PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION Catalogue des préparations aux concours internes des personnels enseignants SOMMAIRE

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2 Délégation académique à la form ation des personnels Division de la form ation des personnels DAFOP - DFP PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION Catalogue des préparations aux concours internes des personnels enseignants SOMMAIRE AAP_ - ARTS APPLIQUES... 2 AGL_ - ANGLAIS... 3 ALD_ - ALLEMAND... 5 APL_ - ARTS PLASTIQUES... 7 BSLP - BIOTECHNOLOGIE SANTE ENVIRONNEMENT LP... 8 DOC_ - DOCUMENTATION... 9 EDU_ - PERSONNELS D'EDUCATION EGLP - ECONOMIE GESTION EN LP EMU_ - EDUCATION MUSICALE EPS_ - EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ESP_ - ESPAGNOL GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION HEG_ - HISTOIRE ET GEOGRAPHIE LET_ - LETTRES MAT_ - MATHEMATIQUES PIO_ - PERSONNELS D'INFORMATION ET D'ORIENTATION S2I_ - SCIENCES INDUSTRIELLES DE L'INGENIEUR SPH_ - PHYSIQUE CHIMIE ELECTRICITE SVT_ - SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE... 39

3 AAP_ - ARTS APPLIQUES 16A Préparation concours interne CAPLP arts appliqués Préparation concours interne CAPLP arts appliqués. Construction du dossier de reconnaissance des acquis et de l'expérience professionnelle (fond et forme). Préparation à l'épreuve d'admission à partir de sujets donnés : analyse critique et exploitation pédagogique, méthodologie d'analyse, renforcement des pré-requis didactiques et pédagogiques, maîtrise de la communication orale. Maîtriser les attendus des différentes épreuves et acquérir les méthodologies et les pratiques nécessaires. Élaborer le dossier de reconnaissance des acquis et de l'expérience professionnelle. Se préparer à la communication orale. professeurs contractuels d'arts appliqués en LP ou en arts plastiques sur la voie générale volontaire PRÉPARATION A L ORAL Accompagnement à distance pour la constitution du dossier RAEP : suivi individuel via la plateforme M@gistère Constituer le dossier RAEP professeurs contractuels d'arts appliqués en LP ou en arts plastiques sur la voie générale volontaire 1

4 AGL_ - ANGLAIS 16A AGL_50 - AGREGATION INTERNE ANGLAIS AGL_50.A - Langue : Thème, Version, linguistique et traductologie Traduction de textes dans le sens français-anglais (thème) et anglais-français (version), réflexion d'ordre traductologique sur des segments extraits des textes pour la partie explication des choix de traduction et recours à la linguistique (pour la préparation à l'oral également). Il s'agit de préparer les candidats à l'épreuve de traduction ( Thème et version assortis de l'explication en français de choix de traduction portant sur des segments préalablement identifiés par le jury dans l'un ou l'autre des textes ou dans les deux textes ). Certifiés d'anglais préparant l'agrégation interne d'anglais 68 h volontaire AGL_50.B - Littérature, civilisation et didactique Cours sur les 3 oeuvres de littérature au programme ainsi que sur les 2 questions de civilisation. Il s'agit de préparer les candidats à l'épreuve de Composition en langue étrangère portant sur le programme de civilisation ou de littérature du concours. Certifiés d'anglais préparant l'agrégation interne d'anglais 77 h volontaire AGL_50.C - Préparation à l'oral : littérature, civilisation, didactique, linguistique, thème oral et restitution. Cours spécifiques à la préparation orale, portant sur les 3 oeuvres de littérature au programme ainsi que sur les 2 questions de civilisation ; étude de segments de linguistique issus des textes de littérature et de civilisation au programme ; entrainement au thème oral improvisé ; entrainement à l'écoute de documents audio pour l'épreuve de restitution. Il s'agit de préparer les candidats aux épreuves orales de : - didactique ( Exposé de la préparation d'un cours suivi d'un entretien ) - littérature, civilisation ( Explication en langue étrangère d'un texte extrait du programme ), linguistique ( explication de faits de langue ), thème oral ( court thème oral improvisé ) et restitution ( écoute d'un court document authentique en langue vivante étrangère, dont le candidat doit rendre compte en langue étrangère et qui donne lieu à une discussion en langue étrangère avec le jury ). Certifiés d'anglais préparant l'agrégation interne d'anglais 109 h volontaire 2

5 AGL_ - ANGLAIS 16A Préparation CAPES interne d'anglais Préparer le CAPES INTERNE et RESERVE EN ANGLAIS S'entraîner en compréhension de l'oral et de l'écrit sur des supports audios ou textuels, extraits de la presse contemporaine pour la préparation de l'oral Apprendre à gérer son temps de préparation.travailler sur des supports vidéos et écrits, dans l'esprit du concours. Préparer l'entretien et prendre confiance. Analyser, s'approprier les modalités des nouvelles épreuves et tenir compte des rapports de jury. Intégrer dans sa démarche les instructions officielles, le CECRL et les nouveaux programmes. Améliorer sa compréhension orale et son expression.savoir faire un compterendu en anglais.concevoir et présenter la mise en œuvre de séquences pédagogiques niveau collège et lycée avec une évaluation et une tâche finale complexe. Tout enseignant du primaire,ou contractuel du secondaire présentant les conditions requises par les textes officiels. volontaire Préparation de l'épreuve orale du CAPES interne et du concours réservé Préparation de l'épreuve d'admission Aider les collègues à préparer l'oral Enseignants répondant aux conditions d'inscription au CAPES interne ou au concours réservé volontaire 3

