Histoires des arts : plans possibles pour le passage de l épreuve orale

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1 Histoires des arts : plans possibles pour le passage de l épreuve orale Vous devrez être capable de : Situer l œuvre dans le temps, dans l espace et dans son contexte historique, social ou artistique Analyser l œuvre : description, techniques, signification, publics visés. Employer un vocabulaire adapté Comparer et rapprocher l œuvre d autres références artistiques Être capable d introduire un jugement personnel et critique Construire un exposé cohérent et clair, qui respecte le temps imparti Répondre judicieusement aux questions posées et argumenter Chaque type d œuvre nécessite d être abordée avec une méthodologie adaptée. En voici les principales : Histoire des arts : analyse d un film ou d un dessin animé Histoire des arts : analyse d une bande dessinée Histoire des arts : analyse d une peinture Histoire des arts : analyse d une affiche de propagande Histoire des arts : analyse d une œuvre musicale Histoire des arts : analyse d une sculpture Histoire des arts : analyse d une architecture Histoire des arts : analyse d un poème La problématique est maintenue tout au long de l exposé et rappelée dans la conclusion. Les pistes de travail ci-dessous ne sont que des propositions, elles peuvent être modifiées selon votre propre grille d analyse. Introduction : présentation du film La Nature de l œuvre : Quoi, quand et où? Type de film, nationalité, réalisateur, date Contexte de production : Public visé, contexte historique, financement, acteurs célèbres Synopsis : Résumé du film dans ses grandes lignes. Première partie : description et analyse d un extrait Décrire la scène : Que se passe-t-il dans cet extrait? Expliquer la scène : Que faut-il comprendre de l extrait, qu est-ce qui est important? Quel est le message du film? Critique, Dénonciation, Éloge

2 Quels moyens sont utilisés pour faire passer ce message? - Moyens visuels : décors, mise en scène, prises de vue - Moyens sonores : musique, voix, bruitages Conclusion : portée du film Quel est le but du réalisateur et qu en pensez-vous? Quelle représentation de l Histoire le film apporte-t-il? Introduction : présentation de la BD La Nature du support : Qui, Quoi et où? L auteur et le dessinateur, leur nationalité, le titre de la BD et sa date de parution. Destinataire : A qui s adresse cette BD? Public visé (enfants, adultes ) et lieu/moyen de diffusion. Contexte : Quel était la situation politique et économique de l époque? Guerre, Occupation Résumé : En quelques mots, qu est-il raconté sur cette planche? Description et analyse La composition : Comment la planche est-elle construite? Nombre de cases, leur découpage La situation : Quel lieu et quelle époque/événement sont mis en scène dans la BD? L analyse : - Situation et mise en scène des personnages : qui est mis en valeur? - Que disent-ils et pourquoi? Ils critiquent, parce que / Ils glorifient - En quoi le contexte donne un sens aux paroles de personnages? Conclusion : interprétation Quel est le message de cette BD? Critique, dénonciation, calomnie Qu en pensez-vous personnellement? Introduction : présentation du tableau L artiste : Nom, dates de naissance et de mort, nationalité Le tableau : Titre, date de création, lieu de conservation Le contexte : Événements politiques et économiques de l époque, courants artistiques Le thème de l œuvre : Qu est-ce qui est représenté et dans quelles circonstances? Première partie : description Description plan par plan du tableau : - 1er plan : Personnages (position, description physique, attitude) et cadre. - 2nd plan : Personnages (position, description physique, attitude) et cadre. - Arrière-plan

