Dispositifs techniques: les évolutions perceptibles Bernard Blandin 1
|
|
- Oscar Lortie
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Dispositifs techniques: les évolutions perceptibles Bernard Blandin 1
2 1 Tendances du marché (outils) Recouvrement fonctionnel des plates-formes Dispositifs techniques Stratégie des industriels, normes, discours sur et autour (structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements.) Tendances du marché (outils) Orientation service Modularité Intégration Développements techniques Environnements Interactions Bernard Blandin 2
3 Source principale: LETSI (Learning, Education and Training Systems Interoperability) Adobe Systems Advanced Distributed Learning Initiative Aviation Industry Computer-Based Training Committee Booz Allen Hamilton Computer Society of the Institute of Electrical and Electronics Engineers Fraunhofer Institute Digital Media Technology IEEE Learning Technology Standards Committee Korea Institute for Electronic Commerce el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa Masie Learning Consortium MedBiquitous Schools Interoperability Framework Association Bernard Blandin 3
4 Recouvrement fonctionnel des plates-formes e-learning gestion des contenus management des talents soutiens à la performance gestion de la documentation technique Bernard Blandin 4
5 Orientation service "Learning activities as a service" Fourniture dynamique (automatique ou à la demande) ressources services Utilisation des mobiles processus de synchronisation sauvegarde des contextes connectivité persistante Développement du "contenu généré par l'utilisateur" (user-generated content) Bernard Blandin 5
6 Modularité Systèmes composés de briques fonctionnelles gestion de parcours gestion de documents outils d'évaluation e-portfolio outils de collaboration réseaux sociaux simulation jeux mondes virtuels agents intelligents Assemblage des briques fonctionnelles en fonction des besoins Bernard Blandin 6
7 Intégration Intégration des activités d'apprentissage (learning activities) présentielles en ligne synchrones asynchrones Intégration d'outils de fournisseurs divers propriétaires open source Intégration de différentes modalités d'accès accessibilité terminaux mobiles Bernard Blandin 7
8 2 Développements techniques Recouvrement fonctionnel des plates-formes Dispositifs techniques Stratégie des industriels, normes, discours sur et autour (structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements.) Tendances du marché (outils) Orientation service Modularité Intégration Développements techniques Environnements Interactions Bernard Blandin 8
9 Environnements Environnements d apprentissage immersifs simulations jeux mondes virtuels Environnements collaboratifs réseaux sociaux wikis Bernard Blandin 9
10 Interactions Agents logiciels tuteurs intelligents agents facilitateurs agents émotionnels Techniques du "web sémantique" gestion d'"entrepôts de ressources" techniques de recherche multilingue référentiels multilingues / thesauri Nouvelles interfaces tactiles haptiques multimodales Bernard Blandin 10
11 Recouvrement fonctionnel des plates-formes e-learning gestion des contenus management des talents soutiens à la performance gestion de la documentation technique Orientation service "Learning activities as a service" Fourniture dynamique (automatique ou à la demande) Utilisation des mobiles ressources services processus de synchronisation sauvegarde des contextes connectivité persistante Développement du "contenu généré par l'utilisateur" (user-generated content ) Dispositifs techniques Stratégie des industriels, normes, discours sur et autour (structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements.) Tendances du marché (outils) Modularité Intégration Systèmes composés de briques fonctionnelles gestion de parcours gestion de documents outils d'évaluation e-portfolio outils de collaboration réseaux sociaux simulation jeux Assemblage des briques fonctionnelles en fonction des besoins Intégration des activités d'apprentissage (learning activities) Intégration d'outils de fournisseurs divers mondes virtuels agents intelligents présentielles en ligne propriétaires open source synchrones asynchrones Intégration de différentes modalités d'accès accessibilité terminaux mobiles simulations jeux Environnements d'apprentissage immersifs mondes virtuels Environnements réseaux sociaux Environnements collaboratifs wikis Développements techniques Agents logiciels tuteurs intelligents agents facilitateurs agents émotionnels gestion d'"entrepôts de ressources" techniques de recherche multilingue Techniques du "web sémantique" Interactions référentiels multilingues / thesauri tactiles Nouvelles interfaces Bernard Blandin 11 haptiques multimodales
Le défi numérique et les enjeux du e-learning Comment renforcer la compétitivité?
