FICHE PÉDAGOGIQUE LES ESTHETIQUES MUSIQUES ACTUELLES À destination des enseignants du Primaire et du Secondaire LA POP MUSIC

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1 FICHE PÉDAGOGIQUE LES ESTHETIQUES MUSIQUES ACTUELLES À destination des enseignants du Primaire et du Secondaire LA POP MUSIC Quelques pistes pour analyser la pop music Les éléments d analyse proposés ci dessous n ont pas pour objectif d être exhaustifs mais constituent des clés pour l étude tant historique, sociale, littéraire et musicale de la musique pop. Naissance et contexte Origine Rythme / tempo Timbre Formation Écriture Structure Texte Évolution Sphère géographique La pop naît dans les années 1960 d un désir de distinguer le rock n roll d un nouveau style musical plus doux et chatoyant. La «pop music» est la contraction de «popular music» qui signifie littéralement «musique populaire». Le mot «populaire» y est entendu en tant que musique commerciale, pas très éloignée de la musique de variétés, vendue à des millions d exemplaires et générant des «pop stars» adulés par leurs groupies. La pop apparaît comme un mélange de rock assagi teinté de folk. Les rythmes sont souvent pondérés et le tempo modéré. Un travail particulier sur le timbre et les sonorités est caractéristique de la pop. Les artistes de pop peaufinent méticuleusement leurs arrangements en profitant des nouvelles techniques d enregistrement du son en studio et des nouvelles technologies, telles que l enregistrement multipistes à la fin des années 1960 ou le synthétiseur dans les décennies 1970 et Les effets sont subtilement dosés, les timbres nouveaux sont amplifiés sobrement, dans une musique principalement acoustique. La formation typique de la pop s apparente à l effectif traditionnel du rock (chant, guitare, guitare basse et batterie) auquel s adjoignent d autres instruments, extirpés de l orchestre ou récemment inventé (tel que le synthétiseur) L écriture harmonique est souvent éminemment verticale. L écriture se construit à partir d une mélodie vocale aisément mémorisable, accompagnée. Les harmonies sont plutôt consonantes mais les artistes de pop veillent à ce qu elle soit particulièrement riches et soyeuses. L organisation interne des pièces de pop se présente soit avec l alternance de couplets et d un refrain, soit avec une structure strophique. La pop s adresse au départ aux adolescents en proie à un style hédoniste, divertissant et rassurant à la fois. Les relations amoureuses entre hommes et femmes apparaissent comme le thème le plus usité. Powerpop : Flamin Groovies, Nerves, Shoes, Plisouls Techno pop (désignée aussi par les termes synth pop ou electro pop) : Depeche Mode, Duran Duran Britpop : Blur, oasis Angleterre : The Beatles, The Beach Boys États Unis : The Birds France : Les Chaussettes noires, Les Chats sauvages

2 Exploitation pédagogique au sein de l enseignement de l «HISTOIRE DES ARTS» Les esthétiques des musiques actuelles s articulent parfaitement avec un enseignement transdisciplinaire tel que celui de l histoire des arts. La naissance, l émergence et l évolution d un courant stylistique est systématiquement lié au contexte historique, social, artistique et musical particulier d une aire géographique définie. Disciplines d enseignements Éducation musicale / musique Anglais Histoire Éducation civique Français / lettres Niveaux Ecole Primaire : cycle 3 : classe de troisième : classe de terminale Références aux programmes d enseignements scolaires Période historique : «le XX e siècle et notre époque» Grands domaines artistiques : «les arts du son» «les arts du spectacle vivant» «les arts du langage» Thématiques : «Arts, créations, cultures» (niveau ) «Arts, ruptures, continuités» (niveau ) «Arts, artistes, critiques, publics» (niveau ) «Arts, sociétés, cultures» (niveau )

