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1 livret des élèves année

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3 le mot de la direction Bonjour, Vous venez d intégrer Polytech Paris-UPMC. Bravo!! Intégrer Polytech Paris-UPMC, c est intégrer une école d ingénieurs qui vous permettra d obtenir un diplôme habilité par la Commission des Titres d Ingénieurs (CTI), id est une formation de niveau Bac+5 au plus près des besoins des entreprises et qui vous garantit, quasiment à coup sûr, une insertion professionnelle très rapide à un niveau de rémunération de cadre supérieur. Intégrer Polytech Paris-UPMC, c est aussi intégrer l UPMC, la plus grande Université scientifique française, qui vous apporte : une réelle visibilité internationale l accès à des ressources considérables ( ouvrages en bibliothèque, 40 sports, etc) un corps professoral de niveau international CONTACTS Secrétariat Bureau 332 Bâtiment Esclangon Boite courrier place Jussieu Paris Cedex 05 Fax: Dans le monde entier, les Universités sont des lieux d échanges intellectuels, de transmission de savoirs et d acquisition de compétences de grande richesse. Ce sont des lieux où l on développe avant tout l esprit critique, la capacité d analyse, le «penser» différemment. C est cette dualité qui fera votre force : une formation d ingénieur CTI performante mais sans «formatage», où l épanouissement personnel a toute sa place. Alors, bienvenu(e) dans votre école. Profitez-en pleinement avec la meilleure réussite possible. Jean-Marie Chesneaux

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5 07 polytech paris-upmc 15 les structures de l école 27 la vie des élèves 35 la vie associative

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7 polytech paris-upmc Un peu d histoire L école en chiffres Une formation adossée à la recherche La proximité du milieu industriel 07

8 un peu d histoire Créée le 24 août 2005, Polytech Paris-UPMC résulte de la volonté de construire, au sein de l UPMC, un grand pôle de formations d ingénieurs répondant aux besoins de l industrie française. une formation scientifique d excellence L Université Pierre et Marie Curie, à laquelle l école est rattachée, est une université d excellence en sciences et en médecine, dont le palmarès scientifique à l international est exemplaire, notamment dans le domaine des activités de recherche. Les élèves-ingénieurs de l école bénéficient d une formation scientifique délivrée par des enseignants-chercheurs en pointe dans leur domaine. 13 laboratoires sont associés à Polytech Paris-UPMC : Une école pluridisciplinaire au cœur de Paris 08 la force d un réseau Polytech Paris-UPMC est également membre du Réseau Polytech, un réseau de 13 écoles polytechniques internes aux universités. Ces 13 écoles relèvent du service public (droits d inscriptions universitaires) et leurs diplômes sont habilités par la Commission des Titres d Ingénieurs (CTI). Réunies, les 13 écoles représentent : élèves ingénieurs dont 1000 apprentis et 2000 en PeiP (Parcours des Ecoles d Ingénieurs Polytech) 3000 ingénieurs diplômés par an ingénieurs en activité 1000 doctorants 5 grands domaines scientifiques 73 spécialités d ingénieurs offertes (formation initiale, formation en alternance et formation continue) Tours Nantes Lille Paris-UPMC Paris Sud Orléans Clermont-Ferrand Lyon Chambéry Annecy Montpellier Grenoble Nice-Sophia Marseille L appartenance au réseau Polytech permet d améliorer l efficacité, la visibilité et l attractivité de ces écoles au plan national et international.

9 l école en chiffres personnels 20 personnels administratifs et techniques 3 apprentis 70 enseignants et enseignants-chercheurs élèves 153 PeiP 1 et E2I PeiP 2 et E2I ère année Cycle Ingénieur ème année Cycle Ingénieur ème année Cycle Ingénieur diplômés 3500 diplômés depuis la création 230 diplômés en k de salaire d embauche moyen 09

10 une formation adossée à la recherche L école s appuie sur 13 laboratoires de recherche, issus de 4 grands pôles à caractère interdisciplinaire pôle énergie, matière et univers LADIR Laboratoire de Dynamique, Intéraction et Réactivité Le LADIR analyse et modélise les interactions atomiques et moléculaires et les liaisons chimiques constitutives de la matière dans tous ses états. Ces travaux ont des implications et applications dans des domaines très variés : pollution atmosphérique et environnement, chimie de l espace, matériaux pour le stockage et la production de l énergie (batteries, piles à combustibles, etc.), corrosion, matériaux pour l aéronautique et l aérospatiale, matériaux du patrimoine, histoire de l art et des techniques, médicaments, biomatériaux. 10 LCMCP Laboratoire de Chimie de la Matière Condensée de Paris Le LCMCP travaille sur la mise au point de nouveaux matériaux pour des applications clairement identifiées: la stratégie de recherche du laboratoire fait appel à des critères prédictifs basés sur la connaissance des relations existantes entre structure cristalline, structure électronique, composition chimique des solides d une part et propriétés physiques et chimiques d autre part. Les principaux thèmes abordés sont les matériaux pour l énergie, la photonique, l imagerie, le traitement de l information, etc. LCP Laboratoire de Chimie des Polymères Le LCP travaille à la compréhension et à la maîtrise des processus de polymérisation afin d élaborer des matériaux macromoléculaires à structure, architecture, et propriétés contrôlées. Un effort particulier est actuellement porté sur les points suivants : contrôle des polymérisations : réactions entre polymères, pour le recyclage et le développement durable construction d architectures macromoléculaires originales : architectures hyper-ramifiées, macrocycliques et multimacrocycliques application de la supramolécularité aux polymères : l autoassemblage de monomères ou de polymères par liaisons noncovalentes permet de former des matériaux aux propriétés intéressantes. conception et élaboration de polymères ayant des applications en opto-électronique : polymères électroluminescents ou photo-réfractifs.