Le défi numérique et les enjeux du e-learning Comment renforcer la compétitivité? Rhena TIC DAYS Mulhouse 2011 Le défi numérique : Le développement des téléphones mobiles, d Internet et des technologies
Plus en détailEDHEC EXECUTIVE EDUCATION La formation sur mesure du Groupe EDHEC
EDHEC EXECUTIVE EDUCATION La formation sur mesure du Groupe EDHEC Jeux sérieux, nouvelle façon d étudier? STÉFAN CRISAN DIRECTEUR DÉLÉGUÉ EDHEC EXECUTIVE EDUCATION CAMPUS DE NICE stefan.crisan@edhec.edu
Plus en détailComprendre «le travail collaboratif»
Comprendre «le travail collaboratif» Samuel Genevieve-Anastasie 08/06/2010 comité utilisateur 1 Plan présentation Qu est-ce que le travail collaboratif? Objectifs du travail collaboratif Le travail collaboratif
Plus en détailApprendre avec les TICE? Projet de recherche PluriFormation (PPF) Une approche pluridisciplinaire Alain Mille Journées Eductice 14-15 mai 2009
Apprendre avec les TICE? Projet de recherche PluriFormation (PPF) Une approche pluridisciplinaire Alain Mille Journées Eductice 14-15 mai 2009 Plan de l exposé Apprendre avec les TICE? Les questions qui
Plus en détailMEMOIRE DE FIN D ETUDES. Diplôme d'ingénieur d'état en Informatique
République Algérienne Démocratique et Populaire ϲϥϡόϟ ΚΤΒϟ ϭ ϲϟύόϟ ϢϴϠόΘϟ Γέ ίϭ Ministère de L'enseignement Supérieur et de la Recherche Recherche Scientifique ΔϠϗέϭ ΡΎΑήϣ ϱϊλύϗ ΔόϣΎΟ Université Kasdi
Plus en détailTCAO. *CSCW = Computer Supported Cooperative Work
TCAO Travail Collaboratif Assisté Par Ordinateur* *CSCW = Computer Supported Cooperative Work le TCAO est le domaine qui étudie la conception, la construction et l utilisation (usages) des systèmes coopératifs
Plus en détailDESIGN WEB & INTERACTIF INTERACTIVE DESIGN HIGHER NATIONAL DIPLOMA EN MÉDIAS INTERACTIFS
DESIGN WEB & INTERACTIF INTERACTIVE DESIGN HIGHER NATIONAL DIPLOMA EN MÉDIAS INTERACTIFS NIVEAU III (BAC + 2) - 120 ECTS Expertises : web design, applications, méthode et concepts, prototypage, infographie,
Plus en détailEnvironnement collaboratif multimodal pour Communauté Virtuelle à la puissance GRID
Environnement collaboratif multimodal pour Communauté Virtuelle à la puissance GRID MSAS 2008 - Bamako Sellami Mokhtar, Zarzour Hafed Mind.lab/Laboratoire de Recherche en Informatique Université d Annaba
Plus en détailPRESTATIONS 2012-2013 Nouvelles technologies éducatives
PRESTATIONS 2012-2013 Nouvelles technologies éducatives Unité des nouvelles technologies éducatives Faculté des sciences de l éducation Université Saint-Joseph de Beyrouth Les prestations UNTE 2012-2013
Plus en détailAnaXagora LMS v3.0. Guide d utilisation
AnaXagora LMS v3.0 Guide d utilisation Sommaire 1. PRESENTATION DE LA PLATE-FORME D APPRENTISSAGE ANAXAGORA...3 2. ARCHITECTURE FONCTIONNELLE...5 3. L APPRENTISSAGE...6 3.1. L ESPACE DE TRAVAIL...6 3.1.1.
