Baccalauréat. Objectif. Le brevet... le baccalauréat et après... Réfléchir aujourd hui pour préparer demain. ÉDITO du recteur

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1 Objectif Baccalauréat e brevet... le baccalauréat et après... ÉDITO du recteur Plus de 100 baccalauréats pour trouver sa voie! Il existe plus de 100 parcours d accès au baccalauréat en France! En choisissant l une des 3 séries du baccalauréat général, l une des 8 séries de la voie technologique ou l une des 90 spécialités parmi l immense éventail des baccalauréats professionnels (63 dans notre académie). Il ne faut donc pas parler «du» baccalauréat mais «des» baccalauréats car chacun peut trouver le sien. e baccalauréat est un «passeport» vers l enseignement supérieur : il est le premier diplôme décerné par l université (chaque jury est présidé par un professeur des universités). e diplôme reste une réelle assurance contre le chômage. Regardez le graphique ci-après, il témoigne de l importance du diplôme dans l insertion professionnelle. C est pour vous aider à y voir plus clair et à choisir que j ai décidé de diffuser ce document complet et synthétique. Il s adresse à vous et à vos parents, mais aussi à tous ceux dont vous sollicitez un conseil. Regardez-le attentivement, n hésitez pas à aller chercher d autres informations sur les sites indiqués en dernière page, interrogez vos professeurs, allez dans les Centres d information et d orientation (CIO), soyez curieux et entreprenants. Osez et ayez de l ambition! Sachez que vous pourrez vous former tout au long de la vie. a mission des professionnels de l éducation est de préparer votre avenir qui est tout simplement celui du pays que nous servons. Bernard Beignier Recteur de l académie d Aix-Marseille, Chancelier des universités Réfléchir aujourd hui pour préparer demain En fin de 3 ème, plusieurs possibilités s offrent à chaque élève dont celle d intégrer une 2 nde professionnelle ou une 2 nde générale et technologique. a 2 nde professionnelle prépare en 3 ans au baccalauréat professionnel. Ce diplôme, bâti en partenariat avec les organisations professionnelles, prépare à l exercice d une famille de métiers ou à la poursuite d études supérieures. Une part conséquente de places en Brevet de technicien supérieur (BTS) est réservée aux bacheliers professionnels. A la fin de la 2 nde générale et technologique, les élèves ont le choix entre la préparation d un baccalauréat technologique et celle d un baccalauréat général, qui ouvre la porte des études supérieures. Si l objectif de tous les lycéens est d obtenir leur baccalauréat, celui-ci ne constitue qu une étape dans la construction du parcours d études et d insertion professionnelle. Commencer dès la 3 ème à réfléchir dès à présent à l après-bac permet d aider les élèves à imaginer des futurs possibles, à donner du sens à leur scolarité et à éclairer leurs choix d orientation. 60 % 40 % 20 % 0 e diplôme, une réelle assurance contre le chômage Situation professionnelle des jeunes selon le diplôme 1 à 4 ans après l obtention du diplôme (France métropolitaine ) 100 % 7 7 Sans activité d'ordre professionnel % Au chômage icence et plus, diplôme de grande école DUT, BTS et diplômes assimilés Baccalauréat CAP, BEP Brevet (DNB), aucun diplôme Employés et ouvriers Professions intermédiaires Cadres En 2014, 32 % des jeunes sortis du système éducatif depuis 1 à 4 quatre ans, sans diplôme ou titulaires du brevet, sont au chômage. Cette proportion est de 24 % pour les jeunes titulaires d un diplôme CAP ou BEP. Source : enquêtes sur l emploi 2014 (INSEE). Calculs MENESR-DEPP Avec le soutien de :

2 Quel est le meilleur baccalauréat Il n existe pas de baccalauréat meilleur que les autres. Il s agit de déterminer quel est le meilleur baccalauréat pour chaque jeune, compte tenu de ses résultats scolaires, mais aussi de ses centres d intérêt, et notamment en fonction des poursuites d études envisagées. Quelle est la différence entre un baccalauréat technologique, un baccalauréat général et un baccalauréat professionnel a voie technologique met l accent sur les démarches d investigation et de projet, les études de cas. a voie générale propose des enseignements plus conceptuels et centrés sur le développement de la culture générale. a voie professionnelle alterne des stages en entreprise, des enseignements généraux et des formations pratiques en atelier. On a conseillé à ma fille de faire un bac professionnel. Que peut-elle faire avec e baccalauréat professionnel est une formation qui permet d accéder à une profession ou de poursuivre ses études notamment en Brevet de technicien supérieur (BTS) où des places sont réservées aux bacheliers professionnels. Doit-on choisir tout de suite son bac après la 3 ème Si on se dirige vers la voie professionnelle, la spécialité de baccalauréat professionnel se choisit à l issue de la classe de 3 ème. Si on se dirige vers la voie générale et technologique, la série de bac se choisit à l issue de la classe de seconde. Mon fils envisage le bac S parce qu il s intéresse aux matières scientifiques. Existe-t-il d autres possibilités Oui, en fin de 2 nde