Université de Caen Basse-Normandie MASTER LLCE. Spécialité Anglais et études anglo-irlandaises

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1 Université de Caen Basse-Normandie MASTER LLCE Spécialité Anglais et études anglo-irlandaises Pour les étudiants souhaitant : - obtenir un Master - approfondir leurs connaissances et préparer les concours (CAPES, Agrégation) - ou ceux qui envisagent un doctorat Responsables Master 1 : Anca Cristofovici (Caen, ; Maryvonne Nedeljkovic (Le Havre, Responsables Master 2 : Renée Dickason (Caen) ; Maryvonne Nedeljkovic (Le Havre) CEMU : Campus 3 Bd Yitzhak Rabin IFS Responsable du MASTER LLCE : Renée Dickason (Caen, ) Secrétariat du Département d Anglais Porte LE 123 Bâtiment Lettres Tél :

2 Laboratoires de recherche à Caen - EA 2610 ERIBIA : Equipe de Recherche Interdisciplinaire sur la Grande-Bretagne, l Irlande et l Amérique du Nord Directrice : Renée Dickason (Professeur) Directeur adjoint : Bertrand Cardin (Professeur) Cette équipe se divise en deux centres : Site : - Centre de recherche «Littératures et sociétés anglaises et américaines» - LSA Directrice : Renée Dickason (Professeur) - Groupe de Recherche en Etudes Irlandaises GREI Directeur : Bertrand Cardin (Professeur) Laboratoires de recherche au Havre - EA (numéro en cours d attribution) GRIC (Groupe de Recherche Identités- Cultures) Axe de recherche visible ACPO (Afrique-Caraïbes- Pacifique-Océanie) Directeur : Sarah Hatchuel (Professeur) site : - UMR IDEES/CIRTAI 6266 Directeur : Benjamin Steck (Professeur) site : Laboratoires de recherche à Paris III et à Lille III - EA 1775 Groupe de Recherche en Etudes Irlandaises, Paris III Directeur : Wesley Hutchinson (Professeur) Directeur adjoint : Carle Bonafous-Murat (Professeur) site : - EA 4074 CECILLE, Lille III Directeur : Catherine Maignant (Professeur) site : 2

3 INSCRIPTION EN MASTER LLCE SPECIALITE «ANGLAIS ET ETUDES ANGLO-IRLANDAISES» Avant d entamer les démarches pour l inscription en Master LLCE «Spécialité Anglais et études anglo-irlandaises», il est impératif de lire attentivement ce Guide des études Master. Les étudiants provenant d autres universités en France devront contacter la scolarité en vue d un transfert de dossier. Les étudiants provenant d universités étrangères devront penser à faire les démarches de validation d acquis (voir site de l Université : «Portail étudiant», puis «International»). Responsable des Validations d acquis : Mme Isabelle HAIK Contacts : - Les inscriptions administratives s'effectuent : M1 : du 15 au 22 juillet et du 25 Août au 16 octobre auprès de la Scolarité Générale en ligne du 15 au 22 juillet et du 1er Septembre au 16 Octobre sur place à la Scolarité Générale M2 : du 1 er septembre au 15 novembre ou suivant la convocation de la composante. - Inscription pédagogique ( 21 octobre) : Secrétariat d anglais, bât. LVE, bureau LE 123 M1 : Mme Maggy DUVAL Tel : M2 : Mme Marlène SAINT-LEGER Tel : Avant l inscription pédagogique, prendre contact avec le Professeur Anca CRISTOFOVICI (pour le Master 1, M1) ou le Professeur Renée DICKASON (pour le Master 2, M2) afin d obtenir une attestation spécifiant leur accord scientifique : M1 : Mme Anca CRISTOFOVICI Université de Caen - Département d Etudes Anglophones Bât. Lettres Bureau LE 218 Esplanade de la Paix Caen Cedex M2 : Mme Renée DICKASON Université de Caen - Département d Etudes Anglophones Bât. Lettres Bureau LE 428 ou SH 141 Esplanade de la Paix Caen Cedex Dates de rentrée : Les horaires et les salles seront connus à la rentrée. M 1 : 5 octobre 2009 (Bât. Lettres) M 2 : 7 octobre 2009 (Maison de la Recherche en Sciences Humaines MRSH, salle SH 143) Veuillez vérifier l affichage à la rentrée et consulter régulièrement le site du Département d Etudes Anglophones. Veuillez consulter le «guide des études Master» afin de prendre connaissance du contenu des cours. 3