3 Quel est le message du peintre, que veut-il montrer? Critique, dénonciation, symbole Quels sont les moyens mis au service de ce message? Exposition, lumière, mouvements, symboles Conclusion : signification du tableau Quel est le sens de l œuvre et qu en retenez-vous? Introduction : présentation de l affiche de propagande La Nature du support : Quoi et où? Type d affiche (politique, publicité, sport ), date de création et lieu d affichage (pays, ville ). Commanditaire de la propagande : Qui a fait réaliser cette affiche? Un gouvernement, un syndicat, un parti politique Destinataire : A qui s adresse cette affiche? Au grand-public, aux conscrits, aux travailleurs Contexte : A quelle occasion l affiche est-elle réalisée? Élections, Célébration, Manifestation sportive Première partie : description et analyse Description de l image : Les personnages présents, les décors, les symboles et leur sens Le slogan : Identifier le texte court qui résume le message politique. La composition de l affiche : Taille et disposition des éléments, lignes de construction, couleurs. Quel est le message de l affiche de propagande? Critique, Dénonciation, Éloge, Glorification Pourquoi vouloir faire passer un tel message? Conclusion : impact de l affiche D après vos connaissances ou vos recherches, comment ce message t-il été reçu? L analyse de l affiche de Propagande est intimement liée à la culture des destinataires et au contexte général de l époque durant laquelle celle-ci a été utilisée. La propagande servant généralement à critiquer un opposant ou un adversaire ou à faire l éloge d un homme ou d une politique, il faut bien sûr tenir compte des contextes économique, culturel et géopolitique pour bien en saisir le message. Introduction : présentation du chant La Nature de l œuvre : Musique élitiste ou populaire? Narrative ou poétique? Origine de l œuvre : Titre, compositeur, dates et lieu. Contexte historique : - Événements politiques et économiques de l époque. - Dans quel contexte l œuvre était-elle interprétée?

4 Première partie : description et analyse Les paroles : Significations de chaque couplet : quelles grandes idées y sont développées, et quels en sont les mots-clés? La musique : Instruments, tempo et rythme, voix. Description éventuelle de l affiche, la couverture de disque Comment et par qui la chanson est-elle interprétée? Implication du ou des chanteurs, technique vocale, intonations Quel est le rôle de l accompagnement? Quel est le message de la chanson? Faire naître des émotions, convaincre, fédérer, critiquer Conclusion : portée de la chanson Que représente historiquement cette chanson? Quel est votre ressenti personnel par rapport à cette chanson? Introduction : présentation de la sculpture L œuvre : Titre, artiste, nationalité, date et lieu d exposition. Le thème : De quoi s agit-il? Contexte historique : - Événements politiques et économiques de l époque. - Dans quel contexte l œuvre était-elle interprétée? Première partie : description et analyse La représentation : Physique, position, attitude et expression du ou des personnages. Les matériaux et techniques au service de cette représentation : - Matériaux : argile, métal, plastique, cire - Techniques : sculpture taillée, moulée, forgée Organisation de l œuvre : Chaotique, organisée, dynamique, statique Comment définir ce type de sculpture? Réaliste, hyperréaliste, futuriste, abstraite, expressionniste Quel est le message de l œuvre? Message didactique (expliquer quelque chose), persuasif, ou esthétique Conclusion : signification de l œuvre Quel est le sens de cette sculpture? Quel est votre ressenti personnel par rapport à cette sculpture?

5 Introduction : présentation du bâtiment et de sa nature Quelle est la fonction du bâtiment? Le contexte : qui a réalisé cette architecture? Indications biographiques. Année de création. Lieu où l architecture a été construite. Œuvre dans la carrière de l architecte? Première partie : Quels sont les matériaux employés par l architecte? Forme du bâtiment? La forme du bâtiment a-t-elle un lien avec sa fonction? Cet architecte a-t-il réalisé d autres bâtiments qui ont la même fonction? Sont-ils similaires ou bien au contraire différents? La forme et les matériaux retenus ont-ils un lien avec le lieu, le climat, la culture du pays dans lequel le bâtiment est construit? Seconde partie : Mouvement architectural auquel elle appartient (la Modernité, la Postmodernité, etc.). Quel lien cette architecture entretient-elle avec les bâtiments qui l entourent? Est-ce qu elle s intègre, ou bien au contraire joue-t-elle l opposition, la rupture? Bâtiment le plus célèbre du même architecte (courte comparaison avec le bâtiment choisi). Conclusion : portée de l œuvre Qu a voulu exprimer l artiste en réalisant cette architecture? Quels sont vos sentiments, sensations qui s en dégagent. Introduction : présentation d un poème Nature du poème? Auteur? Contexte historique? Courant littéraire? Lecture expressive du poème Développement : Description formelle (vers, prose, strophes etc.) Techniques utilisées (énonciation, figures de style, champs lexicaux) à mettre en lien avec les exemples du texte. Interprétations de ces techniques. Conclusion : Lien avec d autres œuvres. Impact du poème sur le public. Ressenti personnel.

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