PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION des Personnels I.A.T.S.S. et des Personnels d Encadrement

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1 PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION des Personnels I.A.T.S.S. et des Personnels d Encadrement Direction des Ressources Humaines CAFA Consultation du plan de formation et inscriptions avant le 15 octobre 2014 à l adresse suivante : https://id.ac-corse.fr/arenb/ Rectorat de l Académie de Corse D.R.H./CAFA Boulevard Pascal Rossini BP AJACCIO cedex 04

2 Le mot du Recteur Dans un contexte de changement et de renouvellement rapide des métiers et des compétences, la formation constitue un levier prioritaire, au cœur de la stratégie académique d accompagnement et de valorisation des personnels. Le Plan Académique de Formation des personnels IATSS et des personnels d encadrement de l année , s inscrit en soutien au projet académique , et tente de répondre à la demande de professionnalisation accrue de l ensemble des personnels. Pour parvenir à cet objectif, le CAFA poursuit sa politique d ouverture en direction des autres administrations de l Etat, en contribuant activement à l offre de formation de la plateforme Ressources Humaines du Secrétariat Général pour l Administration en Corse (SGAC). Cet engagement permet à un nombre croissant d agents de l Education Nationale de participer aux formations organisées par les autres administrations grâce à la mise en place du logiciel SAFIRE. Le CAFA privilégie en outre de façon croissante les formations inter-catégorielles entre personnels enseignants et non enseignants, agents contractuels, agents en contrats uniques d insertion et personnels titulaires. En , le CAFA souhaite mettre à disposition l offre de formation à distance proposée par le pôle de compétence FOAD. Vous y trouverez un panel de formations linguistiques, informatiques et d appui à la gestion des personnels. Dans sa conception, comme dans sa mise en œuvre, ce plan de formation fait appel à la contribution de nombreux intervenants dans le cadre d une démarche de renouvellement du vivier de formateurs. Je souhaite les remercier tout particulièrement pour leur implication. Puisse chacun trouver ici les formations répondant à son engagement professionnel, à ses souhaits de mobilité, mais également à son désir légitime d évolution personnelle.

3 S O M M A I R E PREPARATIONS AUX EPREUVES DE CONCOURS Personnels I.A.T.S.S. : La note administrative p.1 Préparer la rédaction du dossier RAEP p.2 Préparation à la rédaction du rapport d activité en vue des tableaux d avancement ou liste d aptitude p.3 Préparation à l entretien avec le jury p.4 Prendre la parole en public p.5 Réunion de rentrée des formateurs préparant aux concours p.6 Personnels de direction : Préparation au concours de recrutement des personnels de direction p.7 FORMATIONS CATEGORIELLES Personnels des Services Académiques : Parcours d accompagnement paye p.8 Parcours OCEAN p.9 Parcours IMAGIN p.10 L outil B.O.XI p.11 Personnels de direction : Formation initiale des personnels de direction stagiaires p.12 Personnels des E.P.L.E. : secrétariat, intendance, laboratoire : Parcours de professionnalisation des secrétariats p.13 Rencontres des personnels des secrétariats p.14 Journée des professionnels de l intendance p.15 Le contrôle interne comptable en EPLE (GFC) p.16 Le budget en EPLE p.17 Le logiciel EGIMMO p.18 Comptabilité générale-travaux d inventaire p.19 L application SIECLE base élèves p.20 L application PRESTO p.21 La gestion des droits constatés (l outil GFE) p.22

