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2 L ouvrage PAPIER est seulement disponible sur Amazon Au prix de 7 99 ( facile à déposer dans la boite à lettres) ou format ebook pour Patrice+Gibertie&search-alias=books-fr&fieldauthor=Patrice+Gibertie&sort=relevancerank Des informations complémentaires sont accessibles sur le blog Vous y trouverez également les indications pour obtenir via Paypal des exemplaires échappant au circuit Amazon, et dédicacés, mais c est plus long et avec les frais de transport, le prix est de 12 Pour suivre l actualité abonnez-vous au blog PREPAREZ LES ORAUX AVEC UN COMPLE- MENT INDISPENSABLE SUR LES GRANDES QUESTIONS D ACTUALITE/ La géopolitique de la France ET LE PROCHE ET MOYEN orient La géopolitique du Proche et Moyen Orient 2

3 La question syrienne Les ingérences étrangères RUSSIE : ETATS Unis La question turque LA POSITION DE LA France AL Qaeda et DAESH CREATION OCCIDENTALES Les attentats La menace terroriste L islamisme a une histoire L islamisme tire ses origines d une interprétation littérale du coran : les textes L islamisme a été structuré par les théoriciens du khalifat : c est quoi Les formes d islamisme Les frères musulmans et l islamisation par le haut Les musulmans en France Le premier islam, l islam populaire et intégré, l islam des «darons» «Le destin des immigrés» Emmanuel Todd Deuxième visage, l islam traditionnaliste Troisième visage ; l islam institutionnalisé se veut moderniste Les ambiguïtés du cfcm Mohamed LOUIZI La racialisation des musulmans L amalgame autorisé L invention d une communauté musulmane 3

4 La crise sociale et politique en France La francophobie Le néo racisme L'islam est intouchable La République, c est le pouvoir blanc Houria Bouteldja. Et les camps interdits aux blancs La laïcité, une réponse insuffisante et ambiguë La laïcité, c est de l islamophobie Le hijab peut-il être interdit et au nom de quoi? Zemmour super star Le grand remplacement serait-il une réalité? Le débat sur les «Français de souche» Quand le peuple vote mal ou ne vote plus Le Front National «C est Versailles, Neuilly et la race blanche qu elle défend en creux.» C Bartolone Les socialistes et les catégories populaires L évolution sociologique de l électorat en France La France Périphérique, Comment on a sacrifié les classes populaires La crise de l école La réforme du collège L école, ciment de la République L histoire prise en otage Le terrorisme se nourrit-il de la crise économique? Immigrés d hier et aujourd hui 4

5 TOUTES CES QUESTIONS SONT ABORDEES DANS : «Pourquoi les Gaulois ont-ils peur que l islam leur tombe sur la tête?» HQ? Uniquement disponible sur AMAZON 10 EUROS 5

6 La diffusion de ce PDF est autorisée et vivement conseillée à la condition de ne pas le modifier Editions Vignou La Chapelle Aubareil ISBN-13: Tous droits réservés pour tous pays Patrice Gibertie Agrégé d histoire, professeur de chaire supérieure en géopolitique et histoire économique. Il a enseigné en classes préparatoires, fondé et dirigé les CPGE du Lycée Notre Dame du Grandchamp à Versailles. Il a été chargé de cours à l Université de Bordeaux III. 6

7 Je plains ceux qui ont l'air intelligent ; c'est une promesse qu'on ne peut tenir. Alain 7

8 A mes anciens étudiants 8

9 Le guide critique des ECOLES DE COMMERCE Diplômes, classements, métiers Comment s'y retrouver par temps de brouillard? 9

10 Table des matières Introduction Une école de commerce par temps clair Chapitre Derrière le brouillard, des diplômes Chapitre Sortir du brouillard, comprendre APB Passer par une prépa, un signe fort pour le recruteur Chapitre Le brouillard des admissions sur titre Chapitre Derrière le brouillard du marketing, l école Chapitre Les écoles de commerce et la tentation de devenir des facs de luxe Chapitre Classement des écoles de commerce : le brouillard est total. 65 CHAPITRE DOUBLES DIPLOMES le grand enfumage Chapitre Le salut peut-il venir de Sigem ou d outre-manche? Chapitre Ecoles de commerce : Le classement de ceux qui en sont sortis et qui embauchent Chapitre Quelles écoles pour quels métiers?

11 Chapitre La vérité sur les débouchés CHAPITRE La vérité sur les salaires Chapitre Les parisiennes ou la mort? Chapitre Les grandes écoles de province Conclusion

12 Introduction Une école de commerce par temps clair Pendant longtemps la voie normale de formation pour les futurs cadres du secteur privé passait par les écoles d ingénieurs. Les parents sont encore nombreux à préférer les prépas scientifiques aux prépas commerciales. Les emplois d ingénieurs de production sont moins nombreux, ceux de la finance, du commerce et de la gestion se sont multipliés. Pourquoi dans ces conditions devenir ingénieur pour une carrière de DRH? Le niveau exigé en mathématique ne diffère pas entre cpge Hec et cpge préparant aux écoles d ingénieurs. La physique chimie constituerait elle un plus? La tradition française peut expliquer pourquoi pendant longtemps l Etat s est désintéressé des métiers de l encadrement. De très nombreuses écoles d ingénieurs sont publiques et gratuites, les écoles de commerce sont privées et payantes. Dans les années 80 la multiplication des classes préparatoires dites HEC, la montée en gamme de nombreuses écoles ont conduit à une situation assez simple. Celui qui voulait entreprendre de belles études pouvait le faire via des écoles de commerce post prépa. Les concurrences des écoles d ingénieurs et des écoles de commerce dites post bac ont toujours existé. La durée des études dans les écoles post bac est identique à celle des écoles post prépa mais l intégralité du cursus se fait en école. Parmi ces écoles, l ESSCA d Angers, le Cesem de Reims et l Epsci de Cergy. La concurrence a toujours existé avec Dauphine et l Iep de Paris. J ai de tous temps défendu la filière cpge-grandes écoles. 12

