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1 INITIATIVE D EXCELLENCE EN FORMATIONS INNOVANTES Catalogue des formations Année universitaire

2 edito Initiative d excellence en formations innovantes, CréaTIC est un programme expérimental de recherche-création développant des formations innovantes pluridisciplinaires, avec et par le support numérique. Il s articule autour de 4 dynamiques : le développement de méthodes pédagogiques par un recours systématique aux technologies numériques de pointe, l accompagnement des étudiants dans le cadre de pédagogies par projets, le soutien à la mobilité internationale des étudiants et l insertion professionnelle et territoriale des étudiants. Soutenu par l Agence Nationale de la Recherche, CréaTIC est coordonné et piloté par l Université Paris 8. CréaTIC s appuie sur un premier cercle de partenaires impliqués financièrement. Ces partenaires contribuent au programme par la valorisation de formations, l expérimentation d ateliers-laboratoires, la mise à disposition de personnels enseignants et d infrastructures. Un second cercle de partenaires issus du secteur économique et institutionnel favorise et prend part à l insertion professionnelle des étudiants. Enfin, 37 universités et centres de recherches renforcent l ancrage international du programme par des échanges d étudiants et enseignants et par une contribution aux réflexions sur la recherche-création et les nouvelles formes de pédagogies. CréaTIC place les étudiants au cœur d un dispositif innovant. En effet, ils participent à un programme expérimental qu ils devront évaluer en fin d année et profitent d un accompagnement privilégié dans la réalisation de leur projet individuel. Ils bénéficient grâce aux ateliers-laboratoires d un environnement de formation professionnalisant inédit et créatif. Du matériel technologique et numérique de pointe est mis à leur disposition au Média-Lab pour l élaboration de leur projet individuel ou collectif. Leur créativité sera accompagnée et visible sur le site CréaTIC et lors d évènements de communication en présence de représentants du secteur économique et de chercheurs. Un espace collaboratif de travail leur est également accessible. Enfin, CréaTIC met à leur disposition un réseau international d universités et professionnels, favorisant ainsi leur mobilité internationale. Les étudiants peuvent ainsi participer à des ateliers-laboratoires se déroulant à l international, effectuer un stage ou un semestre à l étranger (bourses d étude et de stage). CréaTIC est un programme qui privilégie l innovation pédagogique, la création étudiante, le développement de partenariats internationaux et territoriaux où chacun contribue à son expérimentation. 2

3 sommaire liste des formations Master Arts et technologies de l image virtuelle Formation cycle 2 du CNSAD Master Coopération artistique internationale Master Création et édition numériques Master Création littéraire Master Ergonomie cognitive et conseil psychologique Master Formation tout au long de la vie Master Gestion de l information et du document Master Médiation culturelle, patrimoine et numérique Master Métiers des archives Master Mise en scène et dramaturgie Master Numérique : enjeux et technologies Master Philosophie et critiques contemporaines de la culture Master Pratiques textuelles numériques Master Scénario et écritures audiovisuelles

4 Arts et Technologies de l Image virtuelle Formation de l image numérique 3D et de la réalité virtuelle, elle intègre la recherche artistique et technologique ainsi que ses applications professionnelles. L objectif pédagogique et scientifique est de former à la recherche et de donner aux étudiants des connaissances approfondies sur l image numérique fondées sur une double compétence artistique et technique. Objectifs et contenu de la formation Les objectifs Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Arts, philosophie, esthétique Responsable de la spécialité Marie-Hélène TRAMUS Laboratoires associés groupe de recherche Image numérique et réalité virtuelle du laboratoire EA4010 > Former des professionnels en image numérique dans toutes ses applications : répondre aux débouchés de l image de synthèse, de l animation 3D, de la postproduction, et des effets spéciaux, et aux demandes provenant d autres secteurs d activités (jeux vidéo, réalité virtuelle). > Former à la recherche universitaire et à la Recherche & Développement en s adossant aux enseignants professionnels et aux enseignants du groupe de recherche Images Numériques et Réalité Virtuelle, composante de l équipe d accueil Arts des Images et Art Contemporain dont les thèmes de recherches recoupent ceux des sociétés d image numérique, comme l ont montré divers contrats de recherches et conventions CiIFRE > Former des artistes-chercheurs dans les arts numériques dotés d une double compétence scientifique et artistique en faisant participer les étudiants aux expérimentations artistiques au groupe de recherche Images numériques et réalité virtuelle, composante du laboratoire Arts des Images et Art Contemporain, particulièrement à celles qui intègrent l ensemble des perceptions, visuelles, sonores, gestuelles, dans un environnement réel en même temps qu imaginaire et virtuel. Le contenu M1 > Première année de la spécialité professionnelle : Arts et Technologies de l Image Virtuelle 600 h d enseignement + stage soit 60 ECTS 50% d enseignements professionnalisants et 50% d enseignements universitaires. Les enseignements se répartissent en trois Unités d Enseignements (UE) comportant des cours ou EC de 40h par semestre : M2 > Deuxième année de la spécialité professionnelle : Arts et Technologies de l Image Virtuelle Les modules d enseignement concernent les cinq champs suivants : création infographique, algorithmes et programmation, réalité virtuelle et interactivité, art et esthétique du numérique. La spécialité comporte 360h de cours + 300h de stage + projet et mémoire soit 60 ECTS. 50% d enseignements professionnalisants et 50% d enseignements universitaires. 4

