Chantons le Français! Parler. Être. By Tony Cooke. Apprenons le Français!
|
|
- Edith Gervais
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Chantons le Français! By Tony Cooke Chantons le Français! Chantons le Français! Apprenons le Français! Apprenons le Français! Je parle français Parler Je parle français, Tu parles anglais, Il parle allemand, Elle parle espagnol, Nous parlons suédois, Vous parlez danois, Ils parlent italien, Elles parlent norvégien. Être Je suis anglais, Tu es français, Il est allemand, Elle est espagnole, Nous sommes ici, Vous êtes ici, Ils sont amis, Elles sont amies!
2 Bonjour, tout le monde Ah, bonjour! Ah, bonjour, ah, bonjour, Je m appelle Antoine. Ah, bonjour, ah, bonjour, Je m appelle Marianne. Comment ça va? Comment ça va, Marianne? Ça va bien. Ça va bien, Antoine! Ah, bonjour, ah, bonjour, Je m appelle Sylvie. Ah, bonjour, ah, bonjour, Je m appelle Henri. Comment ça va? Comment ça va, Henri? Ça va mal. Ça va mal, Sylvie! Ah, bonjour, ah, bonjour, Comment ça va? Comme ci, comme ça...
3 Bonjour, Monsieur Legrand Bonjour, Monsieur Legrand, Bonjour, Madame De Gaulle, Salut, tous les enfants, Salut, mon petit Paul. Bonsoir, Madame, Bonsoir, Madame, Bonsoir, Madame Girardot! À tout à l heure Et au revoir Et à bientôt! Bonjour, tout le monde Bonjour, tout le monde! Bonjour, tout le monde! Salut, bonsoir, Et au revoir! Bonjour, tout le monde! Bonjour, tout le monde! Salut, bonsoir, Et au revoir! Salut, Maman! Bonjour, Madame Legrand! Salut, Michelle! Bonjour, Monsieur Darnell! Et au revoir, À bientôt À ce soir! À tout à l heure! À demain, mon Pierre!
4 Comment vas-tu? Comment vas-tu? Comment allez-vous? Ça va bien, merci. Et toi? Et vous? Comment t appelles-tu? Comment t appelles-tu? Je m appelle Stu! Comment tu t appelles? Je m appelle Michelle!
5 Je me présente Puis-je me présenter? Puis-je me présenter? Puis-je me présenter? Je m appelle Henri, Je viens de Lille. Puis-je me présenter? Puis-je me présenter? Je m appelle Michelle Et je viens de La Rochelle. Salut! Puis-je me présenter? Salut! Puis-je me présenter? Salut! Puis-je me présenter? Je m appelle Jean. J ai douze ans. Je m appelle Jean. J ai douze ans! Salut! Puis-je me présenter? Salut! Puis-je me présenter? Je m appelle Henri. J ai neuf ans et demi... Je m appelle Claire. J habite en Angleterre...
6 Les Numéros: Les Numéros Professeur Un, deux, trois, Quatre, cinq, six Sept, huit, neuf, Dix, onze, douze, (élèves - écho) (un, deux, trois,) (quatre, cinq, six,) (sept, huit, neuf,) (dix, onze, douze.) Ce sont les Numéros Ce sont les Numéros Un, jusqu à douze. Un, jusqu à douze
7 Une comptine ridicule Un, deux, trois, L éléphant joue au tennis, oo, la la! Quatre, cinq, six, Monsieur Kangourou téléphone à ses amis. Sept, huit, neuf, dix, onze, douze, Apprenons à compter pas à pas Car le ridicule ne tue pas! Une comptine, tra, la, la, Une comptine, tra, la, la, Une comptine ridicule. (bis) Treize, quatorze, J ai perdu ma montre. Zut! Alors! Quinze et seize, Une abeille mange trop de fraises. Dix-sept, dix-huit, dix-neuf et vingt, La voiture du lion est en panne. Une comptine, tra, la, la... Vingt et un, Le chat porte un chapeau brun. Trente-trois, La souris porte une rose pour moi. Quarante, cinquante, soixante, soixante et onze, L âne porte des souliers de bronze. Une comptine, tra, la, la... Quatre-vingts, L antilope parle avec le singe. Quatre-vingt-dix, L écureuil est agent de police. Quatre-vingt-dix-neuf, et cent, Le crocodile a honte, (Parce qu il a oublié sa brosse à dents.)
8 Quel âge as-tu? Quel âge as-tu? Dit Madame La Rue À Monsieur Pompidou. J ai trente-trois ans! Dit Maman À Madame La Grange. Moi, j ai sept ans, Dit Marianne, Et je vous présente mon âne! Quel âge avez-vous? Dit le coucou, Et que faites-vous? (See also Salut! Puis-je me présenter? )
9 Les Jours Dimanche, lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi. Les sept jours de la semaine Dimanche, Quelques gens vont à l église. Lundi, Je fais de la voile, avec mes amis. Mardi, Je joue de la guitare. Mercredi, Je sors avec papa. Jeudi, Je fais de l équitation. Vendredi, Je fais de la natation. Samedi, Je joue au badminton, et au tennis, Et au football et au basket Et à la pétanque et aux fléchettes, Et je vais à la pêche, Et je fais de la musculation, Et j écoute la radio, Et je regarde la télévision... Et puis, je dors. Les sept jours de la semaine : Dimanche, lundi, mardi, mercredi, Jeudi, vendredi et samedi.
