Décret réforme Instances : L organisation des enseignements. contenus disciplinaires déclinant le socle commun

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1 Décret réfrme L rganisatin des enseignements Enseignements cmmuns à tus Enseignements cmplémentaires Accmpagnement persnnalisé Enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) Enseignement de cmplément Latin, grec Le scle Tus les enseignements s appuient sur les cntenus disciplinaires déclinant le scle cmmun Ttal hebdmadaire des heures Dtatin hraire élève pur enseignements bligatires Répartitin du vlume hraire entre EPI et AP identique pur tus les élèves d un même niveau Dtatin supplémentaire pur Travail en grupe à effectifs réduits Interventins cnjintes de plusieurs enseignants Enseignement de cmplément Travail en équipe CE dit s emplyer à dégager des plages hraires libres cmmunes «car elles snt anticipées et placées sur des temps cmpatibles avec l rganisatin persnnelle de chacun» Instances : Cnseil d enseignement Cnseil pédaggique Prfs d une même discipline Réfléchit à la mise en œuvre du prgramme, aux besins de mise en euvre de l acc pers dans la discipline, à l inscriptin de la discipline dans les 8 thématiques des EPI Présidé par CE Réunit au mins 1 PP de chaque niveau + 1 prf par champ disciplinaire

2 Favrise la cncertatin, prépare la partie pédaggique du prjet d établissement Cnsulté sur la préparatin de l rganisatin des enseignements Frmule des prpsitins sur l acc pers, de regrupement des élèves Est saisi pur avis sur l rganisatin des EPI Cnseil d administratin Arrêt la répartitin des myens hraires entre les enseignements cmmuns, les enseignements cmplémentaires (EPI + AP)et les enseignements de cmpléments Snt présentés au CA - L ffre d acc pers - L ffre des EPI pur le cycle 4 Liste thématique pur chaque niveau Mdalités de participatin des disciplines aux thématiques interdisciplinaires Optins latin, grec Grupes à effectifs réduits Frme curante d rganisatin en classe Dtatin hraire supplémentaire NE PEUT PAS Vlume hraire hebd et nb de semaines pur les EPI Mdalités de chix (par les élèves et respnsables légaux) pur les thématiques interdisciplinaires (prgressin en partie u ttalement impsée par l étab, u libre chix des élèves.) - Répartit la DHG (grupes à effectifs réduits, c enseignement, enseignements de cmplément) - Dtatin hraire supplémentaire :2h 45 par semaine et par divisin pur R2016 /3 h par semaine et par divisin pur R Myens à prendre dans la dtatin supplémentaire Sciences expérimentales, techn, LV, EMC Paut être remplacée temprairement par d autres frmes de regrupements, favrisant la pratique péda différenciée Etre utilisée pur augmenter l hraire hebd des élèves (sauf pur enseignements de cmplément) 2

3 3 E.P.I. Cycle 4 (5è, 4è, 3è) Mis en œuvre prgressivement sur le cycle 4 Démarche de prjet Vlume hraire peut être crissant de la 5è à la 3è Heures prfs peuvent être mbilisées pur c enseignement EPI > Thématiques Tutes les disciplines cntribuent aux EPI Les Prfs Dc et CPE «dans leurs champs de cmpétences respectifs» nt vcatin à apprter leur expertise Crps, santé, bien être Les E.P.I. A la fin du cycle 4, chaque élève dit avir bénéficié d EPI prtant sur au mins 6 des 8 thématiques. Chaque année 2 EPI, sur une thématique différente Organisatin EPI Durée variable : trimestre, semestre, année, sur 1 à 3 heures Pssibilité de cmbinaisns 3 EPI trimestriels de 3 h 2 EPI semestriels de 2 heures 3 EPI trimestriels d 1 heure 1 EPI semestriel de 3 h 1 EPI trimestriel de 2 heures 1 EPI trimestriel de 1 heure 1 EPI annuel d 1 heure 2 EPI semestriels de 2 heures 1 EPI annuel d 1 heure 3 EPI trimestriels de 2 heures Privilégier les rganisatins trimestrielles u semestrielles Aussi, semaine interdisciplinaire Une même thématique interdisciplinaire peut être suivie par un élève au curs de chacune des 3 années du cycle 4 Culture et créatin artistiques Transitin éclgique et dévelppement durable Infrmatin, cmmunicatin, cityenneté Langues et cultures de l Antiquité Langues et cultures étrangères Mnde écnmique et prfessinnel Sciences, technlgies et sciété Cntribuent (avec les autres disciplines) à la mise en œuvre du parcurs cityen, du parcurs d éducatin artistique et culturelle, et parcurs Avenir Travail d équipe, ral, cnduite de prjet. Mise en pratique des LV, du numérique Un enseignement de discipline nn linguistique pssible

