PROJETS DE MOBILITE SECTEUR ENSEIGNEMENT SCOLAIRE

Transcription

1 PROJETS DE MOBILITE SECTEUR ENSEIGNEMENT SCOLAIRE Appel à propositions 2015 V1 dec 2014

2 ERASMUS + EN BREF

3 ERASMUS : fiche d identité 33 pays participants + des pays partenaires - 14,7 milliards 4 millions de personnes en mobilité institutions impliquées dans partenariats stratégiques

4 ERASMUS + INSTRUMENT FINANCIER DE LA POLITIQUE EUROPEENNE améliorer les compétences de tous pour une meilleure insertion professionnelle favoriser la coopération avec le monde économique renforcer la complémentarité de l apprentissage formel et non formel (coopération entre les différents secteurs Education Formation et Jeunesse) favoriser la dimension internationale développer l utilisation des outils de reconnaissance et de transparence de l UE

5 ERASMUS + Education Formation Jeunesse Sport COMMISSION EUROPEENNE + Agence exécutive (EACEA) AGENCE ERASMUS + FRANCE EDUCATION FORMATION GESTION ERASMUS+ EN FRANCE Ministères AGENCE ERASMUS + FRANCE JEUNESSE RESEAU CANOPE ETWINNING Bordeaux Paris Poitiers

6 ARCHITECTURE ERASMUS + Erasmus + Action clé 1 : MOBILITÉ A DES FINS D APPRENTISSAGE Action clé 2 : COOPÉRATION POUR L INNOVATION ET LES BONNES PRATIQUES Action clé 3 : SOUTIEN AUX REFORMES POLITIQUES 63 % 28 % 4,5 %

7 Erasmus+ : 1 seul programme pour 5 secteurs cibles Enseignement scolaire Enseignement et Formation professionnels Enseignement supérieur Enseignement des adultes Jeunesse (agence Erasmus+ Jeunesse) des actions sectorielles et trans sectorielles

8 MESSAGES CLES ERASMUS + qualité des projets impacts durables diffusion des résultats

9 L agence Erasmus + Education Formation : Crédits d intervention

10 L agence Erasmus + Education Formation : Crédits d intervention

11 L agence Erasmus + Education Formation : Progression des crédits d intervention Projections de la Commission européenne : 2014 : euros 2015 : > -0,58% 2016 : > + 8,49% 2017 : > + 16,62% 2018 : > + 14,78% 2019 : > + 13,49% 2020 : > + 12,34%

12 PROJET DE MOBILITES DU SECTEUR ENSEIGNEMENT SCOLAIRE (KA1) (de la maternelle au lycée niveau BAC)

13 KA1 MOBILITE SECTEUR SCOLAIRE Qui dépose la candidature pour un financement européen? un établissement scolaire pour son personnel Nouveauté 2015 = un consortium c est-à-dire un coordinateur + au moins 2 établissements scolaires pour leurs personnels Qui peut coordonner un consortium? Propositions à vérifier dans le BOEN à paraître en janv 2015 sur l AP2015 Erasmus+ Rectorat, DSDEN, GIP FCIP, ESPE, EPLE

14 KA1 MOBILITE SECTEUR SCOLAIRE Publics éligibles à la mobilité? Personnels enseignants et non-enseignants de l établissement scolaire candidat Personnels de l organisme coordinateur du consortium (inspecteurs, conseillers pédagogiques etc. dans la mesure où le rectorat, la DSDEN ou le GIP académique en partenariat avec le rectorat sont coordinateurs) Consulter le BOEN à paraitre en janvier 2015

15 KA1 MOBILITE SECTEUR SCOLAIRE Durée du projet : un an ou deux ans Types d activités pendant la mobilité: session de formation à l étranger stage d observation période d enseignement Durée de la période de mobilité : 2 jours à 2 mois Date limite de dépôt de candidature : 04 mars 2015 Voir Guide Erasmus version anglaise p.59 à 65

16 En 2015, European School Education Gateway : nouveau portail pour l enseignement scolaire en coopération avec etwinning Public cible: tous les acteurs de l enseignement scolaire ou les acteurs souhaitant s impliquer dans un projet européen scolaire Nouveautés: Visibilité de l offre de formation en Europe pour remplacer la base de données de formation Comenius/Grundtvig, possibilité de construction de partenariats trans sectoriels avec des acteurs de secteurs variés Base de données affichant établissements scolaires souhaitant accueillir un stagiaire Erasmus +.(ex assistant Comenius) Visibilité des établissements scolaires souhaitant accueillir un enseignant européen pour une mission d enseignement courte ou un stage d observation.

