Fenêtre Ouverte sur le Climat 29 mars 2016

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Clementine Roux
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1 Fenêtre Ouverte sur le Climat 29 mars 2016 En 2015, Les Petits Débrouillards en partenariat avec l'association There is Alternative ont démarré un projet autour du Climat avec 2 classes de collégiens et 2 classes de lycéens. Les objectifs : favoriser la compréhension et l'intérêt par les jeunes des enjeux climatiques, les engager dans la réflexion autour des solutions, créer du lien entre les jeunes et les dynamiques qui ont eu lieu pendant la CO21. Pour cela, différents outils ont été mis à l'œuvre: ateliers prospective avec la méthodologie Our Life, COP étendue avec des intervenants présents à Paris pendant la COP21, débats et création d'outils de diffusion des engagements pris par les jeunes. Afin de valoriser le travail réalisé par les 2 classes de lycéens qui ont participé en Bouches-du-Rhône, une journée de rencontres et d'échanges a été organisée à la Villa Méditerranée

Les objectifs : favoriser la compréhension et l'intérêt par les jeunes des enjeux climatiques, les engager dans la réflexion autour des solutions, créer du lien entre les jeunes et les dynamiques qui

2 Présentation du travail des jeunes Pendant le projet, chaque groupe a réalisé une exposition sur «qu'est ce qu'une vie réussie en 2050» et des affiches de communication sur «je m'engage». Cette journée a été le moment pour les groupes de découvrir le travail des autres. Exposition «une vie réussie en 2050»: les jeunes ont produit différents supports futuristes (menus, annonces immobilières, prototypes de maisons ) tenant compte des possibles contraintes et innovations souhaitables de Affiches «je m'engage» : afin de ré-affirmer l'engagement des jeunes dans des actions concrètes, ils ont travaillé sur la transmission des messages forts. Pour cela, ils ont produit des slogans, mis en scène des situations pour en faire des photos parlantes et compilé le tout dans une quinzaine d'affiches.

Exposition «une vie réussie en 2050»: les jeunes ont produit différents supports futuristes (menus, annonces immobilières, prototypes de maisons ) tenant compte des possibles contraintes et

3 Ateliers avec des membres du JIEC (jeunes engagés pour le climat) En 2015, un groupe de jeunes internationaux (Italie, Maroc,...) issus de structures militantes et d'éducation populaire, s'est formé afin de se former sur les enjeux climatiques, de participer à la COP 21 à Paris et de produire des documents de réflexion sur l'avenir climatique de la planète. Trois membres du JIEC ont été invités à venir à la Villa Méditerranée pour mener des ateliers avec les lycéens : - La COP, c'était comment? Présentation des différentes ambiances de la COP21 (Zone d'action Climat, Village des Alternatives, manifestations, négociations au Bourget, Grand Palais) à travers des vidéos et films, des panoptisons, des images. - Le réchauffement climatique, on en parle trop. Comment agir concrètement? À travers un porteur de paroles, les jeunes ont proposé des actions à mener pour atténuer et s'adapter au changement climatique. - «4 degrés de plus, imagine ta vie» à travers un débat mouvant, les jeunes ont débattu sur les effets du scénario 4 C.

l'avenir climatique de la planète. Trois membres du JIEC ont été invités à venir à la Villa Méditerranée pour mener des ateliers avec les lycéens : - La COP, c'était comment?

4 Visite de l'exposition interactive «transitions écologiques» et Game of Glaçons L'exposition, composée de 16 modules interactifs articulés sur 5 grands enjeux écologiques et sociaux actuels, cherche à sensibiliser les jeunes sur la nécessité d'une transition écologique et sociale, à faciliter l'émergence de débat d'actualité entre les jeunes et à réfléchir aux alternatives possibles. Le jeu des glaçons est un moyen très ludique d'aborder le réchauffement climatique, ses effets sur les glaciers et l'élévation du niveau des océans. Chaque participant doit faire fondre le glaçon de son adversaire tout en protégeant le sien. Ce jeu permet d'éclaircir, à travers l'expérimentation, quelques idées reçues (fonte des iceberg = augmentation du niveau des mers) et d'en réaffirmer d'autres telles que l'albédo terrestre.

Le jeu des glaçons est un moyen très ludique d'aborder le réchauffement climatique, ses effets sur les glaciers et l'élévation du niveau des océans.

5 Café Science «le monde en 2050» avec l'intervention de 3 spécialistes de la prospective La capacité d'imaginer un futur dans 35 ans n'est pas une chose simple lorsqu'on a 15 ans. Et pourtant, c'était un des objectifs du projet, accompagner les jeunes à réveiller leur créativité pour imaginer un ou plusieurs mondes possibles. Pour répondre aux questions des jeunes, 3 intervenants, issus de 3 structures différentes ont été invités : - Association La FING - Direction de la prospective de la Ville de Marseille - Association Coopération et Prospective Par la suite, l''association a profité de la présence des spécialistes pour proposer aux jeunes un temps de réflexion sur le travail en 2050 : quelles nouvelles formes de travail et d'émancipation? quels basculement futurs? Quels points de friction? Quelles innovations sont déjà en cours?

Pour répondre aux questions des jeunes, 3 intervenants, issus de 3 structures différentes ont été invités : - Association La FING - Direction de la prospective de la Ville de Marseille - Association

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