THEME A chacun sa maison

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1 THEME A chacun sa maison Sur une idée déjà développée sous l intitulé «A chacun sa cabane «dans la collection La cabane sur le chien L institut suisse jeunesse et Médias (ISJM) propose une exposition itinérante sur «A chacun sa cabane», qui voyagera à travers toute la Suisse Romande. Voir les date sous Sophie se propose pour faire une visite avec ses élèves et écrire une texte de présentation A la bibliothèque de Tavannes Du à 15h00 au à 18h00 Quelques principes à garder en ligne de mire ACTIVITE INTERACTIVE liens avec le PER une démarche précise un exemple du produit fini CONCEVOIR UNE BROCHURE cf.ateliers d écriture «voyage dans un congélateur plein de surprises» un calendrier Quelques idées présentées lors de la réunion du mercredi 23 mars DESSIN Friedrich Stowasser (* Vienne, 15 décembre 1928; Nouvelle-Zélande, 19 février 2000 à bord du "Queen Elizabeth 2"), mieux connu sous le nom de Friedensreich Hundertwasser, était un artiste, un peintre, un penseur et un architecte autrichien ou plutôt comme il l'a annoncé dans son manifeste prononcé le 24 janvier 1990, un médecin de l'architecture.il invente son nom d'artiste à partir de Frieden qui signifie «paix» et Reich «le royaume» ou bien reich «riche», Friedensreich se traduisant donc par le «Royaume de la paix» ou «riche en paix». Sto étant le mot tchèque pour «cent» (hundert en allemand) et wasser se traduisant par «eau», Hundertwasser veut donc dire «cent eaux». Dans le premier cas, la mise bout-à-bout des deux termes donne : «Le royaume de la paix (aux) cent eaux». Hundertwasser aimait souvent à citer la traduction japonaise de son nom (hyaku-sui). Bien qu'il soit né et ait grandi en Autriche, la patrie de choix de Hundertwasser était cependant la Nouvelle-Zélande, et sa principale maison le navire Regentag (jour de pluie), un ancien navire de commerce réorganisé. Son message est profondément, viscéralement écologiste et s'exprime très tôt par des performances remarquées, des manifestes écologiques, artistiques et architecturaux et dans toutes ses réalisations (peintures, affiches, timbres, maisons, architectures, livres...).

2 proposer une démarche de réalisation avec des consignes précises pour CREER une ou des fresques dans différents lieux à déterminer (HEP Vaud - ) la voir s agrandir petit à petit, des photos prises Nous pourrions choisir d autres peintres qui ont utilisé des techniques différentes MERCI de communiquer vos idées. Faisons connaissance activité réalisée en début d année scolaire La classe choisit 2-3 maisons du village où ils sont à l école - description - envoi de la description dans une classe dessin - comparaison FRANÇAIS Devinettes entonnoir Champ lexical autour des différentes pièces d une maison. Je suis souvent dans la cave. Je suis vide et je trouve le temps long. Je me réjouis qu on me remplisse d habits. On me boucle quand je suis pleine. Je pars en vacances, en voyage. Qui suis-je?

3 Dans le même esprit, sur le thème des maisons où l on travaille travail sur les inférences de lieu cf. doc Giasson dialogue «comme d habitude, je vous mets une livre de mi-blanc?» - la boulangerie Histoire qui se passe dans une maison hantée un château hanté - travail autour du lexique des émotions, de la peur Imitation du poème de Jacques Charpentier (cf doc) - les bruits associer un appareil, un objet à un verbe la porte grincer le plancher craquer Si vous connaissez d autres poèmes, des textes parlant de maisons, MERCI de me les envoyer. La maison de mes rêves ACM passage de la maquette au plan CONNAISSANCE DE L ENVIRONNEMENT Le tri des déchets - peser, compter le nombre de bouteilles de PET, de kg de papier - créer un compost peser les déchets végétaux

4 Nos maisons typiques ou la plus vieille maison de notre village Chaque classe photographie, présente, dessine une maison typique de sa région établir une carte JEUX : remettre ensemble description / photo Le Musée suisse de l'habitat rural du Ballenberg Rougement Jura maison paysanne Chaux-de-Fonds NE Les maisons du monde - dessiner décrire créer un jeu d association Les maisons célèbres les monuments dans l histoire - dessiner décrire créer un jeu d association Les maisons où l on travaille - devinettes voir français travail sur les inférences de lieu cf. doc Giasson dialogue «comme d habitude, je vous mets une livre de mi-blanc?» (boulangerie) Les maisons qui bougent, qui flottent, qui dansent et qui fondent - p. 46 «la maison à petits pas» Construire et aménager une maison - p. 50 «la maison à petits pas» - les différents métiers - le chantier - les outils, les machines Lecture de plan d une maison

5 Activités créatrices manuels construire la maquette de la maison suivant les plan proposés par une autre classe etype_id=&element_id=66 m/parentsenfants/bricolagecoloriage/bricolage/maiso n-carton/maison-carton- 1.htm MATHEMATIQUE Les mesures - de longueur en lien avec l établissement d un plan les petits mesures, les grands établissent un plan à l échelle - de poids en lien avec la cuisine, le tri des déchets - de surface, poser une moquette, peindre les murs

6 La maison en chanson créer une comptine sur «ma maison est en carton, pirouette, cacahuète» Le vieux chalet (Abbé Bovet 1929) Là-haut sur la montagne, L'était un vieux chalet. (bis - les deux vers) Murs blancs, toit de bardeaux, Devant la porte un vieux bouleau. Là-haut sur la montagne, L'était un vieux chalet changer les parole apprendre des chansons «C est une maison bleue» Françoise Hardy / La maison où j'ai grandi - Il est des chose (Tom Jones Show 1966) LA MAISON AUX CHANSONS La maison citrouille de Nicole Oriol La maison pleine de fenêtres Anne Sylvestre droits Pour Noël Une maison dont les fenêtres forment le calendrier de l Avent Dans chaque fenêtre, une activité préparée par une classe. SORTIE un samedi pour visiter Ballenberg???

7 VOYAGER avec CHRIS Projet All School Project Un tour du monde en vélo à la rencontre des écoles A la rencontre des écoles? L idée est simple : partir à la rencontre des enfants du monde et créer un lien entre eux. Comment? En leur faisant dessiner leur maison puis en échangeant leurs oeuvres. La maison est un des premiers dessins que nous faisons lors de notre apprentissage artistique. De plus, elle représente l univers de l enfant. Le but étant que les enfants échangent leur vision du monde qui les entoure par un moyen simple, accessible, qu ils connaissent. En vélo? Cela me permettra de rencontrer les gens, les enfants simplement. En prenant le temps de découvrir la culture et les paysages des contrées que je traverserais. C est aussi un moyen économique, écologique et peu banal, qui me permettra d être accueilli avec simplicité, même dans les endroits les plus modestes. Un tour du monde? km en 22 mois. D avril 2011 à décembre Je passerais dans les écoles des régions d Europe du Nord et de l Est, du Proche Orient, d Inde, d Asie du Sud-Est, de Chine et d Amérique du Nord. MAINTENANT Choisir parmi ces activités MERCI d exprimer vos souhaits, vos envies. Récolter vos idées MERCI de me les transmettre le plus vite possible BUTS : organiser un calendrier, 1-2 activités par période de 3-4 semaines, des activités qui peuvent continuer après leur production. Créer une brochure, une affiche.