Plus en détailDESIGN D'INTÉRIEUR INTERIOR DESIGN
DESIGN D'INTÉRIEUR INTERIOR DESIGN HIGHER NATIONAL DIPLOMA EN DESIGN D'INTERIEUR NIVEAU III (BAC + 2) - 120 ECTS Expertises : conception d'espaces, techniques et pratiques contemporaines, matériaux, textile,
Plus en détailAdaptabilité d un MOOC aux styles d apprentissage. Hubert Kadima Directeur de Recherche LARIS/EISTI Email : hubert.kadima@eisti.fr
Adaptabilité d un MOOC aux styles d apprentissage Hubert Kadima Directeur de Recherche LARIS/EISTI Email : hubert.kadima@eisti.fr Agenda 1. Contexte : l apprentissage dans le projet PLACIS 2. Choix du
Plus en détailConception pédagogique Multimédia
1 Conception pédagogique Multimédia Le point de vue d'un indépendant sur les tendances de la formation professionnelle en entreprise Louis Brunier 2 Sommaire 1 ère Partie 2 ème Partie 3 ème Partie 3 Première
Plus en détailProgramme scientifique Majeure INTELLIGENCE NUMERIQUE. Mentions Image et Réalité Virtuelle Intelligence Artificielle et Robotique
É C O L E D I N G É N I E U R D E S T E C H N O L O G I E S D E L I N F O R M A T I O N E T D E L A C O M M U N I C A T I O N Programme scientifique Majeure INTELLIGENCE NUMERIQUE Langage Java Mentions
Plus en détailLes application Collaboratifs dans les entreprises
Les application Collaboratifs dans les entreprises Atouts et outils Typologie Limites Pourquoi les outils de collaborations? Définition Introduction : définitions Quelques définitions du travail collaboratif
Plus en détailrégionale pour le Margaret Simmonds Directrice
Présentation d une stratégie régionale pour le développement de l elearning Margaret Simmonds Directrice Plan Présentation du West Yorkshire Le modèle de plannification stratégique utilisé La stratégie
Plus en détailJournées PERF-RV 14-15 Octobre 2004. B. Arnaldi http://www.perfrv.org
1 Journées PERF-RV 14-15 Octobre 2004 B. Arnaldi http://www.perfrv.org Objectifs de PERF-RV Plate-forme exploratoire Début des travaux : février 2001 Fin des travaux : août 2004 La réalité virtuelle, contexte
Plus en détailPlateforme AnaXagora. Guide d utilisation
Table des matières 1. PRESENTATION DE LA PLATE-FORME D APPRENTISSAGE ANAXAGORA... 3 2. ARCHITECTURE FONCTIONNELLE... 4 3. L APPRENTISSAGE... 5 3.1. L ESPACE DE TRAVAIL... 5 3.1.1. Le calendrier... 5 4.
Plus en détailProduire des contenus elearning en toute transparence. Bernard Curzi Professeur Directeur du Programme Espeme Responsable elearning
Produire des contenus elearning en toute transparence Bernard Curzi Professeur Directeur du Programme Espeme Responsable elearning Un groupe international 5.000 étudiants dont 1.500 étrangers 2.500 managers
Plus en détailLearning Object Metadata
Page 1 of 7 Learning Object Metadata Le LOM (Learning Object Metadata), est un schéma de description de ressources d enseignement et d apprentissage. Le LOM peut être utilisé pour décrire des ressources
Plus en détailSensibilisation, formation de formateurs, accompagnement des projets de e-formation. e-cap
Sensibilisation, formation de formateurs, accompagnement des projets de e-formation e-cap objectifs de cette présentation Percevoir les enjeux liés à la e-formation Découvrir e-cap le dispositif académique
Plus en détailMaster pro (M2) Contrôle, Exploitation et Intelligence des Données : Programme
Master pro (M2) Contrôle, Exploitation et Intelligence des Données : Programme Responsable pédagogique de la formation : Michel Arnaud, professeur, Sciences de l Information et de la Communication Le M2
Plus en détailLE MEILLEUR DES SOLUTIONS COLLABORATIVE OPEN SOURCE. et pas que la GED
LE MEILLEUR DES SOLUTIONS COLLABORATIVE OPEN SOURCE et pas que la GED Présentation de Smile mars 2014 Thomas Choppy @thcho @groupsmile Manager de la BL Collaborative Smile, EN QUELQUES CHIFFRES 1er INTÉGRATEUR
Plus en détailCoopérer au quotidien
Des outils essentiels pour la coopération 1 /22 De la coopération à la collaboration? 2 /22 Coopération Des outils facilitant la collaboration Contrôle Autonomie Collaboration Formation d'un réseau et
Plus en détailBien aborder un projet SharePoint 2013
Bien aborder un projet SharePoint 2013 Bien aborder un projet SharePoint 2013 Les Thématiques :» Vue d ensemble des fonctionnalités SharePoint» Les Nouveautés de SharePoint 2013» Infrastructure : bonnes
Plus en détailQuel ENT pour Paris 5?
Quel ENT pour Paris 5? Objectifs et Enjeux Contexte et ob jectifs du projet Objectifs Mettre à disposition des usagers de l établissement (étudiants, personnels, partenaires, contacts, internautes) : un
Plus en détailMinistère de la Culture et de la Communication
Paris, le 11 juin 2014 Secrétariat général Service de la coordination des politiques culturelles et de l innovation Département de la Recherche, de l Enseignement supérieur et de la Technologie Appel à
Plus en détailLa réponse aux enjeux des RH du 21 ème siècle
La réponse aux enjeux des RH du 21 ème siècle Comment répondre aux nouveaux enjeux des DRH du 21 ème siècle? Besoin n 1 : innover et développer de nouveaux usages métier en décloisonnant les différents
Plus en détailTravail collaboratif et à distance. DFGSM 2 Pr. F. Kohler 2012/2013
Travail collaboratif et à distance. DFGSM 2 Pr. F. Kohler 2012/2013 Définition et domaines Travail mettant en jeux plusieurs acteurs à distance Organisation du travail : Agenda, Annuaire, liste de diffusion,
Plus en détailTravail collaboratif. Glossaire
Glossaire Ajax Traduction anglaise : Ajax (Asynchronous JavaScript And XML) AJAX est un combiné de différents langages de développement Web comme XHTML, JavaScript ou XML, il est fréquemment utilisé pour
Plus en détailQuelles exigences pour la qualité de la formation à distance?
