Equipes éducatives SE PREPARER AUX CONCOURS DE L ENSEIGNEMENT DU PREMIER ET DU SECOND DEGRE. Juin dans le Nord Pas de Calais

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1 Equipes éducatives SE PREPARER AU CONCOURS DE L ENSEIGNEMENT DU PREMIER ET DU SECOND DEGRE dans le Nord Pas de Calais Juin 2014 Centre ressources Après-Bac(CIO de Lille) - 11, rue de Thionville Lille mail : apresbac@ac-lille.fr

2 Introduction La réforme de la formation initiale et continue des enseignants a débuté en septembre Le niveau de recrutement et le statut des enseignants sont identiques pour tous les enseignants du premier ou du second degré. Seuls les professeurs agrégés ont un niveau de recrutement différent. Les concours de l agrégation étant inchangés à ce jour, nous traiterons donc ici des métiers dont l accès a été impacté par la dernière réforme. La nouvelle formation initiale et continue des enseignants et la création des Ecoles Supérieures du Professorat et de l Education ont été mises en place dans le cadre de l une des grandes orientations de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République 1 : «réinvestir dans les moyens humains» Cette réforme se concrétise par : la création des Ecoles Supérieures du Professorat et de l Education (ESPE), en remplacement des IUFM la mise en place de nouveaux Masters «Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation (MEEF)» la rénovation des concours de recrutement des enseignants Depuis la masterisation de la formation, devenir enseignant repose sur une double condition : une condition de niveau d études : titulaire d un Master (ou d un diplôme ou titre équivalent) une condition d entrée dans le métier : la réussite à un concours de recrutement La réforme actuelle de la formation des enseignants maintient cette double condition mais modifie profondément l organisation du parcours. L année 2013/2014 a été une année transitoire avec la mise en place progressive de la réforme. De nombreux éléments restent à préciser. C est pourquoi l objectif de cette publication est de synthétiser les éléments principaux du cadre de la réforme et leurs déclinaisons pour l académie de Lille. Une autre publication, prévue au cours de l année scolaire 2014/2015, présentera, de manière détaillée sur l académie de Lille, les différents parcours possibles en amont du choix du Master et les modalités précises des masters MEEF mail : ce u@ac-lille.fr 2

3 DEVENIR ENSEIGNANT Quel métier choisir? Métier Professeur des écoles Métier Conseiller Principal d Education Professeur Lycée et Collège Professeur d Education Physique et Sportive Professeur de l Enseignement Technique Professeur de Lycée Professionnel Lieu d exercice Ecole maternelle et élémentaire Lieu d exercice Collège, LEGT, LP Collège, LEGT Collège, LEGT, LP Collège, LEGT LP Premier degré (recrutement académique) Disciplines enseignées Concours Conditions de titre ou diplôme Dans le public Dans le privé Toutes les disciplines enseignées dans le premier degré CRPE Concours de Recrutement de Professeur des Ecoles) CRPE Master 2 ou titre/ diplôme équivalent + Attestation d un parcours de 50 m en piscine + Attestation de secourisme (PSC1, AFPS) Second degré Recrutement national Disciplines enseignées Concours Conditions de titre ou diplôme Dans le public Dans le privé Education, animation, conseil, lien avec la famille Discipline d enseignement général de la spécialité choisie (y compris documentation) Education Physique et Sportive Technologie au collège ou discipline de l enseignement technologique au LEGT Deux disciplines d enseignement général ou spécialités professionnelles du secteur tertiaire ou industriel CACPE (Certificat d Aptitude aux fonctions de Conseiller Principal d Education) CAPES (Certificat d Aptitude au Professorat de l Enseignement du Second Degré) CAPEPS (Certificat d Aptitude au Professorat d Education Physique et Sportive) CAPET (Certificat d Aptitude au Professorat de l Enseignement Technique) CAPLP (Certificat d Aptitude au Professorat de Lycée Professionnel) Pas de concours CAFEP 1 -CAPES CAFEP 1 -CAPEPS CAFEP 1 -CAPET CAFEP 1 -CAPLP Master 2 ou titre/ diplôme équivalent Master 2 ou titre/ diplôme équivalent Master 2 ou titre/diplôme équivalent + Aptitude au sauvetage aquatique + Aptitude au secourisme Master 2 ou titre/diplôme équivalent ou expérience professionnelle de cinq ans en qualité de cadre dans le secteur privé Master 2 ou titre/ diplôme équivalent ou expérience professionnelle de cinq ans en qualité de cadre dans le secteur privé ou pour les sections professionnelles, diplôme du secteur +pratique professionnelle 1 CAFEP : Certificat d Aptitude aux Fonctions d Enseignant du second degré dans les Etablissements Privés sous contrat mail : ce u@ac-lille.fr 3

