Master International Spécialité «Les Amériques»

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1 Les Amériques Las Américas The Americas As Américas Master International Spécialité «Les Amériques» I. PRESENTATION GENERALE Le MASTER INTERNATIONAL «Les Amériques», anciennement uniquement master «recherche», a pour projet de devenir également professionnalisant. Formation plurilingue et pluridisciplinaire, ce master a pour objet l étude de l ensemble du continent américain. Le Master est structuré autour de deux parcours : Le parcours PESO Politiques, Espaces, Sociétés Le parcours LCA Littératures et Cultures des Amériques Rattachée à l UFR «Langues» de l Université de Rennes 2, cette formation fait intervenir des enseignants-chercheurs de l UFR «Langues», «littéraires» et «civilisationnistes», venant des départements d Anglais, d Espagnol, de Portugais ou de LEA, de l UFR «Sciences Sociales», notamment des géographes spécialistes de l aménagement du territoire et de l environnement, des historiens et des économistes. Une de ses originalités est de faire également appel à des enseignants-chercheurs de l Institut d Etudes Politiques de Rennes, ou de l UFR «Sciences économiques» de l Université de Rennes 1. La gestion pédagogique de ce MASTER est assurée par une équipe d enseignants-chercheu rs de l UFR Langues et par le secrétariat de portugais de l Uni versité Rennes 2 auprès duquel doit être prise l inscription pédagogique, l inscription administrative se faisant à la scolarité de l UFR «Langues» de cette même université. La recherche avec notamment la participation obligatoire des étudiants à des laboratoires, se fait dans le cadre des équipes regroupées dans un GIS : l IDA-Rennes (Institut des Amériques Rennes, rennes.org. ). La liste des équipes et celle des enseignants-chercheurs impliqués dans la formation avec leur domaine de recherche figurent en fin du présent livret. Outre les informations sur le MASTER INTERNATIONAL «Les Amériques», le site de l IDA-Rennes, que vous êtes invités à consulter régulièrement, comporte une 1

2 présentation de la «Chaire des Amériques» qui permet à des enseignants-chercheurs du continent américain, de passer de un à trois mois à Rennes, pour y poursuivre leur recherche dans un des laboratoires participant à la formation, pour y faire des conférences intéressant la communauté universitaire ou encore un public plus large, pour participer, durant leur séjour, à des cours ou séminaires en présence des étudiants, et enfin pour développer des échanges entre étudiants et enseignants-chercheurs à travers la signature d accords bilatéraux entre les établissements rennais et leur université de rattachement, échanges qui doivent permettre, aux étudiants avant tout, d effectuer des séjours dans une université «américaine» ; l autre objectif est de faire connaître le MASTER dans les Amériques et d encourager des étudiants américains à s y inscrire. Important : Les cours fondamentaux et de méthodologie se font en français. Certains cours de spécialisation se font en anglais et en espagnol et, dans la mesure du possible, en portugais. Ces langues sont obligatoires dans le module «L» du MASTER, soit en continuation, soit en initiation, selon des règles très précises qui sont liées à la spécificité de la formation. Un cours d espagnol débutant sera proposé aux étudiants ayant une LV2 autre que l espagnol sous réserve que la demande soit suffisante. Un cours de portugais débutant est toujours ouvert à des étudiants du Master Amériques. II. RENSEIGNEMENTS PRATIQUES 1. Coordination et secrétariat du Master La direction du Master «Les Amériques» est assurée par : Claire Sourp, MCF. (dép. d espagnol), (bureau : E 314) et Vincent Nédélec, MCF (dép. géographie), (bureau : A212) Les enseignants assurant la coordination pédagogique sont : PARCOURS «PESO» : Vincent Nédelec, MCF (dép. géographie), (bureau : A212) PARCOURS «LCA» : Claire Sourp, MCF. (dép. d espagnol), (bureau : E 314) Responsable de l orientation des stages : Sylvie Koller, MCF (dép. LEA) Obs. : La liste complète de tous les intervenants se trouve en fin de livret. Le Secrétariat du Master est assurée par Mme. Dominique BELLIER : L 126, (tél ), 2. Spécificités du MASTER «Les Amériques» Module «L» Le Master «Les Amériques» exige des connaissances dans trois des quatre langues «européennes» des «Amériques»: anglais, espagnol, français ou portugais. Cela signifie que tout étudiant qui choisit cette formation doit suivre un enseignement en «L», c est à dire le module de langue obligatoire en Master, dans une langue étrangère, 2