Conférence Pédagogique INNOVATION PEDAGOGIQUE ET ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Quelles exigences pour la qualité de la formation à distance? Bernard Dumont http://bdumont.consultant.free.fr Ouagadougou, 16 mai
Plus en détailModules du DUT Informatique proposés pour des DCCE en 2014/2015
Modules du DUT Informatique proposés pour des DCCE en 2014/2015 Résumé de l offre : Parmi les 5500 heures d enseignement informatique dispensées au département informatique de l IUT (avec 2880 heures de
Plus en détailCATALOGUE DE SERVICES DE LA DIRECTION DU SYSTEME D INFORMATION DE L UNIVERSITE DE LIMOGES
CATALOGUE DE SERVICES DE LA DIRECTION DU SYSTEME D INFORMATION DE L UNIVERSITE DE LIMOGES Sommaire Fiche 1 : Gestion des identités : annuaires et authentification Fiche 2 : Connectez-vous en toute sécurité
Plus en détailMatin : «Les nouvelles formes d apprentissage, avec un zoom sur les MOOC»
www.itg.fr Direction de l Information et de l Orientation du Conseil Régional de Picardie Atelier régional N3 de l'orientation tout au long de la vie Matin : Conférence/débat «Les nouvelles formes d apprentissage,
Plus en détailEt si nous optimisions votre performance par le développement du capital humain?
Et si nous optimisions votre performance par le développement du capital humain? 20 ans d expérience Fondé en 1992, Altran Education Services, pôle d expertise du groupe Altran, réalise les projets de
Plus en détailSystème d information des ressources humaines SIRH Réseau Social Interne. Catherine Voynnet Fourboul
Système d information des ressources humaines SIRH Réseau Social Interne Catherine Voynnet Fourboul 1 Bibliographie TANNENBAUM, S. (1990). Human Resources Information Systems: User Group Implications.
Plus en détailConcepts clés associés aux outils logiciels, exemples
Chercheurs, les outils logiciels :: une voie originale pour valoriser votre expertise et et vos compétences!! Concepts clés associés aux outils logiciels, exemples Jeudi 2 octobre 2008 Gilles Bézard ICAM
Plus en détailLES OUTILS COLLABORATIFS
LES OUTILS COLLABORATIFS Sommaire : I. Qu est ce qu un outil de travail collaboratif?... 3 II. Types d outils de travail collaboratif :... 3 III. Avantages de certains outils :... 5 IV. Exemples de solutions
Plus en détailEvolution et architecture des systèmes d'information, de l'internet. Impact sur les IDS. IDS2014, Nailloux 26-28/05/2014 pascal.dayre@enseeiht.
Evolution et architecture des systèmes d'information, de l'internet. Impact sur les IDS IDS2014, Nailloux 26-28/05/2014 pascal.dayre@enseeiht.fr 1 MVC et le web 27/05/14 2 L'évolution des systèmes informatiques
Plus en détailDESIGN GRAPHIQUE GRAPHIC DESIGN
DESIGN GRAPHIQUE GRAPHIC DESIGN HIGHER NATIONAL DIPLOMA EN DESIGN GRAPHIQUE NIVEAU III (BAC + 2) - 120 ECTS Expertises : communication visuelle, identité visuelle, packaging, typographie, illustration,
Plus en détailLes innovations technopédagogiques à venir en formation des adultes dans le contexte des technologies émergentes:
Les innovations technopédagogiques à venir en formation des adultes dans le contexte des technologies émergentes: la pédagogie au service de la technologie ou bien la technologie au service de la pédagogie?