4 Responsable Enseignant Master 1 : A Caen : Mme Anca Cristofovici Courriel : Tel. : ou Adresse : Université de Caen Département d études anglophones Esplanade de la Paix Caen cedex Secrétariat d anglais, bât. LVE, bureau LE 123 M1 : Mme Maggy DUVAL Tel : M2 : Mme Marlène SAINT-LEGER Tel : Validation des acquis pour les étudiants étrangers : Mme Isabelle HAIK (voir le site de l Université concernant l inscription des étudiants étrangers) Au Havre : Mme Maryvonne Nedeljkovic Courriel : Tel. : ou Fax : Adresse : Université du Havre Faculté des Affaires internationales 25, rue Philippe Lebon BP Le Havre 4

5 Responsable Enseignant Master 2 : A Caen : Mme Renée Dickason Courriel : Tel. : ou Adresse : Université de Caen Département d études anglophones Esplanade de la Paix Caen cedex Inscription administrative : Scolarité Générale Inscription pédagogique : Bât. Lettres Bureau LE 123 Tel : Mme Marlène SAINT-LEGER Responsable des Validations d acquis : Mme Isabelle HAIK Au Havre : Mme Maryvonne Nedeljkovic Courriel : Tel. : ou Fax : Adresse : Université du Havre Faculté des Affaires internationales 25, rue Philippe Lebon BP Le Havre Universités en co-habilitation Parcours 1 : «Etudes Anglo-américaines» (Caen) - proposé au CEMU - Responsable : Mme Renée Dickason Parcours 2 : «Etudes Irlandaises» (Caen, Paris III, Lille III) - proposé au CEMU - Responsable : M. Thierry Dubost Parcours 3 : «Anglais, Pays du Pacifique» (Le Havre) Responsable : Mme Maryvonne Nedeljkovic 5

6 MASTER 1 & 2 Pour la spécialité Linguistique, les étudiants s inscriront à l UFR Sciences du Langage, Parcours anglais Enseignants habilités à diriger des recherches en Master au Département d Etudes Anglophones, Université de Caen Mme Véronique ALEXANDRE M. Bertrand CARDIN M. Gilles COUDERC Mme Anca CRISTOFOVICI Mme Renée DICKASON M. Taoufik DJEBALI M. Thierry DUBOST Mme Lorie-Anne DUECH-RAINVILLE Mme Pascale GUIBERT M. David HAIGRON M. Andrew IVES Mme Jennifer KILGORE-CARADEC M. Alain LABAU Mme Anne-Catherine LOBO Mme Catherine MASON Mme Alice MILLS Mme Elise OUVRARD Mme Armelle PAREY M. Mickael POPELARD Mme Isabelle SCHWARTZ-GASTINE Mme Alexandra SLABY M. Jacques TRANIER Mme Z hor ZIZI Les étudiants à l étranger, peuvent contacter les enseignants en utilisant leur adresse de l université : (le nom et prénom, sans accent et le tout en minuscules) Domaines de recherches proposés aux étudiants et Spécialités des Directeurs d Etudes (Caen) ALEXANDRE Véronique, domaine britannique et américain ; le roman (origines, réalisme, novel vs. romance, rapports éthique/esthétique, narration) ; historicité et trans-historicité de la transmission orale/écrite ; littérature pour enfants ; albums illustrés ; culture populaire contemporaine ; réception ; lecture CARDIN Bertrand, Irlande et diaspora irlandaise ; roman, nouvelle, littérature en prose XIXe, XXe et XXIe siècles COUDERC Gilles, Royaume-Uni ; Rapports texte et musique et intersemioticité musique et littérature dans les œuvres musicales, littéraires et poétiques des pays anglophones au XIXe et XXe siècles (opéras, comédies musicales, oratorio, etc.) CRISTOFOVICI Anca, Etats-Unis ; roman post-moderne et contemporain; arts visuels: photographie, cinéma, vidéo de création, peinture, art expérimental (happening, performance, mix-média), danse ; présentation et conservation des œuvres visuelles: livre d artiste, exposition photographique thématique, archive photographique). Approche esthétique ou étude du corpus en tant qu objet culturel 6

