La compagnie. Les intervenants. Julie PATOIS Chorégraphe - Professeur DE - Codirectrice Artistique

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2 La compagnie Créé en 2008, le Ballet des Zigues est né de la rencontre entre Julie Patois, chorégraphe et danseuse contemporaine, et Julien Caullireau, musicien batteur-percussionniste et de leur envie d explorer une écriture mixte et commune, dans laquelle chorégraphie et musique s entremêlent. Dans leurs expérimentations et créations choré-sonores, sous de multiples formes, le geste musical danse et le corps mouvant compose rythmes et mélodies. La compagnie explore depuis 2013 d autres croisements, entre la danse, la musique et la création graphique. C est aussi un regard poétique et burlesque sur le quotidien, sur notre rapport aux objets, sur la frontière parfois ténue et mouvante entre l être et l avoir que la compagnie développe à travers chacune de ses pièces. Après Zoôn, pièce sur le corps animal, la Boîte et Main d oeuvre s attachent au monde industriel et à la mécanique des corps. Les décors minimalistes, bruts mais non moins stylisés laissent toute sa place à l imaginaire du spectateur et s adaptent à tout type de lieu, que ce soit en salle et en rue. Car le Ballet des Zigues tient à investir des lieux non conventionnels, tout autant pour être accessible à tout type de public que pour s imprégner d espaces habités, et en retour les investir d une poésie nouvelle. En continuité avec cette démarche chorégraphique, la compagnie développe des actions auprès des publics qui croisent pédagogie et performance dans des lieux public, comme Percu Ballet Bitume ou T.R.U.C.S - lors desquels des amateurs sont invités, aux côtés des professionnels, à devenir à leur tour les interprètes, dans des lieux publics, d une création musico-dansée. Les intervenants Julie PATOIS Chorégraphe - Professeur DE - Codirectrice Artistique Aprés avoir suivi une formation en danse classique, Julie diversifie son parcours en contemporaine auprès de F.Murcia dès l âge de 11 ans et ponctuellement auprès de grands professeurs et chorégraphes (D.Bagouet, M.Berns, J-FDuroure, B.Glandier...), puis en Jazz auprès de F.Ashley et T.Boyer. Attirée par la création, elle se lance très tôt dans l aventure chorégraphique. Développant un mouvement minimaliste, impulsif, retenu, entre abstraction et figuration, Julie articule ses créations autour de l énergie, des nuances, de la composition des corps et de la musicalité du mouvement. En 2002, elle croise le chemin artistique du musicien Julien CAULLIREAU avec qui elle crée le Ballet des Zigues. Dès lors, son penchant pour la musicalité s accentue, jusqu à devenir l un des axes principaux de sa démarche artistique. Au fil de projets dédiés au tout public et au «tout- terrain», elle entremêle les deux disciplines. Son imaginaire se nourrit de souvenirs «cartooniens», de situations quotidiennes, d images chocs ou loufoques laissées par des tableaux, photographies, livres, poèmes, discussions, personnages et personnalités qui croisent sa route. Diplômée d état en danse contemporaine, elle est également enseignante depuis plus de 15 ans. Elle anime notamment des ateliers de création pour amateurs initiés ou non, publics empêchés, et participe à des interventions en milieu scolaire et hospitalier. Julien CAULLIREAU Musicien - Compositeur - Codirecteur Artistique Il débute le piano et la batterie à l âge de 6 ans et poursuit sa formation jusqu en 1998 où il rejoint le M.A.I. à Nancy et obtient son diplôme avec les félicitations du jury. Il intègre ensuite Fanfarnaüm (Fanfare Balkanique), SAN (Soul Funk), Note 4 You (Quartet Jazz) et met en place divers projets dont inloop (trio électro lounge). En parallèle, il enseigne la batterie et depuis 2009 dirige les «ateliers sons & bidons». Sa rencontre artistique avec Julie PATOIS en 2002 puis la création du Ballet des Zigues le conduit à enrichir son potentiel artistique, en s initiant à la pratique de la danse, du théâtre et des arts de la rue. Il se laisse guider depuis toujours par sa curiosité, à la recherche de nouvelles expériences artistiques, en transformant les objets du quotidien en divers percussions sonores et mélodiques. Très jeune il bidouille aussi l informatique et apprend seul les codes de la musique assistée par ordinateur. Audio, graphisme, photo, vidéo mais aussi soudure, assemblage et bricolage, pour lui, tout est prétexte à l expérimentation. Partageant un même goût pour ces expérimentations pluridisciplinaires avec SAN, il développe avec lui la TABLE (Technologie Artistique de Bidouillage Légèrement Elaboré), labo-instrument de leur imaginaire musical, qu ils pratiquent en duo ou mettent au service des créations de la Cie.