4 DEVENIR ENSEIGNANT Parcours de formation Pour devenir enseignant, l étudiant doit donc valider un Master et réussir un concours de l enseignement. BAC Licence L1 L2 L3 Master M1 Concours M2 Statut étudiant Fonctionnaire Stagiaire Etape 1 : être titulaire d une Licence à l Université Toutes les mentions de Licence permettent d intégrer un Master en vue d un concours de l enseignement. Toutefois, selon le concours envisagé, certains parcours peuvent être plus adaptés pour devenir : Professeur des écoles : même si le conseil peut être donné de choisir une discipline enseignée à l école primaire, l important est de choisir une spécialité de Licence dans laquelle on est à la fois intéressé et où l on a de bonnes chances de réussir. Conseiller Principal d Education : toutes Licences. Professeur de lycée et collège : il est très fortement conseillé de préparer une mention de Licence adaptée à la discipline d enseignement choisie. Certains parcours de licences universitaires offrent à l étudiant la possibilité de murir son projet vers les métiers de l enseignement. Ces enseignements de préprofessionnalisation 2 peuvent prendre différentes formes (UE, stages, options ). Après la licence, l étudiant s engage dans la préparation d un Master. Les titulaires d un diplôme équivalent ou d une expérience jugée équivalente après validation des acquis peuvent aussi demander à débuter le parcours du Master en M1. Occuper un Emploi Avenir Professeur (EAP) Dispositif proposé par l Education Nationale, il permet à des étudiants, répondant à certaines conditions, d exercer, pendant leurs études, des fonctions éducatives rémunérées dans les écoles et les établissements scolaires. Conditions : Etre boursier sur critères sociaux Etre étudiant en L2/L3/M1 Avoir moins de 25 ans (ou moins de 30 ans pour les étudiants en situation de handicap) Se destiner aux métiers de l enseignement (engagement d inscription à l un des concours de l enseignement formalisé par un contrat). Recrutement : dossier de candidature à télécharger sur le site de l académie de Lille Etape 2 : valider un Master et se présenter au concours La validation du Master et les épreuves du concours de recrutement sont distincts. La candidature à un concours de recrutement d enseignant est possible en étant inscrit à n importe quel Master. Toutefois, la préparation d un Master «Métiers de l Enseignement de l Education et de la Formation» (MEEF) constitue un parcours cohérent et structuré de la formation des futurs enseignants et augmente considérablement les chances de passer avec succès les épreuves du concours. Trois mentions de Masters MEEF ont pour objectif la préparation aux concours de l enseignement (1 degré, 2d degré et encadrement éducatif). Une quatrième mention, qui ne prépare pas à un concours, permet l exercice de métiers de l éducation et la formation dans et en dehors de l Education Nationale. La totalité des épreuves du concours a lieu durant la première année du Master. Après la réussite au concours et la validation du M1, l étudiant bénéficie d un statut de fonctionnaire stagiaire pour réaliser sa deuxième année. La validation du diplôme de Master et l obtention d'un avis pédagogique favorable de l'employeur (représenté par les corps d'inspection et/ou les tuteurs ayant effectué le suivi des personnels stagiaires) à l'issue du stage en responsabilité, permet d être titularisé. 2 Synthèse des parcours de préprofessionnalisation vers les métiers de l enseignement en licence dans l académie de Lille prévue lors de la publication de 2014/ mail : ce u@ac-lille.fr 4

