CAHIER DES CHARGES POUR L OBTENTION DU LABEL LYCEE DES METIERS ANNEE 2014

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "CAHIER DES CHARGES POUR L OBTENTION DU LABEL LYCEE DES METIERS ANNEE 2014"

Transcription

1 CdC Lycée des Métiers Référence : LDM_CdC_2014-V1 CAHIER DES CHARGES POUR L OBTENTION DU LABEL LYCEE DES METIERS ANNEE 2014 Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/2005 1

2 CdC Lycée des Métiers - Référence : LDM_CdC_2014-V1 Mise à jour : Jacqueline Fabre (IPE), Jean-Yves Hernandez (Adjoint au DAFPIC) 08/09/2014 Note : Cette version 2014-V1 du Cahier des charges est une mise à jour du Cahier des charges de Afin de fournir une meilleure lisibilité par rapport au cahier des charges national, les exigences sont restructurées en suivant les Critères énoncés dans l article 2 du Décret no du 10 novembre 2005 rappelés ci-dessous. Il n y a pas changement de fond par rapport aux exigences de la précédente version du cahier des charges. Extrait du Décret no du 10 novembre Article 2 Art.2 - En application des troisième et quatrième alinéas de l article L , les critères constituant lecahier des charges national pour la délivrance du label sont les suivants : 1. offre de formation, comportant notamment des formations technologiques et professionnelles, construite autour d un ensemble cohérent de métiers ; 2. accueil de publics de statuts différents : élèves, adultes en formation continue, apprentis et étudiants ; 3. préparation d une gamme de diplômes et titres nationaux allant du CAP aux diplômes d enseignement supérieur ; 4. offre de services de validation des acquis de l expérience ; 5. existence de partenariats avec les collectivités territoriales, les milieux professionnels ou des établissements d enseignement supérieur ; 6. mise en place d actions destinées aux enseignants et aux élèves de collège visant à améliorer l orientation des collégiens et les conditions de leur accueil dans les formations professionnelles ; 7. ouverture européenne ou échanges avec des pays étrangers ; 8. offre de services d hébergement ; 9. dispositif d aide à l insertion professionnelle ou de suivi des publics sortant de formation. Art. 3. Pour obtenir le label, les établissements d enseignement doivent remplir les critères figurant à l article 2. Les établissements qui ne répondent pas à eux seuls aux critères du cahier des charges peuvent obtenir le label à condition d établir des conventions de partenariat avec un ou plusieurs établissements qui leur apportent les compléments nécessaires. Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/2005 2

3 1. OFFRE DE FORMATION, COMPORTANT NOTAMMENT DES FORMATIONS TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELLES, CONSTRUITE AUTOUR D UN ENSEMBLE COHERENT DE METIERS C1.1- Identification du pôle de compétences : Le label est attribué à l ensemble des filières de formation professionnelles et technologiques, construites autour d un ensemble cohérent de métiers d un même secteur professionnel ou de métiers connexes ou de métiers complémentaires Offre de formation lisible et cohérente : Proposition de différentes voies de formation autour d un ensemble cohérent de métiers Site Internet et plaquettes avec toutes les formations Organigramme de l EPLE Organisation fonctionnelle entre les différentes entités : lycées, CFA, GRETA, collèges, établissement de l enseignement supérieur. C1.2- Organisation pédagogique : - Passerelles entre voies professionnelle et technologique et les voies technologique et générale - Gestion souple des temps de formation - Organisation de dispositif d accompagnement personnalisé, Parcours individualisés - Stages passerelles - Stages de remise à niveau Organisation de la fluidité des parcours Organisation pédagogique adaptée Accompagnement personnalisé Usage des TICE Projets culturels, pluridisciplinaires Tutorat Prévention du décrochage Dispositifs aménagés (descriptif des modalités) Formations qualifiantes de durée variable Cursus adaptés Actions diverses et pertinentes dans ce cadre Projet d établissement, contrat d objectif, emplois du temps Concertation des enseignants Projet(s) Formation des enseignants (individuelle, FIL) Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/2005 3

4 Souhaitable Critères d évaluation Indicateurs Parcours personnalisés : Possibilité d'entrer en formation à différents moments de l'année, dans le cadre de la formation continue et des actions de la mission générale d'insertion Accueil de jeunes sortis du système scolaire depuis moins d un an et âgés de plus de 16 ans Cellule GAIN Dispositif DALI Nombre d'actions MLDS Actions innovantes Démarches innovantes P.A.I. PPRE Conseil Régional «Projets d Avenir» Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/2005 4

5 2. ACCUEIL DE PUBLICS DE STATUTS DIFFERENTS : ELEVES, ADULTES EN FORMATION CONTINUE, APPRENTIS ET ETUDIANTS C2.1- Diversité des Parcours : Accueil des publics de statuts différents - élèves - stagiaires ou salariés de la formation continue - apprentis seuls ou en partenariat avec d autres établissements C2.2 Formations à distance : Mise en place de formations à distance pour les publics de formation continue Formation initiale : - sous statut scolaire - par apprentissage Formation continue Utilisation des TICE comme moyens pédagogiques ENT Nombre d élèves Nombre d apprentis Nombre d heures de formation continue Nombre de stagiaires en formation continue Demande d ouverture des sections d apprentissage Equipement en matériels pour l usage des TICE Réseaux d enseignement à distance Accueil d étudiants Souhaitable Critères d évaluation Indicateurs Formation BTS, Formation Licence professionnelle en partenariat avec l Université Nombre d étudiants Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/2005 5

6 3. PREPARATION D UNE GAMME DE DIPLOMES ET TITRES NATIONAUX ALLANT DU CAP AUX DIPLOMES D ENSEIGNEMENT SUPERIEUR C3.1- Organisation générale de l entité : Seul ou dans le cadre de conventions de partenariat avec d autres établissements qui disposent de formations apportant des compléments dans la filière considérée, le lycée prépare aux différents diplômes professionnels ou technologiques qualifiants de niveau V, IV, III et éventuellement II Gamme étendue de diplômes de niveau V, IV, III et éventuellement II (par convention avec un établissement d enseignement supérieur) Diplômes ou titres préparés par les différentes voies : F.I.(statut scolaire/apprentissage), F.C., VAE Continuité des cycles Conventions de coopération avec d autres établissements de formation apportant les compléments nécessaires Partenariat avec l Université Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/2005 6