10 Les Mois Janvier, février, mars, avril, mai, juin, Juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre. Les mois Professeur Janvier, ( janvier) Février, ( février,) Mars, avril, ( mars, avril,) Mai et juin, ( mai et juin,) Juillet, août, ( juillet, août,) Septembre, ( septembre,) Octobre, ( octobre,) Novembre, ( novembre) Et décembre, et décembre; Les mois de l année, Les mois de l année. (élèves - écho)
11 La Date Quelle est la date, aujourd hui? Quelle est la date aujourd hui, Albert? Quelle est la date aujourd hui, Albert? C est le premier janvier, le Jour de l An, Marie-Claire! Quelle est la date aujourd hui, Pierre? Quelle est la date aujourd hui, Pierre? C est le deux février, le jour de mon anniversaire. Quelle est la date aujourd hui, Germaine? Quelle est la date aujourd hui, Germaine? C est le trois mars, je sors avec Charmaine. Quelle est la date aujourd hui, Monsieur Sage? Quelle est la date aujourd hui, Monsieur Sage? C est le douze avril, le jour de mon mariage. Les Saisons Les Quatre Saisons Au printemps, le rossignol chante, En été il fait plus chaud. En automne, les feuilles tombent. En hiver, il fait plus froid Année après année, Les quatre saisons. Année après année, Les quatre saisons.
12 Quel Temps fait-il? Quel Temps fait-il? Quel temps fait-il? Quel temps fait-il, aujourd hui? Quel temps fait il? Quel Temps fait-il? (2) Quel temps fait-il? Quel temps fait-il? Dit la grenouille au crocodile. Il fait mauvais! Il fait mauvais dans notre pays! dit le meunier. Il fait beau, aujourd hui Il fait beau, aujourd hui, Il fait beau. Le soleil brille, Il fait beau. Il n y a q un nuage, Le ciel est bleu, Il fait chaud. Il fait beau, aujourd hui, Il fait beau. Le soleil brille, Il fait beau. On va à la plage, On joue dans l eau, Il fait beau, Il fait beau.
13 Il pleut, il pleut, Michelle Il pleut, il pleut, Michelle. Il pleut, il pleut, Michelle. Il fait du vent, Il fait très froid, Michelle. Il pleut, il pleut, Michelle. Il fait de l orage, ma belle. Il fait mauvais, Il tonne, il fait des éclairs, Michelle. Il neige aujourd hui, il neige Il neige, aujourd hui, il neige. On fait un bonhomme de neige. Il gèle, il gèle et dans le ciel On voit beaucoup de neige. Il y a de la glace sur l eau. On fait une promenade en traîneau. Et les enfants se battent, À coups de boules-de-neige.
14 Joyeux Noël - Bonne Année Joyeux Noël Joyeux Noël, Joyeux Noël, C est le vingt-cinq décembre. Joyeux Noël, Joyeux Noël, Je vous souhaite un joyeux Noël. La Veille de Noël, On chante des noëls, On chante des noëls. Et les enfants attendent le Père Noël Et il apporte des cadeaux de noël. Bonne Année Bonne Année, bonne Année, C est le Jour de l An. Bonne Année, bonne Année, Tout le monde! L année dernière est passée Et le Nouvel An est arrivé!
15 Jésus est né à Bethlehem Jésus est né à Bethlehem: Alléluia! Jésus est né à Bethlehem: Alléluia! Le Fils de Dieu, le Sauveur Est né aujourd hui! La gloire est à Dieu dans les cieux très hauts Et sa paix est donnée aux hommes! Marie et Joseph sont dans l étable. Les bergers et les savants de l Est Sont venus pour l adorer!
16 La Famille Je vous présente ma famille 1) Je vous présente ma famille, Je vous présente ma famille: Je vous présente ma mère, Marie-Claire. Je vous présente ma mère, Marie-Claire! 2) Je vous présente ma famille, Je vous présente ma famille: Je vous présente mon père, Albert. Je vous présente ma mère, Marie-Claire! 3) Je vous présente ma famille, Je vous présente ma famille: Je vous présente ma sœur, Elle arrive avec mon frère! Je vous présente mon père, Albert, Je vous présente ma mère, Marie-Claire! 4) Je vous présente ma famille, Je vous présente ma famille: Je vous présente mon frère, Il arrive avec ma sœur, Je vous présente ma sœur, Elle arrive avec mon frère, Je vous présente mon père, Albert, Je vous présente ma mère, Marie-Claire! 5) Voici ma cousine, dans la cuisine... etc. 6) Voici mon cousin, il mange beaucoup de pain... etc. 7) Voici ma tante, elle vient de Nantes... etc. 8) Voici mon oncle, il s appelle Georges... etc. 9) Voici ma grand-mère, elle s appelle Claire... etc. 10) Voici mon grand-père, il s appelle Pierre... etc.
17 Je vous présente ma famille, Je vous présente ma famille: 10) Voici mon grand-père, il s appelle Pierre, 9) Voici ma grand-mère, elle s appelle Claire, 8) Voici mon oncle, il s appelle Georges, 7) Voici ma tante, elle vient de Nantes, 6) Voici mon cousin, il mange beaucoup de pain, 5) Voici ma cousine, dans la cuisine, 4) Je vous présente mon frère, Il arrive avec ma sœur, 3) Je vous présente ma sœur, Elle arrive avec mon frère, 2) Je vous présente mon père, Albert, 1) Je vous présente ma mère, Marie-Claire! Tu as un frère - une soeur (Il/elle s appelle comment?) Salut. Pierre! Tu as un frère? Oui, j ai un frère. Il s appelle comment? Il s appelle Alain, mon frère. Salut, Pierre! Tu as une sœur? Oui, j ai deux sœurs. Elles s appellent comment? Elles s appellent Yvette et Sandrine, mes sœurs. Alors, Pierre; tu as des frères et des sœurs? Oui, mon ami, j ai un frère et deux sœurs
18 J habite La vie à la campagne Moi, j habite à la campagne. C est très tranquille ici. L écureuil grimpe dans l arbre, Ou l oiseau fait son nid. La vie à la campagne, J adore cette vie. La vie à la campagne, C est très tranquille ici. Moi, j habite en ville. Il y a toujours plein de choses à faire. Mais le bruit ne plaît pas tout le monde Et il y a la pollution de l air. La vie dans ma ville, J adore cette vie. La ville dans ma ville, Il y a plein de choses à faire ici.