7 DICKASON Renée, Royaume-Uni ; histoire sociale, histoire culturelle (spectacles, presse, représentations visuelles, loisirs) des XIXe et XXe siècles, histoire des sciences et des découvertes, «archéologie industrielle», communication politique, guerres et conflits, médias audiovisuels, photographie, iconographie, filmologie (fiction, documentaire), minorités ethniques, arts visuels, études muséales... DJEBALI Taoufik, Etats-Unis ; XIXe et XXe siècles - Politique, religion, société des Etats- Unis DUBOST Thierry, Irlande, Etats-Unis, Afrique ; théâtre moderne et contemporain, comédies musicales, musique DUECH-RAINVILLE Lorie-Anne, Irlande, Canada ; James Joyce, Littérature canadienne et études transculturelles, Littérature moderniste, la nouvelle GUIBERT Pascale, Irlande, Grande-Bretagne ; Littérature des expatriés d origine irlandaise, poésie, Jardins et Paysages, Arts de l espace, Littératures et identités nationales HAIGRON David, Royaume-Uni et République d Irlande XXe siècle ; partis et communication politiques, stratégies et campagnes électorales, médias audiovisuels, analyse de l image, représentations sociales IVES Andrew, Amérique du Nord ; histoire sociale et politique du XXe siècle, discours politique, géopolitique, rapports religion et politique, histoire des idées KILGORE-CARADEC Jennifer, Etats-Unis et Royaume-Uni ; poésie XVIIe et XXe-XXIe siècles, modernisme, roman américain, littérature et religion, littérature et guerre, littérature et politique, mémoire et histoire dans la littérature LOBO Anne-Catherine, Irlande (XIXe-XXe siècles), économie, histoire des idées, politique, société, cinéma; Grande-Bretagne (XIXe siècle): politique sociale, économie, histoire des idées MASON Catherine, Etats-Unis ; études amérindiennes, folklore américain, musique MILLS Alice, Etats-Unis ; littérature afro-américaine, soldats noirs pendant la Seconde Guerre mondiale OUVRARD Elise, Royaume-Uni ; roman du XIXe siècle, didactique de l anglais PAREY Armelle, Royaume-Uni ; roman contemporain, représentation du passé (roman néovictorien), réécritures du passé et de la tradition littéraire, rapports contes de fée et littérature, clôture romanesque POPELARD Mickael, Royaume-Uni ; XVIe et XVIIe siècles histoire des idées (notamment philosophie, histoire des sciences), Littérature XVIe et XVIIe siècles (théâtre ; prose ; études scientifiques) SCHWARTZ-GASTINE Isabelle, Royaume-Uni ; Littérature XVIe et XVIIe siècles: poésie, prose, théâtre, thématique religieuse et esthétique, Théâtre pré-shakespearien, 2

8 Shakespeare et ses contemporains, Représentation théâtrale historique ou contemporaine du répertoire de la Renaissance anglaise SLABY Alexandra, Irlande ; XIXe et XXe siècles - histoire, politique, culture et société TRANIER Jacques, Irlande ; Théâtre irlandais contemporain (dont le dramaturge Brian Friel), Roman / théâtre en Ecosse / Pays de Galles, Musique anglaise des XVIe et XVIIe siècles (dont musiques de scène) ZIZI Z hor, Royaume-Uni ; XVIIe et XVIIIe siècles histoire des idées ; l Empire britannique et le Commonwealth Etudes post-coloniales Enseignants en Master LLCE Université de Caen habilités à diriger des thèses : Bertrand CARDIN Anca CRISOFOVICI Renée DICKASON Thierry DUBOST 3

9 MASTER LLCE Spécialité : «Anglais et études anglo-irlandaises» Université de Caen Organisation du MASTER Cursus pré-requis - Pour s inscrire en Master première année, il faut être titulaire d une Licence. - Pour s inscrire en Master deuxième année, il faut être titulaire d une maîtrise avec mention, ou les titres français ou étrangers admis en équivalence. - A cela s ajoute un entretien avec le directeur du MASTER et le directeur de recherche. Pour les étudiants étrangers, il existe un test en français et, en cas de besoin, une année de préparation de mise à niveau linguistique leur est offerte. Objectifs La spécialité «Anglais et études anglo-irlandaises» du Master LLCE poursuit trois objectifs principaux. Elle vise à un perfectionnement approfondi de l outil linguistique d étudiants qui arrivent de la Licence et dont l anglais n est pas encore à la hauteur des besoins d un chercheur dans le domaine anglophone. Ce perfectionnement porte sur l accès précis et sûr aux sources primaires qu ils auront à utiliser et exploiter en littérature ou en civilisation. Elle les forme aussi bien à la rédaction en anglais notamment par le biais du TER. La première année apporte en outre des outils méthodologiques qui seront mis en œuvre en particulier dans le travail personnel de l étudiant. Elle fournit enfin en littérature comme en civilisation un cadre de compréhension afin que le travail de recherche spécialisé puisse être suffisamment mis en perspective. La deuxième année se concentre sur l approfondissement de la spécialisation. Elle vise à la transmission des connaissances, la formation aux méthodes de recherche, et l avancement des travaux sur le monde anglophone. La méthodologie et l approfondissement théorique seront abordés dans le tronc commun. La spécialisation se fera dans le cadre du parcours. Cette spécialité du Master vise à attirer de futurs doctorants du monde francophone et des autres pays européens et à établir des liens avec des jeunes doctorants du monde anglophone. Enfin, les chercheurs confirmés et débutants pourront soumettre, en vue d une publication, leurs résultats de recherche à la Revue LISA/LISA e-journal à comité scientifique international (site web : ou au Cahier d Etudes Irlandaises. 4

