Catalogue Modules sur étagère Développements sur mesure (e-learning scénarisé, rapid learning, vidéos de cours, etc.)

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1 Catalogue Modules sur étagère Développements sur mesure (e-learning scénarisé, rapid learning, vidéos de cours, etc.) Location et administration de plateforme LMS Accueil Sécurité Risques généraux Risques chimiques Risques biologiques Radioprotection Kaptitude - V16B01

2 L ENTREPRISE Kaptitude, la solution qui répond aux enjeux de la formation préventive. L entreprise Société innovante à la croisée des mondes de la science, de la réglementation, de la pédagogie et du multimédia, Kaptitude est éditeur de programmes e-learning pour la prévention des risques au poste de travail. Kaptitude apporte aux préventeurs un dispositif pédagogique complet pour la formation des personnels de laboratoire : espace de formation privatisé, bibliothèque de cours en ligne, développement et services à la carte. L objectif de Kaptitude est de fournir aux responsables de site, préventeurs ou personnels d encadrement, des outils efficaces et interactifs pour former les personnels exposés à des risques professionnels. 45/47 avenue Carnot Cachan Tél. : Fax : Les cours de Kaptitude s articulent autour de quatre grandes familles : 1. Les risques professionnels 2. Les risques chimiques 3. Les risques biologiques 4. La radioprotection L équipe Kaptitude a été fondé en 2008 par Laurence Baron. Docteur en biologie moléculaire ayant travaillé plus de 20 ans dans le domaine de la fourniture d équipements et de réactifs pour les laboratoires, la fondatrice est très attachée à la diffusion des savoirs et savoir-faire, au développement des compétences, à la sécurité en entreprise et à la qualité en général. L équipe pluridisciplinaire est composée de : Spécialistes en prévention des risques Scientifiques et médecins Experts en pédagogie Programmeurs Infographistes Spécialistes en multimédia Spécialistes en communication Spécialistes en qualité Cours conçus en partenariat avec : 2 -

3 la mission La mission Aider les entreprises à mettre en œuvre l e-learning pour la prévention des risques au poste de travail Les domaines d intervention Bilan Diagnostic des besoins Suivi Tutorat Conseil Mise en oeuvre - 3

4 L offre PRODUCTION MULTIMÉDIA COLLECTION Cours en ligne Risques professionnels Risques chimiques Risques biologiques Radioprotection Supports papier Affiches Posters Booklets Cours en ligne Accueil sécurité Modules thématiques Rapid learning Questionnaires d évaluation Parcours à la carte Livret d accueil Formulaires PDF cliquables SUR MESURE E-LEARNING Parcours standard Sans adaptation Parcours à la carte Modules du catalogue Questionnaires Modules à façon Insertion de documents Formations formateur Animateur sécurité Construire ses outils Formations plateforme Administration d un LMS Animation via un LMS PRÉSENTIELLE Assistance et analyse Interventions thématiques FORMATION 4 -

5 table des matières L e-learning Comment l e-learning peut-il enrichir vos formations préventives?... p Qu est-ce que l e-learning?... p Qu est-ce que la formation préventive?... p L e-learning pour la prévention... p. 7 programme d évaluation Kap Eval... p. 8 Kap Eval risques chimiques... p. 9 collections Collection Initiation aux risques professionnels... p. 14 Initiation à la prévention... p. 16 Initiation à la signalétique... p. 17 Ergonomie, gestes et postures...p. 18 Initiation aux produits dangereux... p. 19 Initiation aux risques électriques... p. 20 Initiation au risque incendie... p. 21 Collection risques chimiques au laboratoire... p niveaux d apprentissage... p. 24 Initiation... p. 26 Initiation aux risques chimiques... p. 27 Essentiel... p. 28 Notion de danger et de risque... p. 29 Identifier les dangers... p. 29 Utiliser les produits chimiques... p. 29 Se protéger... p. 29 Option : Réagir en cas d incendie ou d accident... p. 29 Intégral... p. 30 Classification et étiquetage... p. 32 Différencier le danger du risque... p. 33 Pictogrammes de danger... p. 33 Mentions de Danger et Conseils de Prudence... p. 33 Fiche de données de sécurité... p. 34 Appréhender la toxicologie... p. 35 Processus d intoxication... p. 36 Voies de pénétration... p. 36 Mesures de toxicité - VLEP... p. 36 Toxicité et substances toxiques - CMR... p. 37 Décrypter les propriétés physico-chimiques... p. 38 Risque incendie-explosion... p. 39 Volatilité et inflammabilité... p. 39 Manipuler les acides et les bases... p. 40 Oxydants et réducteurs... p. 40 Produits instables... p. 40 équipements de protection collective et individuelle... p. 41 équipement de protection collective... p. 42 Réglementation sur les EPI... p. 42 EPI respiratoire... p. 42 EPI cutanée... p. 43 EPI oculaire... p. 43 Recommandations pratiques et stockage... p. 44 Le stockage de produits chimiques... p. 45 Adopter la bonne attitude... p. 45 Mise en situation... p. 46 Réagir en cas d incident ou d accident... p. 46 à venir... p. 47 Collection risques biologiques au laboratoire... p. 48 Agents biologiques et risques associés... p. 50 Une histoire de risque... p. 51 Les agents biologiques... p. 51 Carte d identité des agents biologiques... p. 51 Cultures cellulaires... p. 51 Sang et produits humains... p. 52 Recommandations pratiques... p. 53 Précaution et techniques de base... p. 54 Méthode de désinfection... p. 54 Gestion des déchets biologiques... p. 54 à venir... p. 55 Collection radioprotection au laboratoire... p. 56 Les fondamentaux de la radioprotection... p. 58 Introduction à la radioactivité... p. 59 L atôme... p. 59 Les bases de la radioactivité... p. 59 Les transformations radioactives... p. 59 Les interactions des rayonnements ionisants... p. 60 Grandeurs de radioprotection et effets biologiques... p. 60 La radioprotection en pratique... p. 61 Protection contre l exposition externe... p. 62 Protection contre l exposition interne... p. 62 Détection des rayonnements ionisants... p. 62 à venir... p. 63 organisation 1 - Vous n avez pas de LMS?...p. 64 Nos formules... p. 64 Mettre en place une e-formation... p Vous disposez d un LMS...p. 65 Licence annuelle... p. 65 Licence globale... p