4 Personnels de santé : Regroupement des médecins scolaires p.23 Regroupement des infirmières scolaires p.24 Regroupement des assistants sociaux scolaires p.25 Prévention des troubles DYS p.26 Trouble de la STATIQUE p.27 Prévention de la maltraitance p.28 Psychologie des adolescents p.29 Relation d aide et sentiment d impuissance dans la prise en charge des personnels p.30 FORMATIONS TRANSVERSALES ET INTER-CATEGORIELLES (ces formations s adressent à plusieurs catégories de personnels) La conduite d un entretien professionnel p.31 Le droit de la fonction publique p.32 L actualité du système éducatif p.33 Le droit administratif- les connaissances de base p.34 La gestion des conflits p.35 La gestion du stress au travail p.36 Les dispositifs et les prestations d aide et d action sociale p.37 La formation initiale des assistants de prévention p.38 Le sauveteur secouriste au travail (SST) p.39 La formation PSC 1 p.40 Les membres des CHSCT p.41 Les connaissances de base en bureautique p.42 Le navigateur FIREFOX p.43 EXCEL débutant p.44 EXCEL perfectionnement p.45 WORD débutant p.46 WORD perfectionnement p.47 Panorama et fonctionnement des médias insulaires p.48 Elaboration d une stratégie médias pour les EPLE p.49 Comment communiquer en situation de crise p.50 Perfectionnement au media training p.51 Le climat scolaire p.52 Formation juridique à destination des chefs d établissement p.53 PLAN REGIONAL INTERMINISTERIEL DE FORMATION Le Système d Information pour l Animation de la Formation Interministérielle Régionale (SAFIRE). Le nouveau plan de formation est disponible à partir du 1 er janvier 2015 p LA FORMATION OUVERTE A DISTANCE (FOAD) Présentation de l offre de services du pôle national de compétences FOAD p.56

5 PREPARATIONS AUX EPREUVES DE CONCOURS (d autres préparations que celles mentionnées sous cette rubrique peuvent également concourir à la préparation aux concours)

6 1 LA NOTE ADMINISTRATIVE Dispositif : 14A Public concerné : Tout agent préparant un concours ou un examen professionnel de catégorie A, B ou C Pré- requis : aucun préparer les stagiaires aux épreuves d admissibilité (note administrative, cas pratique) - Apporter aux stagiaires les éléments de méthodologie, leur permettant de rédiger une note de synthèse ou administrative, un cas pratique ou tout autre exercice de rédaction administrative - Elargir leurs acquis théoriques en matière juridique et administrative - Approfondir leur connaissance du système éducatif et universitaire et du monde des établissements publics locaux d enseignement Durée de la formation : 14 journées Calendrier prévisionnel : d octobre 2014 à avril 2015

7 2 PREPARER LA REDACTION DU DOSSIER RAEP Dispositif : 14A Public concerné : tout candidat à un concours ou un examen professionnel de catégorie A, B ou C Pré- requis : aucun préparer la rédaction de son dossier RAEP afin de présenter devant un jury son parcours professionnel et ses motivations par rapport à un poste visé. 1 ère journée : - comprendre l esprit (contexte, enjeux), les principes de l épreuve de RAEP et les attentes du jury - connaître les différentes rubriques d un dossier RAEP : expérience professionnelle, parcours de formation, partie libre : rapport d activité/acquis expérience professionnelle, éventuellement choix d une expérience professionnelle marquante, de documents annexes - appréhender les notions clés contenues dans un dossier RAEP : le vocabulaire de l expérience professionnelle : fonction, missions, activités, tâches, parcours, projet professionnel, compétences, aptitudes, potentiel - savoir identifier les compétences professionnelles - savoir utiliser les outils nécessaires à la valorisation de ses compétences : RIME, ROME, Référentiels Ministériels, dictionnaires de compétences, fiches de poste, fiches d entretien professionnel - analyser la future fonction à l aide des outils précités (posture professionnelle et compétences attendues) - analyser son parcours professionnel et extra-professionnel (poste visé, poste actuel et postes passés et/ou activité marquante/travaux-documents, en fonction des dossiers) à l aide des outils précité - repérer ses atouts personnels et ses motivations professionnelles 2ème journée : - poursuivre l analyse de son parcours professionnel et extra-professionnel : approfondir l analyse du parcours et de chaque poste occupé, repérer ses acquis, atouts, motivations en lien avec le poste visé - élaborer un plan détaillé : rédiger une trame de la partie libre «de l analyse du parcours professionnel au poste visé en valorisant ses acquis, atouts et motivations» - conseils, informations pour l écrit et l oral (défendre son dossier) Durée de la formation : 2 journées Calendrier prévisionnel : novembre/décembre 2014