5 Arts et Technologies de l Image virtuelle Débouchés professionnels Compétences visées > Savoir-faire infographique : utilisation de logiciels de synthèse et d animation 3D, d effets spéciaux, de réalité virtuelle, de réalité augmentée, de création de jeux, pratique du montage virtuel et du traitement d image > Compétences scientifiques et techniques : les principes et les algorithmes avancés de l image de synthèse 2D, 3D, temps réel, interactivité, vie artificielle, intelligence artificielle ; la programmation : création de modules de rendu, d animation et de traitement ; de moteur temps réel 3D, interfaçage avec des logiciels existants. apprentissage des langages graphiques spécifiques (bibliothèques graphiques, langages internes aux logiciels d image 2D et 3D) : développement de modules personnalisés à l intérieur d un logiciel professionnel. > Compétence artistique et esthétique : réalisation de projet : films d animation 3D, installations interactives en réalité virtuelle, jeux vidéo, plateforme 3D sur réseau. développement des capacités d analyse et de compréhension à partir de la connaissance des étudiants de l état de l art en image de synthèse dans les secteurs artistiques et contemporains (effets spéciaux, jeux vidéo, réalité virtuelle, réalité augmentée). capacité d interventions et de propositions innovantes autour du numérique traversant toutes les recherches artistiques contemporaines relevant de domaines artistiques variés (art de l image, art de la scène). Métiers Infographiste 3D ; chef de projets ; développeur dans des sociétés d images de synthèse, d animation 3D, de post-production, d effets spéciaux, de jeux vidéos, de réalité virtuelle. Les modes d évaluation Contrôle continu et contrôle sur travail final : mémoire de master, projet, soutenance Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 079, Tel : Mail Site internet formation spip.php?rubrique338 Les conditions d accès > M1 : avoir obtenu le parcours Arts et Technologies de l Image de la licence Arts plastiques (L3), ou autres mentions de licence du domaine Arts de l Université Paris 8 ou licences dans d autres disciplines (ex : Sciences, Informatique) ou diplômes d écoles d art (ex : Beaux-Arts, Arts Décoratifs) ou validation des acquis. Nombre de places : 35 > M2 : avoir obtenu le master 1 de la spécialité Arts et Technologies de l Image Virtuelle, ou un master 1 dans des disciplines artistiques ou techniques ou encore un diplôme équivalent dans les mêmes disciplines. Dans tous les cas, présélection sur dossier, puis entretien. Nombre de places : 35 5

6 Formation 2 ème cycle CNSAD 4 ème et 5 ème année (équivalent M1 et M2) Présentation de la formation Etablissement de rattachement Conservatoire National supérieur d Art Dramatique Responsable de la formation Sébastien Lenglet Le conservatoire propose depuis 2012, une nouvelle formation de niveau deuxième cycle, dont le souhait institutionnel est que le diplôme qui la sanctionnera puisse être reconnu au grade de master. L ambition de fond est de proposer un parcours véritablement artistique, totalement inédit en France à ce niveau dans l enseignement de l art dramatique, et articulé autour d un projet artistique personnel. Ce parcours de formation est largement construit de façon personnalisée pour chaque étudiant, en fonction à la fois de son projet propre et de son calendrier professionnel cette formation intègre en effet comme un impératif de pouvoir s articuler pour les artistes avec l exercice professionnel de leur métier. Il est d ailleurs à noter qu il est envisageable de répartir sur trois années les quatre semestres de la formation. Le contenu Cette formation comporte le suivi des cours d interprétation du Conservatoire, ainsi que de quelques autres enseignements communs à tous les étudiants. Elle se complète par le suivi «à la carte» d autres enseignements, dispensés soit au sein de l école soit dans l un de ses établissements partenaires ainsi que de différents stages. Quatrième année semestre 1 Cours d interprétation Séminaire commun «théâtre, philosophie et sciences humaines» Séminaire commun de suivi des projets (méthodologie adaptée) Atelier de recherche artistique Stage spécialisé (scénographie, techniques du spectacle, arts plastiques, musique etc.) Quatrième année semestre 2 Cours d interprétation Séminaire commun «théâtre, philosophie et sciences humaines» Séminaire commun de suivi des projets (méthodologie adaptée) Séminaire libre et/ou atelier de recherche artistique et/ou stage spécialisé ou professionnel Projet personnel, première version (point d étape) Cinquième année semestre 1 Séminaire libre Séminaire commun de suivi des projets (méthodologie adaptée) Second séminaire libre et/ou atelier de recherche artistique et/ou stage spécialisé ou professionnel Cinquième année semestre 2 Séminaire commun de suivi des projets Projet personnel, version finale et soutenance 6

