UNIVERSITE DU MANS Référence GALAXIE : 4163

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1 UNIVERSITE DU MANS Référence GALAXIE : 4163 Numéro dans le SI local : LET0770MCF0539 Référence GESUP : 0539 Corps : Maître de conférences Article : 26-I-1 Chaire : Non Section 1 : 07-Sciences du langage : linguistique et phonétique générales... Section 2 : 70-Sciences de l'éducation Section 3 : Profil : Didactique des langues : Plurilinguismes, Français Langue Seconde, Numérique éducatif. Job profile : Foreign Language Didactics: Situations and Approaches of Plurilingualism, French as a Second Language, Educational technologies. Research fields EURAXESS : Other Implantation du poste : E - UNIVERSITE DU MANS Localisation : LE MANS Code postal de la localisation : Etat du poste : Vacant Adresse d'envoi du dossier : Contact administratif : N de téléphone : N de Fax : UNIVERSITE DU MAINE DRH - Gestion des enseignants Avenue Olivier Messiaen LE MANS CEDEX 9 CORNIQUET BRIGITTE RESPONS. POLE GESTION DES PERSONNELS ou ou drh-enseignant@univ-lemans.fr Date de prise de fonction : 01/09/2016 Mots-clés : situations d'enseignement ; didactique du FLE ; bilinguisme ; apprentissage ; enseignement à distance ; Profil enseignement : Composante ou UFR : UFR Lettres, Langues et Sciences humaines Référence UFR : Profil recherche : Laboratoire 1 : EA2661 ( B) - CENTRE DE RECHERCHE EN EDUCATION DE NANTES Dossier Papier OUI Dossier numérique physique (CD, NON DVD, clé USB) Dossier transmis par courrier NON gestionnaire électronique Application spécifique NON URL application Poste ouvert également aux personnes 'Bénéficiaires de l'obligation d'emploi' mentionnées à l'article 27 de la loi n du 11 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l'etat (situations de handicap). Le profil détaillé se trouve en page 2 et suivantes

2 UFR : UFR Lettres, Langues et Sciences humaines N du poste : LET0770MCF Informations Complémentaires Le Département Didactique des langues prend en charge les enseignements en licence et master (80% des étudiants), avec une Mention de Master dont les parcours, organisés en modes présentiel, distanciel et hybride, construisent une offre drainant des flux importants d étudiants (env. 300 étudiants / an) et couvrant des spécialisations thématiques diversifiées dans le champ de la didactique des langues. L encadrement de ces formations requiert un investissement important, particulièrement en termes de coordination de parcours, d encadrement de stages et de mémoires de Master 1 et 2 professionnels et Recherche. Le développement de partenariats internationaux, la mise en place de programmes d échanges d étudiants et d enseignants, la gestion de doubles-diplômes (master) et de DU internationaux, demandent des suivis permanents en termes d organisation de la formation, d enseignement et d accompagnement à la professionnalisation et à la recherche. Plus récemment, l intégration dans le périmètre de gestion du département de la formation «Diplôme d Etudes Françaises», à destination des étudiants internationaux en préparation à l insertion universitaire, et l engagement à ce sujet dans une «démarche qualité FLE», a contribué à l augmentation de la charge de travail de l équipe. Les enseignants du département sont aussi très engagés dans la création de ressources et dispositifs pédagogiques en ligne ou médiatisés dans des environnements éducatifs diversifiés, et participent à l innovation pédagogique de l établissement. Enfin, le département intervient également dans la formation MEEF (notamment option FLE). Enseignement : L enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) sera accueilli(e) au sein du Département de Didactique des Langues et en charge d enseignements du Master 1 et 2 Didactique des Langues et du Parcours FLE de Licence (formations en présence, à distance ou en mode hybride, parcours recherche et professionnels, spécialisations thématiques diversifiées dans le champ de la didactique des langues). Il / elle aura en particulier en charge l animation et la conception d enseignements liés, selon ses spécialités et intérêts et en concertation avec l équipe, aux problématiques du français langue seconde / langue de scolarisation, aux situations et/ou approches plurilingues et aux enjeux d une éducation ouverte au plurilinguisme, aux places et rôles du numérique éducatif dans ces contextes. Il sera aussi attendu que l enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) puisse encadrer des étudiants (suivis de stages et de mémoires), et prendre en charge, à court terme, des responsabilités pédagogiques au sein du Département (responsabilités de parcours Master 1 ou 2 ou parcours FLE de licence).