10 Objectif pédagogique L enseignement dispensé dans le cadre de ce Master cherche d abord à faire acquérir à des étudiants venant d horizons divers un bon niveau de connaissance sur le monde anglophone dans la complexité de sa diversité. Pour éviter l écueil d une approche trop sommaire, on orientera le travail à la fois vers l étude des arts, de la littérature des grands écrivains, de l histoire des idées et de la civilisation (histoire, politique, société, culture). Objectif scientifique Dans un cadre résolument scientifique, on cherchera à approfondir les connaissances des chercheurs, à explorer avec eux les voies nouvelles qu ouvre tout projet de thèse, à les familiariser avec les méthodes et les techniques de recherche. Leur formation à la recherche se complétera au sein des centres de recherche qui composent cette spécialité de Master Recherche. Cette spécialité de Master constitue une très bonne préparation (confirmée par les résultats) au concours d enseignement après le M1 et le M2. Justification de la formation et débouchés professionnels La formation améliore les compétences requises par un futur candidat aux concours de recrutement (CAPES, Agrégation) de l enseignement secondaire pour cette même discipline, en France ou bien à l étranger. Elle confère une préparation de haut niveau aux étudiants qui se destinent par la suite aux carrières de la communication culturelle (en France et à l étranger) ainsi qu aux carrières de la grande presse de reportage (presse écrite ; presse parlée ; presse audiovisuelle), documentalistes ; galeristes, etc. Modalités de contrôle Master 1 : L étudiant devra rédiger un mémoire de recherche en anglais (au moins 70 pages + annexes et bibliographie). L évaluation des cours se fera sous forme de contrôle continu. Des précisions seront apportées pendant les cours. Contrôle continu: 1 er semestre : un devoir est à faire pour chacun des deux cours de l'ue2. S ajoute à cela, un devoir de méthodologie pour l'ue1. Les devoirs sont à effectuer au plus tard pour le 09 janvier 2010 (ou en septembre 2010). Attention : L absence d un devoir pour l un des deux cours entraîne la division de la note par deux pour le premier semestre. 2 ème semestre : un devoir sur le cours choisi à remettre au plus tard pour le 15 mai. Master 2 : L étudiant devra rédiger un mémoire de recherche (environ 90 pages + annexes et bibliographie) et d un devoir de méthodologie et deux devoirs de recherche (un devoir en civilisation et un devoir en littérature). L évaluation des cours du tronc commun se fera sous forme de contrôle continu. Des précisions seront apportées pendant les cours. Contrôle continu: 1 er semestre : un devoir est à faire pour évaluer le tronc commun ainsi qu un devoir sur un des cours du parcours choisi. Les devoirs sont à effectuer au plus tard pour le 09 janvier 2010 (ou en septembre 2010). Attention : L absence d un devoir pour l un des cours entraîne la division de la note par deux pour le premier semestre. 2 ème semestre : un devoir sur un des cours du parcours choisi à remettre au plus tard pour le 15 mai. 5

11 Modalités d inscription Avant l inscription pédagogique et administrative en M1 et en M2, l accord d un potentiel directeur de recherches est indispensable (voir les spécialités des enseignants ; pour le courriel veuillez utiliser le Avant de contacter l enseignant, les étudiants devront avoir choisi une aire géographique (Grande-Bretagne, Irlande, Amérique du Nord) et avoir réfléchi au domaine de recherche (littérature ou civilisation) auquel ils souhaitent consacrer leur mémoire, ainsi qu au corpus à étudier (sources primaires). Après accord préalable, les étudiants devront rédiger un projet de recherche (2 pages environ, en précisant le corpus, la problématique, la motivation et l originalité de la recherche) accompagné d une bibliographie. Inscription administrative et pédagogique Les étudiants n ayant pas suivi leur cursus à Caen, sont invités à consulter les modalités d inscription sur le site de l Université, après l accord du directeur de recherches pour l acceptation du sujet. N.B. Les étudiants qui assurent un stage d assistanat à l étranger et souhaitent continuer leurs études, ont la possibilité de s inscrire au CEMU pour les cours de M1 ou de M2. Ils doivent également contacter un directeur de recherches avant leur départ. Ils recevront les cours du CEMU et contacteront leur directeur de recherches pour l avancement du mémoire. Seul l examen de Traduction (thème-version) a lieu en présentiel. ERASMUS : Etudiants suivant l année de M1 ERASMUS à l étranger Les étudiants doivent remplir un contrat d études et le faire signer par Mme CRISTOFOVICI (responsable du Master 1) et Mme DURIEUX (responsable des échanges). Le contrat doit mentionner : le code de chaque cours, le titre, le nombre de crédit. Le calcul suivant doit être pris en compte : Sem 1 : 5 ECTS UE 1 et 25 ECTS UE 2 Sem 2 : 5 ECTS en UE 3 Thème-version (obligatoire), peut être passé à CAEN, en Juin et en Septembre ; 10 ECTS en UE 4 Le mémoire est à soutenir en France : 15 ECTS Les étudiants sont tenus de respecter le nombre de crédits correspondant à chaque semestre. Inscription pédagogique : Mme SAINT-LEGER Départ à l étranger pour M2 aux USA Veuillez consulter M. Taoufik DJEBALI ou le SRI (Service des Relations Internationales). Choix des cours Selon le domaine de leur mémoire, les étudiants choisiront de suivre des cours en option littérature ou en option civilisation. Pour ceux dont le sujet a une portée 6