7 Formation 2 ème cycle CNSAD : 4 ème et 5 ème année (équivalent M1 et M2) Les conditions d évaluation Sur la présentation d une «réalisation théâtrale documentée», c est-à-dire d une proposition scénique artistiquement ambitieuse, accompagnée d un «dossier», dont la forme sera libre et dont l objectif sera de restituer un travail d élaboration intellectuelle du processus de création ou d interprétation et de témoigner de la capacité de l artiste à instaurer avec ce processus une distance critique qui en soit partie intégrante (il s agit bien d une formation artistique dont la logique n est pas celle de la «double compétence» qui consiste en général à seulement juxtaposer une démarche pratique et une démarche théorique). Un tutorat sera exercé conjointement sur les étudiants pour accompagner l élaboration de leurs projets personnels par le responsable de la recherche du Conservatoire et par un professeur artiste. Les conditions d accès Cette formation est ouverte sur concours aux artistes dramatiques titulaires du diplôme national supérieur professionnel de comédien (ou, dans certains cas exceptionnels et sur dérogation, à ceux qui peuvent justifier d une formation artistique professionnelle de niveau équivalent). Informations, contacts Site internet Adresse 2 bis rue du Conservatoire Paris Téléphone Mail 7

8 Master Coopération artistique internationale Tournée vers l international par la conception et la gestion de projets artistiques, cette formation propose un usage des nouvelles technologies au service des projets artistiques développés et bénéficie de nombreux partenaires. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Arts, philosophie, esthétique Responsable de la spécialité Katia LEGERET, Philippe TANCELIN Objectifs et contenu de la formation Les objectifs > Proposer aux étudiants une formation leur permettant d exercer une responsabilité professionnelle dans le secteur artistique et culturel au niveau international > Répondre à la demande croissante de compétences spécifiques liées aux contextes artistiques, culturels, politiques et économiques actuels dans lesquelles les notions de conception et gestion de projet artistique sont centrales. Le contenu > M1/M2 La première année de cette formation consiste à formuler un projet professionnel par l apprentissage méthodologique et stratégique de son processus de réalisation. Elle permet d accéder à une connaissance de l environnement culturel international à travers le témoignage direct de ses acteurs : directeurs de programmation artistique, responsables de festivals, producteurs de cinéma, éditeurs, administrateurs d institutions culturelles, élus locaux en charge de coopération culturelle, conseillers culturels en ambassade... Le projet professionnel attendu est un projet pratique mis en œuvre au cours des 2 années d études et il concerne tous les domaines de l art et de la culture (musique, cinéma, arts plastiques, théâtre, nouvelles technologies, etc.). Sa réalisation et l analyse de ce projet à travers un mémoire théorique feront l objet d une évaluation pendant la deuxième année. Les étudiants s inscrivent à plusieurs séminaires alternant cours théoriques, pratiques et mises en situation professionnelles et dont certains sont mutualisés avec l Institut d Etudes Européennes et les départements de l UFR Arts. Un stage est possible pendant cette première année, en relation avec le projet réel de l étudiant et une aide peut lui être apportée par le dispositif d insertion professionnelle du SCUIO-IP de l université ainsi qu un complément par le programme IDEFI-CréaTIC. Débouchés professionnels Doctorat en Arts, postes à responsabilités dans le domaine de l art et de la culture à l international : direction et administration de festivals, cadres de collectivités locales impliqués dans la coopération internationale, services culturels des postes diplomatiques à l étranger, artistes, direction de compagnies de spectacles vivants, galeries d art, entreprises de productions musicales et cinématographiques et maisons d édition, etc. 8

