Guide Pratique. pour les Elèves. DANSEURS Horaires Aménagés

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1 Guide Pratique pr les Elèves DANSEURS Horaires Aménagés CRR Francis Plenc, 2 ter rue du Petit Pré, TOURS, Association de Parents d'elèves du CRR, 2 ter rue du Petit Pré, TOURS, apecdetrs@gmail.com, Vs êtes admis au Conservatoire à Rayonnement Régional de Trs. A ce titre, vs avez pris connaissance de ts les règlements (pédagogique et intérieur) qui régissent le fonctionnement de l'établissement. Ce livret d'accueil regrpe les questions que vs prriez avoir concernant votre scolarité au Conservatoire Francis Plenc. Un élève danseur La sollicitation importante du corps, nécessaire à la pratique de la danse, implique une hygiène de vie équilibrée (alimentation, sommeil.). Le corps est fragile et l'enseignement de la danse réglementé. C'est prquoi des âges minimums sont indiqués dans tte la scolarité des élèves afin de prendre en compte leur croissance. La formation des danseurs est globale : elle comprend nécessairement une discipline dominante (crs de danse classique, contemporaine jazz), une plusieurs disciplines complémentaires obligatoires de : formation et culture musicale générale.

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3 yorganisation - Enfants âgés d'au moins 8 ans au 1er décembre de l'année d'inscription : accès au cursus danse avec pratique de la danse classique et de la danse contemporaine. - Conformément aux textes officiels régissant ces classes, et pr tenir compte à la fois du niveau requis aux épreuves chorégraphiques du BAC TMD (Techniques de la Musique et de la Danse), et de l'organisation des études entre les établissements d'enseignement général et le CRR, une correspondance est exigée entre le niveau chorégraphique et le niveau scolaire : - primaire : cycle 1 danse classique (entrée en CE2 uniquement) - collège : cycle 2 danse classique cycle 1 / 2 danse contemporaine jazz - lycée : cycle 3 cycle spécialisé danse classique cycle 2 / 3 danse contemporaine jazz Aucune dispense de formation musicale danse ne peut être accordée pr les élèves en Classe à Horaires Aménagés Danse. Un changement de dominante peut-être envisagé sur la demande des familles (crrier au Directeur avant fin avril) de l'équipe pédagogique. Dans ce cas il est proposé aux élèves de se présenter aux tests d'entrée du mois de mai pr évaluer leurs aptitudes et motivations pr ce changement. CYCLE D'ETUDES DUREE TEMPS HEBDOMADAIRE DE COURS Cycle 1 : Age minimum 8 ans au 31 crs A partir du CE2 pr la danse classique A partir de la 6 ème pr la danse contemporaine et jazz Cycle 2 : à partir de 11 ans au 31 crs Cycle 3 : à partir de 14 ans au 31 crs Cycle spécialisé (3) à partir de 14 ans au 31 crs 3 ans an en 3 phases 3 ans an en 3 phases 3 ans + 1 an (2) 3 ans + 1 an (2) 1ère phase : - DD : 2 crs (1) 2e phase : - DD : 2 crs (1) 3e phase : - DD : 3 crs (1) Temps global entre 3h45 et 6h30 1ère phase : - DD : 3 crs (1) 2e phase : - DD : 4 crs (1) 3e phase : - DD : 4 crs (1) Temps global entre 7h et 10h - DD : 4 crs (1) - HD : 2 H (1) - Des stages AFCMD (1) - Des ateliers sont proposés au crs de l'année et font partie intégrante de l'enseignement Temps global entre 10h et 14h - DD : 5 crs (1) - HD : 2 H (1) - Des stages AFCMD (1) - Des ateliers sont proposés au crs de l'année et font partie intégrante de l'enseignement (1) DD : Discipline Dominante / DCO : Discipline Complémentaire Obligatoire / FM : Formation Musicale / HD : Histoire de la Danse / AFCMD : Analyse Fonctionnelle du corps dans le mvement dansé (2) Le passage en 2ème année de l'examen de fin de cycle 3 est laissé à l appréciation de l enseignant. Dans certains cas, la présentation au CEC peut se faire dès la fin de la première année en concertation entre l'équipe enseignante et le directeur du conservatoire de son représentant. (3) L'entrée en cycle spécialisé se fait sur test. Le temps hebdomadaire de crs n'est donné ici qu'à titre indicatif. Les conditions pédagogiques liées aux conditions matérielles (personnel enseignant, locaux, effectifs de classes) peuvent amener cet horaire théorique à subir quelques modifications.