7 4. OFFRE DE SERVICES DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE C4.1- Accueil : L accueil et l information des personnes sur la VAE sont organisés dans le Lycée des Métiers C4.2- Accompagnement : Des enseignants ou des méthodologues ou des professionnels locaux participent à des actions d accompagnement ou à des jurys de VAE Procédure d accueil pour la VAE Démarche proactive de promotion de la VAE. Acteurs désignés et formés au moins sur une filière Imprimés de demande de présentation Lieu d accueil signalé Organisation de l information sur la VAE/EN dans le département définie dans un document Plaquettes VAE Lettres de mission Souhaitable Critères d évaluation Indicateurs Le lycée des Métiers s il est désigné comme «site départemental du DAVA» - réalise des séances mensuelles départementales de présentation de la VAE - réalise les diagnostics de faisabilité des projets des demandeurs - assure en liaison avec le GRETA et le GIP FCIP (support du DAVA), l accompagnement des candidats La demande est satisfaite dans un délai de 2 mois (hors congés scolaires). Des enquêtes de satisfaction sont réalisées par le site départemental du DAVA. Les diagnostics, réalisés à partir de l analyse du livret 1, sont communiqués aux demandeurs dans un délai de 3 semaines (hors congés scolaires) à réception du livret 1 L accompagnement est réalisé selon les termes de la convention (LDM- GRETA-GIP FCIP) Liste d émargement Convocation des candidats sur le site départemental par le DAVA Suivi Qualité Comptes rendus de diagnostic Liste des LDM désignés comme «sites départementaux du DAVA» Le site est signalé Comptes rendus d exécution, rapports d activité Organisation de jury VAE Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/2005 7

8 5. EXISTENCE DE PARTENARIATS AVEC LES COLLECTIVITES TERRITORIALES, LES MILIEUX PROFESSIONNELS OU DES ETABLISSEMENTS D ENSEIGNEMENT SUPERIEUR C5.1- Orientation régionale et académique : Prise en compte des objectifs du CPRDF, des contrats d'objectifs et des contrats d objectifs et de moyens pour l apprentissage Les choix stratégiques s'inscrivent dans les orientations politiques académiques et régionales Politique d évolution des formations prenant en compte les actions et les préconisations inscrites au CPRDF, aux contrats d objectifs et aux contrats d objectifs et de moyens Choix formalisés d évolution des structures en adéquation avec le CPRDF C5.2- Orientation de l offre de formation : - Adaptation de l'offre de formation aux évolutions démographiques, sociales et économiques de l'environnement - Développement d'activités pédagogiques répondant aux besoins des publics accueillis et contribuant à l'animation du territoire concerné Les données de l'évolution démographique, sociale et économique nécessaires pour le choix de la carte des formations sont recueillies, analysées. Le choix des formations et des activités est orienté en conséquence Evolution des effectifs Documents ressources de données : Rectorat, INSEE, presse, branches professionnelles, DIRECCTE, Conseil Régional. Démarche active de veille sur les perspectives socio-économiques Participation active aux instances régionales ( CARIF- OREF, branches professionnelles, ) C5.3- Locaux et équipements : - Etat des lieux détaillé des locaux et équipements communiqués à la Région en vue de permettre la programmation de leur maintenance, renouvellement, développement Etat des lieux des locaux et des équipements réalisés annuellement en indiquant ce qui relève de la stricte voie scolaire, de l apprentissage et de la formation professionnelle continue et ce qui est utilisé en commun Respect de la sécurité, information et prévention Dossiers Crédits Région Dossiers Crédits d Etat Comptes rendus réunions CHSCT Comptes rendus Organismes de Contrôle. Document unique Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/2005 8

9 - Existence d équipements permettant l'adaptation des postes de travail pour les publics handicapés C5.4- Axes de partenariat avec monde professionnel Relations étroites avec le monde professionnel et les partenaires locaux (DIRECCTE, collectivités locales) sur les axes suivants : - veille technologique - connaissance des évolutions des métiers et du marché de l'emploi - gestion de l alternance en formation - développement local - transfert de technologie Accueil de handicapés Actions spécifiques (accueil, accompagnement, insertion professionnelle) Inscription dans un partenariat formalisé par des conventions Réalisations pour le compte d'entreprises : prestations techniques, formation de salariés, prêt ou mise à disposition de matériels ou d'équipements Participation à un CLEE Mise en œuvre de «Mon stage en ligne» Nombre d accès spécifiques Existence du plan d adaptabilité des postes de travail Types d actions menées et fréquence du dispositif Conventions de partenariat avec des entreprises locales Réunions d'information des branches professionnelles Coopérations technologiques Objets confectionnés Plateforme Technologique. Relations avec Pôle Emploi Formations GRETA Visites d usines Démonstration de matériels Salons Voie des métiers Projets en BTS Aide à l innovation Existence d une procédure formalisée d utilisation du site par les élèves et enseignants La liste des entreprises partenaires de l établissement est identifiable et le calendrier des stages est à jour Publication du calendrier des PFMP Collaboration au site Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/2005 9

10 6. MISE EN PLACE D ACTIONS DESTINEES AUX ENSEIGNANTS ET AUX ELEVES DE COLLEGE VISANT A AMELIORER L ORIENTATION DES COLLEGIENS ET LES CONDITIONS DE LEUR ACCUEIL DANS LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES C6.1- Promotion de l établissement en interne - Démarche active de promotion des voies de formation proposées par le lycée - Actions d'informations sur les métiers en direction des collégiens - Actions destinées aux principaux de collèges, enseignants, COP, visant à améliorer l orientation des collégiens et les conditions de leur accueil dans les formations professionnelles à préparer les jeunes à un choix d orientation motivé C6.2- Promotion de l établissement en externe - Démarche active de promotion des voies de formation proposées par le lycée - Actions d'informations sur les métiers en direction du grand public Actions internes "Etablissement ressource" à la disposition des partenaires (missions locales, CIO, ONISEP, Branches professionnelles, Associations, Réseau Régional Formation-Emploi) Site Internet Actions externes "Etablissement ressource" à la disposition des partenaires (missions locales, CIO, ONISEP, Branches professionnelles, Associations, Réseau Régional Formation-Emploi) Site Internet Nombre d'actions en direction des collèges notamment vers les classes de découverte professionnelle Nombre de jeunes ayant reçu une information Nombre de partenariats collèges/lp ou collèges/entreprises - Conventions de stage Nombre d actions dans le cadre des dispositifs en alternance Projet d établissement Nombre de Portes Ouvertes et Forums Articles de Presse C6.3- Egalité hommes/femmes - Actions menées sur la mixité dans les métiers C6.4- Constitution d'une documentation - Informations de base sur les métiers concernés mis à la disposition des enseignants et des publics accueillis Actions internes Actions externes Le Centre de documentation possède des ressources sur les métiers, sur l'environnement économique, technologique, social Forums, salons, rencontres, plaquette, site internet, concours... Base de données sur les entreprises environnantes et les métiers Revues techniques, économiques, ressources en ligne, Fréquentation du centre de ressources Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/

11 7. OUVERTURE EUROPEENNE OU ECHANGES AVEC DES PAYS ETRANGERS C7.1- Ouverture à l international Echanges avec des pays étrangers, notamment avec les pays membres de l'union européenne C7.2- Ouverture culturelle Développement au bénéfice des publics accueillis, d'activités qui enrichissent les formations dispensées, par exemple sur un ou plusieurs champs suivants : - art et culture - sport C7.3 Ouverture à la citoyenneté Actions d éducation à la citoyenneté - Sections européennes - Projets Européens - Stages à l'étranger -Actions pour les différents items -Actions sur tous publics - Actions de prévention (violence, sécurité, santé, sécurité au travail, ) Nombre de sections européennes ou DNL (Disciplines Non Linguistiques) Nombre de Projets Européens Nombre de stages à l étranger et nombre de conventions et attestations Europro Conventions de partenariat avec des établissements étrangers - Voyages scolaires - Participation à des rencontres sportives, challenges, -Ateliers artistiques -Participation à des concours -Conseil régional «Projets d Avenir» Nombre et type d actions Ouverture à l international Souhaitable Critères d évaluation Indicateurs Apprentissage facultatif d'une autre langue Ouverture au monde économique : Développement de l esprit d entreprendre Projet de création d entreprises Conseil Régional : «Projets d Avenir» Participation au concours «Schola Ingéniosa» Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/