3 choisie parmi les quatre ci-dessus, soit en renforcement, soit en initiation. Un cours d espagnol «initiation» spécifique au MASTER «Les Amériques» ouvrira s il y a un nombre suffisant d étudiants en MASTER 1 & 2 n ayant jamais fait d espagnol. Le CIREFE propose des cours de français aux étudiants non francophones. Ceux-ci, s ils ne sont pas bilingues, doivent obligatoirement suivre des cours de français au CIREFE. Possibilité de double cursus Tout étudiant inscrit dans un autre Master «recherche» qui le conduit à présenter un mémoire sur le continent américain peut demander à s inscrire en Master «Les Amériques» en double cursus (des validations sont alors accordées sur examen du dossier par la commission pédagogique du Master). Dans ce cas, il est indispensable de reprendre une inscription pédagogique. Tout étudiant inscrit dans un master «Langues» dont les enseignements fondamentaux et méthodologiques sont mutualisés peut également demander à bénéficier du double cursus. Les enseignements de spécialisation seront à prendre dans les deux masters, avec des aménagements, examinés au cas par cas par la Commission pédagogique. Les étudiants de l IEP peuvent également bénéficier du double cursus. 3. Séjours à l étranger Les séjours à l étranger sont fortement recommandés. Les enseignements suivis dans le cadre d un séjour d études dans une université du continent américain (programme d échanges bilatéral) ou encore ISEP ou toute autre formule faisant l objet d une convention entre un établissement partenaire et une institution à l étranger peuvent être validés au retour sous réserve de respecter des règles strictes. - choix d enseignements qui se rapprochent le plus du programme du MASTER - obligation de suivre un enseignement de langue selon les conditions rappelées cidessus - accord du responsable pédagogique du MASTER - signature d un contrat pédagogique avant le départ - inscription pédagogique à RENNES 2 Rappel : les séjours longs dans les pays de l hémisphère sud commencent en janvier et se terminent au mois de décembre, donc empiètent sur deux années universitaires. Etudiants Erasmus : Conformément aux accords régissant ces échanges, les étudiants en séjour à l étranger dans le cadre d un programme ERASMUS ou SOCRATES obtiennent la validation de 45 crédits ECTS (voir maquette pour la répartition des crédits). Pour l obtention des 15 crédits restant à acquérir, ils devront présenter un travail de synthèse élaboré à partir de documents trouvés sur place et approuvés par un enseignant du master «Les Amériques». Les documents ainsi réunis permettront de présenter une question relative au continent américain, sous ses divers aspects. Cette synthèse fera l objet d une soutenance orale au retour (lors de la 2 ème session ou le cas échéant, si le retour s effectue assez tôt lors de la première session). Consulter le site ou la brochure pour les thèmes abordés. Contacter l enseignant qui traite cet aspect par courrier électronique dès la rentrée. 3

