2 nd degré. Les ateliers. 1 er et 2 nd degré / de la MS maternelle à la 3 e Ateliers déclinés selon les niveaux

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1 2 nd degré Contact action culturelle GAUDUCHEAU Hélène, VALLETTE Laure, Les ateliers 1 er et 2 nd degré / de la MS maternelle à la 3 e Ateliers déclinés selon les niveaux «Des sculptures dans la ville» Plongez dans l univers des artistes de St-Quentin-en-Yvelines. Les enfants découvrent la création dans l espace public : de la question de l échelle à la perception de l œuvre, du passage de la maquette à l œuvre monumentale. À partir d un lieu surprise, les enfants se lancent ensuite dans un projet d œuvre monumentale impliquant manipulation, recherche et créativité «Le patrimoine à la loupe» Manipuler, créer pour mieux comprendre la ville. Cet atelier propose un voyage spatio-temporel entre monuments, bâtiments, paysages et évènements qui constituent la mémoire de Saint- Quentin-en-Yvelines et de ses habitants. L occasion d appréhender la notion de patrimoine, même pour les plus petits. «Les pieds dans l'eau» Fontaines, cascades, canaux, petits rus, mares... Que d'eau, que d'eau dans le centreville! Au fil d un parcours dans le centre-ville, en longeant le canal jusqu au parc des sources de la Bièvre, les élèves disposent d un livret semé d intrigues autour de l eau à St-Quentin-en- Yvelines. Plusieurs manipulations et animations permettent d observer et de répondre à des questions liées à l histoire, la géographie et les œuvres d art sur ce thème. «Chouette, la ville a rétréci!» Voici une approche ludique de l espace dans lequel les enfants évoluent au quotidien. Villages, villes : que met-on dedans? Comment créer tout cela? L histoire d Archi le géant introduit l atelier. Par inadvertance, il a détruit le petit village du Bois joli Les enfants vont alors l aider à reconstruire le village à partir de modules en bois : maisons, tours et barres, écoles, jardins, parcelles, points d eau, etc. : bâtir un quartier, une ville, n est pas si simple! Atelier «DD et moi!» L'exposition «Le développement durable... et vous?» présente la vie quotidienne de 8 Saint-Quentinois qui s interrogent sur la durabilité de leur mode de vie et sur l avenir de notre planète. L atelier comprend une

2 découverte de l exposition, suivie d un dialogue avec les enfants pour qu ils témoignent à leur tour et s interrogent sur leur propre mode de vie. À l issue de cette découverte, un jeu de l oie est proposé aux enfants. Atelier à la carte durée 2h. Les visites 2 nd degré / Collège Visite-atelier «Du Dragon aux Géants, l'art contemporain pas à pas» Découverte d'un musée en plein air : l'art public des années 70 à nos jours. Qu est-ce qu une œuvre d art public? Comment les artistes travaillent-ils à l extérieur et en quoi l espace urbain influence-t-il ou contraint-il la création? Visite «De la ferme au village» Découvrez l histoire rurale du territoire avant la ville nouvelle à travers ses fermes et villages. À vous de choisir votre village! Guyancourt, Voisins, Elancourt, Magny, Montigny. Ateliers-visite «Parcs et jardins à Saint-Quentin-en-Yvelines» Les quatre séances de ce programme permettent une découverte historique et contemporaine des parcs et jardins : 1) la visite extérieure des espaces verts, «L odyssée de l espace vert», 2) une séance aux Archives départementales sur la découverte des parcs et jardins, 3) une séance en classe sur la création, par groupe, d un plan d un jardin imaginaire, 4) l atelier «La ville en Herbe» au musée pour la réalisation de la maquette des jardins imaginaires. 2 nd degré / Collège et lycée Visite «Voyage au centre de la ville» Parcours-découverte à pied du centre-ville de Saint-Quentin-en-Yvelines pour une sensibilisation à l architecture contemporaine. Un voyage dans le temps dévoile les grandes étapes de construction du quartier : les années 70, 80 et 90. Visite «Du village à la ville nouvelle» Un circuit en car permet de découvrir chronologiquement l histoire de la ville nouvelle. Les différents quartiers mettent en valeur les choix d urbanisme successifs, les réalisations architecturales et les œuvres d art public qui ont elles-mêmes beaucoup évolué au cours de la construction de la ville nouvelle. Visite «Sur les traces du Roi soleil» De la rigole du Manet à l'étang des Noës : une équipée cycliste à la découverte de l'ancien réseau d'étangs et rigoles de Louis XIV. 2 nd degré / Lycée Visite de l'exposition «Le développement durable... et vous?» Le musée vous conduit dans les coulisses de son exposition : thèmes et choix des objets, muséographie, conception de l exposition, pour essayer de voir où en sont les habitants du territoire, dans leur compréhension des enjeux du développement durable. Visite ville durable en partenariat avec la Maison de l environnement, des sciences et du développement durable de Saint-Quentin-en-Yvelines. Quel visage pour la ville de demain? Cette visite en car vous propose de parcourir Saint-Quentin-en-Yvelines pour décrypter les enjeux, les aménagements et les contraintes d un territoire à l heure du développement durable. Visite de La machine à remonter le temps Présentation du centre d interprétation à l architecture et au patrimoine du musée pour découvrir l'histoire du territoire de Saint-Quentin-en-Yvelines et de ses habitants.

