Orientations de l'agence Universitaire de la Francophonie en Asie et dans le Pacifique

Transcription

1 Orientations de l'agence Universitaire de la Francophonie en Asie et dans le Pacifique

2 Implantations de l'auf en Asie-Pacifique

3 Implantations de l'auf en Asie-Pacifique Bureau et antennes Bureau Asie-Pacifique à Hanoï Antennes à Hô Chi Minh-ville, Vientiane, Phnom Penh, Port- Vila Campus numériques francophones : Hanoï, Danang, Hô Chi Minh-ville, Vientiane, Phnom Penh, Port-Vila Instituts pour la Francophonie : Institut de la Francophonie pour l'informatique (IFI) à Hanoï Institut de la Francophonie pour la médecine tropical (IFMT) à Vientiane

4 Ouverture hors des pays de la Francophonie institutionnelle 4 membres en Chine (université de Kunming, Université de Wuhan, Université Jiao Tong à Shangai, Université nationale de Taiwan) 4 membres en Thaïlande (Kasetsart, Chandrakasem, AIT à Bangkok, Naruesan à Phitsanulok) 1 membre en Inde (institut français de Pondichéry) 1 membre dans le Pacifique (Fiji,mais avec campus au Vanuatu) Projets : Ouverture à prévoir vers l'australie, Nouvelle Zélande, Japon, Corée du Sud, Malaisie Projets : Augmentation du nombre de membres en Chine et Inde

5 Budget de l'auf en Asie-Pacifique Environ 2,75 millions d'euros de budget de programmes par an Principaux postes de dépenses (par ordre décroissant) : Mobilités (bourses, missions) Filières universitaires francophones Apprentissage et enseignement du français PCSI et PER Actions innovantes et déléguées Campus numériques francophones Soutien aux manifestations scientifiques Formations ouvertes et à distance

6 Les mobilités Principal poste de dépense : environ 1.1 millions d'euros par an Environ 230 bourses par an 120 bourses de master 50 bourses de doctorat 25 bourses de stage professionnel 40 bourses de perfectionnement, post-doctorat, participation à des manifestations scientifiques 90 missions régionales ou internationales par an (enseignement, jurys)

7 Filières universitaires francophones Budget annuel d'environ euros Une cinquantaine de filières en Asie-Pacifique Près de 5000 étudiants Principaux domaines : Santé (1500 étudiants) Economie-gestion (700 étudiants) Droit, génie civil, informatique mais aussi psychologie, architecture, etc. Consortium d'appui aux filières universitaires francophones organisé en 9 pôles Informatique, chimie-physique, droit, génie civil et urbain, géographie et tourisme, santé, agro-alimentaire et agronomie, économie-gestion et le nouveau pôle français-valofrase 800 diplômations par an 400 soutenances en français

8 Apprentissage et enseignement du français Budget de euros par an Soutien aux enseignements en français et du français Vérification systématique du niveau de langue : deux tests de français pendant la formation pour chaque étudiant inscrit dans les filières (DELF A2 après 2 ans puis DELF B1) Equipe de conseillers pédagogiques qui encadrent et forment les enseignants de français

9 PCSI et PER PCSI : projets de coopération scientifique interuniversitaire. Peuvent soutenir des projets de formation ou des projets de recherche PER : pôle d'excellence régional : mise en réseau des chercheurs d'un domaine d'excellence dans une région donnée Actuellement en Asie-Pacifique : 1 PER 5 PCSI Universités partenaires : 22 universités, deux centres de recherche et un partenaire industriel participent à ces 6 projets Environ euros de budget annuel

10 Actions innovantes et déléguées Actions innovantes : projets se situant en dehors des schémas classiques d'intervention de l'agence universitaire de la Francophonie Actions déléguées : projets dont la gestion a été confiée à l'auf par d'autres partenaires (ambassades, ministères, collectivités locales, etc.) De 60 à euros de budget annuel selon les projets en cours

11 Campus numériques francophones Budget annuel de 60 à euros pour les 6 CNF visites par an 1300 abonnés 2000 articles scientifiques commandés 100 formations (notamment formations TRANSFER) 2000 personnes formées 200 enseignants formés aux TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) PAIMOD : programme d'aide à l'insertion de modules ouverts et à distance