il pourra demander un bac techno STI2D, ST, ST2S, STD2A, STAV où les matières scientifiques sont également au programme. Aucun choix d orientation n est définitif. Mon enfant souhaite faire un bac professionnel par la voie de l apprentissage. Comment faire On peut suivre une formation par apprentissage, à condition d être âgé d au moins 15 ans avant le 31 décembre et d avoir fait sa scolarité complète jusqu en 3 ème. Toutes les formations (ou presque) sont accessibles par cette voie. apprentissage se fait dans un Centre de formation d apprentis (CFA) et alterne des semaines de cours et de travail en entreprise. Ma fille m a parlé du bac professionnel EEEC (Électrotechnique énergie équipements communicants). Quelles possibilités offre-t-il Ce baccalauréat professionnel forme des électriciens du Bâtiment - travaux publics et des techniciens d installation de matériel électrique. Il permet une bonne insertion professionnelle et ouvre également à la poursuite d études en Brevet de technicien supérieur (BTS).

3 à l après BAC a voie générale 3 séries es baccalauréats généraux se déclinent en 3 séries : littéraire (), économique et sociale (ES), scientifique (S). Au programme : des enseignements communs à tous les élèves (français, histoire-géographie, éducation civique, juridique et sociale, EPS et langues vivantes) et des enseignements spécifiques donnant une identité forte à chaque série. Des poursuites d études supérieures longues (universités, écoles de commerce, d ingénieurs ) de niveau bac+5. Des études plus courtes, de niveau bac+2/+3, sont aussi possibles : Brevet de technicien supérieur (BTS), Diplôme universitaire de technologie (DUT) et licence professionnelle. uc, professeur d histoire-géographie - lycée Adam de Craponne à Salon-de-Provence «e lycée demande aux élèves de développer trois qualités : l autonomie, la réflexion et la maturité de travail. En histoire et géographie, la discipline nécessite de réelles qualités rédactionnelles et une bonne maîtrise de la langue. Au sein des filières générales, l accent est porté sur les capacités de compréhension, d analyse et de synthèse. En S, les attentes sont orientées autour des aptitudes au raisonnement et à la rigueur. a filière littéraire () met en avant la curiosité des élèves à lire et découvrir des textes à travers leurs lectures personnelles alors que la filière économique (ES) apporte surtout un regard critique et conceptuel sur des problématiques transversales (économiques ou géographiques par exemple)». ettres Pour les élèves qui ont un goût prononcé pour la littérature, qui s intéressent à la philosophie, aux langues, à l histoire-géographie, à l expression artistique. Économie & Social ES Pour les élèves qui sont intéressés par les problématiques économiques et sociales du monde contemporain. Sciences S Pour les élèves qui souhaitent développer une culture scientifique : apprendre à observer, analyser et valider des résultats, exposer clairement un raisonnement et rédiger. es enseignements spécifiques ittérature angues étrangères Histoire-géographie Sciences Philosophie Poursuite d études dans les lettres, langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, commerce... École spécialisée BTS ou DUT Classe prépa Autre formation ou vie active Université (principalement en licence) es enseignements spécifiques Sciences économiques et sociales Histoire-géographie Mathématiques Sciences Philosophie Poursuite d études dans les sciences humaines et sociales, sciences économiques, sciences politiques, gestion et commerce, droit, lettres, langues, art et paramédical. Classe prépa École spécialisée Autre formation ou vie active Université (principalement en licence) es enseignements spécifiques Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la terre ou Sciences de l ingénieur ou écologie, agronomie et territoires Philosophie Histoire-géographie Poursuite d études dans les sciences et technologies, les sciences économiques, la santé, le droit, le commerce Où vont les bacheliers Où vont les bacheliers ES Où vont les bacheliers S Classe prépa École spécialisée Université (principalement en licence) BTS ou DUT BTS ou DUT Source : MESR-DGESIP-DGRI-SIES, taux d inscription dans l enseignement supérieur pour l année Source : MESR-DGESIP-DGRI-SIES, taux d inscription dans l enseignement supérieur pour l année Source : MESR-DGESIP-DGRI-SIES, taux d inscription dans l enseignement supérieur pour l année