19 Les Animaux Les animaux domestiques Une souris grise met sa chemise, Elle met sa chemise, la souris grise Et un chien mange du pain, Il mange du pain, le chien. Un perroquet parle français, Il parle français, le perroquet. Un hamster mange du beurre, Il mange du beurre, le hamster! Un chat noir va à la Loire, Il va à la Loire, le chat noir. Un poisson rouge va à Bruges, Il va à Bruges, le poisson rouge! Et un cochon d'inde va se marier demain! Le singe et le renard Voici un singe, qui s appelle Henri. Il mange des bananes quand il est dans son lit. Son ami est un renard Et il s appelle Bernard. Voici une chatte, qui s appelle Louise, Elle aime coucher - quelle surprise! Et Voici un cheval; Il s appelle Monsieur Duval!
20 L éléphant et la chauve-souris Il y a un éléphant Qui chante, chante, chante, Qui chante, chante, chante Avec le vent Et une chauve-souris, Qui rit, rit, rit, Qui rit, rit, rit Sous la pluie! Dans la ferme de Monsieur François Dans la ferme de Monsieur François, Tra, la, la, la, la, la, la, Il y a des tas de vaches, Tra, la, la, la, la, la, la; J entends, meuh, meuh, meuh! J entends, meuh, meuh, meuh! J entends, meuh, meuh, meuh!, toute la journée! J entends, meuh, meuh, meuh! J entends, meuh, meuh, meuh! J entends, meuh, meuh, meuh!, toute la journée! Dans la ferme de Monsieur François, Tra, la, la, la, la, la, la, Il y a des tas de cochons, Tra, la, la, la, la, la, la; J entends, grrroin, grrroin, grrroin... Toute la journée! des tas de canards... j entends, couac, couac, couac... des tas d abeilles... j entends, bzzzz, bzzzz, bzzzz... des tas de chats... j entends, miaou, miaou, miaou... Un troupeau d oies... j entends,
21 Un oiseau est sur la branche Un oiseau est sur la branche, Lundi matin; C est un rossignol, qui chante, Lundi matin. Deux oiseaux sont sur la branche, Mardi matin; ce sont un merle Et un rossignol, qui chante, Mardi matin. Trois oiseaux sont sur la branche, Mercredi matin; Une colombe et un merle Et un rossignol qui chante, Mercredi matin. Quatre oiseaux sont sur la branche, Jeudi matin; Une hirondelle, une colombe Et un merle et un rossignol, qui chante, Jeudi matin. Cinq oiseaux sont sur la branche, Vendredi matin; Un rouge-gorge, une hirondelle, Une colombe et un merle Et un rossignol, qui chante, Vendredi matin. Six oiseaux sont sur la branche, Samedi matin; Une mésange bleue, Un rouge-gorge, une hirondelle, Une colombe et un merle Et un rossignol, qui chante, Samedi matin.
22 Sept oiseaux sont sur la branche, Dimanche matin; Une grive, une mésange bleue, Un rouge-gorge, une hirondelle, Une colombe et un merle Et un rossignol, qui chante, dimanche matin.
23 Le Corps Humain Qu est - ce que c est? (Cumulative song; Sing each new line, then go to the corresponding number at the bottom of the page and sing from there.) Qu est-ce que c est? C est ma tête; Je me lave la tête. Qu est-ce que c est? Ce sont mes yeux; Je peux voir avec mes yeux, Je me lave la tête. Qu est-ce que c est? C est mon nez; (à 3) Qu est-ce que c est? C est ma bouche; (à 4) Qu est-ce que c est? C est mon cou; (à 5) Qu est-ce que c est? C est ma poitrine; (à 6) Qu est-ce que c est? Ce sont mes bras; (à 7) Qu est-ce que c est? Ce sont mes mains; (à 8) Qu est-ce que c est? C est mon estomac; (à 9) Qu est-ce que c est? Ce sont mes jambes; (à 10) Qu est-ce que c est? Ce sont mes pieds; (à 11) 11) Je peux marcher avec mes pieds 10) Je peux sauter avec mes jambes 9) Mon estomac est plein de nourriture 8) Je peux travailler avec mes mains 7) Je peux nager avec mes bras 6) J ai un cœur dans ma poitrine 5) J ai une tête sur mon cou 4) Je peux manger avec ma bouche 3) Je peux sentir avec mon nez 2) Je peux voir avec mes yeux, 1) Je me lave la tête.
24 Les Couleurs Chantons les Couleurs Chantons les couleurs! Chantons les couleurs! Voici les couleurs! Voici les couleurs! Mon chapeau est coloré En pourpre, vert et argenté, Bleu, bleu clair et bleu foncé, Noir et blanc, orange aussi, Brun et gris et rouge et rose, Jaune, marron et or!
25 L heure Il est midi (je vais chez mon grand-père) Il est midi, je vais chez mon grand-père. Il est midi, je vais chez mon grand-père. Je vais chez mon, fa la la, Je vais chez mon, fa la la, Je vais chez mon, chez mon grand-père (et ma grand-mère). Je vais chez mon, fa la la, Je vais chez mon, fa la la, Je vais chez mon, chez mon grand-père (et ma grand-mère). Il est treize heures, ma tante, elle arrive, Il est treize heures, ma tante, elle arrive. Elle arrive, fa la la, Elle arrive, fa la la, Elle arrive chez mon grand-père (et ma grand-mère)... etc. À quatorze heures, ma grand-mère joue du piano, À quatorze heures, ma grand-mère joue du piano, Elle joue ça, fa la la, Elle joue ça, fa la la, Elle joue ça chez mon grand-père (et ma grand-mère)... etc. À dix-huit heures, je rentre dans la maison. À dix-huit heures, je rentre dans la maison. Je rentre là, fa la la, Je rentre là, fa la la, Je rentre là, dans la maison... etc. (Slow down) Il est minuit, je dors dans ma chambre. Il est minuit, je dors dans ma chambre. Et je dors là, fa la la, Et je dors là, fa la la, Et je dors là, dans ma chambre... etc.