9 Master Coopération artistique internationale Les modes d évaluation En master 1 comme en master 2, trois évaluations spécifiques correspondant à chaque séminaire sont organisées par les enseignants. Elles complètent la rédaction d un mémoire dont l objet scientifique est directement lié au projet professionnel. Ce mémoire est soutenu à Paris 8 en présence des enseignants titulaires responsables du master et de la spécialité. Partenaires internationaux et modalités d échanges Depuis 2000 cette formation a tissé un réseau de partenaires universitaires, professionnels et diplomatiques dans 37 pays répartis principalement sur 4 continents (Afrique, Amérique, Europe, Asie). Elle bénéficie d une relation privilégiée avec le Ministère des Affaires étrangères français (Culturesfrance), le réseau des Alliances Françaises dans le monde ainsi que d un partenariat avec l Organisation Internationale de la Francophonie et l Unesco. Elle dispose du concours actif des anciens diplômés qui, pour la moitié d entre eux, exercent leur activité professionnelle à l étranger au sein de structures publiques et privées. Elle profite enfin du concours associatif du CEFRAC (centre d études, de formation et de ressources sur l Art et la culture,) de l Agence nationale des arts de la rue «Hors les Murs», de la revue Culture Europe International, de la Mairie de Paris, de lieux d arts tels le 104 (Paris) et le 6B (Saint-Denis). Ce master dispose d un ensemble d échanges universitaires internationaux dans le cadre des programmes ERASMUS, MICEFA, CREPUQ ou de conventions particulières (Inde, Brésil). Les séjours d études peuvent être effectués dans une université étrangère en Europe, en Amérique du nord ou latine, dans les pays d Europe centrale et orientale. Les conditions d accès > M1 Licence, M1 + Entretien de sélection à partir d un dossier de candidature et d un projet professionnel. Tout autre cas de figure devra faire l objet d une demande d équivalence examinée par la commission compétente. Nombre de place : 30 > M2 M1 + Entretien de sélection à partir d un dossier de candidature et d un projet professionnel abouti. Tout autre cas de figure devra faire l objet d une demande d équivalence examinée par la commission compétente. Nombre de place : 25 Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 031, Tel : Mail Site internet formation 9

10 Master Création et édition numériques La spécialité de cette formation repose sur l affirmation d une double appartenance : une articulation incontestable aux Sciences de l Information et de la Communication, aux fondements théoriques du domaine ; et un ancrage structurant dans une technicité solide, «incorporée», assujettie au projet, indispensable à la création, à l innovation mais aussi à la critique et à l évaluation dans le champ des nouveaux médias. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Mathématiques, informatique, technologies, sciences de l information et de la communication Responsable de la spécialité Ghislaine AZEMARD, Laure LEROY Laboratoires associés Leden, Paragraphe, Labex Arts H2H, Chaire ITEN UNESCO OBJECTIFS, PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Permettre aux étudiants d acquérir une compréhension et maîtrise des technologies, des marchés, des contraintes, des réalisations et des enjeux théoriques, culturels, sociaux et économiques. > Les inciter à développer une vision critique de l état de l art national et international du multimédia et à assurer une veille technologique et éditoriale. > Les rendre capables de prendre des initiatives réfléchies dans l exercice des divers métiers existants et émergents de l édition de programmes multimédias au sens large. Le contenu > M1 La première année propose des rencontres médias avec des chercheurs et professionnels, et des enseignements spécifiques : politiques éditoriales et création numérique, Internet-publics et usages, Webdesign-web dynamique, la création d interfaces multimédia, des ateliers Image, Son, Vidéo, 3D, les aspects éditoriaux de la réalisation multimédia, les interfaces multimodales, la sémiotique des interfaces, l animation 2D et un suivi professionnel. > M2 La seconde année propose également des rencontres médias sur lesquelles un atelier-laboratoire est proposé, et des enseignements spécifiques : la coordination et gestion de projet, les œuvres et écritures numériques, la sensorialité de la création hypermédia, les techniques avancées du Web, la mise en pratique du Web dynamique avec Flash, un atelier rich média, un atelier rédaction de mémoires et un suivi professionnel. L étudiant réalisera un stage au cours de cette seconde année. 10

