Plan d études Français Langue Étrangère (FLE) Bachelor Domaine II (BA-LET)

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1 Domaine d études Plurilinguisme et didactique des langues étrangères Bachelor of Arts en langues et littératures Plan d études Français Langue Étrangère (FLE) Bachelor Domaine II (BA-LET) Diplôme universitaire en Lettres (niveau bachelor européen) : «Bachelor of Arts en langues et littératures» (règlement du juin 005 de la Faculté des Lettres) Plan d études A : pour les étudiant-e-s non francophones Généralités Les études du programme Français Langue Etrangère s adressent à des étudiants natifs et non natifs de la langue. Le FLE peut être choisi comme domaine II pour l obtention du Bachelor. Le cursus transmet les connaissances nécessaires à une bonne maîtrise de la langue, les théories linguistiques, sociolinguistiques et didactiques liées à la langue, dans le but d être apte à enseigner le français comme langue seconde ou comme langue étrangère. Ces études peuvent déboucher sur des domaines professionnels variés : encadrement des migrants, avec enseignement de la langue dans des centres d accueil pour adultes ou des classes d accueil, médiation interculturelle, programmes d échanges, formation linguistique d adultes dans des entreprises ou divers secteurs professionnels spécialisés, enseignement bilingue et apprentissage des langues avec les nouvelles technologies. Le programme FLE peut être combiné avec beaucoup d autres programmes d études de la faculté des lettres ou d autres facultés. Le programme d études comprend 4 parties : - Pratique langue (P) - Linguistique appliquée linguistique (L) - Didactique (D) - Littérature/ Interculturel (I) - La coordination de l ensemble du programme d études et de son évaluation est sous la responsabilité du/ de la conseiller-e- aux études pour le BA_FLE. Durée des études Les études jusqu à l obtention du diplôme universitaire BA durent trois ans, en règle générale. Accréditation - Points ECTS Tous les séminaires, cours et examens proposés dans le cursus d études font l objet d une accréditation (attribution de points ECTS). Un point ECTS correspond à un investissement d environ 0 heures. Adaptations avril 00 (nouvelle structure de la Faculté)

2 Le programme d études offre 60 points ECTS dont 6 sont réservés aux compétences transversales et complémentaires (CTC). Evaluation Tous les cours, travaux de séminaire et examens sont évalués par une note allant de à 6, 6 étant la meilleure note et la plus mauvaise. Les travaux et épreuves sanctionnés par une note inférieure à 4 sont considérés comme non réussis. Chaque réussite permet d obtenir le nombre de crédits prévu dans le plan d études. Conformément aux directives de la Faculté des lettres, les évaluations insuffisantes ne peuvent être au maximum réitérées que deux fois. A la suite de trois évaluations insuffisantes dans un des cours ou séminaires obligatoires non remplaçables, l étudiant-e ne pourra poursuivre ses études dans les programmes Bachelor FLE. Examen à la fin de la première année Les évaluations prévues dans le plan d études pour les deux premiers semestres dans les modules «Langue», «Linguistique appliquée» et «Interculturel/Cultures» valent comme examen à la fin de la première année universitaire. Il s'agit des enseignements suivants: Pratiques de l'oral et de l'écrit I et II. Linguistique appliquée et acquisition/apprentissage des langues, Approches interculturelles des langues et des sociétés, Séminaire obligatoire en interculturel/cultures. L'examen est réussi si chacune de ces évaluations est suffisante. Ces compétences doivent être validées au plus tard au début du cinquième semestre universitaire, sinon les études ne pourront être poursuivies dans les programmes Bachelor FLE. Les demandes de dérogation pour une prolongation du délai doivent être adressées au minimum deux semaines avant le début du cinquième semestre universitaire au Conseil de la faculté. Stage linguistique Les étudiant-e-s non francophones doivent obligatoirement effectuer un séjour dans un pays francophone (hors Suisse) d une durée minimale de trois mois. Le stage linguistique peut se dérouler durant les congés semestriels ou être validé par un séjour d un semestre au maximum au sein d une université dans un programme correspondant. Un rapport mettant en avant les expériences vécues durant le séjour est exigé. Un point ECTS sera accordé à tout rapport validé. La vérification de la durée du séjour ainsi que sa reconnaissance sont à la charge du / de la conseiller-e aux études. Examen de langue L examen de langue peut être passé dès la seconde année universitaire. L examen comprend une partie écrite d une durée de heures et une partie orale d une demi-heure. L examen de langue peut être passé lors des trois périodes d examen officielles de la Faculté des lettres. L inscription à l examen sur Gestens doit être faite au début du semestre. Séminaires et cours obligatoires Apprentissage de langues et rapports Examen de langue Stage linguistique avec rapport Travaux de séminaire Cours et séminaires à option CTC = ETCS = 8 ETCS = ETCS = ETCS = 6 ETCS = 7 ETCS = 6 ETCS 60 ETCS Adaptations avril 00 (nouvelle structure de la Faculté) - -