4 à l après BAC a voie technologique 8 séries es baccalauréats technologiques sont organisés par grands domaines (industrie et développement durable, laboratoire, santé et social, design et arts appliqués, gestion et management...). Au programme : des enseignements technologiques qui s appuient sur une démarche de projet et des études de cas concrets. es enseignements généraux permettent de consolider les savoirs fondamentaux en vue de préparer l élève à une poursuite d études supérieures. Ces bacs ne visent pas l insertion professionnelle directe. Des études courtes à bac+2 (en particulier Diplôme universitaire de technologie (DUT) pour lesquels des places sont réservées spécifiquement aux bacheliers technologiques), mais des études longues (bac+5) peuvent aussi être envisagées. es parcours de formation se construisent souvent par étapes : obtenir un bac+2, puis poursuivre ses études vers un bac+3, voire ensuite vers un bac+5. Maïa, Terminale ST2S à Marseille «Au départ je voulais faire un bac. Finalement c est la biologie qui m a attirée vers le bac ST2S : j ai toujours aimé les SVT et il y a beaucoup de biologie dans cette filière. C est super intéressant. Ça parle de l être humain et c est concret, du coup ça me captive. On est bien encadrés par nos profs. e bac ST2S est complet comme les autres bacs ; c est un équilibre entre toutes les matières». Domaine scientifique de l industrie et du développement durable STI2D Pour les élèves qui s intéressent à l industrie, à l innovation technologique et à la prise en compte de l environnement. 4 spécialités : architecture et construction énergies et environnement innovation technologique et écoconception systèmes d information et numérique. Poursuite d études dans tous les secteurs de l industrie : BTP, énergies et environnement, construction navale ferroviaire et aéronautique, audiovisuel, électronique, informatique, télécoms. de la santé et du social ST2S Pour les élèves intéressés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. es sciences et techniques sanitaires et sociales abordent l état de santé et le bien-être social d une population, les politiques de santé publique, les institutions du secteur. a biologie et la physiopathologie humaines traitent de l organisation et des grandes fonctions de l être humain, des maladies, de leur prévention et de leur traitement. Poursuite d études dans les secteurs social, paramédical, médico-social. de laboratoire ST Pour les élèves qui ont un goût affirmé pour les manipulations en laboratoire et les matières scientifiques. 2 spécialités : biotechnologies sciences physiques et chimiques en laboratoire. Acquisition de techniques d observation, de mesure et d analyse dans les domaines de la fabrication pour différents produits de la santé, de l environnement, des bio-industries, des industries de la chimie, de la cosmétique. Poursuite d études selon la spécialité choisie dans le secteur de la biochimie et du génie biologique, l agroalimentaire, la chimie, la physique de laboratoire et le contrôle qualité. de l agronomie et du vivant (sous tutelle du ministère de l Agriculture) STAV Pour les élèves qui sont attirés par la biologie, l agriculture, l environnement et l agroalimentaire. 5 spécialités : technologies de la production agricole transformation des produits alimentaires aménagement et valorisation des espaces services en milieu rural sciences et technologies des équipements. Poursuite d études selon la spécialité choisie dans l agriculture, l agroalimentaire, l environnement, la biologie, le commerce, le tourisme vert... du design et des arts appliqués STD2A Pour les élèves qui sont attirés par les applications de l art (graphisme, mode, design) et par la conception et la réalisation d objets (vêtements, meubles, ustensiles...) ou d espaces. 4 spécialités : arts, techniques et civilisations démarche créative pratiques en arts visuels technologies du design et des métiers d art. Poursuite d études dans le domaine des arts appliqués, la communication visuelle, les métiers d art et du design. Domaine tertiaire du management et de la gestion STMG Pour les élèves qui sont intéressés par le fonctionnement des organisations, les relations au travail, le marketing, les stratégies d entreprise. 4 spécialités : gestion et finance mercatique (marketing) ressources humaines et communication systèmes d information de gestion. Poursuite d études selon la spécialité choisie dans la gestion, le commerce, la communication des entreprises, le secrétariat de direction, la comptabilité, le tourisme. de l hôtellerie et de la restauration (ex Hôtellerie) STHR Pour les élèves qui souhaitent exercer un métier de l accueil, de la restauration ou de l hébergement. Une condition : se montrer disponible, résistant et parler l anglais (2 langues vivantes obligatoires). On y accède après une seconde spécifique STHR ou, sous conditions, après une seconde générale et technologique. Enseignements spécifiques : histoire-géographie touristique, économie générale et touristique, droit, gestion hôtelière, technologies et méthodes culinaires, service et commercialisation, techniques d accueil et d hébergement. Poursuite d études dans les domaines de l hôtellerie, de la restauration, mais aussi en gestion, tourisme ou vente. Techniques de la musique et de la danse TMD Pour les élèves ayant été recrutés en 2 nde spécifique (option instrument ou option danse). Ce bac s adresse aux instrumentistes et aux danseurs qui souhaitent consacrer beaucoup de temps à leur passion. Motivation et résistance physique sont de rigueur. es élèves doivent s inscrire, en parallèle, dans un conservatoire. es cours de musique ou de danse sont dispensés au lycée et au conservatoire. Poursuite d études dans les domaines du spectacle, de l enseignement et de la médiation culturelle.

