Automne Professeur : Hélène Marineau Titre : Docteur en littérature comparée, Université Paris 8 et Rutgers University Courriel :

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1 UCAS LF 343 : ULa France à Paris : Paris in literature Automne 2014 Professeur : Hélène Marineau Titre : Docteur en littérature comparée, Université Paris 8 et Rutgers University Courriel : UI. CARACTÉRISTIQUES DU SÉMINAIRE Nombre de séances : 16 séances de 2h30 (7 semaines) Salle de cours : A Première séance : vendredi 5 septembre 2014 de 12h30 à 15h Dernière séance : mercredi 22 octobre 2014 Horaire des séances : lundi & mercredi 9h30-12h00 Examen final : vendredi 24 octobre 2014, salle A, 14h30-16h Travail écrit : à rendre le lundi 13 octobre 2014 Visites pendant le cours Visite 1 : Montmartre et le Sacré Cœur Visite 2 : La Maison de Victor Hugo Visite 3 : Les Passages parisiens Visite 4 : Le Quartier latin Représentation théâtrale Lucrèce Borgia de Victor Hugo à la MAC Créteil le jeudi 16 octobre à 20h Permanences Sur rendez-vous UII. PRÉSENTATION GÉNÉRALE : Paris dans la littérature Ce séminaire offre un parcours de l histoire culturelle et littéraire de la France, de 1750 à nos jours à partir d un seul lieu, Paris. Les arts s en sont inspirés, mais ont aussi beaucoup aidé à en construire l image. Paris est beaucoup plus qu un simple cadre pour les lettres et les arts français. La ville est souvent un milieu agissant, un personnage, la métaphore de la société toute entière. Elle est aussi, à partir de la Révolution Française, le symbole des mutations historiques que le monde occidental est en train de vivre. Par conséquent, Paris est le symbole du progrès, dans ses aspects positifs comme négatifs. Paris connut un âge d or lorsque la ville devint, comme le dit Walter Benjamin, la capitale du XIXe siècle. Elle fut alors le lieu où tous les grands artistes, tous les grands philosophes, tous les grands penseurs se sont retrouvés pour représenter et penser le nouveau monde. L urbanisation a suivi cette histoire et ces mutations. 1

2 Se superposent ainsi une réalité, Paris, et un mythe, Paris. C est cette histoire à la fois littéraire, culturelle, politique et sociale que nous allons suivre, jusqu à nos jours. Notre cours se déroulant à Paris, nous irons régulièrement confronter les nouvelles connaissances acquises à la réalité du terrain lors de visites : Que reste-t-il dans le Paris d aujourd hui des représentations ultérieures? Comment le passé littéraire et historique donne-t-il forme au présent parisien? Les quatre visites seront aussi l occasion pour les étudiants de se poser des questions essentielles sur la reconstruction toute personnelle de leur image du Paris contemporain au fil des lectures : Comment le savoir nouvellement acquis modifie-t-il la perception et la vision que les étudiants ont de leur environnement parisien? UIII. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Ouvrages de références Nous étudierons comment le travail des écrivains qui s inspirent de Paris et notre image de la ville interagissent. Il s agira d interroger dans le même temps des textes et les lieux qui nous entourent. Ainsi, une part importante du cours sera dédiée à des visites, collectives ou individuelles. Elles seront associées à un corpus littéraire constitué d un ensemble d auteurs ayant écrit sur Paris. Il comprend : un ensemble de textes littéraires photocopiés que vous vous procurerez pour la première séance. une œuvre complète, La Vie extérieure, d Annie Ernaux. Préparation au cours Pour chaque séance, l étudiant aura plusieurs textes à lire et à préparer. La préparation des textes implique que l étudiant réponde en détails à deux questions essentielles sur les textes : - Que dit le texte? Il s agit de déterminer le contenu du texte et de saisir l image que l écrivain construit de Paris. - Comment l écrivain construit la représentation de Paris? Il s agit de relever les procédés littéraires employés par l auteur (les métaphores, les effets de styles, les champs lexicaux, etc.), d expliquer les effets que ces procédés produisent sur le lecteur, de comprendre comment ces procédés renforcent, orientent et imposent les idées portées par le texte. Fonctionnement du cours Les séances s organisent autour de la mise en commun du travail de préparation des étudiants. Le travail des étudiants est la base essentielle du cours et a pour objectif d apprendre à reconnaître les procédés littéraires, d en comprendre les implications, et ce, afin de construire une analyse littéraire exhaustive de chaque texte. Chaque texte sera analysé en cours selon la technique de l analyse littéraire linéaire (close reading). 2