4 Exemple : 4 Un élève suit : - EPI Langues et cultures de l antiquité en 5è, 4è, 3è + enseignement de cmplément de latin en 5è, 4è, et un enseignement de cmplément de grec en 3è Prfs de LC prennent en charge les EPI avec d autres disciplines, les EPI langues et culture de l Antiquité. Les élèves qui bénéficient d un enseignement de cmplément divent être répartis sur plusieurs classes. L accmpagnement persnnalisé Tus les élèves de tus les niveaux Tus les élèves d un même niveau bénéficient du même nb d heures d AP Tutes les disciplines peuvent cntribuer Travail persnnel Amélirer cmpétences Cntribuer à cnstruire leur autnmie intellectuelle Prfs dc et CPE participent Frmes : - Apprfndissement u renfrcement - Dévelppement méthdes et utils pur apprendre - Sutien - Entrainement - Remise à niveau Cntenus : - Repse sur les prgrammes

5 - Objectif : maîtrise scle, ntamment dmaine 2 «méthdes et utils pur apprendre» Classe de 6è : 5 3 heures - Faciliter transitin écle/cllège - Faire acquérir les méthdes d apprentissage : apprendre une leçn, faire des révisins, cmprendre et rédiger un texte écrit, effectuer une recherche dcumentaire, rganiser sn travail persnnel Cycle 4 : 1 à 2 heures hebdmadaires - En 3è, favriser la cnstructin de l autnmie, perspective de pursuite d études au lycée. Regrupement pssible ne fnctin des besins des élèves, cmpsitin variable dans l année Heures prfs mbilisées pur ces grupes. Langues vivantes - Offre de frmatin en LV définie dans la cadre de la carte académique (définie à la fin du 1 er trimestre 2015/2016). - 5 ème à 3ème : 2 ème LV, 2.5 heures hebdmadaires - Organisatin en 3 séances à privilégier - Peut être cmbiné avec séances de 45 minutes en 6è Sciences expérimentales et technlgie - 6 ème 4 heures pur SVT, Physique chimie, et technlgie Chix du ressrt des équipes

6 Enseignements artistiques Arts pla et éduc musicale 6 - Regrupement des deux pssible si les enseignants nt dnné leur accrd Exemple : 2 heures arts pla sur un semestre + 2 heures ed musicale sur un semestre. Organisatin du temps sclaire des élèves : - Répartitin équilibrée dans la jurnée - Pause méridienne d une heure et demie - Amplitude de 6 heures maxi pur les 6èmes Amplitude de 7 heures «autant que faire se peut» pur les élèves cycle 4 Dérgatin rectrale pssible si pb de transprts u classes à hraires aménagés. Pssibilité de réduire le nmbre de séances, 1 heure 30 par exemple L établissement peut mduler la répartitin du vlume hraire hebd par discipline (/ vlume hraire glbal pur chaque discipline pur le cycle/ vlume hraire glbal annuel des enseignements bligatires/ ORS enseignants) Fixée pur la durée du cycle Tutes les disciplines divent être enseignées chaque année. 3è prépa pr : maintenue (arrêté spécifique)

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