BILAN DU STAGE DE LIGUE 4 COMPETITION IL FILLES 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 NIMES FEVRIER 2016

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1 BILAN DU STAGE DE LIGUE 4 COMPETITION IL FILLES 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 NIMES FEVRIER 2016 SOMMAIRE LISTE DES PARTICIPANTES PROJET D ENTRAÎNEMENT BILAN DE LA COMPETION - PERSPECTIVES BILANS INDIVIDUELS ELEMENTS DE CONSTRUCTION DU PROJET DE JEU Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

2 LISTE DES PARTICIPANTES JOUEUSES PRESENTES AU SR4 BRIOUDE FEVRIER 2016 N NOM PRENON ANNEE CLUB POSTE 1 DUROK ALEXIA 2001 BLANZAT SPORT MONTLUCON GB 2 VAN HASSELARD LOLA 2001 HB YZEURE GB 3 GAMBA JEANNE 2001 HANDBALL VARENNES ST-POURCAIN AIL G-D 4 SOULE HELENE 2001 SAINT-FLOUR HANDBALL ARRD 5 BONHOURE JULIETTE 2001 SAINT-FLOUR HANDBALL ARRG 6 FALCON EMMA 2001 HANDBALL OLYMPIQUE LE PUY CHADRAC DC AIL G 7 COURTUAT MELOE 2001 SAINT GERMAIN BLAVOZY HANDBALL ARRG 8 COURTUAT ORLEANE 2001 SAINT GERMAIN BLAVOZY HANDBALL PVT 9 FABRE JOHANNE 2001 HBC LANGEAC AILG-DC 10 COUDERC HELOISE 2001 HBC LANGEAC ARR 11 PEYRON JIMY 2001 HBC LANGEAC GB 12 RIBEIRO ELSA 2001 HANDBALL CEYRAT PERIGNAT ARRD 13 MOUTON JULY 2001 HANDBALL CEYRAT PERIGNAT AIL D 14 COLOMBIER ESTELLE 2001 HANDBALL CEYRAT PERIGNAT PVT 15 ACHALME COLINE 2001 HANDBALL CEYRAT PERIGNAT DC 16 VARGAS MALOE 2002 CLERMONT CO HB AILD Encadrement : Boussuge P-Yves El Fénéri Jamila Alexis Sigoigne Temps hors HB : Agathe Welch Cadre en formation : Louis Tharaud Cissac Nathalie Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

3 - PROJET D ENTRAINEMENT Orientations fédérales ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES SN1-SDZ-SN2 Relation Passeur Réceptionneur et Perception Fixation : Ne pas ramener le défenseur Percevoir exploiter les situations d avantage Eloigner le ballon du point de fixation (réseau d échange) Attaquer les espaces contraignants pour la défense (int-int) Le PVT comme repère central Du jeu Repérer espace de duel : Rapport de force individuel Repérer espace avec pivot : Rapport de force inter individuel Repérer espace de surnombre Le duel T/GB-GB/T : logique comportementale Comprendre la logique comportemental e du duel T/GB: Construire les repères de base dans les situations le plus souvent rencontrées Développer la connaissance de l adversaire Adapter ses stratégies à ses moyens FORMES DE JEU SN1-SDZ-SN2 Développer les 3 orientations dans un jeu continu Défense étagée F à F avec alignementchangement 2-4 zone à française (mettre les arrières en «boîte») 0-6 avec profondeur : Bloc à 4 et montées inversées Permettre à différents profils de joueuses de s exprimer Détecter la capacités des joueuses : A gagner les duels (attaque et défense) A évaluer les rapports de force et agir en conséquence A prendre l initiative Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

4 Programmation du stage Février 2016 Brioude Mardi 23 février jeudi 25 février 2016 Organisation de la journée : Matinée : Travail sur les intentions et principes de jeu en particulier Après-midi : Travail de savoir-faire et relation à 2 ou à 3 et la logique comportementale dans le Duel T/GB Soir ou A-M: : Opposition 2 séances GB intégrées au travail de l après midi Interventions : 1/ Toujours un cadre avec les GB (rotation entre entraîneur) 2/ Sur grande situation : 1 animation, 1 régulation, 1 observation 3/ Sur les situations en atelier : 1 cadre par atelier Intégration de Louis avec au moins une situation à animer par séance. MARDI 23/02 MERCREDI 24/02 Jeudi 25/02 Vendredi Samedi Dimanche S3/ Dialectique Attaque défense autour de la 1-5 FF + organisation repli S4/ Dialectique Attaque Défense 2-4 zone enchaînement avec la MB (Règles collectives Départ 8h00 Repas 11h00 9h30 : CA-LR 10H45 : DS-PA 9h00 DS-LR 10h15 CA-PA 11h30 LR-AUV VIDEO Enchaînement défense MB à partir de la 2-4 Zone (Partir de la protection du centre + Jeu de trajectoire) Séance GB : Tir extérieur + relance S4/ Alternance spé GB et séquence d opposition FF (10 ) Z (10 ) (10 ) -supériorité - infériorité GB Placement déplacement et enchaînement P R Séance Duel T/GB Placement déplacement : motricité + jeu à thème à déterminer en fonction des besoins 14h30 : DS-CA 15h45 : LR-PA 17h00 : DS-AUV 19h00 : Repas 15h00 CA-AUV 16H30 PA-AUV Départ 14h30 Installation Amélioration DES SFI dans la relation à AVANT ARR 18h45 : Repas MATCH SRF SGBHB Défense 1-5 FF / 2-4 Z Projet MB Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

