SECOND CONCOURS Série Sciences de l ingénieur GÉNIE CIVIL. Matériaux, Ouvrages et Aménagement Équipements et Énergies

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1 SECOND CONCOURS Série Sciences de l ingénieur GÉNIE CIVIL Matériaux, Ouvrages et Aménagement Équipements et Énergies RAPPORT DU JURY - SESSION

2 ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE CACHAN SECOND CONCOURS - SCIENCES DE L INGÉNIEUR - DONNANT ACCÈS AU DÉPARTEMENT GÉNIE CIVIL Rappelons qu à l inscription au concours, les candidats doivent être titulaires, ou en cours d acquisition, d un diplôme correspondant à un nombre d unités ECTS qui dépend du niveau visé pour l admission à l ENS Cachan : admission en 2 ème année (M1), le niveau requis est de 180 ECTS (L3) admission en 3 ème année (M2), le niveau requis est de 240 ECTS (M1) Phase d admissibilité : examen du dossier d études supérieures. Les candidats dont le dossier est retenu par le jury sont convoqués fin mai - début juin à l ENS de Cachan pour les épreuves orales ou pratiques de la phase d admission. Ces épreuves sont définies dans l arrêté du publié au JO : 1. Interrogation et manipulation thématique (coefficient 1), dans l option Génie Civil choisie par le candidat lors de son inscription. Le thème abordé, le sujet et les connaissances attendues pour l interrogation orale et la manipulation thématique sont choisis en adéquation avec le cursus décrit par le candidat dans le dossier d'études supérieures présenté en présélection. Les candidats titulaires d un M1 (et diplômes équivalents ou supérieurs) sont interrogés sur les programmes de 1 ère année de Master. Selon les parcours d origine des étudiants, les thèmes abordés concernent : le comportement mécanique d'ouvrages de génie civil (béton, acier, sols et roches) ; les procédés de construction ; les technologies applicables au domaine du génie civil (structures et/ou équipements techniques) ; les transferts (thermiques-fluides) appliqués au bâtiment. 2. Entretien (coefficient 1). L'épreuve d'entretien prend la forme d'un exposé du candidat à partir d'un texte d'intérêt général ou scientifique suivi de questions permettant d'apprécier son aptitude à s'exprimer clairement, à dégager le sens et l'intérêt du texte, à manifester une réaction personnelle 1. L'échange doit aussi permettre au candidat de préciser ses motivations et son projet de formation par référence au dossier d'études supérieures adressé pour la phase de sélection. 1 Cette première phase de l épreuve n a pas été proposée aux candidats de la session 2012, L entretien a seulement eu pour objet d apprécier, les motivations, le cursus de formation visé à l école et le projet de carrière du candidat

3 En 2012, 68 postes étaient ouverts en Sciences de l Ingénieur pour cette première session. L information dans les Écoles et les Universités ayant été diffusée tardivement, le nombre total de candidats présentés a été relativement faible, ce qui s est traduit au final par seulement 14 étudiants recrutés, sur les 25 qui avaient été déclarés admissibles. Parmi ceux-là, 9 candidats s inscrivaient dans un parcours Génie Civil : l un d eux à partir d une Licence, les autres issus d un Mastère (4 provenant d Université, 5 d École d ingénieur). Au final cinq candidats ont été déclarés admis. Pour 2013, le nombre de postes en Sciences de l Ingénieur devrait être identique. Il est souhaitable que l ensemble des établissements d enseignement supérieur soient informés et fassent circuler l information assez tôt auprès de leurs étudiants potentiellement intéressés par la perspective d intégrer les formations à l enseignement et à la recherche que propose l ENS de Cachan, notamment en Génie Civil, dans les domaines des matériaux et des ouvrages aussi bien que dans ceux des équipements et de l exploitation des énergies. Session 2012 Commentaires du jury - Épreuves d admission - Entretien - Interrogation et manipulation thématique - 3 -