12 8. OFFRE DE SERVICES D HEBERGEMENT C8.1- Hébergement - Offre d un service d hébergement seul ou avec un autre établissement dans le cadre d une convention de partenariat C8.2 Locaux - Mise à disposition pour les publics accueillis de locaux de réunions, de convivialité et de détente. Internat - Lieux de réunion - Dynamisme du CVL - Lieux de détente - Règlement intérieur Nombre de places d'internat Nombre de places offertes en restauration Conventions avec d autres établissements. Compte rendus des réunions CVL Compte rendus des réunions CAVL - Accès facilité pour les publics accueillis au service de santé et de prévention sociale - Service Médico Social C8.3 Accueil des publics en situation de handicap Aménagement des locaux pour handicapés pour vie dans l établissement - Aménagement pour handicapés Aménagements spécifiques Souhaitable Critères d évaluation Indicateurs Organisation avec les collectivités territoriales, du transport et de l'hébergement des publics demandeurs Réseau de transport scolaire Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/

13 9. DISPOSITIF D AIDE A L INSERTION PROFESSIONNELLE OU DE SUIVI DES PUBLICS SORTANT DE FORMATION C9.1- Insertion professionnelle et accompagnement vers l emploi - Initiatives en matière de suivi de l insertion pour ses publics - Accompagnement vers l emploi Dispositif de suivi des publics formés, Procédures mises en œuvre Enquêtes IPA, IVA, etc Association anciens élèves ou apprentis Taux d insertion dans l emploi Base de données aide à l emploi Préparation aux entretiens de recrutement C.V. sur le site du lycée Partenariat avec les MCEF (Maison Commune Emploi Formation), avec des associations Dispositif de parrainage Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/

14 10. LEXIQUE Abréviation Description CARIF CAVL CFA CHSCT CIO CLEE COP CPRDF CVL DALI DAVA DIRECCTE EPLE FCIP FI / FC FIL GAIN GIP GRETA Centres d'animation, de ressources et d'information sur la formation Conseil académique de la vie lycéenne Centre de formation d apprentis Comité d hygiène, de sécurité et des conditions de travail Centre d information et d orientation Comité local école entreprise Conseiller d orientation psychologue Contrat de Plan Régional de Développement des Formations professionnelles Conseils de la vie lycéenne Dispositif d'apprentissage Linguistique Individualisé Dispositif Académique de Validation des Acquis Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi Etablissement public local d'enseignement Formation continue et insertion professionnelle Formation initiale / Formation continue Formations d initiatives locales Groupe d aide à l insertion Groupement d intérêt public Groupement d établissements Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/

15 Abréviation Description INSEE IPA IVA LDM MCEF MLDS ONISEP OREF PAI PFMP PPRE RELAIT-MIP ROFE TICE VAE Institut national de la statistique et des études économiques Enquête d insertion (Région) Enquête d insertion (Education Nationale) Lycée des métiers Maison commune Emploi Formation Mission de lutte contre le décrochage scolaire Office national d'information sur les enseignements et les professions Observatoires régionaux emploi formation Projet d aide individualisée Période de formation en milieu professionnel Programmes personnalisés de réussite éducative Réseau des Entreprises et des Lycées pour l'appui à l' Innovation Technologique en Midi-Pyrénées Réseau objectif formation emploi Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement Validation des acquis de l expérience Réf : Décret n du 10/11/2005 et Circulaire n du 29/11/

Guide méthodologique. page 1 sur 36. Dossier Lycée des métiers REFERENTIEL LYCÉE DES MÉTIERS. Jean-Yves HERNANDEZ, Adjoint DAFPIC

Guide méthodologique. page 1 sur 36. Dossier Lycée des métiers REFERENTIEL LYCÉE DES MÉTIERS. Jean-Yves HERNANDEZ, Adjoint DAFPIC page 1 sur 36 REFERENTIEL LYCÉE DES MÉTIERS Préparé par Jacqueline FABRE, IPE Approuvé par Jean-Yves HERNANDEZ, Adjoint DAFPIC Autorisé par Eric Szmata, DAFPIC page 2 sur 36 Révision Date Version Description

Plus en détail

L Éducation nationale, partenaire des entreprises de votre région. École - Entreprise

L Éducation nationale, partenaire des entreprises de votre région. École - Entreprise L Éducation nationale, partenaire des entreprises de votre région École - Entreprise Entre l Académie d Orléans-Tours représentée par Paul Canioni Recteur, Chancelier des Universités et La Fédération Française

Plus en détail

Fiche action 1. Information des jeunes sur les métiers de la mutualité

Fiche action 1. Information des jeunes sur les métiers de la mutualité Fiche action 1 Titre de l action: Information des jeunes sur les métiers de la mutualité - Faire connaître et promouvoir les métiers de la mutualité - Répondre aux besoins d embauche futurs - Améliorer

Plus en détail

CONTRIBUTION DU CESER

CONTRIBUTION DU CESER CONTRIBUTION DU CESER à l élaboration du Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles Cette contribution a été élaborée par la Commission «Éducation Formation» qui a tenu quatre

Plus en détail

Les dossiers de l enseignement scolaire. l Éducation nationale et la formation professionnelle en France

Les dossiers de l enseignement scolaire. l Éducation nationale et la formation professionnelle en France Les dossiers de l enseignement scolaire 2010 l Éducation nationale et la formation professionnelle en France ministère éducation nationale L Éducation nationale et la formation professionnelle en France

Plus en détail

Le département a pour vocation de former deux profils spécifiques de professionnels :

Le département a pour vocation de former deux profils spécifiques de professionnels : MASTER INFORMATION-COMMUNICATION : RESSOURCES HUMAINES ET COM. (P) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme := Master Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : INFORMATION-COMMUNICATION Spécialité

Plus en détail

ACCORD CADRE ENTRE LE MINISTERE DE LA JEUNESSE, DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, LE GROUPE ACCOR

ACCORD CADRE ENTRE LE MINISTERE DE LA JEUNESSE, DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, LE GROUPE ACCOR ACCORD CADRE ENTRE LE MINISTERE DE LA JEUNESSE, DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, et LE GROUPE ACCOR Le Ministre de la Jeunesse, de l Education Nationale et de la Recherche, d'une part, Le Président

Plus en détail

Projet d Établissement 2014 / 2017

Projet d Établissement 2014 / 2017 Projet d Établissement 2014 / 2017 «Il ne faut pas ex-aspérer, il faudrait es-pérer. L'exaspération est un déni de l'espoir.» - «Oui, les êtres vivants sont produits différents par la nature, mais il n'y

Plus en détail

Profil du domaine professionnel. Banque Assurance. 295 PFM 2010 - Basse-Normandie