26 Quelle heure est-il, Maman? Quelle heure est-il, maman? Quelle heure est-il, maman? Il est une heure, mon petit Bertrand. Quelle heure est-il, papa? Quelle heure est-il, papa? Il est une heure cinq, ma petite Sara. Quelle heure est-il, Madeleine? Quelle heure est-il, Madeleine? Il est une heure dix, je parle avec la reine! Quelle heure est-il, François? Quelle heure est-il, François? Il est une heure et quart, je parle avec le roi! Quelle heure est-il, Nicole? Quelle heure est-il, Nicole? Il est une heure vingt, j adore mon école! Quelle heure est-il, Antoine? Quelle heure est-il, Antoine? Il est une heure vingt-cinq, dit l épicier du coin. Il est une heure et demie, Il est une heure et demie, Je fais une promenade avec mon amie. Il est deux heures moins vingt-cinq. Or : Il est une heure trente-cinq Il est deux heures moins vingt-cinq. Je vois mon cousin - il va à la banque. Il est deux heures moins vingt. Or : Il est une heure quarante Il est deux heures moins vingt. Mon père arrive avec ma tante. Il est deux heures moins le quart. Or : Il est une heure quarante-cinq Il est deux heures moins le quart. On fait la promenade dans le parc. On fait une promenade à la banque. Il est deux heures moins dix. Or : Il est une heure cinquante Il est deux heures moins dix. Je joue au badminton. Je joue au tennis. Je parle avec ma tante.
27 Il est deux heures moins trois, Il est deux heures moins trois. Je fais une promenade avec le roi. Il est sept heures du matin. Il est sept heures du matin. Je bois du Volvic, je mange du pain.
28 Les Directions Pardon, Monsieur, Pour aller à la banque, Pour aller à la banque, S il vous plaît? Continuez tout droit Et puis au carrefour Tournez à gauche, Monsieur Et la Banque Nationale se trouve sur l Avenue Albert. Pardon, Madame, Pour aller au port, Pour aller au port, S il vous plaît? Tournez à droite, Et puis prenez la première rue à gauche, Monsieur Et le port de Ste. Marianne est droit devant vous. Pardon, Mademoiselle, Où est la piscine? Où est la piscine, S il vous plaît? Descendez la Rue Charles, jusqu aux feux Et puis prenez la deuxième rue à droit Et la piscine municipale se trouve sur la gauche. Pardon, Monsieur, Je cherche la mairie, Je cherche la marie, S il vous plaît Traversez la place, Et puis c est devant vous, Monsieur. C est loin d ici? C est à cinq minutes à pied. Pardon, Madame, Je cherche L hôtel Alphonse Je cherche L hôtel Alphonse, s il vous plaît. Vous prenez la troisième rue à gauche, Et l'hôtel est sur la droite. Et le Syndicat d Initiative se trouve sur la Rue St. Jacques.
29 C est loin- c est près? La gare, la gare, c est loin d ici? C est à cinq minutes à pied d ici. Le cinéma, c est près d ici? C est à 500 mètres d ici, Henri L alphabet a b c d e f g a bé cé dé é effe gé h i j k l m ache i ji ka elle emme n o p q r s t enne o pé ku erre esse té u v w x y z u vé double vé iks i grec zède
30 Faire les Courses (Faire du shopping) À la Boulangerie - à la Pâtisserie À la boulangerie, à la pâtisserie, À la boulangerie, à la pâtisserie: Je voudrais du pain, une baguette, Et des croissants, Je prends aussi une tarte aux pommes. C'est combien, s'il vous plaît? C'est combien, s'il vous plaît? C'est combien, s'il vous plaît, Madame? Les Glaces Je voudrais une glace à la vanille, Sylvie. Moi, je prends une glace aux fraises, messieurs. Et pour moi, une glace au chocolat; Ça fait combien? Ça fait combien, ça?
31 Alimentation Blues Je voudrais un paquet de thé, s il vous plaît. Je voudrais un paquet de thé, s il vous plaît. Je voudrais un paquet de thé, Et un pot de café, Et un litre de lait, S il vous plaît. Alimentation blues, on fait des courses pour nous! Alimentation blues, on fait des courses pour nous! Donnez-moi une petite boîte de petits pois, s il vous plaît. Donnez-moi une petite boîte de petits pois, s il vous plaît. Et cinq cents grammes de carottes Et un carton de biscottes Et mettez les en boîte, s il vous plaît. Alimentation blues... Je prends une grande bouteille d eau minérale, S il vous plaît. Je prends une grande bouteille d eau minérale, S il vous plaît. Et une livre de beurre, Et un kilo de pommes de terre, Ça fait combien, Monsieur, s il vous plaît? Alimentation blues...
32 J aime... je n aime pas J'aime faire la natation J'aime jouer au tennis. J'aime beaucoup le golf, J'adore le sport. Je n'aime pas le football, Je préfère le rugby, J'aime jouer aux cartes, J'aime jouer aux échecs. Les vacances Pendant les vacances Pendant les vacances, L'année dernière, J'ai eu de la chance De nager dans la mer, Pendant mes vacances, L'année dernière. Pendant les vacances, L'année dernière, On a passé quelques jours Au bord de la mer, Pendant les vacances, L'année dernière.
PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB
Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante
Plus en détailLes jours de la semaine
Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les
Plus en détailNew key stage 2 book 1 sound bites. Unit 1 Moi
New key stage 2 book 1 sound bites Unit 1 Moi 1 - greetings Bonjour! Salut Bonjour Madame Bonjour Monsieur Au revoir Au revoir les enfants Au revoir Monsieur Au revoir Madame 2 How are you? Comment ca
Plus en détailACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS
ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS 1. Choisis et entoure l adjectif possessif qui convient. a Je ne trouve pas mon / ma / mes lunettes. b Tu veux venir à son / sa / ses fête d anniversaire? c Nous n
Plus en détailDonnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.
Les valeurs du présent de l indicatif Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on 1. Un avion passe en ce moment dans le ciel. 2. Tous les jours, je me lève à six heures du matin. 3. Il part tous
Plus en détailQuelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.
DOSSIER 3 Quelle journée! Pêle-mêle 19 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 66. Reconstituez les mots de la page Pêle-mêle.
Plus en détail1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?