11 pôle modélisation et ingénierie FAST Laboratoire Fluides, Automatique et Systèmes Thermiques Le laboratoire FAST développe divers sujets de recherche fondamentale et appliquée dans les domaines de la mécanique des fluides et des solides, des transferts d énergie et de matière et de la physique des milieux dispersés. Une partie importante de ces actions s articule autour du domaine transverse de la physique des systèmes naturels et géophysiques. Les travaux du laboratoire sont principalement expérimentaux, mais une place significative est aussi attribuée à la modélisation théorique et au calcul numérique. IJLRA Institut Jean le Rond d Alembert L IJLRA a pour vocation est d étendre le champ des connaissances dans tous les domaines de la Mécanique, de l Acoustique et de l Energétique. D Alembert possède une expertise unique dans deux domaines, la théorie et la modélisation fines en mécanique des fluides et des solides et l étude de l objet musical dans une approche pluridisciplinaire, à travers les sciences physiques et les sciences humaines. De nouveaux thèmes émergent à travers des collaborations transverses, comme l aéroacoustique (génération du son par la turbulence) ou l élastocapillarité dynamique (enroulement de structures solides élastiques autour de gouttelettes liquides). Enfin, d Alembert met en œuvre des moyens expérimentaux en pointe, soutenus par des partenariats industriels et publics importants dans le domaine de la combustion et des moteurs ainsi que de l imagerie acoustique. ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique L ISIR est un laboratoire de recherche pluridisciplinaire qui rassemble des chercheurs et enseignants-chercheurs, relevant principalement des disciplines de la mécanique, de l automatique, du traitement du signal et de l informatique. Les recherches développées à l ISIR sont plus particulièrement tournées vers les applications de la robotique et des systèmes intelligents dans les domaines des sciences du vivant, des sciences biomédicales ou encore des neurosciences et des sciences de la cognition. Elles portent d une manière générale sur la modélisation, l analyse et la conception de systèmes dynamiques et de systèmes de perception. Ces recherches donnent lieu à des travaux fondamentaux qui sont très souvent associés à des développements expérimentaux et des validations cliniques. L2E Laboratoire d Électronique et d Éléctromagnétisme Les activités de recherche menées par les équipes du Laboratoire d Electronique et Électromagnétisme (L2E) visent dans un premier temps à modéliser et à simuler, dans une large gamme de fréquences, des environnements électromagnétiques complexes et des fonctions électroniques analogiques spécifiques ou dérivées de ruptures technologiques récentes. Ces travaux conduisent dans un second temps à la conception et à la caractérisation de systèmes innovants destinés à la santé, à la défense et aux télécommunications. LIP Laboratoire d Imagerie Paramétrique Le LIP est situé au Centre de Recherches Biomédicales des Cordeliers. Son activité de recherche est centrée sur les applications biomédicales des ultrasons avec pour domaines de prédilection : les méthodes ultrasonores de caractérisation de l os, l imagerie haute fréquence (petit animal), l imagerie fonctionnelle de contraste et la caractérisation des systèmes biologiques ou biomimétiques de taille nanométrique. LIP6 Laboratoire d Informatique de Paris 6 Le LIP6 est l un des principaux laboratoires de recherche en informatique en France et le plus important laboratoire d informatique de la région parisienne. Le laboratoire couvre un large 11

12 spectre d activités regroupées au sein de cinq départements : Calcul Scientifique, Décision, Systèmes Intelligents, Recherche opérationnelle, Données et Apprentissage Artificiel, Réseaux et Systèmes Répartis, Systèmes Embarqués sur Puce. LJLL Laboratoire Jacques-Louis Lions : Analyse Numérique La thématique générale du Laboratoire Jacques-Louis Lions s inscrit dans le domaine des mathématiques appliquées et a pour objectif la compréhension des phénomènes par la modélisation, l analyse mathématique et numérique et la définition d algorithmes efficaces pour la simulation sur ordinateur. Traditionnellement centrée sur les problèmes de la mécanique, de la physique et des sciences de l ingénieur, cette démarche de modélisation s est ouverte sur de nombreuses applications nouvelles venant par exemple de la chimie, des sciences du vivant, de la finance ou de la réalité virtuelle. pôle Terre vivante et environnement ISTEP Institut des Sciences de la Terre de Paris Les principales thématiques de recherche de l ISTEP concernent la rhéologie de la lithosphère, la dynamique des bassins sédimentaires, les biominéralisations comme traceurs de l environnement et la dynamique planétaire vue par la pétro- géochimie. SISYPHE Laboratoire de Structures et Fonctionnement des Systèmes Hydriques Continentaux Les travaux du laboratoire se focalisent sur les cycles de l eau et les éléments qu elle transporte. Ils intègrent donc l ensemble des processus qui contrôlent ces cycles, qu ils soient hydrologiques, géologiques, atmosphériques ou biogéochimiques, dans une démarche interdisciplinaire. La modélisation et les méthodes géophysiques constituent des outils privilégiés dans ce cadre. Les problématiques portent plus spécifiquement sur : les ressources en eau et leur gestion les altérations anthropiques des eaux, des milieux aquatiques la prospection géophysique et ses applications hydrologiques et archéologiques les ressources minérales et énergétiques et le stockage des déchets. Le laboratoire comprend trois équipes : une en hydrogéophysique, une en hydrogéologie (en allant des eaux de sub-surface aux eaux profondes), une en biogéochimie et qualité des eaux. pôle vie et santé PCMP Laboratoire de Physiologie Cellulaire et Moléculaire des Plantes Le laboratoire étudie les réponses de la cellule végétale à des signaux de développement (lumière, hormone) et à des signaux de contrainte environnementale (le froid et la salinité, par exemple). On y étudie différents aspects de la transduction intracellulaire des signaux (photorécepteurs, état de phosphorylation de certaines protéines, signalisation lipidique), le rôle clé joué dans le développement par certaines protéines et aussi la régulation de certaines réponses métaboliques à ces signaux (accumulation de proline, changements de la composition lipidique, protéines de stress). Ces travaux sont, pour la plupart, menés sur la plante modèle Arabidopsis et font appel à de nombreux mutants (mutants d insertion, mutants d interférence...). Les chercheurs travaillent à identifier les mécanismes qui déterminent la levée de la dormance et le vieillissement des semences. 12