11 Master Création et édition numériques DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Compétences visées > Culture générale et théorique du domaine des médias > Maîtrise des outils de création et des technologies > Compréhension et capacités pour la scénarisation et l écriture interactive multisupports > Compétences dans le domaine informatique et/ou infographique > Aptitude au travail de groupe et collaboratif en présentiel et via le réseau > Créativité et détermination dans la production d objets interactifs communicants Métiers Métiers du multimédia : chef de projet, directeur artistique, designer interactif, développeur Web, webmestre et intégrateur pluri média, scénariste interactif, concepteur / réalisateur Rich Média, gestionnaire d e-communautés de production, concepteur multi support, réalisateur nouveaux médias, consultant nouvelles technologies, créateur d entreprise, etc. Les conditions d accès Contrôle continu et de fin d année. Réalisation d un mémoire et d une production crossmédia et soutenance en fin d année. PARTENAIRES INTERNATIONAUX ET MODALITÉS D ÉCHANGES Université de Wuhan (Hubei, Chine), Université de Caúca (Colombie). Un semestre (de M1) pourra s effectuer à l étranger, en université ayant contractualisé un partenariat avec l université Paris 8, et dans le cadre des accords de coopération avec notre spécialité. Accords envisagés: Université du Québec à Montréal (Montréal), Beijing Broadcasting Institut (Pékin), Université Autonome de Barcelone. Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 168, Tel : Mail Site internet formation fr/presentation-mcen.php LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 L3 des domaines sciences de l Information, communication, Sciences et technologies, Arts, Sciences humaines ou sociales, suivant les parcours effectués. Recrutement sur dossier de candidature et entretien. > M2 M1 sciences et technologies ou SIC ou arts. Validation des acquis universitaires et professionnels. Recrutement sur dossier de candidature et entretien prouvant l existence et la cohérence d un parcours en rapport avec les objectifs du master. 11

12 Master Création littéraire Jouant un rôle de pionner pour le monde francophone, cette formation est envisagée comme un «laboratoire» de création qui a pour ambition de renouveler la connaissance du contemporain en s attachant aux écritures de création telles qu elles s élaborent aujourd hui dans les livres et ailleurs. La création littéraire sera envisagée comme une pratique artistique, culturelle, sociale et technologique. L enjeu de penser la création par la création, de penser la société aussi par la création, qu elle soit individuelle ou collective, qu elle s incarne dans un objet ou dans une simulation. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Textes et sociétés Responsable de la spécialité Olivia ROSENTHAL, Lionel RUFFEL Laboratoires associés EA1579 «Littératures et histoires», Labex Arts H2H, Institut Universitaire de France OBJECTIFS, PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Développer des compétences créatives, méthodologiques et intellectuelles qui préparent l étudiant aux exigences de la création artistique et de la vie professionnelle. > Apprentissage du travail collectif et l auto-formation > Approfondir la réflexion sur le lien entre création et critique, à la fois en termes poétiques, sociologiques et historiques. Le contenu Les étudiants bénéficieront à la fois d une formation pratique en ateliers, d une formations théorique et d une formation professionnalisante, autour de 3 grands ensembles : > 1 L ensemble des EC de théorie et d analyse du contemporain. Ils offrent à l étudiant des outils de réflexion historique, théorique et critique pour comprendre les directions esthétiques prises par la littérature et les arts dans le monde d aujourd hui > 2 Les ateliers de création offrent aux étudiants la possibilité de pratiquer la création à travers différents ateliers : ateliers d écriture (M1), atelier collectif (ou atelier-laboratoire pour les M2) avec une présentation en fin d année des travaux. L atelier-mobilité permet de suivre des séminaires intensifs dans une autre institution ou dans une autre formation de l université. > 3 L ensemble des EC Suivis de projets s organisent en séances collectives où les étudiants présentent leurs différents travaux : le projet d écriture personnel et le projet d écriture critique. A la place du projet critique, l étudiant peut choisir de faire stage (minimum 1 mois) qui débouchera sur un rapport de stage. 12