Profil du domaine professionnel. Banque Assurance. 295 PFM 2010 - Basse-Normandie Profil du domaine professionnel Banque Assurance 295 Profil du domaine professionnel Banque - Assurance Emploi et marché du travail Idées-forces Ce domaine professionnel se décline en trois grands groupes

Plus en détail

Guide de préparation à l usage des éducateurs

Guide de préparation à l usage des éducateurs 8, 9 et 10 décembre 2011 Guide de préparation à l usage des éducateurs Proposé par le Note à l attention des utilisateurs de ce guide Ce diaporama, élaboré par l équipe du Centre d Information et d Orientation

Plus en détail

GT 14 fiche 4 : recrutement et formation des psychologues de l Éducation nationale

GT 14 fiche 4 : recrutement et formation des psychologues de l Éducation nationale GT 14 fiche 4 : recrutement et formation des psychologues de l Éducation nationale Les deux catégories de professionnels chargés, chacun en ce qui les concerne, de mobiliser leurs expertises du primaire

Plus en détail

GT 14 personnels d orientation

GT 14 personnels d orientation GT 14 personnels d orientation Fiche 4 Recrutement et formation des psychologues de l éducation nationale Les deux catégories de professionnels chargés, chacun en ce qui les concerne, de mobiliser leur

Plus en détail

Quartier Jeunes. 11h30-13h30. Projet : «Pôle d accompagnement à la qualification et à l insertion -PAQI»

Quartier Jeunes. 11h30-13h30. Projet : «Pôle d accompagnement à la qualification et à l insertion -PAQI» Quartier Jeunes 11h30-13h30 Projet : «Pôle d accompagnement à la qualification et à l insertion -PAQI» Porteur : Lycée professionnel ROMPSAY La Rochelle Le porteur - Eléments de contexte La lutte contre

Plus en détail

LABEL LYCEE DES METIERS DU TRANSPORT ET DE LA LOGISTIQUE. Outils spécifiques de communication. Dispositions particulières.

LABEL LYCEE DES METIERS DU TRANSPORT ET DE LA LOGISTIQUE. Outils spécifiques de communication. Dispositions particulières. I. INFORMATION, ORIENTATION ET INSERTION Le Lycée des Métiers met en place des actions destinées aux enseignants et aux élèves de collège visant à améliorer l orientation des collégiens et les conditions

Plus en détail

MASTER INFORMATION-COMMUNICATION : COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET DES INSTITUTIONS (P)

MASTER INFORMATION-COMMUNICATION : COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET DES INSTITUTIONS (P) MASTER INFORMATION-COMMUNICATION : COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET DES INSTITUTIONS (P) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme := Master Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : INFORMATION-COMMUNICATION

Plus en détail

PROJET D'ÉTABLISSEMENT Années scolaires 2012-2015

PROJET D'ÉTABLISSEMENT Années scolaires 2012-2015 ACADÉMIE DE DIJON ---------- VIE SCOLAIRE Date de transmission au Rectorat : //0 PROJET D'ÉTABLISSEMENT Années scolaires 0-05 IDENTIFICATION DE L ETABLISSEMENT Nom et adresse de l établissement : N d identification

Plus en détail

Grâce aux compétences acquises, il participe ou pilote des activités qui peuvent consister à :

Grâce aux compétences acquises, il participe ou pilote des activités qui peuvent consister à : MASTER INFORMATION-COMMUNICATION : MARKETING, PUBLICITÉ ET COMMUNICATION (P) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme := Master Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : INFORMATION-COMMUNICATION

Plus en détail

LA CLASSE DE 3 ème. Jeudi 11 septembre 2014

LA CLASSE DE 3 ème. Jeudi 11 septembre 2014 LA CLASSE DE 3 ème Jeudi 11 septembre 2014 Collège Camille GUERIN Avenue Mendés-France 86210 VOUNEUIL-SUR-VIENNE Tel : 05.49.85.12.72 Fax : 05.49.85.14.73 SOMMAIRE I. Informations générales II. Le stage

Plus en détail

Mesdames et Messieurs les recteurs d'académie

Mesdames et Messieurs les recteurs d'académie Ministère de la cohésion sociale, de l'emploi et du logement Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche Ministère de la santé et des solidarités Ministère de l'agriculture

Plus en détail

Accompagner les Emplois Vie Scolaire (EVS) en Contrat d'avenir (CAV) et Contrat d'accompagnement dans l'emploi (CAE) G U I D E

Accompagner les Emplois Vie Scolaire (EVS) en Contrat d'avenir (CAV) et Contrat d'accompagnement dans l'emploi (CAE) G U I D E G U I D E à l usage des Chefs d établissement, des Inspecteurs de l'education nationale, des Directeurs d'école et des Tuteurs Accompagner les Emplois Vie Scolaire (EVS) en Contrat d'avenir (CAV) et Contrat

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE ESSONNE Centre de formation Collez votre photo ici DOSSIER DE CANDIDATURE ÉTAT CIVIL DU CANDIDAT Nom :.... Prénom :..... Né(e) le : à :........ Dépt :... Nationalité :.... Courriel :......@.... Adresse

Plus en détail

LES AXES DU PROJET D ÉTABLISSEMENT

LES AXES DU PROJET D ÉTABLISSEMENT LES AXES DU PROJET D ÉTABLISSEMENT AXE 1 DÉVELOPPER UNE IMAGE POSITIVE ET ATTRACTIVE DU LYCÉE Informer sur l'offre de formation de notre établissement Favoriser les rencontres dans les collèges des chefs

Plus en détail

Rectorat CONTRIBUTION DE L ACADEMIE DE TOULOUSE AU BILAN A MI-PARCOURS DU PRDF 2007-2011

Rectorat CONTRIBUTION DE L ACADEMIE DE TOULOUSE AU BILAN A MI-PARCOURS DU PRDF 2007-2011 Rectorat CONTRIBUTION DE L ACADEMIE DE TOULOUSE AU BILAN A MI-PARCOURS DU PRDF 2007-2011 1 Le service public de l Education nationale propose une contribution au bilan à mi-parcours du PRDF 2007-2011 en

Plus en détail

Master CST. Culture Scientifique et Technologique. IUFM «Célestin Freinet Académie de Nice» Service Communication - IUFM

Master CST. Culture Scientifique et Technologique. IUFM «Célestin Freinet Académie de Nice» Service Communication - IUFM Master CST Culture Scientifique et Technologique IUFM «Célestin Freinet Académie de Nice» 1 Architecture du Master Ouvert depuis sept. 2010 2 Spécialité Sciences Industrielles de l ingénieur Parcours Médiation

Plus en détail

MEMENTO DU CONSEILLER

MEMENTO DU CONSEILLER Délégation Académique à la Formation Professionnelle Initiale et Continue MEMENTO DU CONSEILLER D ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE Le présent vade-mecum est un outil d information permettant aux CET, et notamment

Plus en détail

Maintenance industrielle et méthode

Maintenance industrielle et méthode Profil du domaine professionnel Maintenance industrielle et méthode 81 Profil du domaine professionnel Maintenance industrielle et méthode Emploi et marché du travail Idées-forces Ce domaine professionnel