5 Organisation pédagogique des séances et des matchs Séance matin 2001 (1h30) : Dialectique attaque défense (assurer une base de jeu maîtrisée en vue de la compétition) 1/ Entrée dans la séance en relation avec le thème 2/ Echauffement GB intégrant la relation Arr-Avt 3/ Situation dialectique attaque-défense intégrant un changement de statut (1 entraîneurs en charge de l attaque 1 de la défense) 4/ Situation dialectique manipulant à effectif complet (1 entraîneurs en charge de l attaque 1 de la défense) Séance après-midi (1h30) : Séance duel T/GB : Rentrer dans une logique de duel T-GB + Oppositions à thème 1/ Travail de manipulation de balle intégrant du shoot (doit permettre l échauffement des GB) 2/ Situation de duel T/GB (faire des groupes par postes) : relation à 2 en attaque (relation avant arrière) ou répétition enclenchement 3/ Opposition 4/ Situation de duel T/GB (faire des groupes par postes) comptage défis (2 Côtés : un Côté ANIM) 5/ Opposition Oppositions Mettre en situation les joueuses : coacher positif dans des projets simples Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

6 BILAN DE LA COMPETION - PERSPECTIVES CLASSEMENT RESULTAS MATCHS 1- LANGUEDOC ROUSSILLON 2- DAUPHINE SAVOIE 3- CÔTE D AZUR 4- PROVENCE ALPES 5- AUVERGNE ABSENT A LA COMPETITION : SELECTION CORSE VENDREDI 26 FEVRIER DAUPHINÉ SAVOIE / CÔTE D AZUR 17 À 16 - LANGUEDOC ROUSSILLON / PROVENCE ALPES 21 À 10 - DAUPHINÉ SAVOIE / AUVERGNE 24 À 16 SAMEDI 27 FÉVRIER CÔTE D AZUR / LANGUEDOC ROUSSILLON 14 À 16 - PROVENCE ALPES / AUVERGNE 21 A 19 - CÔTE D AZUR / AUVERGNE 28 A 22 - DAUPHINÉ SAVOIE / PROVENCE ALPES 20 A 15 DIMANCHE 28 FÉVRIER DAUPHINÉ SAVOIE / LANGUEDOC ROUSSILLON 14 A 14 - CÔTE D AZUR / PROVENCE ALPES 11 A 10 - LANGUEDOC ROUSSILLON / AUVERGNE 24 A 12 BILAN GENERAL Une compétition dense et intéressante avec un résultat un peu décevant sur le match contre la Provence. Les 3 équipes de têtes développent un niveau de jeu supérieur et ont un effectif plus homogène. Le niveau de jeu que nous avons développé à évoluer au cours de la compétition avec globalement une amélioration du rendement offensif (match 4 excepté mais conditions particulières : blessures) et une amélioration dans l approche mentale des rencontres à partir du second jour. Il semble que nous avons manqué d une ou deux séquences de travail offensif et de grand espace pour arriver mieux armés (dans un jeu plus stabilisé et un projet mieux maîtrisé). Du point de vue de la détection pour le stage national, la liste officielle sera entérinée courant mars. 2 ou 3 auvergnates devraient rentrer dans la sélection de 17 joueuses issues de la zone. STAGE NATIONAL 1 A BOURGES AVRIL 2015 Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

7 Bilan MATCH 1 : AUVERGNE 16 DAUPHINE SAVOIE 24 (mi-temps 10-8) Profil DS : Une équipe dense relativement homogène avec des «profils»et des joueuses décisives Jeu produit par le DS : 1-5 zone avec forte perturbation de la circulation de balle et recherche de récupération de balle par les N 1 ou la joueuse avancée. Une qualité de montée de balle et de contre-attaque punissant les pertes de balle Une attaque perturbée par la 2-4 qui a trouvé quelques solutions sur les extérieurs (et aucune à l intérieur) Le match Les + : Une première mi-temps intéressante avec une forte activité défensive et des ballons récupérés. Des solutions trouvées en attaque autour des arrières latéraux (duel sur joueuses isolée ou jeu autour du pivot) et du jeu dans le dos de la joueuses avancées Les - : L approche mentale du match avec un investissement émotionnel trop fort qui ne permet pas de réagir en équipe quand cela devient difficile. La qualité de passe et nombre de ballons perdus sans pression qui a permis au DS de se détacher inexorablement. Une réussite au tir à l aile trop faible. Bilan MATCH 2 : AUVERGNE 19 PROVENCE ALPES 21 (mi-temps 7-8) Profil Provence Alpes : Une équipe moins dense Effectif assez hétérogène avec une ARR gauche et un DC qui pèsent Jeu produit par PA : 0-6 zone avec des initiatives dans la profondeur pour perturber la circulation de balle. Des GB agressives sur les tirs de près Une équipe sans arrière gauchère avec Arr D duelliste qui joue le décalage 2 dangers : DC ARRG Une équipe qui perd beaucoup de balle Le match Les + : Des solutions en attaque trouvées dans à peu près tous les secteurs. La 0-6 comme bonne alternative Les - : La qualité de passe et nombre de ballons perdus sans pression Une réussite au tir de près trop faible. Le nombre de «but gratuit» pris sur les extérieurs Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

