Curriculum Vitae de Stéphane La Branche

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1 Curriculum Vitae de Stéphane La Branche Stéphane La Branche En tant que politologue (avec un doctorat de l'université du Québec à Montréal, Canada, je suis canadien-québécois), je m'intéresse depuis des années au pouvoir, non pas comme une force coercitive, mais plutôt comme une capacité d'acteurs en relations. Une des questions que je me pose est la suivante : comment une règle ou une norme internationale imposée devient-elle une valeur et une croyance au niveau individuel? Comment les individus participent-ils à l'élaboration de telles normes et à leur dissémination? Je me suis penché durant ma recherche de thèse sur le processus par lequel les normes internationales de développement durable et participatif deviennent des valeurs individuelles dans des petites communautés au Ghana. Mes présentes recherches se penchent plus spécifiquement sur l'environnement. La première, qui se terminera en 2004, fait une analyse de la recherche française sur le thème de la participation dans l'environnement depuis les années 70 (avec Philippe Warin, CERAT-PACTE de Grenoble). Nous avons relevé dans ces recherches des questions non posées à l'égard de la participation et de l'environnement. Ces questions fondent ma présente recherche sur le thème des normes de développement durable et participatif dans les barrages, une recherche entreprise pour l'institut français de l'énergie et à laquelle l'association Hydro21 participe. Au niveau personnel, bien que je sois Québécois francophone, j'ai fait la majorité de mes études en anglais. J'ai également vécu au Japon, où j'ai enseigné l'anglais pendant deux ans, et où j'ai développé un programme d'enseignement de l'anglais langue étrangère - communication orale - pour ensuite voyager en Asie pendant un an. L'enseignement est mon deuxième centre d'intérêt, avec quelques articles et un collectif que j'ai co-dirigé sur l'enseignement des sciences sociales à l'université. Je suis également membre de la cellule TICE (Groupe de soutien pédagogique pour l'utilisation des nouvelles technologies) à l'iep de Grenoble et d'un groupe européen de politologue, "Quality of teaching group, espnet ". Contrats de recherches Chargé de recherche : " L'incidence des normes de développement durable et participatif sur les investissements énergétiques. Le cas de l'hydroélectricité ". CDD pour l'institut français de l'énergie : développement du cadre théorique et recherche de terrain comparative entre la France, le Québec et la Turquie Chargé de recherche : "La concertation du public construite par la recherche. Une étude rétrospective des productions scientifiques", projet commandité par le ministère de l'environnement, avec P. Warin, CERAT, IEP de Grenoble. Collecte des documents, analyse, synthèse, compte-rendu, rapport, colloque et publications font parties du contrat. Avec une comparaison avec le Québec et une mise en contexte global. CDD.

2 Publications et conférences avec comité de lecture : RECHERCHE Abuse and Westernisation. Reflections on Strategies of Power. Journal of Peace Research, vol. 42, no " La participation dans l'environnement : une comparaison France-Québec ". Conférence de la société québécoise de science politique, Montréal. - " The issue of sustainable and participatory norms in dams: From the international to the individual level and back ". 4e forum du Conseil mondial de l'eau, Marseille. - " Une brève histoire de la participation dans l'environnement en France ( ) ". Séminaire de recherche franco-allemand sur l'environnement, Strasbourg. - " Tourisme, terrorisme et mondialisation : au-delà des analyses géopolitiques ". Teoros, revue de la recherche en tourisme, vol.23, no.1, printemps. - Chapitre de livre : "Au-delà de l'expertise : l'utilisation de la Bonne Gouvernance par la Banque mondiale". In L. Dumoulin, C. Robert, S. La Branche, P. Warin (éds.). Les usages politiques de l'expertise. Presses de l'université de Grenoble " La transformation des normes de participation et de durabilité en valeurs? Réflexions pour la théorie des régimes ". Revue Études Internationales, vol.34, no.4, Pp " Vers une évaluation du développement durable appliquée aux aménagements hydrauliques ". Revue Énergie, numéro spécial, no Pp " Rex can bite: A Review of Postmodernism in I.R. ( ) ". The Review of International Affairs, vol.3, no.1. Pp Livre. Mondialisation et terrorisme identitaire. L'Harmattan, Paris. 284 p. "Coll. Logiques Sociales", "Série sociologie de la modernité". Le livre se concentre sur deux thèmes : la modernité et le pouvoir grâce à une analyse de la mondialisation et du développement "Westernization of Political Legitimacy in Ghana through NGOs". The Review of International Affairs, vol.2, no.1. Pp "Les effets de la mondialisation sur les relations de pouvoir à Nkwanta et Kasei". Afrique Politique,Pp Ray D.I., et S.L. "Foucault's Chiefs - Legitimacy and Cultural Discourse in Chief-State Relations in Ghana". The Review of International Affairs, vol.1, no.2. Pp Président de l'atelier "Immanence et boddhéité face à la pensée occidentale moderne : enjeux et défis". Intervention : "Boddhéité et raison occidentale : problématique de recherche". International Congress of Asian and North African Studies. Montréal, Canada. - Chapitre de livre, avec Henderson, J. : "ODA, Giri, et la sécurité nationale du Japon". Sécurité et Asie de l'est, vision de la Chine et du Japon. Chaire Téléglobe- Raoul Dandurand en études stratégiques et diplomatiques, UQAM. Pp Exploration de la dimension culturelle dans la politique étrangère du Japon. - Chapitre de livre : "L'identité individuelle par le groupe : le collectivisme au Japon".