Plus en détail

DOCUMENT DE POLITIQUE EN MATIERE DE FORMATION Institut Catholique de Toulouse

DOCUMENT DE POLITIQUE EN MATIERE DE FORMATION Institut Catholique de Toulouse DOCUMENT DE POLITIQUE EN MATIERE DE FORMATION Institut Catholique de Toulouse La politique de l ICT en matière de formation s articule autour de plusieurs axes : 1. Elargissement de l offre de formation

Plus en détail

LA LUTTE CONTRE LE DECROCHAGE EN BASSE-NORMANDIE RAPPEL HISTORIQUE

LA LUTTE CONTRE LE DECROCHAGE EN BASSE-NORMANDIE RAPPEL HISTORIQUE LA LUTTE CONTRE LE DECROCHAGE EN BASSE-NORMANDIE RAPPEL HISTORIQUE La Lutte contre le Décrochage Une priorité inscrite au CPRDFP 2011-2014 «3. La prévention et le traitement des sorties du système éducatif

Plus en détail

LICENCE PROFESSIONNELLE MÉTIERS DE L'ANIMATION SOCIALE, SOCIO-ÉDUCATIVE ET SOCIOCULTURELLE

LICENCE PROFESSIONNELLE MÉTIERS DE L'ANIMATION SOCIALE, SOCIO-ÉDUCATIVE ET SOCIOCULTURELLE LICENCE PROFESSIONNELLE MÉTIERS DE L'ANIMATION SOCIALE, SOCIO-ÉDUCATIVE ET SOCIOCULTURELLE RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Licence professionnelle Domaine ministériel : Sciences humaines et sociales

Plus en détail

Septembre 2012 : Document validé par le service des ressources humaines et le service juridique du Rectorat de l Académie de Strasbourg

Septembre 2012 : Document validé par le service des ressources humaines et le service juridique du Rectorat de l Académie de Strasbourg Académie de Strasbourg Groupe Professionnel de Secteur CPE Colmar Septembre 2012 : Document validé par le service des ressources humaines et le service juridique du Rectorat de l Académie de Strasbourg

Plus en détail

DU SPORT ET DE L ANIMATION GLOBALE

DU SPORT ET DE L ANIMATION GLOBALE Contrat d objectifs 2010 LES MÉTIERS DU SPORT ET DE L ANIMATION GLOBALE S O M M A I R E ARTICLE 1 - PRÉAMBULE.......................................................4 1.1 - Signataires et partenaires associés

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE DOSSIER DE CANDIDATURE ÉTAT CIVIL DU CANDIDAT Nom :.... Prénom :..... Né(e) le : à :........ Dépt :....... Nationalité :.... Courriel :... @.......... Adresse :.......... CP :.. Ville :......... Téléphone

Plus en détail

Axes de travail et plan d action 2015

Axes de travail et plan d action 2015 19 novembre 2014 Axes de travail et plan d action 2015 SOMMAIRE Introduction... 3 Partager l information sur les métiers, l emploi et la formation professionnelle en LR ; être plus utile et plus accessible...

Plus en détail

MASTER INFORMATION-COMMUNICATION : MÉDIAS ET COMMUNICATION (P)

MASTER INFORMATION-COMMUNICATION : MÉDIAS ET COMMUNICATION (P) MASTER INFORMATION-COMMUNICATION : MÉDIAS ET COMMUNICATION (P) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme := Master Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : INFORMATION-COMMUNICATION Spécialité :

Plus en détail

PLAN D'INFORMATION A L'ORIENTATION

PLAN D'INFORMATION A L'ORIENTATION Collège Paul Langevin ELNE. Année scolaire 2009/2010 Classes de sixième PLAN D'INFORMATION A L'ORIENTATION 3 s Suivi des élèves pour Redoublants, Elèves ayant un an ou deux ans de retard, Mettre en place

Plus en détail

GUIDE DE BONNES PRATIQUES ELECTIONS DES DELEGUES AU CONSEIL DE VIE LYCEENNE (CVL) Voter pour se faire entendre

GUIDE DE BONNES PRATIQUES ELECTIONS DES DELEGUES AU CONSEIL DE VIE LYCEENNE (CVL) Voter pour se faire entendre Je vote Tu votes Elle vote Il vote Nous votons Vous votez GUIDE DE BONNES PRATIQUES ELECTIONS DES DELEGUES AU CONSEIL DE VIE LYCEENNE (CVL) Voter pour se faire entendre Septembre 2010 Préface Elaboré au

Plus en détail

Accueil et formation des professeurs et CPE stagiaires du 2 nd degré à mi-temps

Accueil et formation des professeurs et CPE stagiaires du 2 nd degré à mi-temps Accueil et formation des professeurs et CPE stagiaires du 2 nd degré à mi-temps 2014-2015 www.ac-montpellier.fr www.pres-suddefrance.fr/espe Accueil et formation des professeurs et CPE stagiaires du 2

Plus en détail

LE DEVENIR DES DIPLÔMÉS

LE DEVENIR DES DIPLÔMÉS LE DEVENIR DES DIPLÔMÉS Master Langue Française Appliquée Finalité : Professionnelle et Recherche Situation professionnelle deux ans après l obtention d un master 2 Les enquêtes sur le devenir des diplômés

Plus en détail

Projet Infostat-Seine PRFP

Projet Infostat-Seine PRFP Note de cadrage Projet Infostat-Seine PRFP 27/08/2014 Pôle Observation et Prospective (OREF) Rédactrice : Christèle Rébillon 1) Contexte et besoin La présente demande se situe dans la continuité des travaux

Plus en détail

Depuis 2009, l'éducation nationale s'est déjà mobilisée pour développer des banques de stages et des outils associés.

Depuis 2009, l'éducation nationale s'est déjà mobilisée pour développer des banques de stages et des outils associés. Pôles de stages Mise en place dans les académies de pôles de stages NOR : MENE1505070C circulaire n 2015-035 du 25-2-2015 MENESR - DGESCO A2-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie Que ce

Plus en détail

proposant des formations et enseignements professionnels

proposant des formations et enseignements professionnels proposant des formations et enseignements professionnels proposant des formations et enseignements professionnels Sommaire Introduction 5 Le contexte et les enjeux 5 La cible du guide 6 La valeur-ajoutée

Plus en détail

Convention de partenariat

Convention de partenariat Convention de partenariat Entre La Caisse Interfédérale de Crédit Mutuel Et L Académie de Rennes EXPOSÉ DES MOTIFS Considérant, d une part que le Crédit Mutuel de Bretagne : Représente 4 établissements

Plus en détail

Décembre 2014 RAPPORT ANNUEL 2014. Mission Apprentissage. Service Emploi - Concours

Décembre 2014 RAPPORT ANNUEL 2014. Mission Apprentissage. Service Emploi - Concours Décembre 2014 RAPPORT ANNUEL 2014 Mission Apprentissage Service Emploi - Concours Rapport annuel 2014 Mission Apprentissage P a g e 1 PREAMBULE En 2013, 31 contrats d apprentissage ont été signés, contre

Plus en détail

Septembre 2012 : Document validé par le service des ressources humaines et le service juridique du Rectorat de l Académie de Strasbourg

Septembre 2012 : Document validé par le service des ressources humaines et le service juridique du Rectorat de l Académie de Strasbourg Académie de Strasbourg Groupe Professionnel de Secteur CPE Colmar Septembre 2012 : Document validé par le service des ressources humaines et le service juridique du Rectorat de l Académie de Strasbourg

Plus en détail

PRDFP. 2011-2015 Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles. cohérence. Concertation. Innovation.