12 interdisciplinaire plus importante, il existe la possibilité de choisir (après avis préalable écrit du directeur de recherches) une partie des cours en littérature et une autre en civilisation et d avoir une moyenne des devoirs dans les deux dans l élément constitutif intitulé «Etudes culturelles». Emploi du temps Les étudiants devront consulter régulièrement les panneaux d affichage pour vérifier la distribution des heures de cours tout au long de l année universitaire. Présentation du mémoire Les cours en tronc commun de Master 1 et 2 apporteront des éclaircissements quant aux aspects de présentation du mémoire (citations, bibliographie, etc.). Un document est aussi à la disposition des étudiants au secrétariat du Département d Etudes Anglophones ou peut être envoyé sur demande. Soutenance Après accord préalable du directeur de recherches, l étudiant présentera son mémoire devant un jury composé de deux membres (dont le directeur de recherches), en présentant une réflexion sur le choix du sujet, l hypothèse de départ et son évolution selon les étapes des recherches, des difficultés rencontrées (portant sur les aspects méthodologiques et/ou sur le corpus), ainsi que les résultats de ces recherches et les perspectives que la rédaction du mémoire a pu ouvrir. Ensuite, les membres du jury poseront des questions portant sur des aspects du mémoire et des recherches poursuivies par les candidats. La note finale tient compte de la réussite du mémoire ainsi que de la qualité de la soutenance. Pour le mémoire en M1, la langue de rédaction est l anglais, pour le mémoire en M2, le français. La soutenance des deux est en français. Dates limites pour la soutenance du mémoire La date limite de soutenance pour les mémoires en M1 et en M2 est le 15 juin (pour la première session) et le 1 novembre (pour la deuxième). Après accord du directeur de recherches, un exemplaire du mémoire est à rendre trois semaines avant la soutenance aux deux membres du jury. NOTE sur le PLAGIAT Selon le règlement général de l Université, les étudiants sont tenus de présenter des devoirs personnels avec des sources citées, exempts de toutes formes de plagiat. Il y a plagiat lorsque l on s approprie le travail d autrui en le présentant comme le sien, lorsqu on copie des extraits de textes, des tableaux, des images sans en citer la source et lorsqu on résume ou paraphrase, avec ses propres mots, l idée d un auteur sans le citer. 7

13 Demande de pré-inscription - dossier scientifique Master 2 Fiche à remplir et à envoyer par à Nom : Prénom : Date & lieu de naissance : Nationalité : Courriel : Tél : Adresse : Lieu et année de maîtrise/master 1 (note globale des résultats en maîtrise, titre du mémoire, note au mémoire, nom du directeur) : Avez-vous déjà rédigé un mémoire de recherche, sur quel thème et de combien de pages? 1ère ou 2e inscription en Master 2 à Caen? Indiquer le titre précis de votre sujet de mémoire M2 et le nom de votre directeur de recherche (à Caen). Il importe de prendre contact avec un directeur de recherche et d avoir son accord de suivi de mémoire avant votre inscription. Assisterez-vous aux cours ou allez-vous vous inscrire au télé-enseignement (CEMU )? Envisagez-vous de faire une thèse? Si oui, s agirait-il d une co-tutelle? Rédiger un résumé de projet (deux pages minimum) Merci de me transmettre par courriel et par la poste vos notes des 4 dernières années et des copies certifiées des diplômes obtenus et les documents suivants : * une lettre de motivation *manuscrite* précisant le diplôme demandé * un curriculum- vitae (en français) * une photocopie de tous vos diplômes universitaires * les relevés de notes de toutes vos années universitaires * les programmes étudiés lors de vos années universitaires * un extrait d'acte de naissance * une copie de votre carte d identité 8