5 Après la réussite au concours et l obtention du Master1, l étudiant a un statut de fonctionnaire stagiaire La totalité des épreuves du concours se déroule en Master 1 En L2, L3 et M1, l étudiant boursier peut occuper un Emploi Avenir Professeur (EAP) En Licence, l étudiant peut choisir un module de préprofessionnalisation aux métiers de l enseignement (parcours, stages, UE, options proposées dans le cadre de la Licence) Cf Etudiant lauréat du concours et ayant validé le Master 1 année Poursuite en Master 2 en tant que fonctionnaire-stagiaire à mi-temps dans les établissements ou les écoles. Dans ce cas, le MEEF 2 est une formation en alternance. Etudiant non lauréat du concours et ayant validé le Master 1 année Poursuite en Master 2 sans alternance (statut étudiant), avec un parcours spécifique (stages d observation et de pratique accompagnée) permettant de préparer à nouveau le concours. Pas de rémunération. Réorientation possible vers un autre Master. Etudiant lauréat du concours et ayant échoué au Master 1 année Les étudiants qui seront admis au concours à la fin de leur Master 1, mais qui n'auront pas validé leur année, pourront conserver pendant un an le bénéfice de leur admission au concours. Ce report d'admission leur permettra d'avoir une nouvelle chance d'obtenir leur 1 année de Master mail : ce u@ac-lille.fr 5

6 DEVENIR ENSEIGNANT L ESPE Lille Nord de France La rentrée 2013 a vu la création des Ecoles Supérieures du Professorat et de l Education (ESPE) en remplacement des IUFM. Une ESPE a été créée dans chaque académie, accréditée conjointement par le ministère de l Education Nationale et de l Enseignement Supérieur et de la Recherche. Les ESPE : des missions plus étendues que celles des IUFM... Formation initiale et continue des enseignants de la maternelle à l université et de l ensemble des professionnels de l Education Nationale (formateurs, personnels d'inspections et d'encadrement ). Elles forment également les étudiants se destinant aux métiers de l'éducation et de la formation en dehors de l Education Nationale (formateurs pour adultes, etc ). Préparation à un diplôme à vocation professionnelle, le Master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation (MEEF). Interface entre la recherche et les pratiques d enseignement pour les différentes disciplines avec des équipes pédagogiques réunissant à la fois des universitaires et des praticiens de l enseignement. Les ESPE développent les transferts entre la recherche et les pratiques pédagogiques, notamment dans le domaine de l ingénierie des formations L académie de Lille a fait le choix de la création de l ESPE Lille Nord de France, composante universitaire de la COMUE Lille Nord de France (cf encadré). Ce rattachement stratégique permet ainsi une vision globale de l offre de formation des métiers de l enseignement, de l'éducation et de la formation. Partenaire des établissements universitaires avec lesquels elle conclut des contrats d'objectifs et de moyens, elle est également l'interlocutrice des services académiques. L ESPE organise les Masters Métiers de l enseignement, de l Education et de la Formation (MEEF) dans le cadre d un cursus de deux années d études post-licence articulant enseignements, stages et périodes d alternance. L ESPE Lille Nord de France se déploie sur plusieurs sites de formation, les six universités publiques ainsi que les six anciens centres de l IUFM (Arras, Douai, Gravelines, Outreau, Valenciennes et Villeneuve d Ascq). Tous les diplômes Masters MEEF sont délivrés par la COMUE. La COMUE La Loi sur l'enseignement Supérieur et la Recherche du 22 juillet 2013 (Loi ESR) a transformé les PRES (Pôle Régional de l Enseignement Supérieur) en Communautés d'universités et d'etablissements (COMUE) et donne un délai d'un an pour l'adoption de nouveaux statuts. Les universités, écoles et organismes de recherche lillois se sont donc constitués en une communauté d établissements, la COMUE «Université Lille Nord de France». Les étudiants s inscrivent à l'espe avec une affectation pédagogique dans les composantes des universités ou directement dans l'espe en fonction de la spécialité et/ou du parcours du Master MEEF. Pour plus d informations mail : ce u@ac-lille.fr 6