4 ÉPREUVE ORALE D'ENTRETIEN Durée : 30 minutes - Coefficient : 1 L objectif de cet échange est d évaluer la cohérence du projet de chaque candidat(e) avec les parcours d études proposés par l ENS de Cachan dans les domaines du Génie Civil 2, en rapport avec ses missions de formation à l enseignement supérieur et à la recherche. Cet entretien individuel est aussi l occasion pour le candidat d expliciter ses choix tout au long de ses études, ses motivations et ses ambitions professionnelles. Il (elle) peut aussi faire part au jury de ses expériences éventuelles (stages industriels, activités de recherche ou autres) et préciser ses goûts personnels. Le jury apprécie l aptitude du candidat à exposer simplement et de façon concise son projet ; de même que la clarté du propos, le naturel, la vivacité intellectuelle et ses aptitudes à la communication. Écouter, comprendre ce qui est demandé, répondre précisément, clairement, avec le sens des nuances, et honnêtement, restent les meilleurs atouts pour cette épreuve. 2 En 2012/2013 : Master Formation d'enseignants pour le supérieur, Spécialité Génie civil ; Master Sciences de l'ingénieur, Spécialité Génie civil, en partenariat avec l Université Paris 6 et l École Centrale de Paris

5 INTERROGATION ET MANIPULATION Durée : 2h30 - Coefficient : 1 Selon la formation acquise par le candidat, d orientation Matériaux-structures ou Enveloppes- Équipements (compte tenu de son dossier d études supérieures), un sujet lui est proposé en rapport avec sa formation. L épreuve consiste alors à travailler pendant 2 h sur une manipulation de laboratoire à laquelle un "dossier technique" peut être associé, à l issue de quoi le candidat présente son travail et répond oralement aux questions des examinateurs 3, ceci durant 30 minutes. L objectif de cette épreuve est d évaluer les connaissances scientifiques et technologiques des candidats qui sont jugés sur leur capacité à manipuler en suivant les consignes du sujet, ainsi que sur la pertinence de leur argumentation. Le jury accorde également une importance particulière à la précision et à la rigueur de l expression orale. Support de manipulation : Il s agit d un «banc d essai» opérationnel, en rapport avec l orientation de la formation acquise par le candidat, dont le fonctionnement est expliqué par l examinateur ; le candidat pouvant faire appel à un technicien du laboratoire si un dysfonctionnement survient, quel qu en soit l origine. Le sujet associé précise les consignes à respecter, ainsi que l objectif de la manipulation. Des pistes de réflexion peuvent aussi être proposées au candidat. Du matériel (transparents, tableaux, projecteur) est à disposition pour aider à la présentation orale. Aucun document n est autorisé en dehors de ceux fournis avec le sujet. Au terme de sa préparation, le candidat remet au jury le «dossier d épreuve» sur lequel il a travaillé. Rappel de principe : Les candidats ne peuvent avoir aucune communication entre eux ou avec l extérieur. Aussi, aucun téléphone ou matériel permettant de recevoir ou d émettre des messages ne doit demeurer en leur possession. Tous objets (porte-document, agenda électronique, portable, etc.) susceptibles de contenir des notes, doivent obligatoirement être remis au surveillant. Quelques conseils aux futurs candidats et candidates : Bien analyser le dispositif proposé (corps d épreuve, instrumentation), lire attentivement les consignes ainsi que les questions qui orientent le travail à effectuer. Réserver du temps pour mettre en forme la présentation des manipulations effectuées et l interprétation des résultats obtenus. Durant la dernière phase, écouter attentivement les questions des examinateurs, elles ont généralement pour but d aider le candidat à mieux préciser sa compréhension des phénomènes et à mettre en avant ses connaissances scientifiques et techniques en rapport avec la thématique exploitée. 3 L usage du tableau, l appui d un schéma, pouvant être complémentaires au propos - 5 -