8 Bilan MATCH 3 : AUVERGNE 22 COTE D AZUR 28 (mi-temps 9-14) Profil Côte d Azur : Une équipe assez complète avec les 2 GB les plus efficaces du Tournoi pas de gauchère sur la base Arrière des joueuses duellistes, de taille moyenne Jeu produit par CA : 0-6 zone Filles à filles avec flottement et changement : alignement bas autour du pivot profondeur des joueuses opposées au pivot : possible duel sur joueuse isolée et en difficulté sur les rentrées Des GB agressives sur les tirs de près une volonté de monter vite la balle Une équipe sans arrière gauchère, avec Arr D duelliste qui joue le décalage Le match Les + : Des solutions en attaque trouvées dans à peu près tous les secteurs (hormis aile G). La réussite dans le duel T/gb (dans les consignes) L approche mental du match (plus décontractée et collective) La participation de tout l effectif et la solidarité quand Coline a joué dans le but Une défense avec intention en fin de match qui a permis de, presque, croire en la possibilité de revenir Les - : Une agressivité trop faible sur la 0-6 en début de seconde mi-temps avec beaucoup de but en traversé à droite Les ballons de récupération après arrêt pris par l adversaire Une gestion Approximatives des surnombres Bilan MATCH 4 : AUVERGNE 12 LANGUEDOC ROUSSILON 24 (mi-temps 6-10) Profil Languedoc Roussillon : Une équipe assez complète et dense physiquement pas de gauchère sur la base Arrière Des joueuses feinteuses et duellistes Jeu produit par LR : 0-6 FF avec peu de profondeur en difficulté dans la gestion du pivot entre 3 et 2, et possibilité d isoler des joueuses pour le duel Des GB agressives sur les tirs de près bonnes mi-hauteur une volonté de monter vite la balle Une bonne circulation de balle, avec une demi centre feinteuse et bonne passeuse une arrière G très forte en duel un pivot solide Une équipe sans arrière gauchère avec Arr D duelliste Le match Les + : Des solutions en attaque trouvées sur les tirs de loin - autour du pivot et sur des duels face à des joueuses isolées La participation de tout l effectif Une défense 1-5 FF en fin de match qui a été efficace et a permis d arrêter l hémorragie Les - : Des difficultés physiques liées aux manques de rotation (3 filles blessées) Une agressivité trop faible sur la 2-4 en début de match qui coute un 0-4 Un nombre de balles perdues sans pression trop important. Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

9 EVALUATION ET PERSPECTIVES POUR LA PROCHAINE GENERATION Phase de jeu Bilan des observations Les axes d amélioration Jeu produit Jeu après enclenchement avec exploitation rapide Jeu après duel (trop prise de balle arrêtée) - La porteuse n est pas toujours sur une intention de menace L écartement du jeu n est pas toujours optimal notamment la base arrière Le pivot est pris en compte comme repère du jeu et est un point de fixation important Le jeu penche à droite peu de balle à l aile Gauche Attaque Points forts Recherche de Duels (quelques joueuses profiler pour le jeu au près) Recherche d appliquer un plan de jeu (notamment sur la rentrée en 2ème pivot de l ailière avec permutation) Capacité à tirer de loin pour 2 joueuses Un jeu autour du pivot qui s organise et devient efficace Points faibles Irrégularité dans la relation Passeur réceptionneur Certaines joueuses sont seulement des passeuses Jeu sans ballon pour se placer face au bon intervalle et se replacer Difficulté à sortir des ballons sans ramener la défense Continuité du jeu 1/ La relation passeur réceptionneur est particulièrement à travailler : capacité à menacer et sortir la balle masquer les intentions vitesse de balle organisation du jeu sans la balle 2/ La découverte des relations avec la base avant reste prioritaire 3/ L amélioration de la qualité des enchaînements d actions en attaque pour assurer de la continuité A retenir pour les 2002 : Mieux stabiliser le projet de jeu offensif pour amener plus de certitude en attaque lors de la compétition Jeu envisagé Chronologie : 1/ Fixer un référentiel d attaque commun (placement prise en compte du pivot projet de création de surnombre) 2/ Améliorer les relations à 2 et à 3 pour déséquilibrer la défense et les enchaînements d actions NB : Reprendre dès le premier stage la volonté de jouer fort autour des jets francs Montée de balle Jeu produit Gardienne en difficulté dans la relance, MB en 4-5 passes avec peu d écartement. Une disponibilité trop faible des non-porteuses. Le nombre de perte de balle est encore trop important. Pas de jeu de transition Points forts Quelques joueuses rapides Une volonté de jouer vite vers l avant Points faibles Technique de lancer des GB et passeuses Pas assez de filles démarquées en MB (vitesse d exécution lente) attaque du but dans le second demi-terrain attaque du but dans le second demiterrain Ecartement à revoir 1/ La relation passeur réceptionneur est particulièrement à travailler : capacité à menacer et sortir la balle masquer les intentions vitesse de balle organisation du jeu sans la balle 2/ La disponibilité des non-porteuses dans un projet simple Jeu envisagé : 1/ Projection et jeu rapide vers l avant avec travail de relance 2/ Contourner puis traverser 3/ Organisation d un second temps voir d un troisième Incontournables : travail technique de la relance GB Vitesse de démarquage travail de relation PR à grande vitesse Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