8 3 PREPARATION A LA REDACTION DU RAPPORT D ACTIVITE EN VUE DES TABLEAUX D AVANCEMENT OU LISTE D APTITUDE Dispositif : 14A Public concerné : Personnels ITRF Pré- requis : Venir à la formation avec un cv Rendre les agents autonomes pour la préparation du rapport Leur donner les outils nécessaires pour rédiger le rapport Accompagner les agents dans cette tache Permettre aux candidats de rédiger un rapport de synthèse structuré, valorisant leurs activités professionnelles et leurs compétences ; Leur donner les outils pour convaincre un jury. Comprendre la notion de compétence Technique de rédaction d un rapport de synthèse structuré, valorisant l activité professionnelle et les compétences de l agent Préparer ensemble ce rapport Conseils méthodologiques Rédaction : présentation, argumentation, organisation Apports méthodologiques : points forts et points faibles Construction d un tableau récapitulatif des tâches effectuées en termes de compétences et qualités Travail du plan : organisation des idées, mise en relief des points forts de l activité Accompagnement à la rédaction : syntaxe, choix des mots, clarté et concision Connaitre les attentes du jury Connaître les outils pour convaincre le jury de sa capacité à intégrer le corps supérieur Durée de la formation : 2 jours Calendrier prévisionnel : A partir du 10 septembre 2014 Il est impératif d avoir préparé un cv et d avoir réfléchi à son parcours en termes d acquis professionnels, de compétences et d objectifs. Il est recommandé aux agents d amener leur ordinateur portable s ils en possèdent un.

9 4 PREPARATION A L ENTRETIEN AVEC LE JURY Dispositif : 14A Public concerné : Tout agent préparant un concours ou un examen professionnel de catégorie A, B ou C Pré- requis : aucun - comprendre les enjeux et les attentes du jury - adopter les bonnes attitudes devant le jury - maîtriser la présentation orale de son parcours professionnel - présentation de l épreuve orale de conversation avec le jury : les enjeux - les attentes du jury - les types de questions susceptibles d être posées - les techniques de communication et attitudes devant un jury - la gestion du stress - mise en situation et conseils personnalisés Durée de la formation : 4 journées Calendrier prévisionnel : d avril à mai 2015

10 5 PRENDRE LA PAROLE EN PUBLIC Dispositif : 14A Public concerné : Tout agent préparant un concours ou examen professionnel de catégorie A, B ou C Pré- requis : aucun permettre aux professionnels de convaincre un jury des compétences développées dans un minimum de temps imparti - techniques de base de la communication orale (communication verbale, non-verbale, paraverbale) - structuration générale d une intervention devant un jury : mobiliser ses ressources et se donner les moyens d atteindre des objectifs réalistes et réalisables, construire sa présentation en fonction du but à atteindre et du message à faire passer - schéma général d une intervention réussie : la préparation de l intervention, le message à faire passer, les qualités d un orateur charismatique, les caractéristiques d une communication efficace - principes de base de l expression aisée devant un public : maîtrise du trac, confiance en soi, organisation de la pensée - art d improviser et de rebondir : techniques d improvisation, adaptation du discours en temps réel, reformulation - conclusion d une intervention ou d une prise de parole - analyse de son intervention Durée de la formation : 3 journées Calendrier prévisionnel : mars-avril 2015

11 6 REUNION DE RENTREE DES FORMATEURS PREPARANT AUX CONCOURS Dispositif : 14A Public concerné : formateurs CAFA préparant aux concours de recrutement et examens professionnels Pré- requis : être formateur CAFA Organisation de la formation pour les préparations aux épreuves des concours et examens professionnels - exploitation des rapports de jury de concours - échanges entre les formateurs - élaboration d une méthodologie commune de préparations aux épreuves des concours Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : début octobre 2014

12 7 PREPARATION AU CONCOURS DE RECRUTEMENT DES PERSONNELS DE DIRECTION Dispositif : 14A Public concerné : Personnels désireux de passer le concours de personnels de direction Pré- requis : répondre aux conditions de candidature au concours de personnels de direction Préparer les candidats au concours de personnels de direction Préparation du dossier de candidature Acquisition des connaissances et compétences nécessaires pour se présenter au concours Préparation à l épreuve écrite (concours blancs) Préparation à l oral Durée de la formation : Rencontres les mercredis du mois de septembre jusqu à la passation de l épreuve orale. Calendrier prévisionnel : Dans l année scolaire