14 UFR des LANGUES VIVANTES ETRANGERES MODE DE CONTROLE DES CONNAISSANCES MASTER LLCE Spécialité «Etudes Anglophones» ORGANISATION DES DIPLOMES Les diplômes de Master I «Etudes Anglophones», «Langues Européennes», sont organisés de la façon suivante : semaines). L année se décompose en deux semestres (1 er semestre : 13 semaines ; 2 ème semestre : 12 Chaque diplôme est divisé en Unité d Enseignement (UE), elles-mêmes subdivisées en Eléments Constitutifs (EC). NATURE DU MODE DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Le Mode de Contrôle des Connaissances prend la forme d un Contrôle Continu et/ou d un Contrôle Terminal comportant des épreuves écrites et/ou orales, des exposés et/ou des devoirs. Il n y a pas de note éliminatoire. COMPENSATION Les étudiants qui n auraient pas validé individuellement toutes les unités d un semestre peuvent le valider et acquérir 30 ECTS s ils ont obtenu une moyenne générale de 10/20 pour l ensemble des Unités du semestre selon la règle de compensation. Les étudiants qui n auraient validé qu un seul des deux semestres se verront attribuer 60 ECTS s ils ont obtenu une moyenne générale de 10/20 sur l ensemble des deux semestres selon la règle de compensation. CAPITALISATION Une Unité d Enseignement est définitivement acquise et capitalisable dès lors que l étudiant y a obtenu la moyenne. Un Elément Constitutif d une Unité d Enseignement est définitivement acquis et capitalisable dès lors que l étudiant y a obtenu la moyenne. Les étudiants n ayant pas validé le semestre par l une ou l autre des règles précédentes, valident néanmoins les Unités pour lesquelles ils ont obtenu une moyenne de 10/20 et se voient attribuer les ECTS selon la règle de capitalisation. Après délibération du jury de deuxième semestre, les étudiants ayant validés 60 ECTS se verront délivrer le diplôme de Master I correspondant au parcours suivi. 9

15 REPORT DES NOTES ENTRE LA 1 ère ET LA 2 ème SESSION Les étudiants n ayant pas validé les deux semestres au cours de la première session se présenteront à la deuxième session organisée en septembre pour les Unités non acquises dans les épreuves où ils n ont pas obtenu la moyenne. Si une Unité d Enseignement n est pas obtenue à la 1ère session, deux cas se présentent : Pour tout Elément Constitutif de cette UE dont la note est égale ou supérieure à la moyenne, cette note est reportée à la 2ème session. est reprise Pour tout Elément Constitutif dont la note n atteint pas la moyenne, l étudiant choisit ou de ne pas se présenter à la 2ème session, auquel cas c est la note de la 1ère session qui ou de se présenter à la 2ème session, auquel cas c est la meilleure des deux notes obtenues qui est prise en compte. Après les épreuves de la seconde session, le jury délibère selon les modalités et les règles de la première session. 10

16 MASTER - Mention : Langues, Littératures et Cultures Etrangères Spécialité : Anglais et études anglo-irlandaises Cours dispensés à Caen Master 1 Caen : Responsable : Anca Cristofovici Semestre 1 Responsable : Anca Cristofovici UE n nom de l UE obligatoire/optionnel nombre d éléments constituants nb d heures étudiant coefficient crédits ECTS modalités contrôle UE 1 TRONC COMMUN obligatoire Méthodologie de recherche 14 h CM 0,25 5 CC travail écrit ou exposé oral UE 2 Enseignements optionnels anglais (une option obligatoire au choix) EC 1: Civilisation ou EC2 : Littérature ou EC 3 : Etudes culturelles (= * Les étudiants ont la possibilité de faire un panachage entre les cours de littérature et ceux de civilisation) 76 h CM 2 25 CC travail écrit ou exposé oral Semestre 2 Responsable : Taoufik Djebali UE 3 Enseignements fondamentaux : Traduction (obligatoire) Thème-version 24 h CM (12+12) 0,5 5 ET examen terminal UE 4 Enseignements optionnels anglais (une option obligatoire au choix) EC 1: Civilisation ou EC 2: Littérature ou EC 3 : Etudes culturelles (littérature ou civilisation) 36 h CM 1 10 CC travail écrit ou exposé oral UE 5 Mémoire de recherche en anglais obligatoire Mémoire 200 h (travail personnel) 2,25 15 mémoire + soutenance N.B. : CC = contrôle continu; ET= examen terminal ECTS = crédits d équivalence européenne Total heures 150 h CM h de travail personnel 6 60 Les étudiants salariés sont dispensés d assiduité 11