3 La danse La danse c est se mouvoir, sauter, glisser, tourner, ressentir, exprimer Autant d actions et d émotions que tout individu côtoie au quotidien. Nous pouvons tous faire partie d un même mouvement, peut-être suffit-il d être guidé et mis en scène afin que nos actes les plus anodins deviennent un véritable langage chorégraphique. L idée centrale est la valorisation du potentiel de chaque acteur du spectacle. L objectif artistique est une danse sans appellation, ce sera la chorégraphie de ce groupe et d aucun autre. Elle ne sera ni contemporaine, ni hip hop, ni classique, ni jazz Elle sera tout cela à la fois. Elle sera à l image des individus qui la composent. Julie Patois, chorégraphe, danseuse, professeur. Lors des ateliers proposés, Julie Patois, proposera aux élèves d explorer le geste dansé et de développer leur créativité corporelle à partir de l univers esthétique bien particulier qu elle développe au sein de sa compagnie de danse : une danse qui s inspire des gestes du quotidien, des objets les plus banals que tout un chacun utilise chaque jour, pour mieux les détourner, les poétiser, pour s offrir la liberté d en faire tout autre chose, ce qui donne lieu à des situations souvent burlesques et décalées, au croisement de la danse, du mime et du théâtre. Ses références sont en ce sens Charlie Chaplin, Philippe Découflé ou encore James Thierrée, ce qu elle ne manquera pas de rappeler, en conseillant aux enseignants et aux élèves de visionner ces classiques Afin de rester en lien avec les fondamentaux de la cie, Julien Caullireau, musicien compositeur, interprète et danseur, pourra accompagner certaines séances et ainsi permettre aux élèves de parcourir le lien entre danse et musique. Sa présence permettra également de pousser cette recherche au-delà du simple rapport d accompagnement musicale, en tentant d explorer toute la richesse d une écriture mixte et commune. La musique L écoute est au centre de ce projet. Parfois il suffit simplement d entendre les mélodies qui nous entourent : Le tic tac d un réveil, le clignotant d une voiture, le marteau sur un clou, le plic ploc d une goutte d eau Notre monde est rempli de phénomènes rythmiques réguliers, cadencés, harmonieux. Pourquoi ne pas s en servir et ainsi s approprier les sons du quotidien et les rendre musicaux? Les instruments un balai, une poubelle, un tuyau, un seau, une boîte d allumette, un journal, notre propre corps. Les techniques frotter, taper, brosser, gratter, tapoter, tournoyer, secouer Des ambiances métallique, aquatique, plastique, mécanique Tout individu détient en lui une mémoire musicale, un rythme intérieur. Ces ateliers permettrons à chacun de l exprimer. Ensemble nous orchestrerons un véritable univers sonore. Julien Caullireau, musicien-compositeur.

4 LES ATELIERS Dans le prolongement de notre démarche chorégraphique, tous nos ateliers sont basés sur l articulation entre la danse et une autre discipline : la musique, la littérature ou le graphisme. Nous pouvons par ailleurs concevoir un atelier adapté à un contexte ou à des souhaits particuliers. > DANSE ET PERCUSSIONS Démarche pédagogique - s initier à la pratique de la danse tout en favorisant la créativité personnelle. - Explorer des sensations corporelles. - Créer son propre langage chorégraphique. - Apprendre à composer collectivement. - Développer sa capacité d écoute (visuelle et auditive). - Se sensibiliser à l univers sonore qui nous entoure. - Prendre conscience de la relation qui existe entre les sons, les mouvements et l espace qui nous entourent. - Etre capable de développer et imager un thème au moyen d une discipline artistique et notamment la danse et la musique Objectifs - Inciter à la créativité, à l interactivité, à l inventivité. - Favoriser l enseignement tout en mettant en avant l aspect ludique de la pratique. - Respecter les rythmes et aspirations individuelles, tout en conservant la progression collective. - Créer une dynamique spontanée qui aboutit à un spectacle. - Ne pas être un exécutant mais plutôt le créateur d une œuvre collective unique. Le projet artistique - Elaboration d une création chorégraphique et musicale. - Exploration de la transversalité danse / musique. - Fabrication d instruments à base de matériaux et d objets de récupération. - Présentation d un spectacle musical et dansé. > DANSE ET LITTÉRATURE JEUNESSE Il existe mille et une façons de construire une danse. S inspirer d un livre est l une d entre elles. Faisant écho à l une de nos pièces Alice sur le Fil, d après le roman «Alice aux pays des merveilles», nous pourrons par exemple inviter les enfants à imaginer une courte danse à partir de livres sélectionnés pour eux. Nul besoin d avoir déjà dansé, il suffira de se laisser porter par les livres. Objectif = articuler sensible et cognitif, expérience littéraire et expérience sensorielle (gestuelle et musicale) > DANSE ET GRAPHISME Nous pourrons nous inspirer de supports graphiques existants ou réalisés par les élèves (photographies, dessins, peintures). Ainsi nous mettrons en avant la géométrie, la perspective, la composition dans l espace, le sens et la symbolique des couleurs, etc. L enfant pourra s interroger sur cette oeuvre : quel est son sens pour moi? Quel était celui de l auteur? Quel mouvement je retiens? Quelle est ma perception émotionnelle? Nous nous servirons de cette analyse et de ce ressenti afin de créer notre propre chorégraphie, et ainsi donner du sens et une direction à notre travail de mise en scène.

5 Le Ballet des Zigues 19 rue St Antoine PERTUIS N SIRET : APE : 9499Z licences et Direction Artistique Julie PATOIS et Julien CAULLIREAU +33 (0) Diffusion Cécile Iwahara +33 (0) Site Internet

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