Plus en détailModule Projet Personnel Professionnel
Module Projet Personnel Professionnel Elaborer un projet personnel professionnel. Connaissance d un métier, d une entreprise ou d un secteur d activités. Travail individuel de recherche SUIO-IP Internet
Plus en détailCLARODOC, projet Open Source de e-learning et e-working
CLARODOC, projet Open Source de e-learning et e-working Ing. P. DEKIMPE ir P. MERCENIER ECAM Bruxelles Claroline 1 est une plate-forme Open Source de formation ouverte et à distance qui est née à l UCL
Plus en détailCompétences transversales & E-learning coopératifs Pour les enseignants et doctorants Séminaire Settat (17-18 May 2012)
Compétences transversales & E-learning coopératifs Pour les enseignants et doctorants Séminaire Settat (17-18 May 2012) Afin de mener à bien leurs activités de recherche, les enseignants chargés de cours
Plus en détail«Les documents référencés ci-dessus étant protégés par les droits d auteur et soumis à la déclaration au Centre Français d exploitation du droit de
1 2 «Les documents référencés ci-dessus étant protégés par les droits d auteur et soumis à la déclaration au Centre Français d exploitation du droit de Copie, seules les références bibliographiques peuvent
Plus en détailPrésentation du sujet de thèse Schémas temporels hybrides fondés sur les SVMs pour l analyse du comportement du conducteur
Présentation du sujet de thèse Schémas temporels hybrides fondés sur les SVMs pour l analyse du comportement du conducteur Réalisé par : Bassem Besbes Laboratoire d Informatique, Traitement de l Information
Plus en détailCARTOGRAPHIE DES STRUCTURES DE RECHERCHE EN STIC
Vendredi 1 er & Samedi 2 Octobre 2010 Hôtel Ramada Plaza Gammarth, Tunisie CARTOGRAPHIE DES STRUCTES DE RECHERCHE EN STIC Farouk Kamoun Professeur Emérite, membre du Laboratoire CRISTAL, ENSI Directeur
Plus en détailTraining On Demand. www.crossknowledge.com
Training On Demand www.crossknowledge.com CrossKnowledge France 2 bis, rue Godefroy - 92817 Puteaux Cedex - France T : +33 (0)1 41 38 14 99 - F : +33 (0)1 41 38 14 39 Plus d informations : contact@crossknowledge.com
Plus en détailPROGRAMME DU CONCOURS DE RÉDACTEUR INFORMATICIEN
PROGRAMME DU CONCOURS DE RÉDACTEUR INFORMATICIEN 1. DÉVELOPPEMENT D'APPLICATION (CONCEPTEUR ANALYSTE) 1.1 ARCHITECTURE MATÉRIELLE DU SYSTÈME INFORMATIQUE 1.1.1 Architecture d'un ordinateur Processeur,
Plus en détailDocument d accompagnement pour le référentiel national du C2i niveau 2 Métiers de l environnement et de l aménagement durables
Document d accompagnement pour le référentiel national du C2i niveau 2 Métiers de l environnement et de l aménagement durables A - Compétences générales et transversales liées à l exercice des métiers
Plus en détailaujourd hui et demain TRAINING RECRUITMENT RESEARCH www.cegos.com
TRAINING La formation OPERATIONAL professionnelle CONSULTING aujourd hui et demain RECRUITMENT Points de vue comparés des salariés en Allemagne, Espagne, Italie, France et Grande Bretagne RESEARCH www.cegos.com
Plus en détailE-formation pour enseignants
E-formation pour enseignants 1. Quelques définitions 2. E-formations aux outils numériques 3. E-formations à l'usage pédagogique des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement
Plus en détailPédagogie et mobilité
Pédagogie et mobilité Université Pierre et Marie Curie Yves Epelboin Directeur du SG TICE Yves.Epelboin@upmc.fr www.upmc.fr Plan Mobilité Pédagogie Pédagogie et technologie De n importe où, n importe quand,
Plus en détailJournée pédagogique IFSI Ile de France
Journée pédagogique IFSI Ile de France «L enrichissement des pratiques de formation par le développement des usages des TIC : un enjeu pour les IFSI, un défi à relever par les formateurs Lisette Cazellet
Plus en détailiqtool - Outil e-learning innovateur pour enseigner la Gestion de Qualité au niveau BAC+2
iqtool - Outil e-learning innovateur pour enseigner la Gestion de Qualité au niveau BAC+2 134712-LLP-2007-HU-LEONARDO-LMP 1 Information sur le projet iqtool - Outil e-learning innovateur pour enseigner
Plus en détail1 - Le contexte : l Internet mobile, un phénomène en pleine croissance
Lancement de l application mobile TAN La TAN lance son application mobile le lundi 12 mars 2012. Elle est téléchargeable gratuitement sur 85% des smartphones (téléphones tactiles «intelligents») du marché,
Plus en détailPrésentation de notre solution de formation en ligne
English for your future http://english.newhorizons.com English Language Program Synonyme de flexibilité, efficacité, choix et réussite. Présentation de notre solution de formation en ligne L approche individuelle
Plus en détailE-LEARNING SES FONDEMENTS ET SON UTILISATION DANS LE SECTEUR BANCAIRE
E-LEARNING SES FONDEMENTS ET SON UTILISATION DANS LE SECTEUR BANCAIRE 2 Préface Avec l'arrivée des outils internet, qui n'a pas lu ou entendu que le e-learning allait remplacer l'enseignement traditionnel?