5 à l après BAC a voie professionnelle 63 spécialités dans l académie d Aix-Marseille e baccalauréat professionnel propose une centaine de spécialités, dont 63 sont préparées dans l académie. Elles sont réparties entre le secteur de la production (bâtiment-travaux publics, bois-ameublement, matériaux, productique mécanique...), le secteur des services (alimentation, hôtellerie-restauration, gestion administration, hygiène et sécurité, services à la personne, transport logistique...) et le secteur agricole (agroéquipements, aménagements paysagers, horticulture...). Au programme : des enseignements généraux communs à toutes les séries (français, mathématiques, histoiregéographie, langues vivantes, EPS) et des enseignements professionnels. Ces derniers représentent environ 40 % de l emploi du temps et permettent d acquérir les techniques et pratiques professionnelles du secteur d activité. es périodes de formation en entreprise, d une durée de 22 semaines réparties sur 3 ans, constituent une première expérience professionnelle. Ce diplôme permet plus particulièrement de poursuivre ses études en Brevet de technicien supérieur (où des places sont réservées spécifiquement aux bacheliers professionnels), en BTS Agricole ou encore d accéder à une profession. 17 SECTEURS D ACTIVITÉS Agriculture, élevage, aménagement, forêt Alimentation, hôtellerie, restauration Arts, artisanat, audiovisuel Automobile, engins, aéronautique et nautique Bâtiment-travaux publics Bois, ameublement Chimie, physique Commerce, vente Électricité, électronique, énergie Gestion, administration Hygiène, sécurité Industries graphiques Matériaux : métaux, plastiques, papiers Productique, mécanique Santé, social, soins Textile, habillement Transport, logistique Retrouvez ces secteurs dans le guide Onisep «Après la 3 ème» de l académie d Aix-Marseille. Greg, 1 ère Bac pro Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques à Gap «Ce qui me plaît c est la manipulation des outils, des tuyaux. On a refait à neuf une chambre froide en atelier au lycée ; c était super. J ai choisi une filière qui a de l avenir : on va passer aux énergies renouvelables et on sera habilités pour faire ce travail de plombierchauffagiste ou frigoriste». es périodes de formation en entreprise Une révélation es professeurs sont unanimes : après le stage, les élèves changent et reviennent plus matures. Ils se sont confrontés à la réalité de l entreprise et de ses exigences, notamment en termes de productivité et de comportement. Considérés comme des adultes auxquels on confie des responsabilités, ils se découvrent ainsi des qualités, comme, par exemple, l autonomie. apprentissage Une autre voie d excellence e baccalauréat professionnel peut se préparer à temps plein au lycée professionnel ou par apprentissage. apprenti, qui doit signer un contrat de travail avec une entreprise, partage son temps entre l entreprise et le Centre de formation d apprentis (CFA) et perçoit un salaire. Que l on soit élève en lycée professionnel ou apprenti en CFA, le diplôme préparé est le même. apprentissage permet de se préparer à l obtention de nombreux diplômes allant du CAP jusqu au diplôme d ingénieur en passant par le Brevet de technicien supérieur, le Diplôme universitaire de technologie, la licence professionnelle... e Certificat d aptitude professionnelle (CAP) Un premier niveau de qualification En fin de 3 ème, outre la 2 nde professionnelle ou une 2 nde générale et technologique, les élèves peuvent également intégrer une première année de Certificat d aptitude professionnelle (CAP). Il existe environ 200 spécialités dans les secteurs industriels, commerciaux et de services. Se préparant en deux ans, ce diplôme permet de poursuivre ses études sous certaines conditions en baccalauréat, notamment professionnel.