PRDFP. 2011-2015 Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles. cohérence. Concertation. Innovation. cohérence ÉGALITÉ DES CHANCES/DYNAMIQUE ÉCONOMIQUE Concertation Innovation Innovation www.regionreunion.com Concertation cohérence 2011-2015 Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations

Plus en détail

LE CONTRAT QUALITE dans la formation par la voie de l apprentissage. L auto-évaluation des CFA. ( Contrat d initiatives d

LE CONTRAT QUALITE dans la formation par la voie de l apprentissage. L auto-évaluation des CFA. ( Contrat d initiatives d LE CONTRAT QUALITE dans la formation par la voie de l apprentissage L auto-évaluation des CFA La rédaction r du C.I.P du CFA ( Contrat d initiatives d et de progrès) La notion Qualité dans la formation

Plus en détail

Tableau d archivage des EPLE

Tableau d archivage des EPLE Tableau d archivage des EPLE Délais de conservation et traitement des archives produites par les collèges et lycées Réalisé par les archives départementales de la Vienne en collaboration avec la cellule

Plus en détail

Date limite d envoi au siège du Centre de Gestion : Lundi 18 Mai 2015 (*) (*) Cachet de la poste faisant foi.

Date limite d envoi au siège du Centre de Gestion : Lundi 18 Mai 2015 (*) (*) Cachet de la poste faisant foi. Commission administrative paritaire CATEGORIE B Proposition d inscription au titre de la promotion interne Aux grades de : Rédacteur Territorial au choix Technicien Territorial au choix Educateur des A.P.S

Plus en détail

Les contributions. services enrichie. Etude logo Proposition 4 bis

Les contributions. services enrichie. Etude logo Proposition 4 bis Les contributions des CARIF-OREF au CPRDFP : une offre de services enrichie Etude logo Proposition 4 bis Juillet 2013 Les contributions des CARIF-OREF au CPRDFP : une offre de services enrichie En janvier

Plus en détail

Olivier DUGRIP Recteur de l académie de Bordeaux Chancelier des universités d Aquitaine

Olivier DUGRIP Recteur de l académie de Bordeaux Chancelier des universités d Aquitaine La Validation des Acquis de l Expérience (VAE) mise en place depuis 2002 s inscrit dans une véritable démarche d éducation et de formation tout au long de la vie. Elle constitue une évolution majeure dans

Plus en détail

Gestion et administration du personnel

Gestion et administration du personnel LICENCE PRO Gestion et administration du personnel Définition de la discipline La formation appréhendera l environnement juridique et social de l entreprise, permettra de maîtriser les outils statistiques,

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Marketing opérationnel de l Université de Lorraine Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des

Plus en détail

AQUITAINE CAP MOBILITÉ PARTIR À L ÉTRANGER 16 SOLUTIONS POUR LA MOBILITÉ DES JEUNES 2015

AQUITAINE CAP MOBILITÉ PARTIR À L ÉTRANGER 16 SOLUTIONS POUR LA MOBILITÉ DES JEUNES 2015 AQUITAINE CAP MOBILITÉ PARTIR À L ÉTRANGER 16 SOLUTIONS POUR LA MOBILITÉ DES JEUNES 2015 POUR LA MOBILITÉ INTERNATIONALE DES JEUNES Vivre une expérience à l étranger représente un formidable atout tant

Plus en détail

Projet de loi de finances 2014 DONNER À L ÉCOLE LES MOYENS DE SA REFONDATION

Projet de loi de finances 2014 DONNER À L ÉCOLE LES MOYENS DE SA REFONDATION Projet de loi de finances 2014 DONNER À L ÉCOLE LES MOYENS DE SA REFONDATION Points clés n Le projet de loi de finances 2014 donne au ministère de l éducation nationale les moyens de mettre en œuvre la

Plus en détail

Diplômes délivrés par l'université/ Service Universitaire de Formation Permanente (SUFP)

Diplômes délivrés par l'université/ Service Universitaire de Formation Permanente (SUFP) (SUFP) Université Diplômes délivrés par l'université/ Service Universitaire de Formation Permanente (SUFP) Ministère de l'enseignement supérieur et de la Recherche CARIF - OREF Réunion Cellule Régionale

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Gestion et pilotage de projets de l Université de Haute-Alsace Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012

Plus en détail

REGLEMENT DES ETUDES

REGLEMENT DES ETUDES REGLEMENT DES ETUDES LICENCES PROFESSIONNELLES Année universitaire 2015/2016 Règlement adopté par le conseil d IUT dans sa séance du 11 juin 2015 Règlement adopté par le CFVU de l UJF dans sa séance du

Plus en détail

L Y C E E D A U T E T

L Y C E E D A U T E T L Y C E E 18 rue Delayant - BP 534-17022 La Rochelle Cedex 1-05 46 28 05 70-05 46 41 51 31 ce.0170028n@ac-poitiers.fr - http://hebergement.ac-poitiers.fr/l-jd-larochelle D A U T E T Grâce à l informatique,

Plus en détail

Objet : Recrutement 2015-2016 des Conseillers en Formation Continue Décret n 90-426 du 22 mai 1990 Note de service n 90-129 du 14 juin 1990

Objet : Recrutement 2015-2016 des Conseillers en Formation Continue Décret n 90-426 du 22 mai 1990 Note de service n 90-129 du 14 juin 1990 Saint-Denis, le 29 Janvier 2015 Le recteur à Rectorat DAFCO Monsieur le Président de l Université Mesdames et Messieurs les Conseillers techniques du Recteur Mesdames et Messieurs les IA-IPR et les IEN

Plus en détail

RESSOURCES DOCUMENTAIRES ET BASES DE DONNEES. Archives et Patrimoines Industriels, Culturels et Administratifs (APICA)

RESSOURCES DOCUMENTAIRES ET BASES DE DONNEES. Archives et Patrimoines Industriels, Culturels et Administratifs (APICA) Niveau : LICENCE PROFESSIONNELLE 2012 Domaine : Mention : Intitulé : SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES RESSOURCES DOCUMENTAIRES ET BASES DE DONNEES Archives et Patrimoines Industriels, Culturels et Administratifs

Plus en détail

Programme des épreuves des concours externes de recrutement des personnels techniques et administratifs de recherche et de formation

Programme des épreuves des concours externes de recrutement des personnels techniques et administratifs de recherche et de formation J1 RECRUTEMENTS DES ASSISTANTS INGENIEURS...2 J1.1 Assistant en gestion administrative...2 J1.2 Assistant en gestion des ressources humaines...3 J1.3 Assistant en ingénierie de formation continue...4 J1.4