4 4. Autres séjours à l étranger (Bilatéraux ou autres) La même procédure s applique, la règle étant l existence d une convention d échanges (les modalités de validation ne sont pas valables pour un étudiant qui trouverait une université d accueil par ses propres moyens). Consultez les panneaux d information du service des «Relations internationales» notamment les annonces de réunions d information. Contactez les responsables d échanges dans les départements (anglais, espagnol, portugais mais aussi géographie ou LEA). Prenez contact dès qu ils arrivent avec les titulaires de la chaire des Amériques. Ils peuvent vous suggérer des pistes de recherche et mettre en route une procédure de convention. Stages : Les étudiants qui obtiennent un stage à l étranger doivent signer une convention de stage à retirer au SUIO. Ils peuvent obtenir une bourse ULYSSE sous certaines conditions. Ils doivent prendre contact avant le départ avec le responsable pédagogique, et le cas échéant, le directeur de recherche pour étudier les possibilités de validation, et les conditions requises pour l obtenir. Les stages sont un élément important de la formation, non seulement dans le parcours de chacun (e), mais dans la perspective de l insertion professionnelle. Des secteurs tels que la culture (dans les consulats, les festivals, les collectivités territoriales), les relations humaines, le tourisme, la traduction, offrent des possibilités. A titre d exemple, des stages ont été effectués ou vont l être dans des foires exposition (comme traducteur ou guide-interprète), dans des festivals (pour de la traduction, ou du soustitrage de films en langue espagnole), dans des médiathèques (développement de collections, promotion culturelle, information du public), dasn des Alliances Françaises en Amérique latine, dans des consulats ou ambassade de France dans les Amériques, au consulat des Etats-Unis de Rennes, à Rennes Métropole etc. Tous les étudiants du Master Amériques qui souhaitent faire un stage professionnel doivent contacter Mme. Sylvie Koller chargée de leur orientation. Séjour comme lecteur ou assistant : La situation sera étudiée au cas par cas, selon les relations qui peuvent exister ou s établir entre Rennes 2 et les établissements d accueil. Les validations de crédit seront réalisées selon les règles votées par le CEVU et CA. Des partenariats sont en cours de négociation pour faciliter les échanges et les stages et séjours des étudiants rennais et pour accueillir des étudiants des universités américaines. Important : Le master «Les Amériques» n est pas offert au SUED. 4

5 III. LA FORMATION EN MASTER 1 & 2 C est un MASTER consacré à l étude du continent américain dans sa diversité et dans ses interactions, qui a pour objectif de former les étudiants à la recherche ainsi que de dégager des ouvertures professionnelles ciblées et nouvelles en liaison avec le continent américain. La démarche est progressive et s appuie sur des cours divisés en trois catégories : 1 et 2- Les enseignements fondamentaux et de méthodologie apportent les outils indispensables à la collecte de données et à la mise en œuvre d outils conceptuels nécessaires au questionnement et à l approfondissement des divers aspects de ce continent ; 2- Les cours de spécialisation se déclinent en deux «parcours», le parcours dit «PESO» (Politiques, Espaces, Sociétés), destiné plus particulièrement aux étudiants issus qui souhaitent un développement de carrière à l international : relations inter et intra-américaines ou intercontinentales Europe/ Amériques, stratégies de coopération et de développement Nord/Sud et le parcours «Littératures et Cultures des Amériques», destiné aux étudiants qui souhaitent exercer dans le domaine de la communication, de l enseignement, de l événementiel culturel, la gestion de projets et réponse aux appels d offres internationaux, et dans le pilotage d un système multimédia de communication sur différents supports (forme écrite plurilingue, graphique, audiovisuelle). En raison de la spécificité du MASTER «les Amériques» et afin que la maîtrise de plusieurs langues soit une véritable compétence, les langues européennes des Amériques seront dans la mesure du possible présentes dans les documents distribués en cours mais aussi dans les cours eux-mêmes, en concertation avec les étudiants et avec des techniques facilitant la compréhension. En expression, notamment dans les épreuves orales et écrites, les étudiants seront encouragés à utiliser leur LV1. L objectif visé est la maîtrise de deux langues, à l écrit comme à l oral, visant une participation efficace des futurs chercheurs à la recherche au niveau international et/ou plus généralement une meilleure insertion professionnelle. Les étapes conduisant à l'obtention du diplôme : 0 Orientation recherche : pour la fin du semestre 7 de l'année 1 : élaboration d'une problématique (de recherche selon l'orientation choisie) accompagnée d'une bibliographie structurée (12/15 pages). pour la fin du semestre 8 de l'année 1 : rédaction d'un "mini-mémoire" (plan détaillé et un chapitre du futur mémoire de recherche (30/35 pages) pour la fin du semestre 10 de l'année 2 : rédaction et soutenance du mémoire de recherche (80/100 pages) 0 Orientation professionnelle : pour la fin du semestre 7 de l'année 1 : élaboration d'une problématique (de recherche selon l'orientation choisie) accompagnée d'une bibliographie structurée (12/15 pages). pour la fin du semestre 8 de l'année 1 : rédaction d'un "mini-mémoire" (plan général et r é d a c t i o n d u n c h a p i t r e (30/35 pages) pour la fin du semestre 10 de l'année 2 : réalisation d un stage suivi de la rédaction et de la soutenance du rapport de stage 5