6 ALD_ - ALLEMAND 16A Préparer l'agrégation interne d'allemand Préparer l'épreuve orale de didactique (agrégation interne allemand) Préparer l'épreuve orale de didactique (agrégation interne allemand) Préparer l'épreuve orale de didactique (agrégation interne allemand)epreuve professionnelle: 1 module de 30h au semestre 2 (formation sur attendus de l'épreuve et entrainement à l'exposé et l'entretien). Professeurs d'allemand en collège et lycée 30 h volontaire Préparer l'épreuve des soulignements grammaticaux (agrégation interne d'allemand) Préparer l'épreuve des soulignements grammaticaux (agrégation interne d'allemand) Préparer l'épreuve des soulignements grammaticaux (agrégation interne d'allemand) Professeurs d'allemand en collège et lycée 12 h volontaire Séminaire de littérature et civilisation allemande Regroupement dans un seul module, la préparation thème et version ainsi que les 2 séminaires - littérature et civilisation allemande - pris en charge par l'université Lille 3 : Programme du concours : La politique étrangère de la République fédérale allemande de 1974 à Programme de littérature : Grillparzer, Das goldene Vlies Sujet n2 en attente de confirmation (Mai 2016) Entrainement à la traduction (thème/version) Préparation à la question de civilisation du programme de l'agrégation interne : cours, entrainement à la dissertation en allemand et à l'explication de texte orale en allemand. Préparation aux deux questions de littérature du programme de l'agrégation interne : cours, entrainement à la dissertation en allemand et à l'explication de texte orale en allemand. Préparation à l'épreuve de thème et de version de l'agrégation interne. Professeurs d'allemand en collège et lycée 120 h volontaire 4

7 ALD_ - ALLEMAND 16A Préparation CAPES interne d'allemand Préparer le CAPES INTERNE et RESERVE EN ALLEMAND S'entrainer en compréhension de l'oral et de l'écrit sur des supports audios ou textuels, Préparation de l'oral Apprendre à gérer son temps de préparation. Travailler sur des supports vidéos et écrits, dans l'esprit du concours. Préparer l'entretien et prendre confiance. Analyser, s'approprier les modalités des nouvelles épreuves et tenir compte des rapports de jury. Intégrer dans sa démarche les instructions officielles, le CECRL et les nouveaux programmes. Améliorer sa compréhension orale et son expression. Savoir faire un compterendu en allemand.concevoir et présenter la mise en oeuvre de séquences pédagogiques niveau collège et lycée avec une évaluation et une tâche finale complexe. Tout enseignant du primaire,ou contractuel du secondaire présentant les conditions requises par les textes officiels. volontaire Préparation de l'épreuve orale du CAPES interne et du concours réservé Préparation de l'épreuve d'admission Aider les collègues à préparer l'oral Enseignants répondant aux conditions d'inscription au CAPES interne ou au concours réservé volontaire 5

8 APL_ - ARTS PLASTIQUES 16A APL_50 - PREPARATION A L'AGREGATION INTERNE D'ARTS PLASTIQUES APL_50.A - Préparation à l'ensemble des épreuves l'agrégation interne d'arts plastiques (admissibilité et admission). Analyse des compétences attendues aux épreuves pratiques, écrites, et orales : épreuve de pédagogie des arts plastiques. Epreuve de culture artistique. Epreuve de pratique et création plastiques. Epreuve professionnelle orale. Préparer aux différentes épreuves de l'agrégation interne d'arts plastiques Professeurs titulaires présentant les conditions requises pour l'inscription aux épreuves. Selon le site du Ministère : Le candidat doit remplir des conditions générales d'accès à un emploi public (nationalité, droits civiques, aptitude physique...) et remplir plusieurs conditions particulières : être fonctionnaire, avoir accompli cinq années de services publics et être titulaire d'un master ou d'un titre équivalent. 60 h volontaire 16A Préparation au CAPES interne d'arts plastiques Préparation au CAPES interne en arts plastiques et au concours réservé Analyse des compétences attendues aux épreuves écrites, et orales. Analyse des besoins individuels de formation. Apports méthodologiques et théoriques. Préparation du Dossier RAEP, aide à l'écriture. Entraînement aux épreuves orales. Mutualisation des Ressources Documentaires. Préparer aux épreuves du Capes interne d'arts plastiques. Contractuels, vacataires, surveillants désireux de préparer le CAPES interne ou le concours réservé en bénéficiant d'un accompagnement spécifique et présentant les conditions requises pour l'inscription au concours. volontaire Préparation de l'épreuve orale du CAPES interne et du concours réservé en Arts Plastiques Préparation de l'épreuve d'admission Aider les collègues à préparer l'oral Enseignants d'arts Plastiques répondant aux conditions d'inscription au CAPES interne ou au concours réservé volontaire 6

9 BSLP - BIOTECHNOLOGIE SANTE ENVIRONNEMENT LP 16A Préparation aux concours PLP interne et réservé du secteur SBBSA ( BSE, STMS,..) Préparation à l'épreuve d'admissibilité accompagnement à l'écriture du dossier RAEP Aide à la réalisation du dossier RAEP Préparer à l'épreuve d'admissibilité CTEN STMS et BSE volontaire Préparation aux épreuves d'admission : ORAL/TP -Préparation aux TP - Préparation aux épreuves orales Préparer les candidats aux épreuves d'admission du concours CTEN admissibles au CAPLP 12 h volontaire 7