13 La hiérarchie des écoles me semblait alors d une simplicité enfantine. Hec dominait, puis venait l Essec. La fusion avec l EAP propulsa l ESCP au sommet. Lyon et l EDHEC se discutaient la quatrième place. Suivaient Audencia, Grenoble, Rouen et Reims puis Toulouse, Bordeaux. Enfin, Lille, le Ceram, l Icn, Marseille, l isc et Tours. Pendant près de 30 ans j ai décrit ce paysage, de forum en journées portes ouvertes auprès de peut-être visiteurs. Rien n a sans doute profondément changé comme me le confirment 3000 anciens étudiants aujourd hui cadres d entreprises. Malheureusement un épais brouillard recouvre désormais la formation aux métiers de l entreprise et l univers des écoles de commerce. Que s est-il donc passé? L Université développe de plus en plus des masters de qualité mais elle bute sur la difficulté à sélectionner. Qu en sera-t-il demain? Si les grandes écoles de commerce se transforment en «facs» de luxe, avec des professeurs exclusivement chercheurs, si elles perdent leurs liens étroits avec l entreprise, alors elles seront directement concurrencées par les filières universitaires. Un certain nombre d écoles n ont d ailleurs rien de différents d une université, une partie de la formation est même effectuée gratuitement par l université, l école se contentant de prélever des frais de scolarité pas toujours justifiés. Une première épaisseur de brouillard concerne tout d abord les écoles de commerce et leurs diplômes. Bachelor, programme grande école, master, Msc, tout se complique et se mélange, les recruteurs voient arriver des Essec recru- 13

14 tés au niveau du bac, suivis bientôt d EDHEC et d ESCP. Ils apprendront qu il s agit en réalité de BBA La presse s en mêle, multiplie les classements, invente des critères et se mélange les pinceaux entre doubles diplômes et doubles compétences. Le brouillard devient impénétrable. Nous apprenons qu un ESC Montpellier obtient en débutant le salaire que peut espérer un Hec dans la réalité. Pour départager les écoles certains classements partent du nombre d inscrits au Who swho, d autres comptabilisent les entreprises incubées pour arriver à en loger dix dans le même bureau. Si Wharton ou Harvard subissaient de tels classements je n ose imaginer le rang qui serait le leur. La filière des grandes écoles est aujourd hui menacée de mort par ce que j ose appeler de l enfumage, ce travail critique entend rétablir quelques vérités et aider les étudiants à s y retrouver. 14

15 Chapitre 1 Derrière le brouillard, des diplômes Ceux qui envisagent des études en école de commerce veilleront à se renseigner sur la nature des diplômes, la reconnaissance par l Etat, le visa de l Etat ne signifient pas obligatoirement que le master soit au rendez- vous Délivré par l État, le grade de master est un des quatre grades de l'enseignement supérieur reconnus à l'échelle européenne. Le grade de master est issu de la déclaration de Bologne du 19 juin 1999, destiné à créer une architecture commune de cursus et de niveaux comparables. Il s ajoute au baccalauréat, à la licence et au doctorat. Les grades de l'enseignement supérieur correspondent à des paliers de formation européens. Dans ce cadre, chaque année d'étude donne lieu à des crédits (ECTS) validant des matières ou des stages. Soit la licence (bac+3, 180 crédits), le master (bac+5, 300 crédits), le doctorat (bac+8, 480 crédits). Sur plus de 150 écoles privées de commerce et de gestion, la moitié conduit à un niveau bac + 3, l'autre moitié à un niveau bac + 15

16 4/5. Attention seule une minorité donne le grade de master, il s agit de celles qui proposent un PROGRAMME GRANDE ECOLE. En dehors de ce programme, vous pouvez très bien faire 4 ou 5 ans d études et plus pour n avoir au final, comme grade, que le baccalauréat. Précisons qu aucune école ne délivre le grade de la licence, ce sera donc le master ou rien. Les diplômes délivrées à bac plus trois ou quatre s appellent souvent «bachelor» mais ce terme anglo saxon n est pas un grade. Il n y a pas de label des grandes écoles pour ces formations. Les grandes écoles proposent également des diplômes à bac plus cinq ou six qui ne sont pas des grades visés par l Etat. Certains sont reconnus par la Conférence des Grandes écoles, d autres par personne. Ces diplômes s appellent Master of Science et Master spécialisés. Le Mastère Spécialisé (MS), a été créé en 1983 pour des formations post bac+4 ou 5. «Il garantit la vocation professionnelle affirmée, la rigueur et la technicité des enseignements dispensés», explique la CGE sur son site. Pour être accrédités, les cursus sont évalués sur leur adéquation avec les besoins professionnels, le volume horaire et la durée de la formation, l obligation d effectuer une mission en entreprise et de soutenir une thèse professionnelle. Le MS correspond donc à une spécialisation que l on effectue après avoir obtenu son diplôme de Master Le Mastère en science (Msc) a été créé lui en Il «s adresse principalement à des étudiants étrangers désireux de parfaire leur formation dans une grande école française», détaille la CGE. Il est attribué à des formations dispensées principalement en langue anglaise, sur un minimum de trois semestres, sur une durée de trois ans maximum, et doit déboucher sur la soutenance d un mémoire de recherche. Un artifice a vu le jour et s est répandu dans beaucoup d écoles, précisément celles qui grimpent dans les classements. Il s agit de 16

17 proposer à leurs étudiants du programme Grande école une partie de leur cursus sous l appellation MSC Cet habillage transforme l étudiant en «double diplômé». Skéma, Kedge multiplient les expériences. La liste ci-dessous fait apparaitre toutes les formations non universitaires visées par l Etat. Les institutions délivrent un diplôme dont la qualité est reconnue par l Etat. Le visa est délivré pour une formation précise et non pour l'ensemble des formations d'un établissement. Attention seuls certains de ces diplômes délivrent le grade de master. Ils apparaissent en gras. Les autres sont visés par l Etat, proposés par de grandes écoles mais ne délivrent pas de grade de master. KEDGE Business School CESEMED MARSEILLE Diplôme Visé Bac + 4 KEDGE Business School ESC MARSEILLE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master PROGRAMME GRANDE ECOLE 01/09/ KEDGE Campus Avignon Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME SUPERI- EUR DE GESTION ET COMMERCE (prog.bachelor Kedge) 01/09/2014 KEDGE Campus Marseille Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME SUPE- RIEUR DE GESTION ET COMMERCE (prog.bachelor Kedge) 01/09/2014 ESC AMIENS Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME EN MANAGEMENT INTERNATIONAL ESTA BELFORT Diplôme Visé Bac + 5 DIPLOME DE MANAGER EN INGENIERIE BO ESC PAU Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME MANAGEMENT RE- LATIONS ESC PAU Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESC DE PAU (PROG GDE ECOLE) BORDEAUX ECE Bordeaux-Lyon ECE BORDEAUX Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME DE RESPONSABLE MARKETING, FINANCE ET COMMERCE INTERNATIONAL DE L'ECE 01/09/ ans INSEEC Business School INSEEC BORDEAUX Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'INSEEC BS (PROG GDE ECOLE) KEDGE Business School EBP-EMA BORDEAUX Diplôme Visé Bac + 5 DIPLOME EBPI DE KEDGE BORDEAUX KEDGE Business School KEDGE Campus Bayonne Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME SUPERIEUR DE GESTION ET COMMERCE (prog.bachelor Kedge) 17