Plus en détailGestion et évaluation des services électroniques pour des techniciens et des activités des ventes au détail
Gestion et évaluation des services électroniques pour des techniciens et des activités des ventes au détail 2008-1-GR1-LEO05-00320 1 Information sur le projet Titre: Code Projet: Gestion et évaluation
Plus en détailVers le futur, LiberaMente
Vers le futur, LiberaMente www.unimarconi.it L Université La Università Telematica Guglielmo Marconi est une Université publique mais non d état, selon le décret du MUR, le Ministère italien de l'université
Plus en détailGUIDE D UTILISATION DE LA PLATEFORME DE L UNIVERSITE DE BOURGOGNE POUR L ENSEIGNEMENT EN LIGNE ( PLUBEL )
UNIVERSITE DE BOURGOGNE C.F.O.A.D «La Passerelle» GUIDE D UTILISATION DE LA PLATEFORME DE L UNIVERSITE DE BOURGOGNE POUR L ENSEIGNEMENT EN LIGNE ( PLUBEL ) POUR L ENSEIGNANT DOCUMENT 1 «Accès à la plateforme
Plus en détailEnvironnement collaboratif à base de GRID pour la construction interactive d'ontologies partagées
Environnement collaboratif à base de GRID pour la construction interactive d'ontologies partagées Hafed Zarzour, Mokhtar Sellami LRI, département d informatique, université d Annaba Tel: +213 38872904,
Plus en détail«Les projets collaboratifs pour les nuls»
«Les projets collaboratifs pour les nuls» Les jeudis du numérique à Vannes 28/05/15 Sommaire 1) Le projet collaboratif 2) Les appels à projets 3) Le financement 4) Le rôle d Images & Réseaux Les questions
Plus en détailComment le digital redéfinit les frontières de la communication interne et externe en entreprise? LES DERNIÈRES TROUVAILLES EN MATIÈRE DE TRANSFORMATION DIGITALE Quel est le quotient intellectuel digital
Plus en détailSystèmes d Information (SI) Zohra Zelfani
Systèmes d Information (SI) Zohra Zelfani Objectif du cours Fournir les concepts de base des méthodologies, des techniques et des technologies pour concevoir, réaliser et utiliser des services d information
Plus en détail1 OpenMASK : une plate-forme logicielle Open Source pour la réalité virtuelle. 1.2.1 Noyau-unemachinevirtuelle... 4
i 1 OpenMASK : une plate-forme logicielle Open Source pour la réalité virtuelle 1 1.1 Introduction... 2 1.2 Conceptsd OpenMASK... 3 1.2.1 Noyau-unemachinevirtuelle... 4 1.2.2 Objetdesimulationfréquentielet/ouréactif...
Plus en détailLe MIC lance un appel à projet «Serious Game»
Microsoft Innovation Center asbl Siège social : Parc Initialis, Boulevard Initialis 1 à 7000 Mons Le MIC lance un appel à projet «Serious Game» Le Microsoft Innovation Center (MIC) fait appel aux candidatures
Plus en détailChapitre 4. Que sont les TIC : Typologies des outils et systèmes. Résumé. Mohamed A. Touré MEN, Mali magtoure@yahoo.fr. ROCARE mmbangwana@rocare.
33 Chapitre 4 Que sont les TIC : Typologies des outils et systèmes Mohamed A. Touré MEN, Mali magtoure@yahoo.fr Moses Mbangwana ROCARE mmbangwana@rocare.org Papa Amadou SÈNE INEADE, ROCARE Sénégal papa.sene@gmail.com
Plus en détail«Le Web participatif et les contenus créés par les utilisateurs : Web 2.0, wikis et réseaux sociaux»
«Le Web participatif et les contenus créés par les utilisateurs : Web 2.0, wikis et réseaux sociaux» Le partage des contenus sur Internet : mythes et réalités L Association des services internet communautaires
Plus en détailObjet du document. Sommaire
Maquette numérique et ingénierie collaborative : Le point sur la situation dans les secteurs de l automobile et de l aéronautique. Les enseignements pour le secteur de la construction Bernard FERRIES Objet
Plus en détailL expérience citoyenne numérique. Solutions et expertises pour répondre aux enjeux des territoires
L expérience citoyenne numérique Solutions et expertises pour répondre aux enjeux des territoires La Carte de Vie Quotidienne Une carte unique pour des usages multiples pour accéder aux différents Collectivités
Plus en détailSpeexx Basic Anglais, Français, Allemand, Italien, Espagnol,
Pour une démo, ctrl +clic pour suivre le lien : http://www.speexx.com/portal/media/softwaredemo/fr/demostart.htm http://www.speexx.com/onlinedemo/english/ Speexx Basic Anglais, Français, Allemand, Italien,
Plus en détailLa e-formation, une composante de la cyber-entreprise.
