Enseigner la compréhension des textes entendus. (fiche de remédiation)

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1 Enseigner la compréhension des textes entendus (fiche de remédiation) LE CHAT BOTTE D APRES PERRAULT Un meunier avait trois fils. Lorsqu il mourut, il ne laissa que son moulin, son âne et son chat. Le partage fut rapidement fait : l aîné eut le moulin, le deuxième prit l âne, et le plus jeune emmena le chat. Le jeune fils gémit : «Grâce au moulin, mes frères feront de la farine. Puis l âne portera les sacs et ils iront vendre la farine au marché. Mais moi.... que puis-je faire d un chat? Le manger? Et après? Comment vais-je gagner ma vie? Le chat entendit ces lamentations et dit d un air sérieux : - Ce n est pas en nous plaignant ainsi que nous ferons fortune, mon maître. Donnez-moi plutôt un sac et une paire de bottes pour aller dans les broussailles. Faites-moi confiance, et vous verrez que le partage n est pas si injuste que vous le croyez. Le fils du meunier n en croyait pas ses oreilles. «Laissons faire ce malin de chat, et ne désespérons pas», se dit-il. Le chat obtint ce qu il avait demandé. Il enfila les superbes bottes de cuir, et mit son sac en bandoulière. Ainsi paré, le Chat Botté se rendit dans un bois où gambadaient un grand nombre de lapins ; Il fourra quelques grains de son dans le sac grand ouvert et s allongea à côté, sans bouger. Aussitôt, deux lapins étourdis approchèrent. Le chat bondit..., un coup de patte... et l un des lapereaux fut pris. Fièrement, le chat s en alla chez le roi, et demanda à lui parler. Il fit une profonde révérence et dit : - Sire, je vous offre ce lapin, de la part de mon maître, «monsieur le marquis de Carabas». Le chat avait inventé ce nom pour le fils du meunier. - Dis à ton maître que je le remercie et qu il me fait un grand plaisir, répondit le roi. Le Chat Botté continua ainsi, pendant près de trois mois, à offrir du gibier au roi, «de la part de monsieur le marquis de Carabas». Un jour, le chat aperçut le roi et sa fille qui se promenaient en carrosse. Il s empressa de dire à son maître : - Allez-vous baigner dans la rivière, près de la route. Suivez mon conseil, et vous serez riche! Le fils du meunier enleva ses pauvres vêtements et sauta dans l eau, sans trop comprendre. Pendant qu il barbotait, le roi arriva près de la rivière. Le chat se mit à crier de toutes ses forces : «Au secours! Au secours! Mon maître, le marquis de Carabas, se noie!» Le roi reconnut le chat qui lui avait apporté tant de fois du gibier. Il ordonna à ses gardes de voler au secours de monsieur le marquis de Carabas. Pendant que l on retirait le pauvre «marquis» de la rivière, le chat s approcha du carrosse, et dit au roi : - Majesté, pendant que mon maître se baignait, des bandits lui ont volé tous ses habits! En fait, le coquin de chat les avait rapidement cachés sous une grosse pierre. Le roi ordonna que l on prenne, dans les malles, l un de ses plus beaux habits, pour monsieur le marquis. Dans ces habits de roi, le fils du meunier était devenu très élégant, ce que la princesse remarqua aussitôt. Le roi fit monter le beau marquis dans son carrosse, et ils poursuivirent leur promenade. Le chat était ravi de voir que son plan marchait à merveille. Sans perdre de temps, il courut loin devant le carrosse Il rencontra des paysans dans un pré et leur dit : «Dites au roi que vous fauchez dans le pré du marquis de Carabas, sinon, vous serez tous hachés menu comme chair à pâté.» Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 1

2 Quelques instants plus tard, le roi demanda aux faucheurs à qui appartenait le pré. - A monsieur le marquis de Carabas, répondirent-ils tous ensemble, se rappelant la menace du chat. Et le roi était étonné de la grande fortune de monsieur le marquis de Carabas. Le Chat Botté arriva enfin devant un magnifique château. Il appartenait à un ogre extrêmement riche. Le chat se renseigna sur cet ogre. Puis il demanda à lui parler. «On m a raconté, dit le chat, que vous aviez le don de vous changer en toutes sortes d animaux. Que vous pouviez, par exemple, vous transformer en lion, en éléphant.» - C est vrai, répondit l ogre brusquement. L ogre se changea aussitôt en un lion énorme et rugissant. Le chat, terrifié, bondit loin des puissantes griffes. Voyant que l ogre avait reprit sa forme, le chat revint et avoua qu il avait eu bien peur. - On m a assuré encore, dit le chat, mais je le crois à peine, que vous aviez aussi le pouvoir de prendre la forme des plus petits animaux. Que vous pouviez, par exemple, vous changer en rat ou en souris. Cela me semble bien impossible! - Impossible!? gronda l ogre. Au même instant, il se changea en souris. Dès qu il l aperçut, le chat se jeta dessus et l avala. Pendant ce temps, le roi passait près du beau château de l ogre et voulut saluer le riche propriétaire de ces lieux. Le chat courut au-devant du roi, et lui dit : Votre Majesté, soyez la bienvenue dans le château de monsieur le marquis de Carabas!» - Monsieur le marquis, s écria le roi, ce château est aussi à vous!? Le roi n en revenait pas de tant de richesses. Ils entrèrent dans la grande salle du château. Là, un somptueux repas, que l ogre avait fait préparer pour ses amis, les attendait. La princesse ne quittait plus le beau marquis. Aussi, le roi dit en levant son verre : - Accepteriez-vous, marquis, d épouser ma fille? Le marquis, heureux, accepta l honneur que lui faisait le roi. Bientôt, la princesse et le marquis furent mariés. Le chat, lui, mena une vie de grand seigneur, et ne courut plus après les souris... que pour s amuser. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 2