10 Phase de jeu Bilan des observations Les axes d amélioration Jeu produit Une variété de solutions défensives intéressantes : 1-5 FF recherche d enchaînement d intentions et de travail hors du secteur du ballon 2-4 Z 0-6 mixtes 1/Rentrer dans les projets défensifs par les intentions : perturber l adversaire et lire les situations de récupération de balle (agressivité + lecture des situations 2/ Conserver une variété de système défensif pour la culture et la dialectique Défense Repli Duel T/GB Points forts Des filles fortes dans le duel et la neutralisation. Volonté de jouer dans la profondeur et de prendre des initiatives Les couvertures sur le pivot. Points faibles Les numéros 1 entraident souvent inutilement Les feintes de passe sont souvent gagnantes Il n y a quasiment pas d actions de contre L attention à l opposé du ballon est encore trop faible Jeu produit Quelques joueuses jouent la récupération de balle avec réussite sur les premières sorties de balle. Points forts Plusieurs interceptions sur longues passes Points faibles Pas d anticipation à l opposé de la perte de B (tir ou faute) Quelques retours dos à la MB Jeu produit Gamme de tirs très peu variée (principalement en suspension) Tireuse en mode de jeu en prise de vitesse - GB en mode de jeu attente-réaction Points forts Quelques tireuses sont bien organisées ; Les GB qui anticipent et qui agressent sont en réussite Points faibles GB avec problème de placements initiaux et de pré parade. Pas de variétés des forme de tir : les extérieures sont peu en réussite. Des motricités encore étriquées. 3/ Développer les enchaînements d actions et d intentions + prise en compte du pivot Construction du projet : Au moins 2 dispositifs 1-5 FF ou 2-4 zon mixtes Incontournables : Renforcer SFI dans le duel et les prises de repères loin du ballon améliorer les relations défensives lors des mouvements d attaquantes (rentrée, croisé) et autour du pivot) 1/ Lier le changement de statut à l organisation offensive (anticipation en fonction du poste) 2/ Travailler sur le double repérage Incontournables : Anticipation du repli défensif et ne pas se faire passer dans le dos Intention de stopper rapidement le ballon 1/ Amener GB dans une pluralité des modes de jeu, avec une préparation plus organisée de la parade : rentrer dans une logique de duel 2/ Amener la tireuse dans une prise d info de la GB avant le tir, et une amélioration des tirs de loin et sorties de duel : rentrer dans une logique de duel + amélioration motrice Incontournables : Motricité GB Prise d info tireuses Variation des formes de tirs prise en compte du duel T/GB dans chaque situation Travail stratégique avec les GB (connaissance des tireuses et des situations tactiques) Enchaînement parade relance Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

11 Annexe Bilans individuels + IL Nom Prénom Poste : Bilan Perspectives DUROK ALEXIA GB - PEYRON JIMY GB Un stage correct - Une compétition au niveau des attentes Points Forts : Lecture des habitudes de tir et anticipation Points faibles : choix de la relance le secteur excentré et les tirs retardés. La résistance mentale à l échec Un bon stage - Une demi-compétition avec une blessure handicapante au mollet Points Forts : Parade secteur haut et niveau des bras n a pas peur du ballon A des qualités physiques et motrices permettant des progrès rapides Points faibles : Déplacements préparatoires à la parade souvent en réaction La relance (choix et motricité) - Optimiser l enchaînement parade relance - Sécuriser les postures à l aile - Préparer la parade par des petits déplacements d ajustement en fonction du ballon et de la situation - Motricité sur les parades basses - Qualité de la passe VAN HASSELARD LOLA GB Un stage correct, une bonne attitude pendant la compétition (accompagnement de l équipe et des autres GB) Point fort : Parade secteur haut dans l envergure Point faible : Gestion du secteur bas Anticipation et connaissance des tireuses Relance Travailler à ce poste en club - Passer d un jeu en attente réaction à l anticipation des tirs probables - Développer la motricité de déplacement et gestion des parades avec les jambes - Améliorer la relance FALCON EMMA DC-AIL-ARR Un stage un peu timide - Une très bonne compétition avec un niveau d intensité physique très fort Point Forts : Duel côté bras engagement en général Jeu en N 3 haute en défense : agressivité + jeu sur trajectoire Points faibles : Joue encore trop balle en main Les sorties de balle sont encore difficiles après le duel attention à faire des duels des 2 côtés S entraîner spécifiquement à l aile Essayer de s entraîner avec les moins 18 ans CF Pour s y intégrer (attention faire demande dérogation) + jouer en alternance DC-AIL - Jeu sans ballon (souvent trop tôt) - Faire des duels des deux côtés dans le secteur aile - Menacer le but systématiquement avant de passer Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