1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine
Plus en détailFrench 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon
French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Est-ce que tu beaucoup? A. court B. cours C. courez -Est-ce qu'il aime courir? -Oui, il fait du tous les jours. A.
Plus en détailLe verbe être au présent - 1
Le verbe être au présent - 1 A. Je conjugue le verbe être. Je.............................. B. Je réponds aux questions à la forme affirmative. Exemples : Est-elle malade? Oui, elle est malade. Sont-ils
Plus en détailCorrigés. Évaluation initale. Évaluation Dossier 2. Évaluation Dossier 1. 1 Images 1 et 2. 2
Images et. Évaluation initale a. un stylo ; b. une jupe ; c. un bus ; d. une maison ; e. un livre ; f. une chaussure ; g. un chien ; h. des cadeaux ; i. un sac à dos ; j. un vélo ; k. un cheval ; l. un
Plus en détailBonjour. J' adore " Star Wars" un film de siences- fiction et je déteste les princesses.
Aurélien Bonjour Je m'appelle Aurélien, je suis un garçon, j'ai huit ans, j'ai la tête ronde, les yeux bleus gris, les cheveux bruns et longs, je suis le plus grand des CE2 (1m 45cm) et je suis maigre.
Plus en détailCompréhension de lecture
o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie
Plus en détail1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.
5º E.P. TRABAJO DE VERANO Conjugue les verbes au présent. 1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade. (FAIRE)
Plus en détailEXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :
EXERCICIOS AUTOAVALIABLES 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent : 2.- Regarde les deux dessins et ensuite choisis la description correcte pour chacun d entre eux. a) C'est une
Plus en détailEOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF
1 DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 2 futur immédiat aller + infinitif présent continu ou progressif être en train de + infinitif passé récent venir de + infinitif Ça va se passer Ça
Plus en détailUNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2
Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Dans le bureau du docteur Lanquette Secrétaire: Secrétaire: Je voudrais un rendez-vous pour voir le docteur, s il vous plait. Vous avez une
Plus en détailFrançais. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso. Course Content. Level 1
Français Level 1 French Francés Français Französisch Francese Course Content Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso VERSION 3 Français Level 1 French Francés Français Französisch
Plus en détailUnité 4 : En forme? Comment est ton visage?
Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et
Plus en détailTop! en français 2 Programme 1: Vacances
Programme 1: Vacances op! Carte Postale Nous logeons dans un joli hôtel. Quelle chance! C est près de la mer. Aujourd hui, il fait chaud. Le matin, je sors avec mes amis. Le soir, je vais à la discothèque
Plus en détailCHANSONS ET COMPTINES
PLURI-ELLES (MANITOBA) INC. 570, rue Des Meurons Saint-Boniface (Manitoba) R2H 2P8 Téléphone: (204) 233-1735 Sans frais: 1 800 207-5874 Télécopieur: (204) 233-0277 Site Internet: www.pluri-elles.mb.ca
Plus en détailJournal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam
Journal de la CLA1 Collège Gabriel Havez Juin 2014 La maison Gallé Juillet Le 19 mars 2014, nous avons visité la Maison Gallé Juillet à Creil. Le salon Dans la maison Gallé-Juillet, j ai vu un monsieur,
Plus en détailSept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Mardi, le deuxième singe touche la queue du dinosaure.
7 singes dans le noir Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Lundi, le premier singe touche les dents du dinosaure. Il dit : " C'est une étoile" Mardi, le deuxième singe touche la queue
Plus en détailLe carnaval des oiseaux
Le carnaval des oiseaux Marie-Jane Pinettes et Jacques Laban Juillet 2001 1 Le carnaval des oiseaux A Camille, Margot et Théo 2 LE CARNAVAL DES OISEAUX Il y a longtemps, mais très, très longtemps, tous
Plus en détailMots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.
1 Mots interrogatifs Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative. ous pouvons principalement les classer en 3 groupes. *Les adjectifs interrogatifs
Plus en détail************************************************************************ Français
Ministère de l Education Centre National d innovation Pédagogique et de Recherches en Education Département d Evaluation ************************************************************************ Français
Plus en détailLucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.
Description d Alban - taille : 1m 56 - poids : 36 kg - peau : bronzée - cheveux : noirs, bouclés - yeux : noirs - oreilles : grandes - visage : ovale - pieds : grands (39-40) - tache de naissance : blanche
Plus en détailLe passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.
Le passé composé J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé présente des actions passées, ponctuelles, et d une durée délimitée dans le passé. Formation : avoir ou être (au
Plus en détailUnité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?
L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des
Plus en détailFrançais. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text
Français Curriculum Text Level 1 french Level 1 Frenc h Francés Français Französisch Francese Curriculum Text Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso RosettaStone.com RosettaStone.co.uk
Plus en détailΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Γαλλικά Επίπεδο: Δ2 Διάρκεια:1.30 ώρες Υπογραφή
Plus en détailSAVAIS-TU QUE DANS MA COUR D ÉCOLE...
SAVAIS-TU QUE DANS MA COUR D ÉCOLE... Éditions Mariko Francoeur Miguel Hortega IL Y A DES ANIMAUX? 1 Mon école est à Montréal, rue Berri. C est une belle école primaire toute faite de briques. En temps
Plus en détailCompétence interactionnelle en français langue étrangère : l éclairage du corpus Lancom. Danièle Flament-Boistrancourt http://masterfle.u-paris10.
Compétence interactionnelle en français langue étrangère : l éclairage du corpus Lancom Danièle Flament-Boistrancourt http://masterfle.u-paris10.fr SOMMAIRE 1 : Références 2 : La scène du baby-sitting
Plus en détailque dois-tu savoir sur le diabète?