7 DEVENIR ENSEIGNANT Le Master MEEF Le Master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation (MEEF), préparé dans le cadre des ESPE, est un diplôme national qui répond au cahier des charges fixé par le ministère 3, avec un triple objectif : préparer au concours de l enseignement, préparer au métier et créer les conditions d une culture commune à l ensemble des métiers de l éducation. Les enseignements sont donc dispensés par des universitaires et des professionnels de l éducation. Contenus disciplinaires et didactiques Mise en situation professionnelle par des stages d observation et de pratique accompagnée Initiation aux méthodes, problématiques et pratiques de recherche. Un mémoire de recherche est à rendre à l issue du M2. Conditions d exercice du métier (culture professionnelle). Validation de crédits spécifiques pour une langue vivante et les technologies de l information et la communication pour l enseignement Pour les mentions préparant à un concours de l enseignement En M2 : année en alternance, avec un statut de fonctionnaire stagiaire. L étudiant poursuit sa formation théorique tout en effectuant, à mi-temps, un stage en responsabilité dans un établissement. En M1 : les enseignements permettent la validation du Master et la préparation des deux épreuves du concours. Le contenu des matières enseignées dans le Master aide à la préparation du concours. Des stages d observation et de pratique accompagnée sont obligatoires. Le rythme de cette première année est très dense et la charge de travail importante pour la préparation du concours et la réussite du master. Cf 3 Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master mail : ce u@ac-lille.fr 7

8 Un Master MEEF, quatre mentions A terme, l ESPE de l Académie de Lille proposera les quatre mentions de ce Master, respectant le cadrage demandé au niveau national. Trois mentions sont organisées depuis la rentrée 2013 : MEEF mention «1er degré» : préparation au métier de professeur des écoles dans le premier degré. MEEF mention «2nd degré» : préparation au métier d enseignant dans le secondaire. Cette formation est déclinée par parcours en fonction des disciplines et des contextes d enseignement du métier. MEEF mention «Encadrement éducatif» : préparation aux métiers de CPE. Une quatrième sera proposée dans un second temps (en projet pour la rentrée 2014) : MEEF mention «Pratiques et ingénierie de la formation» : préparation à d autres métiers de l éducation et de la formation que l enseignement Implantation actuelle des Masters MEEF dans l académie de Lille (Sous réserve de modifications. Détail des maquettes de formations sur le site Pour quels concours? CRPE CPE CAPES Allemand Master MEEF Premier degré Sites ESPE : Arras Douai Gravelines Outreau Valenciennes Villeneuve d Ascq Master MEEF Encadrement Educatif Sites ESPE : Villeneuve d Ascq Master MEEF Second degré Artois Lille1 Lille2 Lille3 ULCO UVHC CAPES Anglais CAPES Arts Plastiques CAPES Documentation CAPES Education Musicale CAPES Espagnol CAPES Histoire Géographie CAPES Italien CAPES Lettres classiques CAPES Lettres modernes CAPES Mathématiques CAPES Philosophie CAPES Physique Chimie CAPES Sciences économiques et sociales CAPES Sciences de la vie et de la terre CAPES Langues des signes CAPEPS CAPET Biotechnologie biologie et Génie Biologique CAPET Biotechnologies Santé et Environnement CAPET Sciences Industrielles de l ingénieur CAPLP Lettres Histoire Géographie CAPLP Maths Physique Chimie CAPLP Sciences et Techniques Médico- Sociales CAPLP/ CAPET Economie Gestion Site ESPE Villeneuve d Ascq mail : ce u@ac-lille.fr 8

