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2 !"# $%&$'!( %'#$')% "(! #$"'! MATIÈRE : Nom de l enseignant : FRANÇAIS Isabelle Poisson Récupération : Jours Nombre de minutes de travail à faire à la maison : 10 à 15 minutes Fréquence : 5 6 / cycle Petits exercices de réflexion ou d application afin de préparer le cours suivant, lecture de romans, étude de verbes et de grammaire, compléter le travail non terminé en classe. Projet d écriture, exercices de grammaire et de conjugaison Lecture de romans, recherches documentaires, analyse de textes Prendre le temps de bien faire ses travaux en classe et à la maison. Étudier la conjugaison et la grammaire Demander de l aide au besoin, pendant les cours et/ou en récupération. Prendre le temps de corriger les erreurs de ses situations d écriture lorsqu elles lui sont remises. L encourager à lire tous les jours au moins 30 minutes. Signer les évaluations. Lui faire écrire, réciter ou épeler les verbes à l étude. Lui donner de petites dictées. L encourager à exprimer clairement sa pensée lorsqu il vous parle soit en lui posant des questions ou en lui demandant des précisions.

3 ANGLAIS Nom de l enseignant : Aïcha Kharchi Récupération : jours 3, 7 et 8 Nombre de minutes de travail à faire à la maison : 30 minutes Fréquence : 4 fois par semaine Relire son vocabulaire, réviser ses verbes irréguliers. Compléter une production écrite, relire un texte fait en classe. Travail en classe: Participer, oser parler en anglais, poser des questions, demander de l aide à l enseignant, utiliser les ressources disponibles en classe : dictionnaire, posters etc. S appliquer lors des travaux en classe, avoir du plaisir pendant le cours. Lire des revues en anglais disponibles à la bibliothèque municipale. Écouter des chansons en anglais et essayer de les transcrire. Chercher les mots difficiles dans un dictionnaire. Oser lire des petits romans (graded readers - 50 mots difficiles) disponibles à la bibliothèque de l école. Regarder des dessins animés ou des programmes pour enfants sur des chaînes anglophones (le niveau de langue est plus facile et le débit plus lent, donc plus facile à comprendre). S amuser à regarder des pubs que vous connaissez en anglais pour remarquer la différence entre les versions française et anglaise (ça peut être très amusant). Faire la promotion de l anglais, avoir une attitude positive face à cette langue. Jouer avec votre enfant au jeu : comment ça se dit en anglais? Avec les emballages d aliments, comme le yogourt aux fruits. Les noms des fruits sont écrits dans les deux langues, français et anglais : bananas (bananes), strawberries (fraises)

4 MATHÉMATIQUE Nom de l enseignant : Hadi Belmimoun Récupérations : Jours 3 et 7 : 11 h 50 à 12 h 20 et Jour 5 : 12 h 20 à 12 h 50 Nombre de minutes de travail à faire à la maison : 30 à 45 minutes/jour Fréquence : Tous les jours de la semaine. Exercices à faire dans le cahier d exercices. Faire le travail demandé. Aller sur des sites Internet interactifs pour pratiquer différentes opérations sur les différentes formes des nombres. Ex. : fractions, notation décimale, notation exponentielle, nombres entiers, etc. L élève dispose de deux cahiers par chapitre (8 chapitres en tout). Un cahier de notes de cours et un cahier d exercices. Vérifier à l occasion ces deux documents. Des documents bien entretenus et complétés démontrent que l élève suit bien, sinon inciter son enfant à compléter les documents en allant à la récupération par exemple. Si votre enfant éprouve certaines difficultés par rapport à certaines notions, il est souhaitable, et dans la mesure du possible, de l aider en vous procurant des documents de révision disponibles dans les librairies (par dispendieux). Ces documents sont conformes au programme du MELS et sont destinés aux parents voulant et pouvant aider leur enfant en mathématique.

5 SCIENCE ET TECHNOLOGIE Nom de l enseignant : Mylène Riendeau Récupérations : Jours 4 et 7, 12 h 15 à 12 h 45 Nombre de minutes de travail à faire à la maison : 20 minutes Fréquence : Après chaque cours Devoirs. Terminer rapport de laboratoire et étude. Notes de cours, laboratoires, projet technologique. Se faire une banque de questions avec les réponses. Se faire poser des questions oralement. Lecture dans le cahier «Conquêtes». Compléter et remettre tous les travaux. Poser des questions écrites ou orales.