13 Master Création littéraire DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Compétences visées > Mener à terme un projet de création et le défendre > Evaluer son propre travail et celui des autres > Mobiliser des outils théoriques permettant de développer un regard critique sur les productions textuelles contemporaines et d analyser le champ littéraire contemporain > Avoir une connaissance précise de la création littéraire, telle qu elle se développe dans les livres et ailleurs > Identifier les réseaux de distribution et de diffusion de la littérature contemporaine pour s y inscrire > Créer et étendre son réseau d échanges avec des professionnels du milieu culturel > Avoir une approche à la fois théorique et pratique de l écriture littéraire contemporaine dans le rapport qu elle entretient avec d autres pratiques artistiques > S approprier et développer des recherches interdisciplinaires sur les liens entre création littéraire et textualité numérique. Métiers Le titulaire du master Création littéraire pourra postuler aux métiers de l écriture et de la littérature l Enseignement supérieur, de l édition, du livre, de l information et de la documentation, du multimédia, de l événementiel, de la communication, de la publicité, du journalisme. LES MODES D ÉVALUATION Réalisation d un dossier comprenant l ensemble des textes réalisés et les corrections auxquelles les commentaires et reprises de ces travaux ont donné lieu. Le mémoire de fin de cycle est composé de deux ensembles distincts : une création littéraire originale et inédite qui a fait l objet d un travail sur deux ans, un compte rendu critique et théorique, qui peut également consister en un rapport de stage. Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât B2, salle 341, Tel : FAX : Mail Site internet formation mastercreationlitteraire 13 PARTENAIRES INTERNATIONAUX ET MODALITÉS D ÉCHANGES > Le Masters of Arts in Literary Translation, French to English, College of Arts and Sciences, New York University, > L Institut littéraire Suisse de Berne, premier MA d écriture littéraire en partie en français > Le «Program in Literary Arts» de Brown University, université partenaire de Paris 8 > La School of Literary and Creative Writing, University of East Anglia, Norwich > Le Deutsches Literaturinstitut, Université de Leipzig, Allemagne, > Le programme de création littéraire de l université de Laval au Québec LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 Titulaires d une licence dans un champ compatible avec celui du diplôme de master ou dans le même domaine ou autre master si l étudiant a le désir et le talent nécessaires pour suivre une formation tournée vers la création littéraire. Nombre de places : 20 > M2 Titulaires d un M1 en Création littéraire. Pour les étudiants qui ont fait un M1 dans le domaine des Lettres et des Arts, la sélection sera faite sur dossier de présentation comprenant les travaux d écriture en cours. Nombre de places : 20

14 Master Ergonomie cognitive et conseil psychologique La formation comprend des enseignements fondamentaux à visée théorique et des présentations d études empiriques issues d interventions réelles, de recherche ou d action, articulés à des séances de travaux dirigés et des ateliers dédiés à la mise en œuvre par les étudiants des modélisations et méthodologies d analyse de l activité humaine et d intervention en situation naturelle. Elle inclut une réflexion sur la pratique et la déontologie professionnelle. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Psychologie Responsable de la spécialité Catherine GOUEDARD (M1), Françoise DECORTIS (M2) OBJECTIFS, PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs Former des ergonomes ayant une double compétence : en tant qu ergonomes «généralistes», ils peuvent intervenir sur les différents types de problèmes ergonomiques rencontrés dans l industrie, les services ou dans le domaine des produits. En tant qu ergonomes «spécialistes», la formation donne une compétence spécifique pour les problèmes d ergonomie cognitive, en particulier dans les situations où les «nouvelles technologies» et les changements organisationnels transforment les modalités individuelles et collectives des activités cognitives, au travail, dans la formation ou la vie quotidienne. Le contenu L enseignement repose sur : > Un apport de connaissances théoriques, empiriques et techniques dans le champ de la psychologie ergonomique et de l ergonomie > Une formation professionnelle comprenant une expérience d intervention sous forme de stage et une expérience d implication personnelle dans un groupe de supervision de stage > Un apport de connaissance et une pratique concernant les méthodologies d intervention et d étude dans le champ de l ergonomie > Une sensibilisation aux problèmes posés par la pratique professionnelle, son éthique et sa déontologie L étudiant a la possibilité d effectuer un semestre dans un pays de l Union Européenne ou au Québec. DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS les Métiers Tous les secteurs d activité où existent des emplois en ergonomie : en particulier dans les champs du travail, des services, du produit et de la formation. Ergonome consultant, ergonome d entreprise et en centre de recherche et développement (R&D), ergonomes dans les institutions spécifiques du travail (conditions de travail, handicap, sécurité ). Possibilité d obtenir le titre d ergonome européen junior puis senior lorsque les étudiants remplissent les conditions d expérience professionnelle. 14

15 Master Ergonomie cognitive et conseil psychologique Les conditions d accès Contrôle continu et de fin d année. Réalisation d un mémoire et d une production crossmédia et soutenance en fin d année. LES MODES D ÉVALUATION Contrôle continu et examen final. > M1 Avoir une moyenne de 10/20 à chaque UE, effectué et validé un stage de 300h et avoir une note minimum de 10/20 au mémoire > M2 Avoir une moyenne de 10/20 à chaque UE, effectué et validé un stage de 500h et avoir une note minimum de 10/20 au mémoire Chaque étudiant a droit à 2 années en M1 (+ éventuellement une année dérogatoire) et à 2 années en M2 (+ éventuellement une année dérogatoire). PARTENAIRES INTERNATIONAUX ET MODALITÉS D ÉCHANGES L étudiant a la possibilité d effectuer un semestre en M1 et/ou un semestre en M2 (soit 2 x 30 ECTS) dans un pays de l Union européenne ou au Québec. LES CONDITIONS D ACCÈS Pour le M2, une première sélection se fait sur dossier. Le cursus universitaire antérieur est examiné ainsi que les expériences professionnelles et les stages effectués par le candidat. Les candidats réussissant à cette première phase sont reçus pour une audition (selon les parcours) au cours de laquelle les motivations, le projet professionnel et la préparation du candidat sont évalués. Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 275, Tel : (M1), salle 276 Tel : (M2) Mail (M1), (M2) Site internet formation 15