17 Master 2 Caen : Responsable : Renée Dickason Semestre 3 Responsables : Anca Cristofovici / Thierry Dubost UE n Nom de l UE obligatoire/optionnel nombre d éléments constituants nb d heures étudiant coefficient crédits ECTS modalités contrôle UE 6 TRONC COMMUN obligatoire (Caen, Le Havre) Méthodologie de recherche 50 h CM 1 15 CC 1 travail écrit ou 1 exposé oral UE 7 Enseignements optionnels anglais (un parcours obligatoire au choix) EC1 : Parcours «Etudes Angloaméricaines» (Caen) ou EC2 : Parcours «Etudes Irlandaises» (Caen) 50 h CM 1 15 CC 1 travail écrit ou 1 exposé oral ou Parcours «Anglais, pays de Pacifique» (Le Havre) Semestre 4 Responsables : Renée Dickason / Bertrand Cardin UE 8 Enseignements optionnels anglais (un parcours obligatoire au choix) EC1 : Parcours «Etudes Anglo-américaines» (Caen) ou EC2 : Parcours «Etudes Irlandaises» (Caen) 50 h CM 1 10 CC 1 travail écrit ou 1 exposé oral ou Parcours «Anglais, pays de Pacifique» (Le Havre) UE 9 Mémoire de recherche en français Mémoire 200 h (travail personnel) 3 20 mémoire + soutenance N.B. : CC = contrôle continu; ECTS = crédits d équivalence européenne Total heures 150 hcm h de travail personnel 6 60 Les étudiants salariés sont dispensés d assiduité 12

18 MASTER 1 ère année (Caen uniquement et au CEMU) UE 1 (semestre 1) : Tronc commun obligatoire (14hCM) : Méthodologie de la recherche en vue de la préparation d un mémoire de LLCE : initiation à la recherche documentaire et bibliographique (3 hcm - Mme Marchal) : voir horaires sur le site et tableau d affichage ; Rédaction et mise en page d un mémoire de maîtrise LLCE : plan, table des matières, citations, appareil des notes, bibliographie, index ; exploitation et analyse de documents primaires et secondaires en langue anglaise ; définir et circonscrire un projet de recherche en littérature ou en civilisation (11 hcm Anca Cristofovici, Renée Dickason, Taoufik Djebali, Thierry Dubost, Lorie-Anne Duech, Anne- Catherine Lobo). Modalités de contrôle : Contrôle continu : un seul devoir est à rendre pour le cours qui a le plus de rapport avec le mémoire. AU CHOIX : UE 2 EC1 CIVILISATION COMPAREE DES PAYS DE LANGUE ANGLAISE 1- Poverty and Public Policy in the U.S.A. M. DJEBALI Thèmes : - Un travail de conceptualisation axé sur les bases intellectuelles et religieuses de la politique sociale américaine d une part, et la définition et la mesure de la pauvreté, d autre part. - Les cas du New Deal, de la Guerre à la pauvreté, des années Reagan, de la réforme de 1996 ainsi que des «Faith-Based Initiatives» de Bush sont étudiés dans une perspective sociologique et historique. Il s agit d approfondir et de mettre en perspective des aspects fondamentaux de la culture et de la société américaines en insistant sur les principes théoriques et méthodologiques indispensables afin de poursuivre en M2. Lectures souhaitées : HARRINGTON M., The Other America, Collier Books. MURRAY C.H., Losing Ground, Basic Books. MEAD L., Beyond Entitlement, Free Press. WILSON W., The Truly Disadvantaged, Chicago University Press. 2 Great Britain ( ) : social, political, cultural perspectives Mme DICKASON Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, le Royaume-Uni traverse une période de transformations exceptionnelles, en partie impulsée pendant les années de guerre. S ensuit l émergence de la société de consommation qui bouleverse bien des comportements tant à l échelle de la nation britannique qu à celle de l individu. Chaque époque (Swinging Sixties, 13