12 COURTURAT MELOE : AR G COURTUAT ORLEANE PVT RIBEIRO ELSA : AR D Un stage et une compétition corrects une douleur à l épaule à surveiller (temps de jeu faible) Points Forts : Le jeu en attaque quand elle court avant de recevoir jeu en protection de but en défense (contre) Points faibles : L agressivité défensive (difficulté lors des changements de système) et le repli Un stage et une compétition corrects pour une première sélection (temps de jeu faible) Points Forts : Volonté d aller au but Volonté de respecter le projet de jeu en attaque Points faibles : L agressivité défensive en général Le jeu grand espace Un bon stage et une bonne compétition Points forts : Duel face au porteur et prise d initiative en défense-capacité à menacer la cible de loin ou de faire des duels. Points faibles: Volonté de menace systématique (Reste parfois un peu neutre) les sorties de balle vers le pivot ou vers l extérieur impact dans le grand jeu en attaque souvent positionnée avec son ailière Axes de travail -Agressivité dans l impact défensif : tenir le duel et empêcher la sortie de balle. -Les enchaînements d actions et de phases de jeu - Exploiter le tir de loin Axes de travail -Agressivité dans l impact défensif : tenir le duel et empêcher la sortie de balle jouer juste en fonction de son poste -Les enchaînements d actions et de phases de jeu Axes de travail être menaçante à chaque fois que j ai le ballon, courir avant de recevoir. Construire un jeu de relation juste avec la pivot et l ailière (menace et anticipation des sorties de balle) Défense : Etre dans l anticipation du jeu avant que la balle ne rentre dans le secteur et couvrir les trajectoires pivots MOUTON JULY : PVT Un bon stage et une bonne compétition Points forts : Gain des duels défensifs et couverture sur le pivot mise en place d un jeu de gain de position en attaque et début de variation du tir. Points faibles : Un jeu grand espace pas à la hauteur des attentes encore la motricité de passe et de tir (même si amélioration nette) la gestion du niveau d intensité physique en défense en fonction de l adversaire Axes de travail Travail spécifique au poste de pivot sur attaque de balle se retourner dans les 2 sens et impulser MOTRICITE organisation pour le tir et la passe (en progrès) Essayer de rentrer en duel avec la GB en cherchant à imposer sa stratégie et à varier les shoots Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

13 ACHALME COLLINE : DC GAMBA JEANNE : AILG BONHOURE JULIETTE : ARG COUDERC HELOISE : AIL Un bon stage et une compétition intéressante avec des progrès à chaque match (encourageant pour la suite) Points Forts : Capacité à prendre les espaces en attaque et à organiser le jeu Duel T/gb de près (prise en compte de la GB) Intégration au projet collectif de défense Points Faibles : Une capacité de déplacements limitée pour l instant (replacement-accélération) le jeu avec le pivot est trop lisible et certaines situations sont non exploités. Gamme de tir à travers Un bon stage et une compétition correcte quoique timide Points Forts : Qualités physiques vitesse - saut. Duel balle en main intérieur- L engagement défensif face au PB L engagement physique en général Points faibles La vitesse des enchaînements d actions (même si progrès). La prise d information dans le tir (équilibre dans le tir) la disponibilité pour le PB (quand et où courir) Un stage perturbé par une blessure une entrée en compétition correcte qui a permis de stabiliser le jeu Point positif : Changement de rythme dans le duel Engagement défensif sur le PB volonté de combattre Point faible : Utilisation trop systématique du dribble pour se mettre en mouvement Enchaînement d actions (parfois trop lents) Un stage et une compétition dans les attentes (peu de temps de jeu) Points forts : Qualités physiques - engagement changement de rythme dans le duel Une réussite intéressante dans le duel T/gb de près Points faibles : Régularité dans la passe (en progrès) Compréhension de son rôle de N 1 en défense (souvent entraide inutile) Etre patiente pour reprendre dans les meilleures conditions (compétitions encourageante) 1/ Amélioration du jeu sans ballon (précision des petits déplacements et des replacements) 2/ Amélioration du jeu en relation (avec le pivot) + vitesse de sortie de balle et contre-information 3/ Gamme de tir à travers - Les enchaînements d actions et d intentions dans tous les secteurs (rentrer dans l anticipation du jeu) - Le duel avec la GB : équilibre pour prendre les informations : rentrer dans le jeu et la feinte - Le jeu sans ballon : disponibilité temps d engagement - Enchaînement les actions dans tous les secteurs (vite retrouver les repères) - Recommencer à exploiter le tir de loin + duel. - Jouer systématiquement en course avant de recevoir + menace. Axe de travail : - Enchainer les tâches. - Travail de lecture de jeu en défense : aider de façon efficace ou défendre son secteur - Travail moteur dans la passe et le tir (lancer la balle) Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