10 DOC_ - DOCUMENTATION 16A DOC_51 - PREPARATION AU CAPES INTERNE DE DOCUMENTATION DOC_51.A - PREPARATION AU CAPES INTERNE DE DOCUMENTATION TD d'entrainement à l'épreuve écrite d'admissibilité : méthodologie de l'épreuve (catalogage, note de synthèse, réflexion personnelle) ; devoirs d'entrainement. TD d'entrainement à l'épreuve orale d'admission : construire des séquences pédagogiques interdisciplinaires dans une démarche de projet ; élaborer le dossier et réfléchir aux thèmes qui en découlent ; l'exposé oral et l'entretien ; colles d'entrainement. TICE... Se préparer et s'entrainer aux épreuves écrites et orales Tout personnel remplissant les conditions requises pour se présenter au Capes interne de Documentation 60 h volontaire DOC_51.B - MISE A NIVEAU PREPARATION AU CAPES INTERNE DE DOCUMENTATION Notions de bibliothéconomie, normes et mentions légales des publications, formats, SIGB, CPI, lois, codes, chartes, manifestes... Typologie et parcours des documents, étapes de la chaine documentaire, catalogage (description, cotation, analyse : indexation, résumé) Lecture rapide. Le métier de professeur documentaliste. La politique d'acquisition Les apprentissages documentaires La politique documentaire L'édition jeunesse Répondre à des besoins pratiques en termes d'exercice sur le terrain du métier d'enseignant documentaliste et à des besoins de formation méthodologique et théorique pour se préparer au Capes Interne de Documentation. Acquisition d'une culture professionnelle et réinvestissement pour la préparation au Capes. Recommandé aux futurs candidats au Capes interne de Documentation n'ayant aucune base en Sciences de l'information et de la Communication. Cette mise à niveau permettra à la fois d'acquérir une culture professionnelle et d'envisager plus sereinement la formation au Capes davantage axée sur la méthodologie des épreuves. 40 h volontaire 8

11 DOC_ - DOCUMENTATION 16A DOC_51 - PREPARATION AU CAPES INTERNE DE DOCUMENTATION DOC_51.C - AIDER LES CONTRACTUELS A CONCEVOIR LE DOSSIER RAEP DU CONCOURS RESERVE Les textes officielsle deux pagesle six pages Aider les contractuels à concevoir le dossier RAEP du concours réservé Documentalistes contractuels se présentant au concours réservé volontaire 9

12 EDU_ - PERSONNELS D'EDUCATION 16A PREPARATION AU CONCOURS INTERNE CPE Préparation à l'épreuve écrite - accompagnement à l'écriture du dossier RAEP Aide à la réalisation du dossier RAEP Préparer à l'écriture du dossier RAEP CPE volontaire Préparation aux épreuves d'admission : ORAL/TP Préparation aux épreuves orales Préparer les candidats aux épreuves d'admission du concours CPE volontaire 10

13 EGLP - ECONOMIE GESTION EN LP 16A PRÉPARATION INTERNE CAPLP Préparation CAPLP INTERNE/RESERVE S'entraîner en compréhension de l'oral et de l'écrit sur des supports audios,textuels,ressources humaines pour la préparation de l'oral Apprendre à gérer son temps de préparation.travailler sur des supports variés, dans l'esprit du concours. Préparer l'entretien et prendre confiance. Analyser, s'approprier les modalités des nouvelles épreuves et tenir compte des rapports de jury. Intégrer dans sa démarche les instructions officielles et les nouveaux programmes. Améliorer sa compréhension orale et son expression.savoir construire un compterendu.concevoir et présenter la mise en œuvre de séquences pédagogiques de niveau collège et lycée avec une évaluation et une tâche finale. Tout enseignant contractuel du secondaire présentant les conditions requises par les textes officiels. volontaire PRÉPARATION AUX ÉPREUVES D'ADMISSION Préparer les candidats aux épreuves d'admission du concours - Entrainement aux épreuves orales Enseignants volontaire 11

14 EMU_ - EDUCATION MUSICALE 16A PREPARATION AU CONCOURS DE L'AGREGATION INTERNE DE MUSIQUE - Formation Hybride Commentaire de fragments d'œuvres musicales à l'épreuve d'admissibilité de l'agrégation interne de musique. Contextualisation et analyse d'oeuvres musicales visant à développer les connaissances musicales en rapport avec l'histoire des autres arts, des idées et des civilisations. Proposition de démarches pédagogiques associées. Apprendre à construire et à problématiser un commentaire d'oeuvre. Alternance apports théoriques/mise en oeuvre. Approfondir la culture artistique et développer les compétences techniques, culturelles et méthodologiques concernant le commentaire d'oeuvres musicales. Professeurs d'éducation musicale inscrits au concours interne (agrégation). 9 h volontaire Écriture, harmonie, arrangement à l'épreuve d'admissibilité de l'agrégation interne de musique. Cours d'écriture, harmonie et arrangement. Ecriture pour une formation donnée à partir d'une ligne mélodique d'environ 16 mesures. Styles d'écriture définis en référence à des compositeurs, chacun lié à une ou plusieurs formations instrumentales ou vocales ou associant un ou plusieurs instruments à une ou plusieurs voix. Approfondir les compétences musicales et techniques en écriture, harmonie, arrangement. Professeurs d'éducation musicale inscrits au concours interne (agrégation) 9 h volontaire EMU_50.C - Leçon à l'épreuve d'admission de l'agrégation interne de musique Réalisation d'exposés de synthèse fondés sur l'analyse et la mise en relation de plusieurs documents dont une oeuvre musicale enregistrée, une partition, un document iconographique, littéraire ou multimédia. Traitements de problématiques à partir des documents proposés. Entrainement à l'épreuve orale du concours. Mise en situation. Renforcer les compétences musicales, culturelles, techniques et méthodologiques des candidats pour un e meilleure réussite aux épreuves orales du concours. Professeurs d'éducation musicale inscrits au concours interne (agrégation). 9 h volontaire 12