13 FORMATIONS CATEGORIELLES

14 8 PARCOURS D ACCOMPAGNEMENT PAYE Dispositif : 14A Public concerné : Gestionnaires paye utilisateur des SIRH : EPP, AGAPE, AGORA Pré- requis : connaissance de la gestion administrative et financière - Comprendre les rubriques et les cotisations du bulletin de paye - Lire et exploiter la documentation du retour paye TG pour analyser les retenues sur salaire (fiche de liaison, état PKO, état PA7) Les composantes du bulletin de paye -Les éléments du brut à payer : Traitement brut indiciaire, indemnité de résidence ; primes et indemnités, SFT -Les régimes de cotisation : cotisations retraites, CSG, CRDS, CS - exemples de calcul du salaire net - temps partiel et surcotisation La gestion des retenues ; Exploitation des documents en ligne sur PDFedit Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : mars 2015

15 9 PARCOURS OCEAN Dispositif : 14A Public concerné : Gestionnaires DEC Pré- requis : aucun Présentation de l'application OCEAN (montrer toutes les fonctionnalités et les liens avec les applications web associées) - un premier module, qui porte sur la réglementation et l'inscription - un second module, qui porte sur l'organisation, l'affectation et la notation Durée de la formation : - un premier module : 1 jour - un second module : 2 jours Calendrier prévisionnel : - un premier module : septembre/octobre un second module : Janvier/février 2015 nous pouvons proposer pour des nouveaux arrivants une formation mixte (DSI-DEC) sur 1 jour concernant l inscription et la réglementation et sur 2 jours concernant l organisation et le déroulement d une session. Ces modules peuvent être suivis indépendamment (l un ou l autre ou les deux)

16 10 PARCOURS IMAGIN Dispositif : 14A Public concerné : Personnels de la division des examens et concours Pré- requis : Gestionnaires examens Formation à l utilisation d IMAG IN Module 1 : Affectation/convocation intervenants Module 2 : Liquidation des frais de missions Durée de la formation : Module 1 : 12 h Module 2 : 17 h Calendrier prévisionnel : Module : Novembre 2014 La formation à lieu à Rennes.

17 11 L OUTIL B.O.XI Dispositif : 14A Public concerné : tout public quel que soit le système d information utilisé Pré- requis : aucun - donner les bases indispensables pour travailler sur BOXI - cette offre doit permettre de couvrir 90% des besoins d exploitation courante des services de gestion - présentation de l outil B.O.XI pour rafraîchissement de requêtes, avec ou sans invites - présentation des écrans avec les menus principaux - exploitation des états produits (format, sauvegarde, impression, stockage ) -initiation à la création de requêtes simples ( récupération des données, filtres, sections, ) Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : janvier/février 2015 Le personnel en sortie de formation : -est capable de répondre aux demandes d actualisation de certaines requêtes dans le cadre de projets pilotés au niveau national ou académique, de les exploiter, de les transmettre. - est en mesure de créer une requête simple pour répondre à un besoin ponctuel personnel.

18 12 FORMATION INITIALE DES PERSONNELS DE DIRECTION STAGIAIRES Dispositif : 14A Public concerné : Personnels de direction stagiaires Pré- requis : Personnels lauréats concours personnels de direction - Accompagner la prise de fonction des personnels de direction stagiaires - En cohérence étroite avec la formation dispensée à l ESENESR, et en relation étroite avec les attendus du vadémécum, permettre l acquisition des compétences nécessaires aux personnels de direction stagiaires. La formation, outre les cadres généraux de connaissance eu fonctionnement de l EPLE, sera conçue afin de répondre au mieux aux besoins individuels des personnels de direction stagiaires Durée de la formation : durant toute l année scolaire Calendrier prévisionnel :

19 13 PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION DES SECRETARIATS Dispositif : 14A Public concerné : Agents ayant pour mission d assurer un secrétariat et agents ayant pour perspective d évoluer vers le métier de secrétariat. Pré- requis :aucun Professionnaliser les personnels occupant des postes de secrétariat. - Organisation du système éducatif - Droits et obligations des fonctionnaires - Activités principales d une secrétaire - S adapter aux exigences et évolutions de sa mission, notamment en cas de mobilité - Optimiser son activité Durée de la formation :4 journées en 2015 Calendrier prévisionnel : 2 séances au 2 e trimestre séances au 3 e trimestre 2015

