PROGRAMME Séminaires «Médias et palmarès»

Transcription

1 PROGRAMME Séminaires «Médias et palmarès» Instrumentations, instrumentalisations, valeurs et opérativité sociale d une médiation : les pratiques contemporaines d évaluation dans les palmarès et autres classements médiatiques Avec le soutien de l Institut des sciences de la communication du CNRS (ISCC) et de la Maison des sciences de l homme (MSH) Paris Nord Argument Depuis le début des années 1980 dans les pays anglo-saxons puis dans d autres pays industrialisés, dont la France, on a vu proliférer aussi bien les agents évalués que les agents évaluants (pouvoirs publics, cabinets privés, associations, médias, citoyens et consommateurs ) chargés d exprimer un jugement à partir de preuves collectées. Parmi les nombreuses pratiques d évaluation ou de contrôle, les palmarès et autres formes de classements hiérarchiques et quantifiés sont devenus légion. Cette «culture du classement» s est particulièrement développée au sein de sociétés néolibérales, décentralisées et polycentristes dans lesquelles les médias ont pris une place et d agents évaluants et de cocréateurs de chiffres dans des domaines qui dépassent largement ceux dans lesquels ils ont été traditionnellement impliqués : les sondages d opinion et les mesures d audience. Non plus seulement les relais ou les véhicules d une évaluation quantifiée en provenance d un centre, les médias sont aussi devenus des acteurs légitimes de cette évaluation quantifiée dans un ensemble de domaines de la vie publique (et privée) : santé, administration, éducation, enseignement supérieur et recherche, environnement, économie Le projet «Médias et palmarès» questionne la production, la publicisation, l usage et la critique des palmarès dans le champ médiatique (presse, télévision, radio et WEB). Les objectifs sont doubles. Premièrement, il s agit d impulser un mouvement de recherche significatif en sciences de l information et de la communication en nous intéressant précisément à la dimension médiatique des classements et à l articulation des aspects journalistiques, économiques, scientifiques, techniques, politiques et culturels. Pour cela, des enquêtes originales sont conduites. Deuxièmement, il s agit d engager ce mouvement en dialogue avec d autres disciplines (philosophie et histoire des sciences, sciences politiques, sociologie, sciences de l éducation, ) autour de ces questions. Pour cela, un programme de sept séminaires pour l année est mis en place.

2 Programme Séminaire 1. Perspectives des sciences sociales sur la quantification Jeudi, 21 septembre, 9h-12h Maison des sciences de l homme Paris Nord 4, rue de la Croix-Faron Saint-Denis La Plaine Salle A RER B Sation La Plaine Stade de France Emmanuel Didier, Chargé de recherche au CNRS, Groupe de sociologie politique et morale CNRS-EHESS Comment les outils de quantification consolident la société? Yves Jeanneret, professeur à l Université d Avignon, Chercheur au laboratoire Culture et communication Figures of knowledge : le chiffre médiatisé comme transmutation de langages Séminaire 2. Approches critiques de la médiatisation des palmarès : les cas de la santé et de l éducation Jeudi, 14 octobre, 14h-17h Alain Chaptal, Ingénieur de recherche à l Université Paris 8, chercheur au LABSIC, Université Paris 13 Le rôle des palmarès dans la conception anglo-saxonne de l éducation : les cas des Etats-Unis et de la Grande-Bretagne Frédéric Pierru, Chargé de recherche au CNRS, IRISSO Paris Dauphine Faire d un classement trois coups journalistique, commercial et politique. Le cas des palmarès hospitaliers

3 Jeudi, 4 novembre, 14h-17h Séminaire 3. Médiation sociotechnique du calcul Gilles Dowek, Professeur à l Ecole Polytechnique et chercheur au Laboratoire LIX Quelle place donner aux outils formels et computationels dans notre analyse des phénomènes humains? Bernhard Rieder, Maître de conférences à l Université Paris 8, chercheur au laboratoire Paragraphe De la représentation à l intervention : le calcul comme technique de gouvernance à l ère du Web social Séminaire 4. Evaluation de l enseignement supérieur et de la recherche : benchmarking et palmarès Jeudi, 20 janvier, 14h-17h Julie Bouchard, Maîtresse de conférences à l Université Paris 13, chercheuse au LABSIC Logiques de production des palmarès médiatiques sur l enseignement supérieur et la recherche en France Isabelle Bruno, Maîtresse de conférences à l Université Lille 2, chercheuse au CERAPS Mettre en comparaison, mettre en compétition : le benchmarking appliqué aux universités et laboratoires dans le cadre d Europe 2020

4 Jeudi, 10 février, 14h-17h Séminaire 5. Ordinaire et désordinaire du chiffre Intervenants: Christophe Bruno, Artiste Etienne Candel, Maître de conférences au CELSA, chercheur au GRIPIC et Gustavo Gomez- Mejia, doctorant au CELSA, chercheur au GRIPIC Jeudi, 17 mars, 14h-17h Séminaire 6. Valider, inciter et impliquer Hélène Cardy, Maîtresse de conférences à l Université Paris 8, chercheuse au CEMTI et Sarah Labelle, Maîtresse de conférences à l Université Paris 13, chercheuse au LABSIC Palmarès, politiques publiques et médiatisation : le cas des collectivités territoriales Jeudi, 7 avril, 14h-17h Séminaire 7. Technopolitique du chiffre Anne-Claire Jucobin, Docteure en sciences de l information et de la communication, chargée de cours au CELSA Aude Seurrat de la Boulaye, ATER au CELSA, chercheuse au GRIPIC Mesurer «la diversité»? La question de la catégorisation dans les politiques de promotion de «la diversité»

5