16 Master Gestion de l information et du document Cette formation propose, par une méthode pédagogique en alternance, de former des professionnels de l information, de niveau cadre, capables de s adapter aux mutations et à la généralisation des réseaux d information dans les entreprises et les administrations. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Mathématiques, informatique, technologies, sciences de l information et de la communication Responsable de la spécialité Christine POITEVIN, Madjid IHADJADENE Laboratoire associé paragraphe OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Permettre à un responsable de système d information documentaire de mieux situer son activité, de mieux comprendre les changements de métiers dans un environnement d offre technologique inflationniste. > Définir des objectifs, mettre en œuvre une politique, diriger des hommes, imaginer et concevoir des systèmes d information, développer des produits et services, évaluer leur pertinence, assurer une veille informative dans un environnement économique et juridique en profonde mutation implique que soient connues et maîtrisées les méthodes du management ainsi que les outils et les technologies de l information. > Au niveau M1, il s agit de former des professionnels sur le socle de ces métiers : rechercher, organiser, diffuser des informations ; gérer des informations, des documents ; maîtriser les Technologies de l Information et de la Communication. > Au niveau M2, approfondir leurs réflexions sur la nature de l information et de la communication, développer leurs connaissances des méthodes de management, ainsi que celles nécessaires à la conception et à la gestion de systèmes d information en réseau. Le contenu Méthodes pédagogiques : Alternance de cours magistraux et de travaux dirigés. Des enseignements assurés par des professionnels permettent une mise en situation professionnelle dès le début des études, complétée par un stage de 2 mois minimum à la fin du M1 et de 3 mois minimum à la fin du M2. La formation, très liée aux technologies de l information et de la communication, dispose d un environnement informatique client-serveur hétérogène permettant de traiter tous les types de documents. LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS les Métiers Responsable de centre de documentation, responsable du développement de systèmes d information documentaires, chargé de veille, document controller, communiy manager 16

17 Master Gestion de l information et du document LES MODES D ÉVALUATION Le contrôle des connaissances varie selon les EC : examen, exposés, recherches personnelles ou en groupe, dossiers documentaires. LES PARTENAIRES INTERNATIONAUX Possibilité d effectuer un semestre d études dans une université étrangère dans le cadre du programme Erasmus. LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 Recrutement sur dossier de candidature, diplôme de licence toutes disciplines ou validation des acquis. Nombre de place : 50 > M1 Sur dossier, entretien et examen du projet de mémoire. Nombre de place : 40 Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 170, Tel : Mail Site internet formation univ-paris8.fr 17

18 Master Médiation culturelle, patrimoine et numérique Le développement du numérique induit de nouveaux modes d accès à la culture et de nouvelles pratiques professionnelles. Les institutions patrimoniales et les agences de services dans le domaine de la culture et du patrimoine ont besoin de médiateurs/trices culturel(le)s disposant d une double compétence : des savoirs fondamentaux en sciences humaines et sociales, et une solide formation théorique et appliquée aux technologies numériques de la documentation, de l archivage, de l infographie et à tous les types d écritures numériques. Ce master associe une formation en histoire de l art, patrimoine et muséologie et une formation en sciences de l information et de la communication. Etablissements de rattachement Université Paris 8 / Paris Ouest UFR de rattachement Mathématiques, informatique, technologies, sciences de l information et de la communication Responsable de la spécialité Bernadette DUFRENE (UP8), Rémi LABRUSSE (UP10) Laboratoire associé HAR, Paragraphe OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Proposer une formation polyvalente favorisant l insertion professionnelle des étudiants dans le champ des métiers du patrimoine et de la médiation culturelle > Permettre aux étudiants d assumer les nouvelles tâches induites par le développement du numérique dans ces domaines, d inventer et de proposer des pratiques professionnelles innovantes. > Familiariser les étudiants à la diversité des méthodes, des pratiques et des objets d études qui ne cessent de surgir et de se reconfigurer dans ce paysage en constante évolution technique, stratégique et conceptuelle. > Approfondir les questions liées à la recherche, la collecte, l analyse, la gestion et la diffusion d informations, l analyse et la mise en situation sociale des images et des structures visuelles de tous ordres. Le contenu Les étudiants suivent des enseignements approfondis en sciences humaines et dans le domaine du numérique. Le master est structuré en 4 semestres et 2 niveaux (M1 et M2). Il est organisé à partir de 5 unités d enseignement (UE) : > Patrimoines : pratiques, définitions et perspectives théoriques > Patrimoines et médiations > Administration de la culture et institutions > Services numériques > Transversale 18