18 KEDGE Business School KEDGE Campus Bordeaux Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME SUPERIEUR DE GESTION ET COMMERCE (prog.bachelor Kedge) KEDGE Business School KEDGE Campus Bordeaux Diplôme Visé Bac + 5 grade Master PROGRAMME GRANDE ECOLE EGC SAINT-LO Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'EGC DE BASSE-NORMANDIE0 EM Normandie EMN CAEN Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME D'ENSEIGNEMENT SUP EN MANAGEMENT INTERNATIONAL EM Normandie EMN CAEN Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ECOLE DE MANAGEMENT DE NORMANDIE (PROG GDE ECOLE) CLERMONT-FERRAND ESC CLERMT-FD Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME EN MANAGEMENT INTERNATIONAL CLERMONT-FERRAND ESC CLERMT-FD Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESC CLERMT-FD (PROG GDE ECOLE) KEDGE Business School KEDGE Campus Bastia Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME SUPERIEUR DE GESTION ET COMMERCE (prog.bachelor Kedge) INSEAD Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE GES- TION ET D'ADMINISTRATION DES AFFAIRES DE L'INSEAD ESC DIJON Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME D'ETUDES SUPE- RIEURES DE GESTION ET COMMERCE INTERNATIONAL ESC DIJON Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESC DIJON (PROG GDE ECOLE) EGC DROME ARDECHE Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'EGC DROME ARDECHE GRENOBLE GEM (Grenoble Ecole de Management) Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE CHARGE D'AFFAIRES INTERNATIONALES GRENOBLE GEM (Grenoble Ecole de Management) Diplôme Visé Bac + 5 DIPLOME DE MANAGER D'AFFAIRES INTERNATIONALES GEM (Grenoble Ecole de Management) Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESC GRENOBLE (PROG GDE ECOLE) IDRAC IDRAC GRENOBLE Diplôme Visé Bac + 3 RESPONSABLE DU MARKETING ET DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL 01/09/2015 INSEEC Business School INSEEC ALPES SAVOIE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'INSEEC BS (PROG GDE ECOLE) IESEG LILLE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'IESEG DE LILLE (PROG GDE ECOLE) EGC LILLE METROPOLE Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L' EGC DE LILLE-METROPOLE Groupe EDHEC EDHEC LILLE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'EDHEC (PROG GDE ECOLE) 18

19 Groupe EDHEC EDHEC LILLE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME EN ADMINISTRATION DES AFFAIRES INTERNATIO- NALES Groupe EDHEC EDHEC LILLE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME POUR CADRES DIRIGEANTS ET ENTREPRENEURS Groupe EDHEC ESPEME LILLE Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME DE L'ESPEME SKEMA Business School SKEMA LILLE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE SKEMA (PROG GDE ECOLE) ESCD 3A LYON Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE RESPONSABLE OPERATIONNEL A L'INTERNATIONAL DE L'ESCD ESDES LYON Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME EN MA- NAGEMENT ET GESTION DES ENTREPRISES LYON ECE Bordeaux-Lyon ECE LYON Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME DE RESPONSABLE MARKETING, FINANCE ET COMMERCE INTERNATIONAL DE L'ECE EM Lyon EM LYON Diplôme Visé Bac + 5 DIPLOME AMP DE L'EM LYON EM Lyon EM LYON Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'EM LYON (PROG GDE ECOLE) EM Lyon EM LYON Campus Saint-Etienne Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME DU CENTRE DE MANAGEMENT COMMERCIAL ET INTER- NATIONAL (CMCI) IDRAC IDRAC LYON Diplôme Visé Bac + 3 RESPONSABLE DU MARKETING ET DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL IDRAC IDRAC LYON Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME D'ETUDES SUPERIEURES EN MARKETING, GESTION COMMERCIALE ET MANAGEMENT INTERNATIONAL EGC MARTINIQUE Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'EGC DE LA MARTINIQUE ESC MONTPELLIER Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESC MONTPELLIER (PROG GDE ECOLE) MONTPELLIER IDRAC IDRAC MONTPELLIER Diplôme Visé Bac + 3 RESPONSABLE DU MARKETING ET DU DEVELOPPEMENT COM- MERCIAL ICN MANAGEMENT NANCY Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME SUP'EST NANCY ICN MANAGEMENT NANCY Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ICN (PROG GDE ECOLE) EGC VENDEE Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'EGC DE VENDEE EGC LE MANS Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'EGC DU MAINE ESIAME CHOLET Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'ESIAME DE CHOLET 19

20 ESSCA d'angers ESSCA ANGERS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESSCA D'ANGERS (PROG GDE ECOLE) Groupe AUDENCIA AUDENCIA NANTES Diplôme Visé Bac + 5 grade Master PROGRAMME GDE ECOLE D'AUDENCIA Groupe AUDENCIA EAC NANTES Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'ECOLE ATLANTIQUE DE COMMERCE ET DE GES- TION NANTES IDRAC IDRAC NANTES Diplôme Visé Bac + 3 RESPONSABLE DU MARKETING ET DU DEVELOPPEMENT COM- MERCIAL NICE Groupe EDHEC EDHEC NICE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'EDHEC (PROG GDE ECOLE) NICE Groupe EDHEC EDHEC NICE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME EN ADMINISTRATION DES AFFAIRES INTERNATIO- NALES NICE Groupe EDHEC EDHEC NICE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME POUR CADRES DIRIGEANTS ET ENTREPRENEURS NICE Groupe EDHEC ESPEME NICE Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME DE L'ESPEME NICE IDRAC IDRAC NICE Diplôme Visé Bac + 3 RESPON- SABLE DU MARKETING ET DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL NICE IPAG Paris-Nice IPAG NICE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'IPAG (PROG GDE ECOLE) NICE KEDGE Business School KEDGE Campus Toulon Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME SUPERIEUR DE GESTION ET COMMERCE (prog.bachelor Kedge) NICE KEDGE Business School KEDGE Campus Toulon Diplôme Visé Bac + 5 DIPLOME INGENIEUR D'AFFAIRES NICE SKEMA Business School SKEMA NICE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE SKEMA (PROG GDE ECOLE) NOUVELLE CALEDONIE EGC NOUMEA Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'EGC DU PACIFIQUE SUD ORLEANS-TOURS ESCEM ESCEM ORLEANS Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME EN DEVELOPPEMENT COMMERCIAL ORLEANS-TOURS ESCEM ESCEM TOURS Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'ISEME PARIS EBS PARIS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'EBS DE PARIS (PROG GDE ECOLE) PARIS EMLV Diplôme Visé Bac + 5 DIPLOME DE L'EMLV (PROG GDE ECOLE) PARIS ESCE PARIS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESCE DE PARIS (PROG GDE ECOLE) PARIS ESCP-EUROPE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master PROGRAMME GRANDE ECOLE (MIM) DE L'ESCP-EUROPE 20