3 Les Marco Polo du XXIe siècle, Centre d'études de l'asie de l'est de l'université de Montréal. Presses de l'université de Montréal, Canada. Pp "La prise de décision dans un contexte collectiviste. Le cas du Japon". Conférence Dialogue des mondes. Atelier spécial pour les fonctionnaires du ministère des relations internationales du Québec, du ministère des affaires étrangères du Canada et des gens d'affaires. Autres conférences et publications : RECHERCHE "Au-delà de l expertise : l utilisation de la Bonne Gouvernance par la Banque mondiale". In L. Dumoulin, C. Robert, S. La Branche, P. Warin (éds.). Les usages politiques de l expertise. Presses de l université de Grenoble. - L. Dumoulin, C. Robert, S. La Branche, P. Warin (éds.). Les usages politiques de l expertise. Presses de l université de Grenoble " La sociologie de l'environnement au Québec, des années 1970 à nos jours ". Séminaire " La modernité au Canada ", IEP de Grenoble. - Avec P. Warin. " La concertation du public : questions, réponses et absences. Rapport intermédiaire ". Séminaire du programme CDE, Ministère de l'écologie et du développement durable, Paris. - "L apport de Foucault aux théories des relations internationales : une critique du postmodernisme anglo-saxon". In Meyet, S., Naves, M-C., Ribemeont, T. (dirs.). Travailler avec Foucault. Quelques utilisations pour analyser le politique. Paris : L Harmattan Rapport intermédiaire. Avec P. Warin. " La concertation du public : questions, réponses et absences. Rapport intermédiaire ", Programme de recherche " CDE ", ministère de l'écologie et du développement durable de la France. Incluant " Base de données bibliographiques de textes français, québécois et international portant sur la participation dans l'environnement entre ". 96 p "Christianity versus Westernisation? Comments on Baum's 'Is it time to give religions a public voice?'". Inroads, no.11. Pp Publications et conférences avec comité de lecture : PEDAGOGIE LIVRE. La Branche, S. (et L. Olivier, UQAM, Montréal). Directeur du collectif : Enseigner les sciences sociales à l'université. Manuel de pédagogie universitaire. I) Coauteur de " Introduction. La pédagogie à l'université : un tabou enfin levé? " (Pp. 7-16) et de ; " Conclusion. Pour ouvrir la discussion sur l'enseignement à l'université " (Pp ). 2) Auteur de deux chapitres : " Une simulation d'une négociation internationale assistée par les nouvelles technologies " (Pp ) ; " Trucs, astuces, idées et activités courtes " (Pp ) " Bridging the gap between theory and practice: The use of information and communication technologies", conférence de la epsnet Political Scientists in the New Europe, Paris "Learning negotiation skills at the international level: The use of NICTs and negotiation simulations". Conférence Directing the Winds of Change. Educational perspectives on Globalisation. McGill University.

