F.F.E.S.S.M Commission Technique Nationale Manuel de Formation Technique NIVEAU III

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1 NIVEAU III ORGANISATION GENERALE Les sessions du brevet de plongeur niveau III sont organisées à l échelon des clubs ou des structures commerciales agréées, en formation continue ou sous la forme d un examen ponctuel. L acquisition de chacune des compétences 1 à 7 (voir référentiel des contenus de formation) doit se faire au sein d une même équipe pédagogique; il n y a pas de chronologie dans la validation des capacités constitutives des compétences, ni dans la validation globale des compétences ellesmêmes. Les validations de toutes les compétences pratiques (1 à 7) doivent se dérouler en milieu naturel (mer, lac, carrière, etc...) à l exclusion des piscines et fosses de plongée quelle qu en soit leur profondeur. Les candidats disposent d un délai de 15 mois pour acquérir l ensemble des 7 compétences. Sous la forme d un examen ponctuel, le jury devra être identique à celui habilité à évaluer les capacités constitutives des 7 compétences. CONDITIONS DE CANDIDATURE 1) Etre titulaire d une licence FFESSM. en cours de validité. 2) Etre âgé de 18 ans au moins à la date de délivrance du brevet. 3) Etre titulaire du niveau II de la FFESSM ou d un brevet ou attestation admis en équivalence. 4) Présenter un certificat médical de non-contre indication à la plongée subaquatique de moins d un an délivré par un médecin fédéral, un médecin spécialisé tel que défini dans l annexe 1 du Réglement Médical Fédéral ou un médecin du sport (CES, Capacité ou DU). 5) Etre titulaire du RIFA Plongée. JURY Lorsqu elles seront jugées satisfaisantes, chacune des compétences 1 à 7ou (et) chacune des capacités constitutives des 7 compétences devront être signées par : Un MF1 ou BEES1 titulaires de la licence FFESSM en cours de validité. DELIVRANCE DU BREVET Le brevet de Niveau III est délivré par le club, sous la signature du Président du club du postulant, ou sous celle du Président du club au sein duquel la dernière compétence est validée. Le club doit valider le brevet sur le passeport du lauréat et lui remettre, éventuellement et sur sa demande, un diplôme de plongeur de Niveau III. Le passeport et le brevet devront comporter le cachet officiel du club. Le club doit enregistrer le brevet sur le site internet < pour que le siège national puisse éditer la carte double face FFESSM/CMAS et l adresser au candidat. Le siège national garde en archive les informations concernant les brevets. DUPLICATA Les duplicata des cartes double face FFESSM/CMAS sont délivrés par le siège national. Brevets et qualifications Niveau 3 01/11 Page 1/7

2 FORMATION ET EVALUATION Le niveau III atteste de compétences. Ces compétences ou savoir-faire caractéristiques de ce niveau sont les conditions minimales d accès aux prérogatives définies par le Code du Sport. Autrement dit, après obtention du niveau III, le plongeur doit évoluer et pratiquer graduellement. Les compétences attendues sont définies par un titre générique (bandeau) qui regroupe des connaissances et des savoir-faire convergents. Ces capacités sont énumérées point par point et sont accompagnées de commentaires permettant d en établir les limites. Des activités envisageables dans le cadre de l acquisition des compétences sont définies. CONTENUS DE FORMATION OBJECTIF GENERAL Le plongeur autonome niveau III doit posséder les compétences qui lui permettent d évoluer de manière autonome (cf normes de sécurité). Les plongeurs majeurs de Niveau III sont, sur décision du Directeur de Plongée, autorisés à plonger en autonomie. En son absence, ils choisissent le lieu, l organisation et les paramètres de plongée. L accoutumance progressive à la plongée profonde est un élément important de sécurité. Brevets et qualifications Niveau 3 01/11 Page 2/7