3 IV. TRAVAUX NOTÉS L étudiant sera évalué sur plusieurs types de travaux qui reflètent la diversité des compétences travaillées et développées dans ce cours. TRAVAUX DE PREPARATION NOTÉS 25% Objectifs et attentes : Les étudiants devront répondre par écrit et en détails à des questions sur les textes à préparer pour le cours suivant. Il y aura six travaux notés et chaque travail sera à rendre en début de cours. Ces travaux évaluent la qualité de l analyse littéraire des textes faite par les étudiants pour chaque séance ainsi que la progression au fil du semestre de ces analyses. Contenu des exercices : Ces travaux doivent être précis, exhaustifs et structurés. Ils ne portent pas sur la compréhension des textes mais sur l analyse des qualités littéraires du texte étudié. DEVOIR ÉCRIT 20% Date : A rendre le 13 octobre 2014 Objectifs et attentes : Il s agit de répondre de façon personnelle et à partir d un lieu parisien précis à la question suivante : comment se construit une représentation personnelle de la ville? Contenu du devoir : Un essai de creative writing qui est au croisement de votre découverte personnelle d un quartier de Paris, d un dialogue avec les textes et les auteurs étudiés en cours et d une réflexion sur l expérience individuelle et vécue de Paris. Longueur attendue : 4 pages, saisies sur ordinateur, double interligne, arial 12. INTERVENTION ORALE 20% Objectifs et attentes : Il s agit d ouvrir un dialogue entre une représentation fictive et littéraire d un quartier parisien à un moment donné et la découverte personnelle et contemporaine de ce quartier par les étudiants. Contenu de l exposé : L exposé dure vingt minutes. Par groupes de deux ou de trois, les étudiants devront proposer : - un compte rendu de leur découverte du quartier - une analyse littéraire du texte associé au quartier visité - une réflexion sur les rapports entre la représentation littéraire proposée et la réalité contemporaine et personnelle. - une réflexion sur les rapports entre les représentations littéraires antérieures étudiées en cours et celle du texte étudié. Une rencontre avec Hanadi est obligatoire avant de faire l exposé (note comptant dans le cours de français). 3

4 EXAMEN FINAL 20% Date : le 24 octobre 2014, 14h30-16h, salle A Pour l examen final, vous aurez à répondre à trois types de questions : Des questions sur des détails précis étudiés en cours Des questions portant sur un auteur, un courant artistique, une époque, et demandant des réponses courtes (4 à 5 phrases) Une question de réflexion demandant la rédaction d un long essai (plusieurs sujets au choix) Toutes ces questions porteront sur des sujets abordés en cours. L examen final sera cumulatif et portera sur la matière étudiée depuis le début du cours V. NOTATION ET ASSIDUITÉ Composition de la note finale - Participation 15% - Devoir écrit (4 pages) 20% ATTENTION AU PLAGIAT - Intervention orale (20 minutes) 20% - Exercices notés (6 * 1-2 pages) 25% - Examen final 20% 4