6 IV. STRUCTURE DU MASTER 1 & 2 Comme tous les «Masters» de l UFR «Langues», le Master «Les Amériques» se décompose en 3 types d enseignements : UEM (enseignements méthodologiques), UEF (enseignements fondamentaux), UES (enseignements de spécialisation), «L» (enseignement de langue obligatoire). - Les enseignements méthodologiques sont mutualisés à l intérieur du Master Amériques, c est à dire qu ils sont offerts à tous les étudiants du Master Amériques. Ces enseignements seront dispensés par un intervenant du SCD de Rennes et évalués à travers l élaboration d'une problématique (de recherche selon l'orientation choisie) accompagnée d'une bibliographie structurée (12/15 pages). Une note sera attribuée en fin de premier semestre par l intervenant du SCD et le directeur de recherche de chaque étudiant. - Les enseignements dits fondamentaux sont également communs à l ensemble des étudiants du Master Amériques. - Les enseignements dits de spécialisation sont divisés en deux parcours : un parcours à orientation sciences sociales, «Politiques Espace Sociétés» (PESO), et un parcours littéraire, culturel et artistique «Littératures et Cultures des Amériques». Les étudiants choisissent un parcours, dans lequel ils suivront deux séminaires au choix par UES. Dans l autre parcours, ils suivront également un séminaire au choix par UES. - Le module «L» ou l enseignement de langue est obligatoire en Master 1 et optionnel en 2. - Au semestre 10 du MASTER 2, l accent est mis sur la professionnalisation dans le domaine de la recherche à travers la rédaction d un mémoire de 80 à 120 pages. D autres domaines de professionnalisation donneront lieu à la rédaction d un rapport de stage circonstancié. Ces deux orientations (au choix de l étudiant) rendant toutes deux un séjour à l étranger obligatoire (dans le cadre d un échange universitaire ou d un stage (selon le cas), d où l absence d un programme de cours (cf. maquette). 6

7 Maquette Master Amériques Semestre 7 Unité d Enseignement Méthodologique (14h) (16HETD) (Obligatoire pour tous) o Méthodologie de la recherche universitaire et documentaire - CM: 4h o Typologie des lieux ressources et des documents sur les Amériques - TP : 10h Unité d Enseignement Fondamental (72h) (108 HETD) (Obligatoire pour tous) o Approches du continent américain (géographie) - CM : 18h o Histoire des Américains - CM : 18h o Archéologie/Anthropologie : réflexion critique sur la notion de l Autre - CM : 18h o Problématique identitaire et théories de la culture - CM : 18h Unité d Enseignement Spécialisé 1 (54h) (81 HETD) (Module à option(s)) Parcours Littératures et cultures des Amériques Parcours PESO Les grands mythes fondateurs de la nation o Littératures de l Amérique du Nord - 9hCM / 9hTD o Littératures de l Amérique hispanophone 9hCM / 9hTD o Littérature brésilienne - 9hCM / 9hTD La construction des nations o Le concept de frontières - 9hCM / 9hTD o Frontières et nations - 9hCM / 9hTD o Expansionnisme territorial 9hCM / 9hTD Unité d Enseignement de Langues (12h) (12 HETD) (Obligatoire pour tous) o Anglais, Espagnol, Portugais ou FLE 7

8 Semestre 8 Unité d Enseignement Fondamental (54h) (81 HETD) (Obligatoire pour tous) o Dynamiques francophones américaines - CM : 18h o Principes d économie politique - CM : 18h o Institutions et régimes politiques dans les Amériques - CM : 18h Unité d Enseignement Spécialisé 1 (54h) (81 HETD) (Module à option(s)) Parcours Littératures et cultures des Amériques Parcours PESO Représentations, esthétiques des minorités, de l exil Migrations et constructions identitaires o Arts et/ou Littératures de l Amérique du Nord 9hCM /9hTD o Arts et/ou Littératures de l Amérique hispanophone 9hCM /9hTD o Arts et/ou Littératures du Brésil - 9hCM /9hTD o Les migrations à l échelle régionale - 9hCM /9hTD o Les migrations à l échelle internationale - 9hCM /9hTD o La construction d une identité minoritaire - 9hCM /9hTD Unité d Enseignement Spécialisé 2 (54h) (81 HETD) (Module à option(s)) Parcours Littératures et cultures des Amériques Avant-gardes et modernismes o Littératures de l Amérique du Nord - 9hCM /9hTD o Littératures de l Amérique hispanophone 9hCM / 9hTD o Littérature, musique et cinéma brésiliens 9hCM /9hTD Parcours PESO Territoires urbains et politiques publiques o Construction et développement des villes - 9hCM /9hTD o Villes et politiques culturelles - 9hCM /9hTD o Ségrégations socio-spatiales, identités urbaines - 9hCM /9hTD Unité d Enseignement de Langues (12h) (2 HETD) (Obligatoire pour tous) o Anglais, Espagnol, Portugais ou FLE 8