3 Propositions artistiques envisageables au sein de La Cartonnerie pour préparer ou prolonger l étude des musiques actuelles en classe Propositions artistiques Atelier «Découverte des musiques actuelles» : cet atelier vise à découvrir les principaux courants des musiques actuelles (blues, gospel, country, rock, pop, métal, musiques jamaïcaines, rap, électro, ) à travers une explication historique, des écoutes et des vidéos. Concerts : chaque trimestre, la Cartonnerie propose une sélection de concerts avec un tarif préférentiel (5 par élève gratuit pour les accompagnateurs) pour les établissements scolaires. Les Carto Kidz séances de concerts pour les écoles primaires les mardis aprèsmidi) sont soutenus par des dossiers de présentation et des dossiers pédagogiques, tandis que les propositions de concerts à destination des établissements du secondaire sont associées au Carton à Musiques la lettre d information pédagogique qui intègre une présentation des artistes et des pistes d exploitations pédagogiques. Atelier «Pop Song» : cet atelier a pour but de faire connaître aux élèves l univers de la pop music par l écriture d une chanson. Visite de La Cartonnerie : à travers la visite complète du lieu, les élèves vont découvrir tous les aspects du projet de la Cartonnerie : diffusion, accompagnement, centre ressource, répétitions, Atelier de M.A.O. (Musique Assistée par Ordinateur) : l e but de cet atelier est d initier les élèves à la musique assistée par ordinateur par la pratique et la composition d un morceau. Atelier Découvert du Son : grâce à l intervention de deux techniciens, les élèves vont pouvoir entrevoir le métier d ingénieur du son. Partant de l écoute d un morceau préalablement enregistré, les élèves vont d abord devoir retrouver les instruments présents. Puis à leur tour ils réaliseront leur propre mixage de l enregistrement. Enfin, ils découvriront tous les effets auxquels recourent les techniciens son lors de concerts ou d enregistrements (écho, gate ). Niveau École primaire

4 Bibliographie sélective : Les documents listés ci dessous sont tous disponibles au Kiosque de La Cartonnerie qui comprend une médiathèque des musiques actuelles. Retrouvez la liste des ouvrages et périodiques consultables au Kiosque de la Cartonnerie sur le site Ils sont également empruntables, n hésitez pas prendre contact avec Jean Charles SIWIELA. Le Kiosque de La Cartonnerie est ouvert au public du mercredi au samedi de 14h à 19h (et jusque 21h30 les soirs de concert pour les personnes munies d un billet pour la soirée. ARCHAMBAUD Cyrille, Révolutions musicales : les années 67, 68, 69, de Penny Lane à Altamont. ASSAYAS Michka, Dictionnaire du rock : blues, country, folk, pop, reggae, rock indépendant, soul. BARSAMIAN Jacques, L âge d or de la pop music. BIGOT Yves, Plus célèbres que le Christ. DAUNCEY Hugh, Stéréo : sociologie comparée des musiques populaires France / Grande Bretagne. DELUXE Jean Emmanuel, Bubblegum & Sunshine Pop : la confiserie magique. EUDELINE Christian, Anti yé yé. LECOEUVRE Fabien, Les années podium : histoire d'une génération. GUIBERT Gérôme, Les nouveaux courants musicaux : simples produits des industries culturelles? LES INROCKS 2, Pop en France ; chanson, rock, rap, électro, 50 ans de musique française Tout, tout, tout, sur les Beatles. TUFFREAU Clément, Melting pop.

5 Contacts la Cartonnerie 84, Rue du Docteur Lemoine Reims Cédric CHEMINAUD (chargé de l action culturelle à la Cartonnerie) Courriel : prod@cartonnerie.fr Jean-Charles SIWIELA (responsable ressources à la Cartonnerie) Courriel : kiosque@cartonnerie.fr Florence COLAS-LENTIEZ (professeur missionné pour le service éducatif de la Cartonnerie) Courriel : florence-george.lentiez@ac-reims.fr Téléphone :