15 EMU_ - EDUCATION MUSICALE 16A PREPARATION AU CONCOURS DE L'AGREGATION INTERNE DE MUSIQUE - Formation Hybride EMU_50.D - Direction de chœur à l'épreuve d'admission de l'agrégation interne de musique. Travail vocal et technique de direction de choeur. Stratégies d'apprentissage. Mise en polyphonie. Les gestes de direction : départs, arrêts, respiration, nuances... Approfondir ses compétences musicales et techniques en direction de choeur. Professeurs d'éducation musicale inscrits au concours interne (agrégation) 9 h volontaire Préparation à l'épreuve de dissertation de l'agrégation interne de musique. Traitements de problématiques à partir des sujets proposés. Aide à l'élaboration de commentaires argumentés et problématisés, en lien avec l'histoire des autres arts, des idées et des civilisations. Entrainement. Mise en situation dans les conditions du concours. Développer les compétences techniques, culturelles et méthodologiques pour l'épreuve de dissertation. Développer les capacités à solliciter ses connaissances sur la musique en rapport avec l'histoire des arts, des idées et des sociétés. Professeurs d'éducation musicale inscrits au concours interne (agrégation). 6 h volontaire «A distance» Réalisations assistées à distance. Préparation du programme de l'épreuve de dissertation. Accompagnement et suivi des travaux individuels. Propositions de bibliographies, de documents supports et de pistes de travail par le formateur. Accompagnement et suivi des travaux. Mutualisation des connaissances et des analyses d'oeuvres. Apports complémentaires. Approfondir la culture artistique et renforcer les compétences techniques et méthodologiques pour une meilleure réussite à l'épreuve de dissertation. Professeurs d'éducation musicale inscrits au concours interne (agrégation). 6 h a distance volontaire 13

16 EPS_ - EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 16A PREPARATION AGREGATION INTERNE EPS - Formation Hybride REGROUPEMENT PRÉPARATION AGREG INTERNE D'EPS Préparer et guider les personnels en établissement scolaire aux épreuves écrites et orales du concours Comprendre les exigences des épreuves du concoursformer et accompagner par le biais d'une méthodologie ciblée à l'épreuve d'admissibilité (pistes deréflexions et productions écrites corrigées) préparer aux épreuves orales dans les conditions les plus proches de ces épreuves Tout enseignant EPS préparant le concours 22 h volontaire PRÉPARATION AGREG INTERNE - DISTANCIEL Préparer et guider les personnels en établissement scolaire aux épreuves écrites et orales du concours Comprendre les exigences des épreuves du concours.former et accompagner par le biais d'une méthodologie ciblée à l'épreuve d'admissibilité (pistes de réflexions et productions écrites corrigées) préparer aux épreuves orales dans les conditions les plus proches de ces épreuves Tout enseignant EPS préparant le concours 30 h a distance volontaire PRÉPARATION AGREG INTERNE LILLE 2 Préparer et guider les personnels en établissement scolaire aux épreuves écrites et orales du concours Comprendre les exigences des épreuves du concoursformer et accompagner par le biais d'une méthodologie ciblée à l'épreuve d'admissibilité (pistes deréflexions et productions écrites corrigées) préparer aux épreuves orales dans les conditions les plus proches de ces épreuves Tout enseignant EPS préparant le concours 75 h volontaire 14

17 EPS_ - EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 16A PREPARATION AGREGATION INTERNE EPS - Formation Hybride PREPARATION AUX ORAUX AGREG LILLE 2 prépa oral : entretiens individuels et séances de groupes, pour les 2 épreuves préparation aux oraux pour les admissibles préparationaires admissibles 25 h volontaire PRÉPARATION AGREG INTERNE ULCO Préparer et guider les personnels en établissement scolaire aux épreuves écrites et orales du concours Comprendre les exigences des épreuves du concoursformer et accompagner par le biais d'une méthodologie ciblée à l'épreuve d'admissibilité (pistes de réflexions et productions écrites corrigées) préparer aux épreuves orales dans les conditions les plus proches de ces épreuves Tout enseignant EPS préparant le concours 75 h volontaire PRÉPARATION AUX ORAUX AGREG ULCO préparation aux oraux pour les admissibles prépa oral : entretiens individuels et séances de groupes, pour les 2 épreuves préparationaires admissibles 25 h volontaire 15

18 EPS_ - EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 16A Préparation CAPES interne/reserve Préparation CAPES INTERNE ET RESERVE EN EPS Développer une problématique par l'écrit. Produire des illustrations concrètes au service de la démonstration. Mobiliser des champs de connaissances sur les plans éducatifs, didactiques et pédagogiques pour fonder son activité d'enseignant. Formaliser à l'oral sa pratique en la fondant sur un plan institutionnel, didactique et pédagogique. Se former à formaliser sa pratique, à argumenter de décisions professionnelles, en prenant en compte la complexité de l'acte d'enseignement. Tout enseignant contractuel du secondaire présentant les conditions requises par les textes officiels. volontaire PRÉPARATION ORALE CAPES INTERNE/RESERVE EN EPS Préparer les candidats aux épreuves d'admission du concours - Entrainement aux épreuves orales Enseignants EPS volontaire 16

19 ESP_ - ESPAGNOL 16A ESP_50 - PREPARATION A L'AGREGATION D'ESPAGNOL ESP_50.A - Préparation aux épreuves écrites. S'approprier le programme et les consignes des épreuves. Proposer une démarche cohérente et pertinente. Se préparer aux épreuves écrites. Professeurs certifiés ou PLP d'espagnol remplissant les conditions statutaires pour se présenter à l'agrégation. 80 h volontaire ESP_50.B - Préparation aux épreuves orales. S'approprier les consignes officielles et les consignes des épreuves. Proposer une démarche cohérente et pertinente. Se préparer aux épreuves orales. Professeurs admissibles aux épreuves orales. 20 h volontaire 16A Préparation au concours interne ESPAGNOL Préparation à l'épreuve écrite - accompagnement à l'écriture du dossier RAEP S'approprier le programme et les consignes des épreuves. Proposer une démarche cohérente et pertinente. Aide à la réalisation du dossier RAEP Préparer à l'écriture du dossier RAEP Enseignants ESP volontaire Préparation aux épreuves d'admission Préparation aux épreuves orales Préparer les candidats aux épreuves d'admission du concours Enseignants ESPAGNOL volontaire 17