9 Semestre 9 Unité d Enseignement Fondamental (54h) (81 HETD) (Obligatoire pour tous) o Pilotage, coordination, diffusion de projets culturels - CM : 18h o Elaboration de projets de développement (ONG, Sociétés civiles, collectivités territoriales)- CM : 18h o Coopération, réseaux et développement international - CM : 18h Unité d Enseignement Spécialisé 1 (54h) (81 HETD) (Module à option(s)) Parcours Littératures et cultures des Amériques Arts, médias et industrie culturelle o Arts, médias et industrie culturelle en Amérique du Nord 9hCM /9hTD o Arts, médias et industrie culturelles -en Amérique hispanophone - 9hCM /9hTD o Arts, médias et industrie culturelles au Brésil 9hCM /9hTD Parcours PESO Environnement et urbanisation o Les politiques environnementales - 9hCM /9hTD o Les mouvements sociaux organisés - 9hCM /9hTD o L agriculture durable et le commerce équitable - 9hCM /9hTD Unité d Enseignement Spécialisé 2 (54h) (81 HETD) (Module à option(s)) Parcours Littératures et cultures des Amériques Parcours PESO Ecrire la contemporanéité des Amériques : Formes et thématiques nouvelles o Littératures de l Amérique du Nord 9hCM /9hTD o Littératures de l Amérique hispanophone - 9hCM /9hTD o Littérature brésilienne - 9hCM /9hTD L Amérique/les Amériques contemporaine(s) o Les relations économiques internationales 9hCM /9hTD o La politique étrangère US - 9hCM /9hTD o Les intégrations régionales - 9hCM /9hTD 9

10 Semestre 10 Séjour à l étranger Rédaction du Mémoire de Recherche ou Stage obligatoire (3 mois minimum) et rédaction du rapport 10

11 V. PRESENTATION DU PARCOURS LCA Master Langues, cultures étrangères et régionales Spécialité Les Amériques Parcours Littératures et cultures des Amériques Place du Recteur Henri Le Moal CS Rennes Cedex Responsable du parcours : Claire Sourp 11

12 Master Langues, cultures étrangères et régionales Spécialité Les Amériques Parcours Littératures et cultures des Amériques Place du Recteur Henri Le Moal CS Rennes Cedex Responsable du parcours : Claire Sourp Objectifs de la formation Il s agit d un master pluridisciplinaire et plurilingue à dimension internationale consacré à l étude de l ensemble du continent américain dans ses dimensions politiques, économiques, sociales et culturelles. Il emprunte ses outils méthodologiques et conceptuels aux sciences humaines et sociales, mais aussi aux sciences politiques et économiques, ainsi qu à la littérature ou à l analyse de toute autre forme de représentation artistique. Cette formation fait intervenir des enseignants-chercheurs de l Université Rennes 2, de l Université Rennes 1 et de l Institut d Etudes Politiques de Rennes. Le Master les Amériques permet aux étudiants de poursuivre une acquisition de connaissances diverses sur des domaines généraux concernant le continent américain en 1ère année et des compétences spécifiques orientées autour des débouchés possibles du master en 2ème année. Le Master Amériques est intégré au réseau de l'institut des Amériques de Rennes ainsi qu à l IDA national ce qui lui permet de bénéficier de cycles de conférences particuliers. Objectifs de la première année (MASTER 1): A travers l étude du continent américain dans sa diversité et dans ses interactions, l objectif est de former les étudiants à la recherche ainsi que de dégager des ouvertures professionnelles ciblées en liaison avec les Amériques. En Master 1, l objectif principal consiste dans la mise en place d un socle de connaissances solides et d outils théoriques ou méthodologiques pour mieux appréhender la problématique continentale. Initiation à la recherche : introduction aux divers outils d analyse permettant d aborder les réalités sociales et culturelles, du continent américain, avec une attention particulière accordée aux relations inter-américaines, ainsi qu à la place des Etats-Unis dans ce qu ils appellent eux-mêmes l Hémisphère occidental. 12