17 UN PROJET DE MOBILITE POUR REPONDRE A QUELS BESOINS? S appuyer sur une analyse de besoins de formation en lien avec les priorités de l établissement ou du consortium, notamment : améliorer les compétences linguistiques gérer la diversité sociale, culturelle et linguistique développer de nouvelles méthodes pédagogiques et approches innovantes de l apprentissage développer des compétences managériales faciliter la reconnaissance formelle des compétences acquises pendant les mobilités d apprentissage à l étranger développer l utilisation du numérique développer la dimension européenne dans l enseignement scolaire etc. Dans le dossier de candidature, l analyse de besoins est formalisée dans le plan de développement européen.

18 PLAN DE DEVELOPPEMENT EUROPEEN? analyse des besoins de l établissement ou du consortium objectifs d amélioration : développement de compétences nouvelles méthodes etc. justification des activités de mobilités (adéquation avec les objectifs de l établissement ou du consortium) impacts et reconnaissance des expériences et des compétences

19 LOGIQUE DE LA CANDIDATURE 1 projet conçu et porté à l échelle de l établissement ou du consortium PLAN EUROPEEN DE DEVELOPPEMENT analyse des besoins activités planifiées exploitation des résultats au retour 2 qui veille à l exploitation effective des résultats des expériences de mobilité IMPACTS DIFFUSION 3 qui intègre les étapes de préparation, de réalisation et de suivi de la mobilité (aspects logistiques et organisationnels, évaluation des activités, reconnaissance des acquis) Se référer au formulaire de candidature commenté sur Pénélope+

20 CRITERES D EVALUATION DE LA CANDIDATURE Pertinence du projet /30 Qualité de la conception et de la mise en œuvre /40 Impact et diffusion /30 Total maximum de /100 Note minimale de sélection de /60 Si l un des critères reçoit une note inférieure à la moyenne, le projet n est pas sélectionné Se référer à la grille d évaluation mise en ligne sur Pénélope+ lors de la rédaction de sa candidature

21 RETOURS DES EVALUATEURS DES CANDIDATURES DE L AP 2014 MOBILITES SECTEUR SCOLAIRE Points forts Points faibles Pistes d amélioration Mise en œuvre et description des activités (non limitées aux mobilités) Qualité supérieure pour les projets long (24 mois ) Qualité des candidatures des écoles primaires Impact peu développé, absence de véritable stratégie Confusion entre évaluation de projet et celle des participants Gestion de projet souvent insuffisante : pas de retro planning Faiblesse des annexes/manque outils pédagogiques et d évaluation Développer une véritable stratégie d établissement/edp et Ingénierie de projet Clarifier les notions d impact/dissémination et évaluation Mobiliser /associer les corps d inspection Fournir en annexe plus d outils pédagogiques

22 FINANCEMENT DE LA MOBILITE 1. Frais de voyage Type de subvention: coûts unitaires en fonction de la distance kilométrique sur la base de paliers prédéfinis Calculateur de distance 2. Frais de séjour Type de subvention: financement sur la base de coût unitaire (taux journalier ) 3. Organisation de la mobilité Type de subvention: financement sur la base de coût unitaire par participant (350 <100 participants et 200 >101 participants) = Coûts liés à la préparation, la mise en œuvre, le suivi des activités de mobilité et la préparation linguistique 4. Frais d inscription aux cours (pour la mobilité des personnels de l enseignement scolaire) Type de subvention: financement sur la base de coût unitaire (70 par jour, plafond à 700 par mobilité) 5. Besoins spécifiques (personnes en situation de handicap) Type de subvention: financement au pourcentage du coût réel Voir Guide Erasmus version anglaise p.59 à 65