3 Compétence n 1a : UTILISER SON MATERIEL - Identiques à ceux du niveau II, mais la gamme des matériels maîtrisés inclura obligatoirement: l ordinateur de plongée du point de vue de l utilisation. le matériel utilisé par les autres plongeurs le parachute de palier. la mise en place du bloc de palier (air ou O2 ou narghilé). la mise en place de pendeurs, lignes dérivantes... - Vérifier que l élève est autonome dans la planification de l utilisation du matériel pour tous les plongeurs de sa palanquée. - Le critère important est lʼefficacité que lʼon constatera tout au long des séances de pratique. - Vérification réciproque de la présence du matériel obligatoire. - Souci dʼorganiser la décompression selon les diverses tables et ordinateurs simultanément présents au sein de la palanquée. - Matelotage. - L entretien courant : le plongeur niveau III doit connaître la conduite à tenir face aux pannes les plus fréquentes. Il doit savoir équiper un 1 er étage de détendeur de ses accessoires. - Connaître le noeud de chaise, ainsi que le tour mort et 2 demi clés. - Un plongeur n a pas à savoir réparer lui même son matériel ni à le démonter. Il doit cependant savoir monter ou déplacer un direct-système, un manomètre HP, un émetteur d ordinateur; il doit pouvoir changer tout joint accessible. Compétence n 2 : IMMERSION ET RETOUR EN SURFACE - Techniques d immersion et de descente sur un fond de 40 m. - Adaptation à la plongée profonde des techniques acquises au niveau 2. - Maîtrise des vitesses de remontée. Adaptabilité à celle des partenaires de la palanquée. - Maîtrise d un palier dans toutes les circonstances. - Mise à l eau et immersion sans perte de temps en respectant la cohésion de la palanquée. - Cette maîtrise doit être vérifiée dans toutes les circonstances. - Pleine eau, pendeur, narghilé, parachute. - La vitesse n est pas un critère majeur. L adaptation aux circonstances est prépondérante ; vitesse, rectitude, orientation, cohésion. Equilibrage des oreilles. - La cohésion de la palanquée en phase de remontée est fondamentale. - Strict respect de la profondeur plafond; faible variation en dessous (moins de 1 mètre). Brevets et qualifications Niveau 3 01/11 Page 3/7

4 Compétence n 3 : MAITRISE DE LA VENTILATION PLONGEE - Maîtrise de l'équilibre, de la ventilation et de la propulsion dans l'espace lointain. - Adaptation de sa ventilation à la profondeur. - L essoufflement ne doit pas survenir dans les conditions - Usuelles - Lâcher et reprise d embout à 40 mètres - Vérifier si la situation de plongée profonde n a pas d incidence sur cette manoeuvre. - Réalisation calme. - Expiration avant reprise du détendeur. - Vidage de masque à 40 mètres précédé de plusieurs cycles ventilatoires. - C est l élève qui enlève son masque sans délai sur le signe du moniteur. - Attitude calme avec maîtrise du niveau d immersion. - Maîtrise de l équilibre par le système gonflable de stabilisation et par le poumon ballast à 40 mètres. - Doit être vérifiée dans l ensemble des situations de pratique. - Un léger palmage est acceptable. - Le niveau d immersion doit très peu varier. Compétence n 4 : DANS L ESPACE LOINTAIN, RÈACTION AUX SITUATIONS - Communication entre plongeurs - Le plongeur doit connaître les signes normalisés de la FFESSM. - Rapidité d interprétation et clarté dans l exécution des signes à 40 mètres. - Réaction à la panne d air avec maîtrise de 2 techniques : utilisation du second détendeur. échange d un même embout, avec respect de la procédure de remontée. - Réaction à l essoufflement et à toute situation nécessitant une intervention sur un plongeur en difficulté à une profondeur de 40 mètres. Tous les échanges d embout se font en simulation. Ils ont plus un but de contrôle de la maîtrise technique qu un côté réaliste, la sécurité dans l autonomie passant par l usage du second détendeur. - - Différentes prises sont enseignées; l utilisation du système gonflable de stabilisation est obligatoire. On insistera sur l adéquation de la réponse par rapport à la gravité de l incident. Efficacité sans perte de temps ni précipitation. Maîtrise simultanée des autres éléments: profondeur, vitesse de remontée. - Mêmes critères que cidessus : l usage des palmes en complément est toléré à condition que le palmage ne devienne pas le moteur essentiel de la remontée. Brevets et qualifications Niveau 3 01/11 Page 4/7