13 Approche pluridisciplinaire en fonction des spécialisations des enseignants chercheurs. Apport de nouveaux éclairages, de nouvelles méthodes d analyse, dans une perspective interdisciplinaire mais également, pluri- et trans-disciplinaire (à travers une formation assurée par des enseignants chercheurs de divers horizons). Des enseignants chercheurs venus des départements d Anglais, d Espagnol, de Portugais ou de LEA, spécialistes de littérature ou de civilisation américaines, au sens large, contribuent à l approfondissement des connaissances des langues et cultures de l ensemble du continent. Etude et analyse du continent américain (notamment à travers les interactions entre le Nord et le Sud). On privilégiera autant que possible une perspective comparatiste. L un des principaux thèmes transversaux et pluridisciplinaires retenus est celui des «constructions identitaires» mais seront abordés également les mythes fondateurs des diverses nations des Amériques, la question du modernisme, les formes culturelles nées des différentes migrations et formes de diaspora. * Elaboration d une problématique de recherche et d une bibliographie commentée (semestre 1). * Rédaction d un dossier de synthèse ou d un mini mémoire (semestre 2) Objectifs de la deuxième année (MASTER 2) : L accent est mis davantage sur des compétences spécifiques orientées autour des débouchés possibles du master en 2ème année. Des modules professionnalisants permettent de découvrir des champs professionnels, des métiers et des fonctions dans trois domaines : - le pilotage et la gestion de projets culturels - les métiers des relations internationales - les métiers de la coopération au développement (sous réserve) - Par ailleurs, la maîtrise de langues étrangères et l étude approfondie d auteurs ou de thématiques littéraires et culturelles propres à chaque langue des Amériques permet à l étudiant de densifier son corpus de connaissances en vue des concours de l enseignement (agrégation, capes, etc. ). - - Pour construire son projet professionnel, l étudiant aura le choix entre un parcours orienté vers la recherche et un parcours orienté vers la réalisation d un stage dans une institution culturelle ou administrative ou dans une entreprise, ou au sein d une association. Il sera accompagné dans son projet par un tuteur de stage (enseignant du Master). - Orientation recherche : - Au semestre 4 : Rédaction d un mémoire - Participation au développement de la recherche à travers la contribution aux travaux d un laboratoire en liaison avec le mémoire de recherche rédigé au semestre 4. Elaboration d une démarche de recherche par l acquisition et la mise en œuvre d outils, y compris dans le domaine de l informatique, mise en application de la démarche à travers la pratique de la recherche dans un des laboratoires participant à 13

14 l IDA et à travers la rédaction du mémoire ou d articles scientifiques (voir modalités de contrôle). Définition d un projet de recherche susceptible d aboutir à une thèse. Séjour à l étranger vivement conseillé au semestre 4 dans des universités du continent américain avec lesquelles le Master Amériques a signé des conventions bilatérales. - Orientation stage : - Stage obligatoire de 3 mois au minimum au semestre 4 (stage à l étranger vivement conseillé), dans une entreprise privée ou une institution culturelle ou administrative, ou au sein d une association suivi de la rédaction d un rapport de stage. Il est souhaitable que chaque étudiant puisse attester d un séjour sur le continent américain et obtenir une certification de niveau Débouchés - Enseignement en langue étrangère (anglais, espagnol ou portugais) auprès d élèves ou d étudiants - Elaboration et participation aux programmes de recherche sur le continent américain - Interventions de médiation interculturelle - Rédaction de documents, compte rendus et rapports dans les langues du continent américain (anglais, espagnol, portugais, français) - Diffusion, édition et promotion en langue étrangère des cultures des Amériques - Réalisation de supports de communication écrits ou numériques pour des événements (oraux, événementiels, plurilingues, écrits) - Organisation et participation à des manifestations scientifiques (séminaires, colloques, diffusion de la recherche) - Admission Conditions d accès au M1 : - Les étudiants titulaires d une licence de langues (portugais, espagnol, anglais ou LEA) sont admis d office; - Pour les étudiants issus de toute autre discipline, l inscription au Master Amériques est soumise à l acceptation du dossier par la commission pédagogique. - Pour les étudiants titulaires d un diplôme équivalent à la licence, l inscription au Master Amériques est soumise à l acceptation du dossier par la commission pédagogique. Conditions d accès au M2 : - Les candidats au Master 2 doivent déposer un dossier d inscription (CV, lettre de motivation, projet de recherche ou projet professionnel, etc ) qui sera évalué par la commission pédagogique. 14