3 Les malles Chouette, la ville a rétréci! 1 er et 2 nd degré / De la GS maternelle au collège À l intérieur, des maquettes de bâtiments en bois permettent de penser et construire soi-même sa propre ville tout en découvrant le territoire de la ville nouvelle. Entendre (le conte), toucher (manipuler maisons et puzzles) et voir (la ville en volume et en plan) sont les principaux sens sollicités par cet atelier. L imagination, l observation et la réflexion sont mises au service de l appropriation du vocabulaire urbain et de la lecture de carte. Ville et architecture 1 er et 2 nd degré / De la GS maternelle au collège Emmenez en classe, pour 6 semaines, une trentaine d ouvrages sur le thème de la ville et de l architecture. Des thèmes sont proposés pour chaque livre, ainsi que les objectifs pédagogiques et des activités à faire autour des malles. Mots-clés : - La ville : modes de vie, lieux, habitat, langage, transports, architecture... - Représentation de la ville : photos, dessins, plans, signalisations... - Le chantier : métiers, matériaux, outils - La rue : métiers, enseignes - Citoyenneté : vivre en ville Objets et design 2 nd degré / à partir de la 6 ème Pour se plonger dans notre vie quotidienne et observer les objets qui nous entourent. Objets de collection, d art, de design, de récupération, anodins ou jetables Qui sont-ils? Qu est-ce qu un designer? Comment se créé une collection? Qu est-ce qu un numéro d inventaire? Pourquoi un musée collecte-t-il certains objets? A quoi ressemblera notre téléphone en 2050? Les ouvrages de cette malle pédagogique permettent de s interroger sur nos us et coutumes, nos cultures, nos modes de vie et de découvrir cet univers si proche mais si peu connu. LES CLASSES A PAC L art public et la symétrie 2 nd degré / Cm1 Le Musée de la ville invite à une découverte de la sculpture au fil du temps et la place de celle-ci dans la ville. Le territoire possède plus de 80 œuvres d art public dont un certain nombre réalisé par des artistes de renom. Sur ce thème, le musée propose à la fois une visite dans le centre-ville autour de 8 œuvres d art et un atelier liant acquisition de notions, de vocabulaire et manipulation pour que les élèves créent une œuvre sous forme de maquette. Des séances sont animées par l artiste Valérie Loiseau au cours desquelles les élèves créent des œuvres en volume et en symétrie avec des matériaux différents : Fil de fer, plâtre, carton. En savoir plus : Artiste Valérie Loiseau

