Appel d offres AAP Volumes. code offreur : AAP55

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1 AAP code offreur : AAP55 Quels outils, pour mener la nécessaire réflexion sur les valeurs de la république Travail autour de l image, retour sur les contextes historiques : la propagande // clonage avec Lettres &Histoire. Conduire un travail de réflexion autour de l image, retour sur les contextes historiques : la propagande )// clonage avec Lettres &Histoire //journée en distanciel Voie professionnelle, professeurs d'arts Appliqués et de Lettres /histoire 25/01/ :06:15 1

2 56 code offreur : AAP56 Réforme du collège Enseigner en 3 prépa pro Enseigner en 3 prépa pro, développer des pistes pédagogiques avec ce public. Concevoir et développer des pistes d'apprentissages dans le cadre d'un enseignement auprès du public des 3 PP Voie professionnelle Enseignants d'arts Appliqués et de Collège enseignants en Arts Plastiques 25/01/ :06:15 2

3 57 code offreur : AAP57 Pour améliorer la qualité des performances et des résultats : l évaluation par compétences Un travail a été mené sur un livret de compétences en CAP projet qui sera proposé à l IG dans le cadre des «bonnes pratiques)//prioritairement stage en binôme professeurs AA & professeurs Métiers d art et professeurs d enseignement général. Appréhender le travail par compétences afin de faciliter la mise en oeuvre d'une éducation "globale", d'une pédagogie différenciée et le dialogue entre les disciplines. Enseignants d'arts Appliqués voie professionnelle et Métiers d'art. 25/01/ :06:15 3

4 58 code offreur : AAP58 Innovation technologique : en Arts Appliqués Quelle place pour les nouveaux outils (tablettes, Smartphone utilisation, précaution, limites ) Elaborer des séquences de cours en prenant appui sur les nouveaux outils (smartphone, tablettes..): recherches d'informations, visite virtuelle,activité interactive 25/01/ :06:15 4

5 167 code offreur : AAP167 Mise en relation entre les objectifs du projet d'établissement et la conception du projet pédagogique d'équipe et sa mise en oeuvre notamment au niveau IV. Suite de la formation AAP 0801 ( Favoriser la mise en oeuvre de la transversalité entre les contenus des quatre pôles de formation du BAC STD2A) assurée sur l'année 2015 / 2016 Contribution aux objectifs fixés par le projet d'établissement par les dispositifs et pratiques pédagogiques spécifiques aux contenus d'enseignements propres au design ou / et Métiers d'art. Professeurs contractuels, certifiés et agrégés voie technologique arts appliqués 25/01/ :06:15 5

6 159 code offreur : AAP Accompagnements des professeurs entrant dans le métier - Accompagnement des stagiaires certifiés et agrégés affectés sur l'académie, ainsi que les néo-titulaires dans leur première prise de fonction. - Alternance en apports théoriques et mise en pratique ancrés dans les contenus en design comme en métiers d'art. Par rapport au nombres de stagiaires et néo titulaires affectés sur les académies de Paris Versailles Créteil, Cette unité de commande est proposée en INTER ACADEMIQUE Ile de FRANCE Aide à la prise de fonction. Prise en main de et gestion de classe. Mise en oeuvre des compétences métiers. Meilleure connaissance du fonctionnement d'un établissement et de son projet en écho au projet et objectifs académiques. Focale sur les différents acteurs et partenaires, ressources territoriales. Partage du vocabulaire, des outils et méthode pour la séquence didactique en design et arts appliqués. Réflexion et élaboration des dispositifs pédagogiques. Professeurs certifiés et agrégés Arts Appliqués, stagiaires à temps complet ou néo-titulaires 25/01/ :06:15 6

7 152 code offreur : AAP CONCOURS CAPET INTERNE Arts Appliqués option design et option Métiers d'art Cette préparation concerne chacune des épreuves: - ÉPREUVE D'ADMISSIBILITÉ : conception du dossier de RAEP : respect de la forme réglementaire / contenus spécifiques au regard de l'option d'inscription ( design ou métiers d'art ) ce prenant en compte l'étude et la compréhension du programme du BAC STD2A quant aux dispositifs pédagogiques qu'il impose. - ÉPREUVE D'ADMISSION: Préparation à l'épreuve de leçon qui à partir d'un thème, d'un corpus de documents, d'un objectif fixé et d'une demande formulée à un niveau de classe imposée, épreuve de cinq heures de préparation (4h de conception de la leçon et 1h pour préparer l'exposé au jury). Le passage devant jury repose sur 1h répartie comme suit : 30 mns d'exposé de la leçon. 30 mns d'échange avec le jury. Préparation aux deux épreuves de ce concours PLP titulaires et professeurs contractuels 25/01/ :06:15 7