20 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A PREPARATION AUX CAPES INTERNE RAEP - Formation Hybride GRH_51.A - Accompagnement dans la préparation au concours interne CAPES-CAPEPS ATTENTION :Vérifier qu'une préparation spécifique à votre discipline n'est pas proposée. Accompagnement à l'écriture se préparer aux épreuves d'admissibilité et d'admission, via un parcours sur la plateforme m@gistère, hors préparation disciplinaire. accompagner les enseignants contractuels à construire leur dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle pour se présenter aux concours internes, réservés et examens professionnels via un parcours M@gistère. enseignants contractuels éligibles aux CAPES internes, réservés, internes, examens réservés, et dont il n'exsiste pas de préparation disciplinaire académique 36 h a distance volontaire Etre accompagné pour réaliser son dossier RAEP se préparer aux épreuves d'admissibilité et d'admission, via un parcours sur la plateforme m@gistère, hors préparation disciplinaire. 1/2 journée présentation des attendus du RAEP 1/2 journée point sur l'élaboration du dossier 1/2 journée présentation de l'entretien Oral accompagner les enseignants contractuels à construire leur dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle pour se présenter aux concours internes, réservés et examens professionnels via un parcours M@gistère. enseignants contractuels éligibles aux CAPES internes, réservés, CAPLP internes, examens réservés, et dont il n'exsiste pas de préparation disciplinaire académique 6 h volontaire 18

21 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A PREPARATION AUX CAPES INTERNE RAEP - Formation Hybride RAEP REGROUPEMENT DISCIPLINAIRE Etre accompagné pour réaliser son dossier RAEP se préparer aux épreuves d'admissibilité et d'admission, via un parcours sur la plateforme m@gistère, Approche disciplinaire du dossier 2*1/2 journées par groupe disciplinaires accompagner les enseignants contractuels à construire leur dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle pour se présenter aux concours internes, réservés et examens professionnels via un parcours M@gistère. enseignants contractuels éligibles aux CAPES internes, réservés, CAPLP internes, examens réservés, et dont il n'exsiste pas de préparation disciplinaire académique 12 h volontaire PREPARATION A L'ORAL se préparer aux épreuves d'admissibilité et d'admission, via un parcours sur la plateforme m@gistère, hors préparation disciplinaire. 3*1/2 journée préparation à l'oral accompagner les enseignants contractuels à construire leur dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle pour se présenter aux concours internes, réservés et examens professionnels via un parcours M@gistère. enseignants contractuels éligibles aux CAPES internes, réservés, CAPLP internes, examens réservés, et dont il n'exsiste pas de préparation disciplinaire académique 6 h volontaire 16A GRH_52 - PREPARATION AUX CONCOURS CAPLP - CAPET INTERNE RAEP - Formation Hybride 19

22 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A GRH_52 - PREPARATION AUX CONCOURS CAPLP - CAPET INTERNE RAEP - Formation Hybride GRH_52.A - Accompagnement dans la préparation au concours interne CAPES-CAPEPS ATTENTION :Vérifier qu'une préparation spécifique à votre discipline n'est pas proposée. Accompagnement à l'écriture se préparer aux épreuves d'admissibilité et d'admission, via un parcours sur la plateforme m@gistère, hors préparation disciplinaire. accompagner les enseignants contractuels à construire leur dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle pour se présenter aux concours internes, réservés et examens professionnels via un parcours M@gistère. enseignants contractuels éligibles aux CAPES internes, réservés, internes, examens réservés, et dont il n'exsiste pas de préparation disciplinaire académique 36 h a distance volontaire Etre accompagné pour réaliser son dossier RAEP approche transversale se préparer aux épreuves d'admissibilité et d'admission, via un parcours sur la plateforme m@gistère, hors préparation disciplinaire. 1/2 journée présentation des attendus du RAEP 1/2 journée point sur l'élaboration du dossier 1/2 journée présentation de l'entretien Oral accompagner les enseignants contractuels à construire leur dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle pour se présenter aux concours internes, réservés et examens professionnels via un parcours M@gistère. enseignants contractuels éligibles aux CAPES internes, réservés, CAPLP internes, examens réservés, et dont il n'exsiste pas de préparation disciplinaire académique 12 h volontaire 20

23 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A GRH_52 - PREPARATION AUX CONCOURS CAPLP - CAPET INTERNE RAEP - Formation Hybride RAEP REGROUPEMENT DISCIPLINAIRE Etre accompagné pour réaliser son dossier RAEP se préparer aux épreuves d'admissibilité et d'admission, via un parcours sur la plateforme m@gistère, Approche disciplinaire du dossier 2*1/2 journées par groupe disciplinaires accompagner les enseignants contractuels à construire leur dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle pour se présenter aux concours internes, réservés et examens professionnels via un parcours M@gistère. enseignants contractuels éligibles aux CAPES internes, réservés, CAPLP internes, examens réservés, et dont il n'exsiste pas de préparation disciplinaire académique 12 h volontaire PREPARATION A L'ORAL se préparer aux épreuves d'admissibilité et d'admission, via un parcours sur la plateforme m@gistère, hors préparation disciplinaire. 3*1/2 journée préparation à l'oral accompagner les enseignants contractuels à construire leur dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle pour se présenter aux concours internes, réservés et examens professionnels via un parcours M@gistère. enseignants contractuels éligibles aux CAPES internes, réservés, CAPLP internes, examens réservés, et dont il n'exsiste pas de préparation disciplinaire académique volontaire 16A GRH_53 - CONCOURS ADMINISTRATIFS INTERNES CATEGORIES A ET B - Formation Hybride 21