14 FABRE JOHANNE : DC AL G COLOMBIER ESTELLE : PVT SOULE HELENE ARR AIL D VARGAS MALOE AIL D Un bon stage et une compétition correcte alternant le très bon et le moins bon Points forts : polyvalence - vision du jeu qualité de sortie de balle des 2 côtés volonté d appliquer le projet commence à rentrer dans le duel défensif La qualité des enchaînements d actions Points faibles : Des pertes de balle difficilement compréhensibles, dues à des hésitations Des difficultés à sortir des enclenchements prévus si la défense s adapte Parfois trop passeuse en attaque Un stage timide une compétition intéressante (dans le rôle défini) Points forts : Compréhension du jeu volonté d application du projet Disponibilité générale Des progrès dans le secteur défensif (face au PB et dans le projet) Points faibles : stéréotype dans le duel T/gb Parfois manque de confiance et d agressivité. La balle est encore trop poussée. Un stage correct et une bonne compétition avec une montée en puissance au cours des 4 matchs Points forts : Capacité à apporter le danger de loin en attaque et à marquer sur des grande course interne ou à l aile. Engagement mental dès que la confiance est là. Points faibles : Les enchaînements d actions en général et en particulier dans le secteur défensif La régularité dans le passe et le jeu sans ballon (surtout replacement) Un bon stage avec une bonne intégration dans le groupe. Points forts : vitesse engagement Duel intérieur et shoot quand l équilibre est maîtrisé Amélioration dans le secteur défensif notamment dans l anticipation des actions Un changement de rythme intéressant Points faibles : Régularité de la sortie de balle (trop de ballons tombés) Jeu sans ballon (souvent trop tôt gestion des rythmes (souvent trop vite tout de suite) - Rechercher à être dangereuse systématiquement (pas seulement organisatrice) - Conserver ses crédits d actions pour ne pas être mise en danger quand la défense prend des initiatives Tir : varier les impacts (en se donnant le temps de tirer). Motricité du lancer. Avoir confiance dans sa capacité à apporter au collectif Avoir confiance dans sa capacité à apporter au collectif dans tous les secteurs Améliorer la vitesse d enchaînements des actions passer se replacer harceler-couvrir. Etre plus régulière dans la relation passeur réceptionneur (équilibre au moment de la passe) Etre plus régulière dans la relation passeur réceptionneur (équilibre au moment de la passe et sortie de balle après duel) Travail spécifique dans le tir : trouver l équilibre et rentrer dans le duel avec la Gb Gestion des rythmes : travailler sur le «lent-vite» pour battre son adversaire et surprendre Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

15 ELEMENTS DE CONSTRUCTION DU PROJET DE JEU DEFENSE : A/ Défense 1-5 FF - Principes : 1/ Chaque joueuse est responsable d'une adversaire et s'organise en permanence pour avoir une double information : adversaire ballon (1 main adv 1 main ballon) : ne jamais avoir ni l adversaire direct, ni le ballon dans le dos. 2/ Les joueuses cherchent à chaque instant à mettre leurs adversaires en difficulté ou à exploiter leurs erreurs. Le bras porteur est le repère pour organiser son action : objectifs faire faire le plus difficile à l adversaire. 3/ L'action collective s'organise à partir de repères communs pris sur le couple Harceleur-PB: PB fort (à tous ses crédits, court vers la cible; est équilibré) : alignement; PB faible (a dribblé, est excentrée, déséquilibre) : recherche de dissuasion des passes courtes et interception sur les passes longues - Organisation générale : 1/ Sur nombrer (légèrement) côté ballon et repousser vers l extérieur (exception dtière à dte) 2/ Mise en place d un alignement bas autour du pivot (attention à ne pas se faire bloquer) et d un alignement haut à l opposé 3/ Alignement sur le harceleur en protection (pour permettre les changements OU les actions d entraide) 4/ Désalignement et dissuasion des joueuses opposées lorsque l arr excentrée : Explosion du système dès que PB en difficulté pour récupération de la balle (repères collectifs des moments : PB excentré ou qui à dribbler) Grosse responsabilité sur l adversaire directe Mobilité importante. Mise en place d une volonté collective de varier les intentions en fonction des repères. N 1 N 2 - Organisation et rôle N 3 Haut N 3 Bas Côté ballon Côté ballon Opposé ballon Opposé ballon Côté pivot Opposé pivot Côté pivot Opposé pivot Reste à 6 m / Gère Reste à 6 m - et son adversaire - ralenti la rentrée veille (prend les Reste à 6 m - veille Veille et se cache infos) - ralentit et ralenti la rentrée pour jouer longues (empêche) la trajectoires Arr-Arr rentrée s il y a Reste à 6 m, Gère son adversaire et ne laisse pas le pivot se démarquer dans son dos Ferme l'intérieur - accompagne le PB vers l'extérieur - en fonction de la course de l'arr : soit elle reste sur PB - soit couverture du pivot Intervient sur son adversaire dans le temps de réception du ballon - gestion du duel Plûtôt basse (alignement bas) en contrôle visuel de son adversaire - ne doit pas se faire bloquer par la pivot et peut choisir protection ou agression Profondeur (alignement haut) - jeu sur trajectoires de balle - repousser l'adversaire (attention alignement au ballon) Dissuade constamment sans se déséquilibrer - toujours à hauteur du ballon - doit aider ses n 2 au bon moment et enterrer la balle - gestion du duel face à son adversaire (empêcher les sorties de balle côté bras) En fonction de la course de l'arr et du positionnement de la n 2 : soit elle garde le pivot - soit sort sur le PB Couverture autour du pivot - aider les n 2 en cas de débordement : enterrer la balle ==> être toujours avec son adversaire direct. Sur bloc : remonter le pivot pour s'aligner et changer avec la 3 haute (plus annoncer) Sur le poste : dissuader la passe et empêcher le pivot de se retourner Mouvement de joueuse Annonce et gène la rentrée - la suit jusqu'au changement puis prise en stricte arr - si n2 trop haute (glisse - annonce - stricte N2) Gêner la rentrée - prendre en charge le pivot lors du changement - puis alignement- Si trop étagée lors de la rentrée : stricte sur l'adversaire direct Rentrer DC / Gêne - accompagne et s'aligne. Si rentrée autre joueuse : stricte sur 1/2 Communique - assure le repérage et la répartition sur les pivots qui rentrent Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

