HUMANITES ARTISTIQUES

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1 HUMANITES ARTISTIQUES Conservatoire de Musique Charleroi A. Grumiaux Rue Biarent Charleroi Tél. : 071/ Courriel : conservatoirearthurgrumiaux@brutele.be Les cours des domaines de la Musique et des Arts de la Parole et du Théâtre sont organisés en collaboration avec deux établissements secondaires, l Institut Saint-André et l Athénée royal Vauban. La structure, l'horaire de cours et la sanction des études des Humanités Artistiques sont régis sur base de la réglementation générale de l'enseignement secondaire de plein exercice et du décret du 2 juin 1998 pour l'enseignement artistique à horaire réduit. Les Humanités Artistiques débouchent sur un diplôme de Techniques de Transition. Les cours de l'option artistique sont organisés dans la forme de l'enseignement de plein exercice en deux degrés comportant chacun deux années d'études (2ème et 3ème degrés). Au deuxième degré, la grille-horaire comporte 8 périodes de cours artistiques et au troisième degré la grille-horaire comporte 11 périodes. Les cours généraux sont enseignés par L Institut Saint-André ou l'athénée Vauban de Charleroi; les disciplines artistiques sont enseignées par le Conservatoire de Musique Arthur Grumiaux de Charleroi A Charleroi, existent les options «Arts de la Parole et du Théâtre», «Instrument» et «Chant. A ce jour, pour autant que l'élève suive uniquement les cours prévus pour l'option, aucun minerval ni aucune cotisation ne sont demandés aux élèves inscrits aux Humanités Artistiques. Les élèves désireux de suivre la section Humanités Artistiques sont soumis à un examen d'admission. pour la danse classique ou contemporaine, des dates seront fixées en fonction du nombre de candidats (il faut 10 élèves admis pour ouvrir le cursus).

2 Pour le Conservatoire de Musique, le décret du 2 juin 1998 précité et le décret du juillet 2003 impose "pour le deuxième degré, un nombre minimum de cinq élèves régulièrement inscrits au 1er octobre de l'année scolaire en cours dans le domaine d'enseignement concerné, pour le troisième degré, un nombre minimum de quatre élèves", soit «Arts de la Parole et du Théâtre» d'une part, «Instrument» plus «Chant» d'autre part. Option "Arts de la Parole et du Théâtre" Pourquoi? Plus que jamais, la communication orale est une nécessité. Il importe donc d'apprendre ce qu'elle est et comment la pratiquer. Ainsi, l'individu pourra être à l'aise dans sa vie familiale, sociale et professionnelle; il apprendra à gérer son potentiel humain, créatif et expressif; il osera exprimer ses émotions, il osera, en s'engageant, se définir devant les autres avec ses références et valeurs personnelles. Il construira un monde de communication: s'accepter d'abord, accepter l'autre ensuite. Ainsi, l'individu apprendra à se connaître, à discerner, à nuancer, à devenir critique, il s'épanouira pleinement. Option "Arts de la Parole et du Théâtre" Pour qui? L'option arts de la Parole et du Théâtre prépare à tous les enseignements supérieurs qui envisagent des professions pour la pratique desquelles la prise de parole, la relation sociale, la dynamique de groupes est une préoccupation principale. Concrètement, elle s'adresse à tous ceux qui voudraient être animateurs, journalistes, avocats, bibliothécaires, hôtesses, représentants, vendeurs, etc. Les techniques et matières abordées se révéleront aussi très utiles pour les éducateurs, puéricultrices, instituteurs, régents, licenciés, en leur apportant une expérience précieuse dans l'écriture poétique, l'animation théâtrale, la pose de voix, la prise de parole. Enfin, l'option prépare bien évidemment les élèves qui envisagent l'enseignement artistique supérieur (Conservatoires royaux, INSAS, IAD, Hautes Ecoles

