Scénario n 16 : ÉCRITURE D UNE NOUVELLE DANS LE CADRE DU CONCOURS DE NOUVELLES «L ENFANT AU JARDIN 2014» ET PUBLICATION AVEC CALAMÉO

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1 Scénario n 16 : ÉCRITURE D UNE NOUVELLE DANS LE CADRE DU CONCOURS DE NOUVELLES «L ENFANT AU JARDIN 2014» ET PUBLICATION AVEC CALAMÉO SUJET(S) : Production par les élèves de ressources numériques / Former à la veille et à la diffusion de l information / Collaborer avec des partenaires locaux / Utiliser les outils du Web 2.0 / Rechercher et communiquer de l information sur l orientation / Promouvoir la lecture Scénario pédagogique détaillé Documents d accompagnement p. 2 à 4 p. 5 Écriture d une nouvelle autour du thème L enfant au jardin par les élèves de 2nde Bac Pro TMA à l occasion de la manifestation Rendez-vous aux jardins organisée par le Ministère de la Culture et de la Communication. Ce concours est proposé par le château de Versailles. Les élèves ont gagné le premier prix de la catégorie secondaire et la nouvelle a été ensuite publiée sur Calaméo. Règlement et résultat du concours de nouvelles 2014 : Espace pédagogique du château de Versailles : file:///c:/users/cdi-jdb/downloads/resultats_concours_de_nouvelles.pdf Activité pédagogique proposée par Anne Kihm, professeur documentaliste LP Jean de Berry Bourges (18) 1 TraamDOC Académie d Orléans-Tours Dernière mise à

2 SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE DÉTAILLÉ RÉFÉRENT Titre de la séquence : Présentation de l action : Écriture d une nouvelle dans le cadre du concours de nouvelles L enfant au jardin organisé par le château de Versailles. Écriture d une nouvelle autour du thème L enfant au jardin par les élèves de 2nde Bac Pro TMA à l occasion de la manifestation Rendez-vous aux jardins organisée par le Ministère de la Culture et de la Communication. Descripteurs : nouvelle (littérature) ; expression écrite ; jardin ; château de Versailles ; policier : genre ; Date de création : Mai 2014 Auteur(s) et fonction(s) : Courriel(s) Anne KIHM, Professeur Documentaliste, Référent Culture anne.kihm@ac-orleans-tours.fr CADRE Nom de l établissement : LP Jean de Berry Bourges (18) Niveau(x) de(s) classe(s) : 2 nde Bac Pro Technicien Menuisier Agenceur Nombre d élèves concernés : 13 Cadre pédagogique : Durée et nombre de séances : Discipline(s) impliquée(s) : Au CDI sur les heures de Lettres-Histoire. 4 séances de 2h00 Lettres-histoire Documentation TICE Domaine de compétences et capacité(s) du B2i : Logiciel(s) et outil(s) TICE : Domaine 1 : S'approprier un environnement informatique de travail Domaine 3 : Créer / produire / traiter et exploiter des données Domaine 4 : S'informer / se documenter Domaine 5 : Communiquer / échanger Traitement de texte. Outil de publication numérique Calaméo : SOCLE COMMUN Compétences constitutives du socle commun Compétence 1 : maîtrise de la langue française Compétence 4 : maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication 2 TraamDOC Académie d Orléans-Tours Dernière mise à

3 Compétence 5 : culture humaniste Compétence 7 : autonomie et initiative. DESCRIPTIF Objectif(s) pédagogiques (s) : Réaliser une production écrite conséquente sur un temps limité et en respectant des contraintes d écriture. Faire des recherches sur le site du château de Versailles, cadre dans lequel se déroule la nouvelle. Travailler en groupe. Réaliser une publication numérique avec une première et une quatrième de couverture. Compétences documentaires : Rechercher de l information Trier - Sélectionner l information Restituer - communiquer Intervenant(s) : Matériel utilisé : Professeur de Lettres-Histoire / Professeur documentaliste Postes informatiques avec connexion internet. Production finale : Nouvelle policière Il le sait publiée sur Calaméo : Déroulement de la séquence : Séance 1 (2 heures) : Présentation du concours, lecture du règlement. Définition du genre de la nouvelle. Les élèves relèvent les contraintes d écriture formelles et de fond d après le règlement. Ils notent leurs premières idées. Séance 2 (2heures) : Recherches sur le site : Découverte et choix d un espace où pourrait se dérouler l histoire. (Château, jardin, grand Trianon, domaine de Marie-Antoinette). Écriture de la trame de l histoire : détermination du genre, choix des héros, mise en place du schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution, situation finale). Séance 3 et 4 (2X2 heures) : alternance de phases d écriture par groupe et de relecture en commun. Corrections, réécriture finale et saisie sur traitement de texte. Un élève a réalisé un dessin pour la page de titre. Commentaires ou remarques sur la séquence : Malgré les contraintes imposées (thème, liste de mots polysémiques devant apparaître obligatoirement dans la nouvelle, respect du nombre de mots demandés, temps limité) les élèves sont allés au bout du projet. Le travail en petits groupes a permis de répartir les tâches en fonction des compétences de chacun et de gagner du temps. 3 TraamDOC Académie d Orléans-Tours Dernière mise à

4 Le temps limité qui nous était imposé n a pas laissé de place à la démotivation. La version finale publiée en ligne sur Calaméo n était pas demandée par le règlement du concours, une version PDF suffisait. Nous avons fait quelques tirages papier que nous avons présentés lors de la FLAC (Fête lycéenne des Arts et de la Culture) le mardi 15 avril mais une version numérique nous permettait de diffuser et de communiquer plus largement ce travail (site du lycée et portail e-sidoc). Les élèves ont été accueillis et récompensés au château de Versailles le vendredi 30 mai Ils ont eu droit à une visite privée du château et ont participé à des activités organisées dans les jardins. 4 TraamDOC Académie d Orléans-Tours Dernière mise à

5 Première de couverture : DOCUMENTS D ACCOMPAGNEMENT Il le sait. Ecrit par la classe de 2nde Bac TMA, lycée Jean de Berry, Bourges. 5 TraamDOC Académie d Orléans-Tours Dernière mise à