16 DEFENSE 2-4 Zone Bâtir des défenses ambitieuses avec priorité à la récupération du ballon avec analyse de la position du PB pour jouer la récupération de balle ou la protection de la cible Travail à partir de 1-5 FF ET 2-4 zone OBJECTIFS COLLECTIFS 1/ Protéger le but à plusieurs En mettant beaucoup de joueuses devant la balle Ne pas se faire traverser 2/ Protéger le centre et mettre le ballon extérieur Repousser l attaque vers les extérieurs Amener les adversaires dans des secteurs difficiles : Arrières à jouer entre 1 et 2 (dans la boîte) 3/ Perturber la circulation de balle Amener le PB à faire des passes longues plus facile à intercepter PRINCIPES COLLECTIFS: 1/ Flotter côté ballon 2/ Repousser vers l extérieur Ralentir le ballon 3/ Ne jamais se faire traverser au centre 4 / Ne pas laisser jouer entre les lignes 5/ Toujours repérer où est le pivot pour gérer son étagement et les trajectoires. La communication entre les 2 lignes est très importante (quand on joue côté pivot, il faut mettre une forte pression au PB pour éviter les passes à l intérieur 6/ On peut se désaligner à l opposé du ballon où quand le PB est en difficulté 7/ On ne se croise pas sauf devant si une des joueuses avancée est mobilisé par un duel avec la DC 8/ En supériorité numérique on est patient et on défend à 2 face au ballon On est attentif au jeu dans le dos. PRINCIPES INDIVIDUELS: 1/ Toujours repérer le ballon et le secteur que l on défend (le ou les adversaires dans le secteur) Attention à ne pas faire aspirer par la balle et être toujours en activité à l opposé Repérer qui est dans son secteur pour ajuster son action (capacité à tirer à déborder bras porteur taille) S aligner toujours au ballon quand le PB est dangereux (un défenseur dépassé par la balle = défenseur éliminé) 2/ Les déplacement se font en course 3/ On doit plus chercher à amener le PB là où s est difficile plutôt que faire faute 4/Chaque sortie vise à mettre en situation difficile le PB : Excentrer + Interdire jeu côté bras porteur + et la transmission à l intérieur 5/ jouer devant pivot quand on à le temps de le contourner sinon on le serre de très près pour pouvoir empêcher les transmissions : ne pas laisser de couloir de circulation (1 pied à 6m) 6/ Eviter de prendre 2 : action forte de face OK sans pousser trop ou toucher le visage de côté on ferme sans toucher- On ne laisse pas une joueuse seule au duel (surtout sur le pvt) Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

17 - Organisation et rôle : N 1 Gère son secteur laisse l intervalle 1-2 ouvert empêche ailière de jouer intérieur N 2 bas Flotte côté balle laisse l intervalle 1-2 ouvert quand la balle est loin puis le ferme quand l arrière se rapproche s oriente pour empêcher la passe au pivot N 3 Haut Induit course de l arrière externe en lui mettant la pression pour qu il ne pas passe pas à l intérieur Côté ballon Côté ballon Opposé ballon Opposé ballon Mouvement de joueuse Côté pivot Opposé pivot Côté pivot Opposé pivot Gère son secteur laisse l intervalle 1-2 ouvert empêche ailière de jouer intérieur Flotte côté balle Cherche à inciter l ARR à jouer extérieur L empêche de revenir intérieur (ferme la boite) Induit course de l arrière externe en lui mettant la pression Referme la boite sans faire faut Flotte côté ballon et gère 2 trajectoires pour interception Flotte côté balle Contourne le pivot pour empêcher le jeu à l intérieur (attention ne pas se laisser bloquer) Flotte côté ballon alignement avec la joueuse côté ballon jeu extérieur dissuade jeu intérieur ou DC fermeture Flotte côté ballon et gère 2 trajectoires pour interception Flotte côté balle Contourne le pivot pour empêcher le jeu à l intérieur (attention ne pas se laisser bloquer) Flotte côté ballon alignement avec la joueuse côté ballon jeu extérieur dissuade jeu intérieur ou DC fermeture Gène la rentrée en interdisant le jeu entre les lignes puis flottement Flottement côté balle contourne les pivots ferme le centre en priorité Rend la circulation de balle quasi impossible - Enferme l arrière et coupe petite passe Gardienne de But : Ne dois jamais prendre de but dans le couloir de tir (sur tir de loin et course externe) Communique avec sa défense sur les rentrées et la position du pivot On prend des risques sur les relances 1 2 G B Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