15 Contacts Responsables du master : Claire Sourp, et Vincent Nédélec, Responsable du parcours LCA : Claire Sourp, Secrétariat : Dominique Bellier PROGRAMME MASTER 1 Parcours : LITTERATURES ET CULTURES DES AMERIQUES - LCA OBSERVATION GENERALE : les enseignements méthodologiques et fondamentaux sont communs à l ensemble des étudiants du Master Amériques. Par contre, en ce qui concerne les enseignements dits de spécialisation, les étudiants doivent choisir deux cours parmi les trois proposés par le parcours LCA et un cours complémentaire proposé par le parcours PESO (voir programme PESO) Semestre 1 UEM Outils méthodologiques Méthodologie de la recherche universitaire et documentaire. Typologie des lieux ressources et des documents sur les Amériques (liaison SCD) UEF Savoirs fondamentaux Approches du continent américain (géographie) Histoire des Américains Problématique identitaire et théories de la culture Archéologie/Anthropologie : réflexion critique sur la notion de l'autre. UES1 Spécialisation Parcours Littératures et cultures des Amériques - LCA : «Les Grands mythes fondateurs de la nation» 15

16 2 au choix + 1 complémentaire (voir programme PESO) Cours 1 : littératures et cultures de l Amérique du Nord : mythes et littérature aux Etats- Unis au XIX ème siècle Cours 2 : littératures et cultures de l Amérique latine hispanophone : le corps de la Nation Cours 3 : littératures et cultures du Brésil : mythes, littérature et histoire UE - Langue Au choix : continuation de l'étude de la seconde langue ou initiation à une autre langue en fonction du projet de l'étudiant Semestre 2 UEF Savoirs fondamentaux Dynamiques francophones américaines Théorie et stratégies de développement en Amérique latine Institutions et régimes politiques dans les Amériques UES 1 Spécialisation : Parcours Littératures et cultures des Amériques - LCA : «Représentations esthétiques des minorités, de l exil et des migrations» 2 au choix + 1 complémentaire (voir programme PESO) Cours 1 : littératures et cultures de l Amérique du Nord Cours 2 : littératures et cultures de l Amérique latine hispanophone Cours 3 : littératures et cultures du Brésil (perspective comparatiste entre le Brésil et le Québec). UES 2 Spécialisation : Parcours Littératures et cultures des Amériques Modernismes» 2 au choix + 1 complémentaire (voir programme PESO) - LCA : «Avant-Gardes et 16

17 Cours 1 : littératures et cultures de l Amérique du Nord: modernisme littéraire aux Etats- Unis Cours 2 : littératures et cultures de l Amérique latine hispanophone : modernisme, arts plastiques et littérature Cours 3 : littératures et cultures du Brésil : Modernisme et avant-gardes au Brésil : littérature, cinéma, musique UE - Langue Au choix : continuation de l'étude de la seconde langue ou initiation à une autre langue en fonction du projet de l'étudiant 17

18 VI. PRESENTATION DU PARCOURS PESO Master Langues, cultures étrangères et régionales Spécialité Les Amériques Parcours Politiques, espaces et sociétés (PESO) Place du Recteur Henri Le Moal CS Rennes Cedex Responsable du parcours : Vincent NEDELEC 18