La e-formation, une composante de la cyber-entreprise. Le présent document contient des informations qui sont la propriété de France Télécom. L'acceptation de ce document par son destinataire implique,
Plus en détailMaster Informatique Aix-Marseille Université
Aix-Marseille Université http://masterinfo.univ-mrs.fr/ Département Informatique et Interactions UFR Sciences Laboratoire d Informatique Fondamentale Laboratoire des Sciences de l Information et des Systèmes
Plus en détailCATHERINE GALL DIRECTOR, DESIGN + REAL ESTATE ALLIANCES
WORKSPACE FUTURES CATHERINE GALL DIRECTOR, DESIGN + REAL ESTATE ALLIANCES INNOVER POUR GAGNER LES CHEMINS DE L INNOVATION SONT SINUEUX ÊTRE LE MEILLEUR SUR SON METIER Le coeur de métier de Steelcase est
Plus en détailInformatique / Computer Science
Informatique / Computer Science Vous trouverez ici les conditions de candidature pour les différentes voies de M2 de la mention «Informatique / Computer Science». Certaines formations ne seront cependant
Plus en détailExtension de VeSMEL pour la manipulation des contenus dans le m-learning
Extension de VeSMEL pour la manipulation des contenus dans le m-learning Bernabé BATCHAKUI 1, Thomas DJOTIO 2, Armel NGATCHUI 1, Claude TANGHA 1 1 Equipe ALOCO/LIRIMA, ENSP, Yaoundé, Cameroun 2 Equipe
Plus en détailDe lamobilité. à lamobilisation. Living Lab de Montréal Centre de cocréation et d innovation ouverte. Louise Guay Présidente
36 e Congrès : Les nouveaux enjeux économiques, sociaux et culturels des technologies de l information Association des économistes québécois ASDEQ De lamobilité à lamobilisation Louise Guay Présidente
Plus en détailPartie IV Gérer et évaluer les activités d apprentissage
Partie IV Gérer et évaluer les activités d apprentissage ANALYSE CONCEPTION DÉVELOPPEMENT MISE EN ŒUVRE ÉVALUATION Analyse des Besoins Analyse du public cible Objectifs d apprentissage Séquençage Stratégie
Plus en détailIT for Innovative Services (ITIS)
DÉpartement RDI IT for Innovative Services (ITIS) Le département «IT for Innovative Services» (ITIS) du LIST conçoit des services IT innovants dans une démarche d innovation ouverte intégrant l ensemble
Plus en détailBibliographie. > > Bersin J. The Blended Learning Book. San Francisco: Pfeiffer, 2004
Bibliographie > > Anderson, L.W., Krathwohl, D.R. (Eds.), A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing. A Revision of Bloom s Taxonomy of Educational Objectives, Addison Wesley, 2001 > > Bersin J. The
Plus en détailTablettes numériques
Tablettes numériques Présentation de l'expérimentation de l'usage de tablettes numériques en classe d'anglais Laurence Bernard, Professeur d'anglais, formateur, Lycée Montgérald, Le Marin Laurence.bernard@ac-martinique.fr
Plus en détailSébastien LIEUTAUD VP Sales & Marketing
Sébastien LIEUTAUD VP Sales & Marketing 1 Le marché du PIM, le marché des PIMs «Moins d un tiers des marchands sont satisfaits What de leurs is a processus PIM? de gestion Ceci est un Pim de! catalogue»
Plus en détailÉCONOMIE ET GESTION LYCÉES TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL
ÉCONOMIE ET GESTION LYCÉES TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL Au niveau du second degré, l'économie et gestion recouvre un ensemble de champs disciplinaires relevant de l'économie, du droit, des sciences de
Plus en détailGREENTIC. Multimédia et TIC au service du développement durable
GREENTIC Multimédia et TIC au service du développement durable 1 GREENTIC: Synthèse L appel à propositions vise à cofinancer, dans le domaine des TIC et du Multimédia au service du développement durable,
Plus en détailGlobeAdvent. Aurélie Krau. Présente. www.travel-think.com. Experte Technology for Travel. @WeTravelThink WWW.SEPAGE.COM
Présente GlobeAdvent Aurélie Krau Experte Technology for Travel Technologie de personnalisation du marketing digital pour l'e-tourisme www.travel-think.com @WeTravelThink WWW.SEPAGE.COM GlobeAdvent Problème