3 . Objectifs du cursus Langue Maîtrise renforcée de la langue : niveau C (Cadre européen commun de référence pour les langues), C+ dans les compétences réceptives Capacité d évaluer ses propres compétences linguistiques Production langagière en situation didactique Capacité de repérer et de corriger des fautes dans ses propres textes ou dans ceux d autres apprenants Compétence de communication en contexte interculturel/ pluriculturel Capacité de décentration pour s intégrer à une culture francophone (séjour linguistique) Linguistique Connaissance des notions de base, des courants et des outils méthodologiques de la linguistique Connaissance du système linguistique (phonétique/phonologie, morphologie, syntaxe, lexicologie, sémantique, pragmatique) et compétences métalinguistiques Connaissance des théories de la communication Capacité d exploiter les nouveaux concepts en linguistique Connaissance de théories et de méthodes d analyse de l acquisition du langage et de l apprentissage des langues ainsi que des caractéristiques de l acquisition du langage spontanée ou guidée. Connaissance des théories et des caractéristiques du plurilinguisme institutionnel et individuel ainsi que du transfert interlinguistique. Capacité d utiliser les méthodes empiriques de base de la recherche scientifique de l apprentissage des langues Capacité d évaluer les productions des apprenants dans la langue cible : capacité d analyser les interlangues, ainsi que de reconnaître, expliquer et corriger les fautes Didactique Connaissance des courants et des outils méthodologiques de la didactique des langues étrangères Capacité de planifier, de réaliser et d évaluer l enseignement des langues étrangères dans le sens du concept général suisse pour l enseignement des langues. Capacité d adapter l enseignement au public cible Connaissance des curricula en FLE et capacité de les analyser Capacité d analyser et d évaluer les méthodes et moyens d enseignement Connaissance des outils d évaluation et capacité d évaluer des productions langagières ; suivi des progressions Connaissance des pratiques des échanges pédagogiques Capacité de sélectionner et d exploiter des textes authentiques Expériences de nouvelles formes d apprentissage. Capacité de donner des conseils d apprentissage Capacité d exploiter la multiculturalité de la classe Capacité de réfléchir sur sa propre biographie langagière Capacité d observer et d analyser des situations et des pratiques de classe de langue. Littérature/interculturel Connaissance de base des théories de la communication interculturelle et des recherches dans ce domaine Capacité de réflexion sur les systèmes de valeurs culturelles, notamment sur les stéréotypes et les idées reçues Connaissances sur les contextes socioculturels et politiques des pays francophones Connaissances des média importants dans les sociétés francophones Connaissance de l histoire culturelle, littéraire et artistique des régions francophones Adaptations avril 00 (nouvelle structure de la Faculté) - -

4 . BA/FLE pour non francophones. Tableau synoptique des parties, des modules et des crédits Pratiques langue(p) ECTS Linguistique (L) ECTS Didactique (D) ECTS Littérature/ Interculturel (I) ECTS Module Langue 0 Pratiques de l oral I Pratiques de l écrit I Module Langue 0 Pratiques de l oral II Pratiques de l écrit II Séjour linguistique et Rapport de séjour Examen de langue Module Linguistique appliquée 0 Cours Linguistique appliquée et acquisition/apprentissage des langues Séminaire I Outils linguistiques pour l enseignement de la grammaire Séminaire II séminaires au choix Approfondissement d une thématique: Outils linguistiques pour l enseignement du lexique Outils linguistiques pour l analyse des média Auto-apprentissage travail de séminaire x=6 Module Didactique du FLE et des langues 04 Cours Problèmes spécifiques à la didactique du FLE et des langues Séminaire I Courants méthodologiques et outils d analyse de méthodes Séminaire II séminaires au choix. Approfondissement d une thématique: Didactique de l oral Certifications, évaluation, autoévaluation et Portfolio Didactique du FLS Didactique des TICE et autoapprentissage en classe de langue Didactique de la littérature Didactique du FOS travail de séminaire x=6 Module Littérature 05 (sous la responsabilité du domaine s études Français) Cours-séminaire Séminaire de littérature BA_SI Séminaire séminaire au choix Exercices de lecture Genres littéraires Module Interculturel/Cultures 06 Cours Approches interculturelles des langues et sociétés Séminaire (à choix) Aspects socio culturels des espaces francophones Histoire et culture artistiques contemporaines Lectures du cinéma français 4 0 Module 07: Cours et séminaires + travail de séminaire à choisir dans les programmes BA du domaine d études Plurilinguisme et didactique des langues étrangères ou du domaine d études Français: linguistique ou littérature, après consultation et accord du (de la) conseiller(e) aux études. Compétences transversales et complémentaires: CTC à choisir dans les programmes BA du domaine d études Plurilinguisme et didactique des langues étrangères, du domaine d études Français ou d autres domaines d études (liste). Choix en relation avec la didactique des langues étrangères. TOTAL Adaptations avril 00 (nouvelle structure de la Faculté) - 4 -