21 PARIS ESCP-EUROPE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master PROGRAMME EUROPEEN D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN MANAGEMENT (MEB) PARIS ESCP-EUROPE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME POUR DIRIGEANT EN ADMINISTRATION DES AF- FAIRES PARIS PSB Paris Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE PSB (PROG GDE ECOLE)PARIS ISC PARIS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ISC PARIS (PROG GDE ECOLE) PARIS ISG PARIS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ISG PARIS (PROG GDE ECOLE) PARIS ISTEC PARIS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ISTEC (PROG GDE ECOLE) PARIS NOVANCIA Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME D'ETUDES SUPERIEURES EN COMMERCE ET ENTREPRENEURIAT DE NO- VANCIA PARIS NOVANCIA Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME D'ETUDES SUP EN ENTRPRENEURIAT ET MANAGE- MENT COMMERCIAL DE NOVANCIA PARIS HEC HEC PARIS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME EN GESTION DES ENTREPRISES POUR DIRIGEANTS DE HEC PARIS ICD Paris Toulouse ICD PARIS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ICD (PROG GDE ECOLE) PARIS IDRAC IDRAC PARIS Diplôme Visé Bac + 3 RESPON- SABLE DU MARKETING ET DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL PARIS INSEEC Business School INSEEC PARIS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'INSEEC BS (PROG GDE ECOLE) PARIS IPAG Paris-Nice IPAG PARIS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'IPAG (PROG GDE ECOLE) POITIERS EGC POITOU-CHARENTE Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'EGC POITOU-CHARENTES POITIERS ESCEM ESCEM POITIERS Diplôme Visé Bac + 3 POITIERS Groupe Sup de Co La Rochelle ESC LA ROCHELLE Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME D'ETUDES SUP EN COM- MERCE ET MANAGEMENT OPERATIONNEL DE L'ESC LA ROCHELLE POITIERS Groupe Sup de Co La Rochelle ESC LA ROCHELLE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESC LA RO- CHELLE (PROG GDE ECOLE) POITIERS Groupe Sup de Co La Rochelle IECG LA ROCHELLE Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME DE L'IECG LA ROCHELLE REIMS ESC Troyes ESC TROYES Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESC DE TROYES (PROG GDE ECOLE) 21

22 REIMS ESC Troyes INBA TROYES Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME INBA TROYES REIMS NEOMA Business School NEOMA Campus REIMS Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE FORMATION EN MANAGEMENT GENERAL DE NEOMA REIMS NEOMA Business School NEOMA Campus REIMS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE NEOMA (PROG GDE ECOLE) REIMS NEOMA Business School NEOMA Campus Reims CESEM Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME D'ETUDES SUPERIEURES EU- ROPEENNES DE MANAGEMENT RENNES ESC BREST Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME EN MANAGEMENT INTERNATIONAL RENNES ESC BREST Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME EN DEVELOPPEMENT COMMERCIAL RENNES ESC BREST Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESC BREST (PROG GDE ECOLE) RENNES ESC RENNES Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE GESTION ET MANAGEMENT DES ENTREPRISES REUNION EGC LA REUNION Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'EGC DE LA REUNION 01/09/2015 EM Normandie EMN LE HAVRE Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME D'ENSEIGNEMENT SUP EN MANAGEMENT INTERNATIONAL EM Normandie EMN LE HAVRE Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ECOLE DE MANAGEMENT DE NORMANDIE (PROG GDE ECOLE) ROUEN NEOMA Business School NEOMA Campus ROUEN I.F.I. Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME DE FORMATION INTERNATIONALE EN MANA- GEMENT ROUEN NEOMA Business School NEOMA Campus ROUEN Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE FORMATION EN MANAGEMENT GENERAL DE NEOMA NEOMA Business School NEOMA Campus ROUEN REIMS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE NEOMA (PROG GDE ECOLE) STRASBOURG EM STRASBOURG Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'EM STRASBOURG (PROG GDE ECOLE) TOULOUSE EGC MIDI PYRENEES Diplôme Visé Bac + 3 DIPLOME DE L'EGC MIDI TOULOUSE ICD Paris Toulouse ICD BLAGNAC Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ICD (PROG GDE ECOLE) TOULOUSE IDRAC IDRAC TOULOUSE Diplôme Visé Bac + 3 RESPONSABLE DU MARKETING ET DU DEVELOPPEMENT COM- MERCIAL TOULOUSE Toulouse Business School TBS Diplôme Visé Bac + 3 PROGRAMME BAC+3 EN MANAGEMENT DE L'ESC TOULOUSE 22

23 Toulouse Business School TBS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ESC TOULOUSE (PROG GDE ECOLE) EDC Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ECOLE DES DIRIGEANTS ET CREATEURS D'ENTREPRISE DE COURBEVOIE (PROG GDE ECOLE) TELECOM MANAGEMENT EVRY Bac + 5 grade Master DIPLOME D'ETUDES SUPERIEURES DE GESTION ESSEC EPSCI CERGY Diplôme Visé Bac + 4 DIPLOME ESSEC- EPSCI 01/09/2013 ESSEC CERGY Diplôme Visé Bac + 5 DIPLOME EN GESTION ET STRATEGIES INTERNATIONALES DES MARQUES DE LUXE ESSEC ESSEC CERGY Diplôme Visé Bac + 5 DIPLOME EN GES- TION ET STRATEGIES GLOBALES DES ENTREPRISES ESSEC CERGY Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ES- SEC (PROG GDE ECOLE) ESSEC ESSEC CERGY Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME STRATEGIE ET DIRIGEANTS ESSEC ET MANNHEIM 01/09/2015 HEC HEC JOUY EN JOSAS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE HEC (PROG GDE ECOLE) 0 HEC ISA JOUY-EN-JOSAS Diplôme Visé Bac + 5 grade Master DIPLOME DE L'ISA DE JOUY EN JOSAS Une institution reconnue peu très bien proposer une formation délivrant le grade de master et à coté en proposer d autres qui ne le délivrent pas. Tel est le cas des bachelors et assimilés apparaissant dans la liste avec également le nom de la Grande école. Pour des raisons budgétaires les grandes écoles ont multiplié à côté de leur PROGRAMME GRANDE ECOLE, plusieurs formations moins sélectives. Les étudiants sont tentés par des programmes recrutant au niveau du bac et jouant sur la confusion des noms. Personne n a vu un seul étudiant du BBA Essec ne pas se présenter comme un Essec. Pourtant il ne suit pas le programme Grande école et n aura pas le grade de master. Les écoles ont gagné en notoriété ce que les étudiants et les recruteurs ont perdu en visibilité. Ces programmes sont à la mode et les Bachelor in 23