13 la proximité du milieu industriel La proximité du milieu industriel au sein de Polytech Paris-UPMC se présente essentiellement sous trois aspects : la consultation d industriels Tous les conseils statutaires de l école comportent au mois 50 % de personnalités issues du milieu socio-économique. Ces dernières sont ainsi au cœur du pilotage de l école et des formations. Ces liens permettent à l école de rester à l écoute des besoins de l industrie et des débouchés, en évolution permanente. les interventions de partenaires extérieurs La formation proposée à Polytech Paris-UPMC est largement ouverte sur le monde socio-économique. Elle donne ainsi une place importante aux interventions de professionnels (une centaine d interventions chaque année). Les ingénieurs et cadres responsables peuvent ainsi transmettre par le biais de conférences, d interventions dans des projets pédagogiques ou de cours leur savoir-faire technique et humain. Cette proximité avec le milieu industriel est renforcée par le recrutement de PAST ou de professeurs associés qui, parallèlement à des responsabilités dans le secteur privé, assurent des activités d enseignement dans des disciplines d enseignement technologique et professionnel. les stages La relation étroite avec le milieu industriel se concrétise également par une immersion des élèves en entreprise lors de stages industriels, ou par le biais de l alternance (35 % de nos étudiants sont concernés par l apprentissage). 13

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15 les structures de l école Les conseils et commissions Les formations Vos principaux interlocuteurs 15

16 les conseils et commissions Le règlement intérieur définit la mission et la composition de plusieurs conseils et commissions au sein de l école. En voici une brève présentation. conseil de l école (ce) Le Conseil de l École définit la politique générale de l École. Il précise la répartition des emplois, il est consulté sur les recrutements, il vote le budget de l Ecole ainsi que les subventions aux association, avant de soumettre ces propositions au Conseil d Administration de l Université. Le Conseil est constitué de membres extérieurs à l Ecole et d élus issus de Polytech Paris-UPMC, dont des élèves. conseil des études et de la vie de l école (ceve) Le CEVE définit l organisation des enseignements de formation initiale et continue. Il propose au Conseil de l École les modalités relatives aux évaluations. Il a vocation à instruire tout dossier ou traiter tout problème lié à la pédagogie et à la vie étudiante. Six représentants des élèves y siègent. conseil de direction Le Conseil de Direction a pour mission d assister le Directeur de l École dans l accomplissement de ses tâches. Il se réunit au moins une fois par mois. Il est compétent pour toutes les questions relatives à la vie de l École, conformément aux orientations définies par le CE (il administre et répartit les ressources humaines, moyens financiers et matériels de l École, arbitre les litiges et veille à l application et au respect des règlements, etc.). 16

17 commission du personnel BIATOSS (personnel administratif et technique) Il s agit d une instance consultative, chargée de conseiller la Direction sur la politique de gestion des personnels non enseignants de l École (avancement, conditions de travail, transfert de fonctions, etc.). Les membres sont des représentants élus. commission des locaux Il s agit d une instance consultative chargée de conseiller la Direction sur la politique de gestion des locaux de l École (réaménagement, occupation des locaux, etc.). Les membres de cette commission sont désignés par la Direction de l École. commission du personnel enseignant conseil de perfectionnement Il existe un Conseil de Perfectionnement par spécialité, chargé de se prononcer sur les questions relatives aux spécialités : analyse du fonctionnement des spécialités, évaluation de leur place parmi les autres formations d ingénieurs, conséquences en matière de formation, etc. Les Conseils de Perfectionnement se réunissent une fois par an. Il s agit d une instance consultative, chargée de conseiller la Direction sur la politique de gestion des personnels enseignants de l École (recrutement, conditions de travail, définition des tâches, charges et décharges des enseignants, etc.). Les membres de cette commission ne sont pas élus mais nommés. 17