Plus en détail

Rechercher des informations sur une formation ou un diplôme précis sur le site www.onisep.fr

Rechercher des informations sur une formation ou un diplôme précis sur le site www.onisep.fr Rechercher des informations sur une formation ou un diplôme précis sur le site www.onisep.fr La «recherche libre» pour un diplôme précis Accéder à la page d accueil du site www.onisep.fr Saisir le nom

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE DOSSIER DE CANDIDATURE ETAT CIVIL DU CANDIDAT Nom :.... Prénom :..... Né(e) le : à :........ Dépt :....... Nationalité :.... Courriel :... @.......... Adresse :.......... CP :.. Ville :......... Téléphone

Plus en détail

PLAN DE CONTROLE EXTERNE DU REFERENTIEL AFAQ Service Confiance

PLAN DE CONTROLE EXTERNE DU REFERENTIEL AFAQ Service Confiance PLAN DE CONTROLE EXTERNE DU REFERENTIEL AFAQ Service Confiance REF 13201 Activités d accueil, d information, de conception, de mise en œuvre et de suivi des formations professionnelles agricoles REFERENCE

Plus en détail

- Certificat de compétences de citoyens de sécurité civile Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC)

- Certificat de compétences de citoyens de sécurité civile Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC) Réflexion menée par Laurence Martin, chargée de mission, économie et gestion sous le pilotage IEN C. François dans le cadre du parcours professionnel de l élève Issu de l annexe FICHE ENSEIGNANT : COMPARAISON

Plus en détail

Points de repères pour l élaboration du diagnostic d établissement

Points de repères pour l élaboration du diagnostic d établissement DOCUMENT D AIDE Points de repères pour l élaboration du diagnostic d établissement. Collège Circulaire n 2001-263 du 27 septembre 2001 relative à l évaluation des personnels de direction (extraits) I -

Plus en détail

III Date et lieux de dépôt

III Date et lieux de dépôt BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR COMMUNICATION II - Calendrier des épreuves - SESSION 2011 Ces informations sont des informations d ordre général Les candidats devront se reporter à leur convocation pour

Plus en détail

Licence sciences humaines Géographie & Aménagement

Licence sciences humaines Géographie & Aménagement UFR LETTRES, LANGUES, SCIENCES HUMAINES ET SPORT Département géographie & aménagement Licence sciences humaines Géographie & Aménagement UNE FORMATION RICHE EN DÉBOUCHÉS UN ENVIRONNEMENT PÉDAGOGIQUE DE

Plus en détail

BTS Management des unités commerciales. Eléments principaux de la modification du référentiel

BTS Management des unités commerciales. Eléments principaux de la modification du référentiel BTS Management des unités commerciales Eléments principaux de la modification du référentiel Mai 2013 ANNEXE I UNITÉS CONSTITUTIVES DU RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION DU DOMAINE PROFESSIONNEL Unités Compétences

Plus en détail

Département des Pyrénées Atlantiques

Département des Pyrénées Atlantiques Département des Pyrénées Atlantiques Académie de Bordeaux 2009 2013 (Années scolaires 2009/2010 à 2013/2014) 8 écoles 724 élèves 33 classes Enseignants soutien ZEP : 2 Assistantes d éducation : 2 (équivalant

Plus en détail

Bilan pédagogique et actions du projet pour 2009 2010 Collège Maurice RAVEL

Bilan pédagogique et actions du projet pour 2009 2010 Collège Maurice RAVEL Bilan pédagogique et actions du projet pour 2009 2010 Collège Maurice RAVEL 1 >>> 2 >>> 3 >>> 4 >>> page AXE 1... 2 AXE 2... 4 AXE 3... 7 AXE 4... 9 1 Favoriser la continuité et la réussite des parcours

Plus en détail

LIVRE DES REFERENCES

LIVRE DES REFERENCES LIVRE DES REFERENCES LES REFERENCES DE L'ASSURANCE DE LA QUALITE DANS LES ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 17 novembre 2003 CNE - novembre 2003-2/28 AVERTISSEMENT Ce document a été préparé par un

Plus en détail

Projet Etablissement : Années scolaires 2013/2016

Projet Etablissement : Années scolaires 2013/2016 E.R.E.A. Alain Fournier 99 rue des Blanches Fleurs - BP 20190 21205 BEAUNE Tél : 03 80 22 33 21 Fax : 03 80 22 82 86 Courriel : erea21@ac-dijon.fr Académie de Dijon Date de transmission au rectorat Vie

Plus en détail

Licence professionnelle Commerce en banque-assurance

Licence professionnelle Commerce en banque-assurance Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Commerce en banque-assurance Université Jean Moulin Lyon 3 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES,

Plus en détail

Licence professionnelle Gestion des systèmes d information de la paie

Licence professionnelle Gestion des systèmes d information de la paie Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Gestion des systèmes d information de la paie Université Jean Moulin Lyon 3 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

Ouvrir. une formation. par apprentissage. dans un EPLE. Ouvrir une formation par apprentissage dans un EPLE 06 mai 2011 DAET - SAA Page 1 sur 12

Ouvrir. une formation. par apprentissage. dans un EPLE. Ouvrir une formation par apprentissage dans un EPLE 06 mai 2011 DAET - SAA Page 1 sur 12 Rectorat Délégation académique aux enseignements techniques Service académique de l apprentissage Affaire suivie par Claudine Bove Téléphone 03 88 23 37 46 Fax 03 88 23 38 19 Mél. ce.daet-apprentissage

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Développeur web des systèmes d'information et multimédia de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne

Plus en détail

RÉFÉRENTIEL POUR L ÉVALUATION INSTITUTIONNELLE DES ÉTABLISSEMENTS D ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE RECHERCHE DANS LES ÉTATS MEMBRES DU CAMES

RÉFÉRENTIEL POUR L ÉVALUATION INSTITUTIONNELLE DES ÉTABLISSEMENTS D ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE RECHERCHE DANS LES ÉTATS MEMBRES DU CAMES CONSEIL AFRICAIN ET MALGACHE POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (C. A. M. E. S.) 01 B.P. 134 OUAGADOUGOU 01 (BURKINA FASO) Tél. : (226) 50.36.81.46/72 80 74 34 - Fax : (226) 50.36.85.73 Email : cames@bf.refer.org

Plus en détail

Contrat d objectifs professionnels COIFFURE

Contrat d objectifs professionnels COIFFURE Contrat d objectifs professionnels COIFFURE Sommaire Article 1 Préambule p. 6 Article 2 Politique de la branche p. 6 Article 3 Analyse économique-observation de l emploi et des qualifications p. 7 Article

Plus en détail

DEUST USAGES SOCIO-EDUCATIFS DES TECHNOLOGIES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (USETIC)

DEUST USAGES SOCIO-EDUCATIFS DES TECHNOLOGIES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (USETIC) UNIVERSITE RENNES HAUTE BRETAGNE DEUST USAGES SOCIO-EDUCATIFS DES TECHNOLOGIES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (USETIC) ETUDE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DE LA PROMOTION 00/004 Observatoire

Plus en détail

Rappel du mandat. d'en déduire un programme d'expérimentations innovantes et exemplaires à démarrer dès 2005. !!!!

