Licence pro commerce électronique

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1 Licence pro commerce électronique Enquête réalisée par le ministère sur l ensemble des licences professionnelles françaises. L analyse locale pour l UBS est réalisée par l observatoire en 005. Certaines variables sont comparées avec les résultats de l enquête 00 concernant les sortants 00, année de démarrage de cette licence pro. La promotion 00/00 de la licence professionnelle commerce électronique comptait étudiants, dont contactés. diplômés ont répondu au questionnaire, soit %. Il s agit d une population plutôt masculine puisqu il n y avait que femmes sur étudiants. Tous les étudiants étaient en formation initiale, l année de licence est conçue sur un rythme présentiel. Les étudiants sont plutôt originaires de la région : 8 étudiants sur viennent de Bretagne, un peu moins que pour la première promotion 00 La licence Professionnelle a aussi attiré 5 étudiants venant de la France entière.. Département d origine Autres Total Total 5 5 Du Bac à la licence professionnelle : Les types de bac les plus fréquents sont STT et ES qui comptabilisent 77% des étudiants. L âge au bac est compris entre 7 et 0 ans, avec une moyenne à 8 ans. Série de bac Total Pro S (C, D, E) STI (F à F, F9, F0) ES (B) STT (G, H) Total Les diplômes bac + : Diplôme d'entrée % des diplômes d entrée sont des formations commerciales : DUT Techniques de commercialisation et BTS Action commerciale contre 7,% en 00. En deux années il y a eu une évolution dans le recrutement à niveau Bac+. étudiants possédaient un diplôme ayant trait à la gestion. Les autres diplômes sont un DUT Logistique et un BTS Communication anglais. Une personne n a pas répondu. 8 5 BTS DUT

2 Détail des diplômes : L année de licence professionnelle : Détail des diplômes non réponse Assistant de gestion pme/pmi Communication anglais gestion logistique Action commerciale Technique de commercialisation DUT BTS 8 0 Nombre d'années pour obtenir la licence professionnelle ans ans 5 ans ans % ont obtenu leur licence «à l heure», ans après le bac. % ont mis une année supplémentaire. Pour des diplômés, l obtention de la licence a pris jusqu à 5 ou ans. Après la licence professionnelle, en 00/00 : 5 diplômés ont poursuivi leurs études juste après la licence, en 00/00. Les formations choisies sont souvent dans la continuité de la licence, avec des domaines d application proches : Mastère management de projets e-business (obtenu), Licence e-marketing (obtenue), Master management de projets internet (obtenu), IUP Marketing (abandon). La cinquième personne a choisi de s inscrire en licence LEA, et a passé mois (de janvier à juillet 00) dans une école de langues en Australie, avant d abandonner. Pour 90% des personnes qui ont occupé un premier emploi depuis l obtention de la licence, la recherche du premier emploi a été courte : entre et 7 mois, avec une moyenne de,5 mois. A noter qu en 00, 8% avaient trouvé leur premier emploi en moins de trois mois. de à 7 mois de à 5 mois de o à mois Temps de recherche du premier emploi 0 5 7

3 Aujourd hui en janvier 005 Au er janvier 005, 9 diplômés ont un emploi (9, %), est en recherche d emploi, poursuivent leurs études personnes poursuivent actuellement des études. Le diplômé 00 de Licence e-marketing est maintenant en master gestion option marketing à l IAE de Toulouse. Les étudiants qui avaient abandonné en IUP Marketing et licence LEA suivent de nouvelles formations, respectivement : Chargé d'affaires option agro-industrie à l ESSICA de Bordeaux, et Master management de projets e-business à l Institut de management de la distribution (Université de Lille ). 9 situation actuelle personne est actuellement sans emploi mais a déjà travaillé pendant 7 mois. Elle est dans une démarche de «recherche active» sur le domaine de spécialité de la licence pro, dans sa région et les départements limitrophes. 9 personnes sont actuellement en emploi. Pour d entre elles, il s agit toujours du er emploi, du second pour autres, et du cinquième pour la dernière. Pour l ensemble, la date d intégration dans l entreprise actuelle s échelonne entre juillet 00 et novembre 00. Emploi (hors petits boulots) Poursuite d'études ou reprise d'études Sans emploi et en recherche d'emploi Moyens de recherche d emploi : Moyens de recherche d'emploi % des emplois ont été trouvés par le biais de l ANPE ou des petites annonces. mission d'intérim candidature spontanée Par internet stages ou contrats salariés effectués en licence pro. stages ou contrats salariés de la poursuite d'études Par l'anpe Grâce aux petites annonces 0 0,5,5,5