18 les formations Polytech Paris-UPMC propose 7 spécialités d Ingénieurs dont 2 par apprentissage, ainsi qu un cycle préparatoire PeiP Élèves - Apprentis Élèves sous statut Étudiant Diplôme d Ingénieur Polytech E2I GM Diplôme d Ingénieur Polytech AGRAL ELI MTX ROB ST 5ème année Alternance École / Entreprise Stage: 6 mois Cours: 20 semaines 5ème année 4ème année Alternance École / Entreprise Stage: 4 mois Cours: 24 semaines 4ème année 3ème année Alternance École / Entreprise Stage: 1 mois Cours: 28 semaines 3ème année Dossier + Entretien Contrôle Continu Concours 2ème année 1ère année Cycle Technicien Polytech E2I (par alternance) BTS / DUT ou L2 / L3 Scientifique Parcours des écoles d ingénieurs Polytech (PeiP) Classes Préparatoires ou L2 / L3 Scientifique ou DUT 2ème année 1ère année Concours Baccalauréat S ou STI Baccalauréat S 18

19 le parcours des écoles d ingénieurs polytech PeiP Il s agit du cycle préparatoire permettant d intégrer une des 13 écoles du réseau Polytech. La réussite en 2 ans du PeiP permet l accès direct, et de droit, aux formations d ingénieur du réseau (Bac +3 à Bac +5). Polytech Paris-UPMC offre deux parcours PeiP : la filière générale et la filière biologie LA FILIÈRE GÉNÉRALE Elle permet d intégrer, en cas de réussite, la plupart des formations d ingénieurs des écoles Polytech, à l exception de celles du domaine «Biotechnologies, Agroalimentaire, Santé et Sécurité». Responsables : Hamid Kokabi, Abdenour Alliche LA FILIÈRE BIOLOGIE Elle permet d intégrer, en cas de réussite, les formations d ingénieurs des écoles Polytech du domaine «Biotechnologies, Agroalimentaire, Santé et Sécurité». Responsable : Jean-Pierre Grill les spécialités proposées à Polytech paris-upmc Les spécialités sont les structures pédagogiques de formation d ingénieurs correspondant aux diplômes habilités par la Commission des Titres Ingénieurs (CTI). 5 SPÉCIALITÉS SOUS STATUT ÉTUDIANT Agroalimentaire AGRAL Électronique et Informatique ELI Matériaux MTX Robotique ROB Sciences de la Terre ST 2 SPÉCIALITÉS PAR APPRENTISSAGE Électronique et Informatique Industrielle E2I Génie Mécanique GM Les RESPONSABLES DE SPÉCIALITÉ pilotent chaque spécialité, souvent assistés de coordinateurs d années. Ils assurent : L organisation pédagogique de la formation d ingénieur La gestion pédagogique des élèves La gestion des tâches administratives La gestion des moyens matériels spécifiques à la formation La coordination des relations industrielles spécifiques à la formation L administration du budget alloué à la spécialité en début d année. Des RESPONSABLES DE MATIÈRES harmonisent l enseignement de certaines disciplines communes à plusieurs spécialités. Leur rôle est de : Coordonner les enseignements Assurer la gestion du tableau de service pour leur matière Déterminer les moyens matériels et humains nécessaires à leur matière Déterminer les contenus pédagogiques en accord avec les responsables de spécialité Assurer la cohérence des méthodes pédagogiques dans les différentes spécialités Gérer le matériel pédagogique 19

20 agroalimentaire La spécialité AGRAL forme des ingénieurs dotés de solides connaissances en biologie et en sciences des aliments. Ils sont capables de maîtriser les technologies spécifiques à la transformation de la matière végétale, dans le domaine céréalier notamment. Responsable de la spécialité : Hayat Bouteau Coordinateur année 3 : Emmanuel Gendreau Coordinateur année 4 : Philippe Roussel Coordinateur année 5 : Jean-Pierre Grill Secrétariat pédagogique : Amandine Laillier contact électronique et informatique La spécialité ELI forme des ingénieurs forts d une culture équilibrée entre l électronique et l informatique. Cette spécialité délivre cette double compétence de pointe et propose trois options poussées en dernière année Responsable de la spécialité : Annick Alexandre Secrétariat pédagogique : Valérie Ballot contact

21 électronique et informatique industrielle Créée en partenariat avec les industriels et associée au CFA-UPMC, la spécialité E2I forme des ingénieurs d application par la voie de l apprentissage, aptes à conduire des projets industriels dans des secteurs variés : automobile, informatique, télécoms, etc. Responsable de la spécialité : Christophe Martin Coordinatrice du Cycle Technicien Supérieur (années 1 et 2) : Annick Alexandre Coordinateur années 3, 4 et 5 : Christophe Martin Secrétaires pédagogiques : Aurélien Margeot et Catherine Boudeau Les relations entreprises et le recrutement des élèves-apprentis sont gérés par le CFA-UPMC. contact génie mécanique Associée au CFAI-MECAVENIR, la spécialité GM forme des ingénieurs mécaniciens par la voie de l apprentissage. Ces diplômés formés à l innovation sont capables de mener des projets industriels dans leur globalité au sein de PME /PMI innovantes ainsi qu au sein de grands groupes. Responsable de la spécialité : Jérôme Szewczyk Secrétariat pédagogique : Sandra Maury Les relations entreprises et le recrutement des élèves-apprentis sont gérés par le CFAI-MECAVENIR. contact