5 VI. DÉROULEMENT DU SÉMINAIRE Apportez systématiquement la brochure de textes photocopiés. A partir de la séance 11 (mercredi 5 février), apportez également l œuvre d Annie Ernaux. Les exposants sont responsables pour la présentation orale. Tous les étudiants doivent préparer la lecture des textes annoncés pour la séance suivante. Ils doivent avoir lu l œuvre complète pour le 30 septembre. 1. VENDREDI 5 SEPTEMBRE VISITE MONTMARTRE Point de rencontre : 12h30, à la sortie du métro Abbesses 2. LUNDI 8 SEPTEMBRE INTRODUCTION Paris «capitale du monde», Paris «capitale des signes» Présentation du cours et des textes de référence (ouvrages, outils, approche). Présentation de la méthodologie spécifique aux textes littéraires Extrait Paris (Notes d un Vaudois) de Ramuz 3. MERCREDI 10 SEPTEMBRE LE MYTHE DE PARIS Extrait d Introduction aux deux volumes de Paris Guide par les principaux écrivains et artistes de la France, de Victor Hugo «Les Sept Vieillards» de Charles Baudelaire Extrait de En lisant, en écrivant de Julien Gracq Travail noté à rendre 4. VENDREDI 12 SEPTEMBRE VISITE CONFERENCE A LA MAISON DE VICTOR HUGO Point de rencontre 10h à la Maison de Victor Hugo, 6 place des Vosges, La Littérature française. Les Grands mouvements littéraires du XIXe siècle, p ; p ; p ;25-26 ; p ; LUNDI 15 SEPTEMBRE PARIS DES REVOLUTIONS ( ) «La Cuve» d Auguste Barbier Extrait de Choses vues de Victor Hugo «La beauté du peuple» de Charles Baudelaire. Travail noté à rendre 6. MERCREDI 17 SEPTEBRE PARIS DES REVOLUTIONS (SUITE) extrait des Misérables de Victor Hugo «Mai 1968» de Jacques Prévert. Extraits de La Commune de Paris de Peter Watkins Travail noté à rendre 7. LUNDI 22 SEPTEMBRE PARIS DES PASSAGES ET DES FLÂNEURS extrait de Paris, capitale du XIXe siècle de Walter Benjamin extraits de Au Bonheur des dames de Emile Zola «Les Foules» de Charles Baudelaire extrait de Le Paysan de Paris de Louis Aragon Travail noté à rendre 8. MERCREDI 24 SEPTEMBRE VISITE DES PASSAGES PARISIENS Point de rencontre : 9h30 à la sortie du métro Palais Royal. Lecture critique : La Littérature française. Les Grands mouvements littéraires du XIXe siècle, «Réalisme, Naturalisme et décadantisme», p et «Le Maître de Médan» p «A Note on Realism» Robert Louis Stevenson 5

6 P exposé P exposé P exposé P exposé P exposé P exposé P exposé P OCTOBRE 9. LUNDI 29 SEPTEMBRE PARIS ET LA MODERNITE «A une passante» de Charles Baudelaire «Les Fenêtres» de Charles Baudelaire Extrait de «Zone» de Guillaume Apollinaire «Le Pont Mirabeau» de Guillaume Apollinaire Lecture critique : «La Mouvance symboliste» dans La Littérature française. Les Grands mouvements littéraires du XIXe siècle, p «L Avant Garde poétique» dans La Littérature française. Les Grands mouvements littéraires du XXe siècle, p Travail noté à rendre 10. MERCREDI 1P ER ECRIRE PARIS AUJOURD HUI AVOIR LU ET APPORTER LA VIE EXTÉRIEURE D ANNIE ERNAUX Introduction à l œuvre d Annie Ernaux et débat. er : extrait de Journal du dehors d Annie Ernaux 1P 11. LUNDI 6 OCTOBRE PARIS CONTEMPORAIN Lecture commentée d extraits de La Vie extérieure d Annie Ernaux : P. 116 P. 127 P. 123 P. 138 Travail noté à rendre 12. MERCREDI 8 OCTOBRE PARIS DES AVANT-GARDES ET DES INTELLECTUELS e 2P : extrait de Paris est une fête d Ernest Hemingway e 3P : extrait de Nadja d André Breton Extrait de La Force de l âge de Simone de Beauvoir Extrait de L Etre et le Néant de Jean-Paul Sartre La Vie extérieure d Annie Ernaux, p. 55 Lecture critique : «Autour du surréalisme» dans La Littérature française. Les Grands mouvements littéraires du XXe siècle, p LUNDI 13 OCTOBRE D AUTRES REGARDS SUR LA VILLE e 4P : extrait de Tentative d épuisement d un lieu parisien de Georges Perec e 5P : extrait de Dora Bruder de Patrick Modiano Extrait de Bulletin du groupe français de l Internationale lettriste (23) Remise du travail écrit 14. MERCREDI 15 OCTOBRE PERIPHERIES ET NON-LIEUX e 6P : extrait de Zones de Jean Rolin e 7P : extrait de Un Livre blanc de Philippe Vasset Extrait de Evoluer parmi les avalanches de Yannick Haenel JEUDI 16 OCTOBRE SORTIE NOCTURNE EXCEPTIONNELLE REPRESENTATION DE LUCRECE BORGIA DE VICTOR HUGO MIS EN SCENE PAR DAVID BOBBE ET AVEC BEATRICE DALLE A LA MAC DE CRETEIL A 20H 6