3 1 ère Lecture : - Questions préalables (n 2) Consignes de passation - Vérification de la compréhension globale (n 3) 2 ème Lecture Illustration et explication du lexique souligné dans le texte (Imagier.doc) 3 ème Lecture Lecture en épisodes (n 4) N.B. : Les différentes lectures sont à faire sur plusieurs jours. Avant la première lecture, il y a la possibilité de faire un travail sur l émission d hypothèses à partir des illustrations (n 1). Objectifs Emettre des hypothèses sur le sens de l histoire. Activités 1) Descriptio n des illustration s et émissions d hypothès es sur le sens de l histoire 1 er illustration : Description : Au premier plan, il y a un jeune homme qui parle avec un chat tout habillé. Ils sont dans le pré. A l arrière plan : - Il y a un homme près d un moulin. - Il y a un autre homme qui part avec son âne. 2 ème illustration Description : Le jeune homme habille le chat. Le chat porte des bottes, une chemise, un gilet, un pantalon et un chapeau. Il y trois souris qui sont sur des sacs de farine ou de sucre. - Le chat raconte une histoire ou un secret au jeune homme. - Le monsieur du fond dit au revoir à l autre monsieur pour aller vendre la farine au marché. Le jeune homme lui donne des beaux vêtements pour le déguiser, ou pour aller voir quelqu un, ou pour aller quelque part. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 3

4 3 ème illustration Description : Le chat est avec le roi et la reine ou la princesse. Le chat tient un lapin dans sa main gauche. Le roi regarde dans un sac. 4 ème illustration Description : Le roi et la princesse parlent avec le chat qui explique quelque chose. Deux gardes aident un monsieur à sortir de l eau. 5 ème illustration Description : Au premier plan : Le chat est sur une botte de foin dans un champ. Il est fâché et il parle. Il y a trois hommes avec des outils. Au second plan, il y a trois moulins. Le chat donne le lapin au roi. Le jeune homme a dû dire au chat d apporter un lapin au roi. Le roi donne un sac de pièces d or au chat. Deux hommes sont venus au secours d un monsieur qui a failli se noyer dans la rivière. Le chat raconte ce qui s est passé à la princesse et au roi qui sont très étonnés. Il montre où sont partis les méchants. Le chat gronde les messieurs parce qu ils font mal leur travail, ou bien parce que ce sont eux qui ont fait tomber le jeune homme dans la rivière. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 4

5 6 ème illustration Description : Le chat parle à un gros monsieur qui mange une cuisse de poulet. Il ressemble à un ogre. L homme est assis sur une chaise. Il y a beaucoup de choses à manger sur la table. Le chat demande à l ogre de venir voir le roi ou de punir les messieurs qui ont mal travaillé dans le champ ou ceux qui ont fait tomber le jeune homme dans la rivière. 7 ème illustration Description : Il y a le roi, la princesse, le prince et le chat. Il y a beaucoup de gâteaux sur la table. Le chat est sur la table. Le prince, la princesse et le roi se tiennent les mains. La princesse épouse le prince, le jeune homme qui était dans le pré avec le chat. Le chat est content parce que son ami se marie avec la princesse et parce que son ami va devenir riche. Le prince et la princesse vont être heureux et vont avoir beaucoup d enfants. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 5

6 Favoriser la concentration dans la durée Faire repérer les personnages, les lieux Extraire le thème de l histoire. Faire repérer la situation initiale et finale de l histoire. 2) Questions préalables 3) Questions après la lecture de l histoire Avant la lecture de l histoire : «Je vais vous lire une histoire, quand j aurai terminé il faudra me dire : Questions Quels sont les personnages de cette histoire? Où se passe l histoire? Après la lecture de l histoire : «Vous avez écouté l histoire, je vais maintenant vous poser les questions: Questions Réponses attendues Difficulté prévisible Quels sont les personnages? Le chat botté Le roi Le 3 ème fils du meunier «le marquis de Carabas» L ogre La princesse Où se passe Campagne l histoire? Le pré Bord de la rivière Château «Je vais maintenant vous poser d autres questions». Que raconte cette histoire? Qu est-ce qui se passe au début de l histoire? Qu est-ce qui se passe à la fin de l histoire? Difficulté à repérer que le 3 ème fils et le marquis de Carabas sont un seul et même personnage. C est l histoire d un jeune homme pauvre qui se croit lésé par un héritage et qui se retrouve riche et prince grâce à la ruse du chat dont il a hérité. Un meunier meurt et ne laisse que son chat en héritage à son plus jeune fils. Le fils du meunier, le marquis de Carabas, est riche et se marie avec la princesse. Le chat est heureux et mène une vie de grand seigneur. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 6

