DOSSIER DE CANDIDATURE MASTER 2 ème Année Professionnel A distance

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1 DOSSIER DE CANDIDATURE MASTER 2 ème Année Professionnel A distance ETUDIANT FRANÇAIS OU ETUDIANT ETRANGER TITULAIRE D UN DIPLOME DE L UNION EUROPEENNE OU ETUDIANT ETRANGER TITULAIRE D UN DIPLOME FRANÇAIS OU EQUIVALENT Master : Arts, lettres et langues Mention : Sociolinguistique et didactique des langues Spécialité : FLE/S Pluralités, interculturel, politiques linguistiques Parcours (le cas échéant) : Didactique des langues et pluralité linguistique et culturelle Nom :. Prénoms :.. Nationalité : Date de naissance : Adresse : E. Mail : Téléphone personnel :.. Adresse des parents et téléphone (si différents) : Diplôme de fin d études secondaires (Baccalauréat français ou équivalent) : Date et lieu d obtention : Etudes supérieures antérieures : Année d inscription Intitulé du diplôme Etablissement Date d obtention et mention Expériences professionnelles ou préprofessionnelles (Stages, recherches, mémoires, emplois, séjours à l étranger ) Secteur d activité Année et durée Fonctions occupées (ou contenu du stage) 1

2 Langues vivantes étudiées et /ou parlées (indiquer le niveau) : Dans quelles autres formations avezvous candidaté? Formations et établissement : Pièces à joindre obligatoirement au dossier Une lettre de motivation précisant vos objectifs et votre projet professionnel Un curriculumvitae L avantprojet de formation (pages 4 et 5 de ce dossier) Un résumé de votre dernier écrit académique long (mémoire, rapport de stage, portfolio, etc.) d une page maximum. Deux enveloppes libellées à votre nom et adresse. Une copie des diplômes obtenus après le bac et pour les diplômes étrangers, traduction certifiée conforme Une copie des relevés de notes pour chaque année d étude après le bac Pour les ressortissants de l Union Européenne Un extrait d acte de naissance et traduction certifiée conforme La traduction certifiée conforme par un service officiel français des diplômes étrangers Une copie de la certification du niveau C1 du TCF ou du TEF (attestation de compétence en langue française) : NIVEAU C1 acquis du Cadre Européen Commun de Référence : soit 500 à 599 points (niveau 3 du Test de connaissance du Français) soit 599 à 833 points (niveau 3 du Test d Evaluation de Français) L attestation (TCF ou TEF ou diplômes nationaux de Dalf ou Delf) est délivrée par un organisme agréé soit par le Centre International d Etudes Pédagogiques ( soit par la Chambre de Commerce et d Industrie de Paris ( ou à l étranger par les Alliances Françaises et/ou les postes diplomatiques (SCAC, Services de coopération et d Action Culturelle ou Centres d évaluation Linguistique et Académique ou Centres pour les Etudes en France dans certains pays). Date limite de réception de votre dossier par nos soins (2 sessions de recrutement) 1 ère session : 12 juin ème session : 21 août 2015 Adresse d envoi : UNIVERSITE FRANCOISRABELAIS UFR Lettres et Langues Département Sociolinguistique et Didactique M2 Professionnel PIPOL 3, rue des Tanneurs / BP Tours Cedex 01 Tout dossier incomplet ou parvenu après cette date ne sera pas pris en compte. Votre dossier sera examiné par une commission pédagogique d admission et le résultat vous sera notifié. Les résultats ne seront en aucun cas communiqués par téléphone 2

3 DEMANDE D AUTORISATION D INSCRIPTION EN MASTER 2 Professionnel à distance Didactique des langues, pluralité linguistique et culturelle Je soussigné(e), Nom : Prénoms :.. Né(e) le :.. Lieu de naissance :... Sollicite une inscription en Master 2 ème année, parcours Professionnel, à distance. Je suis titulaire de : (rappeler le diplôme de M1) Date de l obtention :.. Nom et lieu de l établissement :. Je demande à être inscrit(e) à distance pour la/(les) raison(s) suivante(s) : NB : joindre toute pièce en lien avec cette/ce(s) raison(s), venant appuyer la demande. Des frais spécifiques, propres à la modalité distancielle, sont à prévoir en sus des droits d inscription (600 dans le cas d une première inscription / 300 si réinscription). Je suis informé(e) que : Ma présente candidature peut éventuellement être assortie d un entretien (adapté à des modalités distancielles : téléphone ou visioconférence légère) à l initiative de la responsable pédagogique. De plus, elle peut être redirigée, au sein de l équipe formative Sodilang, vers le/la responsable pédagogique d un autre diplôme, jugé plus adapté. Ce responsable, au vu de la présente candidature, peut me proposer une autre inscription qu en M2Pro à distance. Pour des raisons d accessibilité minimale aux ressources proposées ou de confort de travail, une connexion bas débit est déconseillée, de même qu il est conseillé de vérifier la possibilité d accéder aux ressources depuis sa zone géographicopolitique 1. S il y a, néanmoins, inscription dans ces conditions, l équipe formative ne peut être tenue responsable des conditions de travail résultant de ce choix, et de l impact de ces conditions sur le déroulement de la formation dans ses divers aspects (modalités de travail, évaluations, etc.). Fait à..le.. Signature : 1 Les différentes activités relatives à la formation supposent en effet un accès régulier à la plateforme pour : échanges sur des forums, dépôts de travaux, téléchargements de contenus (textuels et audiovisuels), échanges avec les enseignantstuteurs, les responsables de formation et les services administratifs et pédagogiques de l université. En cas de doute, merci de prendre contact avec le secrétariat pédagogique pour informations complémentaires. 3

