse. Objectifs pédagogiques

Ecole Nationale de musique et de danse. Objectifs pédagogiques Ecole Nationale de musique et de danse Objectifs pédagogiques 1 SOMMAIRE DEPARTEMENT CULTURE MUSICALE Formation Musicale de l enfant (pages 5 à 8) Format ion Musicale adulte (pages 8 à 10) Acquisitions

Plus en détail

Programmes du collège

Programmes du collège Bulletin officiel spécial n 6 du 28 août 2008 Programmes du collège Programmes de l enseignement d éducation musicale Ministère de l Éducation nationale Éducation musicale Préambule 1. Un contexte en constante

Plus en détail

ACADÉMIE DE REIMS L ENCORE AVEUGLE

ACADÉMIE DE REIMS L ENCORE AVEUGLE ACADÉMIE DE REIMS CRÉATION MUSICALE L ENCORE AVEUGLE oratorio pour chœur, solistes, orchestre et récitant chœur des lycées de l académie 1 L ENCORE AVEUGLE Il cherche, simplement, A voir, comme l enfant

Plus en détail

Exploration instrumentale musicale

Exploration instrumentale musicale École maternelle Imaginer sentir créer Exploration instrumentale musicale Août 2007 eduscol.education.fr/ecole EXPLORATION INSTRUMENTALE ET MUSICALE Les activités d écoute décrites précédemment doivent

Plus en détail

Cursus Jazz. 1 er cycle Certification : Attestation de fin de 1 er cycle Durée du cycle 4 ans maximum

Cursus Jazz. 1 er cycle Certification : Attestation de fin de 1 er cycle Durée du cycle 4 ans maximum Cursus Jazz 1 er cycle Certification : Attestation de fin de 1 er cycle Durée du cycle 4 ans maximum Cours instrumental (30 mn hebdomadaires) Cours de formation musicale Jazz (Au moins 1 an dans le cycle,

Plus en détail

partager à vous de jouer! souffler Frotter PINCER Apprendre inventer GRATTER frapper chanter Toucher

partager à vous de jouer! souffler Frotter PINCER Apprendre inventer GRATTER frapper chanter Toucher Ecole de musique intercommunale à vous de jouer! partager souffler Frotter Apprendre PINCER inventer GRATTER frapper Toucher chanter Mot du Président Préparer un avenir harmonieux Que de chemin parcouru

Plus en détail

Quelles perspectives d accueil et de formation. dans les Ecoles de Musique et de Danse, pour l adulte amateur?

Quelles perspectives d accueil et de formation. dans les Ecoles de Musique et de Danse, pour l adulte amateur? Mariie-Emmanuelllle FLORES Quelles perspectives d accueil et de formation dans les Ecoles de Musique et de Danse, pour l adulte amateur? Cefedem Rhône-Alpes Promotion 2002-2004 SOMMAIRE INTRODUCTION 3

Plus en détail

Rythme et percussions à l école maternelle

Rythme et percussions à l école maternelle Jérôme Vial CPDEM Inspection Académique de l Allier, Rythme et percussions à l école maternelle Les activités suivantes peuvent être proposées de la PS à la GS, en différenciant les attentes. Jeux vocaux

Plus en détail

Guy Reibel. Un team Building qui vous enchante! La voix : une source de plaisir, de créativité et d épanouissement

Guy Reibel. Un team Building qui vous enchante! La voix : une source de plaisir, de créativité et d épanouissement Le Jeu Vocal Guy Reibel Un team Building qui vous enchante! La voix : une source de plaisir, de créativité et d épanouissement Une pratique inédite pour développer l esprit d équipe Contact : Mr Michel

Plus en détail

Assemblées Générales. (Extraordinaire et Ordinaire) Lundi 8 juin 2015 Rochefort Palais des Congrès Espace Pierre Loti