20 14 RENCONTRE DES PERSONNELS DES SECRETARIATS Dispositif : 14A Public concerné : Les secrétaires de chefs d établissement et d intendance, les secrétaires des services académiques. Pré- requis : Connaissance de son environnement professionnel et du système éducatif. - Accroître ses compétences et connaissances en la matière. - Acquérir de nouvelles méthodes de travail. - Optimiser son activité. Echanges entre collègues coordonnés par le formateur sur un thème précis et les procédures inhérentes. Durée de la formation : Une journée par thème. Calendrier prévisionnel : Fin d année 2015

21 15 JOURNEE DES PROFESSIONNELS DE L INTENDANCE Dispositif : 14A Public concerné : gestionnaires et agents comptables Pré- requis : aucun La préparation budgétaire Présence obligatoire Recommandations du Rectorat Savoir préparer son budget SRH Diffusion des nouveautés Durée de la formation : 1 jour à Ajaccio au Lycée Laetitia Calendrier prévisionnel : semaine 41 (jeudi 9 octobre 2014) Animateurs Lucien Sechi, Frédéric Marchiani, Vanina Canavelli

22 16 LE CONTROLE INTERNE COMPTABLE (GFC) Dispositif : 14A Public concerné : nouveaux arrivants sur un poste de gestionnaire et gestionnaires Pré- requis : aucun permettre aux nouveaux arrivants et/ou aux gestionnaires souhaitant consolider leurs acquis d utiliser les fonctionnalités GFC Pratique de l outil Aspect règlementaire Durée de la formation : 2 jour à Corté Calendrier prévisionnel : semaine 37 (jeudi 11 et vendredi 12 septembre 2014)

23 17 LE BUDGET EN EPLE Dispositif : 14A Public concerné : personnel d intendance Pré- requis : permettre au personnel d intendance d aborder la préparation budgétaire dans son ensemble Les recettes, les dépenses Construction du budget, Ressources spécifiques Equilibre budgétaire Durée de la formation : 2 jours à Corté Calendrier prévisionnel : semaine 39 (jeudi 25 et vendredi 26 septembre 2014)

24 18 LE LOGICIEL EGIMMO Dispositif : 14A Public concerné : nouveaux arrivants sur un poste de gestionnaire et gestionnaires Pré- requis :aucun Permettre aux nouveaux arrivants et aux gestionnaires souhaitant consolider leurs acquis d utiliser les fonctionnalités d EGIMMO. Utilisation du logiciel EGIMMO Ecriture d immobilisation Exploitation des documents Durée de la formation : 1 jour à Corté Calendrier prévisionnel : semaine 40 (jeudi 2 octobre 2014)

25 19 COMPTABILITE GENERALE TRAVAUX D INVENTAIRE Dispositif : 14A Public concerné : gestionnaires et agents comptables Pré- requis :aucun Etre en mesure de réaliser les travaux d inventaire et ainsi de passer les écritures de fin d année. A l issue de la formation les gestionnaires auront la connaissance des travaux d inventaire à réaliser en fin d exercice (stocks, variation de stocks, amortissements, ). Cette formation complète la formation outil EGIMMO Durée de la formation : 1 journée à Corté Calendrier prévisionnel : semaine 42 (jeudi 16/10/2014)

26 20 L APPLICATION SIECLE-BASE-ELEVE Dispositif : 14A Public concerné : tout agent susceptible d utiliser SIECLE BASE ELEVES Pré- requis : aucun - comprendre le système d information de l EPLE - connaître le rôle de chacune des applications de SIECLE et leurs interactions avec les autres modules - savoir gérer les divisions - savoir gérer les fiches élèves : créer, supprimer, modifier, compléter une fiche - savoir gérer les responsables : rechercher, créer, détacher - savoir gérer les entrées-sorties des élèves : déscolariser et éditer un certificat de scolarité, échanger des fiches élèves entre EPLE, réintégrer un élève - savoir gérer les régimes - savoir réaliser les exports de données vers les autres applications de l EPLE Les actes de gestion tout au long de l année Support : - formation en salle informatique avec accès à la base école - inscription au parcours de formation SCONET - suivi de l exécution du parcours Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : septembre 2014

27 21 UTILISATION DU LOGICIEL PRESTO Dispositif : 14A Public concerné : tout agent susceptible d utiliser le logiciel PRESTO et personnel d intendance en charge de la gestion des stocks Pré- requis : aucun - savoir constituer un stock avec PRESTO - savoir assurer la gestion comptable des stocks avec l outil - assurer le suivi du crédit nourriture - gestion des sauvegardes de l outil - présentation des différents stocks gérés dans PRESTO - installation du logiciel PRESTO-V5 - utilisation de l outil informatique - chronologie des opérations à réaliser. Support : formation en salle informatique avec la constitution d une base école. Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : septembre/octobre 2014