24 Business Administration se multiplient. Ils sont organisés sur trois ans mais attention ils ne délivrent pas de licence. Les grandes écoles utilisent parfois leur bachelor comme une réserve d étudiants pour le programme grande école. Après le Bachelor il est possible de tenter le concours d admission sur titre en deuxième année du PGE. Mais attention : l admission n est pas systématique. Les formations visées par le ministère de l Éducation nationale permettent néanmoins aux diplômés de se présenter aux concours. Les masters à l université sont cependant accessibles aux étudiants diplômés de bachelors visés par le ministère de l Éducation nationale Le rêve inavoué de bien des écoles est de multiplier les bachelors, ils rapportent de l argent et ils assurent un recrutement captif évitant de dépendre des CPGE et des premiers cycles universitaires. Pour les étudiants la stratégie du bachelor présente des avantages et des inconvénients. Cette formation peut sembler assez proche des écoles post bac. Attention certaines écoles post bacs délivrent le grade de master, ce que le bachelor ne fera jamais. Em lyon ouvre ainsi un bachelor comme une alternative aux classes préparatoires. Le pari n est pas sans risque. Plus les effectifs de bachelors sont nombreux, plus le programme grande école est dilué et plus la notoriété du diplôme grande école en pâti. Hec ne s y trompe pas, elle n a pas de bachelor. Certaines, prudentes ouvrent des bachelors mais avec une forte spécificité et une forte sélectivité. Durant 3 ans, les étudiants du Bachelor in Management (BSc) d ESCP Europe étudieront dans trois des six campus européens de l école. Après une première année d études à Londres, ces étudiants poursuivront leur scolarité soit à Madrid, soit à Turin, avant de se réunir en dernière année sur le campus de Berlin, au cœur de l Europe. Cette première promotion est constituée d élèves de 16 nationalités différentes, dont une majorité d allemands et d italiens, rigoureusement sélectionnés parmi plusieurs centaines de candidats. Ce projet n entre pas en concurrence avec les CPGE. La marque Essec, ESCP ou Kedge ne vous garantit pas le diplôme grande école associé à l image de marque de l école. Le brouillard recouvre ce qui hier était transparent 24

25 Les recruteurs pour comprendre regardent alors systématiquement le cv et sur ce cv le passage ou non par une classe prépa, à leurs yeux clef de validation de la filière d excellence. Un cv sur lequel figure clairement après le bac une classe préparatoire (suivie d un programme Grande Ecole) le rassurera sur la nature de votre formation et plus encore sur votre capacité de travail Un cursus cpge suivi d une école «moyenne» me semble préférable à un bachelor adossé à une école prestigieuse. L étudiant en bachelor ne bénéficiera pas de l enseignement en cpge et rien n indique qu il intègrera le programme grande école après le bachelor. Ce cursus lui coûtera euros de plus car la Cpge est gratuite ou peu couteuse. De plus il n aura pas le grade de master avec le Bachelor mais seulement le baccalauréat de la fin de terminale. Dans le brouillard des écoles et des diplômes nous avons donc repéré une première lueur, l intérêt de faire une classe préparatoire. Nous verrons plus loin ce qu en pensent les recruteurs interrogés par l IFOP. 25

26 Chapitre 2 Sortir du brouillard, comprendre APB Passer par une prépa, un signe fort pour le recruteur Heureusement il demeure encore des écoles fidèles à un modèle de réussite, laissant une large part aux professionnels dans la formation. Mais ces écoles ne seraient rien sans les classes préparatoires. Pendant deux ans, en prépa, les étudiants rencontrent le travail, la difficulté mais ils ne sont pas seuls. La spécificité de la CPGE réside sans doute dans l encadrement et l engagement des professeurs. Parmi eux plusieurs ont une expérience universitaire, sont docteurs et ils auraient pu faire carrière à l Université, une carrière déterminée entièrement par leurs publications et leur recherche. L enseignant chercheur en France n est pas reconnu par ses pairs pour ses quelques heures d enseignement par semaine mais pour ses articles dans les revues spécialisées. Le professeur de prépa au contraire doit beaucoup enseigner, et faire passer des Kholles. Sa promotion dépend de la qualité de son enseignement. 26

27 Personne n est dupe, les prépas intégrées à l Université ne seront plus des prépas, les professeurs de Cpge alignés sur un statut universitaire, penseront plus à leur recherche qu aux copies. De la même manière les écoles recrutant au niveau du bac sont profondément différentes de celles qui recrutent après une CPGE, tout simplement parce que cette formation ne passe pas par la case prépa. Une prépa peut vous apporter le soutien d un réseau souvent plus efficace que celui de la grande école. Depuis près de deux ans le réseau Linkedin que j ai mis en place a permis de proposer des centaines de stages, de cdd et de CDI. Le souvenirs de vieux profs, de bons camarades, de voyages, de galères communes, cela ne s oublie pas. Pendant plus de trente ans j ai eu la chance extraordinaire de travailler avec des étudiants pas tous travailleurs mais pratiquement tous attachants, avec des collègues parfois un peu excentriques mais presque tous passionnés. La prépa marque l étudiant souvent bien plus que l école et crée des liens indestructibles. Une aventure humaine irremplaçable souvent décriée par le pseudo modernisme. La prépa apporte beaucoup de savoirs mais plus encore de savoirfaire. Les recruteurs ne s y trompent pas, la prépa compte souvent autant que l école. Le passage par cette filière apporte des garanties en matière de capacité de travail, d efficacité, de productivité et sans doute de respect des hiérarchies et des procédures. L étudiant issu de cpge possède un bon niveau de culture générale, utile non seulement en mathématiques mais surtout en langues vivantes. La philosophie, l histoire, l économie lui permette un recul critique plus que nécessaire Les Cpge sont bien moins sélectives que ne le rapporte la légende, 8 à 9000 étudiants se partagent 8000 places proposées chaque année par les écoles de la Conférence des Grandes Ecoles. 27