9 DEVENIR ENSEIGNANT Les concours Les concours de recrutement des enseignants ont été profondément rénovés dans le cadre de la réforme pour répondre à un double objectif : Evaluer la maîtrise du champ disciplinaire concerné Prendre en compte les dimensions professionnelles Les concours doivent permettre à l étudiant de mobiliser les compétences disciplinaires dans une perspective professionnelle. Dans ce cadre, de nouvelles maquettes de concours ont été élaborées. L architecture de ces nouveaux concours est présentée à la page suivante. Les différents recrutements Il existe différents types de concours qui se distinguent par le profil de leurs candidats, leurs épreuves et le nombre de postes proposés : Le concours externe : principale voie de recrutement, il permet le recrutement de jeunes enseignants dès la fin de leurs études. Il est ouvert chaque année dans le plus grand nombre de disciplines et concerne la très grande majorité des postes. Le concours interne : il permet la titularisation d enseignants dont la carrière a débuté par des suppléances (contrats de remplacement à durée déterminée) et qui comptabilisent au minimum trois années de services. Le 3ème concours est ouvert sans condition de diplôme aux personnes qui justifient de cinq années d'expérience professionnelle accomplies dans le cadre de contrats de droit privé. Des concours réservés sont également organisés dans le cadre de la loi relative à l'accès à l'emploi titulaire et à l'amélioration des conditions d'emploi des agents contractuels dans la fonction publique 4. Les conditions d inscription Posséder la nationalité française ou être ressortissant d un état membre de l Union Européenne ou faisant partie de l Espace Economique Européen Jouir des droits civiques et ne pas avoir subi une condamnation incompatible avec l'exercice des fonctions Etre apte physiquement Etre en position régulière au regard du code du service national Justifier des conditions de titres ou diplômes (voir conditions propres à chaque concours). Exonération de diplôme pour les pères ou mères de trois enfants ou sportifs de haut niveau (dispositifs de droit commun de la fonction publique) La démarche d inscription au concours La procédure d inscription au concours est obligatoire. L inscription est une démarche personnelle et individuelle. Elle se fait sur le site du Ministère de l Education Nationale ou SIAC2. Il n existe pas de limitation du nombre de fois où l on peut passer le concours. Le bénéfice de la réussite au concours est valable pendant une année. Un candidat peut s inscrire à différents concours pour une ou plusieurs spécialités. Pour information, la période d inscription aux concours session 2014 a eu lieu de début septembre à fin octobre. «Tous les ans, certains étudiants, inscrits en Master, oublient la démarche d inscription au concours» Mme DESMARET, responsable pédagogique, site ESPE Villeneuve d Ascq lors de la JPO Loi de mars 2012 relative à l'accès à l'emploi titulaire et à l'amélioration des conditions d'emploi des agents contractuels dans la fonction publique mail : ce u@ac-lille.fr 9

10 Architecture des concours (concours externes) Le decriptif détaillé des épreuves des différents concours peut être consulté sur le site du Ministère de l Education Nationale (cf guide concours rubrique concours emplois carrières) Admissibilité : deux épreuves écrites Admission : deux épreuves orales Intitulé du concours CRPE Déroulement de la totalité des épreuves (admissibilité et admission) au cours du second semestre de M1 (répartition des coefficients d un tiers pour l admissibilité et de deux tiers pour l admission) «L'ensemble des épreuves du concours vise à évaluer les capacités des candidats au regard des dimensions disciplinaires, scientifiques et professionnelles de l'acte d'enseigner et des situations d'enseignement.» cf arrêtés décrivant les épreuves des concours de recrutement des personnels enseignants et d éducation 5 Français Mathématiques Mise en situation professionnelle à partir de la présentation d un dossier dans un domaine au choix du candidat (sciences et technologie, histoire, géographie, histoire des arts, arts visuels, éducation musicale, enseignement moral et civique). CPE CAPES CAPEPS CAPET CAPLP Dissertation faisant appel aux connaissances acquises en sciences humaines, histoire, sociologie et philosophie de l éducation, psychologie de l enfant et l adolescent et aux connaissances des grands enjeux de l'éducation et des évolutions du système éducatif. Etude de dossier portant sur les politiques éducatives. A partir de l'analyse de documents, élaboration d une note de synthèse répondant à un questionnement précis. Epreuves écrites faisant appel aux connaissances disciplinaires et aux facultés d'analyse du candidat. Les modalités des deux épreuves écrites d admissibilité sont variables en fonction du concours présenté. Entretien à partir d un dossier visant à l évaluation des compétences du candidat pour l enseignement de l EPS et l appréciation de ses connaissances sur le système éducatif français. Mise en situation professionnelle à partir d un dossier élaboré préalablement par le candidat. Entretien sur dossier (documents remis par le jury) traitant d une question de politique éducative. Mise en situation professionnelle. Analyse de situation professionnelle. Les modalités des épreuves orales varient selon le concours choisi. Ils sont axés sur la pratique du métier (entretiens, études de dossiers) mettant en jeu les compétences disciplinaires et didactiques 5 Arrêtés publiés au Journal officiel du 27 avril mail : ce u@ac-lille.fr 10