4 Ma ville et le développement durable 2 nd degré / collège Le musée, à travers le label Villes d art et d histoire et son exposition «le développement durable et vous?» est à même d accompagner des projets et une réflexion sur ce qu est une ville durable et sur ses enjeux. Saint- Quentin-en-Yvelines est abordée sous l angle du transport, de l'urbanisation, de l architecture, dans des dimensions sociales, économiques et environnementales. Les élèves découvrent avec l'architecte Laure Galimard l'agglomération à pieds et en VTT et mettent en place une visite à vélo «Ville durable» à destination des parents, assurant ainsi une transmission intergénérationnelle des savoirs. Imaginer ma ville 2 nd degré / collège Le musée apporte les notions, les connaissances et le vocabulaire nécessaires à un projet sur la ville grâce à ses visites et ateliers, en mettant en avant la recherche, la découverte et l expérimentation de chaque élève. Les séances avec l architecte Laure Galimard et l utilisation de matériaux recyclés vont permettre aux élèves d appréhender les notions complexes d espace, de volume, de rythme ou de proportions pour arriver à la création d une maquette de leur ville imaginaire. Un espace convivial pour le foyer du lycée 2 nd degré / CAP deuxième année Comment faire intervenir les élèves dans l amélioration de leur cadre de vie et leur faire prendre conscience de la valeur de leur environnement? A travers le label Villes d art et d histoire et l exposition «le développement durable et vous?», le musée accompagne des projets et une réflexion sur les grandes notions de la thématique et sur la société d'aujourd'hui, gourmande en énergie et en matières premières. J.-C. Ponce fait découvrir aux élèves de nouveaux matériaux et de nouvelles façons de consommer, des techniques de fabrications innovantes et écologiques, avec lesquelles les élèves réalisent, en matériaux recyclés, des meubles pour le foyer du lycée. Mémoire de lycée 2 nd degré / lycée Votre établissement va bientôt connaître des travaux de réhabilitation? Le quartier est en pleine rénovation? Le musée accompagne les enseignants dans leur projet sur l architecture, l urbanisme ou l histoire de leur établissement et du quartier dans lequel il s inscrit, permettant de s interroger sur la préservation de la mémoire des lieux et des personnes et sur la mise en valeur du patrimoine. L'architecte Laure Galimard et le scénographe Jean-Christophe Ponce les aident à retrouver et à exposer la mémoire du lycée en collectant photos-souvenirs et objets. Que la ville soit arts! 2 nd degré / lycée Ce projet invite à une découverte de la sculpture au fil du temps et à sa place dans la ville, dans le cadre de «Danse à l école» piloté par le Prisme. Il met l accent sur les arts au lycée avec la danse et la littérature auxquelles s ajoute une réflexion esthétique et de citoyen sur les arts dans la ville. Visites des œuvres d art public sur et hors territoire, étude du catalogue «L art public dans les villes nouvelles», intervention de l urbaniste architecte Yves Draussin, apportent aux élèves des sujets de recherche sur le rapport entre l œuvre d art et l espace urbain.

5 LES FORMATIONS Les journées professionnelles d information : Le musée répond aux demandes des conseillers pédagogiques du territoire pour des journées ou demi-journées de formation sur le thème de leur choix. Visites extérieures, ateliers, découvertes des expositions et présentation des différentes actions pédagogiques sont possibles pour un groupe de 15 à 30 personnes. PROGRAMME ACADEMIQUE DE FORMATION DISPOSITIF DAAC Architecture et patrimoine : une Cité, des sites Les objectifs sont d acquérir des démarches d'analyse du bâti ou d'organisations urbaines à partir des ressources de la Cité de l'architecture et du patrimoine (CAPA) et du Musée de la ville de SQY. Il s agit d étudier le patrimoine local et national en interdisciplinarité, dans une optique d'histoire des arts, de construire et exprimer un point de vue critique sur des ensembles architecturaux et patrimoniaux afin d en dégager les enjeux sociaux et mettre en relation des références issues de la culture artistique et technique.

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