4 1995. Section indépendante d'un manuel pédagogique pour les enseignants : "Global Education Through Oral Communication: a Handbook". JET Handbook, ministère de l'éducation du Japon, Tokyo. Rapport final de la recherche et du développement du programme d'éducation globale pour la communication orale, pour l'anglais langue étrangère. Réédité et distribué dans les lycées du pays par le ministère annuellement. Expériences d'enseignement et pédagogiques " Politiques de l'environnement et participation des citoyens : une comparaison France-Québec ". Cours spécialisé Enjeux de la modernité au Canada, IEP de Grenoble "Éléments d'économie politique internationale", un cours de Relations internationales (R.I.), 2e année, IEP de Grenoble. - " Mondialisation politique et démocratie participative ", un cours de R.I., 3e année, IEP de Grenoble Coordonnateur pédagogique pour les cours de Relations Internationales (R.I.) de l'iep de Grenoble (2e et 3e années). 1) Élaboration d'un projet pédagogique : simulation d'une négociation, jeu de rôle et intégration des nouvelles technologies à la pédagogie (création et gestion d'un site Intranet). 2) Enseignement des outils informatiques : Intranet, Internet et Word (environs 250 étudiants). On peut consulter le site du cours à partir de la page d'accueil de l'iep de Grenoble, lien " portail pédagogique ", " Cours RI 2003 ". Explorer doit être utilisé "Historique du rôle de la Banque mondiale dans le développement", cours de R.I. de 3e année, IEP de Grenoble. - "Éléments d'économie politique internationale", cours de R.I. de 2e année, IEP de Grenoble. - Co-animateur invité du cours de DEA Gouvernabilité, politiques publiques et société civile, IEP de Grenoble (45 heures) ) "Éléments d'épistémologie dans l'évaluation des politiques publiques". Cours de DEA Gouvernabilité, politiques publiques et société civile, IEP de Grenoble. 2) "Les femmes dans le développement. Le cas du Ghana". Cours de méthodes sociologie et vie politique, IEP de Grenoble. 3) "Les chefs asantes et la société civile en Afrique : problématique". Cours de DEA sur la société civile et les politiques publiques, IEP de Grenoble. Hiver Enseignement du cours Système international, Université du Québec à Montréal, (UQAM). Cours fondamental pour les étudiants se spécialisant en R.I. Automne Enseignement du cours Système international, UQAM Ministère de l'éducation du Japon. Contrat de deux ans. A) Conseiller pédagogique : Recherche, développement, application et publication d'un programme d'éducation internationale pour l'anglais langue étrangère, communication orale.

5 B) Enseignement de l'anglais langue seconde, niveau lycée. 15 groupes répartis en 6 cours différents par semaine, une moyenne de 40 étudiants par cours, niveau lycée Enseignement du 'seminar' relié au cours fondamental Introduction to political science. University of Calgary, Canada (trois groupes de 30 étudiants par semaine) Assistance d'enseignement pour trois cours, incluant la création et la correction d'examens et l'encadrement des étudiants : A) Politique du développement international (cours fondamental). B) Politique africaine. C) Cours multidisciplinaire sur l'afrique. Univ. of Calgary. Recensions ) Rey J-F. (dir). Altérités : entre visible et invisible. L'Harmattan, Paris In Revue canadienne de Science Politique, vol.34, no ) Bauer, J. Politique et religion. Collection que sais-je? Presses universitaires de France In Revue Canadienne de Science Politique, vol.34, no Memmi, A. Le buveur et l'amoureux. Le prix de la dépendance. Arléa, Paris In Revue canadienne de Science Politique, vol.33, no Interventions et autres " La recherche sur la concertation du public dans l'environnement en France : Premier bilan ". Chaire d'études en écosystèmes urbains, UQAM "Lorsque la norme devient une valeur : le cas de la propagation des normes du développement durable dans les barrages?". Institut d'economie et de Politique de l'energie de Grenoble. Présentation de la problématique du développement durable et du projet de recherche. - Membre du jury de diplôme d'architecture pour V. Gondrand. Projet intitulé : "La double voie du corps et de l'esprit. Projet d'un centre d'arts Martiaux à Échirolles". École d'architecture de Grenoble "La notion de 'Bonne Gouvernance' à la Banque mondiale", groupe de travail sur la compétence politique, IEP de Grenoble. - "L'éthique de l'évaluation des professeurs par les étudiants au niveau universitaire", séminaire Éthique et société, UPMF, Grenoble Supervision de deux cours de lectures dirigées, niveau licence, UQAM : "ONG de développement en Afrique" ET "globalisation et modernisation en Chine".