7 15. LUNDI 20 OCTOBRE VISITE DU QUARTIER LATIN Point de rencontre : 9h30 à la sortie du métro Odéon 16. MERCREDI 22 OCTOBRE BILAN DU SÉMINAIRE Questions et synthèse du cours Vendredi 24 octobre (14h30-16h) EXAMEN FINAL SALLE A IX. BIBLIOGRAPHIE OUVRAGES DE RÉFÉRENCE Jean-Pierre Arthur Bernard, Le Goût de Paris, Le Mythe et Le Goût de Paris, L Espace, Mercure de France, Carole Narteau et Irène Nouailhac, La Littérature française, les grands mouvements littéraire du XIXe siècle, Librio n 932, Carole Narteau et Irène Nouailhac, La Littérature française, les grands mouvements littéraire du XXe siècle, Librio n 933, TEXTES ÉTUDIÉS Guillaume Apollinaire, Alcools, Mercure de France, Louis Aragon, Le Paysan de Paris, Gallimard, Auguste Barbier, Iambes, Urbain Canel et AD. Guyot, Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal, Poulet-Malassis, , Le Spleen de Paris, Michel Lévy, Simone de Beauvoir, La Force de l âge, Gallimard, Walter Benjamin, Paris Capitale du monde, exposé écrit en français par l auteur, André Breton, Nadja, Gallimard , Manifeste du surréalisme, Editions du Sagittaire, Paris, Annie Ernaux, La Vie extérieure, Gallimard, Folio, , Journal du dehors, Gallimard, Julien Gracq, En lisant en écrivant, Editions José Corti, Yannick Haenel, Evoluer parmi les avalanches, Gallimard, Ernest Hemingway, Paris est une fête, Gallimard, Victor Hugo, Introduction aux deux volumes de Paris Guide par les principaux écrivains et artistes de la France, 1867, publié à l occasion de l Exposition universelle. ---, Choses vues, juin , Les Misérables, Éditions Lacroix, Verboeckhoven et Cie, Patrick Modiano, Dora Bruder, Gallimard, Georges Perec, Tentative d épuisement d un lieu parisien, Christian Bourgeois, Jacques Prévert, Paroles, Gallimard, Potlach, Bulletin d information du groupe français de l Internationale lettriste, (23), 13 octobre Charles-Ferdinand Ramuz, Paris (notes d un Vaudois), Jean Rolin, Zones, Gallimard, Jean-Paul Sartre, L Etre et le néant, Gallimard, Robet Louis Stevenson, «A Note on realism» dans Essays in the Art of Writing, Chatto & Windus, Philippe Vasset, Un Livre blanc, Fayard, Emile Zola, Au Bonheur des dames, Éditions Lacroix, Verboeckhoven et Cie, , Paris, Éditions Lacroix, Verboeckhoven et Cie, , «Le Roman expérimental», Le Bien public,

8 OUVRAGES COMPLÉMENTAIRES FACULTATIFS La bibliographie qui suit est simplement indicative. Elle vous permettra de poursuivre la découverte littéraire de Paris si vous le souhaitez. ESSAIS Roger Caillois, «Paris, mythe moderne», in Le Mythe et l homme, Gallimard/Folio essais, Jean-Paul Clébert, La Littérature à Paris, Larousse, Magazine littéraire n 332, «Paris des écrivains», Magazine littéraire, DESCRIPTIONS LITTÉRAIRES DE PARIS Théophile Gautier, Paris et les parisiens, Boîte à documents, Joris-Karl Huysmans, Croquis parisiens, Bibliothèque des arts, Louis-Sébastien Mercier, Le Tableau de Paris, La Découverte/poche, Restif de la Bretonne, Les Nuits de paris, Gallimard/folio, PARIS POÉTIQUE : XXE SIÈCLE André Breton, Poison soluble, Gallimard/poésie, Yves Martin, Le Partisan. Le marcheur, Table ronde, Jacques Réda, Les Ruines de Paris, Gallimard/Poésie, PARIS ROMANESQUE DANS LA LITTÉRATURE CLASSIQUE Honoré de Balzac, Le Père Goriot, Gallimard/Folio, Alexandre Dumas, Les Mohicans de Paris, deux volumes sous coffret, Gallimard, Gustave Flaubert, L Éducation sentimentale, Gallimard/Folio, Victor Hugo, Notre-Dame-de-Paris, Gallimard/Folio classique, Gérard de Nerval, «Les faux-saulniers» in Œuvres complètes, tome 2, Gallimard/Bibliothèque de la Pléiade, Eugène Sue, Les Mystères de Paris, Robert Laffont/Bouquins, Jules Verne, Paris au XXe siècle, Hachette/Le Livre de poche, Émile Zola, L Assommoir, Gallimard/Folio classique, PARIS ROMANESQUE DANS LA LITTÉRATURE DU XXE SIÈCLE Guillaume Apollinaire, Le Flâneur des deux rives, Gallimard/Imaginaire, Marcel Aymé, Le Passe-muraille, Gallimard/Folio, Joseph Delteil, Les Chats de Paris, Les Éditions de Paris, Eugène Dabit, Hôtel du Nord, Gallimard/Folio, Patrick Modiano, La Petite Bijou, Gallimard, Patrick Modiano, La Place de l Étoile, Gallimard/Folio, Jacques Réda, Le Méridien de Paris, Fata Morgana, Philippe Soupault, Les Dernières nuits de Paris, Gallimard/Imaginaire, Boris Vian, Manuel de Saint-Germain-des-Prés, Hachette/Le livre de poche,