12 Soutiens aux manifestations scientifiques Budget de euros par an Manifestations soutenues en 2008 dans des domaines très divers (sciences sociales, médecine, tourisme, etc.) Projet : augmentation du budget de soutien aux manifestations scientifiques en 2009

13 Formations ouvertes et à distance Budget de 10 à euros par an Particulièrement important pour le Vanuatu Peu de succès en Asie, mais nouveaux projets en cours : Master en FOAD entre Hué et Toulouse, Projets PAIMOD d'insertion de modules à distance dans les filières universitaires francophones

14 Département de l'emploi francophone Développé à Hô Chi Minh-ville, Hanoï et Phnom Penh Favorise l'insertion des étudiants des filières universitaires francophones Organise des modules d'insertion professionnelle pendant les études Liaison universités-entreprises Suivi du parcours professionnel des étudiants après leur sortie de l'université Placement : 700 candidatures par an, 275 offres d'emploi de 130 entreprises, 150 embauches à plein temps et 50 stages et missions de courtes durée.

15 Perspectives d'avenir Depuis 1993 : efforts faits pour la création de 1er cycles francophones et l'implantation des campus numériques francophones Aujourd'hui : importance des masters, des doctorats et de la recherche

16 Continuité de l'offre francophone Il est important d'offrir aux étudiants la possibilité d'une continuité dans leur formation Classes bilingues dans le secondaire, Formations universitaires francophones dès l'entrée à l'université Masters francophones Ecole doctorale francophone

17 Attractivité des Filières universitaires francophones Rendre les filières universitaires francophones plus attractives en : Rénovant les programmes (introduction de cours de langue anglaise, plus de travaux pratiques, etc.) Offrant une possibilité de poursuite d'études dans un master francophone régional en Asie Allant vers une double diplômation des formations

18 Double diplômation Délivrance aux étudiants de deux diplômes :un diplôme local et international Priorité pour l'évolution des filières Objectif : avoir pour une filière double diplômante dans chaque pôle scientifique Permet de rapprocher les universités, réformer les programmes, Permet de demander des droits d'inscription spécifiques pouvant couvrir les frais de fonctionnement

19 Masters 9 masters francophones soutenus par l'auf en : Droit, psychologie, management de projets, chimie des matériaux, physique nucléaire, 2 masters en informatique (IFI), un master en médecine (IFMT) et un DPEA (diplôme propre aux écoles d'architecture) en urbanisme Objectif : à terme au moins un master francophone régional par pôle scientifique

20 Doctorats Soutiens aux écoles régionales doctorales francophones, soit dans un domaine soit pluridisciplinaires Projet de création d'un «incubateur» de thèses : Permet de soutenir le plan ambitieux de formation de milliers de docteurs au Vietnam Ouvert aussi sur le reste de l'asie du Sud-Est Préparation linguistique et méthodologique avant la thèse, accompagnement pour identifier une université francophone d'accueil Soutien (méthodologique et documentaire) pour les doctorants en cours de thèse et résidant en Asie du Sud-Est.

21 Contrat de double diplômation Proposition : créer un «contrat de double diplômation» pour aider l'évolution des filières universitaires francophones Contrat de 3 ans (+ 1 ou 2 ans si nécessaire) Soutiens spécifiques (missions, bourses de perfectionnement) Si le principe est adopté, dossiers à déposer avant le 1er mai 2009 ou 15 septembre 2009, pour une aide pour la rentrée

22 Label «formations universitaires francophones» Pour les formations qui ne peuvent pas passer à la double diplomation Pour les formations en fin de contrat de double diplomation Pour les formations francophones autres, qui répondent aux critères de l'auf Proposition : Label accordé pour 3 ans, renouvelable après évaluation Suivi et garantie de la qualité de la formation par un certificat francophone Aide et soutien de l'auf aux formations (missions, bourses de perfectionnement, tests de français, jurys internationaux, etc.)

23 Donnons toutes ses chances à l'excellence