22 matériaux La spécialité MTX forme des ingénieurs forts de savoirs approfondis en chimie et en physique. Cette compétence double leur assure une pleine maitrise technologique des procédés de fabrication, de la matière première au produit fini. Responsable de la spécialité : Christian Bonhomme Coordinateur année 3 : Benjamin Isare Coordinateur année 4 : Damien Brégiroux Coordinateurs année 5 : Chrystel Laberty, Philippe Vermaut contact Secrétariat pédagogique : Urielle Keim robotique La spécialité ROB forme des ingénieurs capables d appréhender la création d un système robotique dans son ensemble. C est une formation novatrice, assise sur la mécanique et qui associe l électronique, l informatique et les sciences de l image. Elle s adresse aux entreprises de pointe œuvrant dans les domaines de la réalité virtuelle et de la santé. Responsable de la spécialité : Marie-Aude Vitrani Coordinatrice année 3 : Marie-Aude Vitrani Coordinateur année 4 : Christophe Grand Coordinateur année 5 : Wael Bachta Secrétariat pédagogique : Affectation en septembre 2011 contact

23 sciences de la terre La spécialité ST forme des ingénieurs en géophysique, en géotechnique et en hydrosciences. Ils sont compétents pour l exploration et l aménagement des sols afin d en exploiter durablement les ressources. Ces ingénieurs polyvalents sont préparés aux activités d études, de direction de chantiers et de R&D dans des domaines variés du BTP à l énergie, du génie civil à l environnement. Responsable de la spécialité : Roger Guerin Responsable année 3 : Catherine Beltran Responsable année 4 : Nicolas Bellahsen Responsable année 5 : Julien Thiesson Secrétariat pédagogique : Affectation en septembre 2011 contact les responsables de matières à polytech paris-upmc La gestion et l harmonisation pédagogique des matières transversales communes à toutes les spécialités de Polytech Paris-UPMC est assurée par 6 reponsables de matières : ÉLECTRONIQUE Patrick Garda INFORMATIQUE Laurent-Stéphane Didider LANGUES ÉTRANGÈRES Jennifer Chaumont-Sturtevant MATHÉMATIQUES Myriam Comte MÉCANIQUE ET ÉNERGÉTIQUE Pierre Carlès SCIENCES HUMAINES, ÉCONOMIQUES, JURIDIQUES ET SOCIALES Christine Dalloubeix 23

24 vos principaux interlocuteurs Outre les équipes pédagogiques constituées d enseignants, enseignants-chercheurs et intervenants extérieurs, vos principaux interlocuteurs à l Ecole sont des agents administratifs et techniques qui assurent au quotidien le bon fonctionnement de l Ecole. les services techniques REPROGRAPHIE Le reprographe est chargé de toute la production des documents destinés à l enseignement et à l administration de l École. Dino Davassou Bureau SERVICE INFORMATIQUE Le service informatique assure la mise en place et l administration des services et systèmes informatiques nécessaires à l activité de l École. Il assure également le support de l informatique scientifique, technique et administrative. Bruno Talavera et Gregory Klempouz Bureau TECHNICIEN ÉLECTRONIQUE Le technicien en électronique de l École réalise des prototypes pour l enseignement et assure la maintenance et l entretien des matériels utilisés. Il est chargé de l application des procédures liées aux dispositifs électriques et électroniques en situation de travail. Léopold Perret Bureau

25 les services généraux SCOLARITÉ La scolarité gère les inscriptions administratives des élèves et les conventions de stage. Elle assure un suivi des dossiers étudiants. Laetitia Tavernier Bureau SECRÉTARIAT DE DIRECTION L assistante de Direction assure le secrétariat de toute l équipe de Direction. Elle est l interface entre les enseignants, l administration, les élèves et la direction de l École. Blandine Phillippe Bureau GESTION FINANCIÈRE La responsable financière gère toute la préparation, l analyse et le suivi du budget de l École et des associations. Françoise Troch Bureau PÔLE RELATIONS EXTÉRIEURES RELATIONS INTERNATIONALES Polytech Paris-UPMC bénéficie des relations internationales de l UPMC. L École est membre de réseaux ou programmes d échange qui offrent aux élèves la possibilité d effectuer une mobilité internationale d un semestre ou d une année universitaire dans un établissement ayant des accords avec l UPMC, afin d y suivre des cours ou d y effectuer des travaux de recherche (stages) : réseau n+i, programmes avec les Etats- Unis (Micefa, Tassep), le Canada (Crepuq, Micefa, Tassep et accords bilatéraux), l Europe (Erasmus), l Asie (accords bilatéraux, Erasmus Mundus, Vulcanus-Japon) et l Amérique Latine (Argentine et Chili). Cyril Thabourey Bureau RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES Structure d interface entre l École et les entreprises, le département des relations avec les entreprises est l interlocuteur des élèves et des professionnels pour les stages, les offres d emplois, la taxe d apprentissage, etc. Aissata Ba Bureau COMMUNICATION Une équipe chargée de la communication de l École a été mise en place afin d assurer la conception et la mise en œuvre des actions de communication en interne et en externe (évènementiel, éditions, web, salons, etc.). La coordinatrice de la communication travaille de façon étroite avec les associations et les élèves. Florence Cottu Bureau

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27 la vie des élèves Votre arrivée à Polytech Paris-UPMC Vos élus Votre Délégué Général Vos délégués Sportifs et artistes de haut niveau 27