9 DOCUMENTS DE TRAVAIL Devoir écrit.p.10 Intervention orale.p

10 DEVOIR ÉCRIT Date : A rendre le mercredi 13 février 2013 Contenu du devoir : Un court essai consacré à votre découverte personnelle d un quartier de Paris. Longueur attendue : 3 pages, saisies sur ordinateur, double interligne, 1000 mots minimum. L étudiant pourra choisir entre deux sujets. Chaque sujet est constitué : - d un lieu, que l étudiant devra visiter individuellement. - d un texte, extrait de La Vie extérieure d Annie Ernaux, et qui traite de ce lieu. - d une ou deux questions indicatives, qui aideront l étudiant à construire son devoir. Objectifs et attentes : Il s agit de répondre de façon personnelle et à partir d un exemple précis à la question suivante : comment se construit une représentation de la ville? Le devoir doit se baser sur votre découverte du quartier proposé : Quelle impression ce lieu vous évoque-t-il? En cherchant des informations sur cet endroit ou en lisant le texte d Annie Ernaux, vous attendiez-vous à cela? Quels sont les éléments qui vous ont surpris? Comment imaginez-vous la vie dans ce quartier? Si vous étiez un écrivain, qu est-ce qui vous intéresserait ici? Le texte d Annie Ernaux, ainsi que les questions, peuvent vous aider à construire votre image du quartier. Il n est pas obligatoire de les inclure dans le devoir. Vous êtes libre de construire votre essai comme vous l entendez : comme une promenade, une enquête, une page de journal intime, une lettre à Annie Ernaux, etc. Sujets du devoir à la maison Vous traiterez un des deux sujets au choix : 1. Boulevards Saint-Michel et Saint-Germain Extrait : Annie Ernaux, La Vie extérieure, «25 novembre», pp Questions indicatives : - Quel genre d événement décrit Annie Ernaux? Ce genre d événement est-il courant dans l histoire de ce quartier? - Comment peut-on qualifier l atmosphère de ce quartier? Quel type de gens y rencontre-ton majoritairement? Ou 2. Le Jardin des Plantes Extrait : Annie Ernaux, La Vie extérieure, «19 juillet», p Questions indicatives : - Selon Annie Ernaux, quelle atmosphère se dégage du jardin des plantes? Avez-vous eu la même impression? - Quelle place occupe le jardin des plantes dans le quartier qui l entoure? A votre avis, pourquoi les gens se rendent-ils ici? Critères de notation pour le devoir écrit : - 40% l originalité et la pertinence des idées - 30% la clarté et la construction du devoir dans son ensemble - 30% la référence à des détails et à des exemples précis : attention à ne pas écrire que des généralités! 10