28 22 LA GESTION DES DROITS CONSTATES (L OUTIL GFE ) Dispositif : 14A Public concerné : tout agent utilisant GFE Pré- requis : aucun - connaître la réglementation : BOURSES et DROITS CONSTATES - savoir utiliser l outil SIECLE module «Administration financière et comptable» - maîtriser le calendrier des opérations relatives aux droits constatés - utilisation de l outil informatique - chronologie des opérations à réaliser - à chaque étape, rappel de la règlementation. Support : formation en salle informatique avec la base école. Remise en fin de stage du calendrier des droits constatés en EPLE (par mail en version PDF).. Suivi des stagiaires après retour dans leur établissement. Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : septembre/octobre 2014

29 23 REGROUPEMENT DES MEDECINS SCOLAIRES Dispositif : 14A Public concerné : Médecins scolaires Pré- requis :aucun Regroupement des médecins scolaires Informations sur les nouvelles missions, priorités Académiques, questions diverses. Durée de la formation : Une journée à Ajaccio Calendrier prévisionnel : Fin septembre 2014

30 24 REGROUPEMENT DES INFIRMIERES SCOLAIRES Dispositif : 14A Public concerné : Infirmières scolaires Pré- requis :aucun - échanger les pratiques professionnelles - coordonner les actions de prévention d éducation à la santé - approfondir les connaissances - échange de pratiques professionnelles - mise en place de la politique académique de santé Durée de la formation :3 journées Calendrier prévisionnel :3 réunions dans l année 2014/2015

31 25 REGROUPEMENT DES ASSISTANTS SOCIAUX Dispositif : 14A Public concerné : AS 2A, 2B et personnels Pré- requis :aucun Harmonisation du travail social académique -informations sur la politique sociale académique - échanges sur les pratiques - harmonisation du travail statistique - besoins en formation Durée de la formation : 2 jours Calendrier prévisionnel : 1 jour fin 1 er trimestre jour fin 3 ème trimestre 2015

32 26 PREVENTION DES TROUBLES DYS Dispositif : 14A Public concerné : Médecins scolaires Pré- requis : aucun Meilleure prise en charge des enfants dès la grande section de maternelle. Moyens de dépistage et procédures de suivi. Mise en place d un centre du Langage dans la région d Ajaccio. Durée de la formation : Une journée à Ajaccio et une en Haute Corse Calendrier prévisionnel : 2015 La formation sera assurée par un neuropsychologue.

33 27 TROUBLES DE LA STATIQUE Dispositif : 14A Public concerné : Médecins et infirmières scolaires Pré- requis : aucun Prévention des scolioses et cyphoses Anatomie et pathologies du rachis. Durée de la formation : Une journée en Haute Corse et une journée à Ajaccio Calendrier prévisionnel : 2015 Formation animée par un chirurgien orthopédique.

34 28 PREVENTION DE LA MALTRAITANCE Dispositif : 14A Public concerné : Médecins, A. Sociales et Infirmières Pré- requis : aucun Améliorer le travail en partenariat avec les services de Pédiatrie, de Pédopsychiatrie et Judiciaires. Informations sur la constitution de l Unité Médico-Judiciaire. Durée de la formation : Un jour à Ajaccio Calendrier prévisionnel : Début 2015

35 29 PSYCHOLOGIE DES ADOLESCENTS Dispositif : 14A Public concerné : Médecins, A. sociales et Infirmières Pré- requis : aucun Meilleur repérage et suivi des élèves en difficulté. La phobie du scolaire Durée de la formation :1 journée Calendrier prévisionnel : Année 2015

36 30 RELATION D AIDE ET SENTIMENT D IMPUISSANCE Dispositif : 14A Public concerné : Assistantes sociales Pré- requis :aucun Comprendre les mécanismes de frustration et d impuissance Renforcer son rôle dans le cadre de suivi de situations sociales complexes Apprendre à gérer le sentiment de frustration et d impuissance Comment accepter de ne pouvoir répondre à un problème? Connaitre les limites de l intervention sociale Savoir prendre du recul par rapport aux situations rencontrées Quels moyens et outils pour apporter une réponse sociale appropriée? Durée de la formation : 3 jours Calendrier prévisionnel :courant 2015