28 votre arrivée à polytech paris-upmc Quelques informations pratiques RÈGLEMENTS Le jour de la rentrée, le règlement des études et le règlement intérieur de l École vous seront remis. Ces documents sont signés par tous les élèves de l École, chargés d en appliquer les dispositions. RÉSERVATION DE SALLES Vous avez la possibilité de réserver des salles «hors enseignement» auprès de l Assistante de Direction en précisant le motif, la date, l heure ainsi que le nombre de participants. Blandine Philippe Bureau SCOLARITÉ Le service de la scolarité est à votre disposition pour toutes les démarches administratives relatives à vos inscriptions. Laetitia Tavernier Bureau VOS OUTILS INFORMATIQUES Le site web de l École, côté Internet, s adresse potentiellement à n importe quel visiteur. Il contient des informations générales sur chaque spécialité ainsi que sur la vie de l École. Des accès à l intranet et à l annuaire y sont proposés. L intranet de l École s adresse aux personnes possédant un compte informatique à l École, personnel enseignant, administratif et technique ou élèves. Il contient les informations propres au fonctionnement courant de l École. Vos identifiants de connexion sont identiques à vos identifiants de messagerie. Ils vous seront remis lors du TP0 d informatique, durant la semaine d intégration. Lorsqu il n y a pas cours, les salles 323 et 327 sont en libre-service de 7h30 à 19h30. Bruno Talavera et Gregory Klempouz Bureau COURRIER L assistante de Direction est à votre disposition pour l envoi de vos courriers internes. Blandine Philippe Bureau

29 les relations internationales Face à la mondialisation, les futurs ingénieurs doivent acquérir une expérience à l international. EXEMPLES DE MOBILITÉS EN UNIVERSITÉS Europe Aachen University (Allemagne), Aarhus university (Danemark), Norvegian University of Science and Technology (Norvège), Universitetet i Oslo (Norvège), Universiteit Utrecht (Pays-Bas), Brno University of Technology (République Tchèque), Strathclyde University (Royaume-Uni), Uppsala University (Suède), Kungliga Tekniska Högskolan (KTH Suède), Lund University (Suède) Canada Ottawa university, British Columbia University Vancouver, Calgary University, École Polytechnique de Montréal, Université Laval, École de Technologie Supérieure Montréal Etats-Unis Auburn University, University of Texas at Austin, San José State university, Northeastern University (Boston), Tufts University (Medford), Case Western Reserve University (Cleveland) Asie Hong Kong university, National University of Singapore, National Taïwan University Vous serez de plus en plus amenés à travailler dans un contexte européen et international, la capacité à collaborer avec ou dans une équipe pluri-nationales est donc devenue un atout essentiel et indispensable. Afin que vous puissiez vous prévaloir de cette réelle valeur ajoutée que représente une expérience à l international auprès des employeurs, une mobilité internationale d au moins huit semaines pendant le cursus d études est exigée à Polytech Paris-UPMC pour l obtention du diplôme d ingénieur. Vous confronter à un nouvel environnement hors de votre pays d origine vous permettra de développer vos capacités d adaptation, d acquérir de nouvelles pratiques et connaissances, d accroitre votre potentiel d innovation et d améliorer vos compétences linguistiques. Polytech Paris-UPMC vous offre la possibilité de valider votre expérience à l international dans le cadre de stages à l étranger (en entreprise ou en laboratoire dans une université étrangère) ou d un échange académique d un semestre dans une université partenaire de l UPMC ou de l École (soit au second semestre de la quatrième année, soit au premier semestre de la cinquième année). Le Département des Relations Internationales de l École organise des sessions d informations et vous assiste dans la préparation de vos séjours à l étranger. Cyril Thabourey Bureau EXEMPLES DE MOBILITÉS EN ENTREPRISES Unilever Allemagne Molloy s Bakery Irlande Total, DSM Pays-Bas Total, Schlumberger Norvège Holgran, EADS, Schlumberger Royaume-Uni Alstom Transport China, Total Chine Ove-Arup Hong-Kong NASA - Ames Research Center, Logitech Inc. Etats-Unis Veolia, BNP Parisbas Emirats Arabes Unis Eiffage TP Sénégal SRK Consulting, CSIRO Australie 29

30 vos élus auprès des conseils conseil des études et de la Vie de l école (ceve) Julien Delapierre (GM) Sara Gonzalez (MTX) Antoine Liebert (ST) conseil de l école (ce) Steve D Ikebel (MTX) Thomas Krumpe (E2I) Thimotée Roucher (ROB) Perrine Fernandez (ST) Maxime Morisset (ROB) 30