4 AVANTPROJET DE FORMATION FILIERE FLE/S Pluralités, interculturel, politiques linguistiques Parcours Didactique des langues, pluralité linguistique et culturelle ANNEE NOM PRENOM Ce formulaire d avantprojet a une double fonction : pour l équipe pédagogique, il constitue un moyen d évaluer la cohérence de votre projet d études et de votre projet professionnel, ainsi que leur pertinence au regard des contenus de la formation du parcours de M2 ; pour vous, il constitue une étape dans votre parcours de formation de M2, qui comprendra, outre les cours : 1. un stage obligatoire de 300 h d enseignement et/ou d encadrement / conception ; 2. la rédaction d un mémoire professionnel. A ce titre, cet avantprojet est susceptible d être utilisé (en tant que point de départ) dans des travaux ultérieurs, faisant (ou non) l objet d évaluations. Il s agit donc, au travers de ce document, de vous amener à réfléchir : au(x) stage(s) que vous envisagez ; à la manière dont vos expériences antérieures (lectures, études, expériences professionnelles, expériences d enseignement/apprentissage des langues, etc.) vous ont permis de construire votre projet ; à l écrit à produire à l issue de votre formation ; à l articulation entre votre motivation pour ce M2 (cours, stage, mémoire, thématiques privilégiées, etc.), le(s) stage(s) envisagé(s), et votre projet professionnel ultérieur. La qualité de cet avantprojet est décisive pour l aboutissement de votre candidature en M2. En effet, les critères pris en considération par la commission pédagogique sont les suivants : qualité et diversité de l expérience professionnelle (durée, diversité des contextes, etc.), résultats académiques, qualité et pertinence du projet de M2, exploration/appropriation des orientations de la formation et adéquation du projet avec cellesci, état d avancement de la recherche de stage (voire des prises de contact déjà effectuées), cohérence projet de M2 par rapport au projet professionnel. I. PARCOURS & FORMATION Explicitez précisément en quoi votre parcours antérieur (études, stages, expériences autres) et votre projet (projet de stage, projet professionnel) sont en cohérence avec ce M2 et ses orientations. En d autre termes : quelle cohérence construisezvous entre : votre formation antérieure, vos expériences professionnelles antérieures, la formation de M2 (cours, stage, mémoire) et votre projet professionnel à l issue de ce Master? Obligatoire pour les candidats dont le parcours académique antérieur n est pas inscrit dans la didactique du français (ou d une autre langue) et/ou la sociolinguistique : précisez sur quels acquis antérieurs vous copmtez vous appuyer et/ou quelles démarches vous avez effectuées pour vous approprier les principales notions relatives à ces domaines (dont la connaissance constitue un prérequis pour le M2)? 4

5 II. STAGE(S) 2 Quel(s) type(s) de stage envisagezvous d effectuer pendant le M2 et pourquoi? Notamment : envisagezvous un stage à l étranger, où, pourquoi? Quelles démarches avezvous effectuées / comptezvous effectuer pour votre recherche de stage? En cas d activité professionnelle effective : en quoi pensezvous que cette expérience puisse tenir lieu de stage? souhaitezvous la compléter par un stage (en fonction de votre projet professionnel)? si oui, cf. questions supra. III. MEMOIRE PROFESSIONNEL Quelles questions / thématiques souhaiteriezvous particulièrement approfondir dans le cadre de cette formation (cours, stages, mémoire, etc.)? Citez les principales références bibliographiques (ouvrages, articles) que vous reliez à vos questions/thématiques d intérêt. Précisez celles qui ont été lues et celles qui sont envisagées à ce jour. 2 Pour rappel : Une expérience professionnelle significative peut valider tout ou partie de ce stage, selon des conditions qui seront discutées avec le/la responsable pédagogique après admission ; Le stage (ou l activité professionnelle en tenant lieu) doit obligatoirement inclure une dimension d encadrement et/ou d ingénierie formative, audelà du seul face à face pédagogique (ex. : élaboration d(outils ou de dispositifs, formation de formateurs, coordination pédagogique, etc.). 5

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