Programme éducatif à l environnement

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1 Ti Forestié 1 Programme éducatif à l environnement Ti Forestié!

2 Ti Forestié 2 AUX QUESTIONS TOUTES NATURELLES Comment grâce à la découverte de la forêt sensibiliser les enfants à l importance des espaces naturels dans lesquels ils vivent? Comment les aider à comprendre les notions de gestion durable des milieux naturels et de protection des écosystèmes en Martinique? Quel appui apporter aux enseignants pour leur permettre d être acteurs de l éducation à l environnement? Le concept qu a développé l ONF Martinique pour les enseignants et les enfants constitue une réponse adaptée à ces interrogations. La forêt, lieu de l éveil des sens et de l imaginaire, se compose d une très riche palette d éléments à découvrir ; c est un lieu d apprentissage à la fois extraordinaire et fondamental pour les enfants. Apprendre aux enfants les grands principes de fonctionnement de la forêt c est : leur faire identifier la place de l homme dans la nature, leur faire acquérir un raisonnement rigoureux pour être capable de décider et d agir de manière responsable, les rendre acteurs de la protection de l environnement, C est former les écocitoyens de demain! Afin d atteindre ces objectifs ambitieux, l ONF vous propose de valoriser les richesses naturelles de la Martinique en sensibilisant les enfants aux espaces naturels dans lesquels ils vivent et ce, par l élaboration d un concept de produit nature, ludique et interactif destiné aux écoles. Un concept de produit nature est proposé aux classes, aux enseignants et aux enfants : il se compose de visites nature avec un forestier de l ONF, d un kit pédagogique pour les enfants, d un poster pour les classes et de la mise à disposition de plants forestiers pour réaliser une plantation. La découverte des êtres vivants composant la nature, de leurs milieux de vie et de leurs interdépendances, permet de prendre conscience que la protection de la forêt passe par sa gestion durable : c est l objectif de l éducation à l environnement naturel. La forêt littorale du Diamant vu par Paco

3 Ti Forestié 3 DES RÉPONSES TRÈS PRATIQUES Nous proposons aux écoles et aux enfants : ❶ Des animations nature avec un forestier ❷ Une mallette de découverte de la nature par élève ❸ Un jeu de posters sur la forêt ❹ Un plant forestier par élève pour réaliser une plantation ❶ La forêt espace d apprentissage Quelques thèmes abordés dans nos animations nature Les différents types de forêts en Martinique. Les critères qui permettent de différencier les milieux Géographie et climat en Martinique Comprendre comment les êtres vivants s adaptent à leur milieu. Les relations entre les êtres vivants. Les animations nature en forêt constituent le pivot de la formation proposée aux enfants : elles leur procurent l enseignement in situ, grâce à un échange continu entre eux et l animateur forestier. Toutes les forêts de Martinique Pour prendre conscience de la richesse des milieux naturels en Martinique, il est proposé de comparer sur le terrain deux forêts radicalement différentes. Plusieurs techniques d approches sont proposées aux enfants : elles sont réalisées de façon complémentaire et progressive afin de permettre l appréhension du milieu, sa connaissance, sa logique pour comprendre pourquoi et comment préserver l environnement. Parmi les techniques d animation utilisées : L approche sensorielle, par laquelle l animateur amène l enfant à une exploration du milieu naturel par le biais des 5 sens. L approche naturaliste, par la découverte des végétaux et des animaux ainsi que les liens qui existent entre eux. L approche ludique basée sur le jeu. L approche artistique, avec la sensibilisation de l enfant par l écriture de poèmes, la réalisation de tableaux, la création musicale

4 Ti Forestié 4 LES OUTILS POUR RÉUSSIR ❷ Une mallette pédagogique nature destinée aux enfants de 8 à 10 ans : Les enfants pourront utiliser cette mallette de façon autonome pour aller à la découverte de leur environnement Savoir reconnaître une écorce d arbre, Comment se reproduit un arbre, Comprendre pourquoi l exploitation du boisest nécessaire à l équilibre des forêts, A quoi sont utilisées les différentes parties d un arbre, Reconnaître les indices de présence des animaux de la forêt Se repérer avec une boussole Les mallettes comprennent les éléments suivants : un carnet de forêt composé d une dizaine d activités à réaliser, des petits outils : boussole, mètre, loupe, crayons à papier et de couleur, équerre pour aider à réaliser les activités ❸ Un poster sur la forêt pour la classe, Un poster qui permet de compléter l enseignement de la nature en classe : Un des poster décrit les activités qui se réalisent en forêt. Ainsi on y voit des animaux, des bûcherons, des débardeurs, du public qui se promène, pique-nique, pêche ❹ Un plant forestier par élève Une journée de plantation d une parcelle marque la fin du cycle éducatif. Chaque élève devient par cette plantation un acteur de la préservation des milieux naturels. Le site de plantation doit permettre une mise en valeur de l action des élèves en tant qu écocitoyen. Ils deviennent ainsi acteurs responsables de leur environnement.

5 Ti Forestié 5 SAVOIR FAIRE ET FAIRE SAVOIR Un partenariat indispensable Un contact préalable entre l animateur forestier et l enseignant est indispensable afin de bien préparer les classes d enfants. L animateur forestier conviendra donc avec l enseignant : de définir les objectifs du projet de classe, de convenir des thèmes prioritaires à aborder, d adapter le discours et les activités au niveau des élèves. Les animations nature, un savoir faire de l ONF Par sa connaissance des milieux naturels, l ONF bénéficie d un savoir faire et d une somme d informations qui le rendent acteur à part entière de l éducation à l environnement : le concept nature élaboré pour les scolaires contribue à sensibiliser les enfants aux enjeux de l environnement et répond à un besoin des classes, des enseignants et des programmes. Il s adapte aux espaces et aux territoires à découvrir. Venant compléter leur formation forestière initiale, les animateurs nature de l ONF bénéficient d une formation complémentaire sur les techniques d animation, permettant alors d adapter leur pédagogie aux différents publics. «J entends et j oublie Je vois et je me rappelle Je fais et je comprends» (Proverbe chinois)

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