3 étrangères) dans le but d'être comédien, diseur, metteur en scène, professeur des arts de la Parole et du Théâtre, etc. Option "Instrument" Pourquoi? L'option instrument est, en principe, une pré-spécialisation qui débouche sur l'enseignement musical supérieur (Conservatoires Royaux, I.M.E.P, Hautes Ecoles étrangères) et sur une carrière musicale professionnelle. Toutefois, il est indéniable qu'une formation musicale contribue à l'épanouissement de l'individu et lui apporte des facultés de concentration, de mémoire, d'imagination, de création, facultés dont il profitera toute sa vie. Nous soulignerons aussi les moyens accordés à la formation instrumentale qui comporte une période hebdomadaire de cours d'instrument en 3 e et 4 e, et deux périodes en 5 e et 6 e. Nous ajouterons que les 8 ou 11 périodes hebdomadaires consacrées à l'option sont intégrées aux cours généraux, procurant par là même une économie de temps très appréciable. Option "Chant" Pourquoi? L'homme a sans doute chanté avant de savoir parler. Le chant est le mode universel de communication et accompagne l'homme dans toutes les étapes de sa vie, heureuses ou tristes, de sa naissance à la fin de ses jours. Une démarche vers le chant est une démarche vers soi et vers l'autre, une démarche de connaissance, de reconnaissance vers son corps, son identité. Cette introspection est un geste généreux vers soi-même dont la finalité est un don encore plus généreux vers les autres. Seule discipline où l'instrument est unique, reconnaissable entre tous, fragile et pourtant capable d'un tel pouvoir expressif, narratif, émotionel, où l'instrument et l'instrumentiste ne font qu'un, dans un même corps et une même énergie. Le chant enfin, unifie de la plus sublime des façons, le Verbe et la Musique au moyen du plus serein des instruments, le Souffle.

4 Option "Chant" Pour qui? L'option chant prépare l'élève à l'enseignement musical supérieur (Conservatoires royaux, IMEP, Hautes écoles étrangères) pour le répertoire classique, mais également pour les structures formant les artistes de variétés. Elle peut aussi être une étape intermédiaire à une carrière vocale et préparer l'élève à différents concours et auditions: castings, choeurs professionnels, troupes de spectacles (comédies musicales, opéra «rock», ) Enfin, elle peut donner une formation judicieuse aux personnes désirant se consacrer à l'enseignement (spécialement maternel et primaire), à une carrière où sont nécessaires la maîtrise de la prise de parole, une communication sereine et épanouie avec l'autre, une gestion humaine de groupe, l'accueil, l'animation, Ces personnes trouveront dans les matières enseignées des outils indispensables à mettre au service de leurs études supérieures et de leur future profession. Option "Chant" En réalité Au-delà d'une réelle motivation, le candidat doit être conscient qu'il faut posséder, à la base, un minimum de matériau vocal et une volonté farouche d'acquérir des notions d'hygiène vocale, d'hygiène de vie et d'organisation de son travail. À côté de l'inévitable éducation de la voix, il s'agit aussi d'éduquer le corps, l'oreille, de former un être d'une bonne condition physique, un bon musicien, un bon diseur et un bon acteur. Le candidat envisagera la nécessité d'une formation musicale et corporelle la plus complète afin de recueillir les fruits concrets qui l'aideront dans l'épanouissement de sa vie. En pratique Il s'agit de faire ses études secondaires et d'obtenir un diplôme de Techniques de Transition, il faut donc des résultats suffisants dans tous les cours, généraux et de l'option. Comme pour toutes les options de l'enseignement secondaire, 5 e et 6 e sont suivies dans la même option.

5 Les cours se suivent à Charleroi (dans les locaux de l Institut ou de l Athénée. Chaque fois que cela est réalisable, les cours de l'option sont organisés pendant la journée, généralement les mardi et jeudi à partir de 13 h 30. Aux conditions fixées par la Direction des deux établissements d enseignement, l'étudiant reçoit un passe-partout donnant accès aux locaux pour employer les heures d'études au mieux. Un rendez-vous pris avec le Directeur du Conservatoire réunira le candidat, ses parents, un des futurs professeurs et la Direction; il permettra de faire plus ample connaissance, mais aussi, pour les musiciens, de procéder à un test musical et instrumental. Il est nécessaire de s'inscrire dans les deux établissements (Institut/Athénée et Conservatoire) et de présenter un examen d'entrée début septembre. A cet examen: le candidat pour les arts de la Parole et du Théâtre dit un texte en prose et une fable, il répondra à une interview. Il s'agit pour l'équipe pédagogique d'apprécier le potentiel et la motivation, cela n'est donc pas un bilan des acquis. le candidat instrumentiste interprète à l'instrument 2 oeuvres de caractères différents et est interrogé, éventuellement, sur ses connaissances musicales. L'équipe pédagogique évalue les acquis, le potentiel et la motivation de l'étudiant. le candidat chanteur interprète 2 oeuvres vocales de caractères différents et est interrogé, éventuellement, sur ses connaissances musicales. L'équipe pédagogique évalue les acquis, le potentiel et la motivation de l'étudiant. log Grille des cours Arts de la Parole et du Théâtre Arts de la Parole et du Théâtre: nombre de périodes de cours 3e 4e 5e 6e en Eloquence Déclamation Art dramatique Expression corporelle Orthophonie Hist. de la littérature Hist. du théâtre Techniques de base Ateliers d'applications créatives