5 Compétence n 5 : AUTONOMIE - Vérifications et contrôles avant la plongée; logistique en l'absence d'encadrement - Ces vérifications concernent le plongeur mais aussi lʼéquipement et les connaissances des autres partenaires de la palanquée. - Absence dʼincident dû à lʼéquipement durant la plongée; capacité à sʼadapter en cas dʼimprévu. - Organisation et conduite dans la palanquée, planification du profil de plongée, de lʼair, du retour, de la successive ou consécutive éventuelle. - Respect des consignes données par lʼéventuel directeur de plongée. - Capacité à établir conjointement avec ses coéquipiers les conditions de la plongée et à les respecter. - Capacité à sʼadapter dans le sens de la sécurité en cas dʼimprévu. - Absence dʼincidents dûs à la gestion de lʼair, au profil de plongée, à une remontée rapide. - Orientation au cours de la plongée avec ou sans instrument. - Le plongeur pourra utiliser les moyens dʼorientation adaptés aux conditions du milieu, et connaîtra lʼutilisation du compas. - Le critère est lʼefficacité de lʼorientation, cʼest à dire le retour à lʼendroit prévu dans le temps prévu. Compétence N 6 : CONNAISSANCE ET RESPECT DE L ENVIRONNEMENT SUBAQUATIQUE savoirs, savoir-faire, savoirêtre évoluer en limitant son impact sur le milieu commentaires et limites il s agit d explorer dans le respect du milieu, en l absence de guide de palanquée critères de réalisation idem niveau 2 Brevets et qualifications Niveau 3 01/11 Page 5/7

6 savoirs, savoir-faire, savoirêtre développer sa capacité d observation commentaires et limites il s agit d approfondir les connaissances acquises au niveau 2 afin d améliorer les capacités à repérer les espèces dans leur milieu critères de réalisation identifie quelques traces et indices de présence animale connaît les grandes caractéristiques des principaux milieux explorés (pleine eau, fonds rocheux, fond sableux, herbiers, récifs coralliens, coralligène) connaît le comportement des espèces rencontrées connaître la charte internationale du plongeur responsable il s agit de sensibiliser le plongeur aux conséquences environnementales de la production de déchets, de la consommation des ressources naturelles, comme les espèces en danger ou l eau douce... et de développer chez lui un comportement responsable applique les gestes et attitudes décrites dans la charte connaître et identifier les grands groupes d animaux et de végétaux à partir de critères morphologiques on se limitera aux clés de détermination la classification phylogénétique est hors sujet. l usage du latin sera réservé aux espèces ne possédant pas de noms communs identifie, décrit et nomme des représentants des principaux groupes d animaux et de végétaux subaquatiques rencontrés organiser la plongée dans le respect de l environnement connaître la réglementation concernant la protection du milieu : les aires marines protégées, les espèces protégées il s agit de prendre en compte l impact d une plongée sur le milieu et de mettre en œuvre les moyens nécessaires au respect de la préservation du milieu visité il s agit de pratiquer l activité dans le respect des réglementations, en l absence de directeur de plongée sur le site recueille les informations relatives à la nature du site (type de fond, topographie, espèces présentes, saisonnalité,...) limite l impact du mouillage sur les fonds (par l utilisation d un parachute d ancre ou tout autre moyen) s informe de la réglementation en vigueur concernant le lieu de pratique Brevets et qualifications Niveau 3 01/11 Page 6/7

7 Compétence n 7 : CONNAISSANCES THÈORIQUES - Symptômes, prévention, conduite à tenir pour l ensemble des accidents pouvant survenir dans le cadre des activités de plongée. - Utilisation des tables fédérales. - - Gestion de l air - Utilisation des ordinateurs de plongée. - Planification de la plongée lorsque coexistent plusieurs méthodes de décompression. - Le plongeur niveau III n a pas à connaître les mécanismes fins ni les traitements qui suivront. L accident de décompression sera particulièrement développé. - Les problèmes doivent rester réalistes et correspondre à la pratique. L utilisation des tables en altitude peut être enseignée. - - Il s agit surtout de préciser les conditions d emploi et les limites de leur utilisation. - Impérativement la solution adoptée doit permettre le maintien de la cohésion de la palanquée. - Evaluation par écrit ou par oral. - L évaluation est réalisée par écrit, éventuellement en situation (planchettes et tables à bord). - Evaluation par écrit ou par oral. - Réglementation concernant: la protection du milieu le matériel et les blocs. les prérogatives du niveau III le droit civil et pénal et la notion de responsabilité. la législation des bateaux. Le Code du Sport en ce qui concerne l armement spécifique plongée. - Evaluation par écrit ou par oral. Brevets et qualifications Niveau 3 01/11 Page 7/7