31 vos délégués votre délégué(e) général(e) Le Délégué Général des Elèves-Ingénieurs est le représentant des élèves pour toutes les questions qui concernent la vie dans l École. C est un(e) étudiant(e) investi(e) et renseigné(e) sur le fonctionnement de l École qui peut communiquer à l équipe de direction les remarques et questions de tous les étudiants. Pour se faire l interlocuteur privilégié de la Direction, il ou elle est en contact permanent avec les élèves qui peuvent le ou la contacter à tout moment par courriel, mais aussi par l intermédiaire de leurs délégués. En effet, le DGEI réunit régulièrement l Assemblée des Représentants Étudiants, qui est un lieu d échange entre tous les représentants étudiants élus. C est cette assemblée qui permet de faire remonter des problèmes ou des interrogations à la Direction. De nombreux sujets sont traités durant ces réunions, concernant l organisation des spécialités, le contenu des formations, les outils mis en place par l École, les emplois du temps,... Le DGEI est désigné sur proposition de l ARE durant le CEVE. Durant toute sa scolarité, un(e) élève rencontrant des difficultés dans sa vie à l École ne doit pas hésiter pas à se mettre rapidement en relation avec son délégué de promotion et le DGEI. Sonia Rahal (AGRAL5) prendra la suite de Lucas Souchet (ROB5) en tant que DGEI en septembre vos délégués Les délégués de promotion sont chargés des tâches et responsabilités suivantes : Aider au bon déroulement de la vie quotidienne de la promotion Assurer la transmission des informations entre les élèves et les secrétariats pédagogiques et entre les élèves et l équipe pédagogique Signaler tout dysfonctionnement (emploi du temps, etc.) Représenter les élèves de la promotion lors de la commission préparatoire de semestres et d année, et en dresser un bilan général auprès des élèves vos délégués 31

32 sportifs et artistes de haut niveau L UPMC permet l organisation de cursus adaptés pour les sportifs et artistes de haut niveau. Karaté (<75 kg) J ai décidé d intégrer Polytech Paris UPMC car je voulais faire mes études en alternance dans une école renommée. Je n ai pas demandé d aménagement d emploi du temps car je voulais assumer en menant à bien mes études en parallèle de ma carrière sportive. Abdelsamad Khatiri (E2I) 15 séléctions en équipe de France, 3 titres par équipe,... J ai choisi de poursuivre mes études à Polytech Paris-UPMC spécialité matériaux, seule école publique d ingénieurs sur Paris me permettant de concilier études et pratique sportive de haut niveau. Coline Poulenc (MTX) Championne d Europe par Équipe, Championne de France en club,... Hockey sur gazon J ai intégré Polytech Paris-UPMC et nous avons aménagé mon emploi du temps de manière à pouvoir pratiquer le judo quotidiennement. Une fois mon diplôme d ingénieur validé, je souhaiterais travailler dans le domaine des énergies renouvelables. Marielle Pruvost (ST) Judo (<63 kg) Championne d Europe, 3ème du Championnat du Monde de Jujitsu, 3ème en Coupe du Monde, 2ème au Championnat d Europe par Équipe,... 32

33 Compositeur - Interprète Mon Côté Manouche Cela fait 5 ans que je fais partie du groupe Mon Côté Manouche et cette passion m accompagne dans mes études et dans ma vie de tous les jours. Certes, il est parfois difficile de concilier deux activités très prenantes mais la satisfaction personnelle est d autant plus grande. Pour moi, ce que je vis dans la musique est une formation à part entière qui m apprend à être autonome, à m organiser et à réagir pour résoudre des problèmes, c est donc aussi utile que l investissement dans une association. Être musicien, c est être acharné, motivé et patient car on n avance pas en 2 mois, c est un travail de tous les jours. Notre travail réalisé au sein du groupe nous a permis de travailler avec un label. Notre premier album «De Marseille à Paname» sortira fin 2011-début Julien Busson (MTX) L an dernier en ST4, j ai suivi des cours de direction de choeur. Je partais ainsi tous les mardis à 11h pour me rendre au conservatoire du XIIIème arrondissement, Place d Italie, jusqu à 16H30. Pour les cours auxquels j étais absente, je m organisais pour photocopier et rattraper, avoir les présentations des professeurs pour m aider à réviser. En revanche, je m arrangeais pour me libérer lors des examens. Je me servais des TD auxquels je pouvais assister pour mieux comprendre les cours. J avais deux autres cours de musique dans la semaine, mais ils n étaient pas sur les heures de l École. A chaque semestre j ai été dispensée d un enseignement, ce qui m a permis de prendre du temps pour rattraper les cours. Avec un peu d organisation, de motivation et de bonne volonté, la conciliation Polytech/Conservatoire n a pas posé de problème. Marie Hulard (ST) Artiste Interprète Musique de Chambre Diplômée d Études Musicales en Musique de Chambre 33

34

35 la vie associative Le Bureau des Élèves (BDE) Le Bureau des Sports (BDS) Les Associations 35

36 le bureau des élèves (bde) Le Bureau des Élèves (BDE) de l école est l association chargée de s occuper de la vie étudiante à Polytech Paris-UPMC. MEMBRES DU BUREAU Présidente Sara Gonzalez Vice-Présidente / Responsable Gala Héloise Doriac Vice-Président Relations Externes Guillaume Freychet Trésorier / Responsable Évènementiel Mohamed Neji Secrétaire Générale Maud Diraison Responsable WEI / Ski Julien Quarré Responsable Réseau Bertrand Veiga Responsable Communication Thibaut Lavisse Tout au long de l année, le BDE organise différentes activités qui ponctuent la vie des élèves de l École, afin de réunir les différentes spécialités et de dynamiser la vie étudiante. Le BDE est aussi en relation avec les BDE des 12 autres écoles du réseau Polytech pour l organisation des évènements réseaux : le Trophée Polytech Neige (TPN) sur fond de compétition de sport d hiver et le Tournoi Inter Polytech (TIP), qui réunit le temps d un weekend près d un millier d élèves du réseau dans le cadre d une compétition sportive opposant les élèves de chaque école. L association a pour principales activités la gestion des clubs, le soutien logistique des évènements de l École, et l organisation d une série d évènements : Week-end d Intégration Rencontres du Réseau Gala de l École et soirées Manifestations à caractère associatif, sportif ou culturel (dont les journées Inter Polytech) Afterworks toutes les semaines Petits déjeuners, projections de films, etc. CONTACTS Rez-de-chaussée de la tour 66, ouvert durant les pause déjeuners et le jeudi après-midi. 36 La force de l école vient aussi de sa vie associative. Être impliqué dans cette vie à Polytech pourra vous permettre d élargir vos compétences, reconnues aux yeux des professionnels. asso-polytechparis-upmc.fr/blog Rejoignez le BDE!