6 Après le BAC Panorama des études supérieures Mathieu, 22 ans, 2 ème année de BTS Comptabilité gestion des organisations - ycée Emile Zola à Aix-en-Provence «Après deux 2 ndes générales, je suis entré en 2 nde pro comptabilité et là, j ai eu le déclic. Je me suis mis à travailler, j ai eu mon bac pro avec mention assez bien et les profs m ont encouragé à continuer mes études. J ai demandé un BTS comptabilité, on est 14 de bac pro et les autres viennent de STMG. année prochaine je voudrais faire un Diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) et continuer encore, je crois qu il y a 7 ans d études, après j ouvrirai mon cabinet d expert-comptable, ça ne me fait pas peur!» es formations supérieures au lycée BTS / BTSA - Brevet de technicien supérieur / Brevet de technicien supérieur agricole es BTS/BTSA se préparent en 2 ans après le bac, à temps plein, sous statut scolaire ou par apprentissage. Une part conséquente de places est réservée aux bacheliers professionnels. admission est sélective. Elle s effectue sur étude des bulletins scolaires et parfois, entretien de motivation. Chaque BTS/BTSA correspond à une cible professionnelle précise répondant aux attentes de recrutement des entreprises. a formation comprend en moyenne 12 semaines en entreprise. Il existe une centaine de spécialités dans presque tous les domaines (Agriculture-environnement, Arts-culture, Bâtiment-travaux publics, Commerce-économie-gestion, Droit-immobilier, Industrie, Information-communication, Santé-social, Sciences, Transport-tourisme-hôtellerie). académie propose 63 spécialités au BTS et 12 au BTSA. Poursuite : e BTS/BTSA vise l insertion professionnelle mais permet aussi une prolongation des études notamment en licence professionnelle. CPGE - Classes préparatoires aux grandes écoles es prépas, appelées également CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles), se déroulent en 2 ans et visent l accès aux grandes écoles (écoles de commerce, écoles d ingénieurs, écoles normales supérieures). On distingue trois filières : les prépas littéraires, scientifiques ou économiques. admission s effectue sur dossier scolaire. a motivation du candidat est également examinée. Poursuite : différente selon la CPGE suivie, elle s effectue dans une grande école pour un cycle de 3 ans. Tout étudiant en classe préparatoire est aussi obligatoirement inscrit dans une université. Des équivalences permettent d intégrer un parcours universitaire à partir de la seconde année et au-delà. es études à l université DUT - Diplôme universitaire de technologie es diplômes universitaires de technologie se préparent en 2 ans après le bac dans les Instituts universitaires de technologie (IUT). Il existe 26 spécialités dont 20 dans notre académie. Ils se préparent à temps plein sous statut scolaire ou par apprentissage. admission est sélective. Elle s effectue sur étude des bulletins scolaires et parfois des tests et un entretien de motivation. Un stage de 10 semaines minimum est prévu. Poursuite : e DUT permet l insertion immédiate sur le marché du travail mais également de prolonger des études (licence professionnelle, licence générale, écoles de commerce, d ingénieur, écoles spécialisées). icence (bac+3) Organisée en parcours, la licence offre une spécialisation progressive. a première année est dite 1, la 2 ème année 2, la 3 ème année 3. es licences se répartissent en domaines de formation (sciences, technologie, santé, sciences humaines et sociales, arts, lettres, langues, droit-économie, gestion). admission se fait après le bac. Poursuite : En 3 ans après le bac, la licence générale est le premier pas vers le master (bac+5) ou la présentation à certains concours de la fonction publique. a licence professionnelle, quant à elle, permet un accès direct à une profession. es écoles spécialisées DES PROJETS QUI MOTIVENT Après le bac, de nombreux lycées, instituts et écoles proposent des formations professionnelles reconnues sur le marché du travail : es écoles d architecture (5 ans) préparent au métier d architecte ou d architecte paysagiste ; es écoles d art (2 à 5 ans) préparent aux métiers du graphisme ou du design pour la mode, de la musique et du son, de la publicité, de l édition, de la communication visuelle, de l aménagement d espace... ; es écoles de comptabilité, de commerce ou de gestion (3 à 5 ans) ; es écoles d ingénieurs (5 ans) ; es écoles paramédicales (1 à 5 ans selon le métier visé) ; mais aussi les écoles du secteur social, les IEP (Instituts d études politiques)... (3 à 5 ans). Il existe encore d autres possibilités, cette liste n est pas exhaustive (se reporter aux sources citées en dernière page).