18 Montée de Balle et jeu de transition : MONTEE DE BALLE - Principes : 1/ La MB est jouée systématiquement (ainsi que l engagement rapide) 2/ Occupation du terrain optimal sur 3 plans 3/ 1 er niveau anticipe beaucoup la récupération et cherche à jouer dans le dos, le second niveau part quand la récupération avérée (arrêt du GB ou coup de sifflet ou interception), le 3 ème lorsque l on a la balle en main 4/ L occupation de l espace est optimale mais les courses de démarquage sont libres et doivent s adapter au système et au dispositif adverse - Travail en 3 temps : 1/ Prise de vitesse sur longue relance ou une passe (axe fort : insister sur anticipation) 2/ Traverser ou contourner le repli en fonction de la forme de celui-ci (Zone ou FF) - Toutes les joueuses doivent se rendre disponibles pour monter la balle en relais courts : Capacité à se démarquer dans son secteur ou courir dans un autre secteur pour amener le surnombre avec ou sans la balle. 3/ Restructurer rapidement l attaque autour d 1 mouvement connu pour profiter de la désorganisation de la défense - Organisation à déterminer en fonction du ou des dispositifs choisis et des caractéristiques des joueuses Règles collectives : Pas de dribbles, pas de passe en arrière dans le premier ½ Terrain Course libre dans le second demi terrain en respectant les écartements et l occupation du trapèze Gérer l arrivée du troisième plan pour ré-accélérer REPLI DEFENSIF - Principes : 1/ Stopper au plus vite la MB adverse et agresser l adversaire : ne pas laisser prendre de vitesse à la balle et aux joueuses 2/ Se déplacer vite en voyant toujours la balle et ne laisser personne dans son dos : repérer chacune une adversaire. 3/ Privilégier la défense du centre est première - Organisation : Repérage d une adversaire directe agressé le plus haut possible. 1/ Anticipation de la base Arr contrôle 1 er niveau et empêche relance longue (+ rôle GB) 2/ Agressivité des joueuses proches du ballon pour stopper PB ou l excentrer (Pvt-Tirueuse) 3/ Couper les relations courtes pour partenaire du harceleur pour intercepter longue passe 4/ Quand la MB est tuée replacement dans le dispositif défensif Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL

19 ATTAQUE : - Principes : 1/ Maintenir occupation maximale du terrain (vérifier placement des ailières et arrières lignes de touches) 2/ Le placement du pivot est le repère centrale du projet avec recherche de 3 jeux : Duel à l opposé du pivot dans un secteur plus large Recherche de surnombre côté pivot (rôle de blocage des déplacements de la défense) Un jeu en changement de secteur cherchant à combiner une action devant la défense et une action dans le dos 3/ Mettre en place un jeu continu en assurant des enchaînements de tâches rapides et en ne se faisant jamais «attraper balle en main «(respect D combat, équilibre) : travail sur un jeu auprès de la défense / aux caractéristiques des joueuses 4/ Chercher à surprendre l adversaire en jouant sur le rythme de l attaque (savoir ralentir pour accélérer), sur la densité de joueuse (jeu en rentrée, balance du DC/ au pivot) 5/ Anticiper la perte de balle pour ne pas se faire surprendre : protéger les attaques 6/ ATTAQUER LE BUT - TOUJOURS ETRE MENACANTE Attaque 1-5 FF - Le pivot comme repère central du jeu- repère d'espace - Enclenchements pour mettre en mouvement : 1/ rentrée d'ailière : pivot entre 1 et 2 ; ailière opposée au pivot passe et enchaîne sur rentrée ; le pivot glisse. AR et DC équilibre. Repérer : 3 haut : si bouge pas = traversée sinon libérer la balle. 2/ poste - rentrée ou ouverture (pivot entre 2 et 3) : DC toujours menaçante (alterner feinte pour attaquer le but), rigueur dans la passe du pivot à l'arrière - recevoir en courant. ou duel sur n 3 + bloc 3/ Ouverture d espace opposé du pivot 2-4 Zone - Ecartement maximum Pivot entre les 2 N 3 pour bloquer la circulation - Circulation de balle et ouverture d espace du DC (Mobiliser les 2 joueuses avancées) - Jouer entre les 2 lignes - Possibilité de jouer les grandes passes vers extérieur (pas ARR) - Ne pas mettre la balle aux ailes pour démarrer l action - Etre menaçante et traverser les défenseurs avancés 0-6 Zone - Ecartement maximum - jouer plus près 1 jeu en tournant autour du pivot en fonction de sa place : pivot central et duel autour 1 jeu en se servant du pivot en poste pour faire courir les ARR chercher un surnombre en faisant vivre la balle très vite - rentrée d'ailière : pivot entre 1 et 2 ; ailière opposée au pivot passe et enchaîne sur rentrée ; le pivot glisse. AR et DC équilibre (2 options A : 1 pvt entre 1-2 et 1pivot entre 2 et 3 = recherche duel joueuse isolée B/ Pivots autour des n 3 course entre les 2-3 ) Supériorité numérique - repérer l'espace du pivot - ne pas courir dans son espace - chacun doit repérer son espace - jouer pour traverser clairement l'espace - rechercher seulement des solutions claires - pas de demi solution - Ajouter un jeu de rentrée Infériorité numérique - mettre 2 mouvements en même temps (espagnol) et rentrée : timing de rentrée dans le temps du croisé DC-Ail : toujours être menaçante. + Recherche de 2c2 sur l extérieur Stage régional 2001 BRIOUDE FEVRIER 2016 IL