28 L important pour le bachelier est de trouver la prépa qui correspond à son niveau. Les prépas demeurent encore aujourd hui de grandes inconnues dans les milieux populaires et en province. Dans les années 2000 les cpge ont bénéficié d une formidable ouverture sociale grâce aux efforts de Claude Boichot. Les catégories plus privilégiées les connaissent mieux mais paradoxalement elles sont tentées par d autres formations pour leur progéniture. Il y eut la fascination de Sciences Po à l époque de Richard Descoing, il y a aujourd hui la tentation d universités canadiennes. La perspective de travailler beaucoup fait fuir le moins courageux surtout s ils peuvent compter sur des relations familiales de bon niveau pour intégrer l entreprise. Comment ne pas conseiller de savourer la filière des Cpge avant qu elle ne soit détruite car elle souffre d un défaut impardonnable, elle assure la réussite de ceux qui passent par là. J ai toujours appelé à se méfier des sirènes de la facilité. Les écoles qui recrutent après le bac ne permettront jamais aux étudiants d accéder à un niveau de culture générale et aux habitudes de travail indissociables de la CPGE Une prépa, soit, mais quelle prépa? Tout peut sembler simple, un bachelier littéraire optera pour une hypokhâgne, un scientifique pour une prépa EC S, un économiste pour une prépa ECE, un techno pour une ECT. Les programmes sont d ailleurs conçus dans cette optique ainsi que les coefficients. Des subtilités existent, un bachelier S ne peut s inscrire via le système APB dans une prépa éco (ECE) publique ou privée sous contrat mais il peut aller dans une khâgne BL préparer le concours pour littéraire. Le même bachelier S peut s inscrire hors APB dans une prépa économique privée hors con- 28

29 trat Pourquoi une telle stratégie? Elle n apporte rien au scientifique car les épreuves de maths deviennent difficiles en éco, les chances ne sont pas supérieures pour le candidat. Le seul gagnant dans l affaire est la classe prépa car les scientifiques sont réputés meilleurs que les écos. «ADMISSION POST-BAC» COMMENT? 1ère étape - L'inscription par internet Vous vous enregistrez sur la plateforme afin de constituer votre dossier numérique Vous saisissez l'ensemble de vos demandes de poursuite d'études : candidatures Ajout et retrait de candidatures : Du 20 Janvier au 20 Mars 18H pour toutes vos candidatures. Vous classez vos demandes selon votre préférence : liste ordonnée des vœux. Vous devez établir un premier classement dès la sélection des candidatures mais vous aurez ensuite la possibilité de le modifier jusqu'au 31 Mai. Réfléchissez avant d établir la liste. Le nombre de candidature et limité par filière. Pour ce qui nous intéresse, à savoir les CPGE commerciales : Candidatez à la fois aux établissements que vous rêvez d intégrer mais ajouter au moins une CPGE de secours moins prestigieuse. Vous aurez ensuite à établir la liste de vos vœux en intégrant les CPGE et d autres choix si tel est le cas. Attention, à partir de moment où vous placez dans la liste une formation dite non sélective ou facile à obtenir tous les vœux qui suivront tomberont aux oubliettes et ne serviront à rien. Il faut donc par précaution mettre une ou des formations non sélectives dans la liste mais en fin de liste. 29

30 L excès de prudence est dangereux car à partir du moment où vous êtes accepté dans une formation vous devrez y aller si vous n avez pas de vœux mieux placés. Si vous êtes accepté mais si vous avez un vœu mieux placé pour lequel vous êtes mis en liste d attente, vous pourrez répondre «oui mais»et attendre le tour suivant ou y renoncer. L ordre des candidatures est essentiel, n hésitez pas à le modifier au mois de mai. 2ème étape - Constitution des dossiers de candidature Vous imprimez vos «fiches candidatures» à partir de votre dossier numérique, pour les formations qui demandent un dossier «papier» Vous constituez vos dossiers «papier» en vous conformant aux listes de pièces à joindre selon la formation demandée Vous envoyez vos dossiers individuellement en respectant les dates indiquées sur les fiches de candidature. Attention à l orthographe et à la lisibilité, au style. Attention aux absences non justifiées, aux bulletins trimestriels assassins 3ème étape - Résultats et réponses Vous consultez votre dossier numérique à chaque phase d'admission par Internet et, lorsqu'une proposition vous est faite, vous y répondez à partir de votre dossier numérique. En l'absence de réponse, votre candidature ne sera pas retenue. 4ème étape - L'inscription administrative. 30

31 Une prépa ne se choisit pas en faisant confiance au hasard, la sélectivité, la culture maison diffère considérablement et n oubliez jamais que les bons candidats font les bonnes prépas dans les classements. Il sera plus difficile d apprécier la véritable valeur ajouté d une cpge or seule cette valeur ajoutée compte. Rien ne met clairement en évidence la valeur ajoutée. Surtout pas Apb, le système a beaucoup apporté au CPGE à ses début mais aujourd hui utilisé par l ensemble du supérieur, il a réduit la lisibilité des CPGE. Il fut une époque ou Apb permettait aux établissements de présenter clairement leurs projets éducatifs, d organiser des rencontres. Aujourd hui il vous faudra aller sur les sites des établissements et aux journées portes ouvertes pour tenter de comprendre ce qui les distingue les uns des autres. Les classements des CPGE constituent pour la presse une source de revenus, ils ne valorisent jamais les plus méritants et conduisent à des stratégies de contournement des règles communes. La chasse aux cubes permet à certains établissements de constituer des classes à majorité de cubes ou de bacheliers S et mieux à les présenter aux concours sous une appellation spécifique. Cette stratégie légale dans le privé hors contrat a fait les bons résultats d IPESUP, Intégrale et même en son temps de Saint Jean de Douai pourtant sous contrat. Bien entendu ces établissements ont aussi des qualités qui expliquent les résultats et en particulier une liberté en termes d horaires et d enseignement. Pour les établissements publics ou privés sous contrat les règles de fonctionnement sont très proches mais chaque établissement peut se distinguer par des suppléments : encadrement, internat, internat externés, études du soir, organisation de Kholles, études, travail encadré, conférences 31