3 Le recrutement interviendra dans un contexte de refonte de l offre formative du Master Didactiques des Langues, ce qui conduira l enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) à être pleinement impliqué(e) dans ce processus de transformation et ce travail d ingénierie. Une expérience des formations à distance peut être souhaitable (en tant qu enseignant et/ou en tant qu étudiant) mais non-obligatoire si l enseignant(e) est prêt à se former (formation co-assurée par l équipe et par le Pôle Ressources Numériques de l Université du Maine). Département d enseignement : Didactique des langues Lieu(x) d exercice : Université du Maine, Le Mans Equipe pédagogique : Département Didactiques des Langues Directeur de département : Co-direction : Aude Bretegnier et Isabelle Audras Téléphone du Directeur de département : / URL du département : Détail de l offre Master Didactique des Langues : Contact pour de plus amples informations sur le profil enseignement : aude.bretegnier@univ-lemans.fr, isabelle.audras@univ-lemans.fr Recherche : L enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) sera rattaché(e) à l Equipe d Accueil CREN (Centre de Recherches en Education de Nantes), pôle Inedum : «Innovations en éducation» de l Université du Maine. Il / elle participera activement aux activités de l équipe (réunions, séminaires, colloques, publications, recherche et réponses appels à projets ), en inscrivant ses travaux au profit du projet et des problématiques de l équipe d accueil. Au CREN, il / elle sera intégré à l axe 2 : Ecoles, Langues, Plurilinguismes (rassemblant des chercheurs du Mans et de Nantes), avec également l idée, au sein du pôle Inedum (Le Mans), de contribuer à des coopérations entre cet axe et celui rassemblant les chercheurs travaillant autour des usages du numérique éducatif. Il / elle participera au Programme Régional Enjeu[x] Enfance et Jeunesse [ ], Région Pays de la Loire, en particulier dans l axe 3 : Imaginaires, Cultures, Médiations, Thématique : «Imaginaires plurilingues entre familles et école» (coordonnée par l équipe de l université du Mans). Il / elle sera également sollicité(e) pour s inscrire, à partir de l axe 2 du CREN, dans le Volet Recherche du projet RFI Europe, Axe Sociétés plurielles et constructions identitaires, ainsi que dans la construction et le développement de partenariats et de projets nationaux et internationaux de l équipe. Profil de recherche détaillé : Le titre du profil indique trois mots-clés, entre lesquels deux, dont obligatoirement la dimension «numérique», sont a minima attendus dans le dossier des candidat(e)s : Plurilinguismes (trajectoires, répertoires, compétences, approches didactiques), Français

4 Langue Seconde (situations, approches), Usages du Numérique Educatif (conception et développement de ressources, d interfaces, de dispositifs numériques adaptés dans ces contextes éducatifs). Selon les profils et parcours des candidat(e)s, la présence de ces mots-clés, et leur articulation, pourront apparaitre selon une importance diverse, une des thématiques pouvant apparaitre comme majeure, et une seconde, être développée dans le dossier sous forme de manifestation argumentée d intérêt de recherche pouvant ouvrir des pistes dans la perspective de projets. L enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) sera ainsi investi(e) dans le développement de recherches associant les problématiques de la prise en compte éducative/formative de la pluralité et de la différence linguistique pour l appropriation du français (langue seconde, de scolarisation), et celles du numérique éducatif et de l instrumentation (environnement de travail, création de ressources et dispositifs médiatisés) au service de ces publics dans ces contextes. Une ouverture anthropologique ou sociolinguistique viendrait à profit renforcer les compétences de l équipe. L enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) sera amené(e) à encadrer des mémoires dans ces domaines et à contribuer au dépôt de projets de recherche. Laboratoire d accueil : EA 2661 CREN Centre de Recherche en Education de Nantes, pôle INEDUM, Innovations en Education, Université du Maine. Le CREN regroupe 61 enseignants chercheurs (dont douze HDR) et 85 doctorants. Il dispose depuis la rentrée 2010 de deux établissements de rattachement : l Université de Nantes (établissement principal) et l Université du Maine (établissement secondaire, Pôle «Inedum» de l équipe). Compétences particulières requises : Réflexion sur les enjeux pédagogiques et sociaux liés à la prise en compte de la diversité linguistique et culturelle en éducation, en particulier en contexte de Français langue seconde / de scolarisation. Intérêt recherche et formation pour les outils numériques, la formation à distance. Familiarité avec les TICE, pratique d environnements numériques de travail, connaissance de logiciels éducatifs... Un des champs de compétences requises pourra être développé en «majeur», le second pouvant apparaitre sous forme d intérêt de recherche ouvrant la perspective de projets. L'attention des candidats est attirée sur la nécessité d'une adéquation précise et explicite entre leurs dossiers et les "compétences requises" indiquées dans le profil du poste. Lieu(x) d exercice : Université du Maine, Le Mans Nom du Directeur de laboratoire : Jean-François BOURDET (Responsable du pôle Inedum du CREN, Le Mans)

5 Téléphone du Directeur de laboratoire : URL du laboratoire : Contact pour de plus amples informations sur le profil recherche : jean-francois.bourdet@univ-lemans.fr, aude.bretegnier@univ-lemans.fr Procédure de candidature à un emploi de maître de conférences Texte de référence : Arrêté du 13 février 2015 relatif aux modalités générales des opérations de mutation, de détachement et de recrutement par concours des maîtres de conférences. Cet arrêté précise notamment la composition des dossiers de candidatures. A l'université du Maine, les candidatures à un emploi d'enseignant-chercheur ne pourront être considérées comme recevables qu'à réception des dossiers papiers envoyés en trois exemplaires au plus tard le dernier jour de la période de candidatures (cachet de la poste faisant foi) à l adresse suivante : UNIVERSITE DU MAINE DRH Bureau de gestion des enseignants (Merci de préciser la référence Galaxie sur l enveloppe) Avenue Olivier Messiaen LE MANS CEDEX 9 Parallèlement à l'envoi des dossiers papiers, pour des questions d'organisation interne, il est demandé aux candidats de bien vouloir envoyer une version pdf de leur dossier à l'adresse suivante : EC2016LET0770MCF0539@univ-lemans.fr Audition des candidats par le comité de sélection Conformément à la décision du Conseil Académique en formation restreinte réuni le , pour cet emploi, l'audition des candidats par le comité de sélection ne comprendra pas de mise en situation professionnelle.