6 GÉOGRAPHIE ET HISTOIRE Nom de l enseignant : Anne-Marie Gaudreau Récupération : Tous les matins dès 8 h 15 et jour 5, de 11 h 50 à 12 h 20 Nombre de minutes de travail à faire à la maison : Environ 5 à 10 minutes Fréquence : Par jour Exercices non terminés en classe à compléter à la maison et s assurer que toutes ses pages notées sont faites au maximum pour le cours suivant l examen de module. Ils reçoivent à chaque début de module un cahier contenant leurs notes de cours et les exercices à compléter. Ce sera leur outil de travail et d étude en vue de l examen. En géo : s assurer de connaître sa carte du monde (continents-océans-équateur- Greenwich-rose-des-vents) et sa carte du Canada par cœur. Voir cahier 1 de géo.. En histoire : s assurer de comprendre sa chronologie, savoir faire une ligne du temps et connaître ses chiffres romains. Voir cahier 1 d histoire. S assurer de bien compléter toutes les pages notées de leur cahier de module. Aider l élève à mémoriser les éléments des cartes du monde et du Canada en les lui faisant réciter par exemple. Vérifier à l occasion que les exercices de son cahier de module sont complétés.

7 Nom de l enseignant : Récupérations : ÉDUCATION PHYSIQUE David Fredette Sur demande Linge propre, espadrilles (cadenas) douche. Participer activement au cours. Avoir son linge. Inciter son enfant à faire de l activité physique. Donner de bonnes habitudes de vie : bonne alimentation, une bonne hygiène et un bon sommeil. Inciter son enfant à faire des activités parascolaires. Vérifier si son enfant ramène son linge à la maison et s assurer qu il en ait du propre à l école.

8 ÉTHIQUE Nom de l enseignant : Josiane Bibeau Récupération : Jour 3, 11 h 50 à 12 h 25 Local A-103 Nombre de minutes de travail à faire à la maison : 5 10 minutes Fréquence : Après chaque cours Travaux à compléter Discussions, exercices, projets. Écouter en classe. Faire les travaux demandés. Participer aux discussions. Vérifier l agenda. S informer à savoir s il y a des travaux à compléter.

9 ARTS PLASTIQUES Nom de l enseignant : Ariane Paquet Récupération : Jours 3 et 7 11 h 45 à 12 h 30 Local A-122 Nombre de minutes de travail à faire à la maison : Variable Fréquence : Variable Compléter des exercices, terminer des projets. Projets, exercices, etc.

10 Nom de l enseignant : Récupération : ART DRAMATIQUE Caroline Dorval Au besoin Nombre de minutes de travail à faire à la maison : Environ 1 heure (lorsqu il y a un examen). Fréquence : Par cycle Lecture de textes / écriture / révision des notions vues en classe. Prise de notes, explication des notions / lecture de textes / présentations / écriture. Si un texte est à l étude, le lire à tous les jours pour la mémorisation. Réviser les notions sur la mémorisation, la relaxation, etc. S assurer que l élève fait la mémorisation des textes, s il y a lieu. Aider l enfant à pratiquer les présentations, s il y a lieu.

11 Matière : Nom de l enseignant : Musique Bruno Laplante Niveau : 1 et 2 Récupérations : - Attentes pour cette matière - Nombre de minutes de travail à faire à la maison : 2 à 3 fois 20 minutes - Fréquence : Fin de semaine - Pratique de l instrument, lecture de partition - Travail en classe Théorie musicale, pratique de l instrument, apprentissage de lecture de partition, technique de l instrument de musique, posture, respiration,, doigté, entretien et manipulation de l instrument. Conseils pour la réussite dans cette matière Pratiquer de son instrument de musique à la maison. Apporter son matériel. Pratiquer la lecture de notes (partition musicale). Vérifier son matériel «cartable de musique». Vérifier sa posture lorsqu il pratique son instrument de musique.