Plus en détailCartographie mobile implantée au service de police de la ville de Québec
Cartographie mobile implantée au service de police de la ville de Québec NSim Technology Jimmy Perron, M. Sc. Président NSim Technology Le SPVQ > Désert plus de 550 000 citoyens > 1000 employés (Policiers
Plus en détailLES OUTILS DU TRAVAIL COLLABORATIF
LES OUTILS DU TRAVAIL COLLABORATIF Lorraine L expression «travail collaboratif» peut se définir comme «l utilisation de ressources informatiques dans le contexte d un projet réalisé par les membres d un
Plus en détailUniversité Saint-Joseph. Manuel de pédagogie universitaire. www.mpu.usj.edu.lb. avec le soutien de
Université Saint-Joseph Manuel de pédagogie universitaire www.mpu.usj.edu.lb avec le soutien de B-7 - DISPOSITIFS D APPRENTISSAGE NUMERIQUES* 1- Qu est-ce qu un dispositif d apprentissage numérique? Un
Plus en détailProgramme CUS 2013-2016 P-2 «Information scientifique: accès, traitement et sauvegarde»
Programme CUS 2013-2016 P-2 «Information scientifique: accès, traitement et sauvegarde» White Paper for a Swiss Information Provisioning and Processing Infrastructure 2020 (Livre blanc pour une infrastructure
Plus en détailUn outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux
Un outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux Tablette Verte Plan Contexte Présentation de la Tablette Verte Objectifs Consistance Avantages Contexte Une forte affluence
Plus en détail3 propos illustrant la transformation numérique de PagesJaunes Groupe
3 propos illustrant la transformation numérique de PagesJaunes Groupe! Un média hyper local accompagnant la transformation digitale de la communication de ses clients! En interne, le Groupe propose des
Plus en détailAXES DE RECHERCHE - DOMAINE D'INTERET MAJEUR LOGICIELS ET SYSTEMES COMPLEXES
1 AXES DE RECHERCHE - DOMAINE D'INTERET MAJEUR LOGICIELS ET SYSTEMES COMPLEXES 2 Axes de recherche L activité du DIM LSC concerne la méthodologie de la conception et le développement de systèmes à forte
Plus en détailLe choix d'un Learning Management System : une question institutionnelle Béatrice Lecomte, IFRES-LabSET, ULg Qu'est-ce qu'un LMS?
Le choix d'un Learning Management System : une question institutionnelle Béatrice Lecomte, IFRES-LabSET, ULg Cette présentation fait part de l'expérience du LabSET, avec les plates-formes WebCT et Moodle,
Plus en détailTEAMCENTER. Des réponses pour l industrie. De meilleures décisions pour des produits de meilleure qualité grâce à une stratégie de PLM de bout en bout
Des réponses pour l industrie. TEAMCENTER De meilleures décisions pour des produits de meilleure qualité grâce à une stratégie de PLM de bout en bout siemens.com/teamcenter de Teamcenter Dans l environnement
Plus en détailBalises : Motif Qrcode Image Objet
Réalité augmentée en technologie La réalité augmentée désigne toutes les interactions rendues possibles par des applications entre des éléments réels et virtuels. Elle désigne les différentes méthodes
Plus en détailContenu disciplinaire (CK)
Compilation des suggestions apportées par les participants aux ateliers du Rendez-vous des conseillers pédagogiques Colloque de l AQPC 2013 Application technologique Trouver les causes, la biologie derrière
Plus en détailLes enjeux de la mobilité et de la réalité augmentée dans les jeux éducatifs localisés. GéoEduc3D
Les enjeux de la mobilité et de la réalité augmentée dans les jeux éducatifs localisés Le projet de recherche GéoEduc3D Sylvain GENEVOIS Chargé d études et de recherche (INRP, équipe EducTice) Docteur
Plus en détailTEMPS PLEIN I CAMPUS REIMS. in Intelligence & Innovation Marketing. intégrant les outils digitaux
TEMPS PLEIN I CAMPUS REIMS in Intelligence & Innovation Marketing Une approche dynamique du marketing intégrant les outils digitaux NEOMA Business School, c est : 3 campus Rouen, Reims et Paris «Le consommateur
Plus en détail