6 l e-learning Comment l e-learning peut-il enrichir vos formations préventives? 1 - Qu est-ce que l e-learning? L e-learning, ou apprentissage en ligne, désigne l ensemble des moyens permettant la formation sur support électronique : Internet, intranet, extranet L e-learning désigne donc les outils, les applications et l ensemble des contenus mis à disposition d un apprenant. Longtemps réduit à des supports cd-rom, l e-learning a évolué dans sa version 2.0 permettant de suivre les progrès des apprenants et d interagir avec eux. Contrairement à ce que l on pourrait penser, la formation en ligne n est pas synonyme d isolement. Cette solution offre de nombreuses possibilités d échange et d interactivité. Avec ses solutions e-learning 2.0, Kaptitude, vous apporte une carte supplémentaire pour compléter ou remplacer vos formations présentielles. 2 - Qu est-ce que la formation préventive? Former le personnel Avant l exposition aux risques (embauche, changement de poste ) Sur les nouvelles réglementations Développer Le sens des responsabilités des manipulateurs Les connaissances en matière d impact (santé, environnement ) Renforcer La conscience du danger au poste de travail (personnels scientifiques, opérateurs...) Lutter contre la banalisation du danger Fédérer Objectif Satisfaire aux obligations réglementaires Réduire le nombre et la gravité des accidents du travail Réduire le risque de maladie professionnelle Les équipes autour de la prévention 6 -

7 3 - L e-learning pour la prévention Règlementation : La formation préventive est une obligation légale pour toutes les entreprises. Elle doit être mise en place avant l exposition aux dangers et doit être renouvelée régulièrement ; L e-learning permet de répondre facilement à cette exigence et de varier vos modes d enseignement. L enregistrement des réponses de vos participants et de leur temps de formation vous permet de documenter vos dossiers de suivi de manière optimale. Economie : Avec l e-learning, les coûts indirects de la formation sont réduits : pas de frais de déplacement, pas de perte de temps ni de frais d hébergement. De plus, le coût horaire de la solution e-learning est inférieur au coût horaire d un formateur en présentiel. En outre, l accès au cours est illimité ; Enfin, le gain de temps est considérable : 40 % du temps économisé par rapport aux formations en salle. Performance : De nombreuses études mettent en avant de meilleurs résultats avec l e-learning que lors d une formation présentielle traditionnelle. Il est particulièrement intéressant d observer l impact de l utilisation de séquences courtes et étalées dans le temps en comparaison à une séance unique annuelle dans la mesure de rétention à long terme. Flexibilité : Kaptitude vous aide à mettre en œuvre vos formations en apportant une large gamme de modules validés : οο Cours à la carte, en fonction des profils et des postes ; οο Insertion de documents maison ; οο Questionnaires sur mesure que ce soit pour l évaluation préalable des connaissances ou en suivi de parcours ; οο Personnalisation du suivi de vos apprenants. Autonomie : L e-learning permet de répondre au besoin d autonomie du personnel et assure une meilleure utilisation des périodes de moindre activité ; L apprenant avance à son rythme. Il est au cœur du dispositif et se sent responsable de ses résultats, puisqu il fixe lui-même son temps de formation et sa fréquence et ainsi constate ses propres performances. Accessibilité : L e-learning est un système de formation ultra-flexible, l apprenant peut se former d où il le souhaite et quand il le désire. Il apprend sans se déplacer

8 programmes d évaluation Kap Eval, solution dédiée à l évaluation des connaissances en matière de prévention des risques professionnels. Diagnostic des besoins et ajustement des formations Utilisé en amont d une formation préventive, Kap Eval permet de cibler le programme le plus approprié aux besoins de l apprenant. Ainsi, le temps passé en formation est complètement dédié à l acquisition de nouvelles connaissances. Le bénéfice est direct : l apprenant se sent beaucoup plus concerné et vous capterez mieux son attention car le programme lui est adapté. En outre, l optimisation du temps de formation réduit son coût global. Prise de conscience L évaluation permet également à l apprenant de prendre conscience de ses lacunes. Elle le conditionne, le prépare à recevoir une formation jugée utile. On observe qu il est alors lui-même demandeur de formations qui pourraient renforcer ses compétences. Apprentissage par le questionnement Avec l expansion des technologies de l information, les méthodes d apprentissages évoluent. Les tests en ligne fleurissent. S ils plaisent tant, c est grâce à ce côté ludique qui accroît leur efficacité. Le test a la faculté d évaluer l apprenant et de l enrichir d informations pertinentes en même temps. Le corrigé révèle les réponses oubliées et les erreurs commises. Quant aux bonnes réponses, elles sont approuvées. Prévention et évaluation kap eval Si donner un score peut satisfaire l apprenant qui évalue son niveau d anglais par exemple, en prévention, il est nécessaire et indispensable de l alerter lorsqu il fait une erreur ; il ne doit surtout pas rester sur des idées erronées. Kap Eval fournit le corrigé de chaque question au fur et à mesure de l avancement dans le test et signale les réponses oubliées. kap eval Cartographie / Résultats Kap Eval permet d obtenir une cartographie du niveau de connaissance par individu, par groupe et par entité suivant le domaine de compétences. L entreprise peut ainsi mesurer des scores moyens constituant autant d indicateurs de qualité et de performance. L évolution de ces indicateurs va permettre de mesurer le retour sur investissement des formations. L analyse des résultats par thème, fournit quant à elle de précieuses informations sur le besoin de renforcer un domaine de formation plutôt qu un autre. Réglementaire 99 % 66 % EPI - EPC 33 % 0 % Toxicologie Organiser Réagir Physicochimie