Assemblées Générales. (Extraordinaire et Ordinaire) Lundi 8 juin 2015 Rochefort Palais des Congrès Espace Pierre Loti Assemblées Générales (Extraordinaire et Ordinaire) Lundi 8 juin 2015 Rochefort Palais des Congrès Espace Pierre Loti A la mémoire de nos amis Robert FOURNEL Jean-Pierre RENAUDEAU Ex-administrateurs de

Plus en détail

Tableau des fondements théoriques étudiés en musique : AMU2O Les *italiques indiquent les nouveautés par rapport à AMU1O

Tableau des fondements théoriques étudiés en musique : AMU2O Les *italiques indiquent les nouveautés par rapport à AMU1O Tableau des fondements théoriques étudiés en musique : AMU2O Les *italiques indiquent les nouveautés par rapport à AMU1O Paramètres musicaux pour le travail d interprétation, d improvisation ou de composition

Plus en détail

Projet d'animation Relaxation et expression corporelle

Projet d'animation Relaxation et expression corporelle Projet d'animation Relaxation et expression corporelle Par la pratique de posture et d expression corporelle simple, accompagner l enfant dans la connaissance de son corps et de sa respiration, en faisant

Plus en détail

DOSSIER D INSCRIPTION

DOSSIER D INSCRIPTION Conservatoire Emmanuel Chabrier Conservatoire à Rayonnement Régional 3 rue Maréchal-Joffre - 63000 Clermont-Ferrand Tél. : 04.73. 42.37.07 Email : crr@ville-clermont-ferrand.fr www.clermont-ferrand.fr

Plus en détail

Enseignement secondaire 1er et 2e cycle

Enseignement secondaire 1er et 2e cycle 1 Enseignement secondaire 1er et 2e cycle 21 avril 2011 2 Table des matières Introduction 3 Créer des œuvres musicales Interpréter des œuvres musicales 4 Apprécier des œuvres musicales 4 Annexe I 5 Annexe

Plus en détail

PRINCIPAUX INSTRUMENTS DE MUSIQUE DE LA RENAISSANCE

PRINCIPAUX INSTRUMENTS DE MUSIQUE DE LA RENAISSANCE PRINCIPAUX INSTRUMENTS DE MUSIQUE DE LA RENAISSANCE Dossier pédagogique présenté par Perceval Avec la Renaissance apparaît le répertoire instrumental. Jusqu'au XVème siècle inclus, la musique est essentiellement

Plus en détail

Piano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS

Piano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS Piano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS Le programme du C.E.P.I. piano et guitare comporte trois modules de formation : le module principal dans la discipline dominante (piano ou guitare), un module associé

Plus en détail

ECOLE DE MUSIQUE. Regional Museksschoul Uelzechtdall. Enseignement musical des divisions inférieures et moyennes. Commune de Steinsel

ECOLE DE MUSIQUE. Regional Museksschoul Uelzechtdall. Enseignement musical des divisions inférieures et moyennes. Commune de Steinsel ECOLE DE MUSIQUE Regional Museksschoul Uelzechtdall Commune de Lintgen Lorentzweiler Commune de Mersch Commune de Steinsel Walferdange Enseignement musical des divisions inférieures et moyennes Année scolaire

Plus en détail

LES STATISTIQUES DU DEP

LES STATISTIQUES DU DEP LES STATISTIQUES DU DEP Les ÉCOLES MUNICIPALES de MUSIQUE AGRÉÉES Résultats d'enquête Année scolaire 2000-2001 N 2 septembre 2002 Responsable des statistiques : Jeannine Cardona Rédaction : Philippe Monier

Plus en détail

Chantez! Animés par Dominique Sylvain alias Joyshanti, la créatrice d

Chantez! Animés par Dominique Sylvain alias Joyshanti, la créatrice d Chantez! Cours de chant individuels et collectifs Chorale Gospel Chorale variété, jazz vocal et chants du monde Technique vocale et scénique Atelier d auteurs compositeurs COM ÉD I E M U S I CA L E Animés

Plus en détail

12 pages Armoires-musique Kit musical complet Instruments & effets Kit rythmique

12 pages Armoires-musique Kit musical complet Instruments & effets Kit rythmique Standard Hêtre 18 Gris 20 Hêtre clair + 10 % de supplément Blanc 12 pages Armoires-musique Kit musical complet Instruments & effets Kit rythmique Lac des Alpes Noir puntinella Noir Miel érable Calvados

Plus en détail

Lekol mizik Dessaix-Baptiste ap bouje!