19 Master Langues, cultures étrangères et régionales Spécialité Les Amériques Parcours Politiques, espaces et sociétés (PESO) Place du Recteur Henri Le Moal CS Rennes Cedex Responsable du parcours : Vincent NEDELEC Objectifs de la formation Il s agit d un master pluridisciplinaire et plurilingue à dimension internationale consacré à l étude de l ensemble du continent américain dans ses dimensions politiques, économiques, sociales et culturelles. Il emprunte ses outils méthodologiques et conceptuels aux sciences humaines et sociales, mais aussi aux sciences politiques et économiques, ainsi qu à la littérature ou à l analyse de toute autre forme de représentation artistique. Cette formation fait intervenir des enseignants-chercheurs de l Université Rennes 2, de l Université Rennes 1 et de l Institut d Etudes Politiques de Rennes. Le Master les Amériques permet aux étudiants de poursuivre une acquisition de connaissances diverses sur des domaines généraux concernant le continent américain en 1ère année et des compétences spécifiques orientées autour des débouchés possibles du master en 2ème année. Le Master Amériques est intégré au réseau de l'institut des Amériques de Rennes ainsi qu à l IDA national ce qui lui permet de bénéficier de cycles de conférences particuliers. Objectifs de la première année (MASTER 1): A travers l étude du continent américain dans sa diversité et dans ses interactions, l objectif est de former les étudiants à la recherche ainsi que de dégager des ouvertures professionnelles ciblées en liaison avec les Amériques. En Master 1, l objectif principal consiste dans la mise en place d un socle de connaissances solides et d outils théoriques ou méthodologiques pour mieux appréhender la problématique continentale. Initiation à la recherche : introduction aux divers outils d analyse permettant d aborder les réalités sociales et culturelles, du continent américain, avec une attention particulière accordée aux relations inter-américaines, ainsi qu à la place des Etats-Unis dans ce qu ils appellent eux-mêmes l Hémisphère occidental. Approche pluridisciplinaire en fonction des spécialisations des enseignants chercheurs. Apport de nouveaux éclairages, de nouvelles méthodes d analyse, dans une perspective interdisciplinaire mais également, pluri- et trans-disciplinaire (à 19

20 travers une formation assurée par des enseignants chercheurs de divers horizons). Des enseignants chercheurs venus des départements d Anglais, d Espagnol, de Portugais ou de LEA, spécialistes de littérature ou de civilisation américaines, au sens large, contribuent à l approfondissement des connaissances des langues et cultures de l ensemble du continent. Etude et analyse du continent américain (notamment à travers les interactions entre le Nord et le Sud). On privilégiera autant que possible une perspective comparatiste. L un des principaux thèmes transversaux et pluridisciplinaires retenus est celui des «constructions identitaires» mais seront abordés également les mythes fondateurs des diverses nations des Amériques, la question du modernisme, les formes culturelles nées des différentes migrations et formes de diaspora. * Elaboration d une problématique de recherche et d une bibliographie commentée (semestre 1). * Rédaction d un dossier de synthèse ou d un mini mémoire (semestre 2) Objectifs de la deuxième année (MASTER 2) : L accent est mis davantage sur des compétences spécifiques orientées autour des débouchés possibles du master en 2ème année. Des modules professionnalisants permettent de découvrir des champs professionnels, des métiers et des fonctions dans trois domaines : - le pilotage et la gestion de projets culturels - les métiers des relations internationales - les métiers de la coopération au développement (sous réserve) Pour construire son projet professionnel, l étudiant aura le choix entre un parcours orienté vers la recherche et un parcours orienté vers la réalisation d un stage dans une institution culturelle ou administrative ou dans une entreprise. Orientation recherche : Au semestre 4 : Rédaction d un mémoire Participation au développement de la recherche à travers la contribution aux travaux d un laboratoire en liaison avec le mémoire de recherche rédigé au semestre 4. Elaboration d une démarche de recherche par l acquisition et la mise en œuvre d outils, y compris dans le domaine de l informatique, mise en application de la démarche à travers la pratique de la recherche dans un des laboratoires participant à l IDA et à travers la rédaction du mémoire ou d articles scientifiques (voir modalités de contrôle). Définition d un projet de recherche susceptible d aboutir à une thèse. Séjour à l étranger vivement conseillé au semestre 4 dans des universités du continent américain avec lesquelles le Master Amériques a signé des conventions bilatérales. 20

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