24 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A GRH_53 - CONCOURS ADMINISTRATIFS INTERNES CATEGORIES A ET B - Formation Hybride Méthodologie - Note administrative (épreuve d'admissibilité concours internes de catégorie A) Méthodologie de la note administrative. Nombreux exercices d'application 1. connaître les techniques de la note administrative. 2. savoir analyser un sujet et exploiter la documentation proposée. 3. être capable de réaliser une note administrative répondant aux attentes d'un supérieur hiérarchique PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 9 h volontaire Présentation du dispositif de formation Présentation du dispositif de formation et de l'équipe des formateurs. Prise en main de FODAD 1. identifier les règles de fonctionnement du dispositif de formation. 2. faire le point sur les attendus des épreuves des concours administratifs internes de catégorie A ou B PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 3 h volontaire 22

25 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A GRH_53 - CONCOURS ADMINISTRATIFS INTERNES CATEGORIES A ET B - Formation Hybride et corrections-cat.a-foad 2 devoirs mis en ligne + corrections. Echanges avec le formateur et les autres apprenants sur forum 1. approfondir ses compétences dans le domaine de la rédaction d'une note administrative. 2. rectifier ses erreurs et évaluer sa marge de progrès PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 14 h a distance volontaire Examen blanc Note administrative A + correction Devoir sur table et sa correction 1. être capable de réaliser l'épreuve écrite d'admissibilité dans les temps impartis. 2. rectifier ses erreurs et évaluer sa marge de progrès PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 7 h volontaire 23

26 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A GRH_53 - CONCOURS ADMINISTRATIFS INTERNES CATEGORIES A ET B - Formation Hybride Méthodologie - Cas pratique B Méthodologie du cas pratique (B). Exercices d'entraînement 1. connaître les techniques du cas pratique. 2. savoir analyser un sujet et exploiter la documentation proposée. 3. être capable de réaliser un cas pratique répondant aux attentes d'un supérieur hiérarchique PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 3 h volontaire et corrections-cat.b-foad 2 devoirs mis en ligne + corrections. Echanges avec le formateur et les autres apprenants sur forum 1. approfondir ses compétences dans le domaine de la rédaction d'un cas pratique. 2. rectifier ses erreurs et évaluer sa marge de progrès PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 12 h a distance volontaire 24

27 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A GRH_53 - CONCOURS ADMINISTRATIFS INTERNES CATEGORIES A ET B - Formation Hybride Examen blanc Cas pratique B + correction Devoir sur table et sa correction 1. être capable de réaliser l'épreuve écrite d'admissibilité dans les temps impartis. 2. rectifier ses erreurs et évaluer sa marge de progrès PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 6 h volontaire Actualité juridico-administrative Point sur l'actualité juridico-administrative des trois versants de la Fonction publique. Analyse guidée de documents administratifs, des nouvelles orientations des politiques publiques et de sites Internet officiels. Débats et échange des points de vue Prendre connaissance et analyser les événements majeurs de l'actualité juridico-administrative de la Fonction publique PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 12 h volontaire 25

28 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A GRH_53 - CONCOURS ADMINISTRATIFS INTERNES CATEGORIES A ET B - Formation Hybride Réaliser son dossier RAEP A ou B Méthodologie de la constitution du dossier RAEP 1. connaître les étapes de la constitution du dossier RAEP. 2. cerner les attentes du jury. 3. être capable de sélectionner les informations pertinentes de son parcours professionnel. 4. rassembler la documentation nécessaire. 5. structurer sa présentation. 6. rédiger son dossier. PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 12 h volontaire Soutenir son dossier RAEP A ou B Les techniques clés de la communication orale (verbale et non verbale). Exercices sur le feedback. Construction d'un exposé. L'art de susciter l'intérêt du jury. Gestion du stress et des émotions 1. connaître le déroulement de l'épreuve orale. 2. cerner les attentes du jury. 3. maîtriser les éléments essentiels de l'art du discours. 4. s'approprier quelques outils de la psychologie clinique pour éviter de se laisser dominer par ses émotions. 5. dédramatiser les épreuves orales d'un concours. 6. établir le lien entre présentation et dossier RAEP PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux enseignants, personnels d'éducation et d'orientation. NB : 1-L'OUVERTURE DE LA PRÉPARATION À CES CONCOURS NE PRÉJUGE PAS DE L'OUVERTURE DES CONCOURS INTERNES CORRESPONDANTS. 2-L'INSCRIPTION À LA PRÉPARATION EST DISTINCTE DE L'INSCRIPTION AUX CONCOURS INTERNES. VOUS DEVEZ DONC EFFECTUER VOUS-MÊME LES DÉMARCHES POUR VOUS INSCRIRE 6 h volontaire 26

29 GRH_ - GESTION RESSOURCES HUMAINES ET FORMATION 16A GRH_53 - CONCOURS ADMINISTRATIFS INTERNES CATEGORIES A ET B - Formation Hybride Face à un jury A ou B Oral blanc face à un jury. Repositionnement individuel Etre capable de répondre aux attentes d'un jury PRÉPARATION EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE aux stagiaires ADMISSIBLES à l'oral d'un concours interne de catégorie A ou B 6 h volontaire 27