37 le bureau des sports (bds) MEMBRES DU BUREAU Le Bureau Des Sports (BDS) est un club du Bureau Des Etudiants (BDE) chargé de l organisation de tous les évènements sportifs auxquels participe notre École. Le BDS est en contact permanent avec les BDS d autres écoles d ingénieurs et tout particulièrement avec ceux des autres écoles Polytech, afin d organiser des rencontres sportives entre futurs ingénieurs. Cette année, une équipe de volleyball et de handball aux couleurs de Polytech Paris-UPMC vont se monter pour évoluer dans le Championnat des Grandes Écoles. Rejoignez-nous! Et la mascotte officielle du BDE : Bunny le lapin Président Mathieu Piquenet Vice-Présidente Laëtitia Moreau Trésorier Steve D ikebel Secrétaire Park Ha-Young Responsable Volley-Ball Antoine Liebert et Théo Maingonnat Responsable Hand-Ball Mathieu Piquenet Responsable Football Florent Claver CONTACTS com 37

38 intersystème Intersystème est la Junior-Entreprise de Polytech Paris-UPMC et de l Université Pierre et Marie Curie. MEMBRES DU BUREAU Président Mathieu Chambefort Vice-Président Romain Gorges Trésorier Davy Ushaka Ishimwe Secrétaire Général Thomas Fossurier Responsable WEI/ski Julien Quarré Responsable Réseau Bertrand Veiga Responsable Communication Thibaut Lavisse Intersystème est gérée et animée par les élèves-ingénieurs de Polytech Paris-UPMC et les étudiants de l université. Grâce à la diversité et à la qualité des diplômes préparés, Intersystème peut répondre aux besoins de diverses entreprises dans de nombreux secteurs d activités tels l informatique, l électronique, la chimie, la mécanique, les mathématiques, les statistiques... Tout au long de l année différents événements sont organisés : communication auprès des étudiants, rencontres avec d autres Juniors-Entreprises, etc. L association participe à tous les événements proposés par la Confédération Nationale des Junior-Entreprises (CNJE) tels que les Congrès Régionaux ou Nationaux. CONTACTS Vous pouvez rencontrer toute l équipe en vous rendant à la tour 66/65-RDC 001 À QUOI SERT UNE JUNIOR-ENTREPRISE? La Junior-Entreprise a pour objectifs de préparer les étudiants et élèves-ingénieurs à la vie en entreprise, que cela soit par l esprit d équipe, le management de projet, la responsabilisation et l investissement. Intersystème apporte également un réel bénéfice pédagogique car elle permet une mise en pratique concrète des notions théoriques étudiées en cours. 38

39 vert la science MEMBRES DU BUREAU Cette toute jeune association crée en 2009 se rend dans les écoles primaires, collèges et lycées pour faire découvrir les sciences de manière ludique. Pour les plus jeunes (primaire et collège), elle propose, sous formes d ateliers, une découverte ludique de différents domaines scientifiques tels la chimie, la physique, l électricité, l eau et les énergies. Pour les lycéens, un partenariat avec l association Tremplin a été mis en place. Ainsi, un membre de l association propose des cours de classe préparatoire pour les élèves intéressés par le cycle ingénieur. Ces cours sont dispensés dans le domaine de la physique, de l informatique et de la chimie, dans le cadre d un partenariat particulier avec le Lycée Olympes de Gouges. Présidente Maud Chomard Trésorier Freddy Jaffré Secrétaire Florent Étienne Pédagogie Extérieure Chloé Bresler Pédagogie Intérieure Paul Goujon Interventions Lycées Kévin Témin Communication et Multimédia Guillaume Freychet Démarchage Émilie Farganel CONTACTS Maud Chomard Chloé Bresler vert.la.science.over-blog.com 39

40 in vivo Pour tous ceux qui aiment la musique, qui veulent en jouer ou qui rêvent d en faire : In Vivo est l association musicale de l École. MEMBRES DU BUREAU Président Jonathan Barreau Vice-Présidente Marlène Cavin Trésoriere Cécile Tredez Responsables Fanfare Kévin dagnault et Clémence Renaux Responsable Groupes Tom Bernard Responsable Communication Rainier Beucler L association est aujourd hui composée de quatre pôles : Concerts, Communication, l Amicale et La Fanfare. Elle assure, entre autres projets : Des animations sur le campus Des animations externes (bars, salles de représentation, etc.) Des interventions lors du Gala de l École Des interventions dans les Maisons de retraite et centres pour jeunes L animations des évènements sportifs du BDS, via la Fanfare CONTACTS Rejoignez-nous sur Facebook! 40

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