9 risques chimiques Kap Eval risques chimiques Premier opus de notre nouvelle collection, Kap Eval risques chimiques est un programme d évaluation des connaissances sur les risques liés à l utilisation des produits chimiques. S appuyant sur 225 questions organisées en 5 thèmes, Kap Eval risques chimiques permet d évaluer les connaissances sur différents aspects : Réglementaire : étiquetage des produits chimiques, catégories de danger, signalétique appropriée, sources documentaires... Toxicologique : exposition selon les activités, voies de pénétration dans l organisme en fonction de la forme du produit, Valeur Limite d Exposition, toxicité aiguë, chronique, CMR... Physicochimique : risques d incendie ou d explosion, dangers liés aux manipulations d acides ou de bases fortes et concentrées, connaissances des produits instables Moyens de protection collectifs ou individuels, fonctionnement des sorbonnes extractives et à recirculation, connaissances des différents types de filtres moléculaires ou particulaires, limites d utilisation Connaissances des règles de stockage des produits chimiques, étude des incompatibilités, bonnes pratiques d organisation, capacité à réagir en cas d incident ou d accident. kap eval 1. Kap Eval c est : Une évaluation 5 thèmes 3 niveaux par thème 15 questions par niveau 80 % score minimum exigé pour passer au niveau supérieur Des résultats 1 score par thème 4 niveaux de compétence : Débutant / Intermédiaire / Confirmé / Expert Débutant Intermédiaire 0 % 33 % 66 % Confirmé Expert 100 % kap eval

10 risques chimiques 2. Domaine d utilisation de Kap Eval risques chimiques Kap Eval en amont de la formation intégrale Couplé au programme Intégral, Kap Eval permet de valider les modules selon le niveau de résultat à l évaluation et ainsi flécher le parcours de l apprenant sur les savoirs restants à acquérir. kap eval Réglementaire Toxicologie Organiser - Réagir Physicochimie EPI - EPC Kap Eval Thème Score Risques chimiques - Parcours intégral 75 % 40 % 66 % 45 % 33 % X X X X X X X X X X Parcours de formation Différencier le danger du risque Pictogrammes de danger Mentions de danger et conseils de prudence Fiches de Données de Sécurité Voies de pénétration Processus d intoxication Mesures de toxicité (VLEP...) Toxicité et substances toxiques (CMR...) Organiser le stockage de produits chimiques Adopter la bonne attitude Réagir en cas d incident ou d accident Manipuler les acides et les bases Prévenir les risques d incendie et d explosion Volatilité, Inflammabilité Connaître les oxydants et les réducteurs Repérer les produits instables et incompatibles Protection cutanée Protection oculaire Réglementation sur les Equipements de Protection Individuelle (EPI) Equipements de Protection Collective (EPC) Protection respiratoire exemple de fléchage de parcours kap eval Kap Eval comme outil d analyse indépendant. L évaluation du niveau de connaissance d un groupe peut être menée indépendamment d un programme de formation en ligne. Les résultats sont alors fournis sous forme de notes globales sur les points suivants : Niveau moyen par groupe Niveau moyen par thème Score par personne et position par rapport à la moyenne Mise en évidence des besoins de formation par équipe, thème, profils Les informations obtenues peuvent être rapprochées des données de fiche de poste et d exposition pour mieux orienter les formations futures

11 risques chimiques 3. Mettre en place Kap Eval C est simple! Pour une personne Le site d achat en ligne, Kapstore, vous permet d acheter une licence et recevoir vos codes dans la minute qui suit. A l issue de l évaluation vous pourrez télécharger votre bilan Kap Eval Pour un groupe (quel que soit le nombre de participants) Il suffit de fournir la liste des participants (nom, prénom, mail) pour inscrire le groupe sur le programme Kap Eval. Pour une utilisation efficace, nous recommandons toutefois de procéder à une revue de contrat préalable avec un conseiller Kaptitude afin de définir les axes d analyse appropriés et préparer une communication adaptée à l opération. kap eval kap eval

12 nos collections Initiation aux Risques professionnels Ce programme rassemble des modules thématiques courts, permettant de dispenser une formation rapide sur la prévention en entreprise (initiation à la prévention, initiation à la signalétique) ou de premier niveau sur un thème plus spécifique (risques chimiques, risques électriques). risques chimiques au laboratoire Ce programme couvre différents aspects du risque chimique : classification et étiquetage selon la nouvelle réglementation SGH, stockage des produits dangereux et gestion des incompatibilités, toxicité et cancérogénicité de certains produits, notion de valeurs limites d exposition Professionnelle (VLEP), manipulation de composés inflammables, corrosifs ou explosifs. Une présentation des équipements de protection collective (EPC) ou individuelle (EPI) et des mesures à adopter en cas d incident ou d accident sont également couverts

13 risques biologiques Ce programme permet de revoir les notions de micro-organisme et d agents pathogènes, d assimiler la classification des agents biologiques et d établir la carte d identité des agents (virus, bactéries, champignons ou ATNC ). Chaque sujet particulier (cultures primaires et immortalisées, échantillons d origine humaine) fait l objet d un module spécifique. D autres modules abordent les bonnes pratiques de manipulation, de transport, de gestion des déchets de même que les EPC (Equipements de Protection Collective) et EPI (Equipements de Protection Individuelle). radioprotection au laboratoire Ce programme dispense une formation générale sur la radioactivité à toutes les personnes amenées à manipuler des sources scellées ou non. Il permet également d établir les bases de la compréhension des mesures de protection imposées par la réglementation, afin de faciliter l encadrement par la personne radio compétente (PCR) de l entreprise

