CONVENTION DE PARTENARIAT. Les Académies de Créteil, Paris, Versailles

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1 CONVENTION DE PARTENARIAT entre Les Académies de Créteil, Paris, Versailles et L Institut français d architecture-mission de préfiguration de la Cité de l architecture et du patrimoine

2 Entre les soussignés : ACADEMIE DE CRETEIL 4 Rue Georges Enesco CRETEIL Cedex représentée par : Monsieur André LESPAGNOL Recteur de l Académie, Chancelier des universités ACADEMIE DE PARIS 47 rue des Ecoles PARIS Cedex Avenue Gambetta PARIS Cedex 20 représentée par : Monsieur Maurice QUENET Recteur de l Académie, Chancelier des universités ACADEMIE DE VERSAILLES 3 Boulevard de Lesseps VERSAILLES Cedex représentée par : Monsieur Daniel BANCEL Recteur de l Académie, Chancelier des universités ET L INSTITUT FRANÇAIS D ARCHITECTURE, Association loi 1901 qui porte juridiquement la mission de préfiguration de la Cité de l architecture et du patrimoine 6, rue de Tournon PARIS représenté par Monsieur Jean-Louis Cohen Directeur Ci après dénommé : Cité de l architecture et du patrimoine 2

3 Préambule Les académies de Créteil, Paris, Versailles et la Cité de l architecture et du patrimoine portée juridiquement par l Institut français d architecture conviennent d associer leurs initiatives et leurs moyens pour favoriser le développement de leurs relations et déclarent leur volonté de conclure un accord de partenariat pour renforcer leurs relations en recherchant la complémentarité de leurs compétences pour la mise en œuvre de différents domaines de coopération. La Cité de l architecture et du patrimoine qui ouvrira ses portes au public en 2005, occupera l'aile de Paris du Palais de Chaillot. Elle sera le regroupement autour d'un projet commun de l'institut français d architecture, du Musée des monuments français et du Centre des hautes études d'architecture de Chaillot et ouvrira un nouvel espace d exposition. La Cité de l architecture et du patrimoine sera le plus grand équipement consacré à l'architecture et à son histoire en Europe. Elle s'inscrira dans le nouveau paysage culturel de la colline de Chaillot, aux côtés du musée Guimet rénové, du site d'art contemporain du palais de Tokyo et à proximité du musée du quai Branly. Les collections du futur musée d architecture de la Cité de l architecture et du patrimoine seront composées de moulages à l'échelle 1, de peintures murales ainsi que de vitraux des périodes médiévale, renaissance et classique. Dans le prolongement de ces collections, une galerie ayant pour thème l architecture moderne et contemporaine prendra place dans cet ensemble. La galerie contemporaine est pensée comme un univers interactif qui tente de répondre de manière didactique aux questions que chacun se pose sur l architecture moderne. C est dans ce cadre que le projet pédagogique fondé sur la reconnaissance des savoir-faire et les échanges de compétences que la Cité de l architecture et du patrimoine a sollicité la participation des académies de Créteil, Paris, Versailles pour la retranscription d une cellule d habitation de la cité radieuse de Marseille conçue par l architecte Le Corbusier. Grâce à ce partenariat, pour la première fois des réalisations d élèves figureront dans des collections permanentes du département d architecture de la Cité d Architecture et du Patrimoine. 3