Rappel du mandat. d'en déduire un programme d'expérimentations innovantes et exemplaires à démarrer dès 2005. !!!! Direction Générale Formation Education Contribution du groupe de travail sur l «Action prioritaire 3» du Plan Régional de Développement de la Formation Professionnelle «Conception et mise en place progressive

Plus en détail

GUIDE PRATIQUE TAXE D'APPRENTISSAGE 2015 SERVITAXE. Réforme de la Taxe d Apprentissage. servitaxe@compagnons-du-devoir.com. Des experts à votre écoute

GUIDE PRATIQUE TAXE D'APPRENTISSAGE 2015 SERVITAXE. Réforme de la Taxe d Apprentissage. servitaxe@compagnons-du-devoir.com. Des experts à votre écoute TAXE D'APPRENTISSAGE 2015 2015 Réforme de la Taxe d Apprentissage SERVITAXE Des experts à votre écoute SERVITAXE TAXE 0800 94 66 99 contact@servitaxe,org servitaxe@compagnons-du-devoir.com GUIDE PRATIQUE

Plus en détail

Projet Pédagogique. - Favoriser la curiosité intellectuelle par le partage des connaissances, des cultures et des échanges.

Projet Pédagogique. - Favoriser la curiosité intellectuelle par le partage des connaissances, des cultures et des échanges. Projet Pédagogique La scolarité vise à aborder les apprentissages en prenant en compte les compétences de chacun afin de permettre l épanouissement de tous. La communauté éducative propose donc un enseignement

Plus en détail

STATUTS DU DÉPARTEMENT DE FORMATION du Master Sciences, Technologies, Santé mention Informatique

STATUTS DU DÉPARTEMENT DE FORMATION du Master Sciences, Technologies, Santé mention Informatique STATUTS DU DÉPARTEMENT DE FORMATION du Master Sciences, Technologies, Santé mention Informatique Approuvés par le Conseil du Département de Master Informatique le 17 juin 2014 Approuvés par le Conseil

Plus en détail

NOR : ESRH0901428A RLR : 716-0a arrêté du 6-3-2009 - J.O. du 25-3-2009 ESR - DGRHC1-2 / BCF

NOR : ESRH0901428A RLR : 716-0a arrêté du 6-3-2009 - J.O. du 25-3-2009 ESR - DGRHC1-2 / BCF Programme des épreuves des concours externes de recrutement des personnels techniques et administratifs de recherche et de formation du ministère de l'éducation nationale NOR : ESRH0901428A RLR : 716-0a

Plus en détail

Lycée RASPAIL Paris 17 mars 2008

Lycée RASPAIL Paris 17 mars 2008 BTS ELECTROTECHNIQUE Lycée RASPAIL Paris 17 mars 2008 L objectif de la réunion Faire le point sur les conditions de mise en place du diplôme rénové dans l inter académique, tant du point de vue de l organisation

Plus en détail

DECRETS. 29 safar 1430 25 février 2009 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N 13

DECRETS. 29 safar 1430 25 février 2009 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N 13 29 safar 1430 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N 13 3 DECRETS Décret exécutif n 09-93 du 26 Safar 1430 correspondant au 22 février 2009 portant statut particulier des fonctionnaires appartenant

Plus en détail

Document de consultation des entreprises. Formation des acteurs de la formation PREFECTURE DE CORSE

Document de consultation des entreprises. Formation des acteurs de la formation PREFECTURE DE CORSE Achat de prestations de formation par le GIP Corse Compétences dans le cadre de son dispositif de professionnalisation des acteurs du champ emploi - formation - insertion Document de consultation des entreprises

Plus en détail

Licence professionnelle Commerce, spécialité chargé d affaires en informatique, commercialisation de solutions informatiques

Licence professionnelle Commerce, spécialité chargé d affaires en informatique, commercialisation de solutions informatiques Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Commerce, spécialité chargé d affaires en informatique, commercialisation de solutions informatiques Université de Bordeaux Campagne

Plus en détail

Licence Professionnelle Assistant Ressources Humaines

Licence Professionnelle Assistant Ressources Humaines Licence Professionnelle Assistant Ressources Humaines Domaine : Droit, Economie, Gestion Dénomination nationale : Gestion des ressources humaines Organisation : Ecole Universitaire de Management Lieu de

Plus en détail

LE BAC STI GÉNIE CIVIL

LE BAC STI GÉNIE CIVIL LE BAC STI GÉNIE CIVIL Le Génie Civil : Le Génie Civil concerne les opérations liées à l acte de construire un bâtiment, un ouvrage d art et à la réhabilitation de patrimoines. Le Technicien en Génie Civil

Plus en détail

Réforme de la formation professionnelle 2014 : Une réforme systémique et dynamique. Pourquoi?

Réforme de la formation professionnelle 2014 : Une réforme systémique et dynamique. Pourquoi? Introduction : systémique et dynamique Réforme de la formation professionnelle 2014 : Une réforme systémique et dynamique Pourquoi? Ses origines Son contenu Intervenant : Jean-Philippe Cépède, Directeur

Plus en détail

Enquête Apec - Université Paris-Dauphine

Enquête Apec - Université Paris-Dauphine Enquête Apec - Université Paris-Dauphine L insertion professionnelle des diplômés de la Promotion 2008 de Masters 2 et Licence Professionnelle Jeudi 12 mai 2011 Pierre LAMBLIN - Directeur du Département

Plus en détail

Communiqué de presse Semaine nationale de l apprentissage du 18 au 22 mai 2015

Communiqué de presse Semaine nationale de l apprentissage du 18 au 22 mai 2015 Dossier de presse Mai 2015 Sommaire 1) Communiqué de presse 2) Présentation de l opération semaine nationale de l apprentissage 3) La formation en apprentissage : une priorité pour les CCI 4) Les développeurs

Plus en détail

Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles 2011-2015

Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles 2011-2015 LA FRANCHE-COMTÉ, UNE RÉGION GRANDE PAR SES TALENTS Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles 2011-2015 MINISTÈRE DE L ÉDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE

Plus en détail

Licence professionnelle Coordinateur de projets en gestion des risques

Licence professionnelle Coordinateur de projets en gestion des risques Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Coordinateur de projets en gestion des risques Université Lumière - Lyon 2 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

Le réseau académique de la FC

Le réseau académique de la FC Réseau de la formation continue Réunion du Comité technique académique 25 juin 2013 Le réseau académique de la FC Le réseau académique de la formation continue est constitué par : Le service de la DAFPIC

Plus en détail

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation Institut Universitaire de Formation des Maîtres Université de Provence - Aix-Marseille Université 20 ans d expérience dans la formation des professionnels dans les métiers de l enseignement, de l éducation

Plus en détail

Orientation Relation école / entreprise. les CCI s engagent! CCI NORMANDIE

Orientation Relation école / entreprise. les CCI s engagent! CCI NORMANDIE Orientation Relation école / entreprise les CCI s engagent! CCI NORMANDIE Les actions en chiffres Au total, 27 000 personnes bénéficient chaque année des actions mises en place par les CCI en Haute-Normandie

Plus en détail