14 collection initiation aux risques PROFESSIONNELs

15 Sommaire de la collection initiation aux risques professionnels Programmes généraux risques spécifiques. Initiation à la prévention. Initiation à la signalétique. Ergonomie, gestes et postures. Initiation aux produits dangereux. Initiation aux risques électriques. Initiation au risque incendie collection

16 collection initiation aux risques professionnels initiation à la prévention Présentation générale : Toute activité, quelle que soit sa nature et le lieu où elle s exerce, est susceptible de présenter des risques pour la santé, les équipements ou l environnement. Au poste de travail comme dans la vie courante, nous pouvons tous être témoin ou victime d un incident ou d un accident. Depuis plus d un siècle, des moyens variés ont été mis en place pour lutter contre les accidents du travail et les maladies professionnelles. Au sein de chaque entreprise, différents acteurs sont mobilisés sur ce sujet et utilisent des méthodes et des outils que chacun se doit de connaître. La santé au travail est un enjeu pour tous Démarche pédagogique : Tout au long de ce module interactif de 30 minutes, notre personnage, Oxy, guide l apprenant afin de lui faire découvrir les principaux risques et dangers sur son lieu de travail. Les jeux d association et les exercices qui agrémentent le module permettent à l apprenant d être actif dans son apprentissage et ainsi d assimiler plus facilement les règles à retenir. Ce module s articule autour de 8 chapitres : danger et risques, niveaux de prévention, code du travail, au-delà de l obligation, acteurs de la prévention, démarche de prévention et document unique, risques spécifiques et responsabilité. : Prendre conscience des risques professionnels (courants ou spécifiques) Comprendre l organisation de la prévention et ses acteurs Connaître les outils de gestion de la prévention Préparer chaque employé à participer à la gestion des risques à son niveau Modalités d évaluation : Différents exercices complètent les explications et permettent à l apprenant de vérifier sa compréhension chapitre après chapitre. Un bilan de fin de formation permet à l apprenant d analyser ses résultats et de voir ce qu il a acquis et ce qu il doit revoir si nécessaire. Tout public y compris administratif en encadrement Français module Plus d information Tél :

17 initiation à la signalétique Présentation générale : La signalétique en entreprise est destinée à prévenir une situation dangereuse ou un accident : panneau, marquage couleur, signal lumineux ou acoustique, marquage au sol La signalisation repose sur un certain nombre de principes généraux : valorisation, concentration, visibilité, homogénéité... Tous les employés de l entreprise sont concernés par cette formation. L identification des locaux à risque grâce à la signalétique de prévention appropriée L affichage des consignes de prévention La circulation dans l enceinte de l entreprise et ses dangers associés Répondre à des normes et obéir à des exigences réglementaires. Démarche pédagogique : Tout au long de ce module de 30 minutes, notre personnage, Oxy, confronté à des situations diverses, découvre les panneaux de signalisation appropriés. Les jeux d association et les exercices qui parsèment le module permettent à l apprenant d être actif dans son apprentissage et ainsi de retenir plus facilement les messages d interdiction, d obligation ou de recommandation. Sept notions distinctes sont abordées : signalétique d urgence, dispositifs de sécurité, panneaux d obligation, d interdiction et d avertissement, équipements de protection individuelle (EPI) : Identifier les obligations, les interdictions et les avertissements sur les dangers Découvrir les différents types d Equipement de Protection Individuelle (EPI) Voir ou revoir la terminologie utilisée en signalétique Revoir les normes et règlements en vigueur Modalités d évaluation : Différents exercices complètent les explications et permettent à l apprenant de vérifier sa compréhension chapitre après chapitre. Une série de cinq tests proposée en fin de module permet d évaluer les acquis avant de clôre le module par un bilan final. Tout public y compris administratif en encadrement Français module

18 collection initiation aux risques professionnels ergonomie, gestes et postures Présentation générale : Positions maintenues en permanence, mauvaises installations, mouvements répétitifs ou inadaptés, sont susceptibles de provoquer des Troubles Musculo Squelettiques (TMS) qui sont ainsi devenus la première cause de maladie professionnelle reconnue. Les TMS touchent tous les secteurs d activité y compris tertiaires et constituent actuellement un problème majeur de santé au travail, avec un coût croissant pour les établissements publics ou privés Pour limiter le risque de TMS et la fatigue visuelle associée au travail sur écran, il faut apprendre à aménager son poste de travail, repérer les bonnes postures et s entrainer à alterner les activités. Démarche pédagogique : Tout au long de ce module de 30 minutes, notre personnage Kapman va guider l apprenant pour l amener à corriger les gestes et postures défavorables. L apprenant conduira une analyse de son installation lorsqu il travaille sur écran et apprendra à s organiser s il doit mener une activité de manutention. L objectif de ce module est de prévenir le risque de TMS ou autres douleurs liées à la répétitivité de mouvements, la position de travail ou le port de charges. : Découvrir les TMS et les méthodes pour limiter le risque d apparition Prévenir la fatigue visuelle liée au travail sur écran Aménager son poste de travail dans son environnement Adopter les postures limitant les risques liés aux manutentions Prendre conscience de l ensemble des «risques au bureau» Comprendre le lien entre les risques psychosociaux et les TMS Modalités d évaluation : Différents exercices émaillent ce module. L apprenant réalisera une étude de son installation bureautique et de la position de son écran afin de pouvoir les corriger si nécessaire. Un bilan de fin de formation permet à l apprenant d analyser ses résultats et de voir ce qu il a acquis ou doit revoir. Tout public y compris administratif et encadrement Français module Plus d information Tél :