INVENTIV HEALTH COMMUNICATIONS - TERRE NEUVE - FRHMG00277 - Avril 2013 - Lilly - Tous droits de reproduction réservés. que dois-tu savoir sur le diabète? Lilly France 24 boulevard Vital Bouhot CS 50004-92521
Plus en détailComptines et chanson utilisant le «c est qui» Comptines et chansons utilisant «qui+ relatif» Chansons employant le gérondif Comptines et chansons
Comptines et chanson utilisant le «c est qui» Comptines et chansons utilisant «qui+ relatif» Chansons employant le gérondif Comptines et chansons employant le «si» Chansons et comptines employant «quand»
Plus en détailLa petite poule qui voulait voir la mer
La petite poule qui voulait voir la mer Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur - l illustration - l illustrateur - l éditeur Exercices couverture Décris la première de couverture. Que
Plus en détailLes couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?
Les couleurs Objectifs : Tu vas décrire une personne ou un personnage à travers l emploi des couleurs Conception : Micaela Rossi (Université de Gênes) pour les Jeunes Nomades 1) Le nom des couleurs Un
Plus en détailMademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe
Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe de Luc Tartar * extraits * Les sardines (on n est pas des bêtes) - Qu est-ce qu
Plus en détailDémarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)
Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette) Introduction Prendre contact avec une nouvelle culture et une nouvelle langue. Se familiariser avec le matériel
Plus en détailSOYETTE, LE PETIT VER A SOIE
SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE Le tout petit œuf. La toute petite chenille Le tout petit œuf vu à la loupe Il était une fois un tout petit œuf, pondu là. Un tout petit œuf, petit comme un grain de poussière.
Plus en détailTHE FRENCH EXPERIENCE 1
Euro Worksheet 1 Euro quiz Here s a quiz to help you get used to euro prices in France. Choose a or b to complete each item. 1 Le prix d une baguette de pain est de: a 0,66 euros. b 6,60 euros. 2 Une chambre
Plus en détailCHAPITRE 12 Nom: Date: 1
CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 La routine quotidienne Vocabulaire Mots 1 1 Tous les jours Write a sentence telling what the person in each illustration is doing. 1 Marie se lave les cheveux. 2 Carole se brosse
Plus en détailLa carte de mon réseau social
La carte de mon réseau social Avant de commencer Un réseau social, c est quoi? Dans ta vie, tu es entouré de plusieurs personnes. Certaines personnes sont très proches de toi, d autres le sont moins. Toutes
Plus en détailEVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève
Les enseignants de CM1 de la circonscription de METZ-SUD proposent EVALUATIONS FIN CM1 Mathématiques Livret élève Circonscription de METZ-SUD page 1 NOMBRES ET CALCUL Exercice 1 : Écris en chiffres les
Plus en détailHISTOIRES LOGIQUES 1 HISTOIRES LOGIQUES 2. Soixante flèches. La moitié de la hauteur. Guillaume tire à l arc. Il a soixante flèches.
HISTOIRES LOGIQUES 1 HISTOIRES LOGIQUES 2 La moitié de la hauteur Ma sœur Émilie mesure 80 cm plus la moitié de sa hauteur. Combien mesure-t-elle? Soixante flèches Guillaume tire à l arc. Il a soixante
Plus en détailSALUER / dire «Bonjour»
SALUER / dire «Bonjour» A- Bonjour / Bonsoir (Madame / Mesdames / Mademoiselle / Mesdemoiselles / Monsieur / Messieurs / Jeune homme / Tout le monde [a tutti]) B- Bonjour! A- Comment allez-vous?/ Comment
Plus en détailMEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/11 2004
MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/11 2004 Salut! Est-ce que tu as un bon copain? Un meilleur ami? Est-ce que tu peux parler avec lui ou avec elle de tout? Est-ce
Plus en détailC est dur d être un vampire
C est dur d être un vampire 1/6 Pascale Wrzecz Lis les pages 5 à 8. Tu peux garder ton livre ouvert. 1 Retrouve les mots dans ta lecture et complète les cases. C est une histoire de. Prénom du héros ;
Plus en détailBENF_FR.qxd 8/07/04 16:23 Page cov4 KH-57-03-297-FR-C
BENF_FR.qxd 8/07/04 16:23 Page cov4 14 16 KH-57-03-297-FR-C BENF_FR.qxd 8/07/04 16:24 Page cov1 Si belles hirondelles! Commission européenne BENF_FR.qxd 8/07/04 16:24 Page cov2 Cette publication a été
Plus en détailEcole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.
Ecole Niveau Le maire de Brest souhaite mieux connaître les enfants de la ville. Il veut savoir si vous vous plaisez à Brest, si vous connaissez les loisirs, activités que vous pouvez faire, si vous savez
Plus en détailLa petite poule qui voulait voir la mer
Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris
Plus en détailMODERN LANGUAGES DEPARTMENT
MODERN LANGUAGES DEPARTMENT Common Assessment Task 3 YEAR 9 Je m appelle Ma classe Mark 20 10 19 22 16 13 Total Effort Instructions For this extended piece of homework, you are going to learn and write
Plus en détailJe me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.
UNITÉ Je me présente Regarde les filles et lis les prénoms. Emma Alexandra Kilima Lucie Prénom : Kilima Âge : 8 ans Pays : Kenya Ville : Nairobi Prénom : Alexandra Âge : 0 ans Pays : Russie Ville : Moscou
Plus en détailJours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.
séquence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Van GOGH, La nuit étoilée, Arles RMN (Musée d Orsay) / H. Lewandowski Jours et semaines séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée
Plus en détailActivités autour du roman
Activité pédagogique autour du roman Un chien différent, de Laura Cousineau ISBN 978-2-922976-13-7 ( 2009, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités
Plus en détailACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction
Exercice d introduction Testons tes connaissances. Sylvain le smiley nous décrit la voiture de ses rêves mais il semble éprouver quelques difficultés à l écrit. Entoure les adjectifs de couleur (il y en
Plus en détailACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD EN VERSIÓN IMPRIMIBLE 1. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES Associe chaque activité au dessin correspondant. S HABILLER SURFER SUR INTERNET RENTRER À LA MAISON PRENDRE LE
Plus en détailC ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.