11 Préparer un concours de l enseignement privé Un concours externe identique Les enseignants des établissements d enseignement privé sous contrat d association avec l Etat sont recrutés avec les mêmes exigences que les enseignants de l enseignement public : Dans le premier degré : les concours externes de recrutement de professeur des écoles (CRPE) pour enseigner dans l enseignement privé sous contrat sont spécifiques à l enseignement privé mais avec les mêmes épreuves, le même programme et le même calendrier que pour l enseignement public. Dans le second degré : le CAFEP (Certificat d aptitude aux fonctions d Enseignant du second degré dans les Etablissements Privés sous contrat) est le nom du concours externe pour enseigner dans les S inscrire au concours? Public ou privé, il faut choisir Au titre de la même session, et pour une même discipline, le candidat doit choisir son concours, public ou privé, au moment de l inscription. Le choix est obligatoire car les épreuves ont lieu en même temps. collèges et lycées de l enseignement privé sous contrat. Il est l équivalent du CAPES dans le public. A l'écrit comme à l'oral, les épreuves sont identiques : même jour, même jury, même sujet, mêmes critères de corrections. Les concours de l enseignement privé sous contrat ont été modifiés dans le cadre de la réforme de la formation initiale des maîtres. Employeur Statut Etablissements publics Fonctionnaire Etablissements privés sous contrat d association Ministère de l Education Nationale Contrat de droit public (reconnaissance de la qualité d agent public par la loi du 5 janvier 2005 «loi Censi»). Nécessité de l obtention d un «pré-accord», sur dossier, auprès d une commission académique d accord collégial, composée de chefs d établissement. Le pré-accord donne une priorité à l emploi dans l académie choisie, dans la mesure des postes disponibles. Premier degré Concours de Recrutement de Professeur des Ecoles Concours de Recrutement de Professeur des Ecoles Concours Second degré CPE CAPES CAPEPS Pas de concours Les CPE de l enseignement privé font l objet d un recrutement privé, propre à chaque établissement d enseignement. CAFEP CAPES CAFEP CAPEPS CAPET CAFEP CAPET Rémunération Lieux de formation CAPLP CAFEP CAPLP Dans les deux situations, la rémunération est versée par le rectorat de l académie d exercice. Le traitement brut est identique à celui des enseignants du public, mais les cotisations diffèrent. ESPE CFP (Centre de Formation Pédagogique) Dans l académie de Lille, l Institut de Formation Pédagogique est un organisme de formation rattaché à l université catholique de Lille mail : ce u@ac-lille.fr 11

12 POUR ALLER PLUS LOIN PUBLICATIONS Parcours ONISEP «Les métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation (Numéro 117 paru en Octobre 2013) SITES INTERNET Rubrique «Concours, emplois et carrières», puis «Les personnels enseignants, d éducation et d orientation» Site général des ESPE Site de l ESPE de l académie de Lille Portail national des professionnels de l éducation Réseau de création et d accompagnement pédagogique (ex-sceren) Textes officiels relatifs aux carrières de l Education nationale, rapports de jurys de concours rubrique publications officielles mail : ce u@ac-lille.fr 12