19 initiation aux produits dangereux Présentation générale : Désherbage, nettoyage, entretien mécanique, peinture impliquent souvent l utilisation de produits dangereux pour la santé, l environnement ou les installations. Environ 30 % des maladies professionnelles reconnues en Europe, seraient d origine chimique. Il est donc nécessaire de former les salariés à la lecture des pictogrammes, leur faire comprendre les risques d intoxication, d asphyxie, d incendie, d explosion ou de pollution liés à l utilisation de produits qui sont bien souvent banalisés. Il est indispensable de les amener au respect des consignes de sécurité, notamment concernant l utilisation des équipements de protection Démarche pédagogique : Ce module interactif de 30 minutes est rythmé par de nombreux exercices. Les pictogrammes de danger sont analysés en détail. La correspondance entre anciens pictogrammes et pictogrammes issus du SGH permet de mettre l accent sur les notions de danger caché, de combustible ou de comburant, de toxicité, de CMR Les thèmes abordés sont illustrés par des animations qui interpellent l apprenant. Le module permet également de revoir la réglementation en vigueur et les consignes de sécurité. : Comprendre la notion de produit dangereux Découvrir le nouvel étiquetage des produits chimiques Etablir la correspondance entre anciens et nouveaux pictogrammes Revoir les effets des produits chimiques sur la santé, les installations et l environnement Connaître les équipements de protection Modalités d évaluation : Tout au long du module, de nombreux exercices sont proposés à l apprenant afin de l aider à acquérir les connaissances indispensables à sa sécurité et celle de son entourage. Un exercice d évaluation «vrai ou faux» est proposé en fin de parcours, afin d évaluer ce qui a été retenu. Les exercices non réussis peuvent être repris à l issue du parcours afin d atteindre l objectif du résultat fixé. Un résumé de cours imprimable est proposé après obtention du score requis. Personnel de maintenance ou d entretien Français module

20 collection initiation aux risques professionnels initiation aux risques électriques Présentation générale : Depuis plus de 30 ans, le nombre d accidents du travail d origine électrique diminue régulièrement. Toutefois, une dizaine de travailleurs meurent encore électrocutés chaque année en France. Les incidents électriques peuvent être à l origine d incendies ou d explosions entraînant blessures, brûlures, intoxications et dégâts matériels. C est pourquoi, tout salarié amené à travailler avec du matériel électrique quel qu il soit, doit recevoir une formation sur les dangers liés à l électricité et la réglementation en vigueur. Le niveau de formation dépend du niveau d exposition potentiel. Ce module permet de former le personnel peu exposé : personnel de laboratoire, administratif et tout personnel utilisateur de matériel électrique mais n intervenant pas directement sur le réseau électrique. Démarche pédagogique : Le fonctionnement d un circuit électrique, la définition d une tension continue ou alternative, les risques associés, la réglementation concernant la conformité des matériels électriques et leur utilisation sont autant de notions passées en revue dans ce module de 30 minutes. Afin d améliorer la compréhension et l apprentissage, chaque notion évoquée est illustrée par des schémas explicatifs et des exercices. Des exemples concrets portant d une part, sur la prévention des risques et sur la mise en sécurité des installations et des matériels électriques et, d autre part, sur le respect des règles de sécurité lors de l utilisation de matériel électrique ou lors de l intervention sur ou à proximité des installations électriques enrichissent ce module. Notre personnage, Oxy, vous rappelera, dans ce module que les personnes devant intervenir sur un matériel ou une installation électrique doivent être formées et habilitées par leur employeur. : Revoir les notions d électricité Comprendre les dangers Identifier les situations à risques Découvrir les impacts sur la santé (électrisation et électrocution) Connaître la réglementation en vigueur Modalités d évaluation : Après chaque leçon, un exercice d évaluation (texte à trous, glisser-déposer, liens ) permet à l apprenant de vérifier sa compréhension du chapitre vu. Un bilan final portant sur l ensemble du module permet d évaluer les connaissances acquises. Tout public Français / Anglais module Plus d information Tél :

21 initiation au risque incendie Présentation générale : Personne n est à l abri : un incendie touchera 1 personne sur 3 en moyenne au cours de sa vie. Il faut donc être bien informé pour savoir comment réagir et limiter les risques. En France, un incendie se déclare toutes les deux minutes! Sur les incendies annuels recensés, deux tiers se produisent la nuit, un quart sont d origine électrique et font victimes entrainant la mort de 800 personnes. 80 % de ces décès sont dus à une intoxication par les fumées Selon l article R du Code du travail : «L ensemble du personnel, devant être formé à la sécurité incendie et à la manipulation des moyens de première intervention, doit être en mesure de combattre tout départ d incendie» Démarche pédagogique : Au cours de ce module de 30 minutes, l apprenant étudiera le triangle du feu en compagnie d Oxy afin de repérer les éléments combustibles, comburants et comprendre le mécanisme d inflammation. L apprenant découvrira ensuite les différentes classes de feu et les étapes dans l évolution de l incendie. Enfin, il s entrainera à réagir face à un départ d incendie et reverra les consignes de sécurité. : Prendre conscience de l omniprésence du risque incendie Comprendre la réaction chimique d inflammation Décrypter les étapes de l évolution du feu Découvrir les classes de feux et les solutions d extinction appropriées Savoir réagir à un départ de feu : de l alerte à l accueil des secours Mesurer les conséquences de ses actions sur le feu Modalités d évaluation : Des exercices portant sur le triangle incendie, les classes de feu, les solutions d extinctions et les actions à mener en cas de départ de feu, émaillent le module de 30 minutes. Une série de questions de synthèse termine le module. Des fiches récapitulatives portant sur les classes de feu et extincteurs appropriés peuvent être imprimées ou sauvegardées au format PDF. Tout public y compris administratif et encadrement Français module

22 collection risques chimiques au laboratoire Le risque chimique dépend de la nature des produits utilisés, de la fréquence d utilisation et des quantités manipulées. La formation qui est dispensée aux manipulateurs doit donc être adaptée à la situation de chaque laboratoire. Pour répondre à ce besoin, trois programmes de niveau d approfondissement croissant sont proposés dans la collection «risques chimiques au laboratoire». Illustrés de produits et situations propres à cet environnement, nos programmes sont adaptés à la formation des techniciens, ingénieurs ou chercheurs ; qu ils évoluent dans des laboratoires de chimie, de biochimie, de biologie cellulaire ou moléculaire, d analyses médicales ou de contrôle qualité