30 HEG_ - HISTOIRE ET GEOGRAPHIE 16A HEG_50 - PREPARATION AGREGATION INTERNE HISTOIRE GEOGRAPHIE HEG_50.A - Préparation complète. Cours magistraux, travaux dirigés et entrainements aux épreuves écrites de l'épreuve d'admissibilité au concours, pour l'ensemble des questions au programme du concours. Série d'exercices oraux en conditions de l'épreuve d'admission au concours : préparation en bibliothèque, temps de préparation limité, présentation orale en temps limité (oraux blancs). Préparation aux épreuves écrites sur l'ensemble des questions au programme. Préparation aux épreuves écrites sur la nouvelle question d'histoire. Préparation aux épreuves écrites sur la nouvelle question de géographie. Professeurs inscrits à la préparation du concours, PLC HEG et PLP Lettres Histoire. 80 h volontaire HEG_50.B - Préparation aux épreuves orales Série d'exercices oraux en conditions de l'épreuve de concours : préparation en bibliothèque, temps de préparation limité, présentation orale en temps limité (oraux blancs). Préparation aux épreuves orales de l'épreuve d'admission au concours de l'agrégation interne d'histoire et géographie. Professeurs inscrits à la préparation du concours, PLC HEG et PLP Lettres Histoire, admissibles 30 h volontaire 28

31 HEG_ - HISTOIRE ET GEOGRAPHIE 16A Préparation CAPES interne et concours réservé d'histoire géographie - Formation Hybride Suivi à distance du dossier RAEP Analyse de dossiers. Didactique de nos disciplines et de leur place dans le fonctionnement du système éducatif. Accompagner l'élaboration du dossier RAEP pour permettre aux candidats de franchir le seuil de l'admissibilité. Candidats au concours de recrutement du capes interne et du concours réservé en histoiregéographie a distance volontaire Préparer l'épreuve orale du capes interne d'histoire-géographie Apport de connaissances (sur le système éducatif, l'épistémologie de nos disciplines, etc.) Organisation d'oraux de simulation. Préparer les candidats à l'épreuve orale. Candidat au concours de recrutement du capes interne en histoire-géographie volontaire 29

32 LET_ - LETTRES 16A LET_50 - ARTOIS PREPA AGREG INT LET LET_50.A ARTOIS PREPA AGREG COMPO FRANCAISE Cours sur le programme (littérature, contexte, problématiques et analyse littéraire); entrainements à la composition française; actualisation des savoirs universitaires. Préparer l'épreuve écrite de composition française sur les oeuvres au programme en littérature. Actualiser ses savoirs en littérature française et comparée (histoire littéraire et contexte culturel). Enseignants du second degré désireux de préparer l'agrégation interne de lettres en bénéficiant d'une formation spécifique. 42 h volontaire LET_50.B ARTOIS : PREPA AGREG LET DIDACTIQUE Cours de didactique sur les textes du programme de français du lycée; actualisation des connaissances en littérature et didactique; entrainement régulier à la composition de didactique : devoirs à la maison et en temps limité ; entrainements ponctuels à la rédaction, à l'analyse des textes, à l'élaboration du plan et de la problématique. Préparer les stagiaires à l'épreuve écrite de didactique de l'agrégation interne de lettres modernes, composition sur auteurs. Enseignants du second degré désireux de suivre une formation spécifique. Des certifiés qui n'ont pas encore les cinq années d'ancienneté requises souhaitant anticiper leur préparation à l'agrégation interne pour l'épreuve dont le programme ne change pas. volontaire LET_50.C ARTOIS : PREPA EPREUVES ORALES AGREG INT LET Cours de grammaire, de cinéma et de littérature sur les oeuvres du programme de littérature française et comparée ; actualisation des savoirs en grammaire, cinéma et littérature comparée ; entrainements oraux à l'explication de texte, à la question de grammaire, à la leçon et au commentaire composé. Préparer de façon spécifique les stagiaires aux trois épreuves d'admission (explication de textes et question de grammaire, commentaire composé et leçon) au concours de l'agrégation interne de Lettres modernes Des enseignants du second degré qui veulent préparer les épreuves orales de l'agrégation interne et se remettre à niveau en explication de texte, question de grammaire, commentaire et question de synthèse (leçon). 55 h volontaire 30

33 LET_ - LETTRES 16A Préparation CAPES interne de Lettres Préparer le CAPES INTERNE et RESERVE EN ANGLAIS S'entraîner en compréhension de l'oral et de l'écrit sur des supports audios ou textuels, extraits de la presse contemporaine pour la préparation de l'oral Apprendre à gérer son temps de préparation.travailler sur des supports vidéos et écrits, dans l'esprit du concours. Préparer l'entretien et prendre confiance. Analyser, s'approprier les modalités des nouvelles épreuves et tenir compte des rapports de jury. Intégrer dans sa démarche les instructions officielles, le CECRL et les nouveaux programmes. Améliorer sa compréhension orale et son expression.savoir faire un compterendu en anglais.concevoir et présenter la mise en œuvre de séquences pédagogiques niveau collège et lycée avec une évaluation et une tâche finale complexe. Tout enseignant du primaire,ou contractuel du secondaire présentant les conditions requises par les textes officiels. volontaire Préparation de l'épreuve orale du CAPES interne et du concours réservé Préparation de l'épreuve d'admission Aider les collègues à préparer l'oral Enseignants répondant aux conditions d'inscription au CAPES interne ou au concours réservé volontaire 31

34 MAT_ - MATHEMATIQUES 16A MAT_50 - PREPARATION AGREGATION INTERNE DE MATHEMATIQUES MAT_50.A - Préparation à l'agrégation interne de mathématiques La préparation à l'écrit consiste en la résolution et la discussion de solutions de problèmes posés, au cours des années antérieures, au concours de l'agrégation interne, ou à d'autres concours faisant appel à un programme comparable. Lors des séances de préparation à l'oral, les futurs candidats présentent les 2 types de leçons attendues d'eux. Leur prestation donne l'occasion d'apporter, si besoin est, des compléments relatifs aux sujets traités. Les candidats expliquent à leurs collègues quelles ont été leurs sources pour la préparation. Environ 5 séances sont consacrées spécifiquement aux probabilités. Préparation aux épreuves écrites et orales du concours de l'agrégation interne de mathématiques et du caerpa. Professeurs du second degré. 110 h volontaire 32