4 Secteur d activité des entreprises : Les services non marchands regroupent un tiers des emplois, avec l Education Nationale et le secteur de la presse et de l information Parmi les autres secteurs d activité, on retrouve la fabrication de matériel inox, la fabrication de cuisines-salles de bains, internet et le commerce de vêtements enfants. Secteur d'activité Total Services non marchands (administration, association, collectivité locale, organisme public) Autres services marchands Commerce, transport, télécom, postes Industrie Total 9 Taille de l entreprise : La dominante est le travail pour de grandes entreprises En effet, tiers des anciens étudiants travaillent pour des entreprises comptant au moins 500 salariés, ce qui correspond au type d entreprise défini plus haut. A noter que l emploi pour lequel il n y a pas d entreprise-mère ne concerne pas vraiment la licence puisqu il s agit d un travail d animateur-journaliste de radio. Quant à la région de l emploi, étudiants ont trouvé du travail en Bretagne. Les 5 autres se sont déplacés sur toute la France : Aquitaine, Ile de France, Alsace, Provence Alpes Côte d Azur et Lorraine. Taille de l'entreprise mère Total 500 et plus (dont administration) de 50 à 99 aucune entreprise-mère Total 9 Statut, nature du contrat de travail et de l emploi : La catégorie socioprofessionnelle la plus fréquente est employé personnel de catégorie C de la fonction publique, avec emplois. Sur les 5 emplois restants, on trouve techniciens, un agent de maîtrise et une profession intermédiaire catégorie B de la fonction publique. 5 personnes sont en CDI, en CDD et une en emploi jeune. Les CDI sont donc en majorité, cependant il faut noter que des emplois sont à temps partiel : un CDI à 5h/semaine et un CDD à 0h/semaine. La dominante est le travail en équipe, pratiqué par 7 personnes sur 9 : occasionnellement et 5 en permanence. Néanmoins, en terme de niveau de poste, seule une personne est responsable d une équipe et en manage 0 autres. Agent de maîtrise Nature des contrats et statuts Autre professio... Cadre ou ingén... Employé de bu... Technicien (VR.. Emploi jeune Salarié(e) en CDD Salarié(e) en CDI

5 La rémunération : Une personne n a pas répondu à la question. Le salaire net mensuel varie de 98 (temps partiel 0h/semaine) à 000 avec une moyenne de. Il y a une grande disparité au niveau des primes. personnes sur 9 en touchent une, en ont donné le montant. Il est très variable : 00, 500 et 000. En répartissant les primes sur toute l année, on obtient un revenu (salaire + prime éventuelle) net mensuel compris entre 98 et 50 avec une moyenne de 0. L adéquation du diplôme avec l emploi actuel : 7% des anciens étudiants qui travaillent actuellement ont le sentiment que la licence est une qualification trop importante par rapport au poste qu ils occupent. personnes sur 9 cherchent un autre emploi. Il s agit du chef de projet e-commerce (ennui), du technicien monétique (emploi non conforme à la formation), du webmaster (temps partiel, pas d évolution de carrière) et de l animateur radio (retour à ma spécialité, la communication commerciale). Le chef de projet e-commerce cherche dans le domaine de la licence, mais les autres ont étendu leur recherche à d autres domaines. Les raisons évoquées sont : manque de spécialisation de la licence, licence pro effectuée comme un complément au BTS communication anglais. Perception de l'emploi Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre licence professionnelle Votre emploi correspond à votre formation de licence professionnelle Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire 5

6 Degré d importance de différents éléments de la licence pour l insertion professionnelle : Selon les diplômés, c est le stage qui a joué le rôle le plus important dans leur recherche d emploi, même si, dans les faits, un seul a trouvé son travail grâce au stage de licence. Une personne insiste sur ce point en remarque : «Le stage est essentiel en licence». Le niveau de la formation à BAC+, le contenu pédagogique et la connaissance de l entreprise est jugé moyen pour intégrer le monde du travail. Concernant les autres aspects de la licence, les avis sont très partagés. personnes estiment que la mobilité internationale a un rôle élevé ou très élevé, bien qu aucun des anciens étudiants ne soit parti travailler à l étranger. Degré d'importance de différents éléments de la licence 7 5 stage mobilité internationale gestion de projet niveau de la formation contenu pédagogique connaissance de l'entreprise dimension spécialisation non réponse Très faible Faible Moyen Elevé Très Elevé

7 Bilan Si l on compare les résultats de cette enquête en terme d insertion professionnelle, avec ceux de l enquête 00, nous pouvons noter que le taux d activité* est passé de 8 à 9 % allié à une augmentation de la poursuite d études ( personnes aujourd hui contre en 00). Le chômage baisse et suit la courbe 00 présentée par l Insee («Enquête sur l emploi» 00 Insee Première). Le temps de recherche du er emploi est à peu près équivalent. Néanmoins, les moyens de recherche sont plus diversifiés que les années précédentes et, les diplômés 00 questionnés en 005, sont pour 55% en CDI, alors que les sortants 00 interviewés en 00 l étaient pour 70% d entre eux: signe de la mauvaise conjoncture économique soulignée à partir du e trimestre 00. *on entend par taux d activité le taux d emploi+les poursuites d études Annexe Intitulé poste Technico commercial Chef de projet e-commerce Technicien monétique Conseillère de vente Webmaster Assistante d'éducation, Assistante réseau Assistante commerciale Vendeur-conseil Animateur, journaliste radio Missions principales recherche projet présentation produits vente matériel Coordonner des équipes de travail dépannage maintenance Vente Conseil Marchandising mise à jour de programme web création de programmes web collecte d'information relation avec différentes entités individus Vie scolaire création site web Maintenance du réseau informatique Gérer la bonne organisation commerciale du réseau de concessionnaires Vendre conseiller Animation et organisation des émissions de journées interviews Cohonner Céline M Statistique Claudine Dorso- Resp de l Observatoire 7

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