11 INTERVENTION ORALE Contenu de l exposé : Par groupes de deux, les étudiants se verront attribuer un sujet fondé sur un texte littéraire, indiqué dans la liste annexe, à partir duquel ils feront une visite individuelle du lieu évoqué dans le texte. L exposé dure vingt minutes. Objectifs et attentes : Il s agit de confronter votre découverte d un quartier et la lecture qu en propose l écrivain dans son texte. Vous devez donc à la fois : - parler du quartier tel que vous l avez visité (ce que vous avez vu, appris, ce qui vous a surpris) - parler du quartier tel qu il est évoqué dans le texte (quelle impression l auteur cherche-t-il à produire et comment, quel rôle joue ce lieu dans l œuvre, quels procédés littéraires l auteur utilise-t-il pour décrire ce lieu?) - essayer de confronter ces deux aspects Première étape : analyse de texte 1. Individuellement, vous lisez et analysez le texte. Grille de questions INDICATIVES MAIS NON EXHAUSTIVES pour vous aider à analyser le texte : - Quelles sont les principales caractéristiques du lieu tel qu il est décrit par l auteur? - L auteur utilise-t-il des images pour décrire ce lieu? lesquelles? - Quels autres procédés littéraires l auteur utilise-t-il pour rendre l atmosphère de ce lieu? - A votre avis, quel rôle ce lieu joue-t-il dans le récit? - Quel est l effet produit par cette description? Le texte donne-t-il envie de découvrir cet endroit? Votre expérience du quartier correspond-elle à cette description? 2. A deux, vous vous mettez d accord sur une interprétation du texte et vous structurez votre analyse de texte : Ne répondez pas à toutes les questions ci-dessus Choisissez deux ou trois thèmes importants Structurez votre analyse autour de ces thèmes ATTENTION! Votre exposé ne doit en aucun cas être une énumération de remarques sur le texte. Vous devez absolument organiser votre présentation et démontrer comment le texte produit une représentation de Paris 3. A deux, vous présentez votre analyse structurée au professeur avant votre visite du quartier Deuxième étape : visite à deux du quartier 1. Individuellement, faites des recherches sur le quartier Rassemblez des informations sur l histoire de ce quartier Quels en sont les éléments d architecture les plus importants? Quels mythes sont associés ce quartier? 2. A deux, mettez en commun vos recherches 3. A deux, visitez le quartier Voici une grille de questions indicatives pour vous aider dans votre découverte du quartier. Il n est pas nécessaire de répondre précisément à chacune des questions. Quand et comment avez-vous découvert ce quartier? Les conditions de votre visite (matin ou soirée, pluie ou beau temps ) ont-ils influencé votre perception du lieu? Quel a été votre parcours dans le quartier (point d arrivée et de départ, moyen de transport )? 11

12 Quels sont les éléments d architecture qui vous ont frappé? (aspect des rues et des immeubles, monuments ) Quel type d activité semble dominer ce quartier (habitation, commerces, tourisme, études, )? Quels types de personnes avez-vous croisées? Avez-vous parlé à certaines d entre elles? Comment qualifier l atmosphère de ce quartier? Si vous étiez écrivain ou cinéaste, quel genre de scènes pourriez-vous imaginer dans ce lieu? Auriez-vous envie de vivre ici? Imaginez votre vie dans ce quartier. Quelques jours après votre visite, gardez vous un souvenir spécial lié à un aspect du quartier? Comment expliquez-vous les différences entre ce que vous avez vu et ce que l auteur décrit? Troisième étape : écriture de l exposé Votre exposé doit être composé de trois parties : - votre visite à deux du quartier complétée de vos recherches sur ce quartier de Paris - votre analyse littéraire du texte fourni - votre conclusion qui doit être un dialogue entre la représentation du texte et votre expérience du quartier mais aussi un dialogue entre votre texte et les textes que nous avons vus précédemment. Remarques importantes : Il s agit d un travail collectif : vous devez faire la visite et réfléchir à chacune des parties ensemble. Il faudra bien prévoir tous vos besoins (powerpoint, photocopies, etc.) en temps voulu avant ladite intervention. Quatrième étape : répétition générale avec Hanadi Une rencontre obligatoire avec Hanadi est prévue pour chaque exposé. Cette rencontre est une «répétition générale» de l exposé que vous présenterez à la classe. IMPORTANT : Les étudiants doivent présenter à Hanadi un travail fini, c est-à-dire l exposé tel qu ils souhaitent le faire devant la classe. Hanadi vous aidera à parfaire la qualité de la langue française et vous donnera, si nécessaire, des indications quant à la forme de votre exposé. Tout groupe qui arrivera avec un exposé non terminé ne pourra recevoir l aide d Hanadi. Liste des sujets : 1. Annie Ernaux, Journal du dehors 2. Emile Zola, Paris 3. Ernest Hemingway, Paris est une fête 4. André Breton, Nadja 5. Patrick Modiano, Dora Bruder 6. Georges Perec, Tentative d épuisement d un lieu parisien 7. Jean Rolin, Zones 8. Philippe Vasset, Le Livre blanc Critères de notation pour l intervention orale : - 30% originalité du compte-rendu de la visite - 30% qualité de l analyse du texte - 40% clarté de l exposé et pertinence des idées 12