35 MAT_ - MATHEMATIQUES 16A Préparation au CAPES Interne de Mathématiques - Formation Hybride Préparation au CAPES Interne de Mathématiques (partie présentiel) Aide à la préparation du dossier RAEP Préparation à l'oral. Aider les professeurs contractuels de mathématiques et les professeurs en reconversion à préparer le CAPES interne. Connaître les exigences des épreuves. Mettre à profit les remarques des rapports précédents. Maitriser les techniques. Préparer le RAEP et l'oral. Professeurs de mathématiques contractuels ou vacataires répondant aux conditions pour passer un CAPES interne Professeurs en reconversion vers les mathématiques. volontaire ACCOMPAGNEMENT À DISTANCE Aide à la préparation du dossier RAEP. Préparation. Aider les professeurs contractuels de mathématiques et les professeurs en reconversion à préparer le CAPES interne. Connaître les exigences des épreuves. Mettre à profit les remarques des rapports précédents. Maitriser les techniques. Préparer le RAEP et l'oral. Professeurs de mathématiques contractuels ou vacataires répondant aux conditions pour passer uncapes interne Professeurs en reconversion vers les mathématiques. a distance volontaire 33

36 PIO_ - PERSONNELS D'INFORMATION ET D'ORIENTATION 16A Préparation au concours de recrutement des conseillers d'orientation psychologues Préparation aux épreuves écrites du concours de recrutement des conseillers d'orientation psychologues Mise à jour des connaissances dans les domaines du travail, de l'économie, de l'emploi, de la sociologie, de l'éducation, de la psychologie appliquée à l'orientation et des statistiques. Être capable d'aborder les épreuves écrites du concours dans les meilleures conditions possibles. Conseillers d'orientation psychologues contractuels 18 h volontaire Préparation aux épreuves orales du concours de recrutement des conseillers d'orientation psychologues Mise à jour des connaissances liées aux questions d'éducation et de formation. Préparation à l'épreuve orale d'entretien. Être capable d'aborder les épreuves orales du concours dans les meilleures conditions possibles. Conseillers d'orientation psychologues contractuels 18 h volontaire Préparation aux épreuves orales pour les admissibles au concours de recrutement des Conseillers d'orientation Psychologues Préparation à l'épreuve orale d'entretien. Être capable d'aborder les épreuves orales du concours dans les meilleures conditions possibles. COP contractuels 12 h volontaire 34

37 S2I_ - SCIENCES INDUSTRIELLES DE L'INGENIEUR 16A S2I_50 - Préparation AGREG S2I S2I_50.A - Préparation aux épreuves de l'agrégation S2I Cours et activités de préparation aux épreuves de l'agrégation en S2I. Préparer les enseignants S2I aux épreuves écrites, pratiques et orales de l'agrégation en S2I. Professeurs S2I préparant l'agregation 60 h volontaire 35

38 SPH_ - PHYSIQUE CHIMIE ELECTRICITE 16A PREPA AGREGATION INTERNE PHYSIQUE-CHIMIE - Formation Hybride Prépa agrég. interne physique-chimie - distanciel La plateforme logicielle d'apprentissage SAKAI est utilisée pour aider les agrégatifs à préparer leur concours. Tout d'abord, un forum est mis en place à destination des agrégatifs. Ce forum sert aussi à la remise à niveau en ligne par un système de discussion. Par ailleurs, les agrégatifs des trois sites ont aussi accès à une mise en commun de leur préparation, de leurs questionnements et à un référent répondant à leurs interrogations. La plateforme de ressources communes peut héberger tout type de documents, en particulier les rappels de cours que les agrégatifs peuvent lire avant chaque séance, ou d'autres documents préparés par les équipes pédagogiques des trois sites. Un agrégatif peut aussi, quand ça l'intéresse, assister aux enseignements du mercredi sur Calais ou Valenciennes et le vendredi sur Lille. L'organisation de devoirs surveillés et d'oraux blancs accompagnés de leur correction est aussi prévue pour les agrégatifs des trois sites. Le but de ce module est de préparer et de guider les professeurs du collège et lycée aux épreuves écrites et orales de l'agrégation interne section physique-chimie. L'aide fournie par ce module utilise les technologies de l'information et de la communication. Ce module vient en complément d'une formation sur site : Lille, Valenciennes, ou ULCO (pôle de Calais). Professeurs de sciences physiques en collège ou lycée souhaitant préparer le concours de l'agrégation interne section physique-chimie ou souhaitant mettre à jour ses connaissances. 18 h a distance volontaire Prépa agrég phys-chim présentiel ULCO (Calais) Le module a lieu sur le pôle de Calais de l'ulco tous les mercredis de septembre à avril hors vacances scolaires. La première partie du module, de septembre à janvier prépare les agrégatifs aux épreuves écrites d'admissibilité en physique et en chimie et à l'exposé de l'épreuve d'admission. La seconde partie du module prépare les agrégatifs de février à avril à la partie montage et traitement automatisé de l'information de l'épreuve d'admission. L'objectif pédagogique de ce module est de revoir et compléter les connaissances de physique et de chimie au niveau exigé pour préparer les épreuves écrites d'admissibilité (épreuve de physique, épreuve de chimie) et les épreuves orales d'admission (exposé consistant en une présentation d'un concept et son exploitation pédagogique d'une part, montage et traitement automatisé de l'information d'autre part). Professeurs de sciences physiques en collège ou lycée souhaitant préparer le concours de l'agrégation interne section physique-chimie ou souhaitant mettre à jour ses connaissances. 255 h volontaire 36