7 Faire reformuler les différentes étapes de l histoire. 4) Lecture en épisode Episode 1 (L1 à 11) : début Episode2 (L12 à 22) : ruse N 1 Episode 3 (L23 à 37) : ruse N 2 Episode 4 (L38 à 42) : ruse N 3 Episode 5 (L43 à 54) : ruse N 4 Episode 6 (L55 à la fin) : fin Reformulation attendue : Retrouver les informations explicites du texte Reformulat ion des différentes étapes Reformulation Questions Réponses attendues reformulation 1 : A la mort de son Quels sont les personnages? Le jeune fils, ses frères et le chat. père, le dernier fils du Qui est mort? Le meunier. meunier se plaint car il n hérite que d un Qu est-ce qu il laisse à ses fils? Il leur laisse un moulin, un âne, chat. Mais ce chat particulier et rusé lui Qui se plaint? un chat. Le jeune fils. demande d avoir confiance en lui et Pourquoi se plaint-il? Parce qu il n a eu qu un chat. qu il réussira à le rendre riche et Que lui dit le chat? De lui faire confiance heureux. Comment est le Il est triste. reformulation 2 : Le chat botté attrape, grâce à la ruse, des lapins pour le repas du roi en faisant croire que c est de la part du marquis de Carabas. Le roi est content. (Le chat continue ainsi pendant 3 mois). jeune fils? Comment s habille le chat? Qu est-ce que le chat attrape? A qui donne t-il les lapins? Comment le chat appelle-t-il son maître? (relire la ligne 19 si les élèves n ont pas compris qui es t le marquis de Carabas). Qui est le marquis de Carabas? Il enfile des bottes. Il attrape des lapins. Il les donne au roi. Le marquis de Carabas C est le jeune fils du meunier que le chat appelle comme ça. Le roi, la princesse, le chat, les gardes et le marquis de Carabas. Le roi et la princesse se promènent en carrosse. Le marquis barbote dans l eau. reformulation 3 : Quels sont les Quelque temps personnages? après, le roi et la princesse se promènent. Ils Que font le roi et rencontrent le chat la princesse? qui dit que le marquis de Que fait le fils du Carabas, son maître, meunier, appelé se noie. Le roi marquis de reconnaît le chat et Carabas? demande à ses Que dit le chat? gardes de sauver le marquis. Il lui donne Que fait le de beaux chat? Il dit que le vêtements car le marquis se noie. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, Que L.ROLLAND, fait le roi? R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 7 chat a dit que des brigands les ont volés. Le chat appelle le roi à l aide. Il envoie ses

8 Faire distinguer et suivre les différents personnages. Retrouver des informatio ns explicites à partir des questions du type : «qui a fait?», «qui a dit?», «qui rencontre?» Qui a fait? - Qui attrape des lapins? - Qui offre les lapins au roi? - Qui se promène en carrosse? - Qui enlève ses vêtements et fait semblant de se noyer dans la rivière? - Qui se transforme en lion, puis en souris? - Qui avale la souris? - Qui épouse la princesse? Qui a dit? - Qui a dit : «Sire, je vous offre ce lapin de garenne, de la part de mon maître, le Marquis de Carabas»? - Qui dit : «Dis à ton maître que je le remercie et qu il me fait grand plaisir?» Qui rencontre? - Qui rencontre l ogre? Faire identifier un personnage n appartenant pas à l histoire. Faire retrouver les différentes étapes du récit dans l ordre chronologiqu e Evaluer individuellem ent la compréhensio n d un texte Etablir une fiche d identité pour chaque personnag e. Identifier les différentes dénominat ions des différents personnag es Retrouver l image intruse parmi une série d images. Retrouver les étapes du récit en mettant les images dans l ordre. Faire reformuler l histoire à l aide des images. Fabrication et utilisation de fiches d identité référentes. Cf.Exercice D Voir exercice joint. Exercice A Voir exercice joint. Exercice B Voir exercice joint. Exercice C Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 8

9 entendu. Etendre la culture littéraire. Mise en réseau Réseau centré sur la manipulation par le mensonge : Le Chat Botté PERRAULT, Les habits neufs du Grand Duc ANDERSEN, La fille du roi et la grenouille GRIMM Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 9

10 Exercice A : Barre l image intruse. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 10

11 Découpe les images et colle-les dans l ordre de l histoire. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 11

12 Exercice C : Observe les images et raconte l histoire. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 12

13 Relie la phrase à la bonne image. Le fils du meunier est triste parce qu il n a eu qu un chat. Le fils du meunier habille le chat. Le chat montre au roi que le fils du meunier est tombé dans la rivière. Le chat discute avec l ogre. Le roi propose au marquis de Carabas de se marier avec sa fille. Travail réalisé sous la direction de M.PINCHON par S.SERVEAUX, L.ROLLAND, R.YUS, N.CALIAMA, S. VALMONT 13

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