C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. MAIS UN JOUR IL PARTIT PLUS AU NORD POUR DÉCOUVRIR LE MONDE. IL MARCHAIT, MARCHAIT, MARCHAIT SANS S ARRÊTER.IL COMMENÇA
Plus en détailAuxiliaire avoir au présent + participe passé
LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé
Plus en détailQue chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur
Que chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur Des souhaits pour une vie des plus prospères et tous les voeux nécessaires pour des saisons extraordinaires! Meilleurs
Plus en détailRVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES)
TESTDE DÉPISTAGE FRANCOPHONE DE PHONOLOGIE RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES) Cette épreuve a été réalisée pour les orthophonistes comme support à leurs bilans.
Plus en détail«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.
J aime, je n aime pas Extrait de "J'aime", Minne/Natali Fortier (Albin Michel) «J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge. Quand je traverse la route au passage piéton, j aime marcher
Plus en détailThèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique
Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires Activité pour la classe : CFP Crédit : Joelle Bonenfant, Jean Lacroix Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps Fiche pédagogique
Plus en détailPar. Sophianne Pierre-Louis. Cassandra Sauvé. Sabrina Turmel
Par Sophianne Pierre-Louis Cassandra Sauvé Sabrina Turmel - 1 - Au Pôle Nord, en ce jour du 24 décembre, le Père Noël était bien occupé à fabriquer de beaux jouets. Les rennes gambadaient ou se reposaient.
Plus en détailAnnexes. Annexe F. Ressources autorisées Maternelle. Programme d études Le français en immersion Maternelle 495
Annexe F Ressources autorisées Maternelle Programme d études Le français en immersion Maternelle 495 Annexe F Composantes I. Ressources autorisées - Maternelle II. Ressources partagées Maternelle à 3 e
Plus en détailBoardworks French Key Stage 4 Transcript
Bon Appétit! Exercise 1 - Je fais attention à ma santé. Je mange des fruits et des légumes tous les jours. Hier, par exemple, j'ai bu du jus d'orange au petit déjeuner et j'ai mangé une banane. Au collège
Plus en détailRESULTATS D ENQUETE BESOINS DES ENFANTS DE 8 A 13 ANS ELUS MUNICIPAUX CANTON DE SAINT GEORGES SUR LOIRE
RESULTATS D ENQUETE BESOINS DES ENFANTS DE 8 A 3 ANS ELUS MUNICIPAUX CANTON DE SAINT GEORGES SUR LOIRE Enquête auprès d un échantillon de 63 enfants élus municipaux 04/0/0 Cette enquête a été réalisée
Plus en détailNom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP
Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture Cahier de l élève Ecriture Evaluation fin CP Maîtrise de la langue et prévention de l illettrisme - IA 79 Programmes 2008 Exercice 1 Compétence : Connaître
Plus en détailMon dossier de lecture
L île Cœur-de-Palmier Textes à coder Séquence 1 1 La famille de Jordan 2 Une grande, grande famille! Séquence 2 3 La marionnette de Jordan 4 Une invitation Séquence 3 5 Anne-Sophie 6 Philippe 7 Lanshin
Plus en détailVoici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.
et MODULE CONTRAT D APPRENTISSAGE Dans ce module, tu vas apprendre à demander et dire ton âge décrire des personnes décrire des vêtements parler des ressemblances et des différences Pour écrire une annonce
Plus en détailPrénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :
Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale Date de retour : Message aux parents Les fascicules «Mes défis au préscolaire» suggèrent des activités à réaliser avec votre enfant. Le choix
Plus en détailEt avant, c était comment?
3 Et avant, c était comment? Objectifs de l unité Tâche La première partie de l évaluation comprend une tâche, QUELS CHANGEMENTS!, divisée en quatre phases. Dans la première phase, il s agit d écouter
Plus en détailPrésentation : Ces quelques informations vous aideront à mieux comprendre son fonctionnement.
Présentation : En service depuis le 8 mars 2010, le porte monnaie électronique pour la gestion des services périscolaires, d accueils de loisirs et de restauration présente de nombreux avantages pour les
Plus en détailAu revoir, l été! Auteur inconnu
Compréhension de lecture Andrée Otte Au revoir, l été! Auteur inconnu Voilà trois semaines que nous sommes rentrés à l école. Au calendrier, nous lisons : 20 septembre. Demain commence l automne. Au revoir
Plus en détailAGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)
(2 14) PAROLES {Refrain :} Elle et lui, c est le jour et la nuit C est le sucre et le sel, lui et elle Il est fromage elle est dessert 1 Il est sauvage elle est solaire Il est poker elle est tarot Il est
Plus en détailQuestionnaires sur les étapes du développement
Questionnaires sur les étapes du développement De 31 mois 16 jours à 34 mois 15 jours Questionnaire 33 mois S il vous plaît, veuillez répondre aux questions suivantes. Veuillez utiliser un stylo à encre
Plus en détailRAWYA, YOUSSEF, SELIM, TARIQ, HUGO, EMILIE, WILFRIED, IBRAHIM, NIPUN et VALÉRIE DU CHÉNÉ
RAWYA, YOUSSEF, SELIM, TARIQ, HUGO, EMILIE, WILFRIED, IBRAHIM, NIPUN et VALÉRIE DU CHÉNÉ Un travail de Valérie du Chéné avec les jeunes de l ulis du Lycée Lamartine à Paris 9e Dans le cadre du projet
Plus en détailIndications pédagogiques C3-15
à la Communication Objectif général Indications pédagogiques C3-15 C : comprendre un message Degré de difficulté 3 Objectif intermédiaire 1 : Analyser un message Objectif opérationnel 5 : Reconnaître les
Plus en détailLire. Écouter. Parler. Écrire. Tests et bilans. Tests et bilans. 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau.