5 . BA/FLE pour non francophones. Plan semestriel Semestre Cours Partie/ Heures ECTS Module Pratiques de l écrit I P0 Pratiques de l oral I P0 Cours: Linguistique appliquée et acquisition/apprentissage des L0 langues Obligatoire: Pratiques de l écrit II P0 Obligatoire: Pratiques de l oral II P0 Cours: Approche interculturelle des langues et des sociétés I0 - Séminaire avec choix entre I06 Aspects socioculturels des espaces francophones Histoire et cultures artistiques contemporaines Lectures du cinéma français Vacances intersemestrielles: stage linguistique+ rapport (semestre ou 4) P0 Modules qui peuvent être terminés à la fin de la ère année: module 0: pratiques langue, module 06: interculturel Cours: Problèmes spécifiques à la didactique du FLE et des D04 langues Séminaire I: Courants méthodologiques et outils d analyse de D04 + méthodes + travail de séminaire (semestre ou 4) Séminaire: Histoire littéraire D05 Séminaire I: Outils linguistiques pour l'enseignement de la L0 grammaire -4 travail de séminaire à réaliser L0-4 séminaires II avec choix entre: L0 x x=6 Outils linguistiques pour l enseignement du lexique Outils linguistiques pour l analyse des médias Auto-apprentissage -4 Examen de langue P0 Modules qui peuvent être terminés à la fin de la ème année: module 0: pratiques langue+ rapport de séjour, module 0: Linguistique 5 Cours-séminaire: Séminaire de littérature BA_SI I séminaire avec choix entre : Exercices de lecture Genres littéraires -6 Séminaires II avec choix entre: Didactique de l oral Certifications, évaluation, auto-évaluation et Portfolio Didactique du FLS Didactique des TICE et de l auto apprentissage en classe de langue Didactique de la littérature Didactique du FOS -6 Cours transverses à option: Cours et séminaires + travail de séminaire, à choisir dans les programmes BA du domaine d études Plurilinguisme et didactique des langues étrangères, ou du domaine d études Français, linguistique ou littérature -6 CTC à choisir dans les programmes BA du domaine d études Plurilinguisme et didactique des langues étrangères, du domaine d études Français ou d autres domaines d études (liste). Choix en relation avec la didactique des langues. Modules qui peuvent être terminés à la fin de la ème année: module 04:didactique, module 05: littérature I05 D04 x x= Adaptations avril 00 (nouvelle structure de la Faculté) - 5 -

6 4. Evaluation La note finale du diplôme est composée de la moyenne des modules:. La note du module 0. La note du module 04. La note du module La note du module La note du module 07 Les notes des travaux de séminaires sont intégrées dans la moyenne des modules concernés. Evaluation des modules 0 : Moyenne des deux notes de l'évaluation en pratiques de l'oral I et de l'écrit I L'évaluation est constituée de la moyenne des productions et/ou des tests notés des cours 0 Moyenne des deux notes de l'évaluation en pratiques de l'oral II et de l'écrit II L'évaluation est constituée de la moyenne des productions et/ou des tests notés des cours 0 : Moyenne de quatre notes : évaluations du cours, des deux séminaires et du travail de séminaire. Dans le cours l'évaluation est constituée d'un test intégré au cours, dans les séminaires l évaluation est constituée de la moyenne des productions et/ou des tests notés. 04 : Moyenne de cinq notes : évaluations du cours, des trois séminaires et du travail de séminaire. Dans le cours l'évaluation est constituée d'un test intégré au cours, dans les séminaires, l évaluation est constituée de la moyenne des productions et/ou des tests notés. 05 : Moyenne de deux notes : évaluations des deux cours-séminaires. Dans les coursséminaires, l évaluation est constituée de la moyenne des productions et/ou des tests notés. 06 : Moyenne de deux notes: évaluations du cours et du séminaire. Dans le cours l'évaluation est constituée d'un test intégré au cours, dans le séminaire l évaluation est constituée de la moyenne des productions et/ou des tests notés. 07: Moyenne des notes : évaluations des cours et séminaires choisis et note du travail de séminaire. Dans le cours l'évaluation est constituée d'un test intégré au cours, dans les séminaires, l évaluation est constituée de la moyenne des productions et/ou des tests notés. Dans le cadre des séminaires, la forme d évaluation indiquée ci-dessus peut être remplacée par l évaluation notée d un portfolio contenant des travaux en rapport avec le séminaire suivi. Le portfolio doit être présenté à la fin du semestre. Les enseignant-e-s précisent la forme de l évaluation choisie dans le descriptif du séminaire (voir le programme des cours disponible dès le début du semestre). Approuvé par la commission des études et des examens de la faculté des lettres le Adaptations avril 00 (nouvelle structure de la Faculté) - 6 -

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