19 Master Médiation culturelle, patrimoine et numérique LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Les compétences visées > Développer de nouvelles approches organisationnelles et stratégiques dans un cadre professionnel d équipe : concevoir et gérer des projets, développer une intelligence des situations, animer et orienter des équipes professionnelles, coopérer de façon efficace et faire appel, si nécessaire, à des ressources extérieures > Collecter, utiliser et produire de manière active l information : en ayant un recours intelligent, responsable et innovant aux technologies de l information et de la communication, en intégrant en particulier les réseaux de communication dans leurs différentes strates et fonctionnalités, en faisant porter l accent sur les nouvelles technologies éducatives > Travailler dans un contexte international : en apprenant à manier intelligemment les comparaisons internationales, en établissant des contacts transfrontaliers par l outil informatique, en maîtrisant les langues modernes les plus en usage. Les métiers Cette formation permet l accès à différents métiers : concepteur de programmes de médiation, chef de projet numérique, médiateur numérique, directeur de la communication, directeur des publics, chargé d études documentaires, assistant qualifié de conservation, attaché de conservation. Cette formation permet également l accès au Doctorat Sciences de l information et de la communication de l Ecole doctorale «Cognition, langage, interactions» de l Université Paris 8. LES MODES D ÉVALUATION Les crédits sont obtenus par l évaluation d enseignements, de mémoires rédigés et de stages. L épreuve principale consiste dans la rédaction d un mémoire en articulation étroite avec l expérience théorique et pratique acquise au cours de stages de première et de deuxième année, sous la direction d un maître de stage et d un enseignant titulaire. LES PARTENAIRES INTERNATIONAUX Possibilité d échanges dans le cadre du programme Erasmus. Accords avec l université de Laval au Québec. Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 170, Tel : Mail Site internet formation univ-paris8.fr LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 Etre titulaire d une licence ou d un diplôme de niveau équivalent ou supérieur, en histoire de l art, en archéologie et/ou en sciences de l information et de la communication. Les candidats titulaires d un diplôme de licence ou d un diplôme de niveau équivalent ou supérieur, dans une autre discipline, pourront également présenter un dossier de candidature. Ce dernier fera l objet d un examen spécifique par la commission pédagogique, tenant compte des motivations des candidat(e)s et de la nature exacte de leur(s) formation(s) antérieure(s). Nombre de place : 20 > M2 Etre titulaire d un master ou d un diplôme de niveau équivalent, en histoire de l art, en archéologie et/ou en sciences de l information et de la communication. Nombre de place : 20 19

20 Master Métiers des archives Cette formation vise à former des professionnels des archives destinés à travailler sur tous les supports et notamment les supports numériques, à être en capacité de manager une équipe et des projets. Cette formation est étroitement liée au monde professionnel, par l alternance, les projets tutorés ou le recours à des formateurs experts. OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Textes et sociétés Responsable de la spécialité Catherine VERNA Laboratoire associé EA1571 Centre de recherches historiques > M1 Initiation à la recherche historique et à l archivistique. Approfondir la pratique de la paléographie, des connaissances en diplomatique et aborder l informatique documentaire. > M2 Proposer une formation technique complète (normes archivistiques, informatique documentaire, conservation, accueil des publics ) organisée en alternance, avec un stage obligatoire d au moins 4 mois ou 1 an en contrat de professionnalisation dans un service d archives, public ou privé. Le contenu Méthodes pédagogiques : alternance de cours magistraux et de travaux dirigés, pédagogie de projet. Des enseignements assurés par des historiens et des professionnels (normes, informatique documentaire, conservation, accueil des publics) permettent une mise en situation professionnelle, complétée par un stage de 2 mois minimum à la fin du M1 et de 4 mois minimum en alternance ou 1 an en contrat de professionnalisation en M2. L Université Paris 8 a passé divers accords et partenariats avec des établissements publics (dont une convention avec les Archives nationales) et privés susceptibles d accueillir des stagiaires ou de proposer des travaux de recherche. 20

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