Unité 1 - A Unité 1 - A 1 Coiffeuse Traducteur Vendeuse Chauffeur de taxi Secrétaire 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau. Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Phrase 4 Phrase 5 4 Lis les
Plus en détailTout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme
Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme Je me souviens de la naissance de mes enfants Je me souviens des bons moments Je me souviens aussi des mauvais Je me souviens de la solitude Je me souviens
Plus en détailguide du stagiaire Comment démarcher les entreprises, se présenter, décrocher un stage.
guide du stagiaire Comment démarcher les entreprises, se présenter, décrocher un stage. Un stage en entreprise réussi, c est une vocation professionnelle qui prend vie. Ce petit guide pratique t accompagne
Plus en détailUnité 1. Au jour le jour
Unité 1 Au jour le jour PARTIE 1 A Le français pratique Activité 1 Les parties du corps Identifiez les parties du corps puis faites correspondre les expressions 1 4 a Je mange b Je cours 2 5 c Je joue
Plus en détailAMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu
AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu JEUX : Jeu des paires Quelles différences? E.P.S. : - jeu Jacques a dit - Chasse au trésor - Mise en place d un parcours ÉCOUTER, MEMORISER
Plus en détailUNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!
UNITÉ Moi, je suis comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi! Activités 1 Regarde la liste de mots et classe-les selon les catégories proposées. grand petit moyen
Plus en détailVive le jour de Pâques
Voici le joyeux temps du Carême, 40 jours où les chrétiens élargissent leurs cœurs, se tournent vers leurs frères et sont invités à vivre à la manière de Jésus-Christ. Chaque semaine ce livret t aidera
Plus en détailUN AN EN FRANCE par Isabella Thinsz
UN AN EN FRANCE par Isabella Thinsz Musique On entend toujours l anglais mais le français, ça peut passer des semaines ou même des mois avant qu on entende le français à la radio ou à la télé, donc j ai
Plus en détailÉdition de septembre 2013. Magazine 319 EN GRANDE PRIMEUR! Volume 1
Édition de septembre 2013 Volume 1 Magazine 319 Présentations personnalisées des élèves faites par un de leur collègue de cette année. Découvrez les élèves de la classe-cycle du 3 e cycle de l école Ste-
Plus en détailISBN 979-10-91524-03-2
ISBN 979-10-91524-03-2 Quelques mots de l'auteur Gourmand le petit ours est une petite pièce de théâtre pour enfants. *** Gourmand le petit ours ne veut pas aller à l'école. Mais lorsque Poilmou veut le
Plus en détailÉpreuve de Compréhension orale
60 questions (4 sections) 40 minutes L épreuve de compréhension orale rassemble 4 sections comprenant 60 questions (questions 51 à 110). SECTION A SECTION B 8 questions Associer des illustrations à des
Plus en détailIndications pédagogiques E2 / 42
à la Communication Objectif général Indications pédagogiques E2 / 42 E : APPRECIER UN MESSAGE Degré de difficulté 2 Objectif intermédiaire 4 : PORTER UN JUGEMENT SUR UN MESSAGE SIMPLE Objectif opérationnel
Plus en détail> Edito. > Témoignage. Serge Robine, président de l Union des Commerçants
1 > Edito Dès l origine du projet urbain de la ville d Hérouville Saint-Clair, chaque quartier a pu bénéficier de l implantation d un centre commercial de proximité, accessible en priorité à leurs résidents.
Plus en détailLes problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.
Les problèmes Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau. 1. Monsieur Pierre pèse 53 kg. Pendant les vacances, il a grossi de 5 kg. Combien pèse-t-il maintenant? Il grossit Combien? Monsieur
Plus en détailIndications pédagogiques B2 / 32
à la Communication Objectif général Indications pédagogiques B2 / 32 B : S INFORMER / SE DOCUMENTER Degré de difficulté 2 Objectif intermédiaire Objectif opérationnel Pré-requis Nombre d exercices proposés
Plus en détailFRANÇAIS. Course Content レベル 2 단계 2 2级 法语 フランス語 프랑스어
FRANÇAIS Stufe 2 Level 2 フランス語 FRANZÖSISCH FRENC H 단계 2 Livello 2 Nivel 2 FRANCESE FRANCÉS レベル 2 프랑스어 2级 法语 Nível 2 FRANCÊS Niveau 2 FRANÇAIS Course Content Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt
Plus en détailOn faitle rnarche. avec Papa
On faitle rnarche avec Papa Apres diner, Papa a fait les comptes du mois avec Maman. - Je me dernande ou passe l'argent que je te donne, a dit Papa. - Ah! j'aime bien quand tu me dis ca, a dit Maman, qui
Plus en détail«Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire
Service d animation spirituelle et d engagement communautaire au primaire «Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire Séquence de 5 rencontres en classe Estime de soi au préscolaire 1
Plus en détailQuestionnaire 6-12 ans
N D IDENTIFICATION DE LA FAMILLE : E Questionnaire 6-12 ans Protocole de passation : Lorsque la réponse de l enfant est suggérée ou influencée par une autre personne présente (parent, frère ou sœur.),
Plus en détailBien Dit! French Leaving Certificate. Teacher s Script
Bien Dit! French Leaving Certificate Teacher s Script 1 Edco 2 First published 2007 The Educational Company of Ireland Ballymount Road Walkinstown Dublin 12 A member of the Smurfit Kappa Group Máirtin
Plus en détail5 Completa inserendo c est o ce sont. 6 Abbina il nome all immagine e presenta.
1 à propos... du français 1 - Unité 1 - ELI Les articles indéfinis 1 Completa con l articolo indeterminativo. 1 une fille 2 enfants 3 garçon 4 fleurs 5 gomme 6 exercice Les verbes être et avoir 2 Completa
Plus en détailTous au marché! LES MS/GS DECOUVRENT LE MARCHE DE TARTAS
Sorties La sortie Ous Pins avec le club de modélisme Les enfants DE MS/GS doivent faire preuve d adresse et de concentration pour téléguider les bateaux. «Le 15 septembre dernier, nous avons téléguidé
Plus en détailLorsqu une personne chère vit avec la SLA. Guide à l intention des enfants
Lorsqu une personne chère vit avec la SLA Guide à l intention des enfants 2 SLA Société canadienne de la SLA 3000, avenue Steeles Est, bureau 200, Markham, Ontario L3R 4T9 Sans frais : 1-800-267-4257 Téléphone
Plus en détail