32 Accordez aux aspects matériels une place importante, à plus de 45 minutes de transport aux heures de pointe le choix d un hébergement sur place s impose. Les données sigem permettent un classement mais il est nécessaire de regrouper les effectifs d une même institution. A partir des indications de l Etudiant vous cumulerez : IPESUP et prépacom Intégrale et Initiale Commercia et JA formation A vous à partir de là d établir un classement purement quantitatif qui ne remplacera jamais un contact avec des anciens étudiants. Attention à tenir compte du niveau d exigence de la prépa, de la réalité de votre dossier et de la sélectivité de l école de vos rêves. Il n existe malheureusement pas de classement disponible pour les ECT et pour les littéraires. Les effectifs concernés sont plus modestes mais progressent. Pour obtenir une école identique la réalité du concours traduit des inégalités. Pour un bachelier ayant la mention bien le concours sera plus facile pour un ECS et pour un ECT, plus difficile pour un ECE et pour un littéraire. Les concours post prépas pour quelles écoles? Les concours écrits se structurent autours d épreuves communes et d épreuves spécifiques. Ainsi pour les concours gérés par la Banque Commune d Epreuves de la CCIP les écoles organisent leur recrutement en choisissant dans la banque quatre épreuves communes. La banque propose des épreuves de difficultés variables déterminant la sélectivité des écoles Une épreuve de contraction synthèse : 32

33 Contraction de texte - durée 3 h conception HEC Paris Cette épreuve consiste en une contraction, ne dépassant pas un nombre imposé de mots, (400 mots plus ou moins 5 %), d un texte (ou de plusieurs textes se rapportant à un même sujet). OU l Étude et synthèse de textes - durée 4 h conception ESCP Europe La synthèse comporte un nombre limité de mots (300 mots plus ou moins 10 %). OU Résumé de texte - durée 3 h conception EM Strasbourg Une épreuve de langue 1 et une épreuve de langue 2 Épreuves de la Banque de langues ELV - conception commune EMLYON, ESCP Europe, ESSEC, HEC Paris OU Épreuves de la Banque de langues IENA Une Dissertation de culture générale - durée 4 h Thème au programme de l'année : «La nature» Les littéraires ne sont pas concernés. Ou Épreuves conçues par les écoles HEC Paris, ESSEC et ED- HEC, EMLYON. Ou Épreuve conçue par ESC LA ROCHELLE A ces trois épreuves communes les épreuves spécifiques par option. écoles rajoutent des Les ECS passent une épreuve d histoire géographie géopolitique au moins : L épreuve de l Escp pour Hec, EM LYON, Edhec,Audencia,Gem L épreuve de l Essec pour l Essec S y ajoutent une à deux épreuves de maths selon le même principe. Les candidats aux parisiennes passeront une épreuve commune et une épreuve spécifique. 33

34 EM Lyon propose une épreuve réputée plus accessible utilisée par d autres écoles pour leur recrutement. Les ECE passent une épreuve d économie, sociologie et histoire du monde contemporain au moins : L épreuve de Hec L épreuve de l Escp, EM LYON, Edhec,Audencia,Gem L épreuve de l Essec pour l Essec S y ajoutent une à deux épreuves de maths selon le même principe. Les candidats aux parisiennes passeront une épreuve commune et une épreuve spécifique. EM Lyon propose une épreuve réputée plus accessible utilisée par d autres écoles pour leur recrutement. Les ECT passent une épreuve de mathématique conçue par l ESCP et une épreuve d économie droit avec deux possibilités ESSEC L épreuve d économie-droit est composée de deux parties séparées et indépendantes, chacune des deux disciplines représentant 50% de la note totale. Pour le concours 2016, le thème de la veille juridique est «La liberté d entreprendre» ESC TROYES L épreuve comporte deux sous épreuves. Les étudiants passent également une épreuve de management et sciences de gestion. Avec deux possibilités, l épreuve conçue par Hec et une épreuve conçue par EM Strasbourg. Les littéraires venus de khagne Voie B/L Lettres et sciences sociales 1. Dissertation littéraire Épreuve conçue par HEC Paris et/ou ESSEC - Durée : 4 heures - Programme B/L : Français : pas de programme imposé 34

35 2. Dissertation philosophique Épreuve conçue par HEC Paris et/ou ESSEC - Durée : 4 heures - Programme B/L : Programme de philosophie du baccalauréat 3. Histoire Épreuve conçue par ESCP Europe - Durée : 4 heures 4. Épreuve à option - Durée : 4 heures - Programme B/L(1) : Le candidat compose sur l une des épreuves suivantes, choisie lors de l inscription en ligne. une épreuve de Sciences sociales - Épreuve conçue par HEC Paris AUDENCIA et/ou ESSEC ou une épreuve de Mathématiques - Épreuve conçue par HEC Paris et/ou ESSEC Voie BEL (ENS Ulm A/L et ENS de Lyon) 1. Dissertation littéraire Épreuve conçue par ESSEC - Durée : 4 heures - Programme commun BEL (ENS Ulm A/L et ENS de Lyon 2. Dissertation philosophique Épreuve conçue par HEC Paris - Durée : 4 heures - Programme commun BEL (ENS Ulm A/L et ENS de Lyon) - La politique, le droit. 3. Dissertation d histoire Épreuve conçue par ESCP Europe - Durée : 4 heures - Programme commun BEL (ENS Ulm A/L et ENS de Lyon). ou* Dissertation de géographie Épreuve conçue par ESSEC - Durée : 4 heures - Programme ENS Ulm A/L Les étudiants passent un deuxième grand concours dit ECRICOME PREPA, il est organisé sur trois jours et l on retrouve six épreuves : Quatre sont communes aux ECS et aux ECE Une épreuve de LV1, une de LV2, une épreuve de contraction, une épreuve de dissertation. 35

36 Les ECS passent ensuite une épreuve de maths spécifique et une épreuve de Hgg (géopolitique) Les ECE passent une épreuve de maths et une épreuve d économie, sociologie, histoire. Les ECT passent les mêmes épreuves de lv et de dissertation puis une épreuve de management, une d économie droit et une de maths. Ils n ont pas de résumé. Les candidats littéraires ULM A/L, ENS Lyon et B/L ne passent aucune épreuve écrite spécifique à ECRICOME LITTE- RAIRES mais uniquement les épreuves du concours de la BEL ou BL-SES ; ECRICOME utilisera les notes écrites obtenues au concours des écoles normales supérieures. Le concours Ecricome concerne Neoma, Kedge et l ICN. Toutes ces épreuves écrites conduisent à une admissibilité. Les choix d épreuves et les barres d admissibilités traduisent une inégale sélectivité des écoles à l écrit. 1/Les écoles très sélectives utilisent des épreuves spécifiques et ont des barres d admissibilités très élevées : HEC ESSEC ESCP. 2/Les écoles sélectives utilisent en partie des épreuves des parisiennes et en partie des épreuves spécifiques : EM LYON, ED- HEC, Audencia 3/Les écoles assez sélectives font de même mais leur barre est moins élevées, on y ajoute des écoles du concours Ecricome : Grenoble, Neoma,Toulouse, 4/ Les écoles peu sélectives : Icn, Skema, Kedge, Strasbourg, Rennes 5/Les autres écoles sélectionnent très peu. Les admissibles passent ensuite des épreuves orales d admission. Il s agit le plus souvent de deux épreuves de 36