23 Sommaire de la collection risques chimiques programme Initiation programme Intégral risques chimiques - initiation. Initiation aux risques chimiques programme essentiel risques chimiques - les essentiels. Notion de danger et de risque. Identifier les dangers. Utiliser les produits chimiques. Se protéger Option MISE EN SITUATION. Réagir en cas d incident ou d accident CLASSIFICATION ET ÉTIQUETAGE. Différencier le danger du risque. Pictogrammes de danger. Mentions de Danger (H et EUH) et Conseils de Prudence (P). Fiches de données de sécurité (FDS) APPRÉHENDER LA TOXICOLOGIE. Processus d intoxication. Voies de pénétration. Mesures de toxicité - VLEP. Toxicité et substances toxiques - CMR DÉCRYPTER LES PROPRIÉTÉS PHYSICOCHIMIQUES. Risque incendie-explosion. Volatilité et inflammabilité. Manipuler les acides et les bases. Oxydants et réducteurs. Produits instables ÉQUIPEMENTS DE PROTECTION COLLECTIVE (EPC) ET INDIVIDUELLE (EPI). Équipement de protection collective (EPC). Réglementation sur les Équipements de protection Individuelle (EPI). EPI respiratoire. EPI cutanée. EPI oculaire RECOMMANDATIONS PRATIQUES ET STOCKAGE. Organiser le stockage de produits chimiques. Adopter la bonne attitude MISE EN SITUATION. Réagir en cas d incident ou d accident collection

24 collection risques chimiques au laboratoire INITIATION Le programme «Initiation» est composé d un seul module de 30 minutes. Il permet de délivrer une formation courte et essentiellement centrée sur les pictogrammes de danger. Ce programme est recommandé pour les personnels évoluant dans un environnement de laboratoire mais peu impliqués dans la manipulation des produits. Il est également proposé pour une formation rapide des stagiaires de courte durée. ESSENTIEL Le programme «Essentiel», composé de 4 modules de 30 minutes, rassemble les informations les plus importantes sur les risques chimiques. Les objectifs de ce programme sont d amener les participants à bien différencier les notions de danger et de risque, leur apprendre à lire les pictogrammes, les conseils de prudence (P), les mentions de danger (H et EUH) et à appliquer la réglementation. Il permet également de revoir les conditions de manipulation des produits dangereux tels que les acides, les bases, les gaz cryogéniques ou non, comprendre les processus d intoxication, identifier les gestes à risque et enfin, maîtriser le fonctionnement des équipements de protection collective tels que les sorbonnes extractives ou à recirculation. Ce programme court est destiné à la formation des manipulateurs irréguliers de produits chimiques et/ou non- chimistes, afin de les doter de suffisamment de connaissances pour qu ils adoptent la bonne attitude face au danger. INTéGRAL Le programme «Intégral», composé de 21 modules et organisé en 6 chapitres, détaille les notions abordées dans le programme «Essentiels». Le thème «Aborder la toxicologie» permet ainsi d approfondir les problématiques de toxicité, de Valeurs Limites d Exposition Professionnelle (VLEP), de produits Cancérogènes, Mutagènes, Reprotoxiques (CMR), et de faire le lien entre composition chimique et dangerosité pour la santé. Le thème «Décrypter les propriétés physicochimiques» aborde quant à lui les problématiques d inflammabilité, de volatilité et de domaine d explosivité. Les acides, bases, oxydants, réducteurs, produits instables et polymérisables sont traités de façon indépendante. Cinq modules sont consacrés aux équipements de protection collective ou individuelle et aux normes associées. Deux modules ciblent l organisation du laboratoire et les incompatibilités au stockage. Enfin, un module entier est consacré au traitement des incidents et accidents à l aide de six cas pratiques. Ce programme complet est destiné à la formation des manipulateurs réguliers et intensifs, des correspondants sécurité ainsi que des encadrants en charge de la sécurité. collection

25 Initiation Essentiel Intégral Risques chimiques au labo 1. Notion de danger et de risque 2. Identifier les dangers 3. Utiliser les produits chimiques 4. Se protéger 5. Réagir en cas d accident 1. Différencier le danger du risque 2. Pictogrammes de danger 3. Mentions de danger (H et EUH) et conseils de prudence (P) 4. Fiches de données de sécurité (FDS) 5. Processus d intoxication 6. Voies de pénétration 7. Mesures de toxicité - VLEP 8. Toxicité et substances toxiques - CMR 9. Risque incendie-explosion 10. Volatilité et inflammabilité 11. Manipuler les acides et les bases 12. Oxydants et réducteurs 13. Produits instables 14. Équipement de protection collective (EPC) 15. Réglementation sur les Équipements de protection Individuelle (EPI) 16. EPI respiratoire 17. EPI cutanée 18. EPI oculaire 19. Stockage des produits chimiques 20. Recommandations pratiques 21. Réagir en cas d incident ou d accident collection