37 FORMATIONS TRANSVERSALES ET INTER-CATEGORIELLES (ces formations s adressent à plusieurs catégories de personnels)

38 31 LA CONDUITE D UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL Dispositif : 14A Public concerné : responsables d équipes Pré- requis : aucun Comprendre les principes et les enjeux de l entretien professionnel et conduire les différentes parties de l entretien avec succès. I/ Contexte de l entretien professionnel : les enjeux, un outil de management II/ Préalables : la préparation de l entretien et la fiche de poste III/ Les différentes phases clés : bilan de l activité, perspectives et formulation d objectifs, expérience professionnelle et compétence, l entretien «formation», perspectives d évolution professionnelle, évaluation de la valeur professionnelle de l agent. IV/ Conduite de l entretien : conditions de mise en œuvre, déontologie. V/ Techniques d entretien : écoute, questionnement, reformulation, empathie, gestion de situation à éviter. Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : 2015

39 32 LE DROIT DE LA FONCTION PUBLIQUE Dispositif : 14A Public concerné : tout public Pré- requis : aucun La formation s adresse aux personnes qui souhaitent se présenter à des concours de recrutement de la fonction publique ou se tenir au courant des évolutions qui touchent la fonction publique. Mise en perspective des différentes réformes et des principaux chantiers de la fonction publique. Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : avril-mai 2015

40 33 L ACTUALITE DU SYSTEME EDUCATIF Dispositif : 14A Public concerné : tout public Pré- requis : aucun La formation s adresse aux personnes qui souhaitent se présenter à des concours de recrutement de la fonction publique ou qui veulent se tenir au courant des évolutions qui concernent le système éducatif. A l issue de la formation, le stagiaire sera capable de connaître la portée des réformes récentes et d en comprendre les enjeux. Mise en perspective des différentes réformes et des principales évolutions du système éducatif et des projets de réforme en cours. Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : avril-mai 2015 La formation consiste à informer et impliquer les stagiaires quant aux évolutions et aux enjeux relatifs aux principales réformes récentes du système éducatif, notamment : loi sur la refondation de l Ecole (recrutements, ESPE, réussite éducative ), les rythmes scolaires, l éducation prioritaire (REP + réseaux d éducation prioritaires plus), l école numérique (service public du numérique), la loi LRU modifiée (universités), et évidemment, tout autre sujet d actualité qui pourrait survenir jusqu à la date prévue de la formation.

41 34 LE DROIT ADMINISTRATIF LES CONNAISSANCES DE BASE Dispositif : 14A Public concerné : Tout public concerné par le renforcement et la mise à jour de ses connaissances administratives de base pour exercer des fonctions dans l administration, ou pour préparer un concours. Pré- requis : aucun A l'issue de la formation, les participants connaîtront : -les sources du droit public (administratif et constitutionnel) -seront en mesure d avoir une vue synthétique des structures administratives françaises (bref rappel : administrations centrales, administrations déconcentrées, administration décentralisées et importance du contrôle juridictionnel). -seront capables de comprendre et d appliquer les règles relatives aux grands principes du droit administratif Notions relatives aux sources du droit public et à la hiérarchie des normes juridiques Projet de loi relatif à la déontologie et aux droits et obligations des fonctionnaires Le contrôle juridictionnel : notions de base Le service public, l intérêt général, la légalité, l égalité, la parité, la laïcité Les actes administratifs unilatéraux et les contrats Les règles de validité des actes administratifs, les décisions, les arrêtés et les circulaires, la motivation des décisions, la communication des documents administratifs, les décisions implicites d acceptation, les actes individuels créateurs de droit : conditions de retrait et d abrogation... Notions relatives à l'activité administrative et à la responsabilité. Durée de la formation : 1 journée Calendrier prévisionnel : octobre 2014 Les participants pourront bénéficier d une formation axée sur l application concrète des règles gouvernant le fonctionnement de l administration. Compte tenu du temps imparti pour cette formation, seules les notions de base seront abordées, mais il est prévu qu un échange puisse avoir lieu entre le formateur et les participants afin de répondre aux questions qui sont concrètement utiles à ces derniers en fonction de l état de leurs connaissances et de leurs besoins de formation.

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