37 langues et d un entretien de personnalité. Ce dernier peut débuter par un exposé, il peut également s accompagner d un questionnaire ou d un cv. Il vise principalement à découvrir la personnalité. Attention à ne pas se cacher derrière un masque : globe-trotters, loup aux dents longues. Ce qui importe au jury : la capacité à donner du sens à sa vie et aux évènements qui ont marqués, d interpréter les expériences et de les relier éventuellement entre elles, pour donner une certaine cohérence. Le candidat doit montrer une curiosité pour la vie de l entreprise, connaitre des exemples concrets, des secteurs. Il cherchera également à montrer sa curiosité, son d adaptabilité. Une expérience de type job ouvrier est toujours appréciée. Attention chaque école attend un étudiant correspondant le mieux à son projet, à sa spécificité et une étude préalable de la plaquette s impose. Une école ne se conçoit pas sans une région, une ville, donc une connaissance du milieu local. Vous retrouverez plus loin les attentes aux entretiens école par école. Les Cpge organisent des préparations aux entretiens. Une de mes anciennes étudiantes Axelle Raffin a de son côté mis en place un système de coaching :http://www.axentretien.fr/ EM lyon et Edhec sont les plus sélectives sur l entretien. La part de l entretien est réduite dans les parisiennes par la présence d autres épreuves. A Hec un Triptyque remplace l entretien et l on retrouve à l oral toutes les matières de l écrit. A l Essec des tests très sélectifs apparaissent et à l Escp on trouvera la matière académique dominante de l option à l oral (maths, ESH ). 37

38 Chapitre 3 Le brouillard des admissions sur titre En 2015 certaines écoles cherchaient à augmenter leurs effectifs mais très vite elles butèrent sur les limites quantitatives de la filière prépa. Cette dernière ne peut pas recruter plus de 8000 étudiants chaque année et toute augmentation du nombre de places aux concours cpge des écoles les plus prestigieuses entraine un tarissement du recrutement pour les autres. L urgence serait d augmenter le nombre de classes préparatoires mais ce n est pas dans l air politique du moment. Le prétexte en serait le coût par étudiant, habile manipulation des chiffres car en ne prenant en compte que les étudiants présents six mois après la rentrée, la filière prépa est moins onéreuse que la filière universitaire. Une heure de cours de professeur de cpge coute en effet deux fois moins à l Etat qu une heure d enseignant chercheur de l Université car les obligations de service sont différentes. Les écoles contraintes par le nombre de préparationnaires cherchent alors d autres formes de recrutement via des concours dit d admission sur titre. Les candidats sont jugés sur leurs titres et diplômes, leurs expériences et leurs stages et passent un concours simplifié. 38

39 L admission sur titre n est pas concurrente de la filière prépa, elle n est ni la plus simple ni la plus facile. Les concours se font à partir d une sélection sur dossier, d épreuves écrites, de tests de logique mathématique et verbale, d épreuves orales. Le candidat sérieux et laborieux réussira mieux via la filière cpge classique. Le paresseux sera plus naturellement contraint à travailler en prépa. Mais à bien y réfléchir, qu est-ce qui distingue en fin de cursus un étudiant passé par l Université, ses masters ou l IAE et un étudiant issu d admission sur titre puis d école de commerce? A peu près rien. La différence vient de la prépa, c est cruel mais c est ainsi car seule cette formation donne un niveau de culture général complet (avec l IEP). La cible naturelle des admissions sur titre est l Université. Il s agit de récupérer les meilleurs étudiants de la filière universitaire au niveau de la licence ou du master pour les intégrer en deuxième année du programme Grande Ecole. Certains étudiants titulaires d un master 2 investissent même dans le programme grande école et ils se lancent dans trois ans d études supplémentaires mais ils sont moins nombreux que ne l espéraient les écoles. Les meilleurs étudiants des meilleures universités ne s intéressent aux concours des grandes écoles qu après avoir terminé un cursus complet. Le programme grande école les séduit souvent moins qu un MSC ou un MS en école. Les masters d école sont souvent concurrencés par ceux des Universités et même par les institutions étrangères. Nous serons le plus souvent dans des logiques de double compétence : un MS de gestion en école pour un étudiant titulaire d un M2 en droit. Les candidats qui se présentent avec une licence aux concours d admission sur titre sont souvent des étudiants en réorientation. Parmi eux on peut trouver de bons candidats souhaitant tenir compte du marché du travail. On peut malheureusement trouver 39

40 des stratèges du contournement facilement attirés par le miroir aux alouettes d école offrant une multiplicité de campus à l étranger ou mieux une collection de doubles diplômes sans doubles compétences. Les écoles se tournent également vers la filière des étudiants étrangers mais tout dépendra alors de leur notoriété car la concurrence avec les institutions anglo-saxonne est rude. Les étudiants étrangers apportent certes de l argent et de bons classements mais le niveau n est pas toujours au rendez-vous surtout avec ceux qui viennent d un très grand pays d Asie. Les admissions dans les Programmes Ecoles demeurent cohérent s ils associent une formation de premier cycle académique que ce soit en CPGE (littéraires, commerciales, mais pourquoi pas dcg et même spé) ou que ce soit en premier cycle universitaire à la formation en gestion du programme. Cette fusée à deux étages permet aux grandes écoles de faire la différence auprès des recruteurs avec les écoles post bac en cinq ans. Contraintes dans leur recrutement en CPGE et à l Université bien des écoles veulent recruter en admission sur titre des étudiants déjà en école de commerce. Nous retrouvons le grand brouillard des formations dites bachelors mises en place dans les écoles. Pour être attractives nous avons vu que ces programmes devaient proposer une poursuite d études délivrant le grade de master. Après avoir fait une école de gestion le plus souvent en quatre ans il n est pas cohérent d intégrer une autre école de gestion généraliste dans laquelle l étudiant refera en deux ans ce qu il a fait en quatre... La logique voudrait qu un étudiant de bachelor intègre le marché du travail puis quelques années après, pour se spécialiser un MBA ou un MS. C est exactement ce qui se passe dans les pays anglo- 40

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