19 Thatcher Years, etc.) offre ainsi des regards sur les choix politiques et sur les besoins des citoyens qui alimenteront notre réflexion. Ce cours tentera donc de dégager les facettes d une identité nationale bien ancrée et de cerner les enjeux politiques et sociaux mais aussi culturels, majeurs, caractéristiques d une société moderne. Outre la nécessaire contextualisation autour d événements clés, ce cours se concentrera sur des thématiques particulières (WWII, post-war consensus, pauvreté, éducation, minorités, etc.) qui permettront des passerelles avec les autres cours proposés en M1 et en M2. Ce cours a pour objectif de consolider et d approfondir les bases nécessaires pour mieux appréhender la deuxième année de Master, puis la thèse. Il permet également de bénéficier d une solide culture générale utile pour le passage des concours. Lectures souhaitées : HUTTON David, British Politics since 1945 The Rise and Fall of Consensus, Blackwell, HOGGART Richard, The Way We Live Now, Pimlico, MARWICK Arthur, British Society since 1945, Penguin, SKED Alan et COOK Chris, Post-War Britain A Political History, Penguin, SPITTLES Brian, Britain since 1960, Macmillan, TIRATSOO Nick, From Blitz to Blair, Phoenix, Defining Ireland, Mme LOBO De la conception du projet de la Plantation d Ulster jusqu à une République d Irlande postcoloniale et post-industrielle, et à une Irlande du Nord qui réfléchit sur les dix ans de l accord du Vendredi saint tandis que s allonge le mur de la «Peace line» séparant les communautés, comment définir l espace politique et social? Comment cet espace se construit-il? Comment parvient-il ou non à s accommoder de définitions différentes, que celles-ci soient concomitantes ou consécutives? Les tensions se résolvent-elles dans un espace ségrégué, ou dans un espace palimpseste? Voici les questions qui seront abordées lors de l étude de différents moments charnières de l évolution de l Irlande. En M2, cette problématique sera approfondie sous l angle de deux questions : celle des choix et des enjeux historiographiques induits, et celle des ajustements des modèles sociaux. Ouvrages repères (par ordre de lecture conseillé): MAIGNANT Catherine, Histoire et Civilisation de l Irlande, Paris : Nathan, FOSTER R.F., Modern Ireland, Londres : Penguin, JACKSON Alvin, Ireland : Politics and War, Londres : Blackwell, Perspectives croisées : HOWE Stephen, Ireland and Empire: Colonial Legacies in Irish History and Culture, Oxford : OUP, HUTCHINSON Wesley, Espaces de l imaginaire unioniste nord-irlandais, Caen : Presses Universitaires de Caen, McLOUGHLIN Thomas, Contesting Ireland: Irish Voices against England in the Eighteenth Century, Dublin : Four Courts Press,

20 AU CHOIX : UE 2 EC 2 LITTERATURE DE LANGUE ANGLAISE 1- FICTIONS AMERICAINES : le XXe siècle Mme Anca CRISTOFOVICI Semestre 1 L élaboration de la subjectivité en fiction romanesque constitue la question centrale de ce cours. Nous allons explorer, à travers trois œuvres en prose de nature différente, les tensions entre déterminisme historique, culturel et psychologique, et la liberté du sujet. L étude des fictions comme expériences d une subjectivité se frayant une voie à l intérieur des conventions formelles et contextuelles va être au coeur de notre réflexion sur la manière dont la métaphore et la forme romanesque travaillent certains concepts. Les étudiants devront circonscrire une problématique et présenter un projet de recherche sur un des trois romans, sur la base des enseignements en tronc commun ainsi que d une initiation à la théorie critique qui se fera à partir de deux approches : théories de la réception (Wolfgang Iser et Gabrielle Schwab) et théories de la subjectivité (D.W.Winnicott et Christopher Bollas). Une brochure de textes choisis complétera la bibliographie, en insistant sur le cadre conceptuel initial de chaque théorie ainsi que sur son développement par une deuxième génération de chercheurs. Cette formation théorique sera approfondie dans le TC du M2. Œuvres au programme : Joan DIDION. The Last Thing He Wanted. New York: Vintage, Louise ERDRICH. Love Medicine. New York: Harper Perennial, John HAWKES. The Cannibal. [1949] Introduction by Albert G. Guerard. New York: New Directons, (Toute édition disponible sera acceptée). Ouvrages critiques : Wolfgang ISER. How to Do with Theory. London: Blackwell, Heide ZIEGLER ed. Facing Texts. Encounters Between Contemporary Writers and Critics. Durham, N.C.: Duke University Press, ENTRE MYTHE et FICTION : identité culturelle : Mme Lorie-A. DUECH- RAINVILLE Ce cours propose de partir des structures de deux romans (le premier d un écrivain irlandais début du XXe siècle, le second d un écrivain amérindien canadien contemporain), et d étudier la fonction des diverses allusions et images mythologiques ainsi que les transformations qui s y opèrent. Œuvres obligatoires : James JOYCE, A Portrait of the Artist as a Young Man. Joseph BOYDEN, Three Day Road. (toute édition sera acceptée) Une bibliographie d ouvrages critiques et théoriques sera distribuée lors du premier cours. 15

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