6 Techniques du spectacle au total Un peu plus sur les cours des arts de la Parole et du Théâtre Niveau des études «arts de la Parole et du Théâtre» Pour les cours d'éloquence, déclamation et art dramatique, le niveau des études correspond - en 3e: à la troisième année de la filière de formation (F3); - en 4e: à la quatrième année de la filière de formation (F4); - en 5e: à la première année de la filière de transition (T1); - en 6e: à la deuxième année de la filière de transition (T2); Instrument Instruments: 3e 4e 5e 6e nombre de périodes de cours en Formation musicale (*) 3 (*) Formation instrumentale Musique de chambre instrumentale cours parmi Histoire de la musique et de l'analyse ou Ecriture musicale et de l'analyse ou Lecture à vue - Transposition cours parmi Histoire de la musique et de l'analyse, Ecriture musicale et de l'analyse, Lecture à vue - Transposition Travail dirigé (non encadré) (**) (ou 6) 3 (ou 6) au total (*) Les élèves ayant satisfait à la 5 e année du cours de formation musicale, filière de transition, sont dispensés de la fréquentation de ce cours. Dans ce cas, le temps de travail dirigé est augmenté de 3 périodes. (**) Le travail dirigé n'est pas encadré: l'élève dispose de ce temps pour étudier et doit apprendre à le gérer efficacement. Niveau des études «instruments»

7 Pour les cours de formation musicale et de formation instrumentale, le niveau des études correspond - en 3e: à la deuxième année de la filière de transition (T2); - en 4e: à la troisième année de la filière de transition (T3); - en 5e: à la quatrième année de la filière de transition (T4); - en 6e: à la cinquième année de la filière de transition (T5); Le cycle complet de la formation musicale comprend 4 années dans la filière de formation plus 5 années dans la filière de transition. Le cycle complet de la formation instrumentale comprend 5 années dans la filière de formation plus 5 années dans la filière de transition. Chant Chant: 3e 4e 5e 6e nombre de périodes de cours en Formation musicale Formation vocale Claviers ou formation instrumentale des spés piano, orgue, clavecin (*) Musique de chambre vocale Chant d'ensemble Diction, spécialité orthophonie théorique et pratique ou Diction, spécialité éloquence ou Déclamation, spécialité interprétation ou Expression corporelle Histoire de la musique et de l'analyse Travail dirigé (non encadré) (**) au total (**) Le travail dirigé n'est pas encadré: l'élève dispose de ce temps pour étudier et doit apprendre à le gérer efficacement. Niveau des études «chant» Pour la formation vocale, il est essentiel que le candidat possède un réel "matériel vocal"; le niveau des études correspond - en 3e: à la troisième année de la filière de formation (F3); - en 4e: à la quatrième année de la filière de formation (F4); - en 5e: à la première année de la filière de transition (T1); - en 6e: à la deuxième année de la filière de transition (T2); Le cycle complet de la formation vocale comprend 5 années dans la filière de formation plus 5 années dans la filière de transition.

8 Pour la formation musicale, nous admettons en 3e des élèves débutants. Le premier cycle de la formation musicale comprend 4 années dans la filière de formation. Il y a aussi un cours de formation musicale adultes qui comporte deux années en filière de formation et une année en filière de qualification. Quelques adresses Christian Delcoux, Directeur du Conservatoire: conservatoirearthurgrumiaux@brutele.be Institut Saint-André, rue du parc Charleroi Courriel : info@saint-andre-charleroi.be

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