7 à l après BAC S informer et être accompagné dans ses choix Tout ne se décide pas à la fin de la classe de 3 ème. es choix d orientation se construisent progressivement, étape par étape. Des lieux es Centres d information et d orientation (CIO) sont des services publics gratuits de l Education nationale. e public peut y consulter la documentation de l Onisep et être reçu en entretien par un conseiller d orientation-psychologue. Ces documents sont également consultables dans les Centres de documentation et d information (CDI) des établissements scolaires. Des interlocuteurs es professeurs principaux font le point sur les résultats scolaires de chaque élève, sur ses capacités et son comportement en classe. Ils ont une vue d ensemble sur sa scolarité et peuvent vous donner des conseils, par exemple, en termes de méthodes de travail. Chaque trimestre - comme au collège - des réunions «parents-professeurs» sont organisées au lycée, de la 2 nde à la terminale. es conseillers d orientation-psychologues, par leur connaissance des formations et des métiers et leur approche spécifique en psychologie de l adolescent, aident les élèves à élaborer leur projet d orientation. Ils reçoivent les élèves et les parents, ensemble ou séparément. Vous pouvez les rencontrer dans l établissement scolaire ou dans les Centres d information et d orientation (CIO). Des sites - Orientation, Formations. - es guides régionaux (pour connaître les formations et les établissements dans l académie), les fiches «un œil sur l éco». - Toute l information sur les métiers, les formations et les secteurs d activités. - Des réponses à vos questions par mail, tchat ou téléphone au Site internet du Service public régional d orientation (SPRO). Des dispositifs es mini-sites le bac et ses débouchés. les bacs STMG et ES et leurs débouchés. les bacs ST, STI2D, ST2S, S et leurs débouchés. pour s informer sur les spécialités de bac pro et leurs débouchés. e stage en entreprise - En 3 ème, le stage en entreprise offre aux élèves l occasion de découvrir, souvent pour la première fois, le monde du travail. accompagnement personnalisé comprend une aide à l orientation qui revêt différentes formes : réalisation d exposés sur les métiers ou un secteur d activités professionnelles, séances d information sur l enseignement supérieur ou sur une filière de formation, préparation aux méthodes de l enseignement supérieur. e «parcours Avenir» est proposé à tous les élèves de la 6 ème à la terminale. Il leur permet d acquérir des compétences nouvelles, notamment la capacité à s orienter tout au long de la vie. es salons et forums, organisés chaque année en janvier/février dans tous les départements de l académie (Marseille, Arles, Avignon, Gap, Digne), accueillent les élèves ainsi que leurs parents. Ils permettent de découvrir les formations post-bac, de rencontrer des professionnels, de bénéficier d un entretien avec un conseiller d orientation-psychologue et de s informer sur la vie étudiante (le logement, les bourses d études...). Des journées d immersion dans l enseignement supérieur - les «journées du futur bachelier» (JFB) organisées chaque année au mois de mars permettent aux élèves de 1 ère de passer une journée ou une demi-journée à l université pour découvrir les différentes formations. Des visioconférences présentant les contenus et les débouchés des filières d enseignement supérieur sont proposées aux élèves de terminale. Ils peuvent dialoguer par tchat avec des enseignants chercheurs de l université et des professeurs des classes de techniciens supérieurs. Des passerelles - e choix d une orientation n est jamais définitif. Des passerelles permettent aux élèves, sous certaines conditions, des réorientations entre l enseignement professionnel et l enseignement général et technologique (dans les deux sens), mais également au sein d une même voie de formation. Conception : Service académique d information et d orientation, Délégation régionale de l Onisep d Aix-Marseille, Pôle communication du cabinet du recteur. D après une idée originale de l académie d Amiens. Crédits photographiques : Shock / istock.com - Grégoire Maisonneuve (Onisep) - Philippe Devernay (MENESR) - Frédéric Cirou (PhotoAlto) - Odilon Dimier (PhotoAlto) - Éric Audras (PhotoAlto)