4 ycursus diplômant Le cursus des études est structuré en trois cycles. Cette formation initiale peut-être prolongée par un cycle spécialisé destiné aux étudiants shaitant prsuivre une orientation pré-professionnelle plus exigeante en temps et en investissement. yevaluation Mise en œuvre par l'ensemble des professeurs de l'élève, l'évaluation continue concerne les différents cursus, filières modules proposés par l'établissement. Elle peut revêtir des formes diverses, y compris des mises en situation publique, le suivi d'ateliers, la capitalisation d'unités d'enseignements. Il y a deux types de modes d évaluations celles validées par contrôle continu et celles organisées par examens. L'évaluation des élèves est formalisée sur un bulletin trimestriel : - 1 er bulletin en novembre : appréciation générale et commentaires sur la qualité et la méthode du travail personnel - 2 nd bulletin en février : qualité de la réalisation et du travail, et mention (Très Bien, Bien, Assez Bien, Passable Insuffisant) - Les résultats des contrôles de fin d'année examens de fin de cycle sont envoyés crant juillet. Les critères d'évaluation des élèves à partir du 2 ème bulletin sont les suivants : - Travail personnel (investissement, motivation, participation, assiduité, engagement, curiosité...) - Technique (acquisitions, posture ) - Expression (interprétation, sens artistique, musicalité ) Dérlement des contrôles de fin d'année et examens de fin de cycle : - Examens de fin de cycle devant un jury extérieur ss la présidence du directeur ( son représentant) - Contrôles inter-cycle : organisés avec des personnalités extérieures (qui peuvent être les mêmes que le jury de fin de cycle). La prise en compte du contrôle continu intervient lors des délibérations des contrôles de fin d'année. La mention du 2 nd trimestre et les commentaires de l'équipe pédagogique permettent un ajustement de la décision finale. Initiation à la danse Cycle 1 : CYCLE D'ETUDES APPRECIATIONS DE FIN D'ANNEE - Admis en 2e année d'initiation en cycle 1 selon l'âge - non maintenu - Admis dans la phase supérieure avec mention TB B - maintenu dans la phase avec mention AB Passable - non maintenu avec mention Insuffisant, si la durée Cycle 2 : Idem cycle 1 Cycle 3 : Cycle spécialisé - Obtention de l'unité d'enseignement chorégraphique avec mention TB B - maintenu en cycle 3 avec mention AB Passable - non maintenu avec mention Insuffisant, si la durée - Obtention de l'unité d'enseignement chorégraphique avec mention TB - maintenu en cycle spécialisé avec mention B, AB Passable - non maintenu avec mention Insuffisant, si la durée L'accès en cycle spécialisé se fait sur concrs et est accessible à partir de l'obtention de la fin de cycle 2 en crs de cycle 3. Le projet de l'élève et de la famille doit correspondre aux objectifs de formation professionnelle initiale contenus dans ce cursus.

5 Un élève admis en cycle spécialisé peut, si ses objectifs ne correspondent plus à cette orientation, réintégrer le cycle 3 pr y achever sa scolarité par le C.E.C., s'il ne l'a pas déjà obtenu et s'il n'a pas épuisé la durée d'étude autorisée. Pr le 2 e cycle, l'attribution du Brevet Etudes Chorégraphiques est subordonnée à l'obtention de deux unités d'enseignement obligatoires : - UE1 : la discipline dominante (variation imposé + variation personnelle variation imposée dans la complémentaire) - UE2 : formation musicale danse (FC1 obtenu) Pr le 3e cycle, l'attribution du Certificat D'Etudes Chorégraphiques est subordonnée à l'obtention de trois unités d'enseignement obligatoires : - UE 1 : la discipline dominante (variation imposée + variation personnelle) - UE 2 : formation musicale danse (FC2 obtenu) - UE 3 : l'analyse fonctionnelle du corps dans le mvement dansé (1) Pr le cycle spécialisé l'attribution du Diplôme d'etudes Chorégraphiques est subordonnée à l'obtention de quatre unités d'enseignement obligatoires : - UE 1 : la discipline dominante (variation imposée + variation personnelle) - UE 2 : formation musicale danse (FC2 obtenu avec mention TB FC3) - UE 3 : l'analyse fonctionnelle du corps dans le mvement dansé (1) - UE 4 : histoire de la danse - UE 5 : professionnalisation (2) (1) ss forme de contrôle continu (2) ss forme d'attestation délivrée après entretien avec le conseiller aux études Les différentes unités d'enseignement peuvent être obtenues à des moments différents du cursus. Si l'élève obtient une mention B à l'examen final du cycle spécialisé, il valide automatique l'ue 1 du CEC. Les élèves de C2 phase 3 peuvent s'ils le shaitent et en accord avec l'équipe pédagogique, présenter en même temps l'examen de fin de cycle 2 et l'entrée en cycle spécialisé. Le jury se prononce alors en premier lieu pr l'obtention de l'ue1 du BEC, puis statue sur l'entrée en cycle spécialisé. yformation Musicale Danse, Discipline complémentaire obligatoire - Les élèves se présentent à l'examen de fin de cycle de Formation Musicale Danse sur proposition du professeur de cette discipline. - Dans une même classe de Formation Musicale Danse, les élèves peuvent être de niveaux cycles différents en Formation Musicale Danse. - Il n'y a pas systématiquement de correspondance entre le niveau de danse et le niveau de Formation Musicale Danse. - L'évaluation ne comprend pas de travail directement lié au mvement en raison des lieux d'enseignement actuellement non adaptés à cette dimension corporelle. - Le cursus de formation musicale danseur doit se prsuivre jusqu'à équivalence avec le niveau de la discipline dominante (exemple UE danse C2, UE de FM danseur C2) CYCLE D'ETUDES DUREE TEMPS HEBDOMADAIRE DE COURS Cycle 1 3 ans + 1 an 45 minutes Cycle 2 3 ans + 1 an 1 H Cycle 3 3 ans + 1 an 1 H

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