26 collection risques chimiques au laboratoire risques chimiques - initiation Présentation générale : Même au laboratoire, l utilisation des produits chimiques est préoccupante. La banalisation du danger conduit à des erreurs de stockage ou d élimination qui sont à l origine d incendies voire d explosions. Les produits utilisés à l air libre contaminent l atmosphère de travail. Référence du parcours Il est donc nécessaire de former les salariés à la lecture des pictogrammes, leur faire comprendre les risques d intoxication, d asphyxie, d incendie, d explosion ou de pollution liés à l utilisation de produits banalisés. Il est indispensable de les amener au respect des consignes de sécurité, notamment concernant l utilisation des lunettes, gants et sorbonnes. Démarche pédagogique : Ce module interactif de 30 minutes est rythmé par de nombreux exercices. Les pictogrammes de danger sont analysés en détail. La correspondance entre les pictogrammes du système préexistant et ceux issus du Système Général Harmonisé (SGH) permet de mettre l accent sur les notions de danger caché, de combustible ou de comburant, de toxicité, de CMR Les thèmes abordés sont illustrés par des animations qui interpellent l apprenant. Le module permet également de revoir la réglementation en vigueur et les consignes de sécurité. Modalités d évaluation : Tout au long du module, de nombreux exercices sont proposés afin d acquérir les connaissances indispensables à la sécurité et à celle de l entourage. Un exercice d évaluation est proposé en fin de parcours, afin d évaluer ce qui a été retenu. Les exercices non réussis peuvent être repris à l issue du parcours afin d atteindre l objectif de résultat fixé. Un résumé de cours imprimable est proposé après obtention du score requis. Techniciens, Ingénieurs, Chercheurs, Etudiants stagiaires Formation en partenariat avec Français / Anglais thème Plus d information Tél :

27 Module du PROGRAMME Risques chimiques - initiation Initiation aux risques chimiques Formation de courte durée, essentiellement centrée sur les pictogrammes de danger, ce module permet d aborder l ensemble des risques pour la santé, l environnement ou les biens. Il permet de comprendre l étiquetage et de découvrir les équipements de protection. Comprendre la notion de produit dangereux Découvrir le nouvel étiquetage des produits chimiques Etablir la correspondance entre anciens et nouveaux pictogrammes Revoir les effets des produits chimiques sur la santé, les installations et l environnement Connaître les équipements de protection au laboratoire module

28 collection risques chimiques au laboratoire risques chimiques - essentiel Présentation générale : Dans les laboratoires, de biologie cellulaire ou moléculaire, de biochimie, d analyse de routine ou encore de contrôle qualité, de nombreux produits toxiques, inflammables, corrosifs, voire explosifs, sont utilisés de manière courante. Les quantités ne sont pas toujours très importantes mais l exposition par manque de précaution peut être exagérée. Les erreurs de manipulation, en particulier des acides et des bases sont fréquentes. Option : Pour compléter la formation «Essentiel», nous recommandons d ajouter le module «Réagir en cas d incident ou d accident» Référence du parcours Démarche pédagogique : Chaque module comporte plusieurs phases d apport notionnel et d exercices de compréhension : phrases à trou, propositions vrai/faux, glisser/déposer, QCM Chaque exercice peut être tenté plusieurs fois avant de voir le corrigé et de continuer le module. Une page récapitulative clôt chaque séquence. En fin de module, un exercice de synthèse globale est proposé ainsi qu un résumé du module. Un bilan final permet de vérifier le score atteint. Depuis cette page de bilan, il est possible et même recommandé de revenir sur les notions incomprises et de refaire les exercices jusqu à obtention du score requis. Modalités d évaluation : Tout au long de ces quatre modules, de nombreux exercices sont proposés à l apprenant afin de l aider à acquérir les connaissances indispensables à sa sécurité et celle de son entourage. Un exercice d évaluation «vrai ou faux» est proposé en fin de parcours, afin d évaluer ce qui a été retenu. Les exercices non réussis peuvent être repris à l issue du parcours afin d atteindre l objectif de résultat fixé. Un résumé de cours imprimable est proposé après obtention du score requis. Techniciens, Ingénieurs, Chercheurs Formation en partenariat avec Français / Anglais thème Plus d information Tél : h 00 (2 h 30 avec option)

29 Modules du PROGRAMME Risques chimiques - essentiel Notion de danger et de risque Connaître la nature des dangers portés par les produits chimiques et comprendre la notion d exposition au danger pour maîtriser le risque, tel est le principal enjeu de ce module. Quelques exemples permettent d illustrer le propos avant d aborder la protection collective et individuelle et clore sur la réglementation. Connaître la différence entre les termes «danger» et «risque» Découvrir la réglementation relative à la prévention des risques Comprendre les différentes familles de danger Découvrir les moyens utilisés pour réduire les risques Identifier les dangers Les pictogrammes de danger du système préexistant et ceux issus du SGH cohabitent encore sur les étagères. Les étiquettes comportent des informations importantes comme les mentions de danger (Hxxx) et les conseils de prudence (Pxxx). Quant aux Fiches de Données de Sécurité (FDS), elles contiennent de nombreuses autres informations utiles pour la préparation de la manipulation, le stockage, l élimination, la gestion des incidents... Revoir les pictogrammes de danger du système préexistant et les phrases Risque et Sécurité (R&S) Se familiariser avec les nouveaux pictogrammes Comprendre les mentions de danger H, EUH et les conseils de prudence P Découvrir les différentes rubriques de la FDS Utiliser les produits chimiques La manipulation d acides forts et concentrés ou de bases fortes et concentrées, ou encore de gaz cryogéniques exposent à des risques de brûlure et d anoxie. Au-delà de ces exemples, ce sont les notions de toxicité aiguë, chronique, de dose létale, ou de limite olfactive qui sont traitées dans ce module, sans oublier le cas particulier des CMR. Prendre conscience des lésions causées par les bases et acides concentrés Connaître les bonnes pratiques de manipulation des acides et des bases Faire la distinction entre les produits légèrement et fortement toxiques Comprendre la classification des Cancérogènes, Mutagènes et Reprotoxiques (CMR) Se protéger «Comment se protéger à bon escient et correctement?». Si la VLEP permet de faire le lien entre volatilité du produit et danger pour le manipulateur, la connaissance des EPC et de leur mode de fonctionnement (sorbonne extractive, à recirculation, boites à gant) est indispensable. Une présentation des filtres particulaires ou moléculaires et de leurs domaines d utilisation, complète ce module. Comprendre les notions de Valeurs Limites d Exposition Professionnelle (VLEP) Connaître les équipements de protection collective Distinguer la filtration particulaire de la filtration moléculaire Repérer les limites d utilisation des différents EPC Option Réagir en cas d incident ou d accident Six situations différentes d incident ou d accident permettent de réfléchir aux conduites à tenir en fonction de la nature du produit incriminé, de la contamination ou non des personnes, de la connaissance des procédures de nettoyage. Ces exercices testent la logique d intervention de chacun et font prendre conscience des temps de réaction nécessaires. Une fiche de synthèse est proposée pour chaque situation module