23 Exemple 1 : une école primaire Présentation : contexte rural, 5 enseignantes, Objectifs : améliorer l apprentissage de la langue anglaise, développer une citoyenneté européenne, élaborer des outils méthodologiques communs Titre projet : développer la culture européenne grâce à la littérature de jeunesse Durée : 12 mois Activités : 3 mobilités dans 6 pays (activités autour de 6 albums traduits en anglais) Subvention eu : 9735

24 Exemple 2 : un collège Présentation : contexte rural, élèves de milieux défavorisés, problématique de harcèlement Objectifs : améliorer le climat scolaire, souder l équipe, mettre en place des actions transversales, dynamique européenne Titre projet : Donner au comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté une dimension européenne Durée : 12 mois Activités : 12mobilités en Islande (ateliers, sur le thème de l amélioration du climat scolaire, conférence, stages d observation) Subvention eu :

25 Exemple 3 : un lycée professionnel Présentation : contexte urbain, 300 élèves, 5 filières industrielles ouverture section eu anglais en 2014 Objectifs : améliorer les compétences linguistiques, développer l esprit d entreprendre, développer des partenariats pour intégrer une dimension européenne dans les formations, Titre projet : accompagner l ouverture de la section européenne anglais Durée : 24 mois Activités : 13 mobilités (3 en stage linguistique au DK en vue DNL, 4 en stage d observation en LP au DK, 5 stages en entreprises) Subvention eu :

26 Exemple 4 : un consortium (nouveauté AP 2015) Composition possible du consortium : COORDINATEUR RECTORAT (GIP FCIP) IEN et CP ECOLE 1 ECOLE 2 enseignants enseignants

27 TYPES DE PROJETS DE MOBILITE EN FONCTION DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES une école primaire, un collège ou un lycée général peut uniquement déposer un projet de mobilité dans le secteur scolaire, c est-à-dire organiser des mobilités d adultes. un lycée professionnel ou technologique peut également organiser des mobilités du secteur professionnel, c est-à-dire organiser des mobilités de jeunes et d adultes. les mobilités des sections BTS sont des mobilités du secteur enseignement supérieur (charte Erasmus+)

28 PROJET DE MOBILITE (KA1) POUR UNE ECOLE Projet de Mobilité Secteur Enseignement scolaire en coopération avec la mairie ou l OCCE départementale pour la gestion financière du projet ECOLE MATERNELLE OU ELEMENTAIRE DEPOT 4 MARS 2015

29 PROJET DE MOBILITE (KA1) POUR UN COLLEGE OU UN LYCEE GENERAL Projet de Mobilité Secteur Enseignement scolaire COLLEGE OU LYCEE GL DEPOT 4 MARS 2015

30 PROJET DE MOBILITE (KA1) POUR UN LYCEE PROFESSIONNEL + BTS Projet de Mobilité Secteur Enseignement scolaire Projet de Mobilité Secteur Formation professionnelle Projet de Mobilité Secteur Enseignement supérieur (BTS) Lycée professionnel ou technologique avec sections BTS DEPOT 4 MARS 2015

31 SPECIFICITES TECHNIQUES ENREGISTREMENT DES ORGANISMES SUR UNE PLATEFORME EU Obligation pour l ensemble des organismes de s enregistrer sur une Plateforme URF/PDM et d obtenir un code PIC valable jusqu en 2020 DEMATERIALISATION DES CANDIDATURES Mise en ligne des dossiers de candidature eform en janvier 2015 Un seul formulaire par action Possibilité d ajouter des pièces jointes au dossier (5Mo) Date de dépôt de candidature : 4 mars 2015

32 DEPOSER UNE CANDIDATURE Modalités de la candidature Erasmus+ Education Formation Onglet Appel à propositions 2015

33 Merci de votre attention