Lekol mizik Dessaix-Baptiste ap bouje! N E W S L E T T E R DE L E C O L E D E M U S I Q U E DE J A C M E L M A I S E P T E M B R E 2 0 1 4 / Nº S P E C I A L. Lekol mizik Dessaix-Baptiste ap bouje! SOMMAIRE Brèves de l école Dessaix-Baptiste

Plus en détail

Livret du jeune spectateur

Livret du jeune spectateur Page1 Livret du jeune spectateur NOM : PRENOM : CLASSE : ETABLISSEMENT : PROFESSEUR DATE DE L'OPERA / DU CONCERT : LIEU DE L'OPERA / DU CONCERT : Page2 AVANT D'ALLER AU CONCERT / A L'OPERA : SE PREPARER

Plus en détail

LE 3 e CYCLE DE FORMATION À LA PRATIQUE EN AMATEUR

LE 3 e CYCLE DE FORMATION À LA PRATIQUE EN AMATEUR Schéma d'orientation pédagogique de la musique avril 2008 FICHE PÉDAGOGIQUE A3 LE 3 e CYCLE DE FORMATION À LA PRATIQUE EN AMATEUR Sommaire Introduction I Différents profils d élèves pour différentes situations

Plus en détail

MASTER MEEF - PLC - MUSIQUE

MASTER MEEF - PLC - MUSIQUE MASTER MEEF - PLC - MUSIQUE skin.:program_main_bloc_presentation_label L Ecole Supérieure du Professorat et de l Education (ESPE) d Aquitaine a ouvert à la rentrée 2013. Elle fonctionne en partenariat

Plus en détail

Le Conservatoire de musique

Le Conservatoire de musique Le Conservatoire de musique Présentation 2010/2011 et les pratiques musicales du territoire Quatre écoles en réseau Sommaire Contacts Édito P4 P6 Découvrir et se former à la musique par étapes Des parcours

Plus en détail

Cours de MUSIQUE à Chambésy pour enfants et adultes Année 2015-2016

Cours de MUSIQUE à Chambésy pour enfants et adultes Année 2015-2016 Cours de MUSIQUE à Chambésy pour enfants et adultes Année 2015-2016 B U L L E T I N D ' I N S C R I P T I O N (2015-2016) Inscription au cours de :.... NOM :...PRÉNOM :... Date de naissance :... Adresse

Plus en détail

MATA GANGA ORCHESTRA. Conférence de presse. lundi 18 février à 11h

MATA GANGA ORCHESTRA. Conférence de presse. lundi 18 février à 11h Conférence de presse lundi 18 février à 11h Grand Cahors - 72, rue Wilson, 46000 Cahors - www.grandcahors.fr Service Communication - tel : + 33 (0)5 65 20 89 45 - fax : +33 (0)5 65 20 89 01 - acastelgay@grandcahors.fr

Plus en détail

Réglement intérieur. Ecole de Musique Conservatoire à rayonnement communal. La Source 38 avenue Lénine - 38600 Fontaine

Réglement intérieur. Ecole de Musique Conservatoire à rayonnement communal. La Source 38 avenue Lénine - 38600 Fontaine Réglement intérieur Ecole de Musique Conservatoire à rayonnement communal La Source 38 avenue Lénine - 38600 Fontaine www.lasource-fontaine.eu/ecoledemusique tel : 04.76.28.76.80 I - STATUTS Le conservatoire

Plus en détail