30 collection risques chimiques au laboratoire risques chimiques - intégral Référence du parcours Présentation générale : Identifier les dangers, les éliminer, mettre en place les moyens de protection adaptés, tels sont les enjeux de la prévention des risques. En raison de leurs propriétés physicochimiques, toxicologiques ou écotoxicologiques, les produits chimiques peuvent être dangereux pour la santé, les équipements ou l environnement. Malgré tout, leur utilisation quotidienne conduit à la banalisation du risque plus particulièrement au laboratoire où le personnel jouit d une certaine autonomie et d un bagage scientifique. Le risque chimique au laboratoire mérite donc toute notre attention! Apprendre à se poser les bonnes questions, prendre conscience d un danger, savoir trouver les informations pour se protéger et adopter la bonne attitude en cas d accident, voici les enjeux de cette formation spécifiquement conçue pour le personnel de laboratoire. Le programme «Intégral» est composé de 21 modules répartis en 6 chapitres. Le premier chapitre est consacré à l information et la réglementation : notion de danger et de risque, étiquetage, pictogrammes, mentions de danger et conseils de prudence, sans oublier l analyse détaillée de la Fiche de Données de Sécurité. Le thème «Aborder la toxicologie» permet ensuite d adresser en profondeur les problématiques de toxicité, de Valeurs Limites d Exposition Professionnelle (VLEP), de produits Cancérogènes, Mutagènes, Reprotoxiques (CMR), et de faire le lien entre composition chimique et dangerosité pour la santé. Le thème «Décrypter les propriétés physicochimiques» aborde quant à lui les problématiques d inflammabilité, de volatilité, de domaine d explosivité. Les acides, bases, oxydants, réducteurs, produits instables et polymérisables sont traités de façon indépendante. Les cinq modules consacrés aux équipements de protection et aux normes associées abordent tour à tour, les équipements de Protection collective, les équipements de protection oculaire, les masques à filtre particulaire ou moléculaire, les gants. Le thème «Recommandations pratiques» permet en deux modules de traiter de l organisation du laboratoire et des incompatibilités au stockage. Enfin, un module entier est consacré au traitement des incidents et accidents abordés à l aide de six cas pratiques. Démarche pédagogique : Ce programme complet d une dizaine d heures de formation en ligne, est destiné à la formation des manipulateurs réguliers et intensifs, des correspondants sécurité ainsi que des encadrants en charge de la sécurité. Il peut être dispensé en une fois (sur 6 mois à un an) pour une formation de base ou en plusieurs fois (un thème par an par exemple), s il est utilisé dans le cadre d une remise à niveau. Chacun des modules étant autonome, ils peuvent être utilisés pour une formation ciblée sur un sujet particulier. Techniciens, Ingénieurs, Chercheurs Formation en partenariat avec Français / Anglais thème

31 Programme intégral Classification et étiquetage Différencier le danger du risque réf. : Pictogrammes de danger réf. : Mentions de danger (H et EUH) et conseils de prudence (P) réf. : Fiches de données de sécurité (FDS) réf. : Appréhender la toxicologie Processus d intoxication réf. : Voies de pénétration réf. : Mesures de toxicité - Vlep réf. : Toxicité et substances toxiques - CMR réf. : Décrypter les propriétés physicochimique Risque incendie-explosion réf. : Volatilité et inflammabilité réf. : Manipuler les acides et les bases réf. : Oxydants et réducteurs réf. : Produits instables réf. : équipements de protection collective et individuelle Équipement de protection collective (EPC) réf. : Réglementation sur les Équipement de protection individuelle (EPI) réf. : EPI respiratoire réf. : EPI cutanée réf. : EPI oculaire réf. : recommandations pratiques et stockage Organiser le stockage de produits chimiques réf. : Adopter la bonne attitude réf. : mise en situation Réagir en cas d incident ou d accident réf. : thème

32 collection risques chimiques au laboratoire Intégral CLASSIFICATION ET ÉTIQUETAGE Présentation générale : Comment reconnaître les dangers portés par les produits chimiques au laboratoire? Qu est-ce que le risque chimique? Peut-on se protéger efficacement? Référence du parcours Les étiquettes de produits chimiques portent des informations importantes : pictogrammes, phrases de Risques et de Sécurité, données physicochimiques... Les produits sont livrés, accompagnés de Fiches de Données de Sécurité comportant d autres informations. Mais avec la nouvelle réglementation SGH-CLP sur l étiquetage des produits chimiques, la classification des dangers est modifiée. Les nouveaux pictogrammes, mentions de danger H, EUH et conseils de prudence P cohabitent désormais dans vos laboratoires avec les anciens. Comment s y retrouver? Démarche pédagogique : Grâce à l analogie avec la circulation routière, les notions de danger et de risque sont rapidement maîtrisées. Tout au long de ces quatre modules, notre mascotte va être exposée à différents dangers. La compréhension des informations contenues sur les étiquettes ou dans les FDS, vous permettra de prendre les bonnes décisions, que ce soit pour votre protection, celle de vos collègues ou l environnement. Modalités d évaluation : Appuyez-vous sur les erreurs de notre mascotte pour comprendre comment réduire votre prise de risque face aux produits du laboratoire. Une alternance d exemples concrets et d exercices interactifs émaillent ce parcours. Validez vos connaissances au fur et à mesure de votre formation et vérifiez les compétences acquises sur chaque module grâce à un bilan final. Techniciens, Ingénieurs, Chercheurs Formation en partenariat avec Français / Anglais thème Plus d information Tél : h 00

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