4 La présente convention a pour ambition de : Titre I : Axes de collaboration Sensibiliser à l architecture les publics en formation, Retranscrire des réalisations techniques, Participer à la formation des enseignants à l architecture, Valoriser des actions pédagogiques menées conjointement entre la Cité de l architecture et du patrimoine et les académies de Créteil, Paris, Versailles, dans le cadre de cet accord. Ces actions auront pour objectif de valoriser les métiers du bâtiment, des travaux publics et/ou du patrimoine. 1 - Evolution des métiers, des compétences et des formations L Education nationale informera la Cité de l architecture et du patrimoine de l évolution des référentiels et des diplômes. Dans le même esprit, la Cité de l architecture et du patrimoine informera l Education nationale des besoins de qualification suscités par les évolutions technologiques intervenant dans les métiers de l architecture et du bâtiment. Ils définiront en commun les études et enquêtes à réaliser dans ce cadre. Les informations échangées pourront nourrir la réflexion des groupes de travail chargés de l évolution de la carte des formations des académies de Créteil, Paris et Versailles. 2 Information et orientation des jeunes : Les partenaires accorderont une importance particulière à la réalisation d actions communes, visant à faciliter le projet professionnel des jeunes. A cet effet, les partenaires contribueront à l information des jeunes, des conseillers d orientation psychologues, des professeurs principaux des collèges et des lycées, des chefs d établissement et des représentants de parents d élèves par : la diffusion de supports d information sur les métiers, la participation d experts à des conférences et à des actions d information, sur leurs métiers, dans les collèges, les lycées, les établissements d enseignement supérieur. 3 Formation Les partenaires définiront des axes de coopération éducative correspondant aux besoins de qualification des jeunes en formation ou des collaborateurs de la Cité de l architecture et du patrimoine par l élaboration commune et la mise au point d objectifs de formation dans le respect des référentiels de diplômes. Ces formations pourront être réalisées sous statut scolaire initial, sous statut d apprentissage ou dans le cadre de la formation continue Formation professionnelle des jeunes : La Cité de l architecture et du patrimoine accueillera les jeunes des établissements de formation dans le but de développer leurs connaissances dans le domaine de l histoire des techniques de l architecture. Elle facilitera l accueil de jeunes en stages de découverte ou en périodes de formation professionnelle au sein des entreprises partenaires de la Cité de l architecture et du patrimoine. Les co-signataires chercheront à accroître l'efficacité de la formation professionnelle par : l accueil de jeunes en stage ou en formation, ceci dans le respect de leurs disponibilités d accueil, des référentiels des diplômes et des objectifs de formation négociés entre les équipes pédagogiques et les tuteurs de l entreprise d accueil. la participation d experts dans des actions d information ou de formation de jeunes, la mise en place de formations complémentaires d initiative locale. 3.2 Formation continue des personnels de l Education nationale : En partenariat et avec l aide de la Cité de l architecture et du patrimoine, les académies de Créteil, Paris, Versailles, proposeront aux enseignants concernés : des réunions d information sur les évolutions et spécificités des métiers de l architecture, des stages individuels de formation au sein de la Cité de l architecture et du patrimoine. 4

5 Cette politique permettra un complément de formation ou de mise à jour des connaissances professionnelles des équipes pédagogiques. 3.3 Formation des collaborateurs de la Cité de l architecture et du patrimoine : Les académies de Créteil, Paris, Versailles favoriseront, à la demande de la Cité de l architecture et du patrimoine : l accueil des salariés des entreprises partenaires de la Cité, dans le cadre des formations pilotées par les délégations académiques de formation continue, la validation des acquis de l expérience des collaborateurs et des partenaires de la Cité de l architecture et du patrimoine. 4 Insertion professionnelle des jeunes Compte tenu des besoins de recrutement qualitatifs et quantitatifs dans le réseau des entreprises en contact avec la Cité d Architecture et du Patrimoine, chacun des partenaires s attachera à faciliter l insertion de jeunes diplômés dans ces entreprises. 5 Coopération technologique et réalisation d outils pédagogiques : Les co-signataires rechercheront les possibilités d échange d informations concernant les nouvelles technologies du bâtiment. Ils inciteront en particulier les équipes pédagogiques à se rapprocher de la Cité de l architecture et du patrimoine et de ses entreprises partenaires pour développer des coopérations technologiques. Les partenaires attacheront un intérêt particulier à la réalisation de maquettes didactiques, documents audiovisuels pédagogiques, études, retranscription d œuvres 6 Relations avec l enseignement supérieur : Les rectorats des Académies de Créteil, Paris, Versailles faciliteront les contacts entre la Cité de l architecture et du patrimoine et les établissements d enseignement supérieur. 7- Communication et diffusion Les services respectifs de communication collaboreront afin de diffuser les informations nécessaires autant auprès du grand public que des organismes institutionnels. Les Directions Régionales des Affaires Culturelles (DRAC), le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) et les médias seront régulièrement tenus informés par les services de communication des académies et de la Cité de l architecture et du patrimoine, des actions menées dans le cadre de cette convention et pourront ainsi s inscrire dans les différents projets. 8- Applications locales Les axes de travail présentés dans la convention sont détaillés en annexe sous forme de fiches action. Les académies de Paris, Créteil et Versailles et la Cité de l architecture et du patrimoine favoriseront la signature de conventions d application locales avec les établissements scolaires impliqués. Titre II : Mise en œuvre de la convention La présente convention constitue le cadre de référence dans lequel s inscriront les actions menées en partenariat entre la Cité de l architecture et du patrimoine d une part et les Académies de Créteil, Paris et Versailles et leurs équipes pédagogiques d autre part. La Cité de l architecture et du patrimoine mettra l ensemble de ses services à disposition des académies de Créteil, Paris, Versailles dans des conditions d accès privilégiées. Les Académies de Créteil, Paris, Versailles, apporteront leur soutien à la Cité de l architecture et du patrimoine pour la mise en œuvre de projets communs. 5

6 Les établissements scolaires impliqués dans des réalisations figurant dans les axes de collaboration énoncés au titre I de la convention seront signataires de conventions d applications locales. Ces conventions seront annexées à la convention cadre. 1 Composition du comité de pilotage inter-académique : La mise en œuvre, le suivi et l animation de la convention inter-académique sont confiés par les signataires au comité de pilotage constitué des personnes suivantes : Pour les Académies de Créteil, Paris et Versailles : les Recteurs des Académies ou leurs représentants, la Conseillère emploi-formation du Recteur de l Académie de Versailles, les Chefs des services académiques d information et d orientation ou leurs représentants, les Délégués académiques aux enseignements techniques ou leurs représentants, les Délégués académiques à la formation continue ou leurs représentants, les Délégués académiques à l action culturelle ou leurs représentants, Pour la Mission de la préfiguration de la Cité de l architecture et du patrimoine : Le Directeur de l Institut français d architecture ou son représentant, le Chef de projet de la mission de préfiguration de la Cité de l architecture et du patrimoine ou son représentant, le Directeur du Musée des monuments français ou son représentant, la Secrétaire générale du Musée des monuments français ou son représentant, les Conservateurs du Musée des monuments français d architecture ou leur représentant, l Architecte mandaté par le Musée des monuments français ou son représentant, la Responsable de la communication de la Cité de l architecture et du patrimoine ou son représentant, En tant qu interlocuteurs privilégiés de cette opération, la DRAC et le CNDP seront systématiquement invités à participer aux réunions du comité de pilotage. Le comité de pilotage se réserve le droit d inviter des spécialistes en fonction des sujets qui seront à l ordre du jour des réunions prévues dans ce cadre : représentants des corps d inspection, chefs d établissements scolaires, chargés de communication, chargés de mission école-entreprise... 2 Missions du comité de pilotage inter-académique : Le comité de pilotage se réunira au minimum une fois par an, pour : effectuer le suivi des actions en cours dans chaque académie, faire le point sur la collaboration effective entre les partenaires. A cette occasion un bilan de l année passée et un plan de partenariat académique de l année à venir seront formalisés. Les documents feront l objet d une diffusion large auprès des parties concernées par la présente convention. La première réunion fera l'objet d'un état des lieux des actions déjà entreprises entre les partenaires et d'un plan de partenariat académique ou inter-académique pour l'année à venir. Le comité de pilotage : prend toute décision nécessaire à la conduite de ce partenariat, dresse le bilan des actions réalisées ou engagées dans le cadre de la présente convention, définit par un avenant spécifique les actions communes à mettre en place pour l année suivante, fixe les orientations et les travaux à mener, constitue les groupes techniques compétents et peut être amené à constituer un groupe de travail avec la collaboration des conseillers de l enseignement technologique ou interprofessionnel par filière ainsi qu avec d autres partenaires, est responsable de la communication qu il souhaite réaliser sur ce partenariat. Il se réserve la possibilité de modifier les actions ainsi que le calendrier, prend toute décision nécessaire à la conduite de ce partenariat, a pour tâche d élaborer et d adapter les actions et le calendrier des années suivantes. 6

7 3 - Confidentialité Les informations échangées entre les parties à l occasion de la mise en œuvre du présent accord ont un caractère confidentiel. L utilisation de ces informations en dehors du présent accord ne peut intervenir sans le consentement des parties intéressées. 4- Durée de la convention de partenariat. La présente convention prend effet à compter du 16 décembre Elle est conclue pour une durée de trois ans. Après cette période de trois ans, elle est renouvelable annuellement par tacite reconduction. 5- Résiliation La présente convention peut être dénoncée à la demande de l une ou l autre des parties. Elle peut être modifiée par avenant avec le consentement des parties signataires. La dénonciation ou le non renouvellement doivent être signifiés deux mois avant le terme de la convention par lettre recommandée. Les actions engagées en partenariat avec les établissements scolaires seront menées à leur terme. Fait à Paris en 4 exemplaires, le 16 décembre 2002 le Recteur de l Académie de Créteil, le Recteur de l Académie de Paris, le Recteur de l Académie de Versailles Chancelier des Universités Chancelier des Universités Chancelier des Universités André LESPAGNOL Maurice QUENET Daniel